2014年山东省小学语文教师招聘考试试题及答案(精编版)

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2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4一、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)1.哲学的基本问题是( )(济宁曲阜)A.理论和实践的关系问题B.思维和存在的关系问题√C.社会存在和社会意识的关系问题D.生产力和生产关系的问题解析:解析:哲学的基本问题是思维和存在、意识和物质的关系问题。

2.2014年全国教育工作会议提出,推进改革是教育工作的重要内容,是教育事业发展的强大动力。

当前,教育改革任务艰巨繁重,今年教育改革的重中之重是( )(济宁高新)A.加快构建现代职业教育体系B.鼓励社会力量兴办教育C.推进考试招生制度改革√D.推进基本公共教育服务均等化解析:3.教育心理起源论认为教育起源于( )(潍坊峡山)A.生产劳动B.模仿√C.语言D.动物本能解析:解析:美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说,他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

4.小学阶段课程设置的特点是( )(青岛)A.以分科课程为主B.分科课程与综合课程相结合C.以综合课程为√D.必修课程与选修课程相结合解析:5.“泛智教育理论”的提出者是( )(济宁兖州)A.夸美纽斯√B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭解析:解析:题干描述的是夸美纽斯的教育观点。

6.更关注学生的主体性、创造性等的个体差异,力求使每个受教育者在全面发展的同时,个性优势得到展示与发挥,以适应不断变化的未来社会的需要的是( )(枣庄)A.特色课程B.校本课√C.慕课课程D.网络课程解析:解析:题干描述的是校本课程的特点。

7.我国现行的学制属于( )(济南历下)A.单轨制B.双轨制C.分支型学制√D.单轨制和双轨制并行解析:解析:我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

8.道德教育的认知模式理论的提出者是( )(济宁曲阜)A.科尔伯格B.皮亚杰√C.麦克费尔D.班杜拉解析:解析:道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。

2014年XXX语文教师招聘考试试题及答案(精编版)

2014年XXX语文教师招聘考试试题及答案(精编版)

2014年XXX语文教师招聘考试试题及答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空1分,共10分)1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3.课程标准在“总目标”之下,小学按1-2年级、3~4年级、5~6年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。

4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题(10分)全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?参考答案:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力,在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计(20分)请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多千米。

城墙高8—10米,用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”教学目标】1.运用多媒体创设情境,感受万里长城的雄伟英姿,解决文中的难点。

2014山东省教师资格证考试笔试试题及答案

2014山东省教师资格证考试笔试试题及答案
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源:考试大 D、欲望内驱力
9、观察学习的提出者是( )
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
10、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( )
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价
1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
2、根据布登的教学年限划分,成熟阶段是( )
A、第一年 B、童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
A、认知内驱力 B、附属内驱力
A、 苛勒 B、 托尔曼 C、 桑代克 D、 巴甫洛夫
7、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:( )
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
8、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
16、个体积极探索事物的认识倾向是( )
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
17、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是( )
A、不可遏制型 B、活泼型 C、安静型 D、抑郁型
C、自我提高内驱力来源:考试大 D、欲望内驱力
4、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律

2014年山东邹平教师招聘小学语文真题

2014年山东邹平教师招聘小学语文真题

2014年山东邹平教师招聘小学语文真题试卷分专业基础知识(70%)和教育理论(30%)两科。

专业知识部分(70分)一、选择题(每题3分)1、请从给出的选项中选择正确的读音。

2、请选择有错别字的一项。

3、选择正确的成语。

4、请选择出标点符号使用正确的一项。

5、请找出没有语病的一项。

二、古诗默写(8分)1、(吴楚东南坼),乾坤日夜浮。

2、师者,(所以传道受业解惑也)。

3、被评为世界三大短篇小说之王的是(欧•亨利)(莫泊桑)(契诃夫)。

4众里寻他千百度,蓦然回首,(那人却在,灯火阑珊处。

)5、大漠孤烟直,(长河落日圆)。

三、语言运用1、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。

友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

2、请将下面的句子连成一句话。

(排序题)四、文言文阅读或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍⑴,课⑵将士注坡跳壕⑶,皆重铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍⑷者,立斩以徇⑸。

卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。

军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。

卒有疾,亲为调药。

诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,则育其孤。

有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举,尽召诸统制⑹,谋定而后战,故所向克捷。

故敌为之语曰:“撼⑺山易,撼岳家军难。

”每调军食,必蹙额⑻曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶⑼,恂恂⑽如儒生。

每辞官⑾,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(节选自毕沅《宋纪·岳飞传》)1、选择正确的翻译。

2、找出虚词使用相同的一项。

3、断句。

4、翻译文中划线的句子(1)(2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”五、诗歌鉴赏游圭峰胡亦常群山乱几重,天半矗圭峰。

泉饮千岩石云吞万壑松。

南溟奔绝岸,朝日起孤筇。

不觉一长啸,空潭吼卧龙。

1、解析颔联中“饮”“吞”二字的用法。

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1.2014年,我国首个由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外生产企业及权威检测机构等编制的( )企业联盟标准发布实施。

(济宁高新) A.《婴幼儿玩具安全要求》B.《婴幼儿奶粉安全要求》C.《婴幼儿衣物安全要求》D.《婴幼儿奶瓶安全要求》正确答案:D2.近代以来,中华民族面对的两大历史任务是( )(济宁曲阜)A.反对帝国主义、反对封建主义B.反对帝国主义侵略、推翻国民党统治C.完成民主革命、建设社会主义D.求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕正确答案:D3.2014年3月以来,西安、吉林、宜昌等地相继曝出有幼儿园在未告知家长的情况下,为了( ),违规给幼儿集体喂服“病毒灵”,引起了大面积幼儿不同程度的腹痛、腿疼、皮肤起疹瘙痒、心肌受损等病症。

(济宁高新) A.增强幼儿免疫力B.提高幼儿记忆力C.改善幼儿食欲,激发幼儿入园兴趣D.预防幼儿感冒,保证出勤率正确答案:D4.1938你那,针对抗日战争“亡国论”和“速胜论”等错误观点,毛泽东在延安撰写的著作是( )(济宁曲阜)A.《星星之火,可以燎原》B.《论持久战》C.《论联合政府》D.《中国革命和中国共产党》正确答案:B5.2014年6月11日,国际货币基金组织(IMF)发布的报告警告,全球( )在加速上涨,已成为经济稳定的最大威胁之一。

(济宁高新)A.石油价格B.贵金价格C.房贷D.房价正确答案:D6.西欧最早提出的教育专著是( )(济宁北湖)A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》正确答案:B解析:昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

7.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师应具备的知识结构是( )(潍坊峡山)A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识正确答案:D解析:题干的描述表明教师必须具备条件性知识,即教育科学知识。

2014年教师选调进城考试试题(小学语文)含答案4

2014年教师选调进城考试试题(小学语文)含答案4

2014年教师选调进城考试试题(小学语文)含答案42010年教师选调考试试题(小学语文)总分:100分时间:150分钟第一部分(学科知识)第二部分(教学运用能力)总分题号一二三小计一二小计得分第一部分:学科知识(60分)(一)基础知识(35分)1. 看拼音,把句子写在方格里。

(4分)liùshíduōchǎnɡbǐsài de áo zhàn, zhōnɡyúyào huàshànɡjùhào.2. 请用“”把错别字标出来,将改正后的字写在横线上。

