儿童肺炎科普知识(1)
幼儿园肺炎安全教育教(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解肺炎的症状、传播途径以及预防措施。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，学会正确佩戴口罩、勤洗手等卫生习惯。
3. 情感目标：增强幼儿对健康的关注，培养幼儿关爱他人的情感。
二、活动准备1. 教学课件：《肺炎知识科普》2. 互动道具：口罩、洗手液、纸巾等3. 活动场地：教室或户外活动区域三、活动过程（一）导入1. 教师通过图片或视频，向幼儿展示肺炎患者的痛苦表情，引起幼儿对肺炎的关注。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是肺炎吗？肺炎会给我们的身体带来哪些不适？（二）讲解肺炎知识1. 教师讲解肺炎的定义、症状、传播途径等基本知识。
2. 结合图片或视频，让幼儿了解肺炎的危害，提高他们的安全意识。
（三）互动环节1. 教师提问：肺炎是如何传播的？我们应该如何预防肺炎？2. 幼儿分组讨论，分享自己的预防肺炎的方法。
3. 教师总结幼儿的讨论成果，强调以下预防措施：a. 保持良好的个人卫生，勤洗手，使用洗手液。
b. 注意保暖，避免受凉。
c. 多参加户外活动，增强体质。
d. 如有发热、咳嗽等症状，要及时就医。
（四）实践操作1. 教师演示佩戴口罩的正确方法，让幼儿跟随学习。
2. 幼儿分组练习佩戴口罩，教师巡回指导。
3. 教师讲解使用纸巾、洗手液等物品的正确方法，让幼儿学会正确处理个人卫生。
（五）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调预防肺炎的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同预防肺炎。
四、活动延伸1. 教师布置家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍肺炎知识，提醒家人注意个人卫生。
2. 开展亲子活动：组织家长和幼儿一起学习佩戴口罩、洗手等卫生习惯。
五、活动反思1. 教师在活动中要注意调动幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习肺炎知识。
2. 教师要关注幼儿的学习效果，及时调整教学方法和内容。
3. 家长要积极配合幼儿园，共同关注幼儿的健康成长。
通过本次肺炎安全教育，希望幼儿能够了解肺炎的危害，学会预防肺炎的方法，提高自我保护意识和能力，为他们的健康成长保驾护航。
健康宣教儿科小知识
健康宣教儿科小知识一、预防传染病的基本知识随着儿童生活环境的不断变化，传染病对其健康的威胁也不容忽视。
了解预防传染病的基本知识，将有助于保护孩子免受疾病侵害。
1. 保持手卫生正确洗手是预防传染病最基本且有效的方法之一。
孩子应养成勤洗手的习惯，特别是在触摸公共物品、接触宠物后以及进食前后。
2. 注重食品安全饮食是引发食源性疾病的主要途径之一。
家长应确保孩子摄入安全、卫生的食品，并教育他们不随地乱吃东西或进食未经烹饪处理的食物。
3. 建立良好的通风环境保持室内空气流通对预防空气传播疾病至关重要。
家长可以经常开窗通风，或者使用空气净化器来改善室内空气质量。
4. 定期接种疫苗疫苗接种是预防传染病的关键措施之一。
家长应确保孩子按照疫苗接种计划及时接种，以增强其免疫能力。
二、如何应对儿童常见疾病在孩子的成长过程中，常见的疾病是不可避免的。
了解如何正确应对这些常见疾病，将有助于提高孩子的健康水平。
1. 发热发热是孩子常见的症状之一，可能是感冒、咽炎等感染所致。
家长要及时测量孩子体温，并根据医生的建议合理应用退烧药物。
2. 咳嗽儿童常因感冒、支气管炎等引起咳嗽，严重时可能影响睡眠和饮食。
家长可以给孩子做些温开水、水蒸气等缓解措施，如症状加重应及时就医。
3. 腹泻腹泻可能由病毒、食物中毒或消化道感染引起。
家长应确保孩子补充足够的水分并控制饮食，必要时寻求医生的帮助。
4. 结膜炎结膜炎是一种常见的眼部疾病，易通过密切接触传播。
家长应教育孩子不与他人共用眼镜、洗脸巾等个人用品，并定期检查眼睛健康。
5. 鼻炎孩子鼻炎的常见症状包括流鼻涕、鼻塞等。
家长应保持室内湿度，避免让孩子接触过敏原，同时适当疏导孩子情绪，以预防鼻炎的发生。
三、儿童健康生活方式的培养养成健康的生活方式对孩子的身心健康具有重要作用。
家长应积极引导孩子养成以下健康习惯：1. 规律作息孩子应保持规律的作息时间，避免过度疲劳或睡眠不足。
有规律的作息可提高免疫力，预防疾病的发生。
儿童肺炎支原体肺炎中西医结合诊治专家共识(2017年制定)-副本
注意事项及误区提示
注意事项
在使用中西医结合治疗时，应遵循中医辨证论治原则，根据患儿具体病情制定治疗 方案。
中药和西药的使用应注意药物间的相互作用和副作用，避免不必要的用药风险。
注意事项及误区提示
• 治疗期间应密切观察患儿病情变化，及时调整治疗方案。
注意事项及误区提示
误区提示 不要轻信偏方和秘方，以免延误病情和治疗时机。
治疗提供更多理论依据。
中西医结合治疗儿童肺炎支原体肺炎的 临床研究将进一步开展，形成更多高质 量的临床证据，为优化治疗方案提供有
力支持。
未来可能涌现出更多针对儿童肺炎支原 体肺炎的中西医结合治疗新技术、新方 法，如中药新型制剂、中医特色疗法等
。
提高公众认知度和重视程度
加强儿童肺炎支原体肺炎相关知 识的科普宣传，提高公众对该疾
辨证要点
中医辨证要点包括辨别外 感与内伤、辨别风寒与风 热、辨别痰热与痰湿等。
中医辨证分型及治则治法
