中考复习文学作品阅读之句子赏析 PPT

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父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然 后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像 珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。
示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子， 生动形象第描摹了雨水的形态；
②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现 出父亲的快乐（不畏风雨）； ③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠 在空中旋转的样子； ④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷 纷点点洒落在身上的动态过程。
练习三《田野上的白发》
自选角度赏析下列句子 （1） 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤
劳的春蚕，吐着绿丝。 运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法，写出了母亲
的勤劳和无私奉献，表达了作者对母亲的赞美之情。
（2）我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田， 母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是 弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬 行。
2012年《阿来的如花世界》
21.结合文意，根据要求分析文中画线的句子。 （5分）
(1)这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来 是自由的鱼儿。
这个句子运用了 表达效果是
修Leabharlann Baidu手法，其 （3分）
常见的题型：
1、对句中加点词语的赏析。 2、赏析句子（或分析句子的表达效果）。 3、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏
找准句子赏析的切入点（二）
描写角度（环境描写） 答题步骤： a、这句话运用了环境描写； b、描写了……； c、起……作用（交代人物活动的场景；渲染
了……气氛；烘托了人物……心情；推动情 节的发展；为下文作铺垫；深化文章主 题……）
找准句子赏析的切入点（二）
赏析下面的句子 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近
1、修辞角度 2、⑴找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人） ⑵找出表达效果：……写出了……（内容） ⑶表现了/赞美了…… 例如本句的赏析：a这个句子运用了拟人的修辞
手法，b生动形象地写出了春天百花争艳、竞相 开放的景象，c表现了作者对春天的喜爱之情。
找准句子赏析的切入点（二）
运用已学知识，你认为赏析下面的句子最好从哪 个角度切入？答题的步骤可以分为哪几步？
圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向 外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出 去了。（《故乡》）
1、从描写的角度（人物描写）
2、①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么 描写方法。
②生动形象地写出了……（内容）
例如本句的赏析：运用了动作描写的方法，生 动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。
析。（找句子的时候要注意，找一些运用了 修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是 一些特殊句式，结构上起一定作用的句子， 也可以是人物描写和景物描写的句子）
找准句子赏析的切入点（一）
运用已学知识，你认为赏析下面的句子最好从哪 个角度切入？答题的步骤可以分为哪几步？
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。（朱自清《春》）
“弯腰”、“移动”、“跪”、“爬行”这些词语， 细腻地刻画出母亲插秧情形，突出了母亲的辛劳， 表达出作者对母亲的心疼。
课堂小结
本节课，我们主要复习了什么内容？ 文学作品阅读之句子赏析 一般情况，我们可以从哪些角度来进行赏析？
课后作业
《优化设计》第78页“实战演练”《乡土的 篱笆》的习题。
（2）您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆， 必须出示保卫科核发的通行证。”
连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态 度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于 职守。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
练习二《父亲的雨》
2.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写 方法）赏析文章第④段中划波浪线的句子
初冬；我们整天地靠着火，也须穿上棉袄了。 运用了自然环境描写，写出了晚秋的凉意，
渲染了悲凉的气氛，烘托孔乙己命运的悲惨。
找准句子赏析的切入点（三）
练习一《镜子》
1、结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。（4 分） （1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站 在门外，像尊铁塔。
外貌（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁 面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园 埋下伏笔（作了铺垫）。
语文课标要求
“体味和推敲重要词句在具体语言环 境中的意义和作用”。
茂名中考题
2010年《呼唤》 22．请从写法和语言方面对下面的文字进行
分析鉴赏。（4分） 母亲的声音显然是嘶哑了啊，但仍然拖
长了声调虔诚地呼唤着：“猷宝……回来 呀……”于是我便哭喊着，奔了过去：“姆妈， 我回来了哇……”
茂名中考题