(3分)竟技体育,却实含有艺术的成份,比喻它的力与美,速度和造形。

但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3. 比一比,组成词语写下来。

(4分)奖()辍()绌()湛()桨()缀()拙()堪()4. 请按第一个字的音序重新排列下面的故事名,把序号写在横线上。

(3分)①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5. 在括号内正确的音节下面画上“”。

(2分)(1)他结出累累(léi lěi)果实,来呈现大地无尽(jǐn jìn)的美与芳馨。

(1)语文课程应致力于学生()的形成和发展。

(2)《语文课程标准》强调丰富语言的积累,培养语感,并在阶段目标中作出了具体的规定,第一学段阅读总量不少于5万字;第二学段阅读总量不少于()万字;第三学段阅读总量不少于()万字。

(3)课程目标按九年一贯整体设计,根据知识与技能、()、()三个维度设计。

(二)现代文阅读(10分)气候变化威胁世界自然与文化遗产(1)联合国教科文组织在最新发布的报告《气候变化与世界遗产案例分析》中说,被列入《世界遗产名录》的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。

报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面,分析了气候变化所引发的问题。

2014小学语文教师招聘考试复习题(附答案)

2014小学语文教师招聘考试复习题(附答案)

2014小学语文教师招聘考试复习题(附答案)2014小学语教师招聘考试复习题一、填空。

1、语程的基本理念有(全面提高学生的语素养)、(正确把握语教育的特点)、(积极倡导自主、合作、探究的学习方式)、(努力建设开放而有活力的语程)。

2、语程的基本特点是(工具性与人性的统一)。

3、(语素养)是学生学好其他程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语材料,在大量的(语实践)中掌握运用语的规律。

、语程目标根据(知识和能力)、(过程和方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。

6、语学科个阶段目标分别从(识字与写字)(阅读)(写作)(口语交际)四个方面提出要求。

7、自然风光、(物古迹)、民俗风情、(国内外的重要事)、(学生的家庭生活)以及(日常生活话题)等也都可以成为语程的资。

8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的(主动性)和(创造性);在教学中努力体现语的(实践性)和(综合性);重视()、()、()的正确导向;正确处理()与创新能力的关系;遵循学生的()和(),选择教学策略。

9、语教学要注重语的(听)、(说)和(读),注重(写)的训练,给学生打下扎实的语基础。

10、汉语拼音教学尽可能有(趣味性),宜以(活动)和(游戏)为主,与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是(搜集处理信息)、认识世界、发展思维、(获得审美体验)的重要途径。

阅读教学是(学生)、(教师)、(本)之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、(欣赏)和评价的能力。

12、(写作)能力是语素养的基本体现,在写作教学中应重视培养学生(观察)、思考、(表现)、(评价)的能力,要求学生要说(真话)、(实话)、(心里话),不说(假话)、(空话)、(套话),激发学生展开想象和幻想,鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作水平的发展状况,应重视对写作的(过程与方法)、(情感与态度)评价,如:是否有写作的兴趣和良好的(习惯),是否表达了(真情实感),对(有创意的表达)应予鼓励。

【精品】2014年山东省某市区教师招聘面试真题三及答案

【精品】2014年山东省某市区教师招聘面试真题三及答案

2014年山东省某市区教师招聘面试真题三1、即将要走上讲台的你,自我感觉对教师这一职业,最大的优势和最大的不足分别是什么?【参考答案】随着新课程改革的不断推进,教育需要新鲜血液的注入。

新教师做为年轻人,易于接受新事物,容易与学生沟通,更快进入新课改的教师角色。

(1)我个人来说,我是师范毕业,在心理上一直认为自己是一名准教师,不要小看这样的心理,这是非常重要的,我经常会看一些跟教育教学有关的书和文章,并有了写教育日志的习惯,不断补充着自己的教育细胞。