风寒闭肺证
症状包括发热无汗、咳嗽气急、 痰白而稀等，治宜辛温开肺、化 痰止咳，方选三拗汤合葱豉汤加
减。
风热闭肺证
症状包括发热有汗、咳嗽气急、痰 黄而稠等，治宜辛凉宣肺、清热化 痰，方选麻杏石甘汤加减。
西医治疗方案
一般治疗
保持室内空气流通，多 饮水，注意休息。
对症治疗
如发热可使用解热镇痛 药，咳嗽可使用止咳药
。
抗感染治疗
根据病情轻重及病原体 类型选择合适的抗生素
。
并发症治疗
如出现并发症，如脓胸 、肺大泡等，需进行相
应治疗。
预防措施与疫苗接种
预防措施
加强锻炼，提高免疫力；避免去 人群密集场所；注意个人卫生， 勤洗手。
中诊科普1小儿肺炎喘嗽
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辨证论治
中成药
双黄连口服液 双黄连注射液
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辨证论治
③痰热闭肺 发热，有汗，咳嗽，咯痰黄稠或喉间痰鸣，气急喘促，鼻翼 煽动，声高息涌，呼吸困难，胸高胁满，张口抬肩，口唇紫 绀 ❖ 咽红肿，面色红，口渴欲饮，纳呆，便秘，小便黄少， 烦躁不安 ❖ 舌质红，舌苔黄腻，脉弦滑。
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辨证论治
3. 区别常证、变证 。常证指病位在肺，证候有轻重之别。 轻证为风寒闭肺、风热闭肺。高热炽盛，喘憋严重，张 口抬肩，为毒热闭肺，痰热闭肺的重证。若正虚邪盛， 出现心阳虚衰，热陷厥阴，见肢厥脉微疾数或神识昏迷 抽搐，为邪毒炽盛，正气不支的重危变证。
4.辨气虚、阴虚。后期热降咳减，分别表现 为肺阴耗伤、余热未清，或肺虚不固、脾气
恢
耗气 伤阴
复
期
整理ppt 气虚
阴虚
4
病因病机
风邪犯肺 痰热内雍 毒热猖獗
邪闭肺络
肺 炎
肺失清肃 喘
嗽
邪热久稽 正虚邪恋
痰热雍盛
阴虚肺热
肺脾气虚
心血瘀滞，心阳虚衰 邪热炽盛，内陷厥阴
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病原体 炎症（ infection ）
支气管黏膜充血、水肿
肺泡壁充血水肿， 肺泡内充满炎性渗出物
管腔狭窄 甚至闭塞
②咳嗽—较频繁，在早期为剌激性干咳，极 期咳嗽反而减轻，恢复期咳嗽有痰。新生儿、 早产儿、小婴儿可不咳嗽。
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临床诊断
③ 痰壅---喉间痰鸣、胸背部痰液震动感。听诊：湿罗音。 新生儿、早产儿、小婴儿可不明显，一旦听到湿罗音---心 衰、肺出血。 ④全身症状—精神不振，食欲减退/拒奶，萎靡、烦躁不安， 轻度腹泻或呕吐。新生儿、早产儿、小婴儿的主要表现。
儿科肺炎护理知识
儿科肺炎护理知识简介儿科肺炎是指儿童发生的肺部感染性疾病，是儿科常见病之一。
肺炎的发病原因多种多样，包括病毒、细菌和真菌等。
儿童的肺结构尚未发育完全，免疫系统发育不完善，因此容易受到感染。
本文将介绍儿科肺炎的护理知识，帮助家长更好地了解肺炎的预防和护理。
肺炎的症状儿童肺炎的症状常常包括：1.高热：儿童肺炎常伴有高热，体温可达39摄氏度以上。
2.咳嗽：儿童肺炎的咳嗽通常为干咳或咳粘痰，咳嗽频率较高。
3.呼吸困难：由于肺部感染，儿童可能出现呼吸急促、气短等呼吸困难症状。
4.疲倦和食欲不振：儿童肺炎患者往往会出现疲倦、食欲不振等全身症状。
对于儿童出现以上症状时，家长应及时就医，并进行相应的护理。
儿童肺炎的护理1. 床位护理儿童肺炎患者需要在静止的状态下进行休息，家长应为其提供安静、温暖、通风良好的环境。
床上应该垫上干净柔软的床单，避免使用过多的枕头，以便更好地保持儿童的呼吸通畅。
2. 饮食护理儿童肺炎患者的食欲通常较差，家长应尽量提供易于消化、富含维生素和蛋白质的食物，如新鲜水果、蔬菜和鸡蛋等。
饮食要清淡，避免油腻和辛辣食物的摄入。
此外，家长还应确保患儿充足的水分摄入，以保持体内水平衡。
3. 温度调节儿童肺炎患者对温度的适应能力较差，容易出现寒战或出汗等情况。
因此，家长应根据患儿的实际情况，及时调整室内的温度。
保持室温在20-24摄氏度之间，避免温度过高或过低，以确保患儿的舒适。
4. 咳嗽护理儿童肺炎患者常伴有咳嗽症状，家长可以采取以下措施来缓解咳嗽：•给患儿提供充足的水分，保持喉部湿润，缓解咳嗽症状。
•帮助患儿保持正确的体位，如让患儿保持直立位或侧卧位，有助于排痰。
•避免刺激性的气味和烟雾，以免加重咳嗽。
5. 定期服药儿童肺炎患者通常需要服用抗生素等药物进行治疗，家长应按医生的嘱咐，按时给予患儿服药。
在给药时要注意剂量的准确性，避免过量或漏服药物。
6. 定期复诊儿童肺炎的治疗通常需要持续一段时间，家长应带患儿定期复诊，及时了解患儿的病情变化，协助医生进行治疗调整。
小儿肺炎链球菌肺炎科普讲座
如何预防小儿肺炎链球菌肺炎？
卫生习惯
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免 与感冒或流感患者接触，可以减少传播风险 。
教育儿童正确的卫生习惯，从小培养。
如何预防小儿肺炎链球菌肺炎？ 环境卫生
保持生活环境的清洁和通风，减少空气污染 和病原体的滋生。
家庭的卫生管理是防病的重要一环。
了解共病对感染风险的影响有助于早期识别 。
谁容易感染小儿肺炎链球菌？ 生活环境
拥挤和卫生条件差的环境会增加感染的可能 性，尤其是在托儿所或学校等场所。
良好的环境卫生是预防的关键。
何时应该就医？
何时应该就医？
症状表现
如果儿童出现高热、咳嗽、呼吸急促、胸痛等症 状，需及时就医。
