妈妈我要亲亲您(歌唱)
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案「篇一」活动目标：1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。
2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
活动准备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？二、理解歌词，学唱歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的？(欣赏歌曲)(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈？(亲亲)你们有没有亲过妈妈？我们用什么亲妈妈的？(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么？(亲亲)，那小手表示什么呢？(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了？小手摸妈妈哪里？(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢？我们再来听听歌曲！(再次欣赏)(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说？(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。
(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。
(二遍，最后一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试？(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒！奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗？(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈？好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。
(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他？我们可以怎样唱呢？(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案「篇二」教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》XX课件小班音乐《妈妈我要亲亲你》设计意图生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。
歌曲《妈妈我要亲亲你》符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福温暖的感觉。
活动目标理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
体验用歌声和动作表达与妈妈的亲密情感。
活动重点理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
活动难点感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
活动准备布娃娃一个活动过程一复习歌曲《不再麻烦好妈妈》幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲《不再麻烦好妈妈》的练声环节中自然而然的融入到爱的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。
二学唱歌曲《妈妈我要亲亲你》师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师：小朋友，这首歌是唱给谁听的呀？你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词）师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。
师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？师：我们一起来学一学，唱一唱。
（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词）师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？三学习创编歌词师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。
我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是‘妈妈’，这次是要唱给谁？师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。
那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱《妈妈我要亲亲你》。
课后反思在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案第一章：活动背景与目标1.1 活动背景针对小班幼儿，本教案以母亲节为契机，通过音乐活动《妈妈我要亲亲你》，让幼儿表达对母亲的感恩之情。
歌曲简单易学，富有童趣，能够激发幼儿的参与兴趣。
1.2 活动目标（1）让幼儿了解母亲节，感受母爱的伟大。
（2）通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
