《力》的练习题(最新整理)

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《力》易错练习题

【例2】在湖水中划船时，使船前进的动力是( D ) A．船桨对水的推力
B．水直接对船的推力
C．人对船的推力 D．水对船桨的推力
【错解】B
【错因分析】划船时，人向后划水，是船桨对水有一个作用力，由于力的作用是相互的，水就给船桨一个作用力，正是这个力使船前进的。
[举一反三]
2．今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行。龙舟
大于乙船的动力，甲船靠划桨获得动力。若甲船战胜乙船，则甲船的动力____ 等于乙船拉甲船的力。(以上两空均填“大于”“小于”或“ 拉乙船的力____ 等于”)
易错点二：重力的方向及大小易错现象： (1)对重力的三要素没有完全掌握。 (2)重力的大小计算、影响重力的因素没理解。
【例3】下列关于重心的说法中，错误的是( A) A．重心就是物体上最重的一点 B．用一条悬线悬挂的物体静止时，悬线的方向一定通过重心 C．重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 D．物体的重心位置跟物体的质量分布情况及物体的形状有关【错解】D 【错因分析】重心是物体重力的作用点，而不是物体上最重的一点，也不一定是物体正中间的一点。
第七章力
易错新课堂
易错点一：力的三要素、力的作用效果易错现象： (1)力的三要素对力的作用效果的影响的理解错误。 (2)力的作用是相互的及相互作用力的大小关系判断错误。
【例1】下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的பைடு நூலகம்是( D )
A．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
【错解】A 【错因分析】力的作用效果是一个考点，包含两个方面：改变运动状态

第1节《力》【练习题】

选择：
1、游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。

下面说法中正确的是（）
Ａ、运动员是施力者，自己不受力
Ｂ、水是受力物体，不是施力物体
Ｃ、运动员是施力者，同时又是受力者
Ｄ、运动员在水中前进时不受重力
2、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )
A、前锋球员
B、足球
C、地球
D、守门员
3、下列关于力的大小的估计，不可能的是（）
A、一名中学生的体重约为400Ｎ
B、拿起两只鸡蛋所用的力大约是１Ｎ
C、九年级物理课本重约３Ｎ
D、一只普通的苹果受到的重力约0.15Ｎ
4、在水中划船时,使船前进的动力是 ( )
A、船的重力
B、水直接对船的动力
C、水对桨的推力
D、人对船的推力
5、下列实例中、在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A、紧急刹车
B、骑自行车加速前进
C、做直线运动的足球、碰到球员后，运动方向发生改变
D、两手用力扳竹条,使其弯曲
6、下列关于力的说法，正确的是（）
A、人推车时,人也受到车给人的推力
B、两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C、用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D、排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态。

【基础练习】《力》(物理沪科八年级全一册)

《力》基础练习1．如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是（）A．汽车B．地面C．绳子D．双脚2．关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力不会离开物体而单独存在B．施力物体同时也是受力物体C．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用D．力是物体本身具有的特性3．关于力的理解错误的一项是（）A．力是物体对物体的相互作用B．物体不接触也可以产生力的作用C．施力物体同时也是受力物体D．作用力和反作用力作用在同一物体上4．农村有句俗语“迎客饺子送客面”。

如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（）A．把菜切碎B．把面擀成面皮C．把面捏成饺子D．把饺子倒入沸水中5．下面事例中最能说明“力能改变物体的运动状态”的是（）A．把弓拉弯B．自由下落的小球C．将木柴劈开D．将竿压弯6．如图所示，2014年5月16日，海航HU7863航班从太原飞往合肥的途中被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力D．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的运动状态7．下列说法中正确的是（）A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体B．有的物体本身就有力，如磁铁的吸引力C．只有直接接触的物体之间才能发生力的作用D．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用8．2018年2月6日，全国中学生足球协会杯决赛在美丽的海滨城市珠海正式打响，河南省实验中学校高中足球队再夺全国中学生协会杯冠军。