早期识别症状有助于快速治疗，降低并发症风险 。
此病可导致严重的呼吸道症状，甚至危及生命。
什么是小儿肺炎链球菌肺炎？ 发病机制
肺炎链球菌通过呼吸道传播，感染后可导致肺泡 和支气管的炎症，影响氧气交换。
了解发病机制有助于预防和治疗。
什么是小儿肺炎链球菌肺炎？
流行病学
在全球范围内，肺炎链球菌是儿童社区获得性肺 炎的主要病因之一，特别是在发展中国家。
在康复期间，注意观察儿童的症状变化，必要时 再次就医。
定期复查确保康复效果，避免复发。
谢谢观看
根据WHO的数Biblioteka 显示，每年有数百万儿童因肺炎 住院。
谁容易感染小儿肺炎链球菌？
谁容易感染小儿肺炎链球菌？
高风险人群
年龄较小（尤其是2岁以下）、免疫系统较弱 （如慢性病儿童）及未接种疫苗的儿童更容 易感染。
家庭环境、空气质量也会影响感染风险。
谁容易感染小儿肺炎链球菌？
小儿支原体肺炎的科普知识PPT课件
如何应对小儿 支原体肺炎？
如何应对小儿支原体肺炎？
对于轻度的感染症状，儿童可 以适当休息和多饮水，同时控 制室内温度，避免着凉；
对于呼吸条件相对较差的患儿 ，可以考虑开喷雾器或吸入氧 气等治疗方式；
如何应对小儿支原体肺炎？
对于用药治疗时需严格按照医生指导用 药，不可自行增加甚至减少药物用量， 以免出现药物反效果。
谢谢您的观 赏聆听
注意室内空气湿度，保持空气清新流通 ；
给儿童穿上适宜的衣物，保暖棉质衣物 比较好；
如何预防小儿支原体肺炎？
科学合理喂养，保证充足的蛋 白质和维生素摄取。
小儿支原体肺 炎的注意事项
小儿支原体肺炎的注意事项
若出现类似感冒等症状，及时就医并明 确诊断； 重点观察感染后的呼吸、心跳、体温、 饮水及吃奶情况；
重度症状需要给予抗生素和病 毒替代治疗等药物治疗；
小儿支原体肺炎的治疗方法
对于喉咙肿胀、氧气不足等需住院治疗 的患儿，医生需要进行氧气治疗和支持 性治疗。
如何预防小儿 支原体肺炎？
如何预防小儿支原体肺炎？
常洗手，保持手部清洁卫生； 避免在人群密集、通风不良的 场所逗留；
如何预防小儿支原体肺炎？
小儿支原体肺炎的注意事项
用药注意按医生建议使用，禁 止盲目使用及长期使用抗生素 ；
保持室内空气清新，勤开窗通 风、常打扫卫生，预防交叉感 染。
如何鉴别小儿 支原体肺炎和
其它肺炎?
如何鉴别小儿支原小体儿支肺原炎体肺和炎其的典它型肺症状炎为?喉咙痛、
咳嗽、氧气不足等，若病情加重则会出 现发热现象。
肺炎的健康教育内容
肺炎的健康教育内容肺炎是一种常见的呼吸道感染疾病，其主要病原体为冠状病毒。
为了提高公众对肺炎的认识和预防意识，以下是一些肺炎的健康教育内容。
一、肺炎的定义和症状肺炎是指肺部组织发生感染和炎症的疾病。
常见症状包括发热、咳嗽、胸痛、呼吸急促、乏力等。
有些患者还可能浮现头痛、肌肉酸痛、喉咙痛等症状。
二、肺炎的传播途径肺炎主要通过飞沫传播，当一个患者咳嗽或者打喷嚏时，病毒会通过飞沫悬浮在空气中，其他人吸入这些病毒就有可能感染肺炎。
此外，肺炎也可以通过直接接触患者的口鼻分泌物或者被污染的物体传播。
三、肺炎的预防措施1.勤洗手：时常用肥皂和水洗手，特殊是在接触到公共场所、动物或者患者之后，或者咳嗽、打喷嚏后。
2.避免接触患者：尽量避免与患有呼吸道感染的患者密切接触，特殊是在其咳嗽或者打喷嚏时。
3.保持良好的卫生习惯：避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位容易感染病毒。
4.咳嗽和打喷嚏时注意礼仪：用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免将病毒传播给他人。
5.保持良好的室内通风：保持室内空气流通，减少病毒在空气中的滞留时间。
6.加强免疫力：保持良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，保持充足的睡眠，以提高免疫力。
四、肺炎的治疗方法如果浮现肺炎症状，应及时就医。
医生会根据病情进行诊断，并根据病原体的类型和严重程度决定治疗方案。
普通情况下，治疗包括使用抗生素、退烧药和止咳药等药物，同时歇息和保持充足的水分摄入也是重要的。
五、特殊人群的防护措施老年人、儿童、孕妇和患有慢性疾病的人群更容易感染肺炎，并浮现严重症状。
对于这些人群，应加强防护措施，避免与患者接触，保持良好的个人卫生习惯，遵循医生的指导进行治疗。
六、肺炎疫苗的接种目前，已经有一些肺炎疫苗可以接种，如肺炎球菌疫苗和流感疫苗。
接种这些疫苗可以有效预防肺炎的发生。
建议特殊人群和易感人群接种相应的疫苗，以提高免疫力。
七、肺炎的重要性和对策肺炎是一种常见的疾病，严重时可能导致死亡。
为了保护自己和他人的健康，我们应该加强对肺炎的认识，采取预防措施，提高个人卫生意识，保持良好的生活习惯，加强免疫力，及时就医并接种疫苗。
学校(幼儿园)新冠肺炎防控知识科普课件PPT
戴口罩
学 生
勤洗手
防
病毒肺炎 护 知
少外出
识 讲 义
重防控
——学校幼儿园/预防新型冠状病毒感染肺炎知识讲座——
新型冠状病毒肺炎防治教育手册
假期到了， 今年暑假你出去
嗨了吗？
新型冠状病毒肺炎防治教育手册
你可能会觉得，今年的假 期和往年不太一样。 也许爸爸会说:“ 不要出去 玩了!” 也许妈妈取消了你期待已久 的假期旅行。
你也是一名 出色的战士。
新型冠状病毒肺炎防治教育手册
快乐不会少
也许这个假期会有一点冷清， 很多你期待去的地方 都去不了， 期待见的人也见不到。
但是你的爸爸妈妈和你的家人， 对你的爱一点也不会少， 在家里的快乐也不会少。
新型冠状病毒肺炎防治教育手册
多读书，吃好吃的东西。 然后有一天爸妈会告诉你:我们打赢了 这场病毒的战役!