（3）鼓励幼儿大胆表达对母亲的爱，增进亲子感情。
第二章：活动准备2.1 物质准备（1）教具：课件、音乐播放设备、画纸、彩笔。
（2）材料：亲子活动道具（如拥抱枕、亲吻贴纸等）。
2.2 环境准备营造一个温馨、舒适的活动环境，布置好母亲节氛围，如摆放妈妈的照片、挂上爱心装饰等。
第三章：活动过程3.1 导入部分（1）开场互动：邀请幼儿谈论自己对妈妈的认识，分享与妈妈的趣事。
（2）介绍母亲节：讲解母亲节的来历，引导幼儿感受母爱的伟大。
3.2 学唱歌曲（1）播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
（2）教师示范演唱，讲解歌词的含义，引导幼儿跟唱。
（3）分组练习：将幼儿分成若干小组，互相练习演唱，培养集体合作意识。
3.3 亲子互动（1）邀请家长参与活动，与幼儿共同完成亲子任务。
（2）任务一：亲子共同绘制妈妈的形象，感受亲子间的默契。
（3）任务二：亲子拥抱，贴上亲吻贴纸，表达爱意。
3.4 活动总结与反思（1）组织幼儿分享活动心得，总结母亲节的含义。
（2）教师总结本次活动，强调亲子关系的重要性。
第四章：教学评价4.1 幼儿评价通过提问方式，了解幼儿对母亲节的认知、对歌曲的掌握程度以及亲子互动的体验。
4.2 家长评价收集家长对活动的反馈意见，了解亲子互动的成效，以便后续改进。
第五章：教学拓展5.1 家园共育鼓励家长在家中与孩子一起演唱歌曲，加强亲子间的沟通与互动。
5.2 主题活动结合母亲节，开展类似“最美女妈妈”评选活动，让幼儿更加深入地了解妈妈的辛勤付出。
5.3 音乐课程在后续的音乐课程中，继续选用富有情感和教育意义的歌曲，培养幼儿的音乐素养。
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：亲子互动音乐课程设计
小班音乐妈妈我要亲亲你教案：亲子互动音乐课程设计在当今的社会中，家庭教育的重要性越来越受到人们的重视。
尤其是在0-3岁的早期教育阶段，亲子互动对于孩子的成长和发展扮演了至关重要的角色。
而音乐作为一种有益于幼儿健康，促进感性认知的艺术形式，越来越受到家长和教育工作者的青睐。
本文将以“小班音乐妈妈我要亲亲你”教案为例，介绍一个优秀的亲子互动音乐课程的设计，旨在帮助幼儿家长和教育工作者更好地开展相关教育工作。
一、教案概述1.1教学背景本教学设计适用于家庭教育和幼儿园教育环境中的小班音乐教学。
这些环境下的幼儿年龄大约在1-3岁之间，这是一个重要的阶段，孩子们与家长或老师之间的互动对于他们的后期发展至关重要。
1.2教学目标（1）激发幼儿的音乐兴趣和表达欲望，培养其自信心和个性独立性。
（2）促进幼儿发展感性认知，提高幼儿对音乐和声音的感知能力。
（3）促进触感、视觉、听觉、口语等方面的全面发展，帮助幼儿掌握语言技能。
1.3教学内容（1）音乐识别：孩子们可以学习辨认不同的乐器和音调。
（2）音乐表达：通过体验和模仿，孩子们可以自由表达，唱歌，舞蹈。
（3）亲子互动：培养家长对孩子的耐心和爱心，培养亲子关系。
二、课程设计2.1环节一：音乐欣赏让孩子们听到生活中各种各样的音乐，比如动物声音，乐器声音，儿歌仿唱等等。
同时，家长也要参与进来，陪伴孩子们一起听和欣赏。
3.2环节二：音乐游戏音乐游戏是一种很好的教学方式，可以帮助孩子们更好的理解韵律和节拍，更好的理解音乐含义。
比如，通过唱儿歌，舞蹈以及模仿生活中的各种声音，让孩子们更好的融入音乐游戏中。
4.3环节三：制作音乐乐器在这个环节中，孩子们可以制作自己的音乐乐器，比如海报板，鼓，铃铛等等。
通过亲手制作自己的乐器，让孩子们更好的理解音乐中的声音，并能够产生自己美妙的声音。
5.4环节四：亲子合唱在最后的环节里，孩子们和家长一起合唱一首儿歌或歌曲。
这样，可以增强家庭间的关系，又可以进一步锻炼孩子们听力和发音的能力。
小班歌唱-妈妈我要亲亲你
小班歌唱－妈妈我要亲亲你
XX课件小班歌唱：妈妈我要亲亲你活动目标：学习使用图谱法记忆歌词，学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
通过动作和语言的表现，感受歌曲的韵律，体验表演的快乐。
活动准备：录音机，磁带，歌曲图谱活动过程：一听音乐《好妈妈》师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
二欣赏歌曲．引导幼儿带着问题欣赏歌曲一遍：今天陈老师带来了一首关于爱妈妈的歌曲，我们一起来听听歌曲里的宝宝是怎么爱妈妈的？．教师弹唱歌曲。
（初步感受歌曲的韵律美。
）师：歌曲里的宝宝是怎么爱妈妈的？教师根据幼儿的回答将对应的图片贴在相应的图谱里。
师：我要考考小朋友了，你觉得图谱里的嘴和手都表示了什么啊？（引导幼儿知道嘴表示亲亲，手表示摸摸）．师：歌曲里宝宝亲亲妈妈的哪里？摸摸妈妈的哪里？教师根据幼儿的回答将对应的图片贴在相应的图谱里，逐渐完善音乐图谱。
．引导幼儿看着图谱再次完整欣赏歌曲一遍。
（理解图谱中相对应的含义。
）．根据图谱记歌词，学唱歌曲，并学习相应的动作。
四．替换歌词．师：你除了爱妈妈，还爱谁呢？．幼儿根据自己
的想法替换妈妈这一角色，继续歌唱，表演。
．教师则根据孩子们替换，更换图谱上相应的图片五结束部分小朋友们唱得真好听，那我们今天回家就唱给妈妈听，好吗？XX课件。
小班音乐《活动妈妈我要亲亲您》教案反思
1.教学重点
-歌曲学唱：掌握歌曲《妈妈我要亲亲您》的歌词和旋律，能准确地唱出每个音符和歌词，并表达出歌曲温馨的情感。
-节奏感知：通过拍手、舞蹈等律动活动，培养幼儿对音乐节奏的感知能力，使他们在活动中感受音乐的韵律美。
-情感表达：引导幼儿理解歌词中表达的对妈妈的爱，通过歌唱和动作表达自己的情感，培养幼儿的情感表达能力。
五、教学反思
在上完《妈妈我要亲亲您》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现孩子们对于这首歌的旋律和歌词接受度很高，他们很快就能跟着音乐哼唱，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到在情感表达方面，部分孩子表现得较为羞涩，不太愿意通过动作或语言表达对妈妈的爱。