如图所示为当时比赛情景，用脚踢足球，足球运动，说明力可以改变，用头顶球时头感觉到疼，是因为。

9．如图所示为撑杆跳比赛的中的一个场景，运动员在杆的作用下上升的过程中撑杆对运动员的作用力改变了运动员的；运动员对撑杆的作用力改变了，此力的施力物体为。

八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。

以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。

他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。

其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。

力物理试题及答案

力物理试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 质量、速度、时间C. 重力、摩擦力、支持力D. 速度、加速度、位移答案：A2. 根据牛顿第一定律，物体的运动状态会改变，除非：A. 受到外力作用B. 物体质量发生变化C. 物体形状发生变化D. 物体温度发生变化答案：A3. 一个物体受到的合力为零，那么它的运动状态：A. 必须改变B. 保持不变C. 可能改变D. 不能确定答案：B4. 以下哪个是重力的单位？A. 牛顿B. 千克C. 米/秒²D. 焦耳答案：A5. 一个物体在水平面上受到一个水平向的拉力，那么它的加速度方向：A. 与拉力方向相反B. 与拉力方向相同C. 垂直于拉力方向D. 与拉力方向无关答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 力是物体对物体的______。

答案：作用2. 力的作用效果包括改变物体的______和______。

答案：形状；运动状态3. 牛顿第二定律的公式是______。

答案：F = ma4. 重力加速度在地球表面的平均值是______米/秒²。

答案：9.85. 力的合成遵循______法则。

答案：平行四边形三、计算题（每题10分，共20分）1. 一个质量为5kg的物体在水平面上，受到一个10N的水平拉力，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，F = ma，所以 a = F/m = 10N / 5kg =2m/s²。

2. 一个质量为3kg的物体从静止开始下落，忽略空气阻力，求物体下落5秒后的速度。

答案：根据自由落体运动公式，v = gt，其中g为重力加速度，t为时间。

所以 v = 9.8m/s² × 5s = 49m/s。

四、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述牛顿第三定律的内容。

答案：牛顿第三定律指出，对于两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反。

八年级物理下册力单元测试题及答案

第七章《力》单元测试题一、填空题（每空1分共34分）1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。

由此可见，一个力确定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名一般的中学生站在地面上，对地面的压力约为。

3、力的做用效果表如今两个方面：①变更物体的②变更物体的。

扩展：力能使物体的运动状态发生变更，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度、发生变更等。

4、力的三要素是指力的大小、方向与。

5、重垂线是依据______________的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________．6、一本书放在程度桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是___ ___。

7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力变更了足球运动的______,即变更足球的_____________.8、如图所示，图(ABC)表示力可以变更物体的．图(D)表示力可以变更物体的．9、在物体所受重力跟质量的关系式中，G代表、m代表、g＝，读作，它表示10、一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能平安过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg．（g=10N/kg）二、单项选择题（每题3分共33分）1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，确定有施力物体C．有施力物体时，却不确定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛3、运用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A．弹簧测力计必需竖直放置，不得倾斜B．运用前必需检查指针是否指在零点上C．运用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．运用时，必需留意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）．A．重力B．重力与手对铅球的推力C．手对铅球的推力D．不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是：( )A．互相接触的物体间不确定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要复原原状，对接触它的物体产生的力;D．压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是互相的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中接着飞行C.顶球时，头顶球的力变更了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以变更物体速度的大小B．可以变更物体的形态C．可以变更物体的运动方向D．可以变更物体的状态9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断变更B．始终不变C．有时变更，有时不变更D．无法确定10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A ．确定吸引地球B．不确定吸引地球C ．确定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的胜利放射，标记着中国人实现“奔月”的幻想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不行实现（）．A．利用凸透镜探究成像规律B．利用录音机录下自己的歌声C．利用天平测物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力三、试验题（6+4+5分共15分）1、请你把下面弹簧测力计的运用方法补全,并把正确的依次填空下面的横线上:、、、.①视察弹簧测力计的,理解刻度值的大小.②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一样,视察时,视线必需与刻度盘.③理解弹簧测力计的,运用时不能超过它.④校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.2、在一般状况下g为定值，但经过科学家的准确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，视察分析表中供应的数据，答复下列问题：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832（1）g 值一样的城市是____________________________；（2）g 值相差最大的两地是________________________；（3）试猜测g 值变更的缘由可能是什么？__________________________________．3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变更关系，利用如图的试验装置记录了相应试验数据如下：（1）这项探讨在实际中的应用是；（2）分析试验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是 cm ，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）第七章《力》单元测试题答案一、填空题（每空1分共34分）1、物体、物体、物体2、1N 、500N地球纬度 0° 23°06/ 30°33/ 31°12/ 39°56/ 40°40/ 55°45/ 90°3、形态、运动状态、静止、运动、大小、方向4、作用点5、重力的方向总是竖直向下、是否垂直、是否程度6、支持、桌面、书、压力、书、桌面7、形变、方向、运动状态8、形态、运动状态9、G=mg、重力、质量、9.8N/kg、9.8牛每千克、质量为1千克的物体受到的重力式9.8牛10、3900二、单项选择题（每题3分共33分）1-5 CBAAB 6-11 DBDAAB三、试验题（6+4+5分共15分）1、③①④②、分度值、轴线、垂直、量程、零点2、（1）武汉与上海、（2）赤道与北极、（3）地球纬度3、（1）弹簧测力计、（2）在确定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比（3）2、2.5 （4）B。

