高二期中语文熟语易错知识点梳理-高中语文基础知识归纳-高中.doc

高二期中语文熟语易错知识点梳理|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-

熟语，指常用的固定短语。如：乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。接下来小编和大家一起看一看高二期中语文熟语易错知识点。

高二期中语文熟语易错知识点梳理

熟语意义不当

易错分析：准确理解熟语的意义，是正确使用熟语的前提。理解熟语，要弄清其字面意义和整体意义，不仅要准确掌握其本义，还要准确掌握其引申义、比喻义等，要能够细致了解其语义的轻重、表意的侧重等。很多熟语来源于古代的寓言故事、神话传说等，其实际意义往往与表面意思不一致。要注意熟语，尤其是成语中某些字的古义，从而正确理解整个词语的意义。要注意对熟语多重意义的理解，不能“一叶障目”，片面理解。

熟语色彩不当

易错分析：熟语与一般的词语一样，具有鲜明的感情色彩，因此，我们在解答具体题目时，要仔细分析试题所提供的语境。在表示赞扬、褒奖的语境中选用褒义词，在表示贬斥、批评的语境中选用贬义词。否则，熟语的使用就犯了褒贬不当的错误。贬义词褒用或褒义词贬用，是高考命题者常设的陷阱。如“知人知面不知心”、“亦步亦趋”一般都用于贬义的语境中，“胸无城府”则属褒义词。

熟语适用对象或场合不当

易错分析：语文学习需要积累，对熟语的掌握更是如此。首

先，要对课文中出现的熟语做到准确理解，恰当运用。其次，要注意收集报刊及其他课外读物中遇到的一些关于熟语使用的不正确的典型例句，经常翻看，细加揣摩，提高积累的自觉性，养成积累的好习惯。最后，要建立专门的错题集，对平时学习和练习中自己用错的熟语进行梳理和归纳，每隔一段时间就分批复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。另外，还要掌握一定的解题方法，使复习达到事半功倍的效果。

为大家整理的高二期中语文熟语易错知识点，大家仔细阅读了吗?更多相关内容尽在。

高二人教版上册琵琶行知识点梳理|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小编准备了高二人教版上册琵琶行知识点，希望你喜欢。

一、作者作品回顾：

白居易，时期著名诗人，字，晚年号。在文学上白居易

主张“ ，”，强调和继承我国古典诗歌的优良传统，反对”嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是的倡导者，与并称“元白”。从内容上看，《琵琶行》是我国古典诗词中的代表作之一;他的另一代表作叙述了唐玄宗和杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。初中学过他的作品。

二、诗歌知识积累：

1、古今异义：

明年秋(古：，今：)

因为长句(古：，今：)

铁骑突出刀枪鸣(古：，今：)

曲终收拨当心画(古：，今：)

整顿衣裳起敛容(古：，今：)

客去朝来颜色故(古：，今：)

老大嫁作商人归(古：，今：)

呕哑嘲哳难为听(古：，今：)

凄凄不似向前声(古：，今：)

秋月春风等闲度(古：，今：))

又闻此语重唧唧(古：，今：)

2、词类活用：

(1)闻舟中夜弹琵琶者(夜，时间名词充当状语：在夜里。)

(2)遂命酒(名词“酒”受助动词“命”修饰，用作动词：摆酒席。)

(3)商人重利轻别离(形容词“重”“轻”均带宾语，用作动词：看重，轻视。)

3、特殊句式：

⑴转徙于江湖间(介词结构后置)

⑵尝学琵琶于穆、曹二善才(介词结构后置)

⑶问其人，本长安倡女(省略谓语“是”，应为“本是长安倡女”。)

⑷使快弹数曲(省略宾语，应为“使之快弹……”)

⑸送客湓浦口(省略介词“于”，应为“送客于湓浦口”)

⑹感斯人言(应表被动，应为“感于斯人言”)

4、一词多义

(1)言

感斯人言(话，名词) 凡六百一十六言(字，名词)

自言本是京城女(说，动词)

(2)命

遂命酒(叫，吩咐，命令，动词) 命曰《琵琶行》(取名，动词)

(3)为

因为长句(写，作，动词) 初为《霓裳》后《六幺》(弹奏，动词)

为君翻作《琵琶行》(替，给，介词)

(4)轻

轻拢慢捻抹复挑(轻轻，形容词) 商人重利轻别离(轻视，动词)

(5)暂

凝绝不通声暂歇(短暂，副词)

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明(顿时，忽然，副词)

(6)泣

满座重闻皆掩泣(哭泣，动词) 座中泣下谁最多(眼泪，名词)

三、诗歌手法辨析：

把下面琵琶女弹奏琵琶的描写句子分类，并说说描写的效

果。

⑴曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。⑵银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

⑶忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

⑸凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。⑹东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

⑺转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。⑻座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

⑼间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

【提示】

①正面描摹：

⑴曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。⑵银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

⑷大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。⑺转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

⑼间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

--好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。

②侧面烘托：

⑶忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。⑸凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

⑹东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。⑻座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

--写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。

高二人教版上册琵琶行知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。