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐 在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
如果你打喷嚏或者咳嗽， 要用纸巾捂住嘴巴鼻子， 如果没有纸巾，就对着胳膊肘， 之后还要再洗手。
新型冠状病毒肺炎防治教育手册 勤通风
新型冠状病毒肺炎防治教育手册
听到这个病毒这么厉害，有很多人病倒了，但你不用害怕，因为我们 人类，有很多方法对抗这样的病毒。
儿科疾病科普小知识
儿科疾病科普小知识一、儿科常见疾病有哪些儿科最常见的有三种疾病，一种是呼吸系统的疾病，比如秋天和冬天，人体的呼吸系统疾病会比较多。
比如感冒、咳嗽、支气管炎等。
还有肺炎，在中医上称为哮喘、肺炎、喘嗽，属于呼吸系统的一种比较常见的病症。
第二种是消化系统的疾病，主要表现为厌食、呕吐、腹痛、便秘等。
在夏季和秋季，儿童的消化系统会出现一种比较常见的症状，就是腹泻。
儿童腹中的疾病在夏季和秋季是不同的，但也是比较常见的。
除此之外，还有一些其他的系统疾病，比如心肌炎，肾脏疾病，以及多动症、抽动等神经系统疾病。
第三种是手足口病，它是一种很有传染性的病毒，一般是3岁以内的孩子。
严重的手口病还会引起孩子出现严重的脑炎等危险疾病。
二、儿科疾病的特点1.疾病种类：儿童患有先天性、遗传、传染性疾病的数量人数比成人多；心血管疾病以先天性心脏病为主，高血压、心脏病等发病率相对较低。
就像是儿童容易得支气管肺炎，而在成年人中，最常见的是大叶性的肺炎。
2.临床症状：儿童高热常致惊厥，但仅有高热致惊厥的成年人极少见；儿童的低钙可导致全身性抽搐，成年人会有手足抽搐的表现，儿童则是会表现为精神萎靡、面色发灰、拒奶、体温不升等现象。
所以，父母和医务工作者对儿科的密切关注是非常关键的。
3.诊断：因各年龄段儿童的疾病类型及临床症状均有差异，所以应注意年龄因素。
3岁以上儿童出现第一次高热惊厥的几率比较低，6个月到3岁的儿童比较多。
如果在学令之前的儿童极少数得风湿，而在学令期的儿童却更多。
4.治疗：儿童免疫功能差、代偿能力差，大多病情重，发展快，易出现并发症，应抓紧时机，及时有效地进行治疗。
儿童体液调节功能较弱，在疾病发生后，很容易出现水、电解质和酸碱失衡，从而导致水、电解质、酸碱失衡，因此，开展儿童液体治疗非常重要。
5.预后：儿童的病死率较高，其改变速度较快，其调节功能较弱。
因年龄越小，死亡率越高，故应密切观察新生儿及幼童病情的改变，并及早采取相应的治疗措施，以提高其预后。
小儿肺炎的科普知识PPT课件
保炎的治疗方法？
小儿肺炎的治疗方法？ 药物治疗
细菌性肺炎通常需要使用抗生素，病毒性肺炎则 主要依靠支持性治疗。
遵循医生的处方进行治疗，切勿自行用药。
小儿肺炎的治疗方法？ 住院治疗
严重病例可能需要住院观察和治疗，包括氧疗和 静脉输液。
小儿肺炎的症状有哪些？ 常见症状
小儿肺炎的症状包括咳嗽、发热、呼吸急促等。
部分儿童还可能出现食欲不振和乏力等症状。
小儿肺炎的症状有哪些？ 重症表现
重症肺炎可能出现紫绀、呼吸困难、嗜睡等严重 症状。
如出现这些症状，需立即就医。
小儿肺炎的症状有哪些？ 诊断方式
医生通常通过体检、影像学检查（如X光）和实 验室检测来确诊。
住院治疗可以提供更全面的护理。
小儿肺炎的治疗方法？ 家庭护理
轻微病例可以在家中休息，注意补充水分和营养 。
家长应密切观察病情变化，及时就医。
谢谢观看
什么是小儿肺炎？ 类型
小儿肺炎主要分为细菌性肺炎和病毒性肺炎。
细菌性肺炎常见于冬季，病毒性肺炎多见于春秋 季节。
什么是小儿肺炎？
流行病学
小儿肺炎是儿童常见的疾病之一，全球年均有数 百万病例。
在发展中国家，肺炎是导致儿童死亡的主要原因 之一。
为什么小儿肺炎重要？
为什么小儿肺炎重要？ 健康风险
小儿肺炎可能导致严重的健康问题，甚至危 及生命。
及时的诊断和治疗对防止并发症至关重要。
为什么小儿肺炎重要？ 经济负担
肺炎不仅对家庭造成经济负担，也给公共卫 生系统带来压力。
住院治疗和医疗费用在肺炎病例中非常高。
为什么小儿肺炎重要？ 社会影响
小儿肺炎影响儿童的学习和生活质量。
浅谈阿奇霉素与盐酸氨溴索联合治疗小儿支原体肺炎合并急性支气管炎
101妇幼保健浅谈阿奇霉素与盐酸氨溴索联合治疗小儿支原体肺炎合并急性支气管炎牛朝莲 （四川省攀枝花市仁和区人民医院，四川攀枝花 617061）处于发育期的儿童免疫系统尚未发育完全，易受各类疾病的侵扰，尤其在换季时生病者更多。
呼吸系统疾病是多种儿科临床常见的一种疾病，其中小儿肺炎更令患儿家长谈之色变。
临床研究认为，感染细菌、病毒、霉菌、肺炎支原体等是人体发生支气管肺炎的常见原因。
一旦机体出现了支气管肺炎，便会伴有发热、咳嗽、气促等临床症状。
通常，支气管肺炎患者从病发前2~3d 直到病情痊愈几周阶段，可在呼吸道分泌物中发现肺炎支原体。
肺炎支原体的细胞膜上含有大量的神经氨酸受体，对于人体呼吸道上皮细胞具有明显的吸附性，继而影响人体纤毛正常活动，对上皮细胞产生一定的伤害；同时，会生成过氧化氢物质，对患者局部组织加重损伤。
肺炎支原体的致病风险直接相关于人体对于病原体的过敏反应程度。
经感染，人体会出现明显的体液免疫性，由此，不少成年人群血清中出现抗体，这也是成年人群发病率低的关键原因。
