大学生党员考核制度

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推行大学生党员积分卡制度创新党员考核机制

考核机制；过一系列配套制度，通确保工作的顺利进行。
教育的工作方式，当前高校基层党组织关注和研究的重度。统一量化考评标准，实行 “ 员活动积分卡” 是是党的制度
点，多高校都已经进入了实践探索的新阶段。许
一
履行党员义务，充分发挥先锋模范作用。
实际意义：
办法，以往只是泛泛地在会议上进行民主评议，法做到有无
理有据，推行“ 积分卡” 度，制档案记录详实，价点全面，评考
核有数据作为依据。
（）利于加强学生党员入党后的后续教育管理。１有
二是对“ 创先争优 ” 的理解认识远远不够，为我不争作的相关规章制度。认
三是怯于亮出党员身份，能自觉发挥党员作用。不
２存在这些问题的原因
产生上述问题的原因是多方面的：
一
过去放在党员活动室的报纸、物鲜少有人问津，如今党读而员们一有时间就走进活动室登记阅读刊物。
有必要进一步加强党员活动室建设。组织观念、政治觉悟、价值取向等都发生．了很大的变化，式多样的党员活动，如
何加强和改进党建思想政治工作，新开展学生思想政治创
二是制定与党员活动积分卡量化考评配套的规章制保障。通过明确责任，严格操作程序，立起学生党员积分建
３对策与建议

建立大学生党员先进性考核机制初探

果。
２考核的原则．１２１１定性与定量考核相结合。党．．员的先进性是一种内涵广泛、抽象概
活动等大都停留于模糊的抽象的定性括的定性描述。特别是如思想政治品的描述，其结果是你好我好大家好。德、能力素质、工作作风等，都很难照系，既简化了评价程序，也优化了这些难以定量的内容，都往往通过具我们在设计考核指标体系时，注重选择能反映定性的内容。２１２自我评价与民主评议相结．．合。在考核过程中，党员要实事求是反。映自己的具体情况，做出真实的评价。同时，更重要的是接受组织审核和评议，并听取党外群众的意见。只有在个人自评的基础上，并采取民
２考核的内容及标准．２１确立目导向．１标学生党员考核的内容主要根据党考核，是组织进行目标管理的一员的标准，具体体现在德、智、体、种有效的方式。其实，量化考核就是２合理设计考核方案。提高测美、能、勤、绩等方面。这些方面往．通过帮助学生党员不断提高能力素质评效度往是互相联系、互为因果的。因此，
义在于：
员提供目标导向，实现有效的激励，不失为一种行之有效的选择。
南方论刊・０８２０年第８期
党舌建设Leabharlann 勺彭浩（东工业大学广东广州５００广１０６）
【摘要１加强高校学生党员队伍的先进性建设工作是新时期高校学生党建工作的重大课题。笔者结合所在高校实际，
对加强高校学生党员先进性教育、考核的量化机制的意义及影响因素进行了分析，提出了保持党员先进性的对策。

党员量化考核细则

党员量化考核细则在大学生中积极培养和发展新党员是高校党建工作的重要内容,对我们党、国家和民族具有重大的战略意义。

下文是党员量化考核细则，欢迎阅读!党员量化考核细则一为进一步加强对党员的教育管理，建立健全党员教育、管理、监督、提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。

根据区直机关工委《关于开展党员日常管理量化考评试点》要求，结合党的群众路线教育实践活动。

经局党组研究，决定在全局党员开展“党员日常管理量化考评”活动。

特制定如下实施方案。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，以充分发挥共产党员先锋模范作用为目标，探索党员日常量化评定管理措施，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力。

