妈妈我要亲亲你课件
小班音乐公开课教案《妈妈我要亲亲你》
小班音乐公开课教案《妈妈我要亲亲你》教学目标
1.培养幼儿对母亲的感情，增进亲子关系；
2.提高幼儿的音乐鉴赏能力；
3.帮助幼儿感知音乐节奏，培养音乐节奏感。
教学内容
歌曲介绍
本次公开课将带领幼儿们一起学唱《妈妈我要亲亲你》这首歌曲。
这首歌曲是一首表达孩子对母亲感恩、爱护和关爱的歌曲，歌曲旋律朗朗上口、简单易唱，非常适合小班幼儿学唱，同时，歌曲的旋律节奏十分活泼，可以帮助幼儿感知音乐节奏，培养音乐节奏感。
教学方法
本次教学将采用引导式教学法，引导幼儿们自主参与，课堂互动性强。
教师将逐步引导幼儿进行歌曲学习和表演，同时鼓励幼儿们展示自己的音乐才艺。
教学步骤
第一步：歌曲欣赏
教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿们先欣赏一遍，仔细聆听歌曲中的旋律与歌词。
第二步：歌曲演唱
教师先引导幼儿们跟随自己一起唱歌，同时，鼓励幼儿们同台表演。
在表演的过程中，教师可以引导幼儿们逐步增加表演自由，如自由歌唱、舞动身体等，从而充分挖掘幼儿的艺术表现力。
第三步：音乐游戏
采用游戏的方式，增强幼儿的音乐感知力，在游戏中培养幼儿的音乐细胞与音乐态度。
如模仿游戏、节奏跳绳等。
第四步：亲子合唱
最后，邀请幼儿的家长参与进来，与幼儿一起组成家庭合唱团，共同演唱《妈妈我要亲亲你》，让孩子更加珍惜与感恩父母。
教学反思
1.教学内容是否丰富多样，贴近幼儿生活？
2.教学方法是否符合幼儿的认知特点，是否激发幼儿的学习兴趣？
3.教学过程中幼儿表现如何？教师是否及时给予肯定和鼓励？
4.教学有哪些可以改进的地方？。
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》
小班音乐：《妈妈我要亲亲你》XX课件小班音乐《妈妈我要亲亲你》设计意图生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。
歌曲《妈妈我要亲亲你》符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福温暖的感觉。
活动目标理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
体验用歌声和动作表达与妈妈的亲密情感。
活动重点理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。
活动难点感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。
活动准备布娃娃一个活动过程一复习歌曲《不再麻烦好妈妈》幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲《不再麻烦好妈妈》的练声环节中自然而然的融入到爱的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。
二学唱歌曲《妈妈我要亲亲你》师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师：小朋友，这首歌是唱给谁听的呀？你听到歌里唱了什么？（鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词）师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。
师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？师：我们一起来学一学，唱一唱。
（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词）师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？三学习创编歌词师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。
我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是‘妈妈’，这次是要唱给谁？师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。
那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱《妈妈我要亲亲你》。
课后反思在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》doc
妈妈我要亲亲你
活动目标:
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：
妈妈图片音乐 PPT
活动过程：
一：开始部分：
练声，小动物在哪里
1.今天，动物妈妈要和小动物们做捉迷藏的游戏，请宝宝们找地方躲起来。
二：基本部分
1、让幼儿唱一唱关于妈妈的歌
宝宝们，动物宝宝都很喜欢自己的妈妈，那你们喜不喜欢自己的妈妈(喜欢)
什么歌是唱给妈妈听的。
请宝宝上来唱一唱。
2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听(第一篇清唱)
老师这里也有一首唱给妈妈听的歌曲，我们来听一听。
（出示PPT)
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲
你的嘴巴，摸摸你的脸
好听吗？这首歌叫《妈妈我要亲亲你》
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？
宝宝们再仔细听一听，听听都亲了妈妈哪里?(第二篇）（PPT)
都亲了妈妈哪里？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
3、请幼儿用嘴巴和老师一起亲妈妈（第3篇）
让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、罗老师现在是你们的妈妈，哪个宝宝愿意上来亲亲妈妈？分动物宝宝上来亲（请幼儿小声的跟着老师一起唱(第4篇）
三、结束
请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束
请宝宝们把后面的老师当做自己的妈妈，一起去亲亲他们。
幼儿园小班艺术《妈妈我要亲亲你》
幼儿园小班艺术《妈妈我要亲亲你》
活动目标
1、熟悉旋律，理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。
2、尝试用动物名称、家人、朋友进行歌词替换。
3、在“亲亲”、“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。
活动准备
音乐《世上只有妈妈好》、妈妈图片、美羊羊图片
活动过程
一、引入歌曲
播放音乐《世上只有妈妈好》，让幼儿倾听后说说是歌唱谁的歌?还有哪些歌是唱给妈妈听的？请个别幼儿说一说，唱一唱。
那老师这里也有一首唱给妈妈的歌，我们来听一听。
二、教师范唱新歌曲
1、师清唱歌曲第一遍。
2、我们这次用小手来做嘴巴，师加上动作清唱歌曲第二遍，提问歌曲里听到了些什么？亲了哪些地方，请幼儿说说。
3、师范唱歌曲第三遍，提问我们先亲了妈妈哪里，再亲了哪里，最后亲了妈妈哪里？是这样吗?
