水浒传读书汇报课
水浒传读书报告会ppt课件
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(花荣)射箭—— 百发百中
20
21
那计较都是吴用主张。
13
智多星--吴用
智取生辰纲
个性: 足智多谋, 神机妙算
返回
14
杨志挣开身子,顺手一推,把牛二推了
一跤。牛二爬起来,嘴里说着,“来呀,是 好汉就砍我一刀呀。”一边就来硬夺杨志手
里杨的志刀便。对杨众志人气叫杨极道了:志,“卖牛大刀二家却都又看拳见打的脚,踢我。杨
志没办法才在这里卖刀,这流氓不讲道理要 抢我的刀,还打我”牛二说:“打死你又怎 么样?”说着又是一拳。打得杨志“火从心 上起,怒向胆
行者---武松
景阳岗武松打虎 武松斗杀西门庆 武松大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神
性格:
有胆识,性情刚烈
沉稳机智,有恩必报
返回
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却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是 好酒,七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,
又兜了半瓢吃吴,用故智意取要生他辰们纲看着,只是叫人
死心塌地,次后吴用去松林里取出药来,抖在 瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已 搅在酒里,假意兜半瓢吃;那白胜劈手夺来倾 在桶里∶这个便是计策。
说话:“……林便教逃头得风了雪性山命神时庙,烧了大军草料
场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去 罢。”一个道:“再看一看,拾得一两块骨头
回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干 事。”这段出自哪个故事情节?涉及到哪几个
主要人物? 林冲、陆谦
5
豹子头—林冲
误闯白虎堂、 风雪山神庙、 火烧草料场、 雪夜上梁山。
(2)小说故事性强,情节引人入胜。
(3)语言上:口语化、古白话,生动形 象、活灵活现表现人物。
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2.、填人名,补足歇后语。
方玉《水浒传》读书汇报课
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合作讨论:
5、《水浒传》中坚决反对招安的将李领逵、武松、鲁智深
__________宋__江__、__吴_ 用
主张招安的将领___________。误走妖魔 6、 郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条 弧魂线聚表蓼示儿《洼 水浒传》的结构。这条弧线以 ____________为起点,步步上升,至梁山英雄排座 次到达顶点,此后便逐渐下降,至____________降
2、成书经历了三个阶段:
A、人民大众的口头传说阶段。 B、民间艺人讲述和记录阶段。 C、作家加工成书阶段。
四、人物形象类:
文学名著中,一些极富个性 特点的人物绰号常给读者留下深 刻印象。《水浒传》中的“花和 尚”和“智多星”分别指的是 鲁智深 和 吴用 。
你还能再说出几个吗?
五、人物形象——外貌篇
读书汇报课 《水浒传》 (施耐庵)
一、了解作者
施耐庵(1296~1371)元末明初人,中国古
代著名小说家。他自幼聪明好学,才气过人, 事亲至孝,为人仗义。19岁中秀才,28岁中 举人,36岁与刘伯温同榜中进士。曾在钱塘 (今浙江省杭州市)为官三年,因不满官场 黑暗,不愿逢迎权贵,弃官回乡。
二、作品背景
吴用
六、人物形象——性格篇
①吴用(智多星):
足智多谋、神机妙算。
六、人物形象——性格篇
②鲁智深(花和尚):
嫉恶如仇、俠肝义胆、 粗中有细、勇而有谋、 豁达明理、急躁莽撞
六、人物形象——性格篇
③武松(行者):
崇尚忠义、勇而有谋、 有仇必复、有恩必报, (不足:滥杀无辜) 是下层英雄好汉中最 富有血性和传奇色彩 的人物。
5、“身躯凛凛,相貌堂 堂。一双眼光射寒星, 两弯眉浑如刷漆。胸 脯横阔,有万夫难敌 之威风;话语轩昂, 吐千丈凌云之志气。 心雄胆大,似撼天狮 子下云端;骨健筋强, 如摇地貔貅(píxiū)临 座上,如同天上降魔 主,真是人间太岁 神。”
四大名著水浒传阅读分享PPT课件
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➢ 水浒传人物介绍
武松
因其排行在二,又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后,为躲避官府抓捕,改作头 陀打扮,江湖人称“行者武松”。三山聚义时归顺梁山,坐第十四把交椅, 为十大步军头领之一,后受朝廷招安随宋江征讨辽国,田虎,王庆,方腊, 最终在征方腊过程中被飞刀所伤,痛失左臂,被封为清忠祖师,最后在杭州 六和寺病逝,寿至八十。
➢ 水浒传之要义
《水浒传》核心是“替天行道”和“忠义”所 以《水浒传》又名《忠义水浒传》,即梁山好 汉对皇帝和朝廷的忠诚,对宋江的忠心,对兄 弟们的忠贞。
➢ 水浒传精彩情节
这段话描述的是哪一个情节?
