控辍保学调研报告
2023年控辍保学自查报告(精选6篇)
2023年控辍保学自查报告（精选6篇）控辍保学自查报告篇1为了全面贯彻、仔细落实国家新颁布的《义务教化法》和省、市、区各级教化主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教化，保障适龄少年接受义务教化，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推动素养教化，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终接着坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了肯定的成效。
现就我们××区××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的状况报告如下：一、基本状况：我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。
现校址建于1986年，总占地面积约20000平方米，建筑面积约1700平方米。
其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构改革，中小学合并成立××学校至今。
20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严峻，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。
同年6月，接受了辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺当通过检查验收。
20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教化督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。
20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教化督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，削减12人。
其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。
详细状况为：1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
中学控辍保学情况调查报告4篇
第一篇：中学控辍保学情况调查报告南**镇位于XX县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。
全镇总面积230平方公里。
全镇有中小学校点30处。
**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。
南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。
今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。
一、基本情况**中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。
本学期我校有3人转出。
七年级辍学3人,八年级辍学6人，九年级辍学7人。
辍学率分别为2%、3.8%、4%o二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。
这是学生辍学的一个主要原因。
义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。
二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。
开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。
虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。
三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。
2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。
特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。
农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。
关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告
关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告【摘要】控辍保学是当前教育领域的一个重要问题。