4、出示妈妈图片,哪个宝贝愿意上来亲亲妈妈呢？师幼听钢琴伴奏学唱歌曲并用手来做嘴巴，亲图片上妈妈的额头、鼻子、嘴巴摸摸脸。
5、看见刚才那个宝贝亲妈妈的额头、鼻子、嘴巴还摸摸妈妈的脸，我特别想当你们的妈妈，宝贝们愿意帮帮我吗？喜欢我当你们的妈妈吗？你们要怎么亲亲我?摸摸我？
我现在是宝贝们的妈妈，你们会亲亲我，摸摸我吗？师幼同唱歌曲。
三、创编歌词（注意替换时用语言提醒）
1、妈妈替换成美羊羊
2、美羊羊替换成小熊
3、小熊替换成家人（爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆等）
4、家人替换成朋友
5、朋友替换成老师
找喜欢的老师边唱歌边做动作
四、邀请老师听音乐同唱歌曲到室外游戏
活动反思
本次活动贴近幼儿生活，歌词也朗朗上口，再加上图片，孩子们积极参与，兴趣浓厚，主动参与，课堂气氛很活跃。
妈妈我要亲亲你
1，那你们谁想跟明明把这首歌曲送给妈妈呢？那我们一起查一遍吧！（幼儿唱）
2，你们可真棒啊！你们表现的怎么好，老师要把我的吻送给你们，你们要和老师一起唱哦！
3，咦，原来明明妈妈回来了，他是被你们的声音吸引过来的，那我们用好听的声音把吻送给妈妈吧！
4，孩子们在家有爱你们的妈妈，在学校有爱你的老师妈妈，所以我们也要把吻送给老师妈妈！
幼儿学校教师备课表
活动名称：妈妈我要亲亲你
授课时间
备课人
授课班级
授课人
活动目标：1、感受歌曲韵律，初步学唱歌曲。
2.在活动中体验音乐带来的乐趣。
活动准备：PPT 图谱
活动过程：
1、导入
师：小朋友们，你们瞧这是什么？原来是明明的妈妈过生日呀，明明邀请你们一起吹蜡烛（气息）明明说，他给妈妈准备了一个特别的礼物，我们一起来看看把，哇，明明准备了这么多礼物，你们想不想知道里面是什么呀，我们一起听去吃蛋糕了！
二：感受音乐
1、教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。
师：咦你听到了什么？（幼儿说出哪句就出示哪句）
师，还有这么多礼物不知道是什么？我们在来听一听（教师范唱）
师：这次你们又听到了什么？（说出那句翻卡片）明明说你们太厉害了，只要你们把剩下的礼物都翻出来，就请你们去他家吃蛋糕，你们可要加油了，我们快来在听一遍吧！小朋友们可真聪明，我都没听出来，这一次我可要仔细听一听啦，那我们再听一遍吧！这次你们听到了什么？原来呀，明明送的礼物是一首歌曲，这首歌曲的名字叫《妈妈我要亲亲你》可要记住啦！
2023年《妈妈我要亲亲你》教案
2023年《妈妈我要亲亲你》教案2023年《妈妈我要亲亲你》教案1教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
教学准备：PPT教学重点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学难点：能进行情感的迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。
教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：一、律动《拍手点头》二、练声“师幼问好”三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？提问：它是几拍子的呢？那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。
2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲A这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。
提问：好听吗？B那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？（2）结合图谱理解歌词内容A提问：你听到了什么？让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。
B把歌词完整念一遍，结合完整图谱。
3、学唱歌曲（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。
（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。
四、仿编歌曲1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱自己的妈妈，是吧。
那除了爱妈妈你们还爱谁呀？（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。
2、情感延伸（1）你们爱身边的好朋友吗？一起唱一遍那你们爱老师吗？一起唱一遍五、活动延伸1、老师也爱你们，你们的爸爸妈妈们也很爱你们。
请小朋友站到自己的爸妈前面，听你的爸爸妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。
一起来唱一遍2、小朋友为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案概述1.1 教案目的：《妈妈我要亲亲你》是一首温馨的儿歌，通过学习这首歌，让孩子们感受到母爱的伟大和温暖，培养孩子们对母亲的感恩之情。
1.2 教案对象：适用于幼儿园中班的孩子，年龄约为4-5岁。