一、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十 五人说道:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻, 一个个面面相觑(qù),都软倒了。那个客人从树林里推出 这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金 珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声: ‘聒(guō)噪!’一直望黄泥冈下推了去。”
仪态:目炯双瞳,眉分八字,身躯九尺如银 事迹:逼上梁山、活捉史文恭、 南征北战、 性格:慷慨仗义,身手不凡
➢ 水浒传人物介绍
吴用
道号“加亮先生”,人称"智多星"。善使两条铜链,与晁盖自幼结交,与晁 盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲,为避免官府追缉而 上梁山, 为山寨掌管机密的军师。是梁山起义军中的知识分子的代表,梁 山起义军的军师,基层人民智慧的化身。受招安后,因宋江被害后托梦给他, 与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓左侧。
➢ 水浒传人物介绍
宋江
《水浒传》阅读推荐课指导课欣赏课汇报课教案
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《水浒传》阅读推荐课指导课欣赏课汇报课教案XXX《水浒传》读书推荐课教案教学目的:1、通过对《水浒传》的课外阅读指导,让学生学会课外阅读的方法。
2、读《水浒传》,了解作者写作背景,帮助学生理清楚书中脉络,激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
课前准备:1、《水浒传》的阅读指导课件。
2、准备好《水浒传》。
教学设计:一、歌曲激趣,导入文本。
同学们,你们现在听到这首歌是电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》,听着这激昂的旋律,真叫人心潮澎湃,我们随着歌声仿佛跨越了千年时空,梁山好汉的铮铮铁骨好像在眼前,天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边,今天,就让我们一起走进这部伟大的著作,去感受那些侠义之士的精神气概吧。
二、简介作者XXX和写作背景1、要读好一本名著,首先要了解作者。
作家作品补充引见:(多媒体显示。
)XXX,元末明初人,一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。
祖籍苏州。
19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。
曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家XXX,即为他的门生。
2、写作背景:(多媒体显示。
)《水浒传》的故事发生在北宋末年。
当时的社会非常的黑暗,在位皇帝XXX只知道吃喝玩乐,终日不理朝政。
XXX、XXX、XXX、XXX等奸臣把持朝政,他们与地方官吏勾结、狼狈为奸,贪污受贿、横征暴敛,再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道,广大人民生活在水深火热之中,被迫起来进行武装反抗。
因此,整个北宋时期的农民起义此起彼伏,接连不断。
小说中描写的XXX、方腊等起义,就是以北宋末年的农民起义为依据的。
举荐来由:《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说。
它先写个人复仇和小股暴动,末了开展陋模好大的农民起义,解释了农民起义发生的根本缘故原由是“官逼民反”,揭发了封建社会的腐败和黑暗。
本书偏重塑造了一些如1XXX、XXX、XXX等堆积江湖、仗义行侠的绿林英雄形象。
三、借助前言和目录,理清全书脉络当我们要读一本书时,首先要对这本书的内容有一个大致的了解,前言和目录可以帮助我们快速了解书本主要内容。
部编人教版初中语文九年级上册《第六单元名著导读:《水浒传》:古典小说的阅读》优质课教学设计_4
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从回目推知情节求同存异识人物——《水浒传》阅读汇报课教学目标:通过“阅读汇报”,让学生进一步熟悉、掌握《水浒传》的内容情节、人物形象、艺术特色等,提高整体概括能力、信息筛选能力和语言表达能力,发展语文思维能力。