(2)我一直有意提高自己的教学能力,利用假期带家教,并进行了一个多月的教学实习,从事教育事业不会觉得陌生。

(3)我积极向上,善良,正直,细心并且有耐心,最重要的是我真心的喜欢学生,喜欢跟他们在一起,教给他们知识,陪伴他们成长。

当然,作为一名新人,我有很多的不足,缺乏经验,年轻气盛,面对突发问题,不如老教师考虑周全。

但是,我相信,只要我努力,不久的将来我就能成为一名优秀的老师。

2、你认为自己的地理教学有哪些特色?【参考答案】作为一名刚毕业的教师,我不敢说我的教学有很多特色,但是因为我喜欢钻研教学,喜欢制作课件,而且曾多次获过奖,现在,我更愿意在问题设计、材料补充、思维拓展、语言锤炼上花更多的工夫,力求把课上得生动活泼、严谨有序,从而更贴近学生实际与现实社会。

另外,我也愿意参与到学生的研究性学习活动中去。

我总觉得,对于研究性学习活动的指导,我们教师应该重新学习。

今后我希望我的地理教学能够在幽默诙谐中渗透教学智慧。

3、"课程整合"在语文教学中是如何实施的?【参考答案】以语文课文教学为出发点,结合社会热点,拓展学生的认识深度,综合政治、历史和地理学科,或图书馆的资料,从新的角度,开发有认识价值的话题,然后以讲座、讨论、辩论等形式开展学生的学习过程,从中体现出综合学科的渗透和运用。

如教学《宝玉挨打》,则从宝玉性格坚强和软弱两方面引申红楼梦的基本倾向;又如教学《祝福》,综合哲学,从存在主义角度解读祥林嫂形象。

2014年山东省教师招聘考试真题汇编试卷含答案

2014年山东省教师招聘考试真题汇编试卷含答案

3.良好师生关系的建立是学生健康发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。影响师生 关系的因素具体有()(枣庄) A.教师的人格因素 B.学生对教师的认识 C.学校的人际关系环境 D.课堂的组织环境 4.杜威的实用主义所提倡的主要教育观点有()(济宁北湖) A.学校即社会 B.教育即生活 C.儿童为中心 D.从做中学 5.对传授知识和思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)理解正确的是()(枣庄) A.知识是思想品德形成的基础 B.思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力 C.教师潜移默化的影响表明可脱离知识进行思想品德教育 D.教学过程中要注意把二者区别开来 6.按照皮亚杰的认知发展阶段理论,思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()(淄博)(常考)
(常考) A.财政拨款 B.收取学杂费 C.自办企业创取收入以及附属单位的上缴收入 D.社会或个人赞助、捐助 得分评卷人二、多项选择题(在下列每题列出的四个选项中至少有两个是符合题意的,将其选出并把它的标 号写在后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.可用来签批和书写公文的字迹材料有()(济宁曲阜) A.墨汁 B.碳素墨水 C.蓝黑墨水 D.纯蓝墨水 2.教师职业角色的特点包括()(烟台龙口)(常考) A.管理者角色 B.研究者角色 C.示范者角色 D.领导者角色
14.C【解析】注入式是一种“填鸭式”的教学方法,是指教师从主观出发,把学生看成单纯接受知识的容器, 向学生灌注知识,无视学生在学习上的主观能动性。
15.C【解析】形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展 学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
16.C【解析】教育档案类文献包括教育年鉴、教育法规集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料 汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。

2014年山东小学教师资格证考试真题卷(9)

2014年山东小学教师资格证考试真题卷(9)

2014年山东小学教师资格证考试真题卷(9)•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选择题(共26题,每题2分。

每题的备选项中,只需一个最契合题意)1.依据柯尔伯格道德判别开展阶段论的观念,只依据行为成果来判别对错的儿童其道德判别开展水平处于()A:“好孩子”取向阶段B:赏罚和恪守取向阶段C:准则取向阶段D:威望和社会秩序取向阶段参考答案:B2.20世纪30时代对儿童的道德判别进行体系研讨,提出儿童的道德判别是一个从他律到自律的开展进程的心思学家是()A:柯尔伯格B:加涅C:皮亚杰D:布鲁纳参考答案:C瑞士闻名心思学家皮亚杰早在20世纪30时代对儿童的道德判别进行体系研讨,以为儿童的道德开展大致分为两个阶段,在10岁之前,儿童对道德行为的判别首要是依据别人设定的外在规范,称为他律道德。

