简答与应用题

合集下载

四简答

四、应用题：
1.假定用一维数组a[6]顺序存储一个循环队列，用front和rear分别表示队首指针（指向队列头元素）和队尾指针（指向队尾元素的下一位置），当前队列中已有5个元素：23,45,67,80,34，其中23为队首元素，front的值为3，请画出对应的存储和首尾指针状态，当连续做3次出队操作后，再让元素15，36依次进队，请再次画出对应的存储和首尾指针状态。
3.按表头表尾法，画出广义表
LS =((x,y,(a,b)),(z,(x,y,(a,b))))的链式存储结构，并写出该表的表头和表尾。
或
head(LS)=(x,y,(a,b))
tail(LS)=((z,(x,y,(a,b))))
4.下图所示广义表的存储结构同上题，写出对应的广义表。
LS = (((a, b, ( )), ( )), (a, (b)), ( )
答：
T B A C S
00 0110110111
12、假定用于通信的电文仅由a,b,c,d 4个数据元素，各字母在电文中出现的频率分别为7，5，2，4，试为这4个字母设计不等长的哈夫曼编码。（要求画出哈夫曼树，给出编码，并求出带权路径长度）（6分哈夫曼树2分，编码2分，路径长度2分）
a:0 b:10 c:110 d:111 或 a:1 b:01 c:001 d:000
哈夫曼编码:
a:0010 b:10 c:00000 d:0001 e:01 f:00001 g:11
树：略。
7.写出下图所示森林的先序、中序序列。将该森林转换为相应的二叉树。
先序序列：1、2、3、4、5、6、8、7、9、10、11、12、13、15、14
中序序列：3、4、8、6、7、5、2、1、10、9、11、15、13、14、12

管理系统中计算机应用练习题带简答题答案

00052 管理系统中计算机应用练习题一、填空题1.信息旳第一和基本性质是_______事实性_______。

2.管理系统中计算机应用旳条件包括科学旳管理基础、领导旳支持与参与及_______建立专业人员队伍和培训_____________。

3.管理人员管理旳重要无形资源是________信息____________。

4.评价管理信息系统应用旳经济效果，应从直接经济效果和_______间接经济效果_____________。

两方面来分析。

5.决策支持系统旳重要工作方式是______________人机对话______。

6.数据库是按一定构造存储在计算机中有关数据旳_________集合___________。

7.管理控制信息是属于管理信息旳__________方略级__________。

8.系统对提高管理水平，减少运行成本等带来旳收益属于____________直接经济效益________。

9.系统分析中可行性研究包括______________技术、经济、管理可行性______。

10.在数据库系统中，数据存取旳最小单位是__________记录__________。

11.按决策层次分类，将管理信息分为：战略信息，战术信息和_______业务信息_____________。

12.在诺兰模型中，开始对计算机旳使用进行规划与控制是在________控制阶段____________。

13.在医院，患者与医生旳关系是属于___________m:n关系_________。

14.在一种学生选课关系中，学生学号与课程之间是__________m:n关系__________。

15.医院心电监护仪上旳数字对于医生来说是______________信息______。

16.在管理信息系统多种开发方式中，对企业开发能力规定最高旳是______________自行开发______。

17.系统设计阶段工作旳根据是________系统分析汇报____________。

微生物检验试题与答案

微生物检验试题与答案一、单项选择题1. 微生物检验主要用于以下哪个领域？A. 医学B. 环境科学C. 农业D. 所有以上领域答案：D. 所有以上领域2. 下列哪种微生物属于革兰氏阳性菌？A. 大肠杆菌B. 葡萄球菌C. 酵母菌D. 放线菌答案：B. 葡萄球菌3. 微生物培养基的选择主要基于下列哪些因素？A. 微生物特性B. 检测目的C. 检测方法D. 所有以上因素答案：D. 所有以上因素4. PCR技术是用来检测微生物的什么特征？A. 蛋白质组成B. 基因序列C. 细胞壁结构D. 菌落形态答案：B. 基因序列5. 下列哪种方法可以有效去除微生物污染？A. 蒸馏B. 过滤C. 灭菌D. 高温烘烤答案：C. 灭菌二、简答题1. 请简要描述革兰氏染色的原理和步骤。

答案：革兰氏染色是一种用来区分细菌形态的染色技术。

其原理是根据细菌细胞壁的不同结构，将细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性两类。

革兰氏染色的步骤包括：将细菌样品涂抹在玻片上，用火焰加热使其固定，然后依次涂抹紫色革兰氏染色液、碘溶液、酒精洗涤剂和红色颜料染液，最后用水洗净并晾干。

革兰氏阳性细菌会呈现紫色或暗紫色，而革兰氏阴性细菌则呈现红色。

2. 请简述PCR技术在微生物检验中的应用。

答案：PCR（聚合酶链反应）技术是一种用来扩增DNA片段的方法，在微生物检验中应用广泛。

通过PCR技术，可以在短时间内扩增微生物DNA，从而进行基因测序、基因型分析、致病菌的检测等。

PCR技术能够快速、高效地检测微生物，具有高灵敏度和特异性，广泛应用于医学、环境科学和农业领域。

三、应用题1. 针对食品中常见的致病菌，设计一个微生物检验流程。

答案：步骤一：样品制备- 收集食品样品，如肉类、乳制品等。

- 在无菌条件下，将样品置于培养基中，制备待测样品。

步骤二：细菌培养- 将待测样品接种在适宜的培养基上，利用培养箱进行恒温培养。

- 根据不同致病菌的特性，选择适宜的培养条件，如温度、pH值等。

04741自考计算机网络原理往年试题—简答题及应用题

42．简述网络协议的概念及其三要素。

第二章2012.4计算机网络中为进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合就称为网络协议。

网络协议的三要素：语法、语义、定时40．简述多路复用技术的概念与分类。

第三章2009.4在数据通信系统或计算机网络系统中，传输介质的带宽或容量往往超过传输单一信号的需求，为了有效地利用通信线路，希望一个信道同时传输多路信号，这就是所谓的多路复用技术。