力练习题及答案

力练习题及答案第一部分：选择题1. 下面哪个物理量不是力的量纲？A. 动量B. 能量C. 力矩D. 力答案：B. 能量2. 以下哪种力不是接触力？A. 弹性力B. 重力C. 摩擦力D. 拉力答案：B. 重力3. 下面哪个单位不是力的单位？A. 牛顿B. 瓦特C. 简D. 公斤答案：B. 瓦特4. 静力学中，以下哪个条件用于使物体保持平衡？A. 零加速度B. 零速度C. 零位移D. 零加速度和零位移答案：D. 零加速度和零位移第二部分：填空题1. 根据牛顿第一定律，当合外力作用于物体时，物体将保持__________ 状态。

答案：静止或匀速直线运动2. 在直角坐标系中，力的合成可通过使用 __________ 得到。

答案：矢量加法3. 质量为2 kg的物体在竖直向上的力是 __________ N，重力为20 N。

答案：22 N4. 牛顿第三定律表明，相互作用的两个物体具有 __________ 的大小和方向。

答案：相等且相反第三部分：解答题1. 一位力学家正在考虑一个物体在倾斜平面上的运动。

物体的质量是5 kg，平面的倾角是30度。

求物体在平面上受到的重力分量。

解答：设g为重力加速度，则物体在地面上的重力为mg=5 kg * 9.8 m/s²= 49 N。

重力沿着竖直向下的方向，而倾斜平面的法线方向与竖直方向的夹角为60度（90度减去倾角30度）。

根据三角函数的定义，我们可以计算出物体在平面上受到的重力分量为49 N * sin(60°) ≈ 42.43 N。

2.一根绳子的一端系在墙上，另一端系着一个质量为4 kg的物体。

假设绳子处于水平状态，求绳子受到的拉力大小。

解答：根据题意，物体在绳子上受到的拉力应该等于物体的重力。

所以，绳子受到的拉力大小为4 kg * 9.8 m/s² = 39.2 N。

第四部分：应用题一辆质量为1000 kg的汽车停在坡道上，坡道的倾角为10度。

力的练习题及答案

力的练习题及答案力的练习题及答案力是物体之间相互作用的结果，是物体改变运动状态或形状的原因。

在物理学中，力是一个重要的概念，我们可以通过练习题来加深对力的理解。

下面是一些力的练习题及其答案，希望能够帮助读者更好地掌握力的概念和应用。

练习题1：一个质量为2kg的物体受到一个10N的力，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。

将已知量代入公式，可得10N = 2kg × a。

解方程可得a = 5m/s²。

练习题2：一个力为8N的物体受到一个加速度为4m/s²的力，求物体的质量是多少？解答：同样根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。

将已知量代入公式，可得8N = m × 4m/s²。

解方程可得m = 2kg。

练习题3：一个质量为5kg的物体受到一个力为20N的作用，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。

将已知量代入公式，可得20N = 5kg × a。

解方程可得a = 4m/s²。

练习题4：一个力为12N的物体受到一个加速度为3m/s²的力，求物体的质量是多少？解答：同样根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。

将已知量代入公式，可得12N = m × 3m/s²。

解方程可得m = 4kg。

练习题5：一个质量为10kg的物体受到一个力为50N的作用，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。

将已知量代入公式，可得50N = 10kg × a。

解方程可得a = 5m/s²。

通过以上练习题，我们可以看到力、质量和加速度之间的关系。

根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，这个公式可以帮助我们计算物体在给定力的作用下的加速度，或者已知加速度时计算物体的质量。