10岁今后,儿童的判别首要是依据自己认可的内涵规范,称为自律阶段。

(本解析由张恩凯供给)3.皮亚杰以为:在10岁曾经,儿童对道德行为的判别首要是依据别人设定的外在规范,称为()A:认知道德B:他律道德C:威望道德D:自律道德参考答案:B依据皮亚杰理论,在10岁曾经,儿童对道德行为的判别首要是依据别人设定的外在规范,称为他律道德。

他们恪守外部威望,以为规矩是有必要恪守的,不行更改的。

(本解析由张恩凯供给)4.价值观剖析技术的理论依据是()A:皮亚杰的道德开展阶段B:人本主义心思学C:柯尔柏格的道德开展理论D:认知心思学参考答案:B5.在集体压力下,成员有或许抛弃自己的定见而采纳与大多数人一起的行为,这种现象称为()A:恪守B:屈从C:场依存性D:从众参考答案:D从众指个人遭到外界人群行为的影响,而在自己的感觉、判别、认识上体现出契合于大众言论或多数人的行为办法。

恪守是单个在社会要求、集体规范或别人毅力的压力下,被逼产生的契合别人或规范要求的行为。

6.当单个行为契合集体规范时,集体就会给予赞赏或鼓舞,然后进一步强化其行为。

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(总分:140.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00)1.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”、系统科学总结了16世纪末至17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是( )(青岛)A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》√D.《农经》解析:2.南京大屠杀死难者国家公祭日是( )(烟台龙口)A.12月12日B.12月13日√C.12月14日D.12月15日解析:解析:十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

3.十八大报告指出,建设中国特色社会主义的总布局是( )(济宁曲阜)A.二位一体B.三位一体C.四位一体D.五位一体√解析:4.2014年2月,始发于西非的一种流行性病症,造成大量人员死亡。

截止到10月10日,死亡人数已达4033人,确诊、可能和疑似病例达8399人。

这种病毒是( )(济宁兖州)A.R病毒B.登革热C.埃博拉√D.疟疾解析:5.2014年中央经济工作会议确定的经济工作的总基调是坚持( )(烟台龙口)A.结构调整B.又好又快C.稳中求进√D.改革创新解析:6.党的十八大号召全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”,这“三个自信”具体是指( )(济宁曲阜)A.思想自信、道路自信、政策自信B.思想自信、方向自信、制度自信C.理论自信、方向自信、政策自信D.道路自信、理论自信、制度自信√解析:7.被称为中国“两弹元勋”的科学家是( )(青岛)A.邓稼先√B.钱学森C.袁隆平D.吴阶平解析:8.2014年( )会议是继2001年在上海后重回中国,于11月中旬在北京召开,包括领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。

(济宁兖州)A.世界园艺博览B.达沃斯C.G20D.APEC √解析:9.《2014年教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》指出,2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编3

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编3

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编3(总分:116.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:30,分数:60.00)1.我国文学史上篇幅最长的抒情诗是( )(青岛)A.《天问》B.《离骚》√C.《孔雀东南飞》D.《九章》解析:解析:我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是屈原的《离骚》。

2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出,始自党的( )(济宁北湖)A.十五大B.十四大√C.十三D.十二大解析:解析:党的十四大第一次提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。

3.科学发展观的核心是( )(济宁曲申)A.以人为本√B.全面协调发展C.可持续发展D.统筹兼顾解析:4.2014年6月4日,中国教育在线发布的《2014年高招调查报告》显示:今年高考报名人数在连续下降( )后首次出现反弹,增长27万人,达到939万人。