教学重点和难点:组织学生进行“阅读成果汇报”活动,引导学生读后思考。
教学内容与步骤:一.自主阅读成果展示1.优秀读书卡的展示2.优秀手抄报的展示3.评比结果展示二.各小组专题研读成果汇报(注意事项:汇报过程中,要特别强调学生用心倾听别人的发言,并把别人的观点记下来,课后整理听课记录,整合知识点,构建自己的名著阅读知识库。
)专题一:竞猜“好汉”(一)人物竞猜鲁智深:1.他生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部貉胡须。
身高八尺,腰阔十围。
2.他本来是一个军官,他嫉恶如仇,喜欢为别人打抱不平,所以造成与官府的矛盾,最后被逼上梁山落草。
3.他爱憎分明,刚爽豪迈,见义勇为,扶危济困。
4.他的绰号叫“花和尚”。
林冲:1.他是东京八十万禁军教头。
2.他为人忍耐,息事宁人,安分守己,循规蹈矩。
在家破人亡之后,他忍无可忍,杀死权贵爪牙,被逼上梁山,他是被逼上梁山的典型人物。
3.之后,他变得敢说敢做,智勇双全,武艺高强,英勇善战。
4.他的绰号叫“豹子头”。
武松:1.他,相貌堂堂,武艺高强。
2.在景阳岗赤手打死老虎,性格刚烈,有仇必报,在阳谷县杀嫂、斗杀西门庆,为兄报仇。
3.他好行侠仗义,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,是一个顶天立地的英雄好汉,也是书中最具传奇色彩的人物。
4.他的绰号叫“行者”。
杨志:1.他是三代将门之后,武举出身,原是殿司制使。
2.因先后失陷花石纲、生辰纲,到二龙山落草,三山聚义打青州后上梁山入伙。
3.他的绰号叫“青面兽”。
宋江:1.他是一个“忠义双全”的典范。
2.他自幼受父亲教诲,一心为国尽忠,为家尽孝。
3.他扶危济困,仗义疏财,呼群保义,结交江湖朋友。
4.他因故被逼上梁山,他多谋善断,有军事组织才能。
《水浒传》阅读汇报课公开课课件
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1.出题 2.画漫画 3.制作手抄报 4.绘制思维导图 5.表演课本剧 6.做研究报告 7.写读后感
《
《三国演义》
资料2:
据说,《水浒传》中的许多地名,都取之于祝塘附近。如"三打祝 家庄"是全书中的重头戏,其实祝家庄就是祝塘镇。小说中武松景阳冈 打虎,写得栩栩如生。据说当时施耐庵不过是到大宅里村后的后阳冈 散步,见有条黄狗睡在松树下,一名壮丁武阿二把黄狗打跑了。施耐 庵回家便以此为原型进行创作,把后阳冈改作景阳冈,黄狗变成吊睛 白额大虫,武阿二成了武松。
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问题提出:
阅读《水浒传》这本书时候,同学们往往会被里面生 动的故事情节所震撼,与此同时,很多同学不禁产生疑惑: 里面的人物和情节是真的吗?作者是如何创作的?我们现 在该如何看待里面打打杀杀的情节?为此,我们针对同学 们关心的这些作品背后的问题,展开此次研究。
研究方法: 1.上网查找 2.问大人 3.查找相关书籍
资料1:
施耐庵自幼聪明好学,才气过人,事亲至孝,为人仗义。19岁时 中秀才,28岁时中举人,36岁与刘伯温同榜中进士。他曾在钱塘为官 三年,因不满官场黑暗,不愿逢迎权贵,弃官回乡,在兴化以东人烟 稀少的海滨白驹场购置了田地房产,在这里隐居著《水浒》,施耐庵 结识了许多农夫和盐民,他们生活中的许多故事,成了他创作的素材, 经过再创造,以惊人的艺术才能,将以宋江为首的梁山108将豪侠形象 刻画得淋漓尽致。
研究结论:
1.《水浒传》是一部小说,书中的人物和情节由作者进行加工 编造,不完全是真的,不能当做史书来看。 2.作者在官场失意后,因亲眼目睹社会的黑暗,有感而发,并根 据一些民间流传的故事、戏剧情节等材料,进行加工创造,写 成这本巨著。 3.我们要辩证看待《水浒传》的影响,肯定他的正面价值,同时 ,对于书中嫉恶如仇、鲁莽等情节,我们应该用历史的眼光去 看待。在当今法制社会,凡事要懂得用法律来维护自己的权益
水浒传阅读汇报课
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水浒知识知多少
1.《水浒传》的作者是谁? 2. 作者是哪朝人? 3.《水浒传》共有几回? 4.宋江曾经帮助过的落难的弱女子是谁? 5.《水浒传》总共描写了多少英雄人物? 6.宋江手下五虎将是谁? 7.梁山好汉中,谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书? 8.《水浒传》人物中,绰号的由来各不相同,以身体花绣 为绰号的是谁? 9.“专爱结识天下好汉,但有人来投奔他的,不论好歹, 便留在庄上住”写的是谁? 10.梁山好汉破城后开仓放粮的一役是哪一役?
