XX学校民族团结汇报材料

李二堡镇中心学校民族团结进步

创建工作汇报材料

（2018年4月25日）

自去年10月份以来，我校全面贯彻党的教育方针和民族政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校教育教学工作有机结合起来，积极组织广大师生员工深入开展民族团结进步创建活动，努力引导广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为学校稳定发展和民和民族团结进步做出应有贡献。

一、创建目标任务完成情况

近年来，我校对民族团结进步创建工作进行了精心安排和周密部署，成立了以党支部书记为组长、校长为副组长，各处室主任和工、青、妇负责人为成员的民族团结进步创建工作领导小组，对创建工作进行了详细的分工，制定出台了一系列的制度，从制度上确保民族团结创建工作在我校的顺利开展。同时将民族团结教育工作纳入学校长远发展规划，根据《李二堡镇中心学校民族团结进步创建工作2016—2020长远规划》，结合上级文件精神，精心制定《年度实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径。

二、2016年10月－2017年4月创建工作开展情况

（一）继续营造氛围，加大宣传力度。为使民族团结进

步示范创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。利用日常学习、固定阵地、社会实践为载体进行广泛宣传。一是利用校园广播，每天下午上课前利用30分钟时间进行维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度、维护社会稳定和社会主义法治等方面的宣传教育。二是通过制作宣传栏、横幅、张贴标语、制作大型宣传牌等方式进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂的宣传。宣传“两个共同”“三个离不开”“五个认同”思想、宣传党的民族政策、宣传中国56个民族的分布及民风、民情和民俗，全方位营造出良好的民族团结氛围。努力做到“让每一个面墙都说话”。三是举行2

次以上的民族团结教育专题讲座或主题班会。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。同时让学生利用假期到农村进行义务宣传员。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中、深入到学生家庭中。

（二）以课堂教育为主线，扎实开展民族团结教育。

积极落实《民族团结指导纲要》，在执行国家民族团结课程和地方课程的同时，利用德都蒙古传统文化优势，结合学校的具体情况和学生需求，积极开发本校的民族团结课程。尤其是2018年3月开学之后，根据市县创建办的统一部署，我校进一步加强了民族团结教育课程的安排和设置。专门开设了党的民族政策理论课(1学时/周)。努力做到有课

程计划，有专（兼）任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从中学习和体会民族团结的重大意义。课堂教学内容包括系统讲解中国的民族状况、党的民族政策，介绍各民族的风俗习惯、宗教信仰，学习党和国家领导人关于民族工作的重要讲话，使广大师生从理论上增进了对统一的多民族国家及党的宗教政策的认同感，自觉树立起“三个离不开”思想；让学生珍惜来之不易的美好生活，树立遵纪守法意识，增强爱国之情和报国之志。这也是我校开展民族团结进步教育活动的一大亮点。

（三）以特色活动为载体，把民族团结教育活动融汇到学校工作的方方面面。通过集中的特色活动，以报告会、节庆日、环城赛、展板、主题班会、团课等活动突出宣讲民族团结工作的重要意义，提高学生的思想觉悟，创造共同团结进步的和谐氛围。活动期间，充分调动并展现民族学生的文艺、体育才华，展示多民族文化的价值，提高师生对少数民族的认可与评价，大大增强少数学生的自信心。

（四）召开专题会议安排部署创建工作。2018年3月初，我校召开专题会议，强化工作措施，狠抓工作落实，以“四个转变”关于“从人口小省向民族团结进步大省转变”的战略部署，在巩固提高创建成果上下功夫。制定了2018年的工作方案和深化年创建方案。以民和县迎接义务教育均衡发展工作验收为契机，积极争取资金，加强师资队伍建设，

完成全面改薄任务。使学校硬件、软件建设更上一个新台阶，办社会满意、家长满意的民族学校。

（五）把民族团结教育渗透于对学生生活的关爱之中。

我校学生来自农村，父母亲大都在农村工作和劳动。很多学生缺少监管。在生活和学习中存在诸多困难。我校在2017年成功的基础上，2018年充分征求广大家长的意见和建议，3月开学时，让路途较远的全体学生住宿。一方面解决了家长的后顾之忧，另一方面也保证了学生的学习时间。我校制定了详细的管理制度，多次召开家长会和住宿学生会，了解他们的意见，改进自己的管理方式和方法。目前，寄宿制工作运行良好，得到了家长和社会的高度评价。

同时，不断争取资金，加大对宿舍和食堂的整改力度。4月以来，对学生食堂进行了升级改造。积极常设条件，让学生生活的更加舒适，办家长和社会满意的寄宿制学校。

三、取得的成效

（一）提升了全民思想教育水平。通过形式多样，内容丰富的宣教活动，广大师生普遍受到了一次马克思主义民族观、党的民族宗教政策和法律法规的再教育，对开展民族团结进步事业的目的、意义、作用有了更为深刻的认识，自觉参与民族团结进步创建活动的自觉性、主动性、积极性显著增强，“三个离不开”、“五个维护”、“五个认同”的思想深入人心，家喻户晓，人人皆知。

（二）进一步凝聚了人心。自民族团结进步创建事业开

展以来，我校各部门将其与各自工作结合起来，各部门精诚合作，紧密协作。通过卓有成效的工作，取得了一定的成绩。大家劲往一处使，心往一处想，目标明确，成绩的取得使大家有了共同的成就感。

（三）巩固了民族团结进步良好局面。通过开展民族团结进步创建工作，使我校平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系更加牢固，民族团结和睦的优良传统得到传承和发扬，民族团结社会和谐发展的局面得到巩固和发展。

（四）建立了民族团结进步创建长效机制。在民族团结进步先进中学的创建工作中，我校逐步建立健全了符合学校实际的领导机制、考核机制、宣传教育机制、表彰激励机制、矛盾纠纷排查调处机制、共创共建机制等长效机制，为创建工作的制度化、常态化、实效化提供了保障。

四、存在的问题及下一步工作打算

（一）宣传工作有待进一步加强。在面向家长、面向社会方面，宣传工作做的不够，宣传形式不新颖，与省、市、县要求的知晓率存在一定差距。和周边各兄弟学校的联系不够紧密，“手拉手”活动不够踏实。

（二）创建工作形式比较单一。我校的创建工作，所采用的形式还比较单一，主要是宣传教育、发放宣传资料、集中宣讲等方式。面对当前的互联网发展，我们应该转变观念，设置微信平台，将所有师生、家长纳入平台之中，打造更为广阔、更为灵活的舆论阵地。