多媒体作品的需求分析及规划设计

多媒体信息的加工与表达（一）《多媒体作品的需求分析及规划设计》

教

学

设

计

多媒体信息的加工与表达（一）

——《多媒体作品的需求分析及规划设计》教学设计一、教材分析

本节是以一个简单的多媒体作品的制作为例，引导学生经历多媒体作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生的整体规划能力和审美情趣。而本课让学生了解创作多媒体作品的过程：“需求分析---规划设计---素材采集与加工---作品集成---发布与评价”，并对需求分析和规划设计阶段进行剖析，为学生能更好的完成多媒体作品创作做好铺垫。

二、三维教学目标

1.知识与技能：

（1）了解多媒体作品的制作过程。

（2）掌握多媒体作品需求分析、规划设计的基本方法。

2、过程与方法：

通过教师的引导，学生以合作探究的方式完成对作品需求分析和规划设计的任务，并掌握合作探究的方法。

3、情感、态度、价值观目标：

通过分组合作完成多媒体作品的规划设计任务；培养学生的团队合作精神，增强对学习信息技术的兴趣，感悟信息技术蕴含的文化内涵。

三.教学重难点

1.教学重点

了解制作多媒体作品的基本过程，让需求分析的重要性深入学生的头脑中。

并根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。

2.教学难点

多媒体作品的整体构思，在充分表现主题的基础上，突出创意。

四、教学时数：1课时

五、教学环境：多媒体网络教室

六、教学过程：