描写春天作文评语

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描写春天作文评语精选

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描写春天作文评语精选1.“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!2.写作风格自然清新。

隐喻在很多地方都被恰当地使用。

“这些话既生动又有美感。

3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。

4.通过仔细的观察和生动的描述,他把这一刻变成了永恒。

5.运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满充实。

6.我作品中的春天是丰富而美丽的:红花、绿草、青山、蓝天7.抓住了“”的特点,十分准确;“”,给人的感觉“”。

8.在描绘风景时,他写下了自己的经历,表达了自己的内心感受。

例如,当我发现第一棵草发芽时的惊喜,当我看到燕子在屋檐下筑巢时的兴奋,当我闻到桃花和雌蕊的香味时的钦佩,以及当我听到老师宣布春游时的喜悦。

这些都是我内心的感受。

在描述风景的同时,恰当地表达内心的感受,甚至联想,会使练习更生动、更真实、更感人。

9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!10.放风筝是孩子们最喜欢的活动。

乐趣是不言而喻的。

通过详细的描述,展现了风筝在天空中五彩缤纷的起飞场景。

11.读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

12.把握春天的草、树、花的不同特征,以“”的顺序描绘春天生机勃勃的景象,反映你内心的喜悦。

13.传神地写出了“”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“”的美。

14.“”; 再加上微风、柳树和鲜花,我笔下的春天就像一首诗,如此美丽!15.对“”和“”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

16.“春天”如此美丽,以至于我们抓住了“写作”,写下了“写作”的特点,写下了“写作”的特点。

虽然我们看到了这些场景,但通过您的仔细观察,我们有了一种全新的感觉。

17.观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。

语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

描写春天简单的评语

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描写春天简单的评语1.作文我爱春天春天评语我爱春天你看,旭日正在升腾,春姑娘来了!你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧!大地渐渐从沉睡中苏醒过来了,冰雪融化,草木萌发,各种鲜花次第开放。

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水,鸭子在刚刚成水的河里游泳,正如“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天来了。

一棵棵小草从酣梦中醒来,他们破土而出,舒展着他那幼嫩的绿叶。

小草一下子铺满了原野,举目远望,一碧千里。

他们挺着身子,随风摇曳,那么柔软,那么娇嫩。

春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上,划了一下他的手指,使树和花儿知道春天离她们不远了。

一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条,轻轻地擦过湖面,像美丽的少女在河边梳头。

怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

”把它写的那么地美,好一派垂杨柳的风景呀!一个个桃花像喝醉了似的,满枝绯红。

那盛开的梨花,一簇簇绽满枝头,玲珑,纤丽,如云似雪。

迎春花像一道道抛物线,由一点向四面八方抛去,而绝1无横枝斜出一束一丛。

那里,一群群蜜蜂在飞舞,飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。

青蛙从洞里钻出来了,活蹦乱跳。

呢喃的大雁从南方飞来了,小鸟从巢中钻了出来,唧唧喳喳地叫个不停,好像在赞扬春天的美丽。

如今,春季已到。

春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。

春天,带给人生命力,带给人希望。

春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。

”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。

”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

”春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。

若有人知春去处,唤取归来同住。

”……暖暖的春风飞来了。

它好比一个天真活泼的小姑娘,带着一只彩色的神笔,到处欢快地画着。

作文评语简短老师评语春天

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1. 哇,你这写得也太有春天的感觉了吧!读着就让人感觉暖和和的,好像真的看到了那些嫩绿的小叶子和五颜六色的花儿。

继续保持这种风格,肯定能让更多人喜欢你的作品!
2. 你描述春天真的有一套啊!连那微风带着的花香和鸟儿的欢快叫声都写出来了,感觉就像自己亲身在场一样。

太厉害了!
3. 你写的春天好美好美,就像是画出来的一样!我都迫不及待想去实地感受一下了。

继续保持这种细腻的描写,你的文章肯定会越来越受欢迎的!
4. 你这篇文章读起来真的让人心情大好!那种对春天的热爱和期待,全都藏在字里行间了。

真的很棒!
5. 你这真是把春天写活了!不只是一个季节,更像是一种生活的态度和心情。

我感觉到你对生活的热爱和对写作的激情,真的很感染人!。

美丽的春天作文加评语

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美丽的春天作文加评语美丽的春天作文加评语在学习、工作、生活中,大家对评语都再熟悉不过了吧,不断地改进提高。

