江苏省普通高等学校(机构)各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版
江苏省普通高等学校(机构)各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版
江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版前言江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告围绕核心要素普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）正高级专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况的现状及发展脉络。
江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状及发展态势，客观反映当前江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录第一节江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状 (1)第二节江苏省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、江苏省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、江苏省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、江苏省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、江苏省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、江苏省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量指标分析 (19)一、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)三、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计 (19)四、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (23)一、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (24)五、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (25)八、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (26)第八节江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量指标分析 (27)一、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (28)五、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (29)八、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (30)第九节江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量指标分析 (31)一、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)三、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计 (31)四、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (32)五、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (33)八、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (34)第十节江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量指标分析 (35)一、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)三、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计 (35)四、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (36)五、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (36)六、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (37)八、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (38)图表目录表1：江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状统计表 (1)表2：江苏省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：江苏省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：江苏省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：江苏省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 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(27)表52：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (28)表54：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (32)表62：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表65：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (36)表70：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (38)第一节江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
江苏省高等学校师资培训中心
中心自成立以来，始终致力于提 高高校教师教育教学水平和专业 素养，为高校教师提供全方位、 多层次的培训服务。
中心的使命与目标
中心的使命
为高校教师提供优质、高效、专 业的培训服务，促进高校教师专 业发展，提高高等教育质量。
中心的目标
建设成为全国领先、国际一流的 高校教师培训中心，为高校教师 提供全方位、多层次、个性化的 培训服务。
加强培训效果评估
建立有效的反馈机制，对培训效果进行全面、客观的评估，及时调整 和改进培训内容和方式，提高培训质量和效果。
05
中心的未来规划与发展
未来规划
拓展培训领域
计划在未来几年内，将培训领域从现有的教师教育拓展到其他领 域，如职业教育、继续教育等。
加强培训质量
中心计划通过提高培训课程质量和教师教学水平，进一步提升培训 效果和满意度。
其他服务项目
信息服务
提供教育信息咨询、资料查询等服务，为教师提 供便利。
职业发展服务
为教师提供职业规划、职业发展指导等服务，促 进教师个人成长。
校园文化建设服务
参与校园文化建设，营造良好的校园文化氛围， 提高师生文化素养。
03
中心的成果与影响
培训成果
培训规模
江苏省高等学校师资培训中心已经为数千名高校教师提供了各种 形式的培训，包括短期课程、研讨会、研究项目等。
培训效果
通过培训，高校教师教 学能力得到显著提升， 学生满意度提高，教学 质量得到保障
研究成果转化案例分享
转化项目名称
江苏省高校科技成果转化平台
转化内容
搭建高校科技成果转化平台，促进高校与企业之间的合作，推动科技成果转化为实际生产 力
转化效果
通过平台建设，高校科技成果转化率提高，企业创新能力增强，实现了产学研用的有机结 合
江苏省连云港市普通中学和小学专任教师数量3年数据解读报告2020版
江苏省连云港市普通中学和小学专任教师数量3年数据解读报告2020版序言连云港市普通中学和小学专任教师数量数据解读报告从普通中学专任教师数量，小学专任教师数量等重要因素进行分析，剖析了连云港市普通中学和小学专任教师数量现状、趋势变化。
借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解连云港市普通中学和小学专任教师数量现状及发展趋势。
报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
连云港市普通中学和小学专任教师数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。
连云港市普通中学和小学专任教师数量数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍连云港市普通中学和小学专任教师数量真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。