力习题及答案

力习题及答案
《力习题及答案》
力是物理学中的重要概念，它影响着我们日常生活中的许多方面。

从推动物体到行走运动，力都扮演着至关重要的角色。

因此，理解力的概念以及如何计算和应用力是非常重要的。

以下是一些力习题及答案，帮助你更好地理解力的概念和应用：
1. 问题：一个人用力推一个质量为10千克的箱子，推力大小为20牛。

求箱子的加速度是多少？
答案：根据牛顿第二定律 F=ma，箱子的加速度为a=F/m=20牛/10千克=2米/秒^2。

2. 问题：一个质量为5千克的物体受到一个10牛的水平拉力，物体的摩擦系数为0.2。

求物体的加速度是多少？
答案：首先计算摩擦力Ff=μN=0.2*5千克*9.8米/秒^2=9.8牛。

然后根据牛顿第二定律 F=ma，物体的加速度为a=(F-Ff)/m=(10牛-9.8牛)/5千克=0.04米/秒^2。

3. 问题：一个人用力拉一个质量为20千克的购物车，拉力大小为30牛。

购物车的摩擦系数为0.1。

求购物车的加速度是多少？
答案：首先计算摩擦力Ff=μN=0.1*20千克*9.8米/秒^2=19.6牛。

然后根据牛顿第二定律 F=ma，购物车的加速度为a=(F-Ff)/m=(30牛-19.6牛)/20千克=0.53米/秒^2。

通过以上习题及答案的解析，我们可以更清晰地理解力的概念和计算方法。

力不仅影响着物体的运动状态，还与摩擦力等因素密切相关。

因此，对力的理解
和应用是非常重要的，希望以上内容能帮助你更好地掌握力的知识。

力的练习题及答案

力的练习题及答案一、选择题1. 力是物体间的相互作用，以下哪个选项正确描述了力的性质？A. 力可以离开物体独立存在B. 力是物体运动的原因C. 力是物体间相互作用的结果D. 力可以改变物体的形状或运动状态答案：C, D2. 在国际单位制中，力的单位是什么？A. 米B. 千克C. 牛顿D. 焦耳答案：C3. 以下哪个力是作用在物体上的？A. 重力B. 摩擦力C. 浮力D. 所有选项都是答案：D二、填空题1. 力的三要素包括力的________、方向和作用点。

答案：大小2. 当一个物体受到多个力作用时，这些力的共同效果可以用一个力来代替，这个力称为这些力的________。

答案：合力三、简答题1. 请简述牛顿第一定律的内容。

答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2. 什么是静摩擦力和动摩擦力？它们有何区别？答案：静摩擦力是指物体在开始运动之前，阻止物体滑动的摩擦力。

动摩擦力是指物体在运动过程中，与接触面之间产生的摩擦力。

它们的主要区别在于静摩擦力作用在静止或即将运动的物体上，而动摩擦力作用在已经运动的物体上。

四、计算题1. 一个质量为10kg的物体，受到一个水平方向的力F=50N，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，F=ma，所以加速度a=F/m=50N/10kg=5m/s²。

2. 一个物体在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，斜面与水平面的夹角为30°，物体的质量为20kg，求物体沿斜面向下的加速度。

答案：首先计算重力在斜面方向的分力，Fg=mg*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*0.5=98N。

然后计算支持力的水平分量，Fs=mg*cos(30°)=20kg*9.8m/s²*cos(30°)。

八年级物理力练习题

八年级物理力练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 力的作用效果不包括以下哪一项？A. 改变物体的形状B. 改变物体的运动状态C. 改变物体的质量D. 改变物体的体积2. 以下哪个选项正确描述了力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 质量、方向、作用点C. 质量、大小、方向D. 作用点、方向、体积3. 根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持什么状态？A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速直线运动D. 静止或匀速直线运动4. 以下哪种情况，物体所受的力是平衡力？A. 物体在水平面上匀速运动B. 物体在斜面上加速下滑C. 物体在竖直方向上自由落体D. 物体在水平面上突然停止5. 以下哪个选项是重力的方向？A. 垂直向上C. 垂直向下D. 斜向上方6. 一个物体的质量为2kg，受到的重力大小是多少？A. 19.6NB. 20NC. 2ND. 196N7. 以下哪个选项是摩擦力产生的条件？A. 物体间有相对运动B. 物体间有接触C. 物体间有压力D. 物体间有接触且有压力8. 以下哪种情况下，摩擦力会增大？A. 物体在光滑表面上运动B. 物体在粗糙表面上运动C. 物体在静止状态下D. 物体在光滑表面上静止9. 以下哪个选项是压力与重力的关系？A. 压力总是等于重力B. 压力总是小于重力C. 压力可以大于重力D. 压力与重力无关10. 以下哪个选项是支持力的方向？A. 垂直向下B. 垂直向上D. 斜向上方二、填空题（每题2分，共20分）11. 力是物体间的______，可以改变物体的______和______。