在教授歌曲的过程中，我尝试采用了多种教学方法，如动作辅助、情感引导等，以帮助孩子们更好地理解歌曲背后的情感。总体来看，这些方法还是取得了不错的效果，孩子们的歌唱和律动表现越来越自然。
小班音乐《活动妈妈我要亲亲您》教案反思
一、教学内容
本节课选自小班音乐教育活动，对应教材中《妈妈我要亲亲您》一章节。教学内容主要包括：1.学会歌曲《妈妈我要亲亲您》；2.感受歌曲温馨、亲切的氛围；3.通过歌唱、律动等形式，表达对妈妈的爱；4.培养幼儿的音乐节奏感和集体协作能力。具体内容包括歌词学习、旋律感知、动作创编以及情感体验。本节课将围绕这些内容，引导幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲的基本旋律和歌词。《妈妈我要亲亲您》是一首表达对妈妈爱的歌曲，它的旋律温暖、亲切，歌词简单易懂。学习这首歌能帮助我们表达对妈妈的情感。
2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏这首歌曲，感受它的旋律和歌词。通过分析歌曲，我们可以学到如何通过音乐表达情感。
小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》2篇
小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》 (2)小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》 (2)精选2篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够熟练演唱《妈妈我要亲亲你》这首歌曲。
2. 学生能够通过歌曲表达对妈妈的爱和感激。
3. 学生了解家庭的重要性，并能用音乐表达对家庭的美好祝福。
教学准备：1. 《妈妈我要亲亲你》的音乐录音。
2. 学生的歌唱练习。
教学过程：1. 导入：播放《妈妈我要亲亲你》的音乐录音，让学生先聆听歌曲，并观察歌词。
2. 介绍歌曲：讲解歌曲的背景和意义，强调妈妈对我们的重要性和我们对妈妈的爱和感激。
3. 分段教唱：将歌曲分成几个段落，反复演唱和跟唱每个段落，确保学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词。
4. 整体演唱：学生们分成小组，每组轮流演唱歌曲的不同部分，通过合作完成整首歌曲的演唱。
5. 配乐伴奏：找一些简单的乐器，如手拍、击鼓等，对歌曲进行伴奏，让学生能够感受到音乐的节奏感和合作的重要性。
6. 表演分享：学生们在班级或学校的活动中，以小组形式表演歌曲，与其他同学和家长分享他们对妈妈的爱和感激。
教学反思：通过这节音乐课，学生们对歌曲《妈妈我要亲亲你》的旋律和歌词有了深入的理解，并能够熟练地演唱出来。
通过小组合作的方式，学生们完成了整首歌曲的演唱，并在表演分享中展示出了他们对妈妈的爱和感激。
同时，通过配乐伴奏的活动，学生们体验到了音乐的节奏感和合作的重要性。
整个教学过程中，学生们积极参与，他们的音乐素养和团队合作能力得到了提高。
同时，通过这首歌曲，学生们也对家庭的重要性有了更深刻的认识，并通过音乐表达了对家庭的美好祝福。
这节音乐课取得了良好的教学效果。
小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》 (2)精选2篇（二）教案：教学目标：1. 学生能够听懂并理解《妈妈我要亲亲你》这首歌曲的歌词。
2. 学生能够用正确的音高和节奏唱出这首歌曲。
3. 学生能够通过歌曲表达对妈妈的感恩之情。
教学准备：1. 《妈妈我要亲亲你》的录音或视频。
幼儿园音乐(歌唱)：妈妈,我要亲亲你教案
幼儿园音乐（歌唱）：妈妈，我要亲亲你教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌唱活动，体验母爱的伟大和温馨。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 帮助幼儿学会用简单的词语表达对妈妈的感激之情。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《妈妈，我要亲亲你》2. 歌曲歌词：妈妈，我要亲亲你，因为你最美丽；妈妈，我要亲亲你，因为你最温柔。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《妈妈，我要亲亲你》，体验母爱的伟大。
2. 难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、多媒体课件。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受音乐的韵律。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《妈妈，我要亲亲你》，并解释歌曲的意义。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握音准和节奏。
c. 教师邀请幼儿一起合唱，培养他们的合唱能力。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行接龙唱，锻炼他们的节奏感和团队协作能力。
b. 教师邀请家长参与活动，让幼儿为妈妈唱这首歌曲，表达对妈妈的爱。
a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师鼓励幼儿在日常生活中多表达对妈妈的爱。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节奏感、合唱能力和团队协作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与孩子一起唱这首歌曲，增进亲子关系。