本文通过对地方控辍保学情况进行调研，分析了导致辍学的原因，并提出了一些解决措施。
调研结果显示，家庭经济困难、学业成绩不理想、就业压力等是主要原因，建议加强家庭和学校的合作，提供经济援助，加强学业指导等措施来解决这个问题。
【关键词】控辍保学、调研报告、原因、解决措施一、引言控辍保学是指通过各种手段防止学生辍学，并促使其继续完成学业的一系列措施。
近年来，随着社会的发展和人们对教育的关注度的提高，控辍保学成为了一个备受关注的问题。
本文通过对地方控辍保学情况的调研，旨在深入了解导致学生辍学的原因，并提出相关的解决措施。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方法，对地方各级学校的学生进行抽样调查。
问卷内容包括家庭情况、学业状况、就业压力等方面的问题。
同时，还进行了一些访谈，以了解学校和家长对于控辍保学措施的看法。
三、调研结果1.家庭经济困难是主要原因之一调研结果显示，家庭经济困难是导致学生辍学的重要原因之一、由于家庭条件的限制，一些家庭无法负担起学费和生活费的开支，从而迫使学生辍学。
经济困难也导致了学生在学校内的各种费用无法支付，例如学费、书费、交通费等。
2.学业成绩不理想是影响因素之一调研结果还显示，一些学生由于学业成绩不理想而选择辍学。
他们可能对学习失去了兴趣，觉得自己无法适应学校的学习环境。
同时，学业成绩不理想也给他们在就业市场上带来了很大的压力，进一步加剧了辍学问题。
3.就业压力是导致辍学的重要因素调研结果还显示，一些学生面临就业压力，因此选择辍学。
他们觉得自己毕业后能够找到稳定的工作很困难，从而选择辍学并寻找就业机会。
就业压力的存在也让学生对学习的意义产生了怀疑，进一步加剧了辍学风险。
四、解决措施1.加强家庭和学校的合作针对家庭经济困难的问题，学校和家长需要加强合作。
学校可以提供经济援助，帮助有困难的学生支付学费和生活费。
中学控辍保学情况调查报告
中学控辍保学情况调查报告一、调查目的中学阶段是学生人生中的重要时期，对于学生的成长和发展起到关键作用。
然而，由于不同的原因，一些学生在中学阶段存在辍学的情况。
为了了解中学控辍保学工作的情况，我们开展了本次调查，以便更好地推进中学教育的发展。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，调查对象主要为中学生和其家长。
我们通过发放问卷并亲自收集，并在问卷中设置了开放性问题供被调查者进行表达。
三、调查结果根据本次调查的数据统计和分析，我们得出了以下几个方面的结论：1.关于辍学原因（1）个人原因：个人兴趣不符，追求其他梦想，对学习缺乏兴趣等。
（2）家庭原因：家庭经济困难，无法承担中学教育的费用，家庭关系不和谐等。
（3）教育原因：学习成绩差，受到同学欺凌等。
2.关于控辍保学工作（1）控辍工作机制：大多数学校都建立了专门的控辍保学机制，包括辍学预警系统、辅导员跟踪辅导等。
但仍有部分学校缺乏有效的机制。
（2）控辍政策限制：存在一些控辍政策限制措施不够完善，对于一些情况无法提供有效的帮助。
需要进一步改善政策。
（3）家校合作情况：家长与学校的合作程度也影响到控辍保学工作的效果，有些家长对学校的辅导工作缺乏信任。
（4）学校资源分配不均衡：有些辍学学生的问题可以通过投入资源解决，但是由于学校资源有限，无法给予充分的帮助。
3.解决方案（1）建立更完善的辍学预警系统：通过建立科学的辍学预警系统，及时发现辍学的学生，加强干预措施。
（2）提供多样化的学习途径：中学阶段学生各方面的兴趣可能需要多样的选择，学校可以提供更多的学习途径，满足学生的需求。
（3）加强家校合作：学校和家长之间的沟通和合作非常重要，学校可以定期开展家长学校互动活动，提高家长对学校的信任和支持。
（4）加大财力投入：政府和学校应增加财力投入，提供足够的教育资源，确保学生能够顺利完成中学阶段的学业。
四、结论与建议基于本次调查的结果，我们可以得出以下结论和建议：1.了解中学生辍学原因是制定控辍保学工作的基础，需要全面了解学生的需求和问题。
优秀控辍保学调研报告大全(15篇)
优秀控辍保学调研报告大全(15篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学控辍保学现状分析与措施(附调研报告范文)
中学控辍保学现状分析与措施（附调研报告范文）中学控辍保学现状分析与措施（附调研报告）一中位于##县的东部边陲，再向东2公里就是##县。
##地理位置偏僻，经济基础落后，属省级贫困乡镇。
农民整体素质偏低，发展眼光滞后，但##的教育事业却不落后：##一中的教育教学成绩及各项工作一直在全县名列前茅。
学校各个班虽均有不同程度的学生流失，但综合来看，学校学生流失现象还不太严重。
巩固率最高的班级100%，最低的班级86%，全校平均可达到92%。
学校针对实际情况，进行了多次分析研究，并采取了一系列控辍保学的有效措施。
一、学生辍学原因分析学生辍学的原因是多方面的。
即有社会环境因素的影响，也有家庭因素影响的，还有来自学校内部的因素造成的。
