妈妈我要亲亲你1
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》第一章：教案简介1.1 教学目标：让孩子们通过歌曲《妈妈我要亲亲你》感受到母爱的伟大和温暖。
培养孩子们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
加强孩子们对家庭和亲情的认知。
1.2 教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的意义。
难点：掌握歌曲的节奏和旋律。
第二章：教学准备2.1 教具准备：教学PPT或黑板音乐播放设备歌曲乐谱彩纸、颜料等手工材料2.2 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置，营造温馨的氛围。
第三章：教学过程3.1 导入：利用PPT或黑板展示歌曲《妈妈我要亲亲你》的图片，引起孩子们的兴趣。
向孩子们介绍歌曲的主题和意义。
3.2 新歌教学：教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，注意讲解歌词的含义和表达的情感。
分句教唱，让孩子们逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
针对难点部分进行反复练习，确保孩子们能够正确演唱。
3.3 歌唱活动：组织孩子们进行歌唱活动，鼓励他们大胆表现自己。
结合歌曲内容，让孩子们扮演小动物，进行角色扮演，增加趣味性。
第四章：音乐游戏4.1 游戏设计：设计一个与歌曲相关的音乐游戏，如“亲亲妈妈”游戏。
游戏规则简单易懂，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣。
4.2 游戏进行：孩子们在游戏中扮演小动物，通过歌唱和动作表达歌曲的情感。
引导孩子们在游戏中注意节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
第五章：总结与反思5.1 教学总结：对本次教学活动进行总结，回顾教学目标和重点。
强调孩子们在歌曲学习中取得的进步和成长。
5.2 教学反思：反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等。
针对反思结果，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学延伸6.1 手工活动：利用彩纸、颜料等手工材料，让孩子们制作一份送给妈妈的礼物。
引导孩子们通过手工活动表达对妈妈的爱和感激之情。
6.2 家庭作业：布置孩子们回家后，向妈妈表达爱意和感激之情。
鼓励孩子们通过行动为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈献花等。
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案（精选10篇）
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。
《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案1教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
教学准备：PPT教学重点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学难点：能进行情感的迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。
教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：一、律动《拍手点头》二、练声“师幼问好”三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？提问：它是几拍子的呢？那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。
2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲A这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。
提问：好听吗？B那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？（2）结合图谱理解歌词内容A提问：你听到了什么？让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。
B把歌词完整念一遍，结合完整图谱。
3、学唱歌曲（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。
（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。
四、仿编歌曲1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱自己的妈妈，是吧。
那除了爱妈妈你们还爱谁呀？（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 适用年级：幼儿园中班1.3 教学目标：让学生感受亲子之间的爱意，培养亲情情感。
通过歌曲、故事和活动，培养学生的感恩之心。
提高学生的语言表达能力和创造力。
1.4 教学资源：歌曲《妈妈我要亲亲你》故事素材绘画材料第二章：教学内容2.1 第一节：认识亲子关系引入话题：询问学生对妈妈的了解和感受。
播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱。
讲述一个有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受。
2.2 第二节：感恩之心引导学生思考并分享妈妈为他们做的事情。
让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情。
引导学生用语言表达对妈妈的感谢和爱意。
2.3 第三节：亲情活动组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感。