二、主要目标(一)实施“党员日常量化考评”管理，进一步增强党员工作热情。

“党员日常量化管理考评”将党员义务具体化，行为准则明晰化，使广大党员认识到干与不干不一样，干好干坏不一样，增强责任感、紧迫感和危机感。

(二)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员管理水平。

“党员日常量化管理考评”用数字量化衡量党员素质高低，使党员作用发挥好坏有明确尺子，党员评议有客观公正的标准。

(三)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员履责意识。

将党员履职情况置于党组织和党员群众的全程监督之中，从而增强党员的动力，鞭策、激励每名党员履职尽责，提高党员履责意识。

三、参与范围机关及下属支部在职党员。

四、组织领导成立“党员日常管理量化考评”工作领导小组，由局党组书记为组长，局党组成员、副局长为副组长，各支部书记为成员。

领导小组下设办公室，办公室设在党建办。

五、时间安排每年进行两次量化评议。

第一次量化评议在6月30日前完成;第二次量化评议在12月30日前完成。

六、方法步骤开展“党员日常量化管理考评”工作，按照学习教育、制定标准、建立制度、组织考评、总结提高四个步骤进行。

大学生党员质量考核评价体系的探索和实践_聂慧芳

一、高职院校图书馆所表现出的问题
笔者通过对潮汕周边地区高职院校目前许多高职院都是由图书馆的了解，

二、构建科学的大学生党员考核评价体系要注意的几点
四、大学生党员考核评价体系的实践和取得的实效
湖南中医药大学药学院结合大学生党员的实际情况，努力探索和实践大根据学生党员学生党员考核评价体系，责任目标量化考核表建立学生党员“学式的量化考核平台。量化考核，分制 ” 就是以所有学生党员为对象，将考核内容通过一定数量的指标来统计衡量，反映一定时期内每位学生党员思想、学习和工作情况以及完成组织分配任务、服务同学等状况，并以此为基础，在学院党委和学生党支部之间搭建信息平台，
（ 1 ）考核评价标准要具有先进性，要以共产党员先进性的基本标准为标尺，并结合大学生党员的特点。（ 2 ）考核评价内容要具有全面性，既要有定性评价，也要有定量分析；既要也要有定期性考核，全面有经常性考核，测评大学生党员在思想品德、学习能力、遵纪守法、社会实践等方面所表现出来的先锋模范作用。（ 3 ）考核评价要具有可操作性，要科学合理地设置考核评价指标。（ 4 ）对考核评价的结果要采取奖惩 “抓两头、，措施，主要是促中间 ” 对优秀大学生党员要利用各种形式表彰和奖 “落后分子 ” 励，对党员队伍中的要跟踪限期整改，对“中间分子 ” 要营造帮教、学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，真正实现以考核促成长的目的。
一、科学的考核评价体系的四个作用
（ 1 ）鉴别作用。科学的考核评价体系，可以对大学生党员在校期间的各种表现，如思想品德、学习成绩、遵纪守法辨别出党员的质量和等进行判断评价，先进程度。（ 2 ）引导作用。科学的考核评价体系，可以引导大学生党员通过对自己的评价，认识到自身的优点和缺点，从而不发扬优点。断地改正缺点，（ 3 ）激励作用。通过对大学生党员彰显出优秀的学生党质量的考核评价，员，从而激励学生党员之间相互学习、相互促进。（ 4 ）示范作用。通过对党员的考核评价，使其对自己加强学习约束，不断地加强先进性学习，在普通学生中作出先进示范作用。

入党积极分子考核制度(精)

入党积极分子考核制度为加强基层党组织建设, 进一步提高我院学生党员的思想政治素质, 增强学生党员的组织纪律观念和服务意识, 使党员“ 长期受教育, 永葆先进性” 。

结合我支部学生积极分子培养的实际情况, 拟定“ 入党积极分子考核制度” , 该制度由各团支部协助实施, 将其作为团支部的日常工作,每学期对入党积极分子进行一次考核。

依据《党章》中规定的党员的权利和义务,根据递交入党申请书的积极分子自身实际情况,特制定考核制度如下:一、考核总则第一,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想,学习党的基本知识, 贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策, 在重大思想政治斗争中的态度与表现能够同党中央保持一致。

