学前班超市购物体验活动方案完整版
幼儿园大班教案：超市选购体验
幼儿园大班教案：超市选购体验一、教学目标：1、学习超市中各种商品的名称和特点。
2、了解购物的过程，培养孩子的选择、决策和交流能力。
3、通过在超市模拟实物交流与选择，发展孩子的社交能力。
二、教学程序：1、引入本节课将带领孩子们模拟去超市买东西的过程。
通过实践感受，让他们了解超市物品的名称、性质和价值。
同时，让他们学会做出正确的选择和决策。
2、组织活动(1) 观看图片师生共同观看超市的图片，通过图片，向孩子们介绍超市中各种商品的品种和名称，让孩子们记住这些常见的商品名称和颜色。
(2) 模拟超市老师把教室转变成一个小型超市，在物品上贴上标签，每个标签上写明商品名称和价钱。
老师把孩子们分成小组，每组4-5名学生，发给每个小组10元钱，让学生在超市里进行选购。
(3) 模拟交流学生在超市里选择商品时，可以用中文和英文进行交流。
为了让他们更充分地练习英语口语，老师还特别准备了一些英文购物对话，让学生模拟实际情境下的英文交流。
(4) 结语选购结束后，每个小组需要把购买的商品和找回的零钱都归结到总负责人手中。
孩子们可以学会计算自己的钱和购买商品的数额，同时也可以了解到超市中各种商品的价值。
三、教学改进此教案可以帮助幼儿园大班的孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，培养他们的社交能力、语言能力和逻辑能力。
为了更有效地实施此教案，我们还可以在以下方面进行改进：1、选择合适的商品根据孩子们的兴趣和爱好，选择与他们相对应的商品，让他们有更加直观而又丰富的体验。
2、加强交流能力在教学过程中，可以适当加强孩子们的交流能力。
比如组织场景角色扮演、开展小组竞赛、请英语老师到场指导等，从而提高孩子们的英语口语和交流能力。
3、使用实物或图片进行教学在让孩子们了解超市商品的名称和价值时，可以使用实物或者图片进行教学，这样能够更加直观地让孩子们学习到相关知识。
四、结语通过此教案，孩子们可以在模拟实物交流与选择中，培养自己的社交能力、语言能力和决策能力。
5-11-1-幼儿园超市购物实践活动方案
幼儿园超市购物实践活动方案
1. 嘿，小朋友们！想不想来一场超级有趣的幼儿园超市购物实践活动呀？就像你们去探险一样刺激呢！比如说，你们可以自己挑选喜欢的小零食，那多有意思呀！
2. 宝贝们，咱们要去超市大冒险啦！想象一下，在超市里像小侦探一样找自己喜欢的东西，是不是超棒？就像在找宝藏一样呢！
3. 小朋友们，准备好跟着老师去超市疯狂购物啦！这可不是普通的购物哦，这是你们展现本领的时候，就好比你们是小大人在当家呢！
4. 哇塞，幼儿园超市购物实践活动要来咯！你们可以像小专家一样比较价格，选择最划算的东西，厉害吧！就像你们是购物小精灵！
5. 嘿，小家伙们！这次超市购物实践活动可别错过呀！你们可以学着大人的样子排队付钱，多神气呀！就像你们也是小大人啦！
6. 宝贝们，超市购物实践活动在向你们招手呢！到时候可以和小伙伴们一起讨论买什么，多欢乐呀！就像一群小鸟在叽叽喳喳！
7. 小朋友们，激动人心的超市购物实践活动要开始啦！你们可以挑选漂亮的文具，这多有成就感呀！就像给自己打造了一个小天地！
8. 哇哦，幼儿园的超市购物实践活动，你们不想体验一下吗？在超市里自由穿梭，寻找自己的心头好，是不是很赞？就像小鱼在大海里游呀游！
9. 嘿，小可爱们！快来参加超市购物实践活动吧！你们可以试着自己
算账，多了不起呀！就像小小的数学家！
10. 宝贝们，超市购物实践活动绝对让你们难忘！可以选到自己心仪的玩具，那开心劲呀！就像得到了全世界！
我的观点结论：幼儿园超市购物实践活动对小朋友们来说是一次非常有意义且充满乐趣的体验，能让他们学到很多生活技能和知识，真的应该多多举办呀！。
幼儿园模拟生活《超市购物》教案全面解析
幼儿园模拟生活《超市购物》教案全面解析教案：幼儿园模拟生活《超市购物》一、教学目标：1.了解超市是购买日常用品和食品的地方。
2.学习购物时应该如何选择商品。
3.通过模拟购物活动，培养幼儿的日常生活自理能力和社交能力。
二、教学内容：1.了解超市的功能和商品种类。
2.学习购物时的基本礼仪和常见商品的名称。
3.模拟购物环节：选择商品，付款等。
三、教学准备：1.超市场景布置：搭建一个简单的超市环境，可以有一些货架展示商品。
