《跳水》ppt课件1

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回 过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩 住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐 在桅杆的顶端，扭着身子，龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样 。
“气急了”是孩子 失去理智、忽略危 险的重要原因。
横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，
他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃 地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全 都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没 命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以
““摇摇晃 晃”表明了 当时的情形 十分危险。
回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫
声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，另一方面 也从侧面反映出孩子已处于难以挽救的危险境界。
读了这段话，你觉得船 长是一个怎样的人？
他是一个机智勇 敢、沉着果断的人，也 是一位慈爱的父亲。
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跳水
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天 风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人 群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈 大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放 肆起来。
“风平浪静”写出了当时的天气很好， “都在甲板上”写出了水手们的悠闲状态， 为下文拿猴子取乐做铺垫。
这句话运用了比喻的修辞手法，形象 地写出了孩子落入水中的力量之大， 说明孩子距离甲板和海面非常远。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二 十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大 家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们 就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
“一……就……”写出水手 们的速度之快。
3. 船长看见孩子站在高高的桅杆顶端的横木上，进退两 难，随时都可能从横木上掉下来，采用别的方法需要很长时 间，跳进海里是唯一的办法。
船长的办法好在：（1）海水有浮力，孩子跳进水里不会摔 死；（2）船上有很多水手，他们可以及时跳入海中救出孩 子。
起因：水手们拿孩子取乐
跳 水
机智勇敢 经过：孩子被猴子引到桅杆顶端的横木上， 沉着果敢
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船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子 忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很 快地爬上了桅（wéi）杆。
“跳、摘、戴、爬”一系列动词 写出了猴子的放肆与灵活。
水手们又大笑起来，只有那个孩子 哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在 桅杆的第一根横木上，摘下帽子来 用牙齿咬，用爪子撕（sī），好像 故意逗他生气，孩子吓唬它，朝着 它大喊大叫。猴子不但不理，还撕 得更凶了。
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hǔ
唬 吓唬 唬人 唬弄
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gōu
钩 钩子 上钩 金钩
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niǔ
扭 别扭 扭动 扭开
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liě
咧 咧嘴 咋咧 咧开
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cāng
舱 船舱 货舱 舱位
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ōu
鸥 海鸥 水鸥 信鸥
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miáo
瞄 瞄准 瞄球 抛瞄
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sì wéi sī
hǔ
肆 桅 撕唬
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zī
liě miáo
龇咧瞄
2.（1）这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在 人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。（水 手们的纵容，让猴子更加放肆起来，导致后来猴子抢走了孩 子的帽子。） （2）水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。（水手 们的大笑，让猴子更加得意，从而做出更“过分”的动作。） （3）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（此时水 手们的笑，让孩子觉得难堪，产生了定要抓到猴子的想法， 引出后文的惊险场面。）
本文讲了一件什么事？你懂得了什么道理？
本文记叙了在一艘帆船上发生的船长逼儿子 “跳水”的故事，赞扬了船长的镇定、果断，也 告诉我们在事物的发展和变化中，要根据情况的 变化果断采取行动。
1.默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把 下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。
水手拿猴子取乐 （
）
（
）
2.课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出 来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。 3.在那个危急时刻，船长是怎样想的？他的办法好 在哪里？和同学交流。
猴子的举动激怒了孩子，水手们 的笑声又伤害了孩子的自尊心， 所以孩子“气得脸都红了”
“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱 了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根 横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身 抓着桅杆又往上爬。
“脱、爬、追、攀、夺”写出了孩子的灵活，但 猴子比孩子更灵活，一步步将孩子引上最危险的桅 杆顶端。
sōu
艘 客艘 海艘 龙艘
háng
航 航行 开航 起航
sì
肆 放肆 肆意 肆虐
Hale Waihona Puke ào帽 帽子 军帽 高帽《跳水》ppt课件1
wéi
桅 桅杆 船桅 桅楼
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sī
撕 撕咬 撕裂 撕开
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dòu
逗 逗留 逗笑 逗号
《跳水》ppt课件1
陷入绝境。
结果：船长命令孩子跳水，孩子得救
谢谢使用
学习目标：
1、会认7个生字，会写14个字。 2、熟读课文，理解课文内容，能用自己的
话讲讲这个故事。 3、学习船长急中生智、果断处理问题的思
维方法。
作者简介
列夫·尼古拉耶维奇·托 尔斯泰19世纪中期俄国批判 现实主义作家、思想家，哲 学家。他的主要作品有《战 争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》等。
正在这时候，船长从船舱里出 来，手里拿着一支枪。他本来是想打 海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木 上，就立刻瞄（miáo）准儿子喊道 :“向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃 的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 :“向海里跳!不然我就开枪了!一!二 !”刚喊出“三”，孩子纵身从横木 上跳了下来。