12. 牛顿第一定律也被称为______定律。

13. 当物体所受的合力为零时，物体处于______状态。

14. 重力的大小可以用公式______来计算。

15. 摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向______。

16. 压力是垂直作用在物体表面上的______。

17. 当物体在斜面上静止时，支持力的方向是______。

《力》练习题

20、
21、
4、人用扳手拧螺母时，若用同样大小的力在扳手把末端拧螺母比在扳手把中间部位要容易些，这是由于___________不同而引起力的______________不同的缘故。
5、如图所示，图(a)表示力可以_________________；图(b)表示力可以____________。
6、以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力______ (填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力。
7、一个长方体木块立在桌面上，如图所示。用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推开它的上部，木块翻倒。这说明__________________________________。
8、暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树的_____________________发生了改变，使落叶的_________________发生了改变。
点评：
平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边。
3、相互；形变
4、力的作用点不同力的作用效果
5、改变物体的运动状态使物体发生形变
6、等于
7、力的作用点不同，作用效果不同
8、形状运动状态
9、力可以改变物体的运动状态；后；力的作用是相互的；喷气式飞机
二、选择题
9、如图小车放在光滑水平面上，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能________________；同时小车将向_____运动，原因是__________________________；类似的实例有___________。
二、选择题
（）10、力的作用是相互的，下列现象中不能用这一原理解释的有

初中物理。力。练习题(含答案)

初中物理。

力。

练习题(含答案)1.下列哪些情况说明了“力可以改变物体的运动状态”？A。

一张静止的桌子在地面上。

B。

一个匀速直线行驶的火车。

C。

一辆从车站驶出的公共汽车。

D。

一个在空中做匀速圆周运动的飞机。

2.在游泳时，人前进的力是什么？A。

四肢向前运动所产生的动力。

B。

人对水的作用力。

C。

水对人的作用力。

D。

上述各种力的共同作用。

3.关于力的概念，下列哪个说法是正确的？A。

相互接触的物体之间一定有力的作用。

B。

没有物体也可以有力的存在。

C。

不接触的物体之间可能有力的作用。

D。

施力的物体肯定不会受到力的作用。

4.在2014年的澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。

以下哪个物理现象的解释是正确的？A。

球拍对网球作用力的施力物体是人。

B。

网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大。

C。

飞行的网球不受力的作用。

D。

网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力。

5.如图所示，这是一种常用的核桃夹，用相同的力在B点和A点垂直作用于夹子时，比起作用于A点，作用于B点更容易夹碎核桃。

这说明力的作用效果与哪个因素有关？A。

力的大小。

B。

力的方向。

C。

力的作用点。

D。

受力面积。

6.下列哪个说法是正确的？A。

手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手。

B。

踢出去的足球受到踢力和重力的作用。

C。

“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用。

D。

只有相互接触的物体才会产生力的作用。

7.一只成熟的苹果，由于受到地球的吸引而从树上落到地面。

在这个过程中，苹果是否吸引地球？A。

一定吸引地球。

B。

不一定吸引地球。

C。

一定不吸引地球。

D。

无法确定是否吸引地球。

8.关于力的概念，下列哪个说法是错误的？A。

力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用。

B。

物体受到力的作用时，一定存在施力物体。

C。

空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用。

D。

马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力。

八年级物理下册《力》单元测试卷(附答案)

