作文-鲸鱼和沙丁鱼PPT课件
材料作文鲸鱼和沙丁鱼
材料作文鲸鱼和沙丁鱼灵巧制胜的技巧与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么？因为沙丁鱼灵巧。
它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对手。
在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。
但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。
不要过于注重技巧而忽视了实力。
但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。
二战时有一群坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢?这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。
这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。
当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。
据英国的一家报刊统计全世界排名前20的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名50的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没有。
这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。
在生活中，我们应当努力成为“鲸”，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法宝。
唉呀妈呀！累死了,给分！。
鲸鱼追沙丁鱼的材料作文
鲸鱼追沙丁鱼的材料作文
《鲸鱼和沙丁鱼的启示》
嘿，你们知道吗？我曾经亲眼看到过一场特别有意思的“追逐战”。
那是一次我去海边玩的时候，本来正悠闲地在沙滩上走着呢，突然就听到远处传来一阵嘈杂声。
我好奇地望过去，呀，原来是一群鲸鱼正在追着一群沙丁鱼。
那场面，可真是热闹极了！
那些鲸鱼啊，就像一个个庞然大物，张着大嘴在后面猛追。
而沙丁鱼呢，小小的身体灵活得很，嗖嗖地在水里穿梭。
我就那么眼睁睁地看着，鲸鱼一会儿这边扑一下，一会儿那边扑一下，可就是抓不住那些机灵的沙丁鱼。
有好几次，眼看着鲸鱼就要把沙丁鱼吞进嘴里了，结果沙丁鱼一个急转弯，就从鲸鱼的嘴边溜走啦，把鲸鱼气得直哼哼。
我在旁边看着，都忍不住笑出了声。
哎呀呀，这些沙丁鱼可真是太聪明啦，它们知道利用自己的小巧灵活来躲避鲸鱼的追捕。
就像我们生活中一样啊，有时候我们可能面对一些强大的对手或者困难，但只要我们像沙丁鱼一样灵活应对，总能找到出路的。
这场鲸鱼追沙丁鱼的大戏，让我明白了一个道理，不管面对多大的挑战，都不能轻易放弃，要找到属于自己的方法去应对。
就像那些沙丁鱼，虽然鲸鱼那么强大，但它们依然努力地求生，努力地活出自己的精彩。
现在每次想到那次在海边看到的场景，我都会忍不住笑一笑，同时也会提醒自己，要像沙丁鱼一样勇敢面对生活中的一切呀！。
部编五年级上册第五单元习作例文与习作介绍一种事物课件(24张ppt)
例文2：《风向袋的制作》
（原文见教 材P73页）
课文主题
本文按顺序介绍 了风向袋的制作过程， 说明了根据风向袋判 断风向的方法。
说说课文是如何把制作风向袋的过程介 绍清楚的。
（1）按步骤介绍：准备材料和工具→ 缝制口袋→扎洞、绑绳、打绳结→在竹竿上 缠细铁丝，在细铁丝圈上下缠粗铁丝，把口 袋系在竹竿上。
（2）用“第一”“第二”“第三”“第四” 等词语，条理清楚、步骤分明地写出了制作风 向袋的过程。
（3）运用列数字的说明方法，如“袋口 直径约10厘米”“袋长40～50厘米”“在离竹 竿顶端10厘米处缠2～3圈”等，准确、清楚地 交代了制作过程。
习作：介绍一种事物
习作要求
选择一种你了解并 感兴趣的事物介绍给别 人，可以用教材中的题 目，也可以自拟题目。
心里才那么喜悦，走得才那样匆忙， 的外形具体、
装扮得才那样漂亮。②
形象地展现在 读者面前。
文具盒不光外表美丽，而且内涵
很丰富，为我学习知识立下了汗马功
劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上 ③这句话是过
有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳 渡句，起承上 上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美 启下的作用。 丽。一支使用方便的自动铅笔也静静 “汗马功劳” 地排列在2号位上，好像在休息。另 一词使文具盒 外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整 的形象变得很 齐地横放着。对了，瞧，还有一个最 人性化，突出 小的橡皮没介绍到，它向来那么本分， 其功能。
列数字，如“目前已知最大的鲸约有一 百六十吨重”。
举例子，如“我国发现过一头近四十吨 重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头 大肥猪那么重”。
作比较，如“不少人看到过象，都 说象是很大的动物。其实还有比象大得 多的动物，那就是鲸”。
五年级语文上册ppt习作例文鲸[部编版]PPT优质公开课
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朗 读 课 文 找 出 文 小结：你说得真有条理，我们解决完了这几个问题，找到事情的起因、经过和结果，就能很好地概括文章的主要内容。这样概括文章的方法，你们在以后的学习中也可以用起来。
