新人教版五年级(上)第一单元测试卷 (2)

结绳（ jiē ji
é）
仓颉（ jí jié ）
造诣（ zhǐ yì ）
解剖（ pāo pōu ） 撇捺
（ nà nài ）
3．（4 分）火眼金睛（辨字组词）。
仰
聘
楷
尊
抑
骋
谐
遵
。
4．（4 分）依样画瓢。
莫（沙漠）（薄膜）（抚摸）（模仿）
俞
隹
。
5．（2 分）字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。
（1）光明正大
（5）遇到棘手的事情，
以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。
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9．（6 分）词语连线。
10．（2 分）按照恰当的顺序排列下列词语。 （1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书
草书
（2）叔叔 外甥 爷爷 。
11．（2 分）句子万花筒。
姐姐 伯父 妹妹
第2页（共7页）
（1）将下面的歇后语补写完整。
（1）孔夫子搬家───
篇小作文，向大家作一下介绍，好吗？注意字数尽量在 400 个以上，同时可一定要注意
把汉字给写好哟！
能力拓展营。（选做题）（10 分）
19．运用到比喻修辞方法的成语
有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？（赶快动手试一
试吧！）
月光如（ 水 ） 挺拔如（ 峰 ） 浩瀚如
清亮如
凝滑如
水平如
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
。
13．（5 分）句子加工厂。
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
新人教版五年级（上）第一单元测试卷
一、填空题 1．（5 分）看拼音，写词语。
shān ɡǎi
jiǎnɡ shù
chánɡ yánɡ
yú yuè
zǔ ài
jūn yún
dàn shēnɡ
diǎn fàn
áo yóu
xī xì
2．（4 分）一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
薄皮（ báo bō ） 苦闷（ mēn mèn ） 间隔（ jiān jiàn ）
们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的
开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说
的话写下来）
18．（20 分）习作展示台。
我最喜欢的一个汉字
第5页（共7页）
提示：众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个？你为什么会对它情有独钟呢？请写一
（2）一鸟卧江边
第1页（共7页）
（3）最可靠的朋友
（4）父亲去世了
。
6．（2 分）在括号内用上本单元学到的词语。
（1）为了一丁点的小事就发生
，值得吗？
（2）曹操墓地的发现成为
的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，
。
（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得
。
7．（3 分）水火不容（写出词语的近义词）。
文明
无可奈何。
（1）用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
（2）联系上下文理解词语的含义。
滥用：
误导：
（3）摘抄段文首位照应的句子。
首段：
尾段：
（4）根据段文内容填空。
①短文第二段内容紧扣着标题中的“
”两个字来写，第三段则是扣着“
”
这两个字来写的。
②第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是
（4）考场上静得很。（改为夸张句）。
（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
。
14．（10 分）课文梳理间。
（1）活动计划一般包括活动时间、活动内容、
、
等。
（2）
是世界上使用人口最多的文字，曾对
、韩国等国的文字产生过重要
影响。
（3）我国目前发现的最早的文字是刻在
和
的甲骨文。
（4）《兰亭序》是
这不是一点值万金吗？；文字被仓颉创造出来了．；考场上静得很，连一根针掉到地上都能
听到．；王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人．； 14．活动地点；活动过程；汉字；日本；
龟甲；兽骨；王羲之；天下第一行书；柳公权；结绳记事； 15．不是；而是；感触、宁静；
十分恭敬的样子。；不住地称赞。； 16．文中指广告中对成语胡乱地改造和应用．；文中指滥
的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“﹣﹣”的内容，自选两个词语写出自己的感
受。
（7）这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？
16．（11 分）课外阅读
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子 叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她 说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
心急如
烈日如
暴跳如
岁月如
人流如
挥汗如
。
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新人教版五年级（上）第一单元测试卷
参考答案
一、填空题
1．删改；讲述；长阳；愉悦；阻碍；均匀；诞生；典范；遨游；嬉戏； 2．
； 3．仰
望；聘请；楷模；尊重；抑制；驰骋；和谐；遵守； 4．（比喻） （愉快） （愈合） （逾
期）；（谁家） （淮河） （惟独）（唯一）； 5．怔；鸿；体；遵； 6．口角纠纷；轰动天下；
名冠天下；古色古香； 7．礼仪；奉若神明；生硬；井井有条；紧密；众说纷纭；丰盛；远
涉重洋； 8．改革；改良；改进；改造；改善；改进； 9．
； 10．甲骨文 金文 小
篆 楷书 行书 草书；爷爷 伯父 叔叔 姐姐 妹妹 外甥； 11．净是输（书）；真（针）好；
无法（发）无天；不像话（画）； 12．A；E；B；D；F；C； 13．文字带来了灵性．；难道
的书法作品，他被后人誉为“
”；《玄秘塔碑》是
的
第3页（共7页）
书法作品。
（5）在文字发明之前，古人采用的是“
”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
15．（9 分）课内阅读：
真的，它们可
僵硬的符号，
有着独特性格的精灵。你看吧，每个字
都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见
用成语的现象对小学生产生了严重的错误的影响．；让家长们担忧，让老师头痛．；让家长和
老师们无可奈何．；滥用；误导；引出下文；强调（突出了）成语滥用对孩子产生的误导危
害之大．；谐音字改造；成语滥用的现象；孩子产生误导的现象令人气愤；感到可笑；
17．
； 18．
；
能力拓展营。（选做题）（10 分）
19．海；溪；脂；镜；焚；炎；雷；歌；织；雨；
肃然起敬
僵硬
井然有序
紧凑
七嘴八舌
丰富
飘洋过海
。
8．（3 分）选词填空。
改进 改善 改造 改革 改良
（1）通过机构
，这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
（2）农作物品种不
，产量很难再提高上去。
（3）只有不断
工作方法 ，我们才会有不断的进步。
（4）我们要想办法
沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的
。
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糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能
力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，
比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感
染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利 用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改 造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某
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洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋
“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字
令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，
你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃
然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的
；二
是
。
③成语滥用的现象，主要采用的是
的方法。
④联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指
，“笑”意思是
。
哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的
。
（5）为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。
17．（5 分）口语交际角。
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你
奇妙组合，同人的气质多么相近。
（1）在文中的
内填上恰当的关联词语。
（2）在文中的
内用“√”选择恰当的词语或注音。
（3）联系上下文理解词语。
肃然起敬：
赞叹不已：
（4）用“∥”将这段文字分为三层。
（5）这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。
（6）在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同
（2）上鞋不用锥子───
（3）秃子打伞───
（4）墙头上挂狗皮───
。
12．（3 分）指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（3）转眼间三十四年过去了。
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。