总 结
粗略浏览 了解大意 精读赏析 记取细节 纵览全文 撷取纲领
技
深究內容 推取含意
巧
圈点批注 质疑问难 反复阅读 千遍不厌
作业设计
1、写篇作文《我最喜爱的水浒英雄》 2.课外继续阅读《水浒传》,收集有关水浒的资料, 选择自己感兴趣的一个问题进行深入的研究,并 把自己的收获发表在班级的学习园地。感兴趣的 同学还可以小组合作将你们的收获制作成手抄报, 在教室板报上展出。
讲水浒故事
请选择你喜欢的人物,讲述他的故事 你知道哪些水浒的小故事? 例如:武松景阳冈打虎、张顺魂捉方天定、鲁智 深拳打镇关西、林冲野猪林遇难、宋江神聚蓼儿 洼……
评水浒人物
同学们,你心目中的水浒英雄是谁?选择小说 中自己喜欢的人物,把握他们的性格特征,说 说你敬佩他的原因。
小组交流:
要求:可以采用概括介绍的形式,也可以采用 自述的形式。(宋江,卢俊义,吴用,公孙胜, 关胜,林冲,武松,李逵,孙二娘等)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 请说出下列成语的另一半:
1、行不更名(
)。
2、(
),债各有主。
3、养兵千日,(
)。
4、(
) ,灭自己威风。
5、三十六着,(
古典名著水浒传读书分享PPT课件
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拳打镇关西
鲁达本是渭州经略提府辖,武艺高强性格豪爽,疾恶如仇。一日,他与李 忠、史进于酒楼饮酒,遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲,被财主镇关 西郑屠户强娶作妾,又被大娘驱逐并讨要三千贯赎身钱。
鲁达路见不平,拔刀相助。他安排父女离开此地,然后去郑屠户的肉店, 三拳将郑打死在地。[1]急中生智称其诈死,扬长而去,恐此地不宜久留, 后出城,最终投奔五台山
贰
作者简介
作者简介
一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟, 中过秀才、举人和进士。明朝初年,北归兴化,居白驹镇(今大丰) 卒于淮安,约70岁。
叁
人物介绍
宋江
梁山一百单八将之首,人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原 本是郓城县押司,后加入梁山,在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领。宋 江在历史上确有其人,历史上他是北宋宣和年间农民起义军的首领,后来投 降宋朝。
中国文学名著阅读分享
主讲:XXX 时间:20XX.XX
林冲
绰号豹子头,东京人氏,原是八十万禁军枪棒教头,因其妻 子被太尉高俅的养子高衙内看上,而多次遭到陷害,最终被 逼上梁山落草。
晁盖
绰号“托塔天王”,他武功超群,神武过人,平生仗义疏财,为
武 功 人义薄云天喜欢刺枪使棒,是一个真正敢于为民请命的好汉。 超 群 神 晁盖因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后 武 过 遭官府追杀,不得已投奔梁山泊落草。 人
其为解救宋江和戴 宗而劫法场,与众 人大闹江州。其上 梁山后,欲背着老 母上梁山享福
老母却在沂 岭被虎所害, 李逵怒杀一 窝四虎。
肆
故事介绍
智取生辰纲
杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过。 故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌 颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
古典名著《水浒传》读书分享PPT课件
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中
国/读/分/享
感谢您的聆听
主讲:XX 时间:20XX.XX
02
是梁山泊英雄聚义的开始。自此,小说揭开了起义农民大 规模联合反抗的序幕。
四 故事介绍
PART-04
武松打虎
武松打虎,施耐庵所著《水浒传》中的故事,主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长,途经景阳冈,至酒家沽饮十八碗,醉后欲行赶路。