目录第一节连云港市普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节连云港市普通中学专任教师数量指标分析 (3)一、连云港市普通中学专任教师数量现状统计 (3)二、全省普通中学专任教师数量现状统计 (3)三、连云港市普通中学专任教师数量占全省普通中学专任教师数量比重统计 (3)四、连云港市普通中学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (4)五、连云港市普通中学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省普通中学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (5)八、连云港市普通中学专任教师数量同全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节连云港市小学专任教师数量指标分析 (7)一、连云港市小学专任教师数量现状统计 (7)二、全省小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、连云港市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、连云港市小学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (8)五、连云港市小学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省小学专任教师数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省小学专任教师数量（2018-2019）变动分析 (9)八、连云港市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2018-2019）变动对比分析.10图表目录表1：连云港市普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：连云港市普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表3：全省普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表4：连云港市普通中学专任教师数量占全省普通中学专任教师数量比重统计表 (3)表5：连云港市普通中学专任教师数量（2017-2019）统计表 (4)表6：连云港市普通中学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通中学专任教师数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：连云港市普通中学专任教师数量同全省普通中学专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：连云港市小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全省小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：连云港市小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：连云港市小学专任教师数量（2017-2019）统计表 (8)表14：连云港市小学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省小学专任教师数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省小学专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：连云港市小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节连云港市普通中学和小学专任教师数量现状连云港市普通中学和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：连云港市普通中学和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
江苏高等学校教师职务任职资格评审表填写细则
江苏省高等学校教师职务任职资格评审表填写细则一、江苏省高等学校教师职务任职资格评审表填写审核部门及责任分解一览表二、《江苏省高等学校教师职务任职资格评审表》填写指南（一）总体要求：1、《评审表》纸张限定为A4反正面打印，左侧已留出3厘米装订线；2、表中所填内容均应有相应的实证材料，不能提供实证材料的内容不得填写，特别是科研项目，已结题但未获奖的项目必须提供结题证明；3、填写内容除人事、教务、系部、党政等部门鉴定外一律打印，内容要具体真实，字体统一用仿宋—GB2312；4、填表时请认真阅读《评审表》中所附的填表说明及各页备注。
最终上报的《评审表》不得出现涂改痕迹，否则不予接收。
封面1、学科代码：按照《江苏省高校教师高级职务任职资格评审学科目录》填写；2、学校名称:一律填写“徐州工程学院"；3、所在院:据实填写；4、教研组：据实填写；5、送审学科：按照《江苏省高校教师高级职务任职资格评审学科目录》填写，与学科代码一致;6、现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务;7、拟评审任职资格:填写申请晋升的职称;8、填表时间：（格式）2018年5月22日，用阿拉伯数字，注意不要漏填。
(二)填表内容第一页：基本情况1、姓名:名字与档案中的一致；2、出生年月:按公历填写，填写到月份,注意与身份证所示出生年月一致。
如”1965年1月出生"，格式应写为”1965。
01"；3、出生地:填写申报人出生的地方;4、身体状况:根据本人的实际情况填写"健康”、”良好”、" 一般”或"较差”;5、政治面貌:中共党员、民主党派等按实际名称填写；6、现任党政职务：如实填写如“院长”、“主任"、“处长”等行政职务或“无";7、高校工作年限：按照在高校实际工作的年限，按虚龄填写；8、最高学历及取得时间：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，如：研究生、本科，取得时间与学历证书时间一致；9、最高学位及取得时间：填写的时间与学位证书时间一致，仅有学历而无学位的,填“无”；10、现从事专业、研究方向及年限:分三行，第一行写现从事专业（专业名称应与封面所填一致），第二行写研究方向，第三行写从事本专业的年限；11、现聘岗位：按照评审表第一页下方标注的条款填写;12、现任专业技术职务及任职资格何时经何评委会评审;分两行填写，第一行填写：晋升高级职称的按实际中级职称名称填写，同级转评的，填写原同级职称名称;并排填写审批时间：审批公布的下文时间以专业技术资格证上的授予日期为准。
黑龙江普通高等学校(机构)校本部无职称专任教师数量情况3年数据解读报告2020版
黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况3年数据解读报告2020版引言本报告借助数据从普通高等学校数量，普通高等学校教职工总数量，校本部教职工总数量，校本部专任教师总数量，校本部无职称专任教师数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。
黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
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本报告旨在全面梳理黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。
目录第一节黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况现状 (1)第二节黑龙江普通高等学校数量指标分析 (3)一、黑龙江普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、黑龙江普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、黑龙江普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、黑龙江普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、黑龙江普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节黑龙江普通高等学校教职工总数量指标分析 (7)一、黑龙江普通高等学校教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校教职工总数量现状统计分析 (7)三、黑龙江普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计分析.7四、黑龙江普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、黑龙江普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、黑龙江普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节黑龙江校本部教职工总数量指标分析（均指普通高等学校） (11)一、黑龙江校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、黑龙江校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、黑龙江校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、黑龙江校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、黑龙江校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析14 第五节黑龙江校本部专任教师总数量指标分析（均指普通高等学校） (15)一、黑龙江校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、黑龙江校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、黑龙江校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、黑龙江校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、黑龙江校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节黑龙江校本部无职称专任教师数量指标分析（均指普通高等学校） (19)一、黑龙江校本部无职称专任教师数量现状统计 (19)二、全国校本部无职称专任教师数量现状统计 (19)三、黑龙江校本部无职称专任教师数量占全国校本部无职称专任教师数量比重统计 (19)四、黑龙江校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析 (20)五、黑龙江校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全国校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、黑龙江校本部无职称专任教师数量同全国校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)图表目录表1：黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：黑龙江普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：黑龙江普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：黑龙江普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：黑龙江普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：黑龙江普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：黑龙江普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表12：黑龙江普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计表 (7)表13：黑龙江普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：黑龙江普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：黑龙江普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：黑龙江普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：黑龙江校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：黑龙江校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：黑龙江校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：黑龙江校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：黑龙江校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：黑龙江校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：黑龙江校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：黑龙江校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：黑龙江校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：黑龙江校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：黑龙江校本部无职称专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国校本部无职称专任教师数量现状统计表 (19)表36：黑龙江校本部无职称专任教师数量占全国校本部无职称专任教师数量比重统计表..19 表37：黑龙江校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：黑龙江校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：黑龙江校本部无职称专任教师数量同全国校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)第一节黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况现状黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：黑龙江普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
河北省普通高等学校(机构)各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版
河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版前言河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告围绕核心要素普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）正高级专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况的现状及发展脉络。
河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状及发展态势，客观反映当前河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录第一节河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状 (1)第二节河北省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、河北省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、河北省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、河北省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、河北省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、河北省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节河北省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、河北省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、河北省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、河北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、河北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、河北省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节河北省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、河北省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、河北省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、河北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、河北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、河北省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量指标分析 (19)一、河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)三、河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计 (19)四、河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (23)一、河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (24)五、河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (25)八、河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (26)第八节河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量指标分析 (27)一、河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (28)五、河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (29)八、河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (30)第九节河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量指标分析 (31)一、河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)三、河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计 (31)四、河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (32)五、河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (33)八、河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (34)第十节河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量指标分析 (35)一、河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)三、河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计 (35)四、河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (36)五、河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (36)六、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (37)八、河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (38)图表目录表1：河北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状统计表 (1)表2：河北省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：河北省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：河北省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：河北省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：河北省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：河北省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：河北省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：河北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：河北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：河北省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：河北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：河北省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：河北省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：河北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：河北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：河北省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：河北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (24)表46：河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：河北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (28)表54：河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：河北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (32)表62：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表65：河北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (36)表70：河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：河北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (38)。
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题评选结果公示
4 1-7 基于产教融合与多元协同的卓越职教教师教育体系构建研究
5 4-1
高校思政金课“三面一体”建设模式的探索与实践
6 10
公安本科院校大数据条件下实战化教学改革路径研究
7 3-1
课程思政指标点分解及案例库建设探索与实践
8 3-7
地球系统科学拔尖创新人才培养虚拟仿真实验教学研究
9 6-10
智能+虚实结合新工科实践教学系统建设及其应用研究
江苏理工学院
ห้องสมุดไป่ตู้
重中 之重
南京信息工程大学
重中 之重
江苏警官学院
重中 之重
淮阴工学院/江南大学/中国 重中
矿业大学
之重
南京大学
重中 之重
南京师范大学
重中 之重
南京邮电大学
重中 之重
常州大学
重中 品牌专 之重 业
江苏信息职业技术学院 重中 之重
江苏农牧科技职业学院 重中 之重
无锡职业技术学院
重中 之重
第 1 页，共 34 页
序号 指南 编号
15 8-5
课题名称 本科职业教育人才培养模式的探索与实践
16 9-7
基于AI智慧教育环境的高校教师信息素养培养策略研究
17 9-41
高校思政课实践教学体系构建研究
新时代一流高校人才培养高地的内涵建设研究-以东南大学吴健 18 1-1
雄学院为例
19 1-1
以学生全面发展为导向的一流本科人才培养体系研究
48
4-1
立足江苏非物质文化遗产传承与创新的高校艺术设计专业教学改 革研究
49 4-1 乡村振兴背景下涉农高校经济管理专业创新实践能力培养体系改 革研究
课题主持人姓名 骆正林
江苏-南通师范高等专科学校
本校数值 10.58 62.82 35.9 30.7
13153.92 168.89 72.13 12.59
6.24 70.56 8.27 10.46
合格指标 18.00 15.00 20.00 14.00
4000.00 80.00 54.00 6.50 5.30 10.00 10.00 3.00
2.办学经费
语文教育 数学教育 音乐教育 美术教育 体育教育
4.招生规模 2017－2018 学年，学校共有 23 个专业 31 个专业方向招收新生， 其中 5 个为当年新设专业，计划招生 2758 人，实际录取 2355 人，录 取率 85.39%，学生报到数 2253 人，报到率为 95.67%。截至 2018 年 8 月 31 日，学校共有全日制高职在校生 4494 人。
机构类别 行政职能部门
教辅机构 教学系部
机构名称 党委会 校长室 党委办公室（统战部） 组织宣传处 纪检监察与审计处 校长办公室（发展规划处、外事办） 人事处（教师发展中心、离退休人员工作处） 教务处（教学质量管理处） 学生工作处 科技处（产学研合作处、学报编辑部） 招生就业处（对外合作交流处） 财务处 后勤处（资产与设备管理处） 继续教育处（南通市中小学教师研修中心办公室） 校区管理办公室 安全保卫处（人民武装部） 继续教育中心 工会 团委 图书馆 现代教育技术中心 美术系 人文系 教育科学教学部（小学教育研究所） 社会科学教学部（南通教育文化研究所） 数理系 体育系 外语系 信息技术系 学前教育系（学前教育研究所） 音乐系
5
均图书”、“生均年进书量”、“百名学生配教学用计算机数”等方面都
明显超过省中位数和全国同类学校中位数。
表 1：评估核心指标我校达标情况表
武汉市(全市)普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版
武汉市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。
武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告对关键因素普通高等学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。
报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。
相信武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节武汉市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节武汉市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、武汉市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节武汉市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、武汉市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：武汉市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：武汉市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
江苏省人力资源和社会保障厅关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知