2.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。 语文课程标准》中指出“提倡多角度、有创意的阅读”，把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求“能对课文中不理解的地方提出疑问”。“学贵有疑”，提 出问题是解决问题的必然前提，能抓住要点，抓住关键提问，提出有价值的问题，这种能力对学生阅读水平的提高具有重要作用。课标中还强调“丰富学生的语言积累，培养语感。
中 用 了 哪 些 说 明 ”因此，本节课我注重了培养学生的问题意识和语言积累的意识。
填空：男孩（ ）地说：“没……我没看见。” 4.学生自由表述，教师相机评价。 过渡：灰雀去哪儿了？灰雀怎么又回来了？你们知道这是怎么回事吗？（学生自由表述）有同学说，灰雀被男孩儿抓走了，又放回来了。文章中有没有写男孩捉灰雀、放灰雀？（
课堂练习
A、有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住一头三 十多顿重的长须鲸，几个小时就能把 它吃光。
提炼出关键的数量词： 几十头、一群、 三十多吨、几个小时
虎鲸食量大，动作快，凶残
B、长须鲸刚生下来就有六米多长， 一两吨重，两三年就可以长成大鲸。
提炼出关键的数量词： 六米多长，一两吨重， 用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。留下鲜明的印象。
看课题，你知道了什么？“不少人看到象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得
多的动物，那就是鲸。 师：刚才我们朗读了列宁说的三句话。那么，男孩说的话又该怎么读呢？我们运用刚才的方法去揣摩一下。
统编版五年级上册语文第五单元习作例文《鲸》课件(共24张PPT)
课堂小练习：
分类别
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类:一类是须鲸，没
有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
列数字
鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，
张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上
嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿
就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食
住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把
它吃光。
分类介绍说明
鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游
的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进
嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼
小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌
贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大 举 鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快 例 就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 子
常常好几十头结成一群，围住一头三十多 吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻 孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样; 等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须 呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不 一样:须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是 倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就 可以判断鲸的种类和大小。
大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利
的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，
常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个
小时就能把它吃光。
举例子
鲸
课堂小练习： 分类标准清晰 分类说明条理
作文-鲸鱼和沙丁鱼
对环境保护的启示
保护海洋生态
故事中的鲸鱼和沙丁鱼都生活在海洋中，它们的命运与海洋 环境息息相关。通过这个故事，我们可以意识到保护海洋环 境的重要性，以及我们每个人在维护生态平衡中的责任。
减少污染
故事中的沙丁鱼因为受到污染而面临生存危机，这提醒我们 要减少污染，特别是减少向海洋中排放污染物，以保持海洋 生态的健康。
02
鲸鱼和沙丁鱼的角色分析
鲸鱼的特点和性格
体型庞大
温和与力量
鲸鱼是地球上体型最为庞大的动物之 一，其庞大的体型为故事增色不少， 也突显出其与其他生物的显著差异。
鲸鱼的温和性格与其强大力量形成鲜 明对比，这种对比可以在故事中创造 出紧张和冲突的情节。