一般患有支原体肺炎的患者会出现诸多不良症状，如呼吸变快、口周和指端发绀、肺湿啰音等。
支原体感染是小儿肺炎最常见的病因。
支原体是一类缺乏细胞壁的原核细胞型微生物，其大小一般在0.3~0.5 mm，有球形、杆形、丝状、分枝状等多种形态。
分离于人体的多种支原体会增加机体致病风险，诱发泌尿系统感染或者呼吸道感染。
小儿一旦罹患支原体肺炎，常常起病急，在短时间内病情进展较快。
急性支气管炎是支原体肺炎的早期表现，随着病情加剧，可能引发严重的呼吸衰竭。
若同时损伤到患者气管或者支气管，被临床称为”急性支气管炎”，引起明显性咳嗽症状，部分患者也可能会出现支气管分泌物量增多现象。
对急性感染性支气管炎患者来说，鼻塞、寒战、低热、肌肉疼痛或咽喉痛等急性上呼吸道感染症状非常明显。
通常情况下，支气管炎的发生信号是剧烈性咳嗽，起初干咳，数小时或数天后可能伴有少量痰液，之后会发现较多粘液或脓性痰液。
支原体肺炎在儿童中的病例发生率和病情严重程度
支原体肺炎在儿童中的病例发生率和病情严重程度支原体肺炎（Mycoplasma pneumoniae pneumonia）是由支原体引起的一种常见的呼吸道感染。
在儿童中，支原体肺炎的病例发生率逐年增加，且病情严重度有所不同。
本文将重点介绍支原体肺炎在儿童中的病例发生率以及病情严重程度的特点。
1. 支原体肺炎在儿童中的病例发生率支原体肺炎在儿童中具有较高的发病率。
根据多项研究显示，支原体感染是儿童呼吸道感染的常见原因之一，占到儿童肺炎的10%-30%左右。
尤其在学龄前儿童和学龄儿童中，支原体肺炎的发病率更高。
这可能与儿童的免疫系统发育尚不完善以及易感性较高有关。
支原体肺炎的发病季节多呈现冬春季高发的特点。
尤其在幼儿园、小学等集体环境中，支原体感染易发生人群暴发，也容易造成病毒传播。
2. 支原体肺炎在儿童中的病情严重程度支原体肺炎的病情严重程度因个体差异而异。
大部分患儿病情较轻，呼吸症状通常为干咳、鼻塞、流涕等上呼吸道感染症状，一般不需要住院治疗。
儿童一般在感染后1-3周内逐渐恢复。
但部分患儿的病情可能较重，表现为咳嗽加重、气促、发热持续等症状，严重时可导致肺炎等并发症的发生。
在一些特定的人群中，支原体肺炎的病情严重程度更高。
比如，儿童哮喘患者感染支原体后，容易引发哮喘加重，需要密切关注和治疗。
此外，免疫功能低下的患儿，如艾滋病患者、免疫抑制剂使用者等，支原体肺炎的病情也可能较重，甚至导致严重的并发症。
3. 预防与治疗为了预防支原体肺炎的发生，我们应该加强儿童的个人卫生习惯培养，如勤洗手、避免接触患者的呼吸道分泌物等。
此外，保持室内空气的流通、避免呼吸道感染的交叉感染也是预防支原体肺炎的措施之一。
对于确诊或疑似儿童支原体肺炎的患者，临床上常采用合适的抗生素治疗。
目前广泛应用的抗生素有红霉素、阿奇霉素等。
在治疗期间，应给予充分的休息、营养支持和适当的抗炎治疗。
对于病情较重的患儿，尤其是合并哮喘或免疫功能低下的患儿，应在医生的指导下进行观察和治疗，必要时住院治疗。
小儿肺炎科普
小儿肺炎的早期识别及防治肺炎是小儿常见病、多发病、占儿科住院第一位的疾病，开展中国家小儿死亡原因第一位〔世界卫生组织〔WHO〕的统计数据说明小儿肺炎占5岁以下小儿死亡数1/3-1/4〕，今天我们向大家介绍有关肺炎防治的科普知识，敬希垂注。
关注肺健康，就是关注我们的生命线。
1.什么是肺炎肺炎是各种病原微生物和其他非感染因素〔如吸入、过敏〕等导致肺部炎性病变。
患肺炎时肺泡内充满了液体，会影响气体的交换功能从而限制氧的摄入，人体会因为缺氧导致一系列严重的病症。
以发热，咳嗽，气促，呼吸困难以及肺部固定啰音为其共同临床表现。
肺炎一年四季均可发生，但秋冬两季，天气寒冷及气候剧烈变换的时候好发。
2.哪些因素可以引起小儿肺炎一般由感染因素造成，这些因素包括细菌、病毒、支原体和真菌等。
在兴旺国家一般病毒感染较为多见，但在开展中国家，细菌性肺炎较病毒性肺炎的防治更重要；病毒病原在发病初始多见。
在咱们国家引起儿童肺炎较为常见的病原有：肺炎链球菌〔儿童细菌性肺炎的常见起因〕；B型流感嗜血杆菌〔细菌性肺炎第二种常见的起因〕；呼吸道合胞病毒〔年龄缺乏2岁，尤其6个月以内婴幼儿病毒性肺炎的常见起因〕；支原体〔介于细菌和病毒之间的一种病原体，学龄期儿童常见〕；肺孢子菌〔一种真菌，年龄缺乏6个月的艾滋病毒/艾滋病患儿中肺炎的主要病因〕。
当然除了感染因素外还有诱发因素及环境因素。
3. 这些病原是怎么传播的肺炎可通过多种方式传播。
有些细菌和病毒可以停留在儿童的鼻腔或咽喉处，一般情况下不致病，如被吸入那么可感染肺部。
细菌和病毒也可通过咳嗽或打喷嚏后在空气中产生的飞沫经呼吸道吸入而传播。
孩子如有感冒病症，如呼吸急促、频繁咳嗽、连续3天以上高烧至39℃以上不退、精神气色不好、嘴唇发紫甚至是惊厥时，有可能是肺炎，应尽快到医院就诊。
4.为什么儿童容易患肺炎儿童因机体免疫系统发育不完全，抵抗力弱，容易受到各种微生物侵犯，尤其是6个月到2岁的儿童，全球每年有200万以上的婴幼儿死于肺炎；营养不良或营养缺乏可使儿童免疫系统虚弱，尤其是在非完全母乳喂养的婴儿中。
浅谈大叶性肺炎该如何护理
浅谈大叶性肺炎该如何护理春秋季温度差异大，通常是呼吸道疾病患病高峰期，儿童患大叶性肺炎也增多，且患儿年龄跨度大，从几个月到十几岁不等。