频分多路复用FDM 和时分多路复用TDM 是两种最常用的多路复用技术。

41.简述三种数据交换技术的主要特点。

第三章2011.7电路交换：在数据传送开始之前先设置一条专用的通路。

在线路释放之前，该通路由一对用户完全占用。

对于猝发式的通信，电路交换效率不高。

报文交换：传送报文时采用“存储—转发”方式，且一个时刻仅占用一段通道。

在交换节点中需要缓冲存储，报文需要排队。

不能满足实时通信的要求。

分组交换：交换方式和报文交换方式类似，但是报文被分成分组传送，并规定了最大的分组长度。

41．简述停等协议的实现过程。

第四章2009.4停等协议的实现过程如下：（1）发送方每次仅将当前信息帧作为待确认帧保留在缓冲存储器中；（2）当发送方开始发送信息帧时，赋予该信息帧一个帧序号，随即启动计时器；（3）当接收方收到无差错的信息帧后，即向发送方返回一个与该帧序号相同序号的ACK确认帧；（4）当接收方检测到一个含有差错的信息帧时，便舍弃该帧。

（5）若发送方在规定时间内收到ACK 确认帧，即将计时器清零，继而开始下一帧的发送；（6）若发送方在规定的时间内未收到ACK 确认帧（即计时器超时），则应重发存于缓冲器中的待确认信息帧。

42．简述家庭用户利用PPP协议与Internet服务提供商网络的连接过程。

第四章2011.4（1）家庭用户利用PC机通过调制解调器呼叫供应商的路由器；（2）路由器的调制解调器回答用户呼叫，并建立物理连接之后，PC机给路由器发送一系列的LCP分组；（3）这些分组及它们的应答信息将选定所使用的PPP参数；（4）双方对PPP参数达成一致后，将发送一系列的NCP分组，用于配置网络层；（5）针对IP协议的NCP负责动态分配IP地址。

小学五年级数学应用题练习

小学五年级数学应用题练习一、简答题1.小明有12支铅笔，小红有18支铅笔，两人共有多少支铅笔？2.市场上有24个苹果，小明买了6个，小红买了8个，还有几个苹果没有卖出去？3.一个矩形长为6cm，宽为3cm，它的周长是多少？4.一个矩形长为9cm，宽为5cm，它的面积是多少？二、应用题1.小明家里有9盆花，他每天给每盆花浇水1杯，一杯水280ml，一天总共浇了多少毫升的水？2.婷婷家计划做一顿饭，需要4个土豆和2个西红柿，他去超市买了3袋土豆和5个西红柿，还差多少土豆和西红柿？3.小红有18支铅笔，小明有3倍于小红的铅笔数，两人共有多少支铅笔？4.一个矩形长为14cm，宽为9cm，用24条长为1cm的线把它围起来，缺多长的线？5.小华每周做4次作业，每次2小时，一共做了多少个小时？三、解答1.两人共有30支铅笔。

–解题思路：小明和小红的铅笔数量加起来即可：12+18=30。

2.还有10个苹果没有卖出去。

–解题思路：市场上有24个苹果，小明和小红买掉了6+8=14个苹果，所以剩下的苹果数量是24-14=10。

3.矩形的周长为18cm。

–解题思路：一个矩形的周长等于长加宽的2倍，所以周长是(6+3)*2=18。

4.矩形的面积为45cm²。

–解题思路：一个矩形的面积等于长乘宽，所以面积是9*5=45。

应用题解答1.小明一天浇了2520毫升的水。

–解题思路：小明总共有9盆花，每盆花每天浇1杯水，一杯水280ml，所以总共浇了91280=2520毫升的水。

2.还差5个土豆和3个西红柿。

–解题思路：婷婷需要4个土豆和2个西红柿，已经买了3袋土豆和5个西红柿，所以还需要1个土豆和1个西红柿，即5-4=1，3-2=1。

3.两人共有54支铅笔。

–解题思路：小明的铅笔数是小红的3倍，所以小明有18*3=54支铅笔，加上小红的18支铅笔，总共是54+18=72支铅笔。

4.还缺18条长度为1cm的线。

–解题思路：用24条线围起来需要用6条线作为围起来的两条长边，所以还需要用另外的18条线作为其中的14条短边，缺少18条长度为1cm的线。

电大本科操作系统形考任务中的简答题和应用题

《操作系统》形考作业1第1章操作系统概述三、简答题1、简述操作系统的定义和主要功能。

答：定义：操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件（或程序集合），是用户与计算机之间的接口。

主要功能：（1）存储管理（2）进程和处理机管理（3）文件管理（4）设备管理（5）用户接口管理。

2、操作系统一般为用户提供了哪三种界面？各有什么特点？答：操作系统一般为用户提供的三种界面是：图形用户接口、命令行接口和程序接口。

（1）图形用户接口：用户利用鼠标、窗口、菜单、图标等图形界面工具，可以直观、方便、有效地使用系统服务和各种应用程序及实用工具。

（2）命令行接口：在提示符之后用户从键盘上输入命令，命令解释程序接收并解释这些命令，然后把它们传递给操作系统内部的程序，执行相应的功能。

（3）程序接口：也称系统调用接口。

系统调用是操作系统内核与用户程序、应用程序之间的接口。

在UNIX/Linux系统中，系统调用以C函数的形式出现。

第2章进程管理三、简答题1、在操作系统中为什么要引入进程的概念？它与程序的区别和联系是怎样的？答：程序在并发执行方式下，运行时具有异步性的特征，“程序”这个静态概念已经不能如实反映程序并发执行过程中的特征了。