(济宁高新)A.3年B.5年√C.7年D.9年解析:5.在中国近代史上,最早提出“振兴中华”的口号的是( )(济宁曲阜)A.康有为B.李大钊C.梁启超D.孙中山√解析:6.2014年4月1日起实施的《山东省学前教育规定》指出,有条件的学前教育机构~i-f‘IJ,设立托班,但不得设立( )(济宁高新)A.亲子班B.特长班C.学前班√D.重点班解析:7.被苏格拉底誉为“历史上最伟大的战争”的是( )(青岛)A.马拉松之战B.特洛伊之战√C.俄国十月革命D.海湾战争解析:8.教学方法是指为完成教学任务( )(潍坊寿光)A.教师教育学生的方法B.教师指导学生的方法C.教师讲授课程的方D.师生共同活动的方法√解析:解析:教学方法足指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

它包括教师教的方法和学生学的方法。

9.“教不严,师之惰”说明教师应该( )(潍坊寿光)A.信任学生B.了解教育对象C.严格要求学生√D.和学生交朋友解析:解析:题干的描述表明教师要严格要求学生。

2014年山东省教师招聘考试真题汇编试卷【精编】含答案

2014年山东省教师招聘考试真题汇编试卷【精编】含答案

10.场依存 三、单项选择题 1.B【解析】我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是屈原的《离骚》。 2.B【解析】党的十四大第一次提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 3.A【解析】略。 4.B【解析】略。 5.D【解析】略。 6.C【解析】详见《山东省学前教育规定》第三十七条。 7.B【解析】略。 8.D【解析】教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引 导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法。 9.C【解析】题干的描述表明教师要严格要求学生。 10.B【解析】略。
5.道尔顿制的创立者是。(潍坊寿光)
6.“教育心理学之父”是。(潍坊寿光)
7.安德森将知识分为和。(潍坊潍城)
8.根据“耶克斯—多德森定律”,对一般难度的操作任务而言,最有利于激发学习的动机是。(聊城东昌府) (常考)
9.活泼好动、情绪不稳定属于气质类型。(德州宁津) 10.学生不易独立对事物进行判断,依赖外界环境,属于型认知风格。(济南天桥) 得分评卷人三、单项选择题(在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号 写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分) 1.我国文学史上篇幅最长的抒情诗是()(青岛) A.《天问》B.《离骚》 C.《孔雀东南飞》D.《九章》 2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出,始自党的()(济宁北湖) A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 3.科学发展观的核心是()(济宁曲阜)(常考) A.以人为本 B.全面协调发展 C.可持续发展 D.统筹兼顾
4.√【解析】班级管理的目的是促进学生的全面发展,实现个体社会化。而作为教育和管理对象的学生是具 有主观能动性的人,对教育和管理的影响具有自主选择性。班级教育管理影响只有通过学生自主的选择和内 化才能发挥作用。同时,班级管理活动需要整个教师集体及学生的参与。所以,班主任要充分认识学生在班 级管理中的主体地位和作用,尽可能尊重、信任、关心和重视每一位学生,创造条件让学生成为班级管理的 主人。

2014年山东省教师招聘考试面试题汇总(附答案

2014年山东省教师招聘考试面试题汇总(附答案

提问:1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?回答:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

提问:2、为什么学生会偏科?回答:学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。

提问:3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?回答:首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。

其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。

提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?回答:同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。

专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。

老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。

提问:5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?回答:动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

提问:6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?回答:备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。

同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

2014年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”、系统科学总结了16世纪末至17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是( )(青岛)A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《农经》正确答案:C2.南京大屠杀死难者国家公祭日是( )(烟台龙口)A.12月12日B.12月13日C.12月14日D.12月15日正确答案:B解析:十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

3.十八大报告指出,建设中国特色社会主义的总布局是( )(济宁曲阜) A.二位一体B.三位一体C.四位一体D.五位一体正确答案:D4.2014年2月,始发于西非的一种流行性病症,造成大量人员死亡。