那么到底什么是大叶性肺炎呢？大叶性肺炎是由肺炎双球菌等细菌感染引起的呈大叶性分布的肺部急性炎症，每年的10月到次年的4月是肺炎的高发期。
肺炎的趋势在近几年发生了较大变化，小儿重症肺炎、大叶性肺炎正在逐年增加，家长们需要提高警惕，于此科普阐释相关常识。
近五年来，儿童当中极为罕见的大叶性肺炎呈上升趋势，发病率相当高。
每到春秋季节，重症肺炎、大叶性肺炎的患儿呈明显增多的趋势，病区床位更是一床难求。
临床上起病急骤，常以高热、恶寒开始，继而出现咳嗽、胸痛、咳铁锈色痰、呼吸困难等，并有肺实变体征及外周白细胞计数增高等。
大一点的孩子免疫力稍强，可以把病菌限制在肺叶局部，大多病菌在肺泡中繁殖并感染相邻肺泡，最终蔓延至一个肺段或整个大叶。
大叶性肺炎病情更严重，病程也更长，并且可能合并胸腔积液、胸膜炎、肺不张、肺坏死和肺外凝血异常、肝功能损害等病症，严重的可能需要将感染的肺段切掉。
一旦确诊，通常需要住院进行系统治疗，多数患儿2～3周才能治愈。
值得注意的是，大叶性肺炎一般发病比较急，初期与普通的感冒很相似，很容易误诊，典型症状就是高烧、咳嗽、咯痰。
但有一些患儿症状不典型，可能只是偶尔咳嗽或者轻微咳嗽，甚至没有咳嗽症状只是反复高烧，有的孩子抽血化验血象也不高，只表现为高热，通常在39度以上。
孩子如果高烧2～3天持续不退，应立即到医院就医，根据医师建议做胸片、肺CT等相关检查，以免拖延疾病造成严重的后果。
大叶性肺炎到底如何护理呢？（一）宜食清淡食物，如稀粥，面条汤，凉拌芹菜，冬瓜汤等。
另外，水果选择可以生津止渴的，如梨，香蕉，山楂等，也利于排便。
加强口腔和皮肤的护理，做好患儿口腔护理，每日用生理盐水清洁口腔1次或2次，在喂奶前后或饭前、饭后应喂少量白开水，较大患儿应漱口，以增进食欲，减少口腔内继发感染，防止口腔炎。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎科普宣传PPT课件
疫苗接种可以有效降低多种传染病的发生率。
谢谢观看
由于耐药性问题，医生会根据具体情况调整 治疗方案。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的治疗 支持性治疗
对于重症病例，可能需要住院治疗，给予氧 气支持和液体补充等。
加强护理和监测是治疗成功的关键。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的治疗
预防措施
注重卫生和环境清洁，及时接种疫苗可以降 低感染风险。
家长应定期带孩子进行健康检查，及时发现 潜在问题。
症状可能在感染后几天内逐渐加重，需要及 时就医。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的症状
严重症状
在严重情况下，儿童可能出现呼吸衰竭、脓 毒症等危急症状。
如发现儿童出现青紫、意识混乱等症状，应 立即就医。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的症状 症状与其他肺炎的区别
与其他类型的肺炎相比，金黄色葡萄球菌肺 炎通常症状更为严重且发展迅速。
CT扫描可能在复杂病例中提供更详细的信息。
如何诊断小儿金黄色葡萄球菌肺炎？ 实验室检测
通过痰液或血液培养，可以确认是否存在金黄色 葡萄球菌感染。
培养结果通常需要几天时间来获得。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的治 疗
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的治疗
抗生素治疗
治疗通常以抗生素为主，根据细菌的药敏结 果选择合适的药物。
常见的感染途径包括空气飞沫传播和接触受污染 的物品。
什么是小儿金黄色葡萄球菌肺炎？ 高风险群体
免疫系统较弱的儿童，如早产儿、慢性病儿童及 接受免疫抑制治疗的儿童，容易感染。
这些儿童在感染后可能更容易出现严重并发症。
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的症 状
小儿金黄色葡萄球菌肺炎的症状
常见症状
11.预防新冠肺炎(教案)五年级上册科学青岛版(五四制)
11.预防新冠肺炎（教案）五年级上册科学青岛版(五四制）一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容。
本节课的主要教学内容是预防新冠肺炎。
通过本节课的学习，学生将了解新冠肺炎的基本知识，掌握预防新冠肺炎的方法和措施。
2.教学内容与学生已有知识的联系。
本节课的教学内容与学生已有知识有关联。
学生已经学习了有关病毒的知识，了解病毒的基本特征和传播途径。
在此基础上，本节课将进一步引导学生了解新冠肺炎的特点和预防方法，帮助学生建立起对新冠肺炎的正确认识和预防意识。
二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学态度和社会责任三个方面展开。
首先，在科学探究方面，学生将通过观察、实验等方法了解新冠肺炎的传播途径和预防措施，培养学生的观察能力和实践能力。
同时，学生还将学习如何科学地分析问题，提出合理的假设，并通过实验验证，培养学生的科学思维能力。