因此引入“进程”的概念来描述程序动态执行过程的性质。

区别：（1）动态性。

程序是指令的有序集合，是静态的、被动的概念，可以作为一种软件资源长期保存；进程是程序的一次执行过程，是动态的、主动的概念，有一定的生命期，会动态地产生和消亡。

（2）并发性。

进程是一个独立运行的单位，能与其他进程并发执行。

进程是作为资源申请和调度单位存在的；而程序是不能作为一个独立运行的单位而并发执行的。

（3）非对应性。

程序和进程无一一对应的关系。

一个程序可以被多个进程共用；一个进程在其他活动中又可以顺序地执行若干个程序。

（4）异步性。

各个进程在并发执行过程中会产生相互制约关系，造成各自前进速度的不可预测性。

小学数学试卷简答题模板

一、题目要求1. 请仔细阅读以下题目，根据题目要求，简明扼要地回答问题。

2. 每题限答一个答案，字数控制在50-100字以内。

3. 请在答题卡上作答，答案需书写工整、规范。

二、题目内容1. 基础概念题（1）题目：请解释什么是因数和倍数？答案：因数是指能整除一个数的数，倍数是指一个数乘以整数所得的结果。

（2）题目：什么是质数和合数？答案：质数是只有1和它本身两个因数的数，合数是除了1和它本身外还有其他因数的数。

2. 计算题（1）题目：计算下列各题：a. 23 + 45b. 78 - 32c. 56 ÷ 7d. 42 × 3答案：a. 23 + 45 = 68b. 78 - 32 = 46c. 56 ÷ 7 = 8d. 42 × 3 = 1263. 应用题（1）题目：小明家养了5只鸡，每天可以下10个鸡蛋。

问：小明家养鸡一周（7天）可以下多少个鸡蛋？答案：小明家养鸡一周可以下70个鸡蛋（10个/天× 7天 = 70个）。

（2）题目：小华有15个苹果，小明比小华多2个苹果。

问：小明有多少个苹果？答案：小明有17个苹果（15个 + 2个 = 17个）。

4. 几何题（1）题目：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米。

求这个长方形的面积。

答案：这个长方形的面积是40平方厘米（8厘米× 5厘米 = 40平方厘米）。

（2）题目：一个圆的半径是3厘米。

求这个圆的周长。

答案：这个圆的周长是18.84厘米（2 × π × 3厘米 = 18.84厘米）。

5. 生活应用题（1）题目：小明骑自行车去学校，往返共用了1小时。

如果去学校用了20分钟，那么小明去学校用了多少时间？答案：小明去学校用了20分钟。

（2）题目：一瓶水重500克，一瓶牛奶重250克。

如果小明买了3瓶水和2瓶牛奶，那么他一共买了多少克饮料？答案：小明一共买了1750克饮料（3瓶水× 500克/瓶 + 2瓶牛奶× 250克/瓶= 1500克 + 500克 = 2000克）。

管理信息系统(MIS)简答题与应用题答案整理讲解学习

管理信息系统（MIS）简答题与应用题答案整理1，信息和数据的区别和联系是什么？答（P3）：区别，信息是关于客观事实的可通信的知识，数据是记录客观事物的可鉴别的符号，数据经过处理仍然是数据，处理数据是为了更好的解释。

联系，数据只有经过解释才有意义成为信息，信息是经过加工后对客观世界产生影响的数据。

,2，简述管理信息系统发展各个阶段的特点。

答（P10）：：管理信息系统的发展经历了以下几个发展阶段：（1）电子数据处理系统：这一阶段的特点是数据处理的计算机化，目的是提高数据处理的效率。

（ 2 ）管理信息系统：这一阶段最大的特点是有一个中心数据库和计算机网络系统，另一特点是利用定量化的科学管理方法，通过预测、计划优化、管理、调节和控制等手段来支持决策。

（3 ）决策支持系统：它是管理信息系统发展的新阶段，它把数据库处理与经济管理数学模型的优化计算结合起来，是具有管理、辅助决策和预测功能的管理信息系统。

3，试述原型法的基本思想。

答（P102）：运用原型法开发信息系统时，开发人员首先要对用户提出的问题进行总结，然后开发一个原型系统并运行之。

开发人员和用户一起针对原型系统的运行情况反复对他进行修改，直到用户对系统满意为止。

4，简述管理信息系统的含义。

答（P25）：MIS是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统，也是一个社会系统，通过整个供应链上组织内和多个组织间的信息流管理，实现业务的整体优化，提高企业运行和外部交易过程的效率。

5，ERP的含义是什么，它与MRP2有什么关系？答（P42-43）：含义：ERP为企业资源计划，在MRP2的基础上应用开放式平台、客户/服务器或浏览器/服务器架构、局域/广域网络、关系型数据库等创新的信息技术得以形成的企业信息系统。

与MRP2关系：从功能上看，ERP系统仍是以制造过程为中心，核心仍是MRP，并体现了制造业的通用模式。

ERP在MRP原有功能的基础上，想内外两个方向延伸，向内主张以精益生产方式改造企业生产管理系统，向外则增加战略决策功能和供应链管理功能。

小学数学面试题目汇编(3篇)

第1篇一、基础知识与应用题1. 简答题：（1）写出自然数、整数、有理数的概念。

（2）写出实数的概念及其分类。

（3）写出分数的基本性质。

（4）写出小数的基本性质。

（5）写出比例的基本性质。

2. 选择题：（1）下列各数中，既是整数又是分数的是（）A. 1/2B. 3/4C. 1/3D. 2/3（2）下列各数中，属于无理数的是（）A. √2B. √4C. √9D. √16（3）一个数的绝对值是3，这个数可能是（）A. 3B. -3C. ±3D. ±4（4）下列各数中，绝对值最大的是（）A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/53. 填空题：（1）若a，b，c成等差数列，且a+b+c=21，则b=______。