1.3 教学资源：儿歌《妈妈我要亲亲你》歌词音乐播放设备图片或卡片展示母亲和孩子相互亲亲的场景第二章：教学内容与步骤2.1 教学内容：学习儿歌《妈妈我要亲亲你》，理解歌词的意义，通过动作和歌曲表达出对母亲的感恩之情。
2.2 教学步骤：2.2.1 引入：教师向孩子们介绍今天的活动，告诉他们将要学习一首关于母亲的儿歌。
展示母亲和孩子相互亲亲的图片或卡片，引导孩子们观察并分享他们对这些场景的感受。
2.2.2 新课学习：教师展示儿歌《妈妈我要亲亲你》的歌词，一句一句地教孩子们朗读。
教师解释歌词的意义，让孩子们理解母亲的爱和孩子们对母亲的感激之情。
教师带领孩子们一起做动作，如模仿亲亲的动作，让孩子们通过动作表达出对母亲的感激。
2.2.3 复习与巩固：教师播放儿歌，让孩子们跟唱。
教师挑选几名孩子们上台表演儿歌中的动作，增强他们的参与感和表现力。
第三章：教学评估3.1 观察孩子们的参与程度：观察孩子们在课堂上的积极参与情况，是否愿意跟唱、做动作。
观察孩子们对母亲的态度和情感表达，是否能够感受到母爱的伟大和温暖。
3.2 收集孩子们的反馈意见：在课堂结束时，向孩子们询问他们对这节课的感受和意见，了解他们对儿歌的理解和喜爱程度。
第四章：教学延伸4.1 家庭作业：教师可以布置孩子们回家后，向母亲表达自己的感激之情，比如给母亲一个亲亲，或者画一张感谢母亲的画。
4.2 亲子活动：教师可以组织一次亲子活动，让家长们参与进来，一起感受母爱的伟大和温暖。
第五章：教学总结5.1 总结教学效果：教师可以对本次教学进行总结，评估孩子们的学习成果，看看他们是否能够理解儿歌的意义，并能够表达出对母亲的感激之情。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 适用年级：幼儿园中班1.3 教学目标：让学生感受亲子之间的爱意，培养亲情情感。
通过歌曲、故事和活动，培养学生的感恩之心。
提高学生的语言表达能力和创造力。
1.4 教学资源：歌曲《妈妈我要亲亲你》故事素材绘画材料第二章：教学内容2.1 第一节：认识亲子关系引入话题：询问学生对妈妈的了解和感受。
播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱。
讲述一个有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受。
2.2 第二节：感恩之心引导学生思考并分享妈妈为他们做的事情。
让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情。
引导学生用语言表达对妈妈的感谢和爱意。
2.3 第三节：亲情活动组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感。
邀请学生分享他们的亲情活动，让其他学生感受亲情的温暖。
引导学生思考如何在生活中表达对家人的爱。
2.4 第四节：亲情创作让学生通过绘画或写作，创作一件关于亲情的作品。
邀请学生分享他们的作品，让其他学生感受亲情的重要性。
引导学生思考如何将亲情情感融入日常生活中。
引导学生思考如何在生活中更好地表达对家人的爱。
鼓励学生在家中与家人分享他们的学习成果，增进亲情之间的互动。
第三章：教学方法3.1 歌曲教学：通过播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱，感受亲子之间的爱意。
3.2 故事讲述：通过讲述有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受，培养学生的感恩之心。
3.3 绘画和手工制作：让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情，培养学生的创造力和表达能力。
3.4 亲子游戏：组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感，让学生感受亲情的温暖。
3.5 分享与讨论：邀请学生分享他们的学习成果和感受，引导学生在讨论中互相启发，共同成长。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
教唱歌《妈妈我要亲亲你》
活动名称：唱歌《妈妈我要亲亲你》活动目标：1、学唱歌曲，并能替换歌词进行仿编。
2、唱准十六分音符。
3、增进对长辈的热爱之情。
活动准备：1、磁带图谱一套
2、学会游戏《指五官》
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣
师：你的额头在那里？（幼儿指）你的眼睛在那里？（幼儿指）你的鼻子在那里？（幼儿指）你的耳朵在那里？（幼儿指）你的嘴巴在那里？（幼儿指）（由慢到快三遍）
二、熟悉歌曲内容
1、幼儿xx
师：今天老师也给小朋友带来了一首歌曲，请小朋友仔细听听，歌曲里唱了什么？（完整听第一遍）。
师：先亲哪里？摸那里？又亲那里？摸哪里？最后亲那里？摸哪里？（分句听第二遍并一边出示图谱）。
2、幼儿跟着节奏朗诵歌词（教师指图谱）。
三、采用不同形式学唱歌曲
1、分句学唱歌曲。
（提醒幼儿十六分音符要唱的欢快）
2、完整学唱歌曲。
3、分组学唱歌曲。
（一组唱，一组打节奏）。
4、由慢到快游戏学唱。
5、做动作表演唱。
四、替换歌词，学习仿编
师：刚才歌曲里唱亲谁了？假如你想亲爸爸又该怎么唱？（换图片）爷爷呢？...
