部编版(新)道德与法治八年级上册第一单元复习-教学课件PPT

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人教部编版八年级道德与法治上册-诚实守信-PPT精品课件

人教部编版八年级道德与法治上册课件：4.3 诚实守信 (4份打包)-精品教学课件ppt
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讲一讲：在生活中，不讲诚信会有什么后果呢？
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人教部编版八年级道德与法治上册课件：4.3 诚实守信 (4份打包)-精学在旁边暗示你答案 • 不小心弄坏了班级的物品 • 买东西别人多找了你50元钱
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想一想：
当我们在一个不守信用的地方，你会？
去医院就诊时，我们会怀疑去市场买肉时，我们会担心当受雇于人时，我们会猜测当借钱给人时，我们会担心当雇用别人时，我们会提防当与人合伙时，我们会小心

部编版八年级道德与法治上册课件第二课网络生活新空间

活动二：“谣言”来了材料一：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。
（1）初中生小军这一天忙不忙？（2）是什么原因造成的？
总结：
小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。
（3）展示图片
（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？
① ② 除了图片展示的情形外，生活中你还遇到过哪些类似的情形？
③ ④
1.图片展示：生活中的低头族
2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？
提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了
（
B）
A．网络可以无所不能
B．网络为经济发展注入新的活力
C．网络推动民主政治的发展
D．网络促进文化传播
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元走进社会生活
第二课网络生活新空间
第2课时合理利用网络
1.面对网络谣言，我们应该怎么做？提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？
提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天
某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。

人教部编版八年级道德与法治上册课件：第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长(共21张PPT)

15．王平准备参加社会实践小组，周日到马路上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此家人有不同看法：
奶奶说：“好不容易有个休息日，何必要到马路上风吹日晒的，又不少你一个。”
妈妈说：“在马路上干得再好也没有人知道你，劳而无功，不值得。”
如果你是王平，你会用哪些道理说服奶奶、妈妈支持你的行动？奶奶和妈妈的观点都不对。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。因此，青少年应该积极参加有益的社会实践活动。
度，___________社分会享，了解社会，___关__心__社__会_社发会展，养成_________行为。 5．谦让、___________、帮助他人、____________等亲社会行为，有利人格
于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的__________，形成正确的价值观念，获得他人和社会的____接__纳____与____认__可______。
才能实现自己的人生价关值心。
融入
奉献
B
1．下列关于人的成长的认识正确的有(
)
①人的成长的标志是获得成功 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人
的成长就是逐步成为一名合格的社会成员 ④人的成长就是要脱离父母和
家庭
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格

2024部编版《道德与法治》八年级上册(第一单元)期末复习教学设计

2024部编版《道德与法治》八年级上册（第一单元）期末复习教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》八年级上册第一单元主要内容包括：法律的特征、法律的作用、公民的权利和义务等。

通过本单元的学习，使学生了解法律的基本概念和作用，认识公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的认识尚浅，理解能力有限。

在学习过程中，学生可能对抽象的法律概念产生困惑，对法律的作用和公民权利义务的关系理解不深。

此外，学生的学习兴趣和积极性需要教师激发和引导。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握法律的基本概念和作用，了解公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、探究等方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强学生的社会责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用，公民的权利和义务。

2.教学难点：法律与公民生活的关系，公民权利和义务的平衡。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解法律知识和公民权利义务。

2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生表达和交流能力，培养团队协作精神。

3.探究法：引导学生自主探究，发现问题、解决问题，提高学生的独立思考能力。

六. 教学准备1.教材：部编版《道德与法治》八年级上册。

2.案例材料：选取与教学内容相关的典型案例。

3.多媒体设备：电脑、投影仪、黑板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入典型案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师引导学生分析案例，呈现法律的基本概念、作用以及公民的权利和义务。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例，分析法律在生活中的应用，加深对法律知识的理解。

4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调法律的重要性和公民的权利义务。

新部编版道德与法治八年级上册《坚持国家利益至上》精品ppt教学课件

02 捍卫国家利益
合作探究钱伟长的人生选择
合作探究钱伟长的人生选择
结合课本93页探究与分享的案例，思考：（1）说说钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的。
钱伟长弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后回国,后来放弃赴美机会。这说明钱伟长能正确处理国家利益与个人利益之间的关系，坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。
思考：你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？
东北抗日联军忠贞报国、勇赴国难，体现了以爱国主义为核心的中华民族精神。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
课堂笔记国家利益与集体利益、个人利益的关系
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ①国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 ②有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
思考：我们应该从以上案例中吸取什么教训？（1）当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。（2）我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
合作探究关于保守国家秘密的有关法律规定
《中华人民共和国保守国家秘密法》第三条规定：国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。