（2）若a，b，c成等比数列，且a+b+c=12，则b=______。

（3）一个数的平方根是±2，这个数是______。

（4）将分数3/4转换为小数，结果是______。

4. 应用题：（1）小明今年8岁，他的爸爸比他大20岁，问10年后他们两人的年龄之和是多少？（2）一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，求这个长方形的面积。

（3）一个等腰三角形的底边长是8厘米，腰长是6厘米，求这个三角形的面积。

（4）一个数的5倍与这个数的差是8，求这个数。

二、几何问题与应用题1. 简答题：（1）写出直线、射线、线段的概念。

（2）写出平行线、垂直线的概念。

（3）写出圆、圆心、半径的概念。

（4）写出正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形的概念。

2. 选择题：（1）下列各图形中，不是轴对称图形的是（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形（2）下列各图形中，不是中心对称图形的是（）A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形（3）下列各图形中，不是等腰三角形的是（）A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 等腰三角形D. 不等腰三角形（4）下列各图形中，不是等腰梯形的是（）A. 等腰梯形B. 等腰直角梯形C. 不等腰梯形D. 等腰梯形3. 填空题：（1）一个圆的半径是r，则其直径是______。

简答型、理论应用题

＋－－
该平衡的化学平衡常数表达式：K＝_______________________________ 。请你分析口腔中的有机酸能破坏牙釉质的原因： _______________________________________________________________ 。
(3)使用含氟牙膏是防治龋齿的有效手段之一，如在牙膏中添加单氟磷酸钠
解析：(1)根据转化关系分析，化合物A由单质甲与单质乙化合生成，则A
中必含乙元素；而单质甲与化合物B反应又可生成含有乙元素的化合物A，
则A中的乙元素必来自于化合物B，因此化合物B中也必然会有乙元素。则必定含有乙元素的是A、B。
(2)抓住“A＋B―→乙＋C”这一反应，从(1)可知，A、B均含乙元素，它
简答型、理论应用题
题目特点及应对策略
一、题型特点简答题要求考生用简练的文字表述来回答问题。它具有取材广阔，
内涵丰富，立意新颖，设问巧妙，思考容量大，能力要求高的特点。
而且常把识记、理解、实验、推论和计算等多方面、多层次的要求融于一题之中，往往具有一定的难度，对学生能力要求较高。简答题是填空题的变形，即把空格变成问句，所以它们的功能基本相似。它不但用来考查考生的各种能力(接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决化学问题的能力、化学实验与探究能力)，还用来考查考生掌握知识的情况。不但用来考查考生是否“知其然”，还要考
碱有机酸电离出的氢离子与磷灰石电离出的
PO3 4 、OH 结合，使磷灰石溶解平衡右移 (3)相同 Ca5(PO4)3OH＋F Ca5(PO4)3F＋OH
－－
针对性点评：该题中的平衡常数表达式只与电离出的离子浓度有关，而与电解质羟基磷酸钙无关。

计算机网络试题(1)

计算机网络考试题是非题填空题选择题（单选/多选）应用题（简答题）一、是非题括号内正确的划√，错的划×，其它符号按错论：（）1、因特网是一种国际互联网（）2、网络互连必须遵守有关的协议、规则或约定（）3、局域网的安全措施首选防火墙技术。

二、单选题(1) （单选题）管理计算机通信的规则称为(A）协议(B）介质(C）服务(D）网络操作系统(2) （单选题）以下哪一个选项按顺序包括了OSI模型的各个层次(A）物理层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，表示层和应用层(B）物理层，数据链路层，网络层，运输层，系统层，表示层和应用层(C）物理层，数据链路层，网络层，转换层，会话后，表示层和应用层(D）表示层，数据链路层，网络层，运输层，会话层，物理层和应用层(3) (单选题）在OSI模型中，第N层和其上的N＋l层的关系是：(A）N层为N十1层提供服务(B）N十1层将从N层接收的信息增了一个头(C）N层利用N十1层提供的服务(D）N层对N＋1层没有任何作用三、填空题1. 常用的网络操作系统，例如：______________，______________和______________。

2. 常见的网络协议有______________，______________和______________。

3. 常见的因特网服务有______________，______________和______________。

四、应用题或简答题(1) 从实现的功能看，什么叫计算机网络？(2) 同步通信与异步通信有何不同？(3) 什么是对等网？选择题（以单选题为例）1. 对IP数据报分片的重组通常发生在（）上。

A. 源主机B. 目的主机C. IP数据报经过的路由器D. 目的主机或路由器2. 在OSI参考模型中，保证端－端的可靠性是在（）上完成的。

A. 数据链路层B. 网络层C. 传输层D. 会话层3. MAC地址通常存储在计算机的（）。

软件测试教程课后答案

软件测试教程课后答案【篇一：软件测试习题答案】>一．简答题和应用题：1测试人员面试题01．为什么要在一个团队中开展软件测试工作？因为没有经过测试的软件很难在发布之前知道该软件的质量，在测试的过程发现软件中存在的问题，及时让开发人员得知并修改问题，在即将发布时，从测试报告中得出软件的质量情况。

02．您认为做好测试用例设计工作的关键是什么？白盒测试用例设计的关键是以较少的用例覆盖尽可能多的内部程序逻辑结果黑盒法用例设计的关键同样也是以较少的用例覆盖模块输出和输入接口。

不可能做到完全测试，以最少的用例在合理的时间内发现最多的问题。

2．什么是软件测试？答：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

或者说，软件测试是根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用例去运行程序，以发现程序错误的过程。