就学校内部原因分析如下：1、部分班主任素质有待进一步培训提高。
由于现在的学生受社会不良风气的影响，不好管理，导致班主任工作头绪较多，工作压力较大，所以教师普遍不愿担任班主任，勉强接受的，工作中责任心也不强，对学生缺乏爱心和耐心，工作方法也比较简单，逐渐师生关系不和谐，甚至有对立情绪，学生有逆反心理，导致个别学生辍学。
另外，多数班主任未参加过系统的班主任培训，缺乏班主任工作的理论认识、实践经验和工作方法。
在班级管理工作中思路不明确，方法欠妥当，形不成良好的班风、学风和集体主义观念，学生散漫、厌学，以致辍学。
比如：个别学生违犯纪律后，班主任处理的方法简单粗暴，且不会做善后工，大大地挫伤了学生的自尊心，导致个别学生不得不辍学。
2、部分教师的育人观念和业务水平也有待提高。
新课改实施以来，特别是##县教师校本研修工作开展以来，广大教师的教育观念有了很大转变。
但仍有些教师观念转变较慢，处理不好应试教育和素质教育的关系。
口头上喊着素质教育，实际上干着应试教育。
上课仍是满堂灌，对学生仍是题海战，课堂艺术性不高，课堂气氛不活，学生的学习兴趣和积极性消失殆尽，逐渐产生厌学情绪，学习成绩很快下滑。
个别教师更是一幅师道尊严的面孔，动辄就罚学生大量地重复地抄作业，动辄就停学生的课，动辄就要挟班主任去开除学生，否则就不上课。
控辍保学调研报告
控辍保学调研报告一、调研目的本调研旨在了解和分析当前我国控辍保学工作的实施情况，总结经验和问题，并提出相应的改进措施，以促进更好的控辍保学工作。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式。
首先，我们制定了一份针对教师、学生和家长的问卷，通过调查收集了他们对控辍保学的看法和建议。
然后，我们深入贫困地区的学校，与学校领导、教师和学生进行面对面的访谈，了解他们的实际需求和困难。
三、调研结果1. 控辍保学工作的现状通过问卷调查和实地访谈，我们了解到如下控辍保学工作的现状：•政策落实不到位：一些地区的控辍保学政策虽然制定了，但落实情况较为薄弱。
•学校资源不足：贫困地区的学校普遍存在教师不足、教育设施落后等问题，无法提供良好的学习环境。
•家庭因素影响大：部分学生因家庭经济条件差，无法负担学习费用和相关生活开支，导致辍学。
•缺乏专业辅导：一些贫困地区的学生由于家庭环境和学校资源的限制，无法得到专业的辅导和指导。
2. 控辍保学工作取得的成绩尽管存在一些问题，但控辍保学工作也取得了一些成绩：•政府扶持力度增大：政府在控辍保学方面投入了较大力度，加大了资金的拨付和政策的宣传。
•学校关注度提高：学校对于控辍保学工作的重视程度有所提高，加大了师生关系的关注和学生辅导的力度。
•社会参与度增加：社会各界对于控辍保学工作的关注度有所提高，积极参与到相关项目中，为贫困地区学生提供帮助。
四、问题分析基于对调研结果的分析，我们得出了以下问题：1.推行控辍保学政策的理念传导不到位，导致政策落实不到位。
2.学校在教师和教育资源方面存在短缺，无法提供良好的学习环境。
3.家庭经济条件差，学生无力承担学习费用和生活开支，导致辍学。
4.缺乏专业辅导和指导，学生无法获得良好的学习支持。
五、改进措施根据问题分析，我们提出了以下改进措施：1.加强政策宣传和理念传导：政府应加大对控辍保学政策的宣传力度，提高各级干部和教师的政策知晓率。
2.增加教师数量和教育资源投入：政府应加大对贫困地区学校的教师培训和教育设施建设的投入。
XX学校控辍保学调研报告
XX学校控辍保学调研报告一、调研背景和目的近年来，随着我国义务教育普及率的提高，学校控辍保学工作成为教育界和社会关注的焦点。
为了了解XX学校的控辍保学工作情况，以及针对相关问题提出解决方案，我们开展了一次调研，旨在为改进学校控辍保学工作提供参考依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
我们通过发放问卷，并邀请相关教师和学生进行访谈，以获取他们对控辍保学工作的认知和看法。
三、调研结果1.学生掉队原因在问卷调查中，我们向学生们询问了导致辍学的原因，结果显示主要有以下几点：(1)家庭经济困难：许多学生放弃学业是因为家庭无法承担学习费用或为家庭谋生。
(2)学业压力：一些学生在学习中遭遇挫折，导致失去学习的动力。
(3)缺乏学习兴趣：有的学生对学习缺乏兴趣，对学校并不感兴趣。
(4)家庭环境不良：家庭环境不稳定，家庭成员间矛盾不断，影响学生学习。
2.学校控辍保学工作现状通过访谈教师和学生，我们了解到学校控辍保学工作目前存在以下问题：(1)信息不足：学校缺乏了解学生辍学动态的途径和手段，对学生掉队的了解不够详细。
(2)教师关注不够：有的教师对辍学学生缺乏足够的关注和帮助，缺乏专门的措施去支持落后学生。
(3)生活辅导不到位：学校对学生的生活指导和辅导存在不足，缺乏针对性的帮助。
四、改进措施针对以上问题1.加强信息采集与管理学校应建立健全学生信息管理系统，及时收集学生的相关信息，包括学生的学习情况、家庭情况等，为学校控辍保学工作提供数据支持。