截止到10月10日,死亡人数已达4033人,确诊、可能和疑似病例达8399人。

这种病毒是( )(济宁兖州)A.R病毒B.登革热C.埃博拉D.疟疾正确答案:C5.2014年中央经济工作会议确定的经济工作的总基调是坚持( )(烟台龙口)A.结构调整B.又好又快C.稳中求进D.改革创新正确答案:C6.党的十八大号召全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”,这“三个自信”具体是指( )(济宁曲阜)A.思想自信、道路自信、政策自信B.思想自信、方向自信、制度自信C.理论自信、方向自信、政策自信D.道路自信、理论自信、制度自信正确答案:D7.被称为中国“两弹元勋”的科学家是( )(青岛)A.邓稼先B.钱学森C.袁隆平D.吴阶平正确答案:A8.2014年( )会议是继2001年在上海后重回中国,于11月中旬在北京召开,包括领导人非正式会议、部长级会议、高官会等系列会议。

(济宁兖州) A.世界园艺博览B.达沃斯C.G20D.APEC正确答案:D9.《2014年教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》指出,2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。

教师招聘考试真题汇编小学语文 试卷(一)

 教师招聘考试真题汇编小学语文 试卷(一)

2014教师招聘考试小学语文真题汇编试卷(一)第一部分语文教育理论知识一填空题(每空0.5分,共5分)1.小学语文课程标准阶段目标从“识字与写字”、“___________”、“______________”(1-2年级为“___________”,3-6年级为“_________”)、“________”四个方面提出要求。

2.语文是最重要的____________,是人类文化的重要组成部分。

_______________是语文课程标准的基本特点。

3.汉语拼音能力的评价,重在考察学生___________和______________的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、________________的情况。

二、单选题(每空1分,共5分)1.识字写字是阅读与写作的基础,其中对1-2年级的学生来说,更重要的是( )。

A.多认少写B.多认多写C.少读少写D.多读多写2.《语文课程标准》的总目标规定:要求学生能认识( )个左右的常用汉字。

A.3200B.3500C.3800D.40003.要求学生能够借助汉字,并能用音序和部首检字法查字典的学年段是( )。

A.l-2年级B.3-4年级C.4-6年级D.学前班4.作为我国小学语文教材建设向着科学化迈进了一大步的标志性教材是( )。

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B.1978年《全日制十年制小学语文课本》C.九年义务教育小学语文课本D.1963年《全日制十二年制小学语文课本》5.《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的是( )。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则三、案例分析(10分)一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生,萤火虫燃烧了自己,怎么了?有的孩子回答说,萤火虫燃烧了自己它就死了,也有孩子说,参火虫燃烧了自己,它没有怎么,只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其它理解,这时,老师无法对这些理解给予肯定,因为书上不是这样说的,书上的正确答案是:萤火虫燃烧了自己,照亮了人间。

2014年教师招聘考试小学教育理论试题及答案

2014年教师招聘考试小学教育理论试题及答案

2014年教师招聘考试小学教育理论试题及答案教师公开聘请考试专家命题预测试卷教育理论综合(小学部分)(满分:100分)一、单项挑选题(在每小题给出的四个选项中,惟独一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题后的括号内。

每小题1分,共20分)1. 德育过程的基本矛盾是( )。

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和办法的矛盾C.受教育者与德育内容和办法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾2. 主张儿童在实际日子中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是( )。

A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯3. 欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特殊重视( )。

A.文化知识教育B.艺术教育c.读写算教育D.军事体育教育 .4. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。

A.个不教学B.班级授课制C.分组教学5. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。

A.课程目标的基本特征B.教学打算的基本特征C.教学大纲的基本特征D.教学目标的基本特征6. 在观摩教学行为时,普通分为以下环节:创设情景,联系旧知识,引出新主题;实验探究,意义建构;( )和效果评价。

A.应用与迁移B.应用与分析c.分析与迁移D.应用与反思7. 把学习过程概括为“学思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A.孔子B.孟子C.苟子D.墨子8. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。