江苏省人力资源和社会保障厅关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知文章属性•【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2017.06.01•【字号】苏人社发〔2017〕169号•【施行日期】2017.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省人力资源社会保障厅关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知苏人社发〔2017〕169号各设区市人力资源和社会保障局、教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局、教育局，省各有关部门，有关高等学校：根据《省人力资源社会保障厅省教育厅关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见》（苏人社发〔2017〕168号）精神，经研究，现就我省本科院校教师职称评审权下放工作有关问题通知如下：一、实施范围和对象从2017年起，向全省普通本科院校、独立学院和成人高校下放高等学校教师职称系列（包括教学、科研、学生思想政治教育、教育管理研究人员）和实验技术职称系列高、中、初级职称评审权。
其他辅系列中级和初级职称评审权一律下放，实行“以考代评”系列需按规定参加国家统一组织的考试。
具备其他辅系列高级职称评审条件的，由有关高校按照《省人力资源社会保障厅关于开展向具备条件的地区和用人单位下放高级职称评审权试点工作的通知》（苏人社发〔2016〕350号）要求，向省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组提出申请。
高校经过授权自主评审（初定）的辅系列职称全省范围内有效。
其他辅系列专业技术人员高级职称在空缺岗位内由高校按原渠道直接向有关高评委会择优推荐评审，无需开具委托评审函。
高校不得以高校教师高评委会的名义评审其他职称系列专业技术人员高级职称，一经查实，取消其高级专业技术资格。
二、组建评委会机构各高校根据《江苏省专业技术资格评审办法（试行）》（苏职称〔2001〕2号）的有关规定，组建相应的专业技术资格评审委员会。
全省普通本科院校、独立学院和成人高校的教师高级专业技术资格评审委员会经省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组批准设立，负责本校高等学校教师系列和实验技术系列高级职称评审工作。
2—2—3 专 任 教 师 职 称 结 构
双师型教师技能证书
2—2—3
专任教师职称结构佐证材料目录
材料目录
序号
材料名称
备注
（一）
专任教师花名册
1
专任教师职称结构一览表
2
专任教师花名册
3
高级教师花名册
2—2—3
专任教师职称结构佐证材料目录
材料目录
序号
材料名称
备注
（二）
专任教师职称
证书
1
专任教师职称证书
2—2—3
专任教师职称结构佐证材料目录
材料目录
序号
材料名称
备注
（三）
双师型教师技能证书1 Nhomakorabea双师型教师一览表
2
双师型教师花名册
3
双师型教师技能证书
三级
条目
编号
名称
2—2—3专任教师职称结构
分值
1.5
内
涵
及
标
准
基础课、专业课教师职称结构基本合理，其中高级职称：
A.达20％，且双师型教师占专业课教师的50％以上。
B.达18％，且双师型教师占专业课教师的30％以上。
C.达15％，且有双师型教师。
1.5
1
0.5
概
述
学校高度重视专业教师能力培养、提高，基本实现了基础课、专业课教师结构合理，教师职称结构合理。
1、现有专任教师91人，其中基础课教师31人，专业课教师56人，实习指导教师4人。
2、现有中教高级教师22人，占25.2%,双师型教师31人,占专业课教师55.3%。
自评
结果
A
2—2—3专任教师职称结构
2—2—3专任教师职称结构佐证材料目录
江苏省全省高等学校教师职称评审工作指南(2023年版)
全省高等学校教师职称评审工作指南（2023年版）一、评审依据（-）评审政策1.《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕100号）；2.《省人力资源社会保障厅省教育厅关于下放本科院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发〔2017〕169号）；3.《省人力资源社会保障厅省教育厅关于下放全省高职院校教师职称评审权有关问题的通知》（苏人社发（2018）87号）；4.《省人力资源社会保障厅省教育厅关于进一步规范高校“双肩挑”人员和职称评审监管制度的实施意见》（苏人社发〔2021〕86号）；5.《省教育厅关于做好高校职称评审预审工作的通知》（苏教师函（2021）32号）；6.《省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组关于进一步规范高级职称评审管理工作的通知》（苏职称（2022）23号）；7.《省人力资源社会保障厅关于印发〈江苏省职称评审工作风险防控指南（2022年版））的通知》（苏人社发〔2022〕155号）。
（二）评审标准1.《江苏省本科院校教师专业技术资格条件》（苏职称（2021）61号）；2.《江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件》（苏职称（202L62号）;3.《江苏省高等学校学生思想政治教育教师专业技术资格条件》（苏职称〔2021〕63号）；4.《江苏省高等学校实验技术人员专业技术资格条件》（苏职称〔2021）64号）；5.《江苏省高等学校教育管理研究人员专业技术资格条件》（苏职称〔2021〕65号）；6.《江苏省本科院校艺术学科教师评价标准》（2017年版）；7.《省人力资源社会保障厅关于在职称评价中进一步破除“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”不良倾向的通知》（苏人社发（2022）156号）。
（≡）评审办法L《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）；2.《江苏省职称评审管理办法（试行）》（苏职称〔2020〕42号）。
二、高校制定职称评审工作规程高校应组建本校职称工作领导小组，加强对职称工作的统一领导，按照中央和省深化职称制度改革的部署，结合学校发展目标与定位、教师队伍建设规划，制定本校教师职称评审办法和操作方案，对职称评审工作中出现的相关问题，研究提出处理意见建议。
教师评高级职称个人述职报告范文（精选6篇）
教师评高级职称个人述职报告范文（精选6篇）教师评高级职称个人述职报告范文（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，制定一份述职报告吧。
那么好的述职报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的教师评高级职称个人述职报告范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
教师评高级职称个人述职报告1我叫xxx，男，19xx年11月生，19xx年7月毕业于xx教育学院数学系，后在xx师范大学数学系进修并于19xx年7月获得本科学历。
20xx年被评为中教一级。
19xx年8月大学毕业的我被分配到xx第二中学（该校现已与xx 中学整合），20xx年8月调到开发区xx中学（完中），20xx年8月xx中学高中与xx高中合并为开发区高级中学，本人也非常荣幸地成为"开中"一员并工作至今。
本人参加工作至今不知不觉已16年了，16年来我一直在教学第一线勤奋、扎实工作，并从事14年班主任工作，先后担任过数学备课组长、教研组长，从事初三数学教学6年、高三数学教学2年，实现初中小循环1轮、高中大循环2轮，现任教高一数学，努力实现高中大循环第3轮。
天道酬勤，经自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了较为显着的成绩，现总结如下：一、政治思想及职业道德1、思想品德方面：我能以中小学教师职业道德行为规范严格要求自已，忠诚党的教育事业，严于律已，端正教学态度，积极要求进步，遵守国家法律法规，遵守校各种规章制度，时刻牢记自己是学校的骨干教师，能以骨干教师的标准严格要求自己，发挥骨干教师的模范带头作用，不断提高自己的理论水平与实践能力，圆满完成学校布置的各种任务。
2、职业道德方面：我在平时的工作与生活中，能够为人师表，与同行齐心协力，不怕苦、不怕累、不图名、不图利，有着很强的集体荣誉感，以大局为重，并能为学校的教育献计献策，出心出力。
我能够做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教。
中小学正高级教师申报材料目录
江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审材料
第二类佐证材料目录
一、申报资格
二、综合表彰(省辖市级及以上优秀教师等综合性表彰奖励证书)
三、教学工作
1.县（市、区）级及以上公开教学（学科讲座）等材料（原件）
2. 省辖市级及以上教学竞赛和骨干教师称号证书
四、专业示范
1.指导青年教师材料
2.学术团体任职
江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审材料
第三类论文论著材料目录
江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审材料第四类课题及教科研获奖材料目录
一、主持江苏省教育科学“十一五”规划立项课题
省教育科学规划课题《小学科学探究活动优化设计的研究》
二、核心参与江苏省教育科学规划办“十二五“立项课题
省教育科学规划课题《实施促进式教学，提升学生学习力的研究》。
关于“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”填写送审工作的说明(1)(1)
关于“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”填写送审工作的说明鉴于“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”从2013年建立并逐步使用，不能全程记录各位同志任现职以来的继续教育学时情况，为此，今年“总学时认定证明”分两个时段填写审核，具体填写送审工作说明如下：一、时段划分第一时段：指任现职以来至“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”开始有记载为止的年份。