你所知道的评语是都是什么样子的?下面是小编为大家整理的美丽的春天作文加评语,希望对大家有所帮助。

美丽的春天作文加评语1春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。

花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。

鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了。

”春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。

在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。

据古诗上说:“春江水暖鸭先知。

”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。

在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!大地欢笑了。

麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。

草木吐出了清雅绿叶。

桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。

山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着……美丽的春天作文加评语2大地上到处都回荡着一个声音――美丽的春天,美丽的春天……看啊!大地复苏,万物萌生。

在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机。

人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。

春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。

她的品格就是高尚的,无私的,她把自我的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,用彩色点缀大地,花儿见了她,张开嘴笑了,草儿见了她羞涩的钻了出来,大树见了她也伸出枝芽了。

晚上,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空就是如此美丽,宇宙就是如此神秘。

写春天的作文加评语

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写春天的作文加评语春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣。

她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在。

下面是店铺为您整理的关于写春天的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!写春天的作文加评语一星期六的早晨我就来到郊外找春天,还哼着“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。

我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。

微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手,柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结,真像一个美丽的小姑娘,桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。

紫薇花也涨红了脸,在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。

走到一片草地上,看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来,看了看外面的世界,又眨了眨水灵灵的小眼睛,这时旁边的野花被小草惊醒了,她们伸了一下懒腰,揉了揉眼睛,还绽出美丽的笑容,春在草地上。

来到小河边,河水清澈见底,一对对小鱼在小河中玩耍,一会儿游过去,一会儿散藏在岩石后,一会儿又集合在一起。

小鸭子在河面上嬉戏,有的把头伸进水里,有的不停地叫着,还有的在河面上一动不动,像一只只小木船飘浮在水面。

小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,河边的柳树在不停地梳理着自己的长发,春在小河边。

啊!我爱郊外的美景,更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

【评语】这是一篇寻找春天的作文,小作者用自己的慧眼在草地上,在小河边寻找到了春天,在文中也用到了比喻、拟人的修辞手法,生动、贴切的描写出因为春天的到来给柳树、小草、桃花等带来的勃勃生机,全文灵动、活泼,充满希望与朝气。

写春天的作文加评语二寒冷的冬天慢慢离我们而去,充满花香鸟语的春天如风儿般,轻轻地,悄无声息的来到了我们的身边。

春是一个绘画家,她把原本单调的世界,染成了五彩缤纷的海洋。

她染红了花朵,花朵朝她微笑;她绘绿了小草,小草向她点点头;她描青了山峰,山峰威严的屹立在蓝天白云间;更画出了人们开心地笑脸。

坐在阳台上,欣赏着春姑娘画出来的作品,我的脸庞荡漾起一丝甜甜的笑容。

春天作文加评语

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春天作文加评语春天来了,各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在的飞翔在天空,叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。

下面是小编为您整理的关于春天加的内容,希望对您有所帮助!春天作文加评语一春天,是个插花的能手,插出了粉色的桃花,像害羞的姑娘;插出了黄色的迎春花,像报喜的小鸟;插出了红艳艳的牡丹花,像高贵的女皇……春的风轻轻地像一层薄纱在空中飘着,花儿好像在风中舞蹈,可爱的小燕子从远方飞了回来,托春风捎来了信,告诉人们春天到来了。

