《活出生命的精彩》课件PPT

给家人和朋友每人 写一封温馨的信
道德与法治七年级上册
平凡与伟大 每个人的生命都有自己独特的使命。
状元成才路
状元成才路
有时候，我们不甘心湮没在人群中，希 望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
状元成才路 状元成才路
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探究与分享 教材118页材料
➢ 了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么 会这样理解生命。
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伟人的生命才有价值，我们平凡人只能湮没在 人群中？
与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当 他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生 活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和 社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
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探究与分享 教材119页材料
➢ 铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡 的岗位上，为什么人们认为他们是“最 美”的？
状元成才路
状元成才路
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他们是如何在平凡中创造伟大的呢？
生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我 们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平 凡中闪耀出伟大。
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探究与分享 教材117页下材料
➢ 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿状元，成才路 让家人多一点儿休息时间。
我想每年种一棵状元成树才路 ，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。
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公交车上给老人让座
1.认识到生命需要充盈的原因和做法。 2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关 爱他人和社会。（重点） 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平 凡的岗位上活出生命的精彩。
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贫乏与充盈
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16岁的时候，河 北、湖南等地多名中 学生的小发明已经获 得了国家专利。
保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹 无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生 的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精 神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人 类崇高事业不懈奋斗。
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一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在 于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出 比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值， 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着 一代又一代的人。
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第四单元 生命的思考
第十课 绽放生命之花
活出生命的精彩
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舞蹈家的美感
钢琴家的沉醉
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说说上面图片中的人的生命精彩吗？
图中的人都用自己的方式绽放着对生 命的热情，努力活出生命的精彩！
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第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩
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16岁的时候，山 西中学生小丽已经扛 起一个家，一边上学， 一边照顾奶奶和生病 的养父。
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16岁的时候，安 徽某县木工学校的学 生已经做得一手好活 儿，立志传承中国传 统木雕工艺。
16岁的时候……
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➢ 同是16岁的中学生，生活环境不同，在他 们身上却有相同的地方。请你说说他们的 相同点是什么。
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假期快到了，你应该怎么过？
做作业
学钢琴
运动锻炼
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如何让生命充盈？ 1. 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实
践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满 色彩与活力。
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2. 当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、 与社会、与自然建立联系时，生命中的道德 体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解 力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而 一点点充盈起。
有着明确的生活状目元成才路 标和积极乐观的生 活态度，积极状承元成才路 担自己的责任，热爱学习、 乐于实践等，他们的生命都是充盈的。
状元成才路 状元成才路
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➢ 你期待自己到16岁时将会是怎样的。
据实回答即可。如，成为一名优秀的 高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父 母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责 任，为升入一个理想的大学不懈努力。
冷漠与关切
探究与分享 教材116页下材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然
倒地，这时路过几位中学生……
好奇地望了望， 从旁边走过。
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冷漠与关切
探究与分享 教材116页下材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然
倒地，这时路过几位中学生……
好奇地望了望， 从旁边走过。
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为男子撑着伞，并拨打 “120”求助。
Biblioteka Baidu
➢ 如果你遇到这种情况，将会如何选择？ ➢ 如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事
需要做，你会怎么办？
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为什么生命拒绝冷漠？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传
递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人 愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
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➢ 和同学交流：如何让生命充盈？
阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 ……
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1. 积极参加社区公益活动。 2. 制定明确的学习目标，奋发努力。 3. 自觉参加学校组织的社会实践活动。 4. 培养高雅的生活情趣，陶冶情操。
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假期快到了，你打算怎么过？
每天都打游戏
每天睡到中午起床
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生命贫乏的原因和表现有哪些？
1. 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受 生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困 境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。
2. 缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生 命日益空虚。
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生命怎样相互关切？
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人 的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对 待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可 以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人， 消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。