• 酒家告以冈上有虎伤人,劝其勿行。
• 武松不信,在冈上果遇一条吊睛白额大虫。
三 人物介绍 PART-03
三 人物介绍
PART-03
晁盖
绰号“托塔天王”,他武功超群,神武过人,平生仗义疏财,为人义薄云 天喜欢刺枪使棒,是一个真正敢于为民请命的好汉。
晁盖因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府 追杀,不得已投奔梁山泊落草。后在讨伐曾头市战役中,被毒箭射中面 颊而亡。
宋江在历史上确有其人,历史上他是北宋宣和年间农民起义军的首领, 后来投降宋朝。
武松,称号“行者”,因为排行第二,又名武二、 武二郎,河北邢台清河县人是《水浒传》的主 角之一。
武松
梁山起义军的军师,梁山排名第三,人称“智 多星”。
吴用
三 人物介绍 PART-03
林冲
绰号豹子头,东京人氏,原是八十万 禁军枪棒教头,因其妻子被太尉高俅 的养子高衙内看上,而多次遭到陷害, 最终被逼上梁山落草。
四 故事介绍
PART-04
拳打镇关西
鲁达本是渭州经略提府辖,武艺高强性格豪爽,疾恶如仇。一日,他与李忠、史进于酒 楼饮酒,遇见落难金氏父女。
鲁达路见不平,拔刀相助。他安排父女离开此地,然后去郑屠户的肉店,三拳将郑打死 在地。
四 故事介绍
PART-04
《水浒传》汇报课课件
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人物
相同
不同
吴用 1.满腹经纶、足智多谋 1.长远的大局观
2.忠诚为主 3.遇事沉着冷静
诸葛亮
2.谋略思维的差距
水浒故事评一评
“‘侠’字渐消,强盗起了,但也是侠之流,他们的旗帜是‘替天行道’。他们所反 对的是奸臣,不是天子,他们所打劫的是平民,不是将相。李逵劫法场时,抡起板斧来排 头砍去,而所砍的是看客。一部《水浒》,说得很分明:因为不反对天子,所以大军一到 ,便受招安,替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了。终于是奴才。”
《林教头风雪山神庙》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节?
宋江写罢,看了大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起 来,手舞足蹈。又拿起笔来,去那西江月后,再写下四句诗,道是;“心 在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
《浔阳楼宋江题反诗》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节?
CULTURE CHINA
古典名著
——整本书阅读汇报课
风雪山神庙、水寨大火并 性格:逆来顺受、一身正气
水浒人物猜一猜
仪态:黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮 事迹:真假李逵、江州劫法场、
沂岭杀四虎、斧劈罗真人 性格:嫉恶如仇、侠肝义胆、
脾气火爆、直爽率真
李逵
水浒情节忆一忆
这段话描述的是哪一个情节?
那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:“倒 也!倒也!”只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑(qù),都软倒 了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上, 交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:“聒(guō)噪!” 一直望黄泥冈下推了去。
读书分享读书交流会《水浒传》课件
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林冲
绰号“豹子头”,武艺高强、正直善
艺术特色
人物塑造
人物形象鲜明,个性独特,具有深刻的社会背景 和生活细节,增强了作品的可读性和感染力。
情节设置
情节紧凑,矛盾突出,富有戏剧性,引人入胜。
语言风格
比较研究
可以将《水浒传》与其他古代文学作品进行比较研究,探究古代文学的发展脉络和特点。
THANKS.