智慧
尽管体型庞大，但鲸鱼是非常聪明的 动物，拥有复杂的社会结构和交流方 式。这使得鲸鱼在故事中可以扮演更 加多维的角色。
勇敢面对困境
故事中的沙丁鱼在面临生存危机时，没有放弃希望，而是勇敢地与鲸鱼合作，最 终成功逃脱了困境。这激励我们在遇到困难时，要勇敢面对，不轻易放弃。
积极应对挑战
沙丁鱼的勇敢行为不仅挽救了自己的生命，也给其他鱼类带来了希望。这告诉我 们，要勇于接受挑战，积极寻找解决问题的方法，不断成长和进步。
THANKS
人的力量。
03
故事情节分析
故事的发展阶段
起始阶段
故事从一条庞大的鲸鱼在海洋中 游弋开始，描绘了它孤独、强大
的形象。
发展阶段
沙丁鱼的出现，让故事进入新的发 展阶段。它们成群结队，与鲸鱼形 成鲜明对比，暗示着即将发生的冲 突。
转折阶段
随着沙丁鱼不断挑衅和刺激鲸鱼， 故事逐渐进入高潮前的转折阶段。
故事的高潮与结局
沙丁鱼的特点和性格
八年级下册第三单元作文：鲸鱼和沙丁鱼
八年级下册第三单元作文：鲸鱼和沙丁鱼鲸鱼是海中的霸王，体积大的鲸鱼每天平均要吞下差不多一吨的其他鱼类，它的血“盆”大口如同是一个永无餍足的，无底洞，其他鱼类见之无不逃之夭夭。
然而，鲸鱼也有“软肋”，比如说，鲸鱼常常或单个或成群结队地搁浅在沙滩上，因为无法回到大海而被活活晒死。
这是什么原因呢?科学家至今还不能完全给出答案。
最近，美国普林斯顿大学海洋动物研究所的专家部分地揭开了这一谜团，他们认为：一部分在沙滩上搁浅死掉的鲸鱼，往往是被沙丁鱼“害死”的。
怎么，难道体积甚至不到鲸鱼千分之一的沙丁鱼竟然会“害死”像鲸鱼这样的庞然大物?没错。
沙丁鱼是大海里一种十分平常的鱼类，它们身·体普遍瘦小，几乎是绝大多数鱼类的“美食”。
但是，沙丁鱼却可以杀死一条巨大的鲸鱼。
沙丁鱼杀死鲸鱼的方法其实很简单。
当沙丁鱼遇到鲸鱼的时候，就拼命地奔逃，鲸鱼往往张开大嘴紧随其后穷追不舍。
沙丁鱼离海滩越来越近了，但硕大的鲸鱼却浑然不觉，依然为了这一小口美食而“勇往直前”。
等鲸鱼以极快的速度接近海滩时，沙丁鱼早已转向溜回了大海，而鲸鱼再想转身却发现已经太迟了。
它们巨大的身躯因为惯性直接冲上了海岸，沉重的身体陷在松软的海沙里，完全动弹不得。
在这场力量悬殊的较量中，最终以鲸鱼的死亡而告终。
许多长年在深海捕鱼的渔民都知道鲸鱼是很难吃到沙丁鱼的，因为鲸鱼常常迷信自己的力量，它们被诸如沙丁鱼这样外形弱小的鱼类所迷惑，便无视对方布下的陷阱，所以它的强大往往成为一种致命的缺陷。
老话儿说得好：卤水点豆腐，一物降一物。
老虎是山中之王，可它不会上树；雄鹰翱翔在蓝天，可它的嗅觉远不如麻雀。
不要以为自己的强大就是天下无敌，山外有山，你没见识过的东西还多着呢!可怕的是在许多时候，在许多情况下，有些人往往会被自己的“强大”所迷惑，看到的全是自己阳光下庞大的身影，以为自己这也了不得了，那儿也不得了了，什么都能做，什么都敢做，结果却追悔莫及地发现：你自己的所谓“长处”在某一个时刻很可能就会变成你自己的致命弱点。
鲸和沙丁鱼的材料作文记叙文
鲸和沙丁鱼的材料作文记叙文今天，我们来聊聊鲸鱼和沙丁鱼这对完全不同的海洋小伙伴。
说实话，它们的故事就像是一场奇妙的海洋冒险，充满了惊喜和幽默。
话说在蔚蓝的大海里，有一只超大只的鲸鱼，名叫“巨无霸”。
这位鲸鱼可真是个大明星，整天悠哉游哉地游来游去，嘴里哼着动人的歌声。
没错，巨无霸就是那种你在海洋公园看到的超大鲸鱼，脸上永远挂着自信的微笑。
反正，整个海洋的海洋生物都知道巨无霸，因为它的声音能把鱼类的耳膜震得“咚咚”直响。
在这个大海里，还有一群小小的沙丁鱼，它们叫做“沙丁家族”。
这些小家伙儿虽然个头小，但特能凑热闹。
你可以把它们想象成一群热衷社交的鱼，个个都喜欢聚在一起，咯咯笑、聊天、交换点海底的八卦。
有一天，巨无霸在海里游玩时，看到了一整群沙丁鱼。
它们在水中游来游去，仿佛在跳一支群舞。
巨无霸觉得好奇，想要知道这些小家伙们在干嘛。
“嘿，小家伙们！”巨无霸用它那低沉的声音喊道，“你们这是在搞什么派对呢？”沙丁家族的“首席社交员”沙丁小胖抬头看了看巨无霸，用它那微小的声音回答道：“哦，我们在开‘海底聚会’，聊聊天，讲讲笑话。
你也要来吗？”巨无霸好奇心更重了，慢悠悠地游到沙丁家族旁边，微笑着说：“哎呀，我这大个子不太适合在你们的‘派对’上蹦跶，不过我很乐意听你们讲笑话。
”于是，沙丁小胖立马成了主角，开始讲一些海洋笑话。
什么“为什么海星不会感冒？”“因为它们有‘星’级保健！”沙丁鱼们咯咯地笑成一团。
巨无霸听了这些笑话，也忍不住大笑：“哈哈哈，你们这些小家伙真有趣。
以前我都没想到，原来小鱼也能这么幽默。
”然后，巨无霸突发奇想，决定给沙丁家族讲一个它的笑话：“你们知道吗？为什么鲸鱼总是满身的‘笑容’？因为它们一天到晚都在‘微’笑！”说完，巨无霸大笑着，结果它的笑声在海底回荡，弄得沙丁鱼们都被震得有些晕乎乎的。
沙丁家族的所有小鱼都笑得没能停下来，有的甚至被巨无霸的笑声吓得直接游进了海草丛里。
沙丁小胖边笑边说：“巨无霸，你的笑声真是‘震’撼呀！”这一天下来，巨无霸和沙丁家族成了好朋友。
作文__鲸鱼与沙丁鱼
“我一直是幸运的，病魔只是将我禁锢在轮椅上，却给了我嗓 音。”这是17岁的少女张佳欢在《秋韵》里的一段独白，自小患有 肌肉萎缩症的她，只能在轮椅上生活，花季少女异常敏感，她握紧 拳头捶打自己，面对如此的不幸，她并没有消沉，而是及时松开了 自己的手，她开始唱歌，开始追求自己的梦想，连翻身都十分困难 的她用游泳来练习自己的肺活量，终于，她成功了，她坐着轮椅走 遍了全世界，将歌声洒遍世界。面对自己，张佳欢松开了自己的手， 使自己的人生更加夺目辉煌。