春姑娘给大地铺上了绿绿的地毯,孩子们在软软的,绿绿的地毯上打滚,呼吸着新鲜的空气,感受着春天的气息,乐到了心田里。

评语:这是一篇写景的文章,小作者通过对春天的花、风、草的描写,表达了对春天的喜爱和赞美之情。

文章语言丰富多彩,描写准确生动,选材新颖别致,是一篇成功的习作。

春天作文加评语二春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

春天的阳光格外明媚,春姑娘张开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。

许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。

那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。

在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!评语:好一幅五彩缤纷、生机无限、充满活力的春的花卷!一个四年级的孩子,你积累了多少词汇、沉淀了多少语言才将这文人墨客写绝画绝的文章图画写得如此形象、如此色彩斑斓?文章抓住春特有的景物特点,有声有色,放风筝的孩子才是这幅画面的主体。

关于春天的作文评语大全

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关于春天的作文评语大全冬天已经快到了,春天还会远吗?春天是一个迷人的季节,万物复苏,鸟语花香,春天充满着升级与活力。

下面是店铺为您分享的关于春天的作文评语大全,希望对您有帮助!关于春天的作文评语1. 找出好词好句,画上波浪线.2. 找出不通顺的句子,改通顺。

3. 找出用错的标点,并改正。

4. 语句(不太)通顺,书写(不太)工整,5. 思路(不太)清晰,标点使用(不够)正确,结构(不够)完整,用词(不够)准确,6. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰春节的习俗7. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

8. 详略得当,写出了春节喜庆的气氛9. 用词准确,描写生动,反映出传统春节的热闹与人们10. 表达了作者的无限快乐关于春天的作文评语精选1. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.2. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡3. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分4. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.5. 简单交待时间,地点和结果…6. 语言简练,规范,开篇吸引人.7. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.8. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.9. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.10. 开头直奔主题,也是一种写法.11. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,12. 反问句开头,吸引读者.13. 开头直奔主题,让人一目了然.14. 开头点题,用词很吸引人.15. 场面和气氛描写为文章增色不少;16. …对精彩地方进行简单描述;点面结合17. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;18. 情境描写调动起悬念;19. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.20. 简要叙述前因,进行铺垫.关于春天的作文评语推荐1. 春天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,2. “”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!3. 文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。

关于春天的作文评语_应用文

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关于春天的作文评语春天是一个迷人的季节,万物复苏,鸟语花香,春天充满着升级与活力。

下面是橙子为您分享的关于春天的作文评语,希望对您有帮助!关于春天的作文评语精选 1. 下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……2. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

3. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。

比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出1 / 5春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

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11. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

12. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。

语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

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习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

描写春天作文带评语

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描写春天作文带评语春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

春天的阳光格外明媚,春姑娘张开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

下面是小编为您整理的关于描写春天带的内容,希望对您有所帮助!描写春天作文带评语一春回大地,万物复苏,春天轻盈地来了,脚步越走越柔。

和煦的春风已经吹来,笼罩着大地,使大地变得朝气蓬勃,尽显一派生机。

冬去春来,那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。

柳树精神抖擞,把自己那浓密的秀发披散下来,换上了鹅黄嫩绿的新装,经自己彻底地好好打扮了一番。

迎着柔和的轻风,柳树尽情的伸展腰肢,随风翩翩舞动。

小草也悄悄地破土而出,探出了翠绿的小脑袋,呼吸清新的空气。

阵阵清风轻轻地掠过田野,绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手,向自己打招呼,像一群还没长大的孩子。

我满怀着好奇的心情,想要用自己的眼睛去观察春天。

远处的群山不再灰暗了,放眼望去,一片苍翠,这儿的小草一片片,那儿的一簇簇,很娇嫩,很可爱,很葱绿。

那边还有几行果树,相信过不了多久,杏树就会变得粉红,梨树就会变得雪白。

不知是什么,促使我情不自禁地嗅了一下。

呀,这淡淡的清新的空气——春天的气息!春天来了,大地上每个角落都充满了春天的气息。

美好春天,让我们一起去播撒希望吧!【点评】这篇写景的文章将赋予了春天生命力,运用生动活泼的语言,语句流畅优美。

“小草也悄悄地破土而出,探出了翠绿的小脑袋”形象地表达出小草的特点。

文章的开头结尾遥相呼应,突出了主题,表达出作者对春天气息的喜爱之情。

描写春天作文带评语二春天,如一位美丽的姑娘,春天是一个充满诗情画意的季节,春天踏着轻盈的脚步走来了,它给大地穿上了一层绿色的服装,使大地焕然一新,满园春色。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