勇气与智慧
小说中人物身上的勇气和智 慧让人敬佩,激励着读者在 面对困难时要有勇气和智慧
。
对未来学习和研究的展望
深入研究古代文学
通过阅读《水浒传》等古代文学作品,可以更深入地了解古代社会的文化、历史和人文精 神。
探索文学与社会的关系
《水浒传》反映了古代社会的各种问题和矛盾,通过研究可以更深入地了解文学与社会的 关系。
文化传承
《水浒传》作为中国文化的经典之作,不仅传承了中华文化 的精髓,还弘扬了中国文化的独特魅力,成为世界了解中国 文化的重要窗口。
06 个人感悟与启示
阅读过程中的感悟与体会
1 2
人物形象深刻
《水浒传》中的人物形象鲜明,各具特色,让 读者能够深入了解古代社会中各种人物的性格 和命运。
情节跌宕起伏
文学价值
《水浒传》是中国古代四大名著之一,具有极高的文学价值和 历史价值。
文化传承
《水浒传》传承了中国古代的传统文化和价值观,对于传承中华 文化有着重要的作用。
社会影响
《水浒传》对中国社会和文化产生了深远的影响,成为了中国文 化的重要组成部分。
04 经典情节与亮点解
析
经典情节梳理
武松打虎
描绘了武松酒醉后赤手空拳打死猛虎的英勇事迹,突显了武松的 豪勇和无畏。
新疆九年级语文上册:第4单元 综合性学习 走进小说天地《水浒传》读书汇报会
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来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转 身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起 右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这 是武松平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在 地下叫饶。武松喝道:“若要我饶你性命,只要依 我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休 说三件,便是三百件,我也依得。”
《水浒》描写的以宋江为首的农民起义发 生在宋徽宗宣和年间(1119—1126),因声势极 盛,便在民间产生许多奇闻异说,流传中不断 得到无名作者的加工增饰。施耐庵就是在民间 传说、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上
状元成才路
加工写定成书的。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
主要内容
《水浒》是中国历史上第一部用古白话写成的 歌颂农民起义的长篇章回体小说,以宋江领导的起 义为主要题材,生动地描写了梁山好汉们从起义到 兴盛再到最终失败的全过程。该书通过一系列梁山 英雄反抗压迫、英勇斗争的故事,反映了北宋末年 统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社 会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
全书按120回本计,前70回讲述各个好 汉上梁山,后50回主要讲述宋江集团受招安 为朝廷效力,以及被奸臣所害的事。
导学施教
《水浒》中有名有姓的人物577人,有 姓无名的99人,有名无姓的9人,书中提到 而未出场的102人,全书共写了787人。其中 最有代表性的有:
㈠群英聚会。 读完《水浒传》同学们一定有这么一个印象,小说结构宏 大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代, 一个产生英雄的年代。今天,我们就来个群英聚会,说说 108位水浒英雄中你心目中敬佩谁,敬佩他什么?
3.李逵
绰号:黑旋风 性格特点:嫉恶如仇、侠肝义
胆、脾气火爆、头脑简单、直 爽率真
水浒传汇报课课件
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人物我知道
• 大闹五台山——( • 误入白虎堂——( • 火烧草料场——( • 大闹野猪林——( • 醉打蒋门神——( • 怒杀阎婆惜——( • 大闹清风寨——(
) ) ) ) ) ) )
第二关:课文分析关
把你的读书体会分享给大家。 (某一篇章、段落、句子、词 语或人物的性格等)
讲《水浒传》的故事
林冲--豹子头 故事: 1、误闯白虎堂 2、风雪山神庙 3、火烧草料场
武松--行者
故事: 1、景阳岗打虎 2、斗杀西门庆 3、打镇关西 2、倒拔垂杨柳 3、大闹野猪林
评《水浒传》人物
第三关:故事表演关
第四关:展示小报关
观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。
要求: 脱稿演讲,仪态自然,思路清晰, 声情并茂,能打动听众。
《水浒传》的歇后语
《水浒传》的人物分析
首页
简介
研读
讨论
小结
宋江--及时雨 故事: 1、私放晁盖 2、三打祝家庄 3、怒杀阎婆惜
李逵--黑旋风
故事: 1、真假李逵 2、江州劫法场
为人心粗胆大, 率直忠诚, 仗义疏财。
吴用--智多星 故事: 1、智取生辰纲 2、智取大明府 3、排九宫八卦阵 4、智取文安县
第一关:知识抢答关
• 7.时迁偷了祝家店的什么东西导致双方冲突?