始终坚持理论学习, 提高思想政治素质, 积极营造学院学习风气, 思想娱乐氛围,在学习、工作和社会生活中起先锋模范作用。

第二,自觉遵守党的纪律,严格遵守国家的法律和法规,保守党的秘密,执行党的决定, 服从党的分配,积极完成党的任务。

第三,学生党员要端正学习态度,树立牢固的专业思想,刻苦努力,带动周围的学生共同进步。

第四,积极参加各项社会工作和义务劳动,有强烈的责任心和吃苦奉献精神,不计个人得失,把集体利益摆在首位,切实为广大学生做好服务工作。

第五,认真遵守校纪校规及我院学生日常管理规定。

积极参加院系组织的各项活动,在活动组织中为全院学生树立榜样。

二、考核细则入党积极分子的确定必须具备下列条件:(1年十八周岁,向党组织了递交入党申请书的同学为入党积极分子的基本条件。

(2自觉坚持四项基本原则,政治立场坚定;(3勤奋学习,有开拓进取精神,学习成绩优良;(4富有为人民服务的精神,乐于奉献,不计较个人的得失;(5有良好的个人修养和道德品质,以身作则,模范遵守国家法令法规和学院的各项规章制度;(6群众基础好,能依靠群众、团结群众,密切联系群众;(7有较强的责任感,勇于承担责任;(8关心集体、热爱集体,积极参与集体活动;(9严格自律,做到慎独;(10富有正义感,敢于与一切不良行为作斗争;(11对党忠诚老实,严于解剖自己,经常向党组织汇报思想;(12必须获得院、系业余党校培训合格证书(一考核说明1、入党积极分子考核制度主要根据学生学习成绩、学生工作、出勤和积极参加班级活动、民主评议、奖惩、思想动态,七方面进行考察。

重构大学生党员“双重”考核标准及其量化

重构大学生党员“双重”考核标准及其量化陈　华（长沙理工大学物理与电子科学学院湖南长沙410004）摘　要：大学生的党建不仅仅是高校工作的重要组成部分和有力抓手，更是我党兴衰成败的关键环节。

严把大学生党员的考核，不仅关系到党员的质量，更关系到党组织能否保持党的先进性的重要问题。

本文从大学生党员考核的双重标准入手，简要阐述考核标准与量化体系在实践过程中的重要作用及其运用。

关键词：大学生党员；双重考核标准；量化中图分类号：D263文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2010）04-0161-01收稿日期：55作者简介：陈　华（），女，安徽合肥人，从事思想政治教育方向的研究。

课题来源：湖南省软科技项目《湖南省高校创新能力评价及对策研究》湘科计字【6】号项目编号6Z 5大学生是社会主义现代化建设的储备力量，大学生的党建不仅仅是高校工作的重要组成部分和有力抓手，更是我党兴衰成败的关键环节。

严把大学生党员的考核，不仅关系到党员的质量，更关系到党组织能否保持党的先进性的重要问题。

大学生党员考核指标设置笔者认为应该采取双重考核标准即采用“硬指标”和“软指标”。

一、“双重”考核原则对大学生党员考核的导向作用双重考核标准的原则贯穿于大学生党员考核过程始终，是指导开展大学生党员考核的依据，是确保大学生党员考核活动开展的根本保障，是大学生党员考核活动的目的与意义的体现。

为了客观准确地实施考核，考核中应该坚持以下几个原则:(一)实事求是的原则对大学生党员的考核应做到实事求是，尤其是在“软指标”难以把握量化标准的情况下更应当做到：其一实事求是地收集整合信息；其二，实事求是地分析判断。

(二)公开公正的原则考核过程应该是公开平等的，既要对被考核者的的思想政治、道德品质以及能力等方面的综合评判经得起推敲、经得起核实。

同时，又应当对考核者实施有效监督，避免考核过程中出现非正当行为。

二、“双重”考核标准与大学生党员考核的理论契合“双重”考核标准即“软指标”和“硬指标”的结合。

发展党员考核细则

三一文库（）〔发展党员考核细则〕发展党员考核细则为了更好的做好班级对入党积极分子的删选教育工作，遵循“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个，发展一个”的原则，把入党积极分子的培养纳入制度化、规范化的轨道，严把发展党员工作的质量关。

现依据我校发展党员《中共沈阳农业大学研究生部总支部委员会发展党员考核细则》，就11级5班党支部发展党员制定如下考核细则：第一部分：日常考核（75%）考核项目考核内容具体评分依据思想政治修养30分坚定正确的政治立场，树立正确的入党动机，言行上与党中央保持高度一致，维护党组织的形象，以实际行动向党组织靠拢。