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃 命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却 浑然不觉,等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境 已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在 海沙中无法动弹,而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚 至逃生.
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以 选择一个侧面，一个角度构思成文②自拟标题，自选 文体③不要脱离材料的含义作文④不少于800字
灵巧制胜的技巧
与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强 弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么？ 因为沙丁鱼灵巧它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸 边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自 身的条件，战胜了庞大的对手 在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？ 你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了但 其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？ 注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是 制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼 也敌不过它，实力才是最重要的，不要过于注重技巧 而忽视了实力 。
面对亡国破家之苦，李清照松开手，将悲情凝成一曲 《声声慢》，终成一代词宗；面对乌台诗案，被贬黄州的 苦楚，苏轼松开手，高唱“大江东去浪淘尽”，乘船踏浪； 面对朝廷是非，李白松开手，一句“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”流传千古· · · · · · · · · · 面对四面楚歌，项羽没有松开手，最后乌江自刎，留 给人们一个西楚霸王永远的怀想，留给历史一声无奈的叹 息；面对世事，林黛玉没有松开手，最终含恨而殁、泪尽 而亡，留给宝玉永生的遗憾，留给大观园一丝凄凉· · · · · · · 松开你的手，深吸一口气，吹走一切不快，吐出胸 中的一切烦恼，或许你并没有失去什么，而是得到了心中 的一份宁静，一份超然，会让你的生命更有价值、更有意 义。
八年级下册第三单元作文：鲸鱼和沙丁鱼
八年级下册第三单元作文：鲸鱼和沙丁鱼鲸鱼是海中的霸王，体积大的鲸鱼天天平均要吞下差不多一吨的其他鱼类，它的血“盆”大口犹如是一个永无餍足的，无底洞，其他鱼类见之无不溜之大吉。
但是，鲸鱼也有“软肋”，比如说，鲸鱼常常或单个或三五成群地搁浅在沙滩上，因为无法回到大海而被活活晒死。
这是什么缘故呢?科学家至今还不能完全给出答案。
最近，美国普林斯顿大学海洋动物研究所的专家部份地揭开了这一谜团，他们以为：一部份在沙滩上搁浅死掉的鲸鱼，往往是被沙丁鱼“害死”的。
怎么，莫非体积乃至不到鲸鱼千分之一的沙丁鱼竟然会“害死”像鲸鱼如此的庞然大物?没错。
沙丁鱼是大海里一种十分平常的鱼类，它们身·体普遍瘦小，几乎是绝大多数鱼类的“美食”。
可是，沙丁鱼却能够杀死一条庞大的鲸鱼。
沙丁鱼杀死鲸鱼的方式其实很简单。
当沙丁鱼碰到鲸鱼的时候，就拼命地奔逃，鲸鱼往往张开大嘴紧随其后穷追不舍。
沙丁鱼离海滩愈来愈近了，但硕大的鲸鱼却浑然不觉，仍然为了这一小口美食而“勇往直前”。
等鲸鱼以极快的速度接近海滩时，沙丁鱼早已转向溜回了大海，而鲸鱼再想转身却发觉已经太迟了。
它们庞大的身躯因为惯性直接冲上了海岸，繁重的躯体陷在松软的海沙里，完全动弹不得。
在这场力量差异的较量中，最终以鲸鱼的死亡而告终。
许多常年在深海打鱼的渔民都明白鲸鱼是很难吃到沙丁鱼的，因为鲸鱼常常迷信自己的力量，它们被诸如沙丁鱼如此外形弱小的鱼类所迷惑，便无视对方布下的陷阱，因此它的壮大往往成为一种致命的缺点。
老话儿说得好：卤水点豆腐，一物降一物。
老虎是山中之王，可它可不能上树；雄鹰翱翔在蓝天，可它的嗅觉远不如麻雀。
不要以为自己的壮大确实是天下无敌，山外有山，你没见地过的东西还多着呢!恐怖的是在许多时候，在许多情形下，有些人往往会被自己的“壮大”所迷惑，看到的满是自己阳光下庞大的身影，以为自己这也了不起了，那儿也不得了了，什么都能做，什么都敢做，结果却追悔莫及地发觉：你自己的所谓“优势”在某一个时刻极可能就会变成你自己的致命弱点。
作文鲸鱼和沙丁鱼概况16页PPT
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
作文鲸鱼和沙丁鱼概况
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
作文__鲸鱼和沙丁鱼16页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
作文__鲸鱼和沙丁鱼
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
高中语文课件-作文审题训练
• 材料含意具有多向性，可以有不同 的理解，也就可以从不同的角度立 意。
• 无论从什么角度立意，都要由鱼及 人，联系社会生活，表现现实意义。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