2. 创作活动：教师引导幼儿尝试自己创作类似的歌曲，表达对他人的爱。
七、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
幼儿园音乐(歌唱)：妈妈,我要亲亲你教案
幼儿园音乐（歌唱）：妈妈，我要亲亲你教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受歌曲《妈妈，我要亲亲你》的旋律和歌词，能够跟着歌曲一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们学会表达爱意。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈，我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、花朵等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《妈妈，我要亲亲你》，让幼儿聆听并感受歌曲的美感。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲的名称《妈妈，我要亲亲你》，并讲解歌曲的歌词含义。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意帮助幼儿掌握音准和节奏。
4. 旋律练习：教师教唱歌曲，让幼儿跟着旋律一起唱，注重培养幼儿的音准和节奏感。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可使用花朵、图片等道具，让幼儿在表演中感受歌曲的美。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在歌唱过程中的感受，总结他们的优点和不足，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和歌唱表现。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的歌唱表现和对歌曲的理解。
3. 课后评价：教师对幼儿在课后练习中的表现进行评价，鼓励他们的进步。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师通过、电话等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的歌唱表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”、“音乐椅子”等，让幼儿在游戏中提高节奏感和协调能力。
七、教学注意事项1. 因材施教：针对不同年龄段的幼儿，教师可适当调整教学方法和教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 关注个体差异：教师要注意观察每个幼儿的学习进度和表现，给予个别化的指导和帮助。
《妈妈我要亲亲你》教案
《妈妈我要亲亲你》教案《妈妈我要亲亲你》教案1活动目标：1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音2、场地布置：幼儿妈妈的照片活动过程：一、听音乐《好妈妈》进活动室师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。
二、学唱歌曲1、谈话引题师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
师：让我们一起去亲亲妈妈吧！2、学念歌词，感受与妈妈间的感情①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子）②师幼一起学念歌词过渡：宝宝说的这么好，现在就让我们一起去亲亲妈妈吧！3、学唱歌曲①教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。
师：现在我把它编成了歌唱给宝宝听听。
②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现提问：谁要来亲亲妈妈？好的，让我们和某某一起去亲亲妈妈吧！师幼边唱边用动作表现（动作可以夸张点）③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现过渡：宝宝们刚才都唱的这么好听，磁带宝宝也想来凑热闹，和小朋友一起去唱着歌亲亲妈妈。
④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱，加深对歌曲的理解。
师：宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧！妈妈给我们带来了照片，让我们一起去亲亲妈妈。
教师带领幼儿到各个区域进行表演唱。
4、与客人老师互动提问：在幼儿园里谁最像我们的妈妈？师：今天我们幼儿园来了这么多的客人老师，她们的宝宝没在身边，让我们来当她们的宝宝，亲亲老师妈妈。
三、唱着歌曲离开活动室结束师：妈妈工作了一天很辛苦，宝宝们回家后去亲亲妈妈。
《妈妈我要亲亲你》教案2教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
小班歌曲活动《妈妈我要亲亲你》教学设计
小班歌曲活动《妈妈我要亲亲你》教学设计1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：妈妈图片音乐小嘴巴图片活动过程：一：开始部分：谈话导入二：基本部分1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。
教师小结：原来宝宝先亲了妈妈的额头，然后亲了妈妈的鼻子，最后亲了妈妈的嘴巴，总共亲了几下？（3下）引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）5、老师来做妈妈，在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头，鼻子，嘴巴，摸摸妈妈的脸。