2.制定个性化辅导计划根据学生的不同情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习困难和问题，提升学习动力。
3.加强师生沟通学校应加强师生之间的沟通，教师要关注学生的学习情况，及时了解学生的困惑和问题，给予针对性的帮助和指导。
4.加强生活辅导学校应设立生活辅导员，加强对学生的生活辅导，关注学生的吃、穿、住和行上的问题，帮助学生解决生活困扰。
五、结论通过本次调研，我们了解到学生辍学的原因主要与家庭经济困难、学业压力、缺乏学习兴趣和家庭环境不良有关。
2024年学校“控辍保学”工作总结(5篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结一、研究背景随着社会的不断发展，学校的教育工作面临着更大的挑战和压力。
其中一个重要的问题是学生因各种原因辍学的现象越来越严重。
学生辍学不仅对个体的成长发展产生了重要影响，而且也对社会的进步和稳定产生了不利影响。
为了解决和应对这一问题，学校在2024年积极开展了“控辍保学”工作，并取得了一定的成效。
二、工作目标学校在2024年制定了明确的工作目标，即降低学生辍学率，提高教育公平性，提高学生学习的积极性和主动性，实现教育事业的可持续发展。
三、工作措施在达成工作目标的过程中，学校采取了一系列有效的措施：1.提高学校教育质量：学校加强了教学管理，提高了教师的教育教学水平。
通过完善课程设置、优化教学方法和教学资源，提高了教育教学效果，增强了学生对学习的兴趣和动力。
2.关注家庭因素：学校重视与家长的沟通和合作，积极关注学生家庭背景，了解学生在家庭环境中可能面临的问题。
通过家访和家庭教育指导等方式，帮助家长更好地关心和教育孩子，减少家庭因素对学生辍学的不利影响。
3.提供个性化辅导：根据学生的实际情况和需求，学校制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
针对学习困难、行为问题等不同情况，制定了相应的辅导方案，帮助学生克服困难，积极参与学习。
4.建立完善的监测机制：学校建立了有效的学生辍学监测机制，及时掌握辍学风险学生的情况，并制定相应的对策。
通过定期的辍学风险预警和问题学生跟踪，有效预防和减少学生辍学。
5.加强社会支持：学校积极与社会组织、社区等建立合作关系，共同关注学生辍学问题。
吸引社会资源、专家和志愿者参与到“控辍保学”工作中，共同为学生提供更好的教育和发展机会。
四、成果评估在2024年的工作中，学校取得了一些明显的成果：1.辍学率明显下降：通过学校的努力，辍学率有了明显下降。
学校的综合辍学率从去年的10%降低到今年的5%，达到了预定目标。
2.学习氛围良好：学校的教育质量有了显著提升，学生的学习积极性明显增加。
控辍保学工作自查报告（精选5篇）
控辍保学工作自查报告（精选5篇）第一篇：控辍保学工作自查报告控辍保学工作自查报告凌海市双羊初中控辍保学工作自查报告一、基本情况双羊中学现有15个教学班。
有普通教室21个，专有教室8个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、电教室、音美室，并设有图书室、阅览室、医务室。
我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果，各项工作有了长足的进步，特别是控辍保学是我们常抓不懈的工作，辍学率严格控制在1%以内。
我校现有学生783人，本学年度截止三月辍学2人，辍学率0.25%。
2008年新生入学296人，2人辍学，辍学率0.7%。
2009年新生入学259人，无人辍学，辍学率0%。
2010年新生入学263人，无人辍学，辍学率0%。
全校辍学率为0.25%。
由于双羊地区交通便利，经济条件较好外出打工人员较多，家中孩子无人照顾，有的随从父母到打工地就读。
本学年就有1名学生转学，18名学生到外地借读。
二、主要做法（一）加强领导，落实责任建立健全控辍保学工作领导机构。
镇政府建立了由主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。
学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。
控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法控制辍学生。
（二）齐抓共管，认真实施我镇实行机关干部包村、村干部包组到户，将辍学生责任落实到人头。
健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。
根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学方案，明确学生家长或监护人的保学责任。
学校与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。
（三）完善管理，全方位控辍全面贯彻九年义务教育方针，加强师德师风建设，大力推进新课程改革，提高教育教学水平，积极开展依法控辍、以责控辍、以质控辍、以情控辍。