八年级物理下册《力》单元测试卷(附答案)一、单选题1．下列生活实例中，为了增大有益摩擦的是A．给赛车轴承添加润滑油B．移动重物时在它的下面垫上钢管C．运动鞋底上有花纹D．自行车方向手柄转动部分安装轴承2．如图所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但没有推动,下列说法正确的是A．箱子受到的推力不属于弹力B．箱子受到重力、支持力和压力三个力C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力3．分析下列各种摩擦：①骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；①走路时，鞋与地面之间的摩擦；①汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；①皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）A．①和①B．①和①C．①和①D．①和①4．如图，用力F拉着长木板沿水平地面匀速向左运动，从弹簧测力计的示数可以知道摩擦力的大小．在木板运动过程中，下列说法正确的是A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对地面是运动的C．拉动速度变大时，测力计的示数变大D．木块A所受的摩擦力方向向左5．例子：（1）经常要给机器的轴承加润滑油；（2）在皮带传动装置中要张紧皮带；（3）鞋子的底部和轮胎表面有凹凸的花纹；（4）冬季冰雪封路时，护路工常在地面撒些沙子．以上例子中，属于利用摩擦力的一组是A．（1）（2）B．（2）（4）C．（2）（3）（4）D．（3）（4）6．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是A．F1＞F2B．F2＜F3C．F3＞F4D．F3＜F47．从运动员手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将A．没有受到任何力的作用B．只受重力C．只受到手的推力D．受到重力和推力8．一个物体跟另一个物体有相对滑动时，就会在接触面上产生摩擦力，摩擦力的大小等于物体受到的压力与接触面的动摩擦因数的乘积，方向跟物体运动方向相反，如图所示，质量为m的物体，在桌面上受力F 的作用，水平向右做匀速运动（其接触面的摩擦因数为μ），直至物体离开桌面下落，下列说法正确的是A．摩擦力随物体悬空部分的增大而减小B．摩擦力与推力F是一对相互作用力C．物体所受的摩擦力始终是μmgD．物体落地前所受摩擦力大小会变为原来的0.5倍9．小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数B．甲图和乙图拉动过程中，木块相对地面都是运动的C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力D．乙图中，长木板受到木块的滑动摩擦力大小与弹簧秤读数相同10．如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是A．拉力和摩擦力；地球和桌面B．拉力和摩擦力；轻绳和桌面C．重力和摩擦力；地球和物块D．重力和摩擦力；轻绳和桌面二、填空题11．力的三要素分别是力的________、________、________．在生活中用扳手拧螺母时，按通常经验，沿________方向能将螺母拧紧，沿________方向能将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关．12．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为40N．若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为______N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为______N．13．如图所示的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块，使其在同水平木板上做匀速直线运动，这是为了探究滑动摩擦力大小与_______________的关系，甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是___________N．14．（1）在研究摩擦力的影响因素时，由如图1可知，弹簧测力计要沿水平方向匀速拉着物体运动，应用了_____的知识．（2）如图2所示实验中，如果水平面绝对光滑，下滑的物体到达水平面后做_____运动．15．对弹簧测力计你一定是很熟悉了，如图所示，你能准确填写下列四个空吗？(1)它的量程是____________．(2)它的分度值是____________．(3)图中所测物体重为____________．(4)此弹簧测力计下最多还可以加挂重________的物体．三、实验题16．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；①接触面的粗糙程度；①接触面积的大小．通过如图所示实验操作验证这些猜想：（1）实验中应该用弹簧测力计水平______ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______ 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果要验证猜想①，应该选择______ 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______ ，滑动摩擦力越大．（3）要验证猜想①，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论______ （填“可靠”或“不可靠”），理由是____________ ．（4）上面实验过程中用到了______ 法．四、综合题17．科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受力的拉力成正比．现有一金属杆L，长为4 m，横截面积为0.8cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4 cm．由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000 N．通过测试取得数据如下：请分析表中数据，回答下列问题：(1)在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点?(2)分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多大?参考答案1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】B10．【答案】B11．【答案】大小方向作用点顺时针逆时针方向12．【答案】404013．【答案】接触面的面积大小 1.414．【答案】二力平衡匀速直线15．【答案】0～10 N0.4 N 3.2 N 6.8 N16．【答案】匀速直线二力平衡乙、丙在压力、接触面积大小一定时，接触面越粗糙不可靠在改变接触面积的同时，没有控制压力不变控制变量17．【答案】（1）将金属杆微小的形变放大（2）横截面积（3）10000N。

(完整版)第一章：力(力的概念)练习及答案

第一章：力一、力：一、选择题1．下列关于力的说法正确的是［ ]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是 [ ]A．有力作用在物体上,其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力二、填空题7．放在桌上的书本,受到支持力的作用，其受力物体是______,施力物体是______；同时,书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。

由此可见，一个物体既是______，又是______。

8．下列各种力:(1)重力(2)拉力（3)支持力（4）弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力（8)推力.属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______（用序号填写）.二、重力一、选择题3．关于物体的重心，下列说法正确的是［］A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀,AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在 [ ]A．B点 B．D点C．E点 D．G点5．关于重心的说法,正确的是［］A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员,在跃过横杆时，其重心在身体之外6．关于重力的大小,以下说法正确的是［ ]A．悬挂在竖直绳子上的物体,绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______上。

八年级下册物理第七章《力》单元测试题(含答案)

第七章《力》单元测试_______班姓名___________ 得分_________一、选择题（本大题共7小题，共21分）1. 下列关于力的说法中，错误的是( )A．玩具小车从向西运动变成向东运动一定是受到了力的作用B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C．人坐在沙发上，沙发会凹陷下去，这表明力可以改变物体的形状D．游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的2．下列力的作用效果与其他三个明显不同的是（）A．正在弯道上速滑的运动员B．正在进站的火车C．空中减速下落的降落伞D．熊猫拉弯竹子3．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（）A．4N 0 B．2N 2N C．4N 4N D．8N 8N 4．如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（）A．B．C．D．5．乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。