但最多的还是绿色!春天,是暖人心脾的,暖暖的春风吹来了,让人们在经历了冬天的寒冷后,感觉到了它那特别的温暖。

美丽春天作文评语大全

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没问题,以下是一些口语化且相互独立的“美丽春天”作文评语:
哇,春天的花儿可真美,像彩虹一样五彩斑斓,看得我眼睛都亮了!
春风吹在脸上,简直就像妈妈的手在摸我,暖暖的,好舒服。

你知道吗,春天一到,田野上的小草就开始探头探脑,好像一群好奇的小宝宝。

听,那小河的水声,咕噜咕噜的,像不像在唱春天的歌?
每次到春天,我就觉得心里特别轻松,好像整个世界都焕然一新了,什么烦恼都没有了。

哈哈,春天就是大自然的充电宝,一切都在充电,我们也要趁机给自己充充电,迎接新的一年!。

春天作文评语

春天作文评语

春天作文评语精选:1、文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。

2、在柔和的文笔中领略对春天独有的体会,的却很存有“诗情画意”。

3、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。

4、运用了迷人的词句,并使春天里的竟更加纤细、扩充。

5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、念着你的习作,使我们看见一颗多么调皮多么温润无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写下了“”欢乐游玩的情景,语言生动,描绘具体内容,运用了形象的比喻写下了“”的美。

9、“”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!10、对“”和“”的描绘很存有特色,颇拎童趣,令人耳目一新,“”这句古诗提及也很恰当,进一步增强了文章的抒发效果。

:11、春天的“”真美,把握住了“”写下,写下了“”的特点,也写下了“”的特点,虽然这些景物我们都见过,但借由你的细心观测,我们却存有全新的体会。

12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“”的特点。

语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

13、这段话存有归纳地描绘,存有具体内容地描绘,存有动态,存有静态,写下了“”的调皮之处。

习作前后联结,观测认真,还把自己的钟爱之情也写下了进来。

14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“”。

15、写景抓取景物的特点,描绘情景交融,由离而近,由面至点,处置得有条不紊,写下的文章更是条理分明,景有各自相同的形态、颜色,把握住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

17、从外至内,了解了“”的特点,观测存有顺序,也很精细,写下得精确生动,调动了多种感官,内容深刻具体内容。

描写春天的作文加评语

描写春天的作文加评语

描写春天的作文加评语春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷。

我们描写春天的时候,也可以用一些拟人手法。

下面是店铺为您整理的关于描写春天的作文和评语,希望对您有所帮助!描写春天的作文篇一盼到了,盼到了,终于盼到了。

春姑娘越过了高山,飞过了小河,穿过了田野,千里迢迢来到了我们的校园。

校园里热闹非凡,各种花儿竟相开放:有远看象一片灿烂朝霞的桃花,那红色的像一团团火炬,粉红的如一只只飞舞的粉蝶,白色的好似一团团棉花,在绿叶的衬托下,鲜艳无比,美不胜收。

迎春花金黄得像仙女撒下的一片片碎金。

有的全开了,有的露出了金黄的花蕊,有的才展开了两三片花瓣,羞羞答答的有的还是个花骨朵。

最引人注目的是玉兰花,远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。

有的独开枝头,像在窃窃私语。

有的低着头好像见不得人似的。

一阵微风吹来,一股浓浓的香味扑鼻而来,沁人心脾令人心旷神怡。

小草睁开惺松的眼睛,钻出了泥土,探出了一个个小小的脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨,他们像心灵手巧的编织能手,用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条条绿色的绒毯。