（5分）入党动机不纯、思想境界不高、言行格调低下者，酌情扣分，扣完为止。

自觉学习党的基本知识、基本理论和路线方针政策，学习有记录，有体会。

（5分）1.按照考核内容，给予0~3分的评分；2.理论学习有成果，公开发表思想政治性研究论文，按照国家级、省级、校级刊物分别给予2分、1分、0.5分的评分。

积极参加研究生部总支和班级党支部组织的各项党团活动，在活动中表现突出。

（5分）无故缺席1次扣1分，扣完为止。

按时、主动提交思想汇报,主动向党组织汇报情况，思想汇报书写认真，质量优秀。

（15分）1.思想汇报每年度至少提交4篇，可得基础分4分；2.思想汇报每增加1篇得0.5分，最多2分；3.思想汇报按照质量给予0~9分的评分。

学习科研情况20分在学习、科研中，态度端正，目标明确，勤奋刻苦，认真完成学习及科研任务，积极参与学术交流活动。

（10分）1.按照考核内容，给予0~6分的评分；2.在省级以上的学术会议上做学术报告或者发表学术论文，按国家级、省级、校级分别给予2分、1分、0.5分的评分；3.以主要参与人身份获得市级以上科技奖励者，获有发明专利成果者，按照国家级、省级、市级分别给予2分、1分、0.5分的评分。

学习成绩优良，科研成果有创新性，达到研究生培养方案中对所修课程学分成绩、外语、发表论文等相应要求。

大学生党员发展“六维”量化考核体系研究

大学生党员发展“六维”量化考核体系研究杨文军1，徐美坤1，王建东2（1.大连医科大学，辽宁大连116044；2.大连海洋大学，辽宁大连116023）摘要：大学生党员发展量化考核工作是高校党建工作的重要任务，是为党组织增添新的活力的重要途径，是规范党员发展流程、提高党员发展质量的关键载体。

现阶段大学生党员考核体系存在考核机制不健全、考核指标单一化、考核等级不具体、考核结果不显著等问题。

通过以问题为导向，构建大学生党员发展“六维”量化考核体系，即思想政治、学业成绩、社会工作、活动参与、作用发挥、行为规范等六个指标，为大学生党员发展工作提供参考。

关键词：党员发展；量化考核；大学生党员中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：1672-9617（2024）02-0119-07收稿日期：2023-09-30基金项目：辽宁省高校党建研究项目（2022GXDJ -ZD034）；教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）（22JDSZ3135）作者简介：杨文军（1984-），女（回族），辽宁本溪人，副教授，硕士。

通讯作者：王建东（1983-），男，山东莱州人，副教授，硕士。

DOI ：10.13888/ki.jsie （ss ）.2024.02.019作为新时代大学生，在实现中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义现代化强国的征程中，必须不忘初心、砥砺前行、勇于担当、敢于奋斗，始终保持蓬勃的朝气和昂扬的斗志。

党员是党的肌体的细胞，是党的活力的源泉。

党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现［1］。

大学生要想成为党员是要经过层层选拔的，从一定程度上说，现阶段大学生党员质量与未来党的执政基础和国家的高质量发展有着直接关系，因此把握好大学生党员发展质量是高校党建工作的重中之重。