6、出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。
唱给小熊听要怎么唱？）唱：小熊呀小熊呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸7、出示手偶米奇宝宝，我们叫他宝宝——幼儿唱：宝宝呀宝宝呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸8、两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教
学反思)的报告，600字
小班音乐活动教案——《妈妈我要亲亲你》
一、活动背景与目的：
本次活动以儿歌《妈妈我要亲亲你》为主题，旨在让孩子们通过歌曲感受和表达对父母的爱。
让孩子们能够感受到家庭的幸福，增强对亲情的热爱和尊重，增加孩子的责任感。
二、活动内容：
1、以伴奏形式播放儿歌《妈妈我要亲亲你》，共播放3次；
2、在播放第一遍儿歌后，让孩子们跟随着歌曲节奏，做出一些动作，这些动作与儿歌中歌词有关，如哼歌、挥舞双手、摆头并左右拢双肩等；
3、在播放第二遍儿歌后，让孩子们结对练习做出歌词相关的动作；
4、在播放第三遍儿歌后，让孩子们围成一个大圈，大家一起唱唱并做出歌词相关的动作。
三、活动的注意事项：
1、教师在教学过程中一定要充分调动孩子们的积极性；
2、活动场地要保持整洁，确保孩子们及时乐趣；
3、教师在活动中要注意观察孩子们表现，给予正确的表扬和指正；
4、同学们在活动中应注意互相尊重，不要拥挤，以免发生意外。
四、活动的反思：
教学过程中，孩子们表现得相当活跃，来到活动场地时，孩子们就开始和老师一起唱歌，老师们也特别创新，用做动作的方式帮助孩子们理解歌词的意思，大家都十分兴致勃勃,本次活动非常成功。
但也发现了一些问题，如教师缺乏调动孩子们积极性的能力，活动场地没有保持整洁、活动内容也有稍微单调的情况，这些使活动不尽人意。
未来，我将积极思考，注重教学调动，带给孩子们更加丰富多彩的音乐活动，让孩子们在享受乐趣的同时，更加深入的学习和认清社会规范。
艺术活动《妈妈我要亲亲您》
艺术活动：《妈妈我要亲亲您》（歌唱）一、活动目标：1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
二、活动准备：《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音三、活动过程：一、听音乐《好妈妈》进活动室师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。
二、学唱歌曲1、谈话引题师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？2、学念歌词，感受与妈妈间的感情①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）②师幼一起学念歌词3、学唱歌曲①教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。
②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱，加深对歌曲的理解。
四、活动延伸：唱着歌曲离开活动室结束1艺术活动：《妈妈我要亲亲您》（歌唱）的反思：根据小班幼儿的年龄特点，我通过开放性的提问，如"宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？"，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法，从而萌发了幼儿与妈妈之间的情感，在活动过程中渗透音乐性，在欢快的音乐旋律中开始，而歌曲《妈妈我要亲亲你》则作为载体，在活动中反复出现，以此引导幼儿大胆地进行表演唱。
小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。
在活动中我提供多种演唱表演方式，教师走到幼儿当中，亲近幼儿，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的艺术表现力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标：
1、能用动作表现音乐，体验随音乐表演的快乐。
2、能通过排图的方式记忆歌词。
3、学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
活动准备：
1、操作图片六张（额头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸）亲与摸的动作小图片各三张
2、歌曲《妈妈我要亲亲您》，播放器
3、活动室的墙上贴妈妈的照片
活动过程：
1、谈话引题
师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？
幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
2、教师范唱，幼儿欣赏，
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）并出示相应的图片
3教师范唱，幼儿通过排图来记忆歌词、学念歌词，感受与妈妈间的感情
①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听
②师幼一起学念歌词
4、学唱歌曲
①教师清唱歌曲，幼儿初步感知歌曲的旋律。
②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现
③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现
4、播放音乐，幼儿边听边找自己妈妈的照片，在妈妈的照片前做一个爱妈妈的动作。