• 台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树 在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎 样更好的世界?”我在，是一种生命的存在形 式，也是一种生我从不打算追随谁，成为谁，取代谁， 我只想做我自己。”我在，就是要像詹姆 斯那样创造自己的一片天地，一个传奇。
• “我就是我，是颜色不一样的烟火。”张 国荣的歌声依然回响。
• 小小的我，投入激流就是大河；小小的 我，拥抱大地就是春之歌。
• 因为我在，世界更精彩！
阅读下面的材料，根据要求作文。
过反复比较，他决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终 有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃。说他能成为英明 星，受世人崇拜。老师摇头道：“这个人潦倒一生，因为世上 根本没有龙!”
• 这则材料给你怎样的启示？
• 永争第一 • 善用智慧 • 务实选择
缘
4、要有忧患意识……
• 分析：身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方 向游去是十分聪明，善于利用自身 条件和有利地形而引强敌于困境。 也可以从沙丁鱼的角度立意：
• 1、用智慧战胜强敌，凭借才能以 弱胜强
• 2、要善于利用已有优势……
• 分析：在深水中前者强大而后者弱小，在 浅滩上却强弱异变。
• 还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼立意： • 1、强与弱、优势与劣势在一定条件下 会发生转化 • 2、尺有所短，寸有所长。
• 要求：选准角度，立意自定，文 体鲜明。
分析：在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无 所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险 逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。
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CHENLI
1
本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题， 仍然具有话题作文的特征,但因为没有明确的话题，审 题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作 文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含 意为范围 .
材料含意具有多向性，可以有不同的理解，也就 可以从不同的角度立意：
审题过程
对象： 鲸鱼
3.不能只顾眼前的利益；
4.懂得进退方为智者；
5.该撒手时就撒手（学会放弃）；
6.要有忧患意识……
CHENLI
4
从沙丁鱼的角度立意 身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善
于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境,由此可以立 意为：
用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜 强；要善于利用自身条件……
结果： 搁浅在沙滩上
原因： 只见沙丁鱼，不见海岸线 （浅层原因）
只见利益诱惑，不及其余（深层原因）
CHENLI
2
但无论从什么角度立意，作文都不能就 鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活， 体现现实意义。
审题：
鲸------穷追不舍-------浑然不觉------进入 险境无法动弹------死亡
从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨 在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱
异变,由此可以立意为： 强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，
努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自 己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所 长；知己知彼，百战不殆……
CHENLI
5
立意： 1 鲸在利益的驱动下失去了应有的警惕（理智），只能走 向毁灭。（贪婪的毁灭） 2 沙丁鱼在强大的对手面前，在危险来临时，善于利用对 手的缺点，为自己创造求生的机会。（冷静的智慧）
在面对强者的压力时，在面临灭亡的危险时，处变不惊， 善于运用策略力挽狂澜，为自己赢得胜利。 3 沙丁鱼太弱小，与强大的鲸做正面对抗只有死路一条， 不择方向地慌乱逃命也可能面临绝境，而选择逃往海滩则 是明智的选择。沙丁鱼在危急时刻保持清醒，赢得求生的 机会。 4 贪婪与机智（对手相遇智者胜）. 5 危急时刻避重就轻，寻找突破口。
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃 命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却 浑然不觉,等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境 已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在 海沙中无法动弹,而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚 至逃生.