3．比较软件测试过程和软件开发过程？逐逐步步细集化成4．比较白盒测试和黑盒测试？使用白盒测试方法时，确定测试数据应根据程序的内部逻辑和指定的覆盖标准；黑盒测试法是通过分析程序的接口功能来设计测试用例的。

5．简述软件测试的步骤？软件测试的复杂性分析；软件测试方法与策略；单元测试；集成测试；确认测试；验收测试；测试后的调试；面向对象的软件测试！6.什么是测试用例答：测试用例是为特定的目的而设计的一组测试输入、执行条件和预期的结果。

测试用例是执行的最小实体。

7.软件测试的步骤答：单元测试、集成测试、系统测试、确认测试（产品发布）定义时期：问题定义，可行性研究；开发时期：需求分析，软件设计，编码，测试；维护时期：维护；8.qtp工具使用流程答：录制测试脚本，编辑测试(结构化)脚本（专家视图），调试测试脚本，运行测试脚本，分析测试结果（qtp自动产生测试报告）9.了解4-5中软件测试类型二．填空题：1．单元测试是以详细设计说明书为指导，测试源程序代码；集成测试以概要设计说明书为指导，测试软件结构；确认测试以需求分析说明书为指导。

软件测试习题答案

《软件测试技术》习题一．简答题和应用题：1测试人员面试题01．为什么要在一个团队中开展软件测试工作？因为没有经过测试的软件很难在发布之前知道该软件的质量，在测试的过程发现软件中存在的问题，及时让开发人员得知并修改问题，在即将发布时，从测试报告中得出软件的质量情况。

不可能做到完全测试，以最少的用例在合理的时间内发现最多的问题。

2．什么是软件测试？答：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。

3．比较软件测试过程和软件开发过程？4．比较白盒测试和黑盒测试？使用白盒测试方法时，确定测试数据应根据程序的内部逻辑和指定的覆盖标准；黑盒测试法是通过分析程序的接口功能来设计测试用例的。

测试用例是执行的最小实体。

7.软件测试的步骤答：单元测试、集成测试、系统测试、确认测试（产品发布）定义时期：问题定义，可行性研究；开发时期：需求分析，软件设计，编码，测试；维护时期：维护；8.QTP 工具使用流程答：录制测试脚本，编辑测试(结构化)脚本（专家视图），调试测试脚本，运行测试脚本，概要设计需求分析详细设计编码单元测试集成测试确认测试需求规格说明书概要设计说明书说明书软件开发过程软件的测试过程逐步细化逐步集成分析测试结果（QTP自动产生测试报告）9.了解4-5中软件测试类型二．填空题：1．单元测试是以详细设计说明书为指导，测试源程序代码；集成测试以概要设计说明书为指导，测试软件结构；确认测试以需求分析说明书为指导。

临床医学简答题综合应用题假期作业

简答题：1.一次饮1000mL清水，尿量有何变化?为什么?答:一次饮1000mL清水，尿量↑饮清水血浆晶体渗透压↓→抗利尿激素（ADH）合成及释放↓→远端小管集合管对水吸收↓→尿量↑2.饮食中长期缺乏碘为什么会引起甲状腺肿大?答:碘是合成甲状腺激素的重要原料，如果长期缺乏碘，其合成和释放减少，对腺体的反馈抑制作用减弱，引起促甲状腺激素(TSH) 分泌增多，而致肿大。

3.什么是组织液?组织液是如何生成和回流的?答:组织液是除大分子血浆蛋白以外的成分通过毛细血管壁滤出而形成的。

生成的组织液在毛细血管静脉端可重吸收回到毛细血管中，即回流。

生成动力是有效滤过压。

有效滤过压=(毛细血管血压+组织液胶体渗透压)-(血浆胶体渗透压+组织液静水压)。

有效滤过压大于0,生成组织液:有效滤过压小于0,组织液回流。

4.什么是新陈代谢?其有何重要生理意义?答:新陈代谢是指机体与周围环境之间不断地进行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程，包括合成代谢和分解代谢两个方面。

新陈代谢是生命活动的最基本特征，机体的一切生命活动都是在新陈代谢的基础上实现的。

新陈代谢一旦停止，生命也随之终结。

5.简述血液凝固的过程。

答:①凝血酶原激活物的形成②凝血酶原→凝血酶③纤维蛋白原→纤维蛋白。

6.简述Na+-K+泵的作用及其生理意义。

答:1)Na+-K+泵又称Na+、K+依赖性ATP酶，它的基本作用是:当细胞内Na+浓度增高或细胞外K+浓度增高时都会激活此酶，分解ATP,从中取得能量用以逆浓度差将细胞内的Na+泵出细胞外，把细胞外的K+泵入细胞内，从而恢复细胞内外Na+、K+浓度的正常分布。

2) Na+-K+泵的生理意义在于:①维持细胞内高K+状态，这为胞内许多生化反应所必需:②阻止Na+及相伴随的水进入细胞，防止细胞肿胀，维持细胞结构的完整性:③最重要的是建立胞内高K+离子，胞外高Na+储备势能，此势能储备用于其他耗能过程。

7.动脉血压的形成和影响因素有哪些?答:1)动脉血压形成:①一个前提:足够的循环血量充盈:②两个因素:心脏射血产生的动力；血液流动遇到的外周阻力:③大动脉管壁的弹性贮器作用。