( ) • A.宝甲 B.酒 C.鸡 D.银子 • 8.鲁智深用什么方法赶走乌鸦?( ) • A.爬树 B.用棍子打 C.砍树 D.拔树 • 9.是谁最后擒拿了方腊?( ) • A.武松 B.林冲 C.鲁智深 D.李逵 • 10.打败方腊后,穿上方腊黄袍的人是谁? ( ) • A.宋江 B.林冲 C.张顺 D.阮小七
《水浒传》教学设计 分享交流课
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武松:看你还敢不敢再吃人!(想抬起老虎,抬不动)太累了,先下冈去,明天再来理会它吧!
(剧终)
2.分组练习课本剧。教师呈现并说明课本剧表演的具体要求。
②同桌互相分享阅读方法及收获。
请和你的同桌说一说,你在阅读本书时应用了哪些阅读方法,你是如何用这个方法来理解人物形象的?
如理解林冲这个人物时,他有什么特点,你是基于什么方法来理解的他的形象的?有哪些情节可以帮助我们更好地理解这个人物?
③全班分小组展示展示阅读方法和收获。
支架,说一说阅读《水浒传》时用到的阅读策
增强版本意识。
厉害!(睁开眼睛)啊!大老虎,真的有大老虎!(跃起)
(老虎往上一扑,武松一闪,闪至老虎背后,老虎又把腰胯一掀,武松又闪在一边;老虎用尾巴一剪,武松又闪在一边。老虎开始泄气,耷拉着脑袋兜圈子,一兜兜将回来,武松提起梢棒一劈,梢棒打在树上,折了。老虎发起性来,扑向武松。武松后退,老虎把两只前爪搭在武松面前,武松丢下梢棒,
略。
分享交流:
活动一:分享读书报告单
1.挑选部分学生完成的读书报告单进行展览。
推进课上,我们已经布置了大家完成读书报告单,请每个组推选出本组最优秀的作品展示给大家看。
2.教师呈现活动评价要求及评价表,说明评价方式。
(1)请根据《水浒传》读书报告单,全班分为四大组,推选出分享人,组内组内分享自己的收获和感悟,分享时间一分钟,并推选出本组交流者。
2.基于样例和
3.你读这本书有哪些收获?说说通过本书认识了哪些人物,他们有哪些特点,是通过哪些情节看出来这些人物的特点的?
《水浒传》读书分享PPT (13)
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克祝家庄。吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐 宁上了梁山。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿 太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智 深。一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为武 胜军承宣使。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一 同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。
6.武松
绰号:行者 性格特点:崇尚忠义、勇而有谋、有
全书按120回本计,前70回讲述各个好 汉上梁山,后50回主要讲述宋江集团受招安 为朝廷效力,以及被奸臣所害的事。
主要人物
《水浒》中有名有姓的人物577人,有 姓无名的99人,有名无姓的9人,书中提到 而未出场的102人,全书共写了787人。其中 最有代表性的有:
1.宋江 绰号:及时雨 性格特点:为人仗义、善于用人,
2.(江苏淮安中考)班级开展名著《水浒传》 阅读活动,同学们就其第八回“林教头刺配沧州道, 鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨。请 你参加并回答相关问题。
(1)鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”?
鲁智深身上有花绣(文身);身为和尚 却不守清规戒律(喝酒、吃肉、打架等)。
(2)林教头被刺配沧州道的“前因”“后 果”分别是什么?