其次，在科学态度方面，本节课将引导学生树立正确的科学观念，认识到科学知识的重要性，以及科学在解决实际问题中的作用。
同时，学生还将学习如何尊重事实，客观地看待科学问题，培养科学的态度。
最后，在社会责任方面，本节课将引导学生关注新冠肺炎对社会的影响，认识到每个人都应该为预防新冠肺炎做出贡献。
学生将学习如何将学到的知识运用到实际生活中，提高自己的社会责任意识。
三、教学难点与重点1.教学重点本节课的核心内容是预防新冠肺炎，具体包括以下几个方面：（1）新冠肺炎的基本知识：学生需要了解新冠肺炎的病毒特征、传播途径和感染症状。
（2）预防新冠肺炎的方法：学生需要掌握预防新冠肺炎的有效措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
（3）新冠肺炎的应对策略：学生需要了解如何在日常生活中应对新冠肺炎，如加强身体锻炼、保持良好的作息习惯等。
2.教学难点本节课的难点在于学生对新冠肺炎的传播途径和预防措施的理解和掌握。
具体包括以下几个方面：（1）病毒传播途径的理解：学生需要理解新冠肺炎病毒是如何通过空气、接触等途径传播的。
幼儿园中班健康教学：防肺炎
幼儿园中班健康教学：防肺炎一、教学目标1. 让幼儿了解肺炎的基本概念，知道肺炎对身体健康的影响。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 教授幼儿简单的预防肺炎的方法，增强幼儿的自我保健能力。
二、教学内容1. 肺炎知识讲解：介绍肺炎的定义、症状、传播途径和危害。
2. 卫生习惯培养：教育幼儿勤洗手、不随地吐痰、注意呼吸道卫生。
3. 预防方法教授：讲解如何通过合理饮食、加强锻炼、按时接种疫苗等方式预防肺炎。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，让幼儿了解肺炎的知识。
2. 互动游戏：设计相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习预防肺炎的方法。
3. 实践操作：指导幼儿正确洗手、戴口罩等，培养良好的卫生习惯。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问或讨论的方式，引导幼儿关注肺炎这一主题。
2. 知识讲解：用简单易懂的语言，讲解肺炎的相关知识。
3. 互动环节：组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学习预防肺炎的方法。
4. 实践操作：指导幼儿进行实际操作，如正确洗手、戴口罩等。
5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结，强化幼儿的记忆。
五、教学评价1. 知识掌握：通过提问，检查幼儿对肺炎知识的掌握程度。
2. 行为改变：观察幼儿在日常生活中是否养成了良好的卫生习惯。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的表现，进一步指导幼儿的健康成长。
六、教学资源1. 教材：选用适合幼儿年龄段的肺炎预防教育教材。
2. 教具：准备图片、卡片、视频等辅助教学材料。
3. 环境：创造一个干净、整洁、舒适的学习环境，有利于幼儿的学习和成长。
通过本节课的教学，希望幼儿能够掌握预防肺炎的知识和技能，养成良好的卫生习惯，增强自身的健康意识。
小儿嗜血流感杆菌肺炎科普讲座PPT
什么是小儿嗜血流感杆菌肺炎？
流行病学
这种病在儿童中较为常见，尤其是在2岁以下的 婴幼儿中，发病率较高。
在疫苗普及之前，该病原体是导致儿童肺炎的重 要原因。
什么是小儿嗜血流感杆菌肺炎？ 传播途径
主要通过呼吸道飞沫传播，也可以通过直接接触 感染者的分泌物传播。
小儿嗜血流感杆菌肺炎科普讲座
演讲人：
目录
1. 什么是小儿嗜血流感杆菌肺炎？ 2. 为什么孩子容易感染？ 3. 如何识别感染症状？ 4. 如何预防感染？ 5. 感染后的治疗措施
什么是小儿嗜血流感杆菌肺炎 ？
什么是小儿嗜血流感杆菌肺炎？
定义
小儿嗜血流感杆菌肺炎是由嗜血流感杆菌引起的 肺部感染，主要影响儿童，尤其是免疫力较弱的 群体。
在密闭环境中，传播风险会显著增加。
为什么孩子容易感染？
为什么孩子容易感染？
免疫系统发育
婴幼儿的免疫系统尚未完全发育，抵抗力较 弱，容易受到感染。
特别是在流感季节或儿童聚集的环境中，感 染风险更高。
为什么孩子容易感染？ 疫苗接种情况
虽然有疫苗可预防某些类型的流感杆菌感染 ，但并非所有儿童均按时接种。
医生会根据病情选择合适的抗生素进行治疗。
感染后的治疗措施 支持治疗
除了药物治疗，支持性治疗同样重要，如补充水 分和营养。
保证孩子有足够的休息，有助于康复。
感染后的治疗措施 定期复查
在治疗过程中，需定期复查，以确保病情好转。
及时调整治疗方案，以应对可能的并发症。
谢谢观看
严重情况下，可能引发脓胸、呼吸衰竭等并发症 ，危及生命。
及时的医疗干预可以显著改善预后。
肺炎相关科普知识
肺炎相关科普知识肺炎，这个在生活中常常被提及的疾病，你真的了解它吗？或许你曾听说过它的名字，知道它会让人咳嗽、发烧，但对于肺炎的全面认识，可能还存在一些模糊的地方。