2 《教育预测与规划》名词解释、简答题、应用题

二、名词解释第一章1.教育决策2.预测3.教育计划4.教育系统5.教育发展战略6.规划7.教育规划8.人口增减率9.教育预测第二章1.人口发展动态2.教育规划体制3.教育效率4.人口增减率第三章1.定量教育预测2.探索型教育预测3.人口预测法4.教育预测的概率性原则5.定性教育预测6.教育预测的概率性原则7.定量教育预测8.直观教育预测第四章1.头脑风暴法2.选聘专家比较法3.专家个人预测法4.专家协商预测法5.专家评分法6.直接头脑风暴预测法7.德尔菲预测法第五章1.回归预测法2.移动平均预测法3.指数平滑预测法4.散点图5.平均预测法6.算术平均预测法第六章1.上至下型教育规划2.地区教育规划3.学校教育规划4.教育规划的客观性5.教育规划的预见性第七章1.定量论证法2.定性论证法第八章1.社会需求法2.互动式模式三、简答题1.简述教育规划的一般工作内容。

2.简述科学的教育决策程序的基本阶段。

3.简述制定规划系统的组成结构。

4.简述教育规划的意义。

5.简述目前教育规划侧重点转移的方向。

6.简述规划组织设计的准则。

7.系统方法的应用体现在哪些方面？8.简述教育系统的基本特性。

9.简述教育发展战略侧重研究的具体问题。

10.简述现代科技发展的显著特点。

11.简述未来科技发展对教育的要求。

12.简述教育规划的意义。

13.简述贯彻教育预测的实事求是原则的具体表现。

14.概述教育预测的基本功能。

15.简述选取教育预测方法时应考虑的因素。

P7716.简述教育预测的延续性原理。

17.教育预测的基本原则有哪些？18.简述实施教育预测的步骤19.简述教育预测的程序。

20.简述选聘专家的标准。

21.列出教育规划专家评分法的操作方式。

22.简述专家协商预测法的特点。

23.简述应用头脑风暴法的原则。

24.简述头脑风暴法的优缺点。

25.简述默写式头脑风暴预测法的程序。

26.简述组织头脑风暴法的基本过程。

27.简述运用德尔菲预测法时应注意的问题。

计算机网络简答题和应用题

1．简述为什么要对计算机网络进行分层，以及分层的一般原则。

2．ISO的OSI参考模型为几层？请由低到高顺序写出所有层次。

3．在TCP/IP网络体系模型中，因特网定义了五个层次。

写出这五层的名称，以及各层的主要功能。

并分别说明1～5层信息格式的名称。

4．简述星形网络的结构及其优缺点。

5．数字数据在模拟信道传输时，为什么要进行调制？6．物理层的功能是什么？物理层的接口规定了哪些特性？7．说明中继器、网桥、路由器和网关的主要功能，以及分别工作在网络体系结构的哪一层？8．举出网络高层应用中最基本的几种应用，并准确说明这些应用所涉及协议的中文名称与英文缩写。

9．简述以太网中，CSMA/CD的工作方式、工作特点以及优缺点。

10．简述对等网模式、客户机/服务器模式、浏览器/服务器模式的特点。

、11．简述虚拟局域网与普通局域网的差异。

12．简述广域网的定义和组成。

邮件服务器使用的基本协议有哪几个?13．子网掩码的用途是什么？14．邮件服务器使用的基本协议有哪几个?15．简述代理服务器技术的优点。

16．用户账户与计算机账户的区别。

17．组和组织单位的区别。

18．什么叫“上传”、“下载”？19．简述DNS服务器的工作过程？20．为了安装DHCP服务，必须在运行 Windows 2000 Server 的计算机上配置哪些内容？五、应用题1．将十进制IP地址61.149.143.20转换成二进制形式，并用十六进制数表示，并说明是哪一类IP地址，该类地址最大网络和每个网络中的最大主机数。

2．对于子网掩码为255.255.252.0的B类网络地址，能够创建多少个子网？3．对于子网掩码为255.255.255.192的C类网络地址，能够分配多少台主机？4．在活动目录中如何创建共享文件夹？5．如何安装和设置网络协议、客户、服务。

6．如何建立并使用一台网络打印机。

7．如何配置IP地址？8．如何安装DHCP服务器?9．如何建立一个Web服务器？10．掌握简单局域网组网的连接方法和常用网络设备1．a．因为计算机网络是一个复杂的系统，采用层次化结构的方法来描述它，可以将复杂的网络间题分解为许多比较小的、界线比较清晰简单的部分来处理。

软件工程试卷及答案

2011-2012学年第2学期硕士研究生《软件工程》期末考试试卷一. 简答题（每题5分，共50分）1. 简述软件工程的基本原理。

答：1、用分阶段的生命周期计划严格管理；2、坚持进行阶段评审；3、实行严格的产品控制；4、采用现代程度设计技术；5、结果应能清楚地审查；6、开发小组的人员应该少而精；7、承认不断改进软件实践的必要性。

2. 软件需求分析经过哪些步骤？答：需求分析可分为需求提出、需求描述及需求评审三个阶段。

需求提出主要集中于描述系统目的。

需求提出和分析仅仅集中在使用者对系统的观点上。

开发人员和用户确定一个问题领域，并定义一个描述该问题的系统。

这样的定义称作系统规格说明，并且它在用户和开发人员之间充当合同。

需求描述在问题分析阶段分析人员的主要任务是：对用户的需求进行鉴别、综合和建模，清除用户需求的模糊性、歧义性和不一致性，分析系统的数据要求，为原始问题及目标软件建立逻辑模型。

分析人员要将对原始问题的理解与软件开发经验结合起来，以便发现哪些要求是由于用户的片面性或短期行为所导致的不合理要求，哪些是用户尚未提出但具有真正价值的潜在需求。

需求评审在需求评审阶段，分析人员要在用户和软件设计人员的配合下对自己生成的需求规格说明和初步的用户手册进行复核，以确保软件需求的完整、准确、清晰、具体，并使用户和软件设计人员对需求规格说明和初步的用户手册的理解达成一致。