A.直观性原则B.启示性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则9. 为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来举行活动的结构,称为( )。

A.教学程序C.教学组织形式D.教学时期10.一具测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。

A.信度B.难度C.区分度D.效度11.在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网,并且配有网络教学监控系统,这属于( )的课堂组织形式。

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第一部分教育理论与实践
一、填空题(每空l分,共10分)
1.课堂管理包括__课堂时间管理_、_营造和谐的课堂气象和恰当处理课堂问题行为的策略。

2. 使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目
的和重点的实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3. 课程标准在“总目标”之下,小学按1-2 年级、3~4 年级、5~6 年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。

4. 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语
文基础。

二、简答题(10分)
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素
养”的内涵?
参考答案:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:“语文课程应致力于学生语文素
养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养,在今后
相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学
习方法和学习习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力,在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计(20分)
请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉
峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500 多千米。

城墙高8—10 米,用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”
[教学目标]
1.运用多媒体创设情境,感受万里长城的雄伟英姿,解决文中的难点。

2. 指导学生抓住总起句、重点句,利用词语推敲等方法,读懂句子,理解内容,感受万里
长城的伟大,激发民族自豪感。

3.有感情地朗读这段话。

[教学过程]
1. 看长城风光片,思考:你印象最深的是什么?
2. 听教师朗读,思考:你在哪些语句中感受到长城的气魄雄伟?
3.学生自学。

4. 找学习伙伴交流:可交流自学情况,可朗读,体现自己的感悟。

5. 全班交流,重点句举例。

例一:它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上.从东头的
鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500 多千米。

(1)学生谈自己对长城雄伟气魄的感悟和理解。

(2)谈“巨龙”这一比喻运用的巧妙。

(3)朗读体会例二:成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无
不赞叹:“啊,确实了不起!”
①四人小组合作学习:该怎样来读这一句话。

②两组交流:谈自己的处理一现场朗读。

③学生评价同学、教师的朗读,加深对句子中蕴涵的感情的理解。

④全体有感情地朗读。

随音乐朗诵课文.表现长城的气魄雄伟。

视觉认识:长城气魄雄伟。

第二部分专业基础知识
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是( )。

A.删除shan chu 膻昧shan 籼米xian 潸然泪下shan
B.信笺jiān 歼灭jian 缄默jian 间不容发jian
C.飙升biao 鱼鳔biao 剽悍piao 彪炳青史biao
D.血缘yuan 戏谑nue 噱头xue 空穴来风xue
B项正确。

2.下列各句中,没有错别字的一项是()。

A.书刊要装帧,门面要装潢,居室要装修,营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是
工薪阶层中许多人的梦想。

B.舞台上,弟弟的朗颂(朗诵)声情并茂,姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很
快便烟消云散了
C.2008 年1 月以来,中国居民物价指数CPI 出现了明显的涨幅,不少低收人家庭倍感通
货膨涨(膨胀)的压力
D.在骄阳的曝晒下,牵牛花堰旗息鼓(偃旗息鼓),美人蕉慵倦无力,矜持的牡丹也耷拉
下了高贵的头颅,失去了先前的神采
A项正确。

3.对下面的汉字解说正确的一项是( )。

A.“字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,最后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”
也可称做义符字
C.“休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字
D.节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”
[解析]A 项先写“了”,最后写“一”。

C 项“休”是个会意字。

D 项“结”是“纟”旁。

B 项正确。

4.诵读要注意节奏,下面停顿不正确的一项是( )。

A.乃/取一葫芦置于地,以钱/覆其口
B.南朝/四百八十/寺,多少/楼台/烟雨中
C.自是/指物作诗/立就
D.自/非亭午/夜分,不见/曦月
[解析]正确的停顿应为:自非/亭午/夜分,不见/曦月。

不正确的一项是 D
5.下列各项中,没有语病的一项是( )。

A.许多高中毕生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需
求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的
B.5 月4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺。

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