人教部编版八年级道德与法治上册课后作业第一单元 1.1我与社会(共17张PPT)教育课件

6. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。在社区，小北与陈阿姨是邻
居。小北与陈阿姨的关系属于（ B ）
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 法律关系
D. 业缘关系
7. 某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居
民在小区活动中心摆了一长排的桌子，每户人家都端出
两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝
9. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论社会。下列对社会生活的看法不正确的是（ A ） A. 社会生活是复杂的，充满了危险，我们应少接触 B. 社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展 C. 社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 D. 社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。再想想看，一个刚来到人世的小孩，白纸一张，开始什么都不会，当然对事情开始的时候也没有兴趣这一说了，随着年龄的增长，慢慢的开始做一些事情，也逐渐开始对一些事情有兴趣。通过观察小孩的兴趣，我们可以发现一个规律，往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有了兴趣。人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然比别人做得好；做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。

2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册课件(共27张PPT)

课外拓展
1994年2月17日
2010年左右以“陶宏开”和 “杨永信”为代表“以帮助青少年戒除网瘾”为目的的机构产生
《电脑游戏瞄准孩子的“电子海洛因”》 2017年10月24日
某一玩家：“这电脑游戏就是毒品，就是海洛因4号，不是我引诱他，孩子一迷上了，自己就会变坏”。
网吧老板：“整天在游戏室里的孩子，只有一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，小偷，女孩子最后也会变坏。”
添加标题
辩别信息内容
向他人求助
第一目：理性参与网络生活
（3）面对网络谣言，你会怎么做？答：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）打击网络谣言，净化网络环境有什么意义？
知识梳理—课堂笔记
2、净化网络环境有什么意义？ ①有利于营造健康、积极的网络环境，促进青少年健康成长； ②有利于提高公民的思想道德素质，大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明； ③有利于净化社会风气，培养文明风尚，加强网络文化建设； ④有利于打击网络违法犯罪行为，维护法律尊严与权威，促进依法治国； ⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，增强社会凝聚力； ⑥有利于构建社会诚信体系，维护社会正常秩序，建设社会主义和谐社会。
选择能力—— 是否浏览？ → 获取新知
理解能力—— 是否合适？
→ 促进沟通
质疑能力—— 是否正确？
评估能力—— 是否有用？ → 完善自我
校园故事：“忘事”的小王自从有了网络，小王就开始“忘事”：忘记了看书、忘记了打球，甚至忘记了写作业...
思考：你认为小王“忘事”的主要原因是什么？
沉迷网络，已然成瘾！？
校园故事：“气愤”的小王
最近，小王在学校的贴吧内，看到一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。引发了一些嘲讽小林的跟贴。小王非常气愤。

第一单元走进社会生活复习课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册

学法点拨
（2）人的生存和发展依赖社会。人的生存和发展依赖社会提供的物质产品和精神支持，脱离社会，人的社会性无法发展，只能作为一种生物而存在。
（3）社会与个人之间是相互建构、相互塑造的关系。社会是各种行动的条件和前提，而个人行动又影响社会的发展，两者处于持久的互动状态。一个社会要正常运行，个人与社会必须保持适当的平衡。只有理顺社会的运行机制，将个人与社会之间的关系调试到恰当状态，才能促进个人自由而全面的发展，实现社会的和谐进步。
第一单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 走进社会生活复习课件
思维导图
考点梳理
第一课丰富的社会生活 1．个人与社会的关系如何？ (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
考点梳理
2．为什么说个人离不开社会？ (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3．养成亲社会行为的原因有哪些？(必要性和重要性) (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
考点梳理
4．怎样养成亲社会的行为？ (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (2)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5．参与社会生活有什么重要意义？ (1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
学法点拨
（2）新媒体时代和环境下，信息交流具有即时性、开放性和交互性的特点，这使得我们的信息获取变得方便快捷，也给我们每个人提供了言论表达的新途径。我们在网络公共生活的新空间不断扩大了我们参与社会生活的渠道，利用新媒体丰富自己的知识、开拓自己的视野。互联网提供了海量信息，每个新媒体的使用者，都有可能是信息的发布者、传播者。而人人参与的信息发布，使得有的信息真实，有的信息虚假；有的信息严肃，有的信息不够严肃。使用媒介信息为个人生活、社会发展服务，是新媒体时代公民媒介素养的重要内涵。因此，我们要积极维护新媒体秩序，要遵守网络空间的规则，学会对各种媒介信息进行解读和判断，做新媒体负责任的参与者。

第一课丰富的社会生活复习课件道德与法治八年级上册

④个人的存在可以不依赖社会
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂练习
3．2022年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员成功进驻天宫空间
站，3名航天员在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三
名航天员（） A．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员
C
B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系
（2）亲社会行为的主要表现：主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
二、养成亲社会行为
4.我们为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（原因）
②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（意义）
①方式：我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。
②感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。
生物人
通过的的的
的等
孩童
知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成
社会人
逐渐成长为合格的社会成员
一、在社会课堂中成长
06
2.为什么个人的成长离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