一、认识当前大学生党员发展量化考核体系的不足大学生党员是大学青年中的优秀分子，是高校基层党组织的重要组成部分，是马克思列宁主义的坚定捍卫者。

保证大学生党员质量的考核评价机制研究

致数量与质量成反比趋势。２２党员培养与发展过程中缺乏系统的培养及考核机制．在党员发展的系统培养过程中，学生们最初的入党意
Ａｔｏ ’ ａｄｅｓＢｉｎｎｏｔｎＳｉｃｕｈｒｄｒｓｅｉｇＩｆｒｉｃｎｅ＆ＴｃｎｌｙＳｊｍａｏｅｅｈｏｇｏＵｉｅｉ，０１１Ｂｉｎ，ｈｎｎｖｒｔ１００，ｅｉｇＣｉａｓｙｊ
党员培养和发展工作，使之更具针对性、科学性，切实为相关部门党建工作的开展和深化提供新思路。
２目前党员质量评价过程中存在的问题
２１片面强调大学生发展数量忽略发展质量．
ｔｅｓｉｔｏａｔｒｎｈｓｅｋｎｈｏｓｒｃｉｎｏｅｎｗｈｐｒｆｒｂａｃｅ，ｅｉｇｔｅｃｎｔｕｔｆｈｅｉｐｙｓｏｔ
大工程的高度，学生党员质量评价工作，推进切实保证学生党员质量，强党支部的生机和活力，增保持党员队伍的先进性和纯涪陛。本课题的研究，一方面旨在通过对关于如何实施高校党员质量工程这一主题进行理论研究和学术探讨，进
一
关键词高等院校大学生党员质量考核评价机制
保证大学生党员质量的考核评价机制研究
单晴雯王宗广李华涛
（北京信息科技大学计算机学院北京１００）０１１
中图分类号：２７６Ｄ６．文献标识码：Ａ文章编号：６２７９（０１１ — １ — ３１７ — ８４２１）８０３０

对构建大学生党员先进性考核评价机制的思考.doc

对构建大学生党员先进性考核评价机制的思考作者：严玲红来源：《教育与职业·理论版》2008年第17期［摘要］文章分析了目前大学生党员在先进性方面存在的主要问题，不仅提出了科学的考核评价机制对保证大学生党员先进性的作用，还提出了要坚持三个结合的原则，运用关键业绩指标法构建大学生党员先进性考核评价机制的内容体系，对大学生党员先进性实行科学规范的考核评价，督促和激励大学生党员发挥先锋模范作用，永葆共产党员的先进性。

［关键词］大学生党员先进性考核评价机制［作者简介］严玲红（1970- ），女，浙江温岭人，温州大学组织部副部长，讲师，硕士，研究方向为党建和思想政治教育。

（浙江温州325025）［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）26-0038-02大学生党员是一个特殊的群体，他们既是大学生群体的一员，又是大学生中具有共产主义觉悟的先锋战士。

身份的双重性，决定大学生党员既要体现大学生的属性，又要凸显党员的先进性。

目前，大学生党员的主流是好的，但也有部分学生党员的模范表率作用发挥不够，共产党员的先进性没有得到充分体现。

因此笔者认为，研究并构建对大学生党员先进性的考核评价机制，加强对大学生党员的考核管理，督促和激励大学生党员发挥先锋模范作用，形成以党风带学风、以学风促校风的良好局面，具有重要的现实意义。

一、当前大学生党员先进性方面存在的问题及原因1.入党动机多元化、复杂化。

受社会大众文化、市场经济逐利性的冲击和网络文化“泥沙俱下”“良莠不齐”的弊病所产生的负面的影响，部分学生党员中存在入党动机“功利性”“盲从性”及“虚荣性”的倾向，呈现入党动机的多元化、复杂化。

他们的入党目的或为了增加就业机会和提高竞争力，或追求个人名利，而真正将共产主义理想信念和为人民服务作为入党动力源泉的则很少，这些多元化、复杂化的入党动机导致他们对党的认识缺乏理论的高度和认识的深度，对政治理论学习缺乏饱满的热情和积极的态度，对中国特色社会主义理论缺乏“信仰、实践、继承和发展”的思想深度。

高校学生党员的培养及考核方式探讨

进性。
部分高校片面追求发展数量，为了提高大学生党员比例，发展过程中往往存在质量上把关不严的情况，没有严格按照 “ 成熟一个，发展一个 ”的组织发展原则，把部分思想不够成熟，尚未达到党员标准的学生吸收入党，直接导致大学生
（四）支部管理环节薄弱某些学院党支部存在学生党员基数大、分布广、层次梯度大及党小组分布较散的问题，支部活动很难以集体形式开展，学生党员教育管理难以落实，后续管理相对比较薄弱，考察难以进行。二、“ 学生党员、辅导老师、学生群众”综合量化考核
体系的建立
现８２００万党员的意志，更充分体现了１３．５４０４亿人民的愿望。科学发展观从２００３年春提出到２０１２年１１月党的十八大，正好经受了１Ｏ年的实践检验，１０年砥砺前行、１Ｏ年春华秋
７９１７元，比上年名义增长１３．５％，扣除价格因素实际增长１０．７％；全国粮食总产量５８９５７万吨，比２０１１年增产１８３６万吨，增长３．２％，实现连续９年冠。这些巨大的辉煌成就
、
预备及正式党员后无定期考核，缺乏教育管理的连续性，部分学生党员存在 “ 把申请入党的发展对象吸收到党内来就万事大吉 ”的片面认识，在入党后思想上放松了对自己的严格要求，言行与党员形象不相符，专业学习与入党前相比不求上进，对社会工作积极性也逐渐降低，不能保持党员的先
青年与社会
党团建设