邀请学生分享他们的亲情活动，让其他学生感受亲情的温暖。
引导学生思考如何在生活中表达对家人的爱。
2.4 第四节：亲情创作让学生通过绘画或写作，创作一件关于亲情的作品。
邀请学生分享他们的作品，让其他学生感受亲情的重要性。
引导学生思考如何将亲情情感融入日常生活中。
引导学生思考如何在生活中更好地表达对家人的爱。
鼓励学生在家中与家人分享他们的学习成果，增进亲情之间的互动。
第三章：教学方法3.1 歌曲教学：通过播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生跟随歌曲一起唱，感受亲子之间的爱意。
3.2 故事讲述：通过讲述有关母子亲情的简短故事，引导学生分享感受，培养学生的感恩之心。
3.3 绘画和手工制作：让学生通过绘画或手工制作，表达他们对妈妈的感激之情，培养学生的创造力和表达能力。
3.4 亲子游戏：组织学生进行亲子游戏，增进亲子之间的互动和情感，让学生感受亲情的温暖。
3.5 分享与讨论：邀请学生分享他们的学习成果和感受，引导学生在讨论中互相启发，共同成长。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
幼儿园音乐(歌唱)：妈妈,我要亲亲你教案
幼儿园音乐（歌唱）：妈妈，我要亲亲你教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌唱活动，体验母爱的伟大和温馨。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 帮助幼儿学会用简单的词语表达对妈妈的感激之情。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《妈妈，我要亲亲你》2. 歌曲歌词：妈妈，我要亲亲你，因为你最美丽；妈妈，我要亲亲你，因为你最温柔。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《妈妈，我要亲亲你》，体验母爱的伟大。
2. 难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、录音机、音响设备、多媒体课件。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱，感受音乐的韵律。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《妈妈，我要亲亲你》，并解释歌曲的意义。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握音准和节奏。
c. 教师邀请幼儿一起合唱，培养他们的合唱能力。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行接龙唱，锻炼他们的节奏感和团队协作能力。
b. 教师邀请家长参与活动，让幼儿为妈妈唱这首歌曲，表达对妈妈的爱。
a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 教师鼓励幼儿在日常生活中多表达对妈妈的爱。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的节奏感、合唱能力和团队协作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与孩子一起唱这首歌曲，增进亲子关系。
2. 创作活动：教师引导幼儿尝试自己创作类似的歌曲，表达对他人的爱。
七、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 教案目标：通过这首歌颂母亲的歌曲，让学生感受母爱的伟大和温暖，培养学生的感恩之心。
1.3 适用年级：幼儿园中班1.4 教学重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的含义，感受母爱的伟大。
1.5 教学难点：学会歌曲中的歌词，能够用感情去演唱。
第二章：教学准备2.1 教具准备：录音机、歌曲CD、歌词卡片、图片、手工材料。
2.2 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围，适当的装饰，如母爱相关的图片或手工制品。
第三章：教学过程3.1 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生初步感受歌曲的美妙。
3.2 新课学习：教师引导学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义，让学生理解母爱的伟大。
3.3 歌曲练习：教师带领学生练习歌曲，注意指导学生唱准曲调和节奏，鼓励学生用感情去演唱。
3.4 活动延伸：学生分组，每组选择一种手工材料，如剪纸、画画等，制作一件母爱相关的作品，展示并分享作品背后的故事。
第四章：教学评价4.1 学生能够学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，并能够用感情去演唱。
4.2 学生能够理解歌曲的含义，感受到母爱的伟大。
4.3 学生参与活动积极，展示出对母爱的理解和感恩之心。
第五章：教学反思5.1 教师应该注重学生的情感体验，引导学生在演唱歌曲时用感情去表达。
5.2 教师在教学过程中应该关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
5.3 教师应该注重学生的创造力和想象力的发展，鼓励学生用自己的方式表达对母爱的理解。
第六章：教学内容分析6.1 歌曲《妈妈我要亲亲你》是一首充满情感的儿歌，歌词简单易懂，旋律温馨亲切，易于学生学习和演唱。
6.2 通过对歌曲的学习，学生可以了解母爱的无私和伟大，培养对母亲的感恩之情。
6.3 教学过程中，教师应注重学生的情感体验，引导学生通过歌曲表达自己对母亲的爱意。
第七章：教学方法与策略7.1 采用互动式教学法，教师与学生共同参与，引导学生感受歌曲的美妙。
幼儿园音乐(歌唱)：妈妈,我要亲亲你教案