回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道: “你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把 头割下来,挑在枪上。回来,把富安、陆谦头都 割下来。把尖刀插了,将三个人头发结做一处, 提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。再穿了白 布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒 都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出 庙门投东去。
大闹快活林,醉打蒋门神。后被蒋门神勾结张团 练陷害。在飞云浦,武松杀死公差,回鸳鸯楼杀 死张团练、蒋门神。后来投奔梁山泊。在梁山坐 第十四位交棒,是步军第二名头领。攻打方腊时, 武松失去左臂,留在六合寺照看林冲,后出家为 僧,直至八十岁死去。
古典名著水浒传读书分享PPT课件
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中
国
文
学
名
著
一
作者简介
一 小说简介
PART-01
《水浒传》
《水浒传》是以白话文写成的章回小说,列为中国古典四大文学名著 之一,六才子书之一。
作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著而罗贯中则做了整理金圣叹 删修为七十回本。
中
国
文
学
名
著
二
作者简介
二 作者简介
PART-02
作者简介
施耐庵。 一般认为《水浒传》的作者是元末明初人
四 故事介绍
PART-04
三打祝家庄
• 祝家庄是当地地主的武装集团,绑架了时迁,叫嚣着和梁山作对,宋江率领人马攻打祝家庄 • 前两次由于地形不熟和轻敌导致失利,折了兄弟被困在祝家庄
中
国
文
学
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著
阅/读/分/享
感谢您的聆听
中
国
文
学
名
著
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古典名著《水浒传》
目录
C
A
T
A
L
O
G
一
小说简介
XIAO SHUO JIAN JIE
二
作者简介
ZUO ZHE JIAN JIE
三
人物介绍
REN WU JIE SHAO
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水浒传读书汇报课 Prepared on 24 November 2020
《水浒传》读书汇报课
大川头学校辛乐
活动目标:
1、在学生充分阅读古典名着《水浒传》的基础上,熟知水浒故事,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。
2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力,培养他们表演方面的才能及能够全面,客观地分析人物的能力。
3、通过活动,培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。
活动准备:
有关多媒体课件,《水浒传》课本, MTV《水浒传》。
活动过程:
前言:同学们,《水浒传》这本书我们已经读了几个月了,很多同学不仅看完了这本书,而且对书中的任务和古诗都烂熟于心,现在就让我来考考大家。
一、娓娓道来知水浒
1、点击鼠标播放从TV《水浒传》主题深入——《好汉歌》,大家知道这首歌和水浒传有什么联系吗是谁演唱的(刘欢)
2、说起《水浒传》这部书真是家喻户晓,童叟皆知。
3、想去水浒城看看吗不过,在进入水浒城之前,我先考考大家对水浒知识到底了解多少《水浒传》的作者是谁(施耐庵)。
二、第一关人物猜猜猜出示水浒人物,学生猜。
三、第二关绰号知多少
()戴宗
()宋江
()燕青
()雷横
()武松
()张顺
()林冲
()鲁智深
()吴用
()杨志
()花荣
()李逵
第三关、故事人物我知道
1、《水浒传》中的人物故事大闹五台山——(鲁达)误入白虎堂——(林冲)火烧草料场——(林冲)大闹野猪林——(鲁达)醉打蒋门神——(武松)怒杀阎婆惜——(宋江)大闹清风寨——(花荣)
斗浪里白条——(李逵)
智取生辰纲——(吴用)
三打祝家庄——(宋江)
血溅鸳鸯楼——(武松)
第四关、水浒知识我来填
1、《水浒传》又名《忠义水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。
描写了北宋末年(时间)以宋江为首的农民起义故事,塑造了 108位英雄好汉。
其中女英雄 3位,分别是孙二娘、顾大嫂、扈三娘。
这些英雄好汉都在为同一个目标奋斗,即:“除暴安良,保家卫国。
”在特殊的历史背景下,他们“仗义疏财归水泊,报仇雪恨上梁山。
”
2、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
3、梁山寨主先后共有三位,分别为王伦、晁盖、宋江。
二、有关《水浒传》人物的歇后语
林冲上梁山—官逼民反
李逵打宋江—过后赔礼
王伦当寨主—不能容人
孙二娘开店—谋财害命
花荣射箭—百发百中
李逵上阵——身先士卒
梁山兄弟—不打不亲
梁山泊的军师——无用(吴用)
第五关、水浒故事我来秀
1、过渡,看来同学们知道的还真不少。
其实啊,这每一幅画面的背景都是一个生动的故事。
下面,我们就来“水浒故事我来秀”。
2、准备讲水浒故事。
我最喜欢《水浒传》的(),因为()同学们,经过重重考验,终于来到水浒城啦!
三、总结品味赏水浒
《水浒传》吸收了我国古代文言的精华并加以通俗化,形成一种特殊的语言风格,叙述描写简洁,生动活泼,收到了雅俗共赏的效果。
既是一种浅显的文言,又明白流畅,非常值得大家仔细阅读,课后大家还可以发挥想象力继续改编,将水浒传和现代课本剧相结合用各种形式去展示。