学生党员发展工作实施细则

学生党员发展工作实施细则一、背景介绍学生党员发展工作是指针对大学生党员的培养和发展工作，旨在加强学生党员的思想政治教育，提高其党性修养和组织观念，培养优秀的社会主义事业接班人。

本文将详细介绍学生党员发展工作的实施细则。

二、发展对象1. 在校学生党员：指已经入党的在校学生。

2. 豫备党员：指已经通过豫备党员培养教育的在校学生。

三、发展流程1. 入党申请：在校学生党员发展工作的第一步是学生党员的入党申请。

学生党员应向所在学校党委递交入党申请书，并提交个人的入党思想汇报和党内推荐人的意见。

2. 入党积极份子培养：根据入党申请的情况，学校党委将对符合条件的学生党员进行培养。

培养期间，学生党员需要参加组织生活、学习党的理论知识，并通过考试。

3. 豫备党员培养：经过入党积极份子培养后，学生党员将进入豫备党员阶段。

在此期间，学生党员需要参加豫备党员的组织生活，学习党的基本理论和党史，参加党组织的各项活动，并通过豫备党员考核。

4. 正式党员发展：豫备党员经过一定时间的培养后，将进入正式党员发展阶段。

学校党委将根据豫备党员的表现和考核结果，决定是否转为正式党员。

四、发展标准1. 入党申请标准：学生党员的入党申请应符合党章和学校党委的相关规定，个人的入党思想汇报应真实、深入、具体，党内推荐人的意见应真实、客观、有针对性。

2. 入党积极份子标准：入党积极份子应具备良好的思想品德，热爱党和人民，有较强的组织纪律性，具备一定的理论水平和实践能力。

3. 豫备党员标准：豫备党员应在入党积极份子的基础上，进一步提高思想政治觉悟，掌握党的基本理论和党史，熟悉党的组织制度和党的工作方法，具备一定的组织工作能力。

4. 正式党员标准：正式党员应在豫备党员的基础上，进一步提高党性修养，增强党性觉悟，具备一定的组织工作能力和领导能力，能够在党的各项工作中起到积极的作用。

五、发展工作的保障措施1. 组织领导：学校党委应加强对学生党员发展工作的组织领导，明确责任分工，健全工作机制，确保发展工作的顺利进行。

构建大学生党员先进性考核评价体系

它承载着严肃党员组织生活和激发党员模范带头
观上要求该党必须始终保持先进性的性质。党员
是党的肌体的细胞和党的行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性体现。近年来，大学生党员人数呈不断上升趋势，特别是在低年级大学生中党员的比例逐年增加，如何在加快发展的同时，不断提高党员的质量，保持好党员的先进性，发挥好党员
（）级指标：练分类。大学生党员既是二二凝
的迅速扩张，学生党员人数随之增长，高校也成为新党员重要的发展基地、培训基地和集散基地，学生党员已经成为新时期我党新生力量的重要来源。在这种情况下，党建工作者不仅要充分重视大学生党员的发展工作，更需要将党员先进性评价体系摆在一个高度重视的位置上。高质量地做好大学生党建工作，是学校党组织义不容辞的重要责任和无上光荣的历史使命，而构建发展学生党员质量保证体系，科学、严格地对大学生党员进行先进性考核
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了大学生党员自身形象和先进模范作用的发挥。（）三考评体系是大学生党员质量和先进性的保障。目，前随着高等教育的不断发展，学生基数
创新能力相结合，塑造校园精神与弘扬时代精神相
结合，转变就业观念与践履创业实践相结合。大学生党员能否保持党的先进性，直接关系到他们能否在党性上、品德上、能力上、组织纪律上以及专业学习上等各方面和各项工作中发挥带头和表率作用，关系到能否发挥共产党员先进性的导向、激励、约束、辐射等功能，系到他们将来能否承担起党和关国家赋予的历史重任。这些功能和作用的发挥，最终都要通过实际行动来体现。

