电气工程综合实训课程设计教学大纲

电气工程综合实训教学大纲

课程编码：060451018 周/学分：2周/4学分

一、大纲使用说明

本大纲根据电气工程及其自动化专业2017版教学计划制订

（一）适用专业

电气工程及其自动化专业

（二）课程设计性质

必修课

（三）主要先修课程和后续课程

1．先修课程：

电气工程及其自动化专业所有专业基础课和专业课

2．后续课程：

毕业设计

二、综合实训目的及基本要求

本综合实训是电气工程及其自动化专业的重要实践性课程，是一次理论与实践相结合的综合性训练，是实践性、应用性较强的实践必修课。本课程综合运用《电气工程与自动化专业本科培养方案》中涉及的专业基础课及专业课程知识，考查学生对于所学专业知识的综合掌握情况，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学专知识和基本技能去独立分析和解决问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养和锻炼学生交流、沟通和团队合作精神。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量提高参考。

通过本门课程学习,要求学生学会电气系统及设备的基本设计方法和工具，培养分析和解决电气工程领域各种实际问题的能力。通过综合训练达到如下目的：

1.根据实际产品性能要求，掌握设计电气系统及设备的基本方法。

2.提高数据的分析与处理能力。

3.提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生严谨的科学作风和良好的实验习惯，为后续毕业设计做铺垫。

基本要求：

1.根据教师下达的任务，查阅有关资料，独立完成相关设计内容。

2.至少熟练使用一种电气工程领域涉及到的软件、硬件设计工具。

3.设计题目包括软件类、硬件类、综合设计类等综合题目，任务难度适中，根据题目的深

度和广度及学生兴趣进行选题，可以独立完成，也可以由小组合作完成,每个小组2-5

人，小组中每个同学都要有独立的工作。

4.写出设计总结报告。

三、实训内容及安排

电气工程专业涉及多门学科，包括电机、电力工程、电子技术、自动控制、计算机控制，多学科渗透，强弱电结合，尤其重强电，因此对学生的动手能力及实践能力要求较高。本课程综合运用《电气工程与自动化专业本科培养方案》中涉及的专业基础课及专业课程知识，重点培养学生的现代电气装备设计与制造、电力系统综合自动化和新能源技术及其应用综合设计能力和实践能力。

整个实训分为以下几个阶段进行:

1．方案论证设计：学生根据教师布置的设计题目，调研、查阅资料，提出解决方案，在获得教师认可后进行下一步设计工作，教师鼓励创新性设计思想。

2．项目规划，进度安排：学生科学合理地规划设计进度安排；

3．系统设计及实现:学生根据设计方案完成设计及作品，提交图纸及元器件清单，硬件题目根据实际情况焊接实际的硬件电路，软件题目编写主要实现代码，指导教师可提供必要的元器件。

4．结果分析、总结：结合实现的结果进行综合分析和总结，是否完成预定功能。

5．书写设计论文:完成文档整理,完成设计论文。

6. 验收与评价：教师组成答辩组对学生完成并提交的结果通过答辩的形式进行评价与验收，给出验收成绩。

具体安排如下：

第一周：

1. 布置设计任务，明确自己的设计分工。

2. 查阅资料，确定设计方案。

第二周

1.系统设计及实现。

2. 结果分析、总结

3. 完成设计报告。

4．教师检查设计结果，组织答辩。

四、指导方式

由指导教师召开实训课动员会，题目事先下发给学生自由选择，讲解部分题目要求和答疑。学生在规定的时间内，独立或者经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成题目。最后由指导教师进行验收及评定。

五、课程设计考核方法及成绩评定

1．考核方式：考查

2．成绩评定办法：

1）成绩以课程设计出勤情况，实际操作、验收结果和课程设计报告的评定成绩为主，其中实际操作30%，验收结果占20%，设计报告占30%，课程设计过程中的工作态度（考勤）占20%。

2）课程设计的选题新颖或实现了额外的功能，应予以适当加分。

3）成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。

六、课程设计教材及主要参考资料

略