第二时段：指“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”有记载至目前。
二、佐证材料1.第一时段以《专业技术人员继续教育证书》为佐证材料，对任现职以来继续教育情况，按年序逐项填写，县级以上学时与校本培训学时要分页填写。
县级以上培训平均每年不少于36学时，校本培训平均每年达36学时即可。
县级以上培训项目的学时依据《县级以上培训学时补录标准》进行认定，对应的学时证明材料附在《专业技术人员继续教育证书》后面，校本培训学时的填写要项目内容具体，学时认定标准也可参照《县级以上培训学时补录标准》。
2.第二时段以“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”记载情况为佐证材料，按年度逐年（包括2019年）打印“继续教育学时证明”。
三、审核权限1.第一时段，由所在单位进行审核。
县级以上学时的审定，须依据“学时补录标准”，对照相关材料对《专业技术人员继续教育证书》填写的内容进行逐项审核，加盖当时所在学校公章验证。
校级培训学时，须加盖举办学校公章予以验证。
最后，将“2019年职称评定继续教育总学时认定证明”对应内容填写完整，并签名盖章。
2.第二时段，由县教师发展中心进行审核。
县教师发展中心只对“江苏省中小学教师培训学时认定和管理系统”中有记载部分进行审定，打印好参评教师各年度的“继续教育学时证明”后，由学校集中到县教师发展中心（211室）审定，现场填写并带回《2019年职称评定继续教育总学时认定证明》。
3.校、县两级审定互不冲突，本次审定县级先行。
四、县级送审1.以学校为单位集中报审。
贵阳市(全市)普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量3年数据专题报告2019版
贵阳市（全市）普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量3年数据专题报告2019版前言贵阳市普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量数据专题报告围绕核心要素普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了贵阳市普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量的现状及发展脉络。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
贵阳市普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据客观反映当前贵阳市普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，贵阳市普通高等学校、中等职业教育学校专任教师数量数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
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江苏省各级学校生师比数据分析报告2019版
江苏省各级学校生师比数据分析报告2019版引言本报告借助数据对江苏省各级学校生师比进行深度剖析，从普通小学生师比，初中生师比，普通高中生师比，中等职业学校生师比，普通高校生师比等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示江苏省各级学校生师比真实现状及发展脉络，为组织及个体制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
江苏省各级学校生师比数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
江苏省各级学校生师比分析报告的数据来源于权威政府部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
江苏省各级学校生师比数据分析报告旨在全面梳理江苏省各级学校生师比的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
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(13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量指标分析 (19)一、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)三、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计 (19)四、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (23)一、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (24)五、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (25)八、江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (26)第八节江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量指标分析 (27)一、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (28)五、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (29)八、江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (30)第九节江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量指标分析 (31)一、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)三、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计 (31)四、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (32)五、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (33)八、江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (34)第十节江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量指标分析 (35)一、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)三、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计 (35)四、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (36)五、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (36)六、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (37)八、江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (38)图表目录表1：江苏省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状统计表 (1)表2：江苏省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：江苏省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：江苏省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：江苏省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：江苏省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：江苏省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：江苏省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：江苏省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：江苏省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (24)表46：江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：江苏省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (28)表54：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：江苏省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (32)表62：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表65：江苏省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (36)表70：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：江苏省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (38)。