党员考核方案

党员考核方案
标题：党员考核方案
引言概述：
党员考核是评价党员工作表现和党性修养的重要方式，是党内监督和激励机制的重要环节。

建立科学合理的党员考核方案，对提高党员素质和工作水平具有重要意义。

本文将从党员考核方案的制定、内容、评定标准、实施方式和改进措施等方面进行详细探讨。

一、制定党员考核方案
1.1 确定考核的目的和意义
1.2 确定考核的对象和范围
1.3 确定考核的周期和程序
二、党员考核内容
2.1 政治表现
2.2思想品德
2.3工作作风
三、党员考核评定标准
3.1 参加党的组织生活情况
3.2 履行党员义务情况
3.3 党内外言行举止情况
四、党员考核实施方式
4.1 定期考核和不定期考核相结合
4.2 考核结果公开透明
4.3 考核结果奖惩分明
五、党员考核改进措施
5.1 定期对考核方案进行评估和调整
5.2 加强对党员的培训和教育
5.3 引入多元化考核方式，激励党员积极参与工作
结语：
建立科学合理的党员考核方案，对于提高党员的政治素质和工作水平具有重要
意义。

只有通过不断完善和改进考核机制，才能更好地激励党员积极参与党建工作，推动党的事业不断向前发展。

希望各级党组织能够重视党员考核工作，不断完善考核方案，为党员提供更好的发展平台。

学生党员发挥先进性作用六项制度学生党员考核制度

轨道交通系学生党员发挥先进性作用六项制度为充分发挥学生党员在学生中的模范带头作用和基层学生党组织的战斗堡垒作用，结合我系学生党员的实际，特建立学生党员发挥先进性作用的六项制度，请党员同学每日参照制度，贯彻执行并做好笔记。

一、学生党员理论学习制度学生党员每月必须积极主动地参加各级党组织和所在班级的学习活动，在加强政治理论和时事政策学习的基础上，每学期写出不少于2个专题，2000字的学习心得笔记。

二、学生党员承担社会工作制度学生党员要积极主动地承担学生干部和学生社团的工作，不得随意提出要求辞去所担任的社会工作。

并将每月工作情况向党组织汇报。

三、学生党员志愿服务制度学生党员在校期间要积极主动参加志愿服务队，主动参加学校、学院的各项活动。

并将每月参加志愿服务工作情况向党组织汇报。

四、学生党员帮困助学制度学生党员必须根据自己的实际情况，至少联系1-2名困难同学，充分发挥自己的优势和特长，关照和帮助在各方面遇到困难的同学，并每月要把帮困对象的情况及时向所在支部反映，及时为同学提供帮助和指导。

五、学生党员联系学生宿舍制度学生党员每人至少联系一个学生宿舍，主动帮助同学解决问题，帮助做好该宿舍各项工作，并将了解的情况、开展的工作和实际成效及时向党支部汇报.六是学生党员联系入党积极分子制度学生党员每人至少联系1-2名入党积极分子，定期与积极分子谈话，考察他们的平时表现，指导和帮助积极分子更好地成长。

并将联系入党积极分子情况向党组织汇报学生党员需每月向党支部书面汇报发挥先进性作用的六项制度的执行情况，并附上记录表格，作为党员考核的依据之一。

轨道交通系学生党员发挥先进性作用六项制度一览表轨道交通系学生党员考核制度实施细则（试行）为深入贯彻党的十七大精神，努力实践“三个代表”重要思想，进一步提高学生党员的党性修养，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促进学生党员自觉按照党章的规定严格要求自己，保持共产党员的先进性，成为社会主义事业的优秀建设者和合格接班人，依据《党章》中规定的党员的权利和义务，结合我系学生党员的实际，特制定考核制度如下：一、考核总则（1）认真学习马克思主义基本理论和党的基本知识，坚定共产主义信念，坚持社会主义方向，提高理论修养，增强自身党性。