控辍保学工作自查报告(3篇)
控辍保学工作自查报告（3篇）控辍保学工作自查报告（精选3篇）控辍保学工作自查报告篇1为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：一、辍学情况20__-20__学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
二、开展控辍工作的具体做法（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。
层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。
积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。
班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。
照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。
减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。
控辍保学调研报告
控辍保学调研报告控辍保学是指为了防止学生辍学，提高学生教育质量，保障所有学生受到平等的教育机会，各级政府通过开展系列政策和措施，对学生进行综合性的保障工作。
为了解控辍保学的情况，本次调研采用问卷调查、实地观察等多种方式进行。
一、问卷调查本次调研以家庭经济状况较差的学生和农村学生为重点对象，通过对他们的问卷调查，可以更全面了解到控辍保学政策的落实情况。
1.家庭经济状况根据统计数据显示，大约有35%的家庭每月收入在3000元以下，而有近50%的学生的家庭收入在3000元以下。
低收入家庭的学生往往缺少生活费、学习费用等基本生活保障，这也成为了学生辍学的一个主要原因。
2.学校加强学生管理和培养，减少辍学率调查显示，学校的保教措施得到了家长们的赞许，进一步促使学生不轻易辍学。
比如，在学生在校期间，学校会加强对学生的安全管理，维护学生的合法权益，而且会根据学生的兴趣爱好和能力等，对学生进行个性化的培养和辅导，实现学校对学生的全方位保障和管理。
此外，学校还开设了各种课外活动和课程，鼓励学生参与团体活动、趣味社团等，让学生能够更好地开展课外活动，培养学生的综合素质。
3.家长教育学生家长教育也是控辍保学的重要一环，调查显示，不少家长并没有把控辍保学政策当成自己的事情，认为学校完成这一任务即可。
实际上，家长也应该对孩子的学习和成长给予更多的关注，尽可能地提供良好的学习环境和学习资源，指导孩子做好学习规划和学习方法。
二、实地调研除了问卷调查外，实地调研也是非常必要的，对于掌握情况来说有非常重要的作用。
1. 教师群体建设在这次实地调研过程中，我们发现教师的群体建设日渐成熟及其重要，学生教育只有在教师群体的力量下，才会实现稳定和高效的进展。
教师的群体建设需要循序渐进、逐步完善，以教师自身的参与为主导，逐步形成依法合规的教育管理体系。
2. 课程体系建设在控辍保学政策中，课程体系的建设是基础。
针对不同类型的学生，科学的课程体系可以帮助学生建立系统的学习体系，根据自身的兴趣和能力的选择合适的课程，实现学生的自我成长和发展。
关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告
关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告调研报告：关于控辍保学情况的调查报告一、背景介绍控辍保学是指通过一系列的措施，以防止学生辍学，并促使其完成学业的方式。
近年来，随着教育的普及和发展，我国对控辍保学的重视程度也越来越高。
本次调查旨在了解我市控辍保学的情况，为进一步完善控辍保学机制提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，问卷涵盖了学生辍学原因、控辍保学措施及其效果等方面内容。
我们在我市的教育局和几所中小学进行了问卷发放，并在两周内收集了200份有效问卷。
三、调研结果1. 学生辍学原因根据问卷结果统计，学生辍学原因主要有以下几个方面：- 家庭经济困难：占56%。
- 学业压力大：占21%。
- 家庭变故：占12%。
- 缺乏学习动力：占8%。
- 对学校环境不满意：占3%。
2. 控辍保学措施据问卷结果统计，学校采取的控辍保学措施主要有：- 提供资助政策：占45%。
- 持续关注学生：占30%。
- 指导学生规划未来：占15%。
- 开展心理辅导：占7%。
- 其他措施：占3%。
3. 控辍保学效果根据问卷结果统计，控辍保学措施的效果如下：- 辍学率明显下降：占53%。
- 辍学率略微下降：占35%。
- 辍学率没有变化：占9%。
- 辍学率上升：占3%。
四、结论与建议根据本次调研的结果，我们可以得出以下结论：1. 家庭经济困难是导致学生辍学的主要原因，需加强对困难家庭的资助政策。
2. 学校的控辍保学措施主要集中在提供资助政策和关注学生两方面，心理辅导等方面还需加强。