银杏树一听说春姑娘来了,便喜气洋洋的吐出了一个个小舌头,几只春燕立在枝头放声高歌,给校园带来了勃勃生机。

同学们也脱下了厚厚的棉衣,换上了艳丽的春装,显得更加精神,更加有活力。

早读课上书声琅琅,课堂上老师讲得有声有色,同学们听得专心致志。

课间热闹非凡,俗话说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。

”同学们都珍惜这美好时光,争分夺秒地学习知识。

点评评语:这是一篇写景的文章,小作者通过描写春天校园美丽的景色,展现给读者一幅色彩斑斓的春景图。

文章中一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

描写春天的作文篇二春雨在窗外淅淅沥沥地下着,妈妈让我去买瓶醋。

于是,我便打着伞出门了。

春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。

这如针尖,似牛毛般的雨丝从空中飘落下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切都显得朦朦胧胧,好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。

描写春天的作文和评语

描写春天的作文和评语

描写春天的作文和评语春天是个美丽的魔术师,变出了五颜六色的花朵,变出了缓缓流淌的小溪,还变出了凉爽的春雨。

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我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。

微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手,柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结,真像一个美丽的小姑娘,桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。

紫薇花也涨红了脸,在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。

走到一片草地上,看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来,看了看外面的世界,又眨了眨水灵灵的小眼睛,这时旁边的野花被小草惊醒了,她们伸了一下懒腰,揉了揉眼睛,还绽出美丽的笑容,春在草地上。

来到小河边,河水清澈见底,一对对小鱼在小河中玩耍,一会儿游过去,一会儿散藏在岩石后,一会儿又集合在一起。

小鸭子在河面上嬉戏,有的把头伸进水里,有的不停地叫着,还有的在河面上一动不动,像一只只小木船飘浮在水面。

小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,河边的柳树在不停地梳理着自己的长发,春在小河边。

啊!我爱郊外的美景,更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

【评语】这是一篇寻找春天的作文,小作者用自己的慧眼在草地上,在小河边寻找到了春天,在文中也用到了比喻、拟人的修辞手法,生动、贴切的描写出因为春天的到来给柳树、小草、桃花等带来的勃勃生机,全文灵动、活泼,充满希望与朝气。