关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状6．现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。

这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。

在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（）A．感应器会检测到重力的大小发生了变化B．感应器会检测到重力的方向发生了变化C．感应器会检测到重力作用点重心位置发生了变化D．手机的重心位置不变，但重心高度会变7．使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（）A．任何情况下，弹簧的伸长量和所受拉力成正比B．在失重的太空中，弹簧测力计无法测量力的大小C．所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上D．必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围二、填空题（本大题8小题，每小题2分，共16分）8．俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要（选填“一个”或“两个”）物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力（选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的力。

《力》练习题及解答

《力》练习题1、如图1所示，质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m。

已知木板与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。

则木板所受桌面的摩擦力大小为：A、μmg；B、2μmg；C、3μmg；D、4μmg。

2、如图2所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力：A、只有重力；B、只有重力和支持力；C、只有重力、支持力和摩擦力；D、有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力。

3、如图3所示，木块受水平力F作用而静止在竖直墙壁上。

现将水平力增大为2F。

那么，木块受到的摩擦力将：A、变为原来的4倍；B、变为原来的2倍；C、和原来相等；D、无法确定。

4、欲使重10N的物体在动摩擦因数为0.2的水平面上做匀速直线运动，在下列四组力中，哪些可以办到？(各力均平行于水平面。

)A、3N和1N；B、3N和7N；C、2N和2N；D、2N和3N。

5、关于摩擦力的下列说法，正确的是：A、运动的物体不可能受到静摩擦力作用；B、静摩擦力总是阻碍物体的运动的；C、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反；D、静摩擦的方向可能与其运动方向相同。

6、重5.0N的木块放在水平桌面上，用1.5N的水平拉力可以使它沿桌面匀速运动，这时物体受到的的摩擦力的大小为____N，木块和桌面间的动摩擦因数为_______。

7、如图5，在水平力F的作用下，重为G的物体保持沿竖直墙辟匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小为：A．μF ； B．μ(F+G)； C．μ(F－G)； D．G。

8、如图6所示，重物的质量为m，细轻绳AO和BO和A、B端是固定的。

平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ。

求AO的拉力F1和BO的拉力F2。

9．如图，光滑斜面的倾角为θ，在斜面上放一个质量为m的球，再用光滑板OA将球挡住。

缓慢改变板与斜面间的夹角α，问当α多大时，板OA所受的压力最小？这个最小压力是多大？v图1AB图2F图3F图5BA θ图6θ图7练习解答：1、解：A 正确。

八年级下册物理力练习题

第七章《力》单元测试题一、填空题(每空1分共34分)1、力就是一个对另一个的作用,因此力不能脱离而存在。

由此可见,一个力肯定同时涉及两个物体,其中一个叫物体,另一个叫物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时,对手的压力约为 ,一名普通的中学生站在地面上,对地面的压力约为。

3、力的做用效果表现在两个方面:①改变物体的 ② 改变物体的。

扩展:力能使物体的运动状态发生变化,力可以使运动的物体下来,也可以使静止的物体起来,还可以使物体的运动速度、发生变化等。

4、力的三要素就是指力的。

5、重垂线就是根据________ ______的原理制成的,建筑工人常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________.6、一本书放在水平桌面上,书受到桌面的力;这个力的施力物体就是 ,受力物体就是.同时这本书对桌面产生,这个力的施力物体就是 ,受力物体就是___ ___。