五、活动延伸
师：好了，现在请小朋友扭过去亲亲你的爸爸妈妈，也可以和爸爸妈妈一起唱，并且回去后可以唱给你最最喜欢的人。
中班音乐：妈妈我要亲亲你.doc
中班音乐：妈妈我要亲亲你、活动目标：1 .欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。
2.学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程：一、出示礼盒图片，与幼儿谈话: 师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开 '看看。
师：是什么，哪个是你的妈妈，你来为我们大家介绍一下吧! 师：小朋友你们爱你们的妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你的妈妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣赏歌曲：教师完整地清唱歌曲师：你们都很爱自己的妈妈，今天我们就把你们对妈妈的爱大声的唱出来。
你们想不想听（想）小耳朵仔细听哦! 2 .提问：这首歌是唱给谁听的呀，歌曲里做了哪些动作? （出示相应图片）歌曲里都亲亲和摸摸妈妈的哪里？幼儿再次听教师范唱。
三、练习歌曲 1 .小朋友们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧（2遍） 2 .跟着音乐演唱歌曲师：现在我们跟着钢琴一起来唱一唱吧（教师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱一次。
3.歌曲学会了，我们再来加点动一边唱一边做动作。
集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在小朋友起立，用快乐、高兴、充满爱意的声音边做动作边来唱一唱。
4 .改编歌曲，除了，亲妈妈，你们还想亲谁呢？我们起帮他取个名字吧。
2017-06-15、活动目标：1.欣赏歌曲，体验妈 妈与宝宝之间的情感。
2.学 习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程:们的妈 妈吗？爱妈 妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你 的妈 妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧 （2遍） 2 .跟师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该 用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在起来唱一唱。
幼儿园母亲节-妈妈我要亲亲你-教案
妈妈我要亲亲您活动目标●感受歌曲温暖、甜蜜的意境，能初步跟随教师边唱边表演。
●能有意识地认真听音乐，通过排图的方式记忆歌词。
●尝试替换歌词演唱，体验与家人、教师间温暖和亲密的情感。
活动准备●课件准备：操作图片六张（额头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、脸）；亲与摸的动作图片；《妈妈我要亲亲您》歌曲、伴奏等。
活动过程●谈话激趣，引导幼儿表达对妈妈的爱。
——小朋友，你们最爱的人是谁呀？——你们最爱妈妈，每个人用一个动作表达一下对妈妈的爱吧！●播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，鼓励幼儿学习动作。
——我们一起去亲亲我们最爱的妈妈，好吗？1.播放一遍歌曲，并引导幼儿讨论歌曲里面讲了什么。
——歌曲里的小朋友除了亲亲，他还做了什么表达对妈妈的爱呢？——歌曲里的小朋友亲了妈妈哪里，又摸了哪里呢？2.播放第二遍歌曲，引导幼儿排列图片来记忆歌词。
——歌曲里的小朋友先亲了妈妈的哪里，再摸妈妈的哪里呢？按顺序把它排列出来。
3.播放第三遍歌曲，教师做动作，幼儿边听边学做动作。
——我们听着歌曲，跟着老师学一学，怎么用动作来亲亲、摸摸我们的好妈妈吧！●教幼儿学唱歌曲。
1.先带领幼儿朗诵歌词，熟悉歌词。
2.教师先大声唱，幼儿同步跟唱。
3.播放伴奏，幼儿独立演唱歌曲。
●引导幼儿更改歌词演唱。
——小朋友们，你们除了爱自己的妈妈，还爱谁呢？我们也把他们编到歌里，一起去爱他们吧！1.可引导幼儿将“妈妈”替换为“爸爸”“爷爷”“奶奶”。
2.也可将“妈妈”替换成“宝宝”或“老师”，进行老师和小朋友之间的互动。
附【曲谱】。