描写春天的作文和评语二春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间,将春的气息撒向了大地。

所有的生物都开始茁壮成长,显示出勃勃生机,唤醒了万物,到处洋溢着勃勃生机。

你瞧!太阳一蹦一跳地冲出云朵,挂在了蓝蓝的天上。

草儿探出绿色的小脑袋张望着大地。

柳树姑娘梳理着自己翠绿欲滴的长发,一条条黄绿眉眼的柔柳在微风中飘摇着,微笑着向春天招手。

山上的积雪融化了,汇成淙淙的小溪,小溪流唱着美妙的歌儿向远处流去。

小学家乡的四季作文评语

小学家乡的四季作文评语

小学家乡的四季作文评语1. 哇塞,这篇写春天的作文,把家乡春天的生机勃勃描写得好生动啊!就像一幅美丽的画卷在眼前展开,你看那绿草如茵,不就像大地铺上了绿色的地毯嘛!例子:写春天家乡的河边,河水解冻,鱼儿欢快地游着,“那河水流动的样子,不就像欢快跳舞的孩子嘛!”2. 嘿,这篇写夏天的,把夏日的炎热和大家的欢乐都写出来啦!简直让我也感受到了那股热浪和快乐呢,这描写真厉害!例子:描述夏天大家一起在树下乘凉吃西瓜,“那场景,不就像一场欢乐的聚会嘛!”3. 哎呀呀,这篇写秋天的作文,把家乡秋天的丰收景象刻画得好细致啊!那满树的果子,不就像一个个小灯笼挂在枝头嘛!例子:写秋天果园里的景象,“那红彤彤的苹果,不就像小朋友红扑扑的脸蛋嘛!”4. 哇哦,这篇写冬天的,把冬天的寒冷和雪景写得太逼真啦!感觉我都要被冻住了呢,真不错呀!例子:形容冬天的雪花飘落,“那雪花飘下来,不就像一群白色的小精灵在跳舞嘛!”5. 这篇写春天的作文里,对各种花的描写太精彩啦!每种花都好像有了生命一样,难道不是吗?例子:写春天花园里的花朵,“那一朵朵娇艳的花,不就像美丽的仙子嘛!”6. 瞧瞧这篇夏天的,把大家在夏天游泳的快乐写得活灵活现的,好像我也在水里嬉戏呢,这感觉真好!例子:描述小伙伴们在水里玩耍的样子,“他们那欢快的样子,不就像一群小鱼在畅游嘛!”7. 哇,这篇秋天的作文,把树叶变黄飘落的过程写得好细腻啊!那落叶飘下来的时候,不就像蝴蝶在飞舞嘛!例子:写秋天的树叶,“那黄澄澄的树叶,不就像一片片金叶子嘛!”8. 哎呀,这篇冬天的,把大家在雪地里打雪仗的场景写得太有意思啦!真让人想加入进去呢,不是吗?例子:写打雪仗的场景,“那雪球飞来飞去,不就像一颗颗流星嘛!”9. 这篇写春天的,对春雨的描写太妙啦!那细细的雨丝,不就像牛毛一样嘛!例子:形容春雨,“那春雨淅淅沥沥的,不就像一首轻柔的乐曲嘛!”10. 哇,这篇写冬天的作文,把家乡冬天的宁静和美丽展现得淋漓尽致啊!真让人陶醉其中呀!例子:写冬天的雪景,“那洁白的世界,不就像一个童话王国嘛!”。

走进春天的作文评语

走进春天的作文评语

走进春天的作文评语
1. 哎,这篇写春天的作文,真是让人眼前一亮!就像直接把我拉进了春天的怀抱,满眼都是绿油油的景色,真心感受到大自然的魅力了。

2. 说到春天,不仅要看,还得听、闻、摸!这作者可真厉害,把春天的声音、味道、触感都写出来了,就像我亲自在春天里逛了一圈似的。

3. 春天里的小细节,别人可能都没注意到,但这作者却一一捕捉到了,真是细心啊!就像春天的每一朵花、每一片叶,都被他描绘得栩栩如生。

4. 比喻、拟人这些修辞手法,在这篇作文里用得恰到好处!读起来就像听了个小故事,有趣又生动,让人忍不住想继续往下看。

美丽春天 作文评语

美丽春天 作文评语

美丽春天作文评语
第一段:
哎呀,春天来了!你看那树叶儿,绿油油的,跟刚睡醒似的。

花儿们也争着抢着开放,像是要比美似的。

空气里都是清新的味道,感觉整个人都精神多了。

第二段:
春天嘛,就是得出去玩玩!小鸟儿叫得欢,蝴蝶飞得忙,小溪
也叮咚叮咚地唱着歌。

人们都出来踏青了,脸上都带着笑,感觉整
个世界都充满了希望。

第三段:
你知道吗?春天不只是看风景那么简单。

它还能让人心里暖洋
洋的,像是有什么美好的事儿要发生。

我觉得,这就是生活吧,简
单但又不简单。

第四段:
春天,总觉得时间过得特别快。

可能是因为有太多事儿想干了吧!但这也好,让人充满了期待,感觉每天都有新的惊喜等着自己。

第五段:
说来说去,春天就是好啊!它让人心情愉快,让人对未来充满
希望。

我觉得,每个人都应该好好享受春天,因为它真的太美好了!。

写春天的作文加评语-优美作文加评语

写春天的作文加评语-优美作文加评语

写春天的作文加评语|优美作文加评语春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣。

她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在。

下面是WTT为您整理的关于写春天的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!写春天的作文加评语一星期六的早晨我就来到郊外找春天,还哼着“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。

我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。

微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手,柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结,真像一个美丽的小姑娘,桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。

紫薇花也涨红了脸,在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。

走到一片草地上,看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来,看了看外面的世界,又眨了眨水灵灵的小眼睛,这时旁边的野花被小草惊醒了,她们伸了一下懒腰,揉了揉眼睛,还绽出美丽的笑容,春在草地上。

