第一节 东南亚 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

知识目标：

1、了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。

2、了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点

3、了解中南半岛和马来群岛的气候特点

能力目标：

1. 培养读图、绘图、填图及分析图表资料的能力；

2. 运用板块构造学说，解释马来群岛多火山、地震的原因。

3. 通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置，地形、气候特点。

情感态度与价值观目标：

1、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。

2、通过学生使用地图，提高学生的读图和分析图的能力并进一步培养学生分析和综合问题的能力。

2. 教学重点/难点

教学重点：

1、东南亚的地理位置

2、中南半岛和马来群岛的地形

3、东南亚的气候特点

5、教学难点：

1、通过分析地图和读图总结出东南亚的地形和气候特点。

2、能够分析东南亚的重要地理位置。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

【导入过渡】【课件展示】东南亚的国家图

提问：同学们，喜欢不喜欢旅游？

回答：喜欢。

讲述：喜欢旅游的同学有没有听说过新马泰旅游路线？新指新加坡，马指马来

西亚，泰指泰国。这条旅游路线就是从我们中国出发去泰国，马来西亚，新加

坡后回到我国境内的一条线路。那这几个国家都位于那个地区呢？

回答：东南亚。

这节课我们就来走进这个地区。

【课件展示】第二章第一节东南亚

认识一个地区，首先要了解这个地区的什么？

地理位置。

提问：地理位置包括哪2个方面？

回答：纬度位置和海陆位置。

【课件展示】东南亚的纬度位置图

提问：说出东南亚的纬度位置？

引导回答：10˚S～23.5˚N

过渡,那么，它的海陆位置又是怎么样？

【课件展示】东南亚在世界上的位置。

提问：说出东南亚的海陆位置？

引导回答：北部是亚洲，南部是大洋洲，东部是太平洋，西部接印度洋。

讲述：从亚洲到大洋洲，最近的路线是不是要经过东南亚地区？从印度洋到太

平洋的船只最近的路线也要经过东南亚地区？所以东南亚是连接亚洲和大洋洲，印度洋和太平洋的“十字路口”

【课件板书】

一、东南亚的地理位置和范围

1、东南亚的纬度位置

10˚S～23.5˚N

2、东南亚的海陆位置

连接亚洲和大洋洲，沟通印度洋和太平洋的“十字路口”

【转承过渡】

既然东南亚有如此重要的地理位置，所以接下来进一步了解东南亚的范围包括哪几部分？

【课件展示】东南亚的范围图片。

讲述：最北的是我们中国，图上紫色和红色的地区就是东南亚地区。这个紫色因为地处我们中国以南的地区，所以我们把这个地区叫做中南半岛，在中南半岛上有个狭长的陆地，叫马来群岛，这马来群岛是属于中南半岛的一部分。

东南亚除了中南半岛外，还有散步在太平洋和印度洋上的2万多个岛屿，这些岛屿我们合成为马来群岛。马来群岛主要有几个大的岛屿组成，（请同学们看课本P34活动找出马来群岛的几个主要岛屿）（注：2分钟后）

讲述：（请一个同学到台上）指出几个主要的岛屿：苏门答腊岛、爪哇岛、菲律宾群岛、加里曼丹岛、苏拉威西岛。

在马来群岛与苏门答腊岛之间有个狭长的海峡，叫做马六甲海峡。这个海峡因为长时间分平浪静，且浅滩暗礁不多，有利于船只的航行，而且这个海峡的水深在25～150米之间，可以允许25万顿的轮船通行。因此这个海峡成了一个很重要的海上交通要道。

从这个图中可以看出，经过东南亚的船只基本上都选择从马六甲海峡经过。

举个例子：从中国的福建出发去地中海旅游，我们应该如何选择最佳的海上路线？（经过中国的沿海，途径东南亚的马六甲海峡，穿过印度洋，进入红海，通过苏伊士运河就到了地中海。）

【课件板书】

3、东南亚的范围

包括中南半岛和马来群岛

【转承过渡】

1957年，任当时中国副总理的陈毅元帅曾经写过一首《赠缅甸友人》的诗，我

把诗中摘抄出来几句，同学们一起来大声的朗诵一下。

这首诗的前两句，我住江之头，君住江之尾。告诉了我们什么？

有一条河流发源于我们境内，却流经了缅甸，其实，在中南半岛上有好几条河

流是发源我国境内，既然我国与东南亚的河流有这么深的渊源，接下来，我们

就来了解中南半岛的河流。

【课件展示】中南半岛的地形图

提问：找出红河、湄公河、湄南河、沙尔温江、伊洛瓦底江。

（叫一个同学上台来指出）

提问：这些河流大致是什么流向呢？

回答：从北往南。

在这些河流中，最著名的应该是哪条河流？

回答：湄公河。

讲述：湄公河是亚洲流经国家最多的河流，接下来请同学们看一个视频。（注：看完视频）

提问：湄公河在我国境内叫什么？

回答：澜沧江。

【转承过渡】

中南半岛的河流抚育了这个地区的人们，那么分布在中南半岛上的国家，他们

的首都跟河流之间有没有关系？

【课件展示】首都与河流之间的关系图

提问：中南半岛上国家的首都与河流之间的关系？

回答：首都多是分布在河流的两侧。

提问：首都为什么是分布在河流的两侧？这边有什么有利的条件？

回答：水源充足，地形平坦。

过渡：那么，中南半岛的地形是怎么样？

观察河流与河流之间地形的颜色

讲述：通过图例看出，河流与河流之间的颜色较深，说明这边的海拔比较高，

是什么地形？

回答：高山高原地形。

每两条河流之间都有这种颜色较深的山地的分布，这样的分布特点，就好比如

我们的人的手背一样。手背上的手指代表着山地，手指与手指之间代表河流，

一个山地，一条河流，这样的分布特点叫什么？

回答：山河相间，纵列分布。

【课件板书】

二、东南亚的地形和河流

1、中南半岛

山河相间，纵列分布

【转承过渡】

那么，马来群岛的地形又是怎么样？

马来群岛主要的岛屿上有没有颜色较深的地方？（有）。这些颜色较深的地方

都是什么地形？（山地）。对于岛屿来讲，本身面积就不大，中间又分布着山地，说明岛屿上的地形是崎岖的还是平坦的？（崎岖）。在马来群岛上，几乎

每个大岛上都分布些山地，说明马来群岛的地形是？（崎岖）。在岛屿上也有

平原，因为中部地形崎岖，所以形成的平原面积就比较大还是比较小？（小）。在岛屿上也会形成河流，这些河流发源于岛屿中部的山地，流向大洋，那这些

河流的长度是长还是短？（短）。水流是快还是慢？（快）。所以河流短促。

讲述：接下来，我们来欣赏下一个视频，这是个没有声音，只有图片的视频。

请同学们认真观看，看这个视频里面播放的是什么事情？

（我们先看到一个岸边，岸边上有很多游人，过了一会儿，有个巨浪冲了过来，迅速的把这个沙滩给淹没了，并冲向了陆地，把周边的居民区也给淹没了，而

且后面的浪一浪比一浪高。短短的几秒钟，这个沙滩就被吞没了。这个海水没

有半点退下去的意思，随着的镜头的拉近，我们看到岸上的街道也被海水给淹

没了，而且海水还是不断的向内陆涌。这个水位都有两层楼高。在岸边上，我

们看到水位还有上升的趋势，水已经把底层彻底的淹没了。在沿岸漂流这很多

的废弃物和人们来不及带走的东西。海水经过的地方，一片狼藉。）（注：2

分钟后）

提问：这个是什么事情？