一旦发现遗漏或模糊点，必须尽快更正，再行检查。

3. 总体设计的任务和步骤是什么？答：总体设计的任务是：1、划分出组成系统的物理元素，包括程序、文件、数据库、人工过程和文档等，并不涉及物理元素内部设计。

2、设计软件结构，确定系统中每个程序是由哪些模块组成的，以及这些模块相互间的关系。

步骤是：1、设想供选择的方案；2、选取合理方案；3、推荐最佳方案；4、功能分解；5、设计软件结构；6、设计数据库；7、制定测试计划；8、书写文档；9、复审。

4.简述变换分析的基本步骤。

中考物理复习《应用题简答类》专项检测卷-附带答案

中考物理复习《应用题简答类》专项检测卷-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________类型1现象解释类1. 锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上．请用相关物理知识解释这种做法．第1题图2. 智慧的中国古代劳动人民，早在石器时代就能巧妙地利用水来开山采石．具体做法是：到了冬季，他们在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就会裂开．请你运用所学物理知识解释“水结冰后石头就会裂开”的这种现象．3. 善于观察的小华发现：穿羽绒服很轻，但在天气干燥时有些羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏，请用物理知识解释羽绒服轻及容易吸附灰尘的原因．4.电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害．所以，一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务．如图所示的家庭电路中，如果同时使用的用电器总功率过大，可能会引发火灾．请你用所学过的电学知识来解释原因．第4题图5. 今年春节，小明帮爸爸安装彩灯，爸爸说：照明灯具迈进了新的时代．前些年，白炽灯还是照明灯具的主力军，人们为延长白炽灯的使用寿命，在楼道里常把两只相同的白炽灯串联起来使用．但这样两只灯发光时的整体亮度，还不如只用其中一只灯时亮．小明很疑惑“为什么会变暗呢？”请你用所学的知识为小明解惑．类型2工作原理类6. 超市的电梯在无人搭乘时运动较慢，当顾客站上电梯踏板时电梯马上加速运动．如图所示是简化的电梯控制电路(R是压敏电阻，其受到的压力越大，电阻越小) .请简要分析其工作原理．第6题图7. 英国物理学家斯特林于1816年发明了“斯特林发动机”．斯特林发动机气缸内工作介质易汽化、易液化，该介质经过吸热膨胀、冷却压缩的循环过程输出动力，因此又被称为热气机．某工程师按照“斯特林发动机”原理设计了如图甲所示的模型机，工作过程中飞轮持续旋转如图乙．请结合所学知识解释飞轮能持续转动的工作原理．乙第7题图类型3判断说明类8. 小东和小港一起去买电水壶，当他们选择某一品牌的电水壶时，发现有800 W和1 200 W 两种功率可选，如图是他们针对买哪一款更省电的问题出现的不同意见，请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下，帮他们分析应选哪种规格的电水壶，并说明理由．(请从是否考虑热损失两方面来回答)第8题图9. 机器人送餐以往只能在科幻电影中看到的场面，现在已成为现实．如图所示，一个机器人用手托着盘子，在水平地面上匀速行走，并使盘子一直保持同一高度不变．甲同学说机器人对盘子做了功，而乙同学却说它对盘子没有做功．请问，你支持谁的观点？为什么？第9题图10. 用同样大小的力，使一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋在水平桌面上转动起来，你会发现，其中一个鸡蛋比另外一个鸡蛋旋转得快一些，转动时间也长一些. 请你判断，哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋？并说明理由．11. 如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式扛着同样的包裹前进，请你判断哪种方式更轻便，并从物理的角度说明理由．第11题图类型4开放式简答12. 在中国科技馆“探索与发现”展厅里，有一件十分神奇的展品——磁液宝塔，如图甲所示．磁液是一种具有磁性的液体，它既具有液体的流动性，又具有固体磁性材料的磁性．磁液槽中有三个圆锥体，当用手转动展台下方的手柄时，磁液就会沿圆锥体爬升，手柄转动速度越大，磁液爬升的速度也越大，如图乙所示．手柄停止转动后，爬上圆锥体的磁液会落回磁液槽．请根据以上介绍，从力学或电磁学角度提出一个物理问题，并用所学的物理知识进行解释．甲乙第12题图13.如图所示为课本中的插图，图中工人用叉车将货物从一个地方搬运到另一个地方或把货物从地面提升到某一高度. 请你结合叉车的部位和工作情景找出两个与物理知识相关的问题，并做出简要的回答．不得与示例重复．第13题图示例：问题：为什么叉车能把货物提起？回答：力可以改变物体的运动状态．(1)问题1：______________________________________________________________；回答1：____________________________________________________________________；(2)问题2：_______________________________________________________________；回答2：________________________________________________________________________.14.长期以来，实心粘土砖一直是我国主要的建筑材料．由于粘土砖在生产过程中存在着诸多弊端，国家有关部门提出了减少粘土砖使用率、倡导新型材料的要求．如图所示的空心水泥砖就是新型建筑材料的一种．请你从节能与环保等方面分析，使用空心水泥砖比使用实心粘士砖有哪些好处．(至少写出两条)第14题图15.每一节“空中课堂”的录制，都凝聚了教师和广电工作者的心血，使我们在疫情期间能实现足不出户而求学不止．如图所示是物理教师录课时的情景．请根据图片或联想你观看过的“空中课堂”，找出物理现象并说明所包含的物理知识．第15题图参考答案1. 答：锤头与锤柄原来都向下运动，当锤柄撞在硬物上受到阻力作用时，阻力改变了它的运动状态，锤柄就停止了运动，而锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了．2. 答：水结冰前后质量不变，密度变小，水凝固成冰后，根据ρ＝m V可得，体积会变大，因此会把石头撑开．3. 答：羽绒服的密度较小，相同体积的衣服，羽绒服的质量较小，所以人穿上感觉很轻；天气干燥时，羽绒服容易摩擦起电，带电体能吸引轻小物体，所以羽绒服容易吸附灰尘而变脏．4. 答：根据P ＝UI 得出I ＝P U，据此可知，电压一定时，总功率越大，总电流越大，根据焦耳定律Q ＝I 2Rt 得，在电阻和通电时间一定时，通过导线的电流越大，产生的热量就越多，因此如果同时使用的用电器总功率过大可能引发火灾．5. 答：两只相同的灯泡串联接入家庭电路中使用时，总电阻R 总＝R ＋R ＝2R ，由I ＝U R与P ＝UI 可知，它们的实际功率P ＝U 2R 总＝（220 V ）22R ；当把其中一只灯泡接入该电路时，它的实际功率P ′＝U 2R ＝（220 V ）2R，P <P ′，所以两只灯串联起来使用的整体亮度不如只用其中一只灯正常使用时亮．6. 答：当无人搭乘时压敏电阻阻值大，根据欧姆定律I ＝U R可知，控制电路中的电流小，电磁铁磁性小，衔铁连接触头1，工作电路中电流小，根据P ＝UI 知，电动机功率小，因此电梯运动较慢；当顾客站上电梯时，压敏电阻减小，根据欧姆定律I ＝U R可知，控制电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，吸引衔铁连接触头2，工作电路中电流大，根据P ＝UI 知，电动机功率增大，因此电梯速度变大．7. 答：酒精灯加热将化学能转化为内能，热气缸中的工作介质吸热汽化膨胀，推动活塞A 向右运动做功，将内能转化为机械能；由于飞轮具有惯性，带动活塞A 向左运动，活塞A 将热气缸中的工作介质推入冷气缸并液化，活塞B 又将介质推回热气缸．如此反复．8. 答：(1)不考虑热损失，两只电水壶省电情况相同，因为电能全部转化为内能被水吸收，水吸收的热量相同，所以两电水壶省电情况一样；(2)考虑热损失，1 200 W 的电水壶省电，因为水吸热相同，根据Q ＝W ＝Pt 可知，功率大的加热时间短，热损失少，所以省电．9. 答：乙同学．机器人沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，手托托盘的力方向竖直向上，盘子沿力的方向通过的距离为0，所以没有对盘子做功．10. 答：转动时间长的是熟鸡蛋，转动时间短的是生鸡蛋．生鸡蛋的蛋液和蛋壳是两部分，转动时，蛋壳受力开始转动，蛋液由于惯性要保持原来静止的状态，从而阻碍蛋壳转动，所以很快就停下来；熟鸡蛋是一个整体，转动的时间较长．11. 答：甲种方式更轻便．两种方式的动力臂大致相同，阻力相等，根据杠杆原理，甲方式的阻力臂小，所以手施加的动力小，感觉轻便．12. 可探究的科学问题：磁液上升的速度与手柄转速有什么关系？答：转动手柄时产生感应电流，电流通过电磁铁产生磁场，手柄转动越快，感应电流越大，磁场越强，从而使磁液沿圆锥体螺旋爬升越快．(合理即可)13. (1)问题1：工人用叉车把货物从地面提升到某一高度，是否对物体做了功回答1：叉车对货物施加了向上的力，且货物在力的方向上移动了距离，所以对货物做了功(2)问题2：在叉车搬运货物的过程中，以叉车为参照物，货物是运动的还是静止的回答2：静止的14. 答：①使用空心水泥砖，减少了水泥与沙石用量，可以有效节约资源．②用空心水泥砖垒墙，由于墙体内的空气为热的不良导体，使这种房子冬暖夏凉，从而节约能源．③不挖粘土，不破坏环境．15. 答：(1)用来录制“空中课堂”的摄像机，应用了凸透镜成像的规律；(2)广电工作者可以从不同角度看见老师的衣服，是因为光在衣服表面发生了漫反射；(3)我们用手机可以看“空中课堂”，是利用了电磁波来传递信息的．(合理即可)。