7、人拉弹簧,拉力使弹簧变形了, 即发生了__,守门员把飞向球门的球踢回去,设球来去的速度大小不变,踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________、8、如图所示,图(ABC)表示力可以改变物体的 .图(D)表示力可以改变物体的 .9、在物体所受重力跟质量的关系式中,G 代表、m 代表、 g ＝ ,读作 ,它表示 10、一座限重为5×104N 的桥,一辆自身质量为1、1t 的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过___________ kg.(g=10N/kg)二、单项选择题(每题3分共33分) 1、关于力的概念,下列哪句话就是错误的 ( )A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛、则测力计的示数为( )A 、100牛B 、200牛C 、0牛D 、400牛 3、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的就是( )A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针就是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCDD.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力,扔出手的铅球在空中飞行时,受到( ).A.重力B.重力与手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力5、关于弹力,下列说法错误的就是: ( )A.相互接触的物体间不一定产生弹力;B.弹力仅仅就是指弹簧形变时对其她物体的作用;C.弹力就是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;D.压力、支持力、拉力都属于弹力、6、力的作用都就是相互的,下列现象中没有利用这一原理的就是( )A、向前划船时,要用桨向后拨水B、人向前跑步时,要向后下方蹬地C、火箭起飞时,要向下方喷气D、头球攻门时,要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的就是( )A、踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B、投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C、顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向D、接球时,手对球的力使球由运动变为静止8.关于力的作用效果,下列说法错误的就是 ( )A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态9.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( )A.不断改变B.始终不变C.有时改变,有时不改变D.无法确定10.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果 ( )A.一定吸引地球B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定就是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射,标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实,试分析,下列哪种活动在月球上不可实现( ).A.利用凸透镜探究成像规律B.利用录音机录下自己的歌声C.利用天平测物体的质量D.利用弹簧测力计测物体的重力三、实验题(6+4+5分共15分)1、请您把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上: 、、、、①观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小、②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘、③了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它、 ④校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好、2、在一般情况下g 为定值,但经过科学家的精确测量,g 值仍有差异,下图就是各个不同城市g 值的大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:(1)g 值相同的城市就是____________________________;(2)g 值相差最大的两地就是________________________;(3)试猜想g 值变化的原因可能就是什么？__________________________________.3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用就是 ; (2)分析实验数据您可得到的结论 ;(3)该弹簧原长就是 cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为 N 、 (4)小李作出了下图所示的三个图像,其中正确的就是_________(填序号)四、计算题(每题6分共18分) 1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6,在地球上用弹簧测力计称得物重就是10N,问这一物体在月球上称重,物重就是多少？质量就是多少？(g=10N/kg)2、一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t 表示吨),用来表示对过桥车辆的限制,现有一辆总重为5×104N 的卡车,通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？(g=10N/kg)3、一个物体用弹簧秤称物重,弹簧秤示数为4、9N,问能否用称量范围为200g 的天平称地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极 g 值大小 9、780 9、788 9、794 9、794 9、801 9、803 9、816 9、832 地球纬度0°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/55°45/90°图4其质量 ?。

《力》自测题(B)附答案

《力》自测题（B）一、填空题1、用一条绳子悬挂一物块，物块处于静止状态，这时物块所受的作用力是_______和__________，它们的施力物体是________。

2、人拉弹簧，拉力使弹簧发生了。

守门员把飞向球门的球踢回去，踢球的力改变了足球的运动。

（假设球来去的速度大小不变）3、弹簧秤的下端挂一质量为 2.5kg的砝码，保持静止不动，砝码受到竖直向下的________力作用，它的大小是_______N，砝码还受到竖直向上的________作用，它的大小是_______N，所以砝码能静止不动。

（g＝10N／kg）4、弹簧秤是测量_____的工具，弹簧秤的_____________就是它的量程。

5、在磅秤上站一质量是50kg的人，静止不动，受到竖直向下的是_________力，这力的大小是________N，此人受到竖直向上的________力，它的大小是_______N。

（g＝10N ／kg）二、选择题6、重力30N的物体可能是 ( )A.一个鸡蛋B.一支钢笔C.一头牛D.一只鸭7、物体在力的作用下，下列正确的说法是（）A.可能使物体的运动状态发生改变B.可能使物体发生形变C.可以使物体的运动状态保持不变D.一定可以使物体的运动状态和形状的改变同时发生8、下列说法错误的是（）A．力不能脱离物体而存在B．物体间发生力的作用时，一定有受力物体和施力物体C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力9、关于力的叙述，正确的是哪个( )A．若力F1为8N、F2为6N，则它们的合力一定为14NB．若力F1为8N、F2为6N，则它们的合力一定为2NC．若力F1为8N、F2为6N，则它们的合力大小的范围一定是2N≤F合≤14ND．施力物体同时也是受力的物体10、起重机的钢丝绳用3000牛顿的力提起重物，如图1所示，正确的是（）图1三、作图题11、用力的图示法表示下列各力：（1）图2中，B小车受到与水平方向成300角，斜向上方大小为50N的拉力；（2）图2中，C物块质量为20kg，画出重力的受力图；取g＝10N／kg）（3）图2中，D物块在斜面上受重力为16N，用受力图画出这个力。

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第1节 《力》【练习题】

【基础练习】《力》(物理沪科八年级全一册)

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