接下来，就让我们一起深入了解一下肺炎的相关知识。
首先，肺炎是什么呢？简单来说，肺炎是肺部的炎症，主要是由于肺部受到病原体的感染引起的。
这些病原体可以是细菌、病毒、支原体、衣原体等等。
当我们的身体抵抗力下降，或者病原体的侵袭力过强时，肺部就容易发生炎症反应。
肺炎的症状表现多种多样。
常见的症状包括咳嗽，这种咳嗽可能是干咳，也可能会咳出痰液；发烧，体温可能会升高到 38 摄氏度以上；呼吸急促，感觉气不够用，呼吸频率明显加快；胸痛，特别是在深呼吸或者咳嗽时，胸部会有疼痛的感觉。
此外，还可能出现乏力、食欲不振、头痛等全身症状。
不同类型的肺炎，症状可能会有所不同。
比如，细菌性肺炎通常起病比较急，症状比较严重，可能会有高热、寒战、咳脓痰等；病毒性肺炎相对来说症状可能较轻，但传播速度较快；支原体肺炎则以持久的干咳为主要表现。
肺炎是怎么引起的呢？一方面，像感冒、流感等呼吸道感染如果没有得到及时有效的治疗，病原体可能会下行感染肺部，引发肺炎。
另一方面，长期吸烟、空气污染、免疫功能低下（如患有糖尿病、艾滋病，或者正在接受免疫抑制治疗）、年老体弱等因素，都会增加患肺炎的风险。
诊断肺炎可不是一件简单的事情。
医生通常会先询问患者的症状、病史，比如最近是否感冒过、有没有接触过肺炎患者等。
然后会进行体格检查，听听肺部的呼吸音是否有异常。
此外，还可能会安排一些检查，比如血常规，看看白细胞、中性粒细胞等指标是否升高；胸部X 光或 CT 检查，能够直接看到肺部是否有炎症病变；病原学检查，比如痰培养、血培养等，确定到底是哪种病原体引起的肺炎，以便更有针对性地进行治疗。
一旦确诊了肺炎，治疗就至关重要。
治疗方法主要包括药物治疗和支持治疗。
药物治疗方面，根据肺炎的类型和病原体的不同，会选择使用抗生素（针对细菌性肺炎）、抗病毒药物（针对病毒性肺炎）、抗支原体药物等。
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儿童肺炎科普知识小儿肺炎是婴幼儿时期的常见病，我国以冬春季多见，是婴幼儿死亡的常见原因。
预防小儿肺炎，是降低5岁以下儿童死亡的关键。
让我们一起来了解小儿肺炎相关知识，学习如何预防和护理肺炎患儿，让您的孩子远离肺炎。
肺炎
肺炎是指各种不同病原菌(细菌、病毒、真菌、支原体)及其他因素(如吸入植物、矿物油等，以及过敏)等引起的肺部炎症。
临床表现
一般上感数日后发病，主要表现为发热(热型不一)、咳嗽、气促、肺部可闻及固定的干湿罗音。
严重者呈点头样呼吸、三凹征阳性、唇周发绀。
重症肺炎由于严重缺氧及毒血症，常有全身中毒症状及其他系统受累表现。
肺炎和感冒鉴别
1、肺炎与感冒的共同点：
①同样具有呼吸道的症状；②咳嗽，均可以表现白天和夜间的咳嗽；③咳痰，小婴儿大多以呕吐的形式排痰；④发热，均可以表现高热或低热，甚至肺炎也可以表现不发热。
2、肺炎与感冒的区别：
①感冒除咳嗽外大多伴有流涕，打喷嚏的卡他症状；②小婴儿的肺炎多表现呼吸增快；③体格检查可以听到固定的湿罗音；④胸片检查有助于诊断肺炎；⑤发热时间较长，持续不退要警惕肺炎。
儿童容易患肺炎的原因：
儿童比成人更容易患肺炎，主要因为以下三个方面：
1、儿童的呼吸道的生理特点：
①气道短：咽部到支气管的整个气道较短，空气中的细菌和病毒容易进入气道；如果它们进入肺泡，肺泡容易被感染，就会形成肺炎。
②气道窄：气管和支气管狭窄。
一旦有呼吸道感染，就会有分泌物，它会导致气道堵塞，会出现呼吸增快或困难。
③气道柔软：气道柔软，它缺少弹力组织，气道有分泌物难以排除。
④气道粘膜很柔嫩：气道粘膜柔嫩，容易被损伤。
一旦感染，发生炎症，就会容易被损伤。
⑤肺泡数量少：即使是足月孩子的肺泡都是逐步增加，一个生长的过程，从出生到8岁，肺泡可增加6倍，对小婴儿来说，肺泡数目少，一旦感染肺泡内有炎性渗出就会导致呼吸困难。
2、儿童免疫系统发育的特点：
①大量IgG孕晚期通过胎盘主动转运至胎儿。
②生后IgM快速上
升。
③IgA是发育最迟的Ig，青春期才达成人水平。
④细胞免疫相对未成熟。
3、儿童行为发育的特点：
①自我控制能力较差；②对寒冷感受相对迟钝；③语言表达发育未成熟；④对精神压力比较敏感。
诊断：
1、咳嗽，咳痰，呼吸增快，呼吸困难；
2、持续发热(个别不发热)；
3、肺部听到固定的湿罗音；
4、胸片或肺CT异常。
治疗：
治疗原则综合治疗，积极控制炎症，改善肺的通气功能，防止并发症。
1、一般治疗保持室内空气清新，室温以18-20℃为宜，相对湿度60%。
保持呼吸道通畅，及时清除上呼吸道分泌物。
加强营养，饮食富含蛋白质和维生素、少量多餐，重症不能进食者，可给予静脉营养。
2、病原治疗按不同病原体选择药物：
1)抗生素使用原则：①根据病原菌选择敏感药物；②早起治疗；
③联合用药;④选用渗入下呼吸道浓度高的药物；⑤足量、足疗程。
2)抗病毒治疗
① 对症治疗：
①氧疗凡有呼吸困难、喘憋、口唇发绀、面色苍灰应立即吸氧；
②保持呼吸道通畅使用祛痰剂、雾化吸入；③支气管解痉剂；④治疗心力衰竭、呼吸衰竭、腹胀、感染性休克、脑水肿，纠正水、电解质与酸碱平衡。
4、糖皮质激素的应用适用于中毒症状明显；严重喘憋；胸膜有渗出伴脑水肿、中毒性脑病、感染性休克、呼吸衰竭。
5、并存症和并发症的治疗。
6、其他胸部理疗、免疫调节剂等有助于疾病康复。