幼儿园音乐（歌唱）：妈妈，我要亲亲你教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受歌曲《妈妈，我要亲亲你》的旋律和歌词，能够跟着歌曲一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们学会表达爱意。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈，我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、花朵等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《妈妈，我要亲亲你》，让幼儿聆听并感受歌曲的美感。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲的名称《妈妈，我要亲亲你》，并讲解歌曲的歌词含义。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意帮助幼儿掌握音准和节奏。
4. 旋律练习：教师教唱歌曲，让幼儿跟着旋律一起唱，注重培养幼儿的音准和节奏感。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可使用花朵、图片等道具，让幼儿在表演中感受歌曲的美。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在歌唱过程中的感受，总结他们的优点和不足，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和歌唱表现。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的歌唱表现和对歌曲的理解。
3. 课后评价：教师对幼儿在课后练习中的表现进行评价，鼓励他们的进步。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师通过、电话等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的歌唱表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“抓手指”、“音乐椅子”等，让幼儿在游戏中提高节奏感和协调能力。
七、教学注意事项1. 因材施教：针对不同年龄段的幼儿，教师可适当调整教学方法和教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 关注个体差异：教师要注意观察每个幼儿的学习进度和表现，给予个别化的指导和帮助。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案概述1.1 教案目的：《妈妈我要亲亲你》是一首温馨的儿歌，通过学习这首歌，让孩子们感受到母爱的伟大和温暖，培养孩子们对母亲的感恩之情。
1.2 教案对象：适用于幼儿园中班的孩子，年龄约为4-5岁。
1.3 教学资源：儿歌《妈妈我要亲亲你》歌词音乐播放设备图片或卡片展示母亲和孩子相互亲亲的场景第二章：教学内容与步骤2.1 教学内容：学习儿歌《妈妈我要亲亲你》，理解歌词的意义，通过动作和歌曲表达出对母亲的感恩之情。
2.2 教学步骤：2.2.1 引入：教师向孩子们介绍今天的活动，告诉他们将要学习一首关于母亲的儿歌。
展示母亲和孩子相互亲亲的图片或卡片，引导孩子们观察并分享他们对这些场景的感受。
2.2.2 新课学习：教师展示儿歌《妈妈我要亲亲你》的歌词，一句一句地教孩子们朗读。
教师解释歌词的意义，让孩子们理解母亲的爱和孩子们对母亲的感激之情。
教师带领孩子们一起做动作，如模仿亲亲的动作，让孩子们通过动作表达出对母亲的感激。
2.2.3 复习与巩固：教师播放儿歌，让孩子们跟唱。
教师挑选几名孩子们上台表演儿歌中的动作，增强他们的参与感和表现力。
第三章：教学评估3.1 观察孩子们的参与程度：观察孩子们在课堂上的积极参与情况，是否愿意跟唱、做动作。
观察孩子们对母亲的态度和情感表达，是否能够感受到母爱的伟大和温暖。
3.2 收集孩子们的反馈意见：在课堂结束时，向孩子们询问他们对这节课的感受和意见，了解他们对儿歌的理解和喜爱程度。
第四章：教学延伸4.1 家庭作业：教师可以布置孩子们回家后，向母亲表达自己的感激之情，比如给母亲一个亲亲，或者画一张感谢母亲的画。
4.2 亲子活动：教师可以组织一次亲子活动，让家长们参与进来，一起感受母爱的伟大和温暖。
第五章：教学总结5.1 总结教学效果：教师可以对本次教学进行总结，评估孩子们的学习成果，看看他们是否能够理解儿歌的意义，并能够表达出对母亲的感激之情。
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案
小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案小班音乐《妈妈我要亲亲你》教案1教学目标：1、学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
教学准备：歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点难点：教学重点：熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
教学难点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：一、谈话导入师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢?体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲1.欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
(师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么?2.再次欣赏，理解歌曲内容。
(1)出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里?那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里?(2)出示图谱：亲的部位和摸的`部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里?又摸了妈妈的哪里?将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。
