2020学年高中语文摹形传神千载如生第11课项羽本纪练习(含解析)苏教版选修《史记》选读

项羽本纪

一、积累运用(25分)

1．下列句子中，含通假字的一项是( )(3分)

A．又不肯竟学

B．乃持项王头视鲁

C．令诸君知天亡我

D．所当者破，所击者服

解析：选B。“视”同“示”。

2．下列句子中加点词的解释不．正确的一项是( )(3分)

A．骑能属．者百余人耳属：属于

B．田父绐．曰绐：欺骗

C．项羽乃悉引．兵渡河引：率领

D．项王身亦被．十余创被：遭受

解析：选A。属：音zhǔ，跟随。

3．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不．同的一项是( )(3分)

A．毋妄言，族．矣

B．项王军壁．垓下

C．项王乃复引兵而东．

D．豪杰蜂．起

解析：选D。D项为名词作状语，其他三项均为名词作动词。

4．下列各句句式类型和例句相同的一项是( )(3分)

例：麾下壮士骑从者八百余人

A．项籍者，下相人也

B．诸侯军救巨鹿下者十余壁

C．尚不觉寤而不自责

D．籍独不愧于心乎

解析：选B。B项和例句均为定语后置句。A.判断句；C.宾语前置句；D.状语后置句。5．下列对文章内容的分析和概括，不．正确的一项是( )(3分)

A．项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。

B．项羽学书学剑都不成，项梁之后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。C．秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。

D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。

解析：选B。B项，文中项羽没有学完兵法。

6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。(4分)

译文：

(2)诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。(2分)

译文：

(3)且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？(4分)

译文：

答案：(1)每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。

(2)在巨鹿城下援救赵国的诸侯军队有十多路，没有人敢出兵。

(3)并且我和江东八千名子弟渡江向西，如今没有一人能够归来，纵然江东父兄怜爱我而拥我为王，我又有什么脸面去见他们？

二、类文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成7～10题。

章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣至咸阳请事。留司马门三日赵高不见有不信之心长史欣恐还走其军赵高使人追之不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之。”

赵将陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？功多，秦不能封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法

诛将军以塞责。将军何不还兵与诸侯为从，南面称孤

．．．．，约共攻秦？此孰与身伏斧锧，妻子为

戮，袍泽

．．为屠乎？”

章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将军日夜引兵度三户，军漳南，与秦战，再破之。项羽悉引兵击秦军汙水上，大破之。

章邯使人见项羽，再约。项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。”军吏皆曰：“善。”项羽乃与期洹水南殷墟上。已盟，章邯见项羽而流涕，为言赵高。项羽乃立章邯为雍王，置

楚军中，使长使欣为上将军

．．．，将秦军为前行。

到新安。诸侯吏卒异时徭使屯戍

．．．．秦中，秦中吏卒遇之多无状，今秦军降，诸侯吏卒多奴虏使之。秦吏卒多窃言曰：“章将军诈吾属降，能入关破秦，大善；即不能，秦必尽诛吾父

母妻子。”诸将微闻其议，以告项羽。项羽乃召黥布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关中不听，事必危，不如击杀之。”于是，楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

A．留司马门/三日/赵高不见/有不信之心/长史欣恐还/走其军/赵高使人/追之不及

B．留司马门三日/赵高不见/有不信之心/长史欣恐/还走其军/赵高使人追之/不及

C．留司马门三日/赵高不见有/不信之心长/史欣恐/还走其军/赵高使人追之/不及

D．留司马门/三日/赵高不见/有不信之心/长史欣恐还/走其军/赵高使人追之/不及

解析：选B。根据文意断句即可。

8．下列对文中加点词语相关内容的解说，不．正确的一项是( )(3分)

A．南面：古代天子、诸侯都南面听政，所以用南面表示称王。称孤：古代帝王自称“寡人”或“孤”。

B．袍泽：“袍”和“泽”都是古代衣服的名称。后“袍泽”引申为将士、战友的代名词。

C．上将军：中国古代武将的官名。出自前633年，晋文公设置“中军”“上军”和“下军”三军。

D．徭使：被派徭役去驻守边疆。屯戍：作为军人，戍守边境的同时，按例应为百姓耕作，也称“屯田”。

解析：选D。“为百姓耕作，也称‘屯田’”错。

9．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是( )(3分)

A．赵国大将陈馀用白起、蒙恬功高却被杀害的前车之鉴和赵高可能谋害章邯的现实情况来劝降章邯，加重了章邯的犹豫和疑惧。

B．赵高心怀鬼胎，担心秦国兵败，自己会被二世追责，恰章邯早有反意，所以准备用章邯来做替罪羊，解脱自己的困境。

C．章邯因国内奸臣当道，二世昏聩，且慑于楚军强大的军力，屡败之后，恰好项羽也主动派人劝降，因而最终率军归降楚军。

D．跟随章邯投降项羽的秦兵多被诸侯联军慢待羞辱，心中不服，所以密谋举事，被项羽的将领发觉，项羽担心兵变，坑杀了这些降卒。

解析：选A。B.“章邯早有反意”原文无据。C.“项羽也主动派人劝降”错，是章邯主动联系项羽。D.“密谋举事”错。

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)蒙恬为秦将，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？(5分)

译文：

(2)楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。(5分)

译文：