软考中级试卷结构

软考中级试卷结构
软考中级考试的试卷结构通常包括选择题、填空题、简答题、应用题和案例分析题等题型。

以下是对这些题型的简要概述。

1.选择题：选择题是软考中级考试中常见的题型，主要考查考生对基础知识的掌握程度。

这些题目涉及计算机科学与技术、软件工程、信息系统等多个领域。

2.填空题：填空题主要考查考生对知识点的精确记忆。

考生需要填写某个概念、原理或方法的关键词，因此需要对相关知识点有准确的理解和记忆。

3.简答题：简答题考查考生对知识点的理解和应用能力。

考生需要对某个问题或现象进行简要分析和解释，需要具备一定的分析问题和解决问题的能力。

4.应用题：应用题考查考生对知识点的综合运用能力。

这些题目通常结合实际场景，要求考生运用所学知识解决实际问题。

5.案例分析题：案例分析题是软考中级考试中最具挑战性的题型，主要考查考生的综合素质和应对复杂情况的能力。

考生需要从多个角度进行分析和解决问题，需要具备较强的逻辑思维、沟通能力和团队合作精神。

试卷的分数分配和题型数量可能会因考试机构和场次而异。

例如，有些试卷可能包括60道选择题和4道问答题，
而有些试卷可能包括75道选择题和若干道应用题和案例分析题。

因此，具体的试卷结构需要参考当次考试的官方说明或相关资料。

需要注意的是，软考中级考试不仅要求考生掌握基础知识，还要求考生具备实际应用和解决问题的能力。

因此，在备考过程中，考生不仅需要扎实掌握相关基础知识，还需要通过多做案例分析、模拟题等方式提高自己的分析和解题能力。

同时，也需要关注行业发展趋势和实践应用，以便更好地应对考试中的实际应用题和案例分析题。