通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲(1)看图谱念歌词师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗?(2)看图谱学唱歌曲师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗?(3)完整演唱2遍师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢?我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，?还要一起做动作哦。
师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。
我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。
站起来唱，加上动作哦。
四、创编歌曲进行身体部位的创编。
还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢?(1)根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。
中班音乐：妈妈我要亲亲你 (1)
中班音乐：妈妈我要亲亲你
活动目标：
1.欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。
2.学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
3.通过动作和语言的表现，感受歌曲的说唱韵律美。
活动准备：
歌曲《妈妈我要亲亲你》以及伴奏音乐、妈妈的图片一张、音乐图谱一张。
活动过程：
一、谈话：我的妈妈。
1.今天，我们小朋友的爸爸、妈妈有的还有爷爷奶奶都来参加我们小朋友的学习活动你们高兴吗？那好我们首先来说说我们的妈妈好吗？
2.平时你的妈妈都为你做哪些事情？（幼儿回忆讲述，感悟妈妈对自己的关心和辛劳），妈妈对宝宝这么关心，这么勤劳，那你们爱妈妈吗？那你平时是怎么爱你的妈妈的？（幼儿讲述，体验回报与感恩）
3.爱妈妈能够用什么动作来表示呢？
二、学唱歌曲。
1.欣赏歌曲。
（1）听一听歌里面的宝宝是怎样爱妈妈的？（亲亲、摸摸）。
（2）歌曲里宝宝都亲亲妈妈哪里啦？摸摸妈妈哪里啦？（幼儿答，教师出示小图片）。
（3）再来听听音乐，宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢？（教师反复范唱，引导幼儿完成图谱）。
（4）教师与完整范唱验证图谱的准确。
2.练习歌曲。
（1）看着图片一起练习歌曲。
（2）跟着音乐做动作一起练习歌曲。
3.完整演唱。
我们要用什么样的心情来唱这首歌？（高兴）用什么样的声音来唱？（好听、温柔、甜美）
三、替换歌词。
1.还能够唱给谁听呢？（爸爸、爷爷、奶奶、外婆、外公、阿姨、哥哥、姐姐等等）
2.还可以亲亲摸摸妈妈的哪里？
四、与家长互动：听伴奏演唱。
儿歌妈妈我要亲亲你，贝瓦儿歌歌词
儿歌妈妈我要亲亲你，贝瓦儿歌歌词
《妈妈我要亲亲你》很好的表达了宝宝对妈妈的喜爱之情，同时也可以加深宝宝与妈妈的这份深厚的感情。
孩子表达爱的方式简单而直接，亲亲妈妈、摸摸妈妈就是对妈妈爱的表达！
歌词：
妈妈呀我要亲亲你亲亲你的额头摸摸你的眼亲亲你的鼻子摸摸你的耳朵亲亲你的嘴巴摸摸你的脸妈妈呀我要亲亲你亲亲你的额头摸摸你的眼亲亲你的鼻子摸摸你的耳朵亲亲你的嘴巴摸摸你的脸Mother I want to kiss kiss you Kiss your forehead touch your eyes Kiss your nose touch your ears Kiss your lips touchyour face Mother I want to kiss kiss you Kiss your forehead touch your eyes Kiss your nose touch your ears Kiss your lips touchyour face 妈妈呀我要亲亲你亲亲你的额头摸摸你的眼亲亲你的鼻子摸摸你的耳朵亲亲你的嘴巴摸摸你的脸Mother I want to kiss kiss you Kiss your forehead touch your eyes Kiss your nose touch your ears Kiss your lips touch your face。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：主题活动导入一、活动目标：1. 让学生通过歌曲《妈妈我要亲亲你》感受到母爱的伟大和温暖。
2. 培养学生表达对母亲的感激之情和亲情的意识。
3. 引导学生通过绘画、手工制作等方式表现对母亲的爱。
二、活动准备：1. 准备歌曲《妈妈我要亲亲你》的音频文件。
2. 准备绘画、手工制作材料。
三、活动过程：1. 教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，引导学生跟随歌曲节奏拍手。
2. 教师简要介绍歌曲的背景和含义，引导学生关注歌词中表达的母爱。
3. 学生分组讨论，分享自己与母亲之间的感人故事或回忆。
4. 学生通过绘画、手工制作等方式表达对母亲的爱，可以是一幅画、一张贺卡或一个小礼物。
5. 教师组织学生展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
四、活动总结：1. 教师引导学生回顾活动过程，总结表达对母亲的感激之情。
2. 学生分享活动中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
第二章：歌曲学唱一、活动目标：1. 让学生学会演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 培养学生对音乐的兴趣和表现力。
二、活动准备：1. 准备歌曲《妈妈我要亲亲你》的乐谱。
2. 准备录音机、音响等音响设备。