要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以 选择一个侧面，一个角度构思成文②自拟标题，自选 文体③不要脱离材料的含义作文④不少于800字
CHENLI
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写感悟类作文的要诀：
读懂材料，把握材料寓意； 看清提示，明确写作范围； 选择角度，确定文章主旨要大中取小，选 取自己感受最深切、思考最深刻、材料最丰富 而又能写出新意的角度，大题小作，开口小些， 挖掘深些 .
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松开你的手
曾感动于 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的 无私，那片片花儿凋落，在空中挥洒着最后的美丽，当舞 完最后的一曲，便悄然落地。纵使枝干如何不舍，也只能 无奈放手，因为它需要养分，明年开出更美丽的灿烂。
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强势背后的危机
很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识.也许你的 羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味 着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险 。
就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少
冷静的思考会让强势缚住自己的手脚因为强大，可以藐视 弱小，可以不屑以智取胜骄兵必败，亦是这个道理。三国 的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有 观察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营、 托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的 不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的 悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆 输.
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面对亡国破家之苦，李清照松开手，将悲情凝成一曲
《声声慢》，终成一代词宗；面对乌台诗案，被贬黄州的 苦楚，苏轼松开手，高唱“大江东去浪淘尽”，乘船踏浪； 面对朝廷是非，李白松开手，一句“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”流传千古··········
面对四面楚歌，项羽没有松开手，最后乌江自刎，留
沙丁鱼-------逃命-------冲向海滩-----获得 机会------逃生
CHENLI
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从鲸的角度立意
在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所
顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼
近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素.由
此可以导致严重的
后果；
2.强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；
塞北的风，一年又一年，吹痛了征夫的眼，吹白了泣妇的发。 忽然有一天，从长安的方向来了一帮车队，车上载着一个美丽的少 女，少女含笑手拿一支长笛，所到之处，吹奏乐曲，于是沙漠变成 了绿洲，于是妇女渐渐露出了笑颜，少女用微弱的身躯，远嫁匈奴， 给匈奴带去了安定，为匈奴和汉朝吹出了一曲和平颂歌。面对是是 非非，王昭君松开手，放下旧怨，舍弃荣华，远嫁匈奴，为人民建 立了和平的历史丰碑。
曾惊讶于向日葵追随太阳的执着，花开花落，云卷云 舒，永远高傲的微笑，发出耀眼的金黄。当果实成熟，粒 粒饱满，它笑得灿烂，却只能放手，将它摘下，因为这是 它的使命，只有这样他才会更有价值。
松开你的手，吹走一切的不快，让生命更有价值。
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“我一直是幸运的，病魔只是将我禁锢在轮椅上，却给了我嗓 音。”这是17岁的少女张佳欢在《秋韵》里的一段独白，自小患有 肌肉萎缩症的她，只能在轮椅上生活，花季少女异常敏感，她握紧 拳头捶打自己，面对如此的不幸，她并没有消沉，而是及时松开了 自己的手，她开始唱歌，开始追求自己的梦想，连翻身都十分困难 的她用游泳来练习自己的肺活量，终于，她成功了，她坐着轮椅走 遍了全世界，将歌声洒遍世界。面对自己，张佳欢松开了自己的手， 使自己的人生更加夺目辉煌。
给人们一个西楚霸王永远的怀想，留给历史一声无奈的叹 息；面对世事，林黛玉没有松开手，最终含恨而殁、泪尽 而亡，留给宝玉永生的遗憾，留给大观园一丝凄凉·······
松开你的手，深吸一口气，吹走一切不快，吐出胸
中的一切烦恼，或许你并没有失去什么，而是得到了心中 的一份宁静，一份超然，会让你的生命更有价值、更有意 义。