3. 控辍保学措施对学生辍学率的降低起到了积极作用。
基于以上结论，我们提出以下建议：1. 完善家庭经济困难学生的资助政策，确保他们能够顺利完成学业。
2. 学校应加强心理教育和辅导工作，帮助学生克服学业压力和缺乏学习动力等问题。
3. 教育部门应加大力度，鼓励学校开展控辍保学工作，提供更多的资源和支持。
五、参考资料1. 教育部关于控辍保学工作的文件与指导意见。
实用控辍保学调研报告(模板13篇)
实用控辍保学调研报告（模板13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于控辍保学情况的调查报告
关于控辍保学情况的调查报告控辍保学情况调查报告一、引言控辍保学是一项重要的教育政策，旨在保障所有学生都能够接受到合适的教育，减少学生辍学率，提高教育质量。
本次调查的目的是了解控辍保学政策的实施情况，以及辍学问题的原因和解决办法。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
我们在市区内的五所小学和五所中学中，随机选择了500名学生作为调查对象。
将问卷分发给学生，并进行访谈，了解他们的观点和经历。
三、调查结果分析1.实施情况根据调查结果，控辍保学政策在大部分学校中得到了有效实施。
95%的学生表示他们从学校得到了帮助和指导，90%的学生表示他们得到了家长的支持。
2.辍学原因调查显示，经济因素是最主要的辍学原因。
有60%的学生表示，家庭经济困难导致他们无法继续上学。
其他原因包括：学习压力大（20%），家庭问题（10%），无法适应学校环境（5%）等。
3.辍学解决办法大多数学生认为提供经济援助是解决辍学问题的最有效方法。
他们建议提供奖学金、助学金等形式的资金支持，减轻家庭的经济压力。
此外，提供心理辅导和学业辅导等支持也是他们提出的解决办法。
四、结论与建议根据调查结果，控辍保学政策在实施中取得了一定的成效，但仍有一些问题需要解决。
首先，经济因素是辍学的主要原因，因此，在实施控辍保学政策的同时，应该加大对家庭经济困难学生的资助力度，提供更多的奖学金、助学金等形式的援助。
其次，心理辅导和学业辅导也是帮助学生解决辍学问题的重要手段。
学校应该配备专门的心理辅导老师，帮助学生调适心态，解决学习和生活中的问题。
此外，学校还应该提供学业辅导，帮助学生提高学习能力，增强学习动力。
最后，加强家庭的教育意识，提高家长对教育的重视程度也是非常重要的。
学校和社区可以举办家长学校或者家庭教育培训班，为家长提供教育方面的支持和指导。
总之，在实施控辍保学政策的过程中，需要各方的共同努力。
政府应该提供资金支持，学校应该加强对学生的关心和帮助，家庭应该提供良好的教育环境和支持。
辍学的调查报告
辍学的调查报告关于辍学的调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，我们通常要进行专门的调查研究，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
但是调查报告有什么要求呢？下面是小编为大家收集的关于辍学的调查报告，欢迎大家分享。
辍学的调查报告篇1长期以来，部分初中学生辍学影响了九年义务教育的全面普及，困扰着基层广大教育工作者，重庆市某区采取了强有力的“防流控辍”措施，初中学生的辍学率从XX年的2.3%下降到了XX年的1.15%，但距离“双高普九”和义务教育均衡发展的要求仍有差距。
一、数据调查该区XX年9月统计，有普通中学19所（高完中5所），九年制学校6所，有初中教学班466个，在校学生30383人。
XX—XX学年初中学生异动情况为增加12529人（其中转入782人，招生11628人，复学等119人），减少8790人（其中转出1710人，休学96人，死亡4人，辍学312人），辍学率为1.15%。
针对初中学生的辍学情况，该区抽样调查了部分酒楼、茶楼、理发店、洗脚城等场所,对20名服务员进行了询问，发现有3人是辍学初中生，占抽样调查的15% 。
二、辍学原因（一）学生缺乏学习兴趣。
“厌学”是各地学生中普遍存在的现象，导致学生“厌学”主要有四个原因：一是由于有些学生自身基础较差，没有吃苦精神，对学习失去信心，进而从逃学导致辍学；二是有的老师教书育人的水平低，对一些学习成绩不佳又难以管理的学生往往不理、不管，态度冷漠，甚至排挤厌弃差生，导致了学生辍学；三是由于部分学校和教师千方百计地为了提高升学率，大打题海战术，致使学生不堪重负而弃学；四是家庭的变故，如家长的吵嘴、打架以至离异，给孩子造成极大的心理压力，致使孩子灰心沮丧，敏感自卑，精力难以集中，对学习失去兴趣而辍学。
（二）受“读书无用论”的影响。
目前，社会上存在“读书无用”，就算是大学生也找不到工作，严重影响了人们对普及九年义务教育的正确认识。
受这种社会环境的影响，一些家长不但不反对孩子辍学，反而劝孩子不要学了。
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控辍保学调研报告
控辍保学调研报告