党员日常管理考核办法

党员日常管理考核办法机械工程学院党员考核办法为加强对学生党员的日常教育、管理，进一步提高学生党员的党性修养，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促进学生党员自觉按照党章的规定严格要求自己，保持共产党员的先进性，成为社会主义事业的优秀建设者和合格接班人，依据《党章》中规定的党员的权利和义务，结合我院学生党员的实际情况，特制定考核制度如下：一、考核办法1、学生党员考核应按照公开、公平、公正、全面的原则进行。

2、根据党章和大学生行为管理的相关规定，针对学生党员的政治素质、业务学习、行为规范、群众基础等方面，确定学生党员的具体管理目标和考核内容。

本制度规定的考核内容分5个项目，总分为100分。

3、学生党员在日常的学习、生活和工作中，应自觉按照本制度规定的考核内容严格要求自己，提高党性修养，充分发挥党员的先进性，并接受广大同学的监督。

4、学院在党总支部的领导下，对每位学生党员的表现进行年度考核。

考核分党员自评、党员互评、群众评议、支部评议四个层次进行；考核应对各项目给出具体分数，得分在60分以下的，该年度考核为不合格。

二、考核内容1、认真学习马克思主义基本理论和党的基本知识，坚定共产主义信念，坚持社会主义方向，提高理论修养，增强自身党性。

在工作、学习和社会生活中起先锋模范带头作用。

2、刻苦学习文化知识，学习态度端正,并能以自己的实际行动影响和带动周围同学共同进步，积极营造本宿舍、本班级的良好学习风气。

3、组织观念强，服从党组织的各项安排，积极完成党组织交给的各项任务；认真参加各项组织活动，在党组织的民主生活会上积极开展批评与自我批评；正确行使党员的权利；按时交纳党费。

4、把党和人民的利益放在首位，个人利益服从集体利益；能正确处理好个人与国家、系、班级集体的关系。

5、密切联系群众，主动向群众宣传党的方针政策，接受群众的监督，积极主动地做好群众工作；从学习、生活、思想等各方面热情帮助其他同学；主动做好党支部所交给的各项工作。

党员发展量化细则

需提供一定的思想小结记录。
附
加
分
有一定的政治理论水平、政治敏锐性和鉴别力，用党的理论分析讨论、分析问题。
经常主动向班级支委会反映学生思想动态，视情况加1-3分。
参加学院或学校党史知识竞赛。
1次加1分，最高3分。
学术科研
基础分
学习成绩优异。专业排名1-15%、16-30%、31-45%、46-60%、61-75%、76%以后分别加15、12、10、8、6、4分。
学期理论测评分数低于90分，视为不合格。（要求支部一学期进行一次党章党史测评）
主动参加支部组织的政治理论学习活动，关注国内外时政，特别关注党的重要会议和决议。（5分）
参加学习活动1次加1分，最高5分。由党支书对所加分数进行核实，如有弄虚作假，直接取消参评资格。
积极同党员交流思想，学习先进精神。（5分）
五、补充说明
1、本细则未尽事宜由化学工程学院研究生党务部负责解释。
2、本规定与学校规定发生冲突时以学校文件为准。
3、本细则从公布之日起执行。
化学工程学院研究生党务部
2013年9月10日
附表1化学工程学院研究生党员发展量化考核表
姓名：所在党支部：
考核项目
目标内容
内容细化
自评分
备注
思想
道德
基
础
分
政治立场坚定，坚决拥护党的路线方针政策，并自觉宣传党的主张。（5分）
会议论文：ISTP、ISR等国际会议加1.6分；国内会议加0.8分
专利专著：学术专著、发明专利、实用新型和外观专利分别加6、6、2和1分。
科技竞赛：全国特等、一等、二等和三等依次加8、6、4、2.4分；省特等、一等、二等和三等依次加6、4、2、1分；校市特等、一等、二等、三等依次加1.6、1.2、0.8、0.4分。