来到小河边,河水清澈见底,一对对小鱼在小河中玩耍,一会儿游过去,一会儿散藏在岩石后,一会儿又集合在一起。

小鸭子在河面上嬉戏,有的把头伸进水里,有的不停地叫着,还有的在河面上一动不动,像一只只小木船飘浮在水面。

小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,河边的柳树在不停地梳理着自己的长发,春在小河边。

啊!我爱郊外的美景,更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。

【评语】这是一篇寻找春天的作文,小作者用自己的慧眼在草地上,在小河边寻找到了春天,在文中也用到了比喻、拟人的修辞手法,生动、贴切的描写出因为春天的到来给柳树、小草、桃花等带来的勃勃生机,全文灵动、活泼,充满希望与朝气。

写春天的作文加评语二寒冷的冬天慢慢离我们而去,充满花香鸟语的春天如风儿般,轻轻地,悄无声息的来到了我们的身边。

春是一个绘画家,她把原本单调的世界,染成了五彩缤纷的海洋。

她染红了花朵,花朵朝她微笑;她绘绿了小草,小草向她点点头;她描青了山峰,山峰威严的屹立在蓝天白云间;更画出了人们开心地笑脸。

坐在阳台上,欣赏着春姑娘画出来的作品,我的脸庞荡漾起一丝甜甜的笑容。

我喜欢春天作文评语怎么写

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我喜欢春天作文评语怎么写我喜欢春天作文评语怎么写?读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

春天是一个迷人的季节,写景作文中少不了写春天的作文。

下面是为您分享的关于我喜欢春天作文评语怎么写,希望对您有帮助!我喜欢春天作文评语怎么写1. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

2. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。

语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

3. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。

习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

4. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。

5. 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的*更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。

6. 在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

7. 从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。

8. 先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景有情,多么美妙。

9. 写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

10. 静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――11. 春天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,12. “”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!字形象又富有美感。

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描写春天作文评语
1. 下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
2. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

3. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。

比如,发现第一棵小草
萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时,恰如
其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习
作和春天一样生动而美好!
5. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风
筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写
出了“ ”的美。

9. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引
用也很恰当,增强了文章的表达效果。

11. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

12. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。

语言准确,形象具体,使
我们有身临其境的感受。

13. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。

习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

14. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。

15. 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,
写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。

16. 在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序
展开,读起来一目了然。

17. 从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了
多种感官,内容真切具体。

18. 先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写
得生动传神,突出了一个“乐”字,有景有情,多么美妙。

19. 写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

20. 静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
21. 春天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,
1. “”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!
2. 文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。

3. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。

4. 通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。

5. 运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满充实。

6. 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
7. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

8. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。

比如,发现第一棵小草
萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时,恰如
其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

9. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习
作和春天一样生动而美好!
10. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风
筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

11. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

12. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

13. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻
写出了“ ”的美。

14. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
15. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引
用也很恰当,增强了文章的表达效果。

16. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

17. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。

语言准确,形象具体,使
我们有身临其境的感受。

18. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。

习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

19. 找出错别字,并改正在旁边。

1. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美
丽的xx。

2. 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语
句通顺,中心明确。

3. 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。

作者以抒情的笔调,
浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

4. 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素,
“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。

5. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx
融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一
颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

6. 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
7. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。

最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

8. 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年
之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者
珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。

9. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

10. 生动具体,让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

11. 文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

12. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

全文清
新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

13. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

文章边叙事边抒情。

结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。

首尾连贯,一气呵成。

14. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

文章内容新颖,
结构合理,流畅连贯,自然通达。

细节描写颇具匠心。

极富功底。

15. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

全文通俗易懂,趣味性强。

16. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

文章开头与结尾时的诗化语言,充
满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

17. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

18. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。


章前后连贯,形成完整的形象。

19. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。

字里行间,充满童年真童趣,欢声笑
语不绝于耳,不失为一篇佳作。

详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,
更生动。

20. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的
描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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