【人教版】道德与法治八年级上册第一单元复习-PPT精品课件

人教版道德与法治八年级上册第一单元复习课件 (12张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治八年级上册第一单元复习课件 (12张)-精品教学课件ppt
7.沉迷于网络的危害？
P15
（1）浪费大量宝贵的时间和精力。（2）荒废学业。（3）增加家庭的经济负担。（4）影响人际关系，降低我们实际社会交往能力。（5）影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。
人教版道德与法治八年级上册第一单元复习课件 (12张)-精品教学课件ppt
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5.如何正确认识网络是把双刃剑？
P10-16(利+弊)(9点)
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等
人教版道德与法治八年级上册第一单元复习课件 (12张)-精品教学课件ppt
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1.总结、全面认识个人与社会的关系
P4-P7
1.个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
2.社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5
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人教版道德与法治八年级上册第一单元复习课件 (12作用？

部编人教版八年级上册道德与法治第一、二单元复习课件(共53张PPT)

①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 ②良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 ③有了良好的秩序，就能杜绝一切犯罪行为 ④良好的秩序能保证人民安居乐业 A.①④ B.①③ C.②③④ D.①②④
26.2019年3月20日。网民魏某在网络上恶意辱
骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊。
引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依法对
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
11.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的
C 梦想。这体现了( )
A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络交往超越了时空限制 D．网络是一把双刃剑
12.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8
000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息 C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
16. 有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50 多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。
“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏
B 老（
）
A.平等待人
B.尊重他人
C.举止端庄
D.宽以待人
31. 在残运会志愿者的礼仪培训中，要求志愿者与坐轮椅的残疾人
交谈时，若时间超过一分钟，志愿者最好采用蹲姿与其谈话，此时
双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，用居
C 高临下的方式向他表示友好。这样做体现出（
5.在生活中，养成谦让、分享、帮助他人等亲社
会行为，ห้องสมุดไป่ตู้利于青少年( C )

统编版八年级道德与法治上册教学课件《第一单元复习课件》

了解网瘾的表现，并对照检查自己。
理性
①提高媒介素养，积极利用互联网__获__取__新_知___、
参与
_促__进__沟__通___、_完__善__自__我___
网络
②注意__浏__览__、__寻__找__与__学__习__和__工__作__有__关__的_在_信网__息络_生_，活中遇到不
生 _不__可__沉__溺__于__网__络___，学会“信息节食” 良信息要及时向有关
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中_ __发__展__和__成__就__自__己___的过程
表现
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的_人__生__价__值___是中华民族的传统美德，要求人们谦逊礼让，
但也有一定的原则和限度。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，我们是老师的学生、同学的同学……
知识结构
内容的丰富性绚丽多彩
感受社
原因人的成长
我
会生活
社会生活空间的延展
感受更丰富，认识更深刻
影响
与
关注社区治理，关心国家发展
社会
个人是社会的有机组成部分
我们都是社会的一员
人的身份是在社会关系中确定的
血缘关系
我们都是社会的一员（难点）
现代意义上的社会，一般而言是指人类生活的共同体。
①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在__社__会__关__系__中确定的
易错点中学生的生活空间是家和学校，应少参与社会生活。
易错原因没有认识到参与社会生活对中学生成长的价值和意义。
知识正解（1）人的成长离不开社会，中学生只有主动认识社会，积

新部编版八年级道德与法治上册《做负责任的人》ppt课件

在随后的五十多年岁月中，从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施…樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作。
有人问樊诗:“为什么面对漫天的风沙、艰苦的工作环境和无穷的寂寞，您却无怨无悔地坚守五十多年?”地毫不犹豫地说:“爱上了英高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业，我躺下是救煌，程来还是敦煌。
樊锦诗身上的哪些优秀品质让我们感动?
（1）承担责任、不言代价与回报的奉献精神；（2）自强不息、艰苦奋斗的实干精神；（3）兢兢业业、持之以恒的敬业精神；（4）敢为人先、敢于实践的创新精神；（5）保护和传承中华优秀传统文化的赤子之心。
有许多人履行社会责任却不计代价与回报，他们敢于承担责任，敢于担当。
①增强责任感，努力承担责任 ②不言代价与回报 ③热心公益，为社会尽职尽责 ④勇于担当，爱岗敬业 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
4、 4月10日上午，株洲市举行抗疫一线医护人员座谈会暨颁发荣誉证书仪式。为致敬“最美逆行者”，湖南省文明办授予了株洲援鄂医疗队83名同志“湖南好人” 荣誉称号，株洲市文明办授予株洲市新冠定点隔离医院281名同志“株洲好人”荣誉称号。同时，株洲市新冠肺炎疫情防控工作领导小组授予364名一线医护人员
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
没有。选择一种责任也就意味着必然付出一定的代价。
一、承担责任的代价与回报
物质方面
回
承担
代
精神方面
报
责任
价
(无形的财富)
付出时间、精力和金钱
可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