三、活动过程：1. 教师向学生介绍歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 学生跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
3. 教师引导学生进行分组练习，相互纠正和指正。
4. 学生集体演唱歌曲，教师进行点评和指导。
四、活动总结：1. 教师总结学生学唱过程中的优点和不足，给予鼓励和建议。
2. 学生分享学唱歌曲的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。
第三章：亲子游戏一、活动目标：1. 让学生体验与母亲共同参与游戏的快乐。
2. 增进学生与母亲之间的情感交流。
二、活动准备：1. 准备适合亲子游戏的场地和器材。
2. 准备游戏规则说明。
三、活动过程：1. 教师向学生和家长们介绍游戏规则和注意事项。
2. 学生与母亲分组进行游戏，可以是一系列的小游戏，如抓手指、踩脚丫、传递气球等。
《妈妈我要亲亲你》教案
《妈妈我要亲亲你》教案《妈妈我要亲亲你》教案《妈妈我要亲亲你》教案1活动目标：1、看图谱学习用温柔的声音演唱歌曲。
2、感受宝宝对妈妈深深的爱。
活动准备：歌曲录音、音乐图谱ppt活动过程：一、谈话导入我们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?爱妈妈可以用什么动作来表示呢?二、理解歌词，学唱歌曲。
1、欣赏歌曲，理解歌词(1)听一听歌里面的宝宝是怎么爱妈妈的?(欣赏歌曲)(2)歌曲里的宝宝用什么动作表示爱妈妈?(亲亲)你们有没有亲过妈妈?我们用什么亲妈妈的?(小嘴巴)(出示图)我们来看看这张图，上面有红红的小嘴巴，就表示什么?(亲亲)，那小手表示什么呢?(摸摸)(3)歌曲里的宝宝亲妈妈哪里了?小手摸妈妈哪里?(4)宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的呢?我们再来听听歌曲!(再次欣赏)(5)(出示歌曲图谱)我把它按顺序画了下来，谁看懂了来说一说?(6)我们看着图谱一起来说说宝宝是按什么顺序亲亲和摸摸妈妈的。
(一遍)(7)这次我们配上音乐，看着图谱，大胆的说出来。
(二遍，最后一遍老师唱)2、学唱歌曲，表演歌曲(1)刚才听到老师跟着音乐唱起来了，我知道你们一定也很想唱，要不要试试?(第一遍跟歌曲唱，第二遍放伴奏：师大声，幼儿轻声)(2)你们唱的很棒!奖励你们一个游戏《用手指出来》，我们一边唱一边把你唱到的用手指出来，好吗?(跟着音乐做动作一起演唱歌曲)(3)妈妈爱你们，老师也像妈妈一样爱你们，你们想不想亲亲我这个老师妈妈?好，那你们用好听的声音，好看的动作向我表示你们的爱吧。
(幼儿表演唱)三、替换歌词1、除了妈妈爱你们，还有谁也爱你们那你们想不想也亲亲、摸摸他?我们可以怎样唱呢?(爸爸我要亲亲你等)2、看着图谱替换歌词演唱《妈妈我要亲亲你》教案2一、活动目标：1．欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。
2．学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程：（1）、出示礼盒图片，与幼儿谈话：师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开看看。
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你
小班音乐教案：妈妈我要亲亲你小班音乐教案：妈妈我要亲亲你1教学目标：1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
教学准备：PPT教学重点：学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学难点：能进行情感的迁移，在爱本身家人的基础上，爱本身的老师同伴，并体验其中的情感。
教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：一、律动《拍手点头》二、练声“师幼问好”三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》1、感受歌曲旋律（1）今日，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？提问：它是几拍子的呢？那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？我们用你喜爱的`身体动作打节拍，好吗？你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。
2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲A这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。
提问：好听吗？B那我们再来听一遍，这一次要认真听清楚歌曲里面唱了什么？（2）结合图谱理解歌词内容A提问：你听到了什么？让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。
B把歌词完整念一遍，结合完整图谱。
3、学唱歌曲（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。
（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。
四、仿编歌曲1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱本身的妈妈，是吧。
那除了爱妈妈你们还爱谁呀？（2）依据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。
2、情感延长（1）你们爱身边的好伙伴吗？一起唱一遍那你们爱老师吗？一起唱一遍五、活动延长1、老师也爱你们，你们的父亲妈妈们也很爱你们。
请小伙伴站到本身的爸妈前面，听你的父亲妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。
一起来唱一遍2、小伙伴为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。