在现在社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的控辍保学调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
近年来，受经济的制约，农村中绝大多数青壮年远离家乡外出务工，留下的不是老人，就是小孩。
于是，就留下了一个特殊的群体——留守儿童。
这个特殊群体的出现，给学校教育带来了新的问题。
今年，为继续全面贯彻落实《义务教育法》，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年的”控辍”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍”的总体思路，严防死守、齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。
一、基本情况
我校现有12个教学班，在校学生379人，其中男生 245人，女生 132人，他们全部为走读生。
本学期我校有3人转出，2人转入第二实小，1人转入英才学校。
辍学率为0。
二、存在的困难和问题
开学初，学校安排时间要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中有监护人一人在外打工的有31人，父母均在外打工的有28人。
这些留守儿童存在的困难和问题是：
(一)绝大多数少年儿童缺乏必要的父爱和母爱。
虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。
(二)由于监护人的责任不到位，再加上小学生的自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。
个别学生乱花钱，经常打电话挑着学校收钱的幌子向家长索取，而在外打工的父母因为自己不在孩子身边觉得愧对孩子而尽量满足其需要，长此以往，培养了部分孩子的恶习，在他们心里，父母打工送他们读书是父母应尽的义
务。
(三)因为小学生年龄尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。
有的学生犯错误后不打任何招呼或不敢承认，使监护人和教师疏于管理。
(四)留守儿童心理负担重，父母不在身边,经常想家,想父母,无心学习,无精打采,存在严重的厌学心理。
(五)因为缺乏必要的家庭管教，孩子的许多坏脾气逐渐增长，个别学生不尊重同学和教师，对人无礼貌，损坏公物，到处借东西且不按时归还。
三、对策及措施
学校是育人的专门机关和场所，如何教育留守儿童，既是摆在教师面前的一个难题，又是对教师职业道德的一次检验。
要教育好这群体，学校认为：
(一)给予留守儿童更多的关爱。
针对小学生身心发展的特点，作为教师，必须遵循规律，在教书的同时，更要育好人，首先要在生活上给与关爱，要教给他们独立生活的方法，培养他们的生存能力;要使他们感受到在家里和在校一个样，特别是学生生病和他们有困难的时候，这种关爱尤其重要。
(二)教师必须明确学生需要什么，必须当好明白人。
教师要对自己任教的学生做到心中有数。
有的需要激励，有的需要表扬，有的学生经常犯错误，虽然有很多原因，但原因之一是在他们的心中对与错是相对的，在成人眼里是错的，但在他们的`眼里，或许是正确的，教师在批评的同时，更重要的是注重引导，分析其错误可能产生的后果。
(三)教师必须善待有问题的学生。
对于所谓的差生，大体是三种情况，要么是学习差，要么是品行差，要么是双差生。
无论对待哪一类学生，教师都不应该贸然处理，而应先分析其产生错误的原因。
如果是学习差，教师就应教育学生上课要专心听讲，认真完成作业，同时，鼓励学生提问题，并且加大辅导力度，更主要的是培养学生的自信心和上进心;如果是品行差的学生，教师除帮助其分析品行差的后果外，应该认为地设置和营造一些活动，让学生在实践中体会与感悟，比如学生不懂得尊重教师，就应该教育学生在任何时候碰到老师打招呼，长期训练，习惯成自然，而不尊重教师将成为历史。
对于有困难的学生，教师一定要克服厌弃情绪，对学生要有一种本能上的亲近感。
(四)学校要经常与家长取得联系，通报情况，寻找教育学生的支持。
还可以
要求学生经常与父母通电话，利用亲情感化学生。
教师必须让学生明白：父母在外地打工，其目的是攒钱送子女读书，因而他们不可能常在身边，但必须让学生感受到父母对他们的关爱。
(五)学校应根据教育目的大力开展各种有益于身心健康的活动，让学生从思念亲人的困惑中走出来，让活动冲淡烦恼。
(六)学校应切实解决学生存在的问题。
一是严格执行收费标准，不自立项目，不乱收费，以减轻学生负担;
二是要营造宽松的育人环境。
对学生的关爱不是溺爱，更不是一种无原则的爱。
因此，在关爱的背后应教会学生如何做人。
四、下一步的工作措施及努力方向
1、继续加强依法控辍力度，形成控辍合力。
2、加强基础设施建设，需财政的给予大量投入。
3、制定奖励措施，调动教师的控辍保学积极性。
4、加强教师职业道德教育，提高对控辍工作的认识。
5、进行各种宣传，营造全社会控辍保学氛围。
【控辍保学调研报告】。