2.商品道具：准备一些常见的食品和日常用品道具，如面包、水果、洗发水、牙刷等。
3.适当数量的假钞和购物篮。
四、教学过程：1.导入活动：通过与幼儿交流，询问他们是如何购买日常用品和食品的。
引导幼儿谈论超市，了解超市是购物的地方，并向幼儿介绍超市的功能和商品种类。
2.学习购物礼仪和商品名称：通过显示器、图片或实物，教授一些常见商品的名称，同时告诉幼儿在购物时应该保持的基本礼仪，如勿乱拿乱放商品，购买前检查食品保质期等。
3.模拟购物环节：a)角色分配：指定一些幼儿扮演超市售货员，其他幼儿扮演顾客。
b)介绍商品：售货员向顾客介绍超市中的商品，并告诉他们每个商品的价格。
c)选择商品：顾客根据自己的需求，选择自己需要购买的商品。
d)付款过程：顾客拿着商品去付款，售货员接受付款并找零。
e)完成购物：顾客完成购物后，整理好商品并离开超市。
4.教师引导回顾：通过回顾整个购物过程，让幼儿总结和分享他们在购物过程中的收获和问题。
五、教学延伸：1.扩展游戏：让幼儿自己设计一份超市购物清单，然后扮演售货员为其他幼儿提供服务。
2.制作资料：让幼儿制作一份超市购物小册子，包括常见商品的图片和名称，帮助他们记忆和学习。
六、教学评价：1.观察幼儿在模拟购物活动中的表现，包括是否能够按照购物礼仪行为和选择商品。
2.听取幼儿的回顾和分享，看他们对购物过程的理解和体会。
七、教学反思：1.教学准备充分：教师需要提前准备好所需的教学道具和场景，确保模拟购物环节的顺利进行。
幼儿超市购物活动方案三篇
幼儿超市购物活动方案三篇超市一般是指商品开放陈设、顾客自我选购、排队收银结算，以经营生鲜食品水果、日杂用品为主的商店。
以下是小编为大家细心整理的幼儿超市购物活动方案三篇，供大家参考!幼儿超市购物方案1活动目标：1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的乐观性和探究沟通的主动性。
2、使幼儿在尝试沟通、选择购物中懂得做出打算需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验沟通、选择、合作、共享的欢快。
3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、活动前一天组织争辩，选择购物区域。
2、具体预备由幼儿与老师一起争辩打算。
活动过程：(一)活动前的争辩1.选择购物区域：师：明天，我们要去大统华超市购物，由于地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域?幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区……师：选择那个区域呢?请小伴侣打算。
(老师贴区域名称，预备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿打算后在其名称下贴一标志。
)师：请小伴侣说一下作出预备的理由。
2.选择路线：师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小伴侣情愿走那条路呢?师：请小伴侣说出理由。
(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数听从多数的原则，最终打算步行街到超市。
)(二)活动前的预备：师：我们去大统华超市购物，需要预备什么呢?幼：要穿园服，要告知爸爸妈妈，让他们给我预备钱。
师：预备多少钱?(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家全都同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。
)(三)超市中的沟通：1 .认标签(生疏价格)：幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?(面对琳琅满目的各类食品，真得很迷人，然而，马上消灭了问题：小伴侣大多数不生疏价格标签。
幼儿超市活动方案6篇
幼儿超市活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿超市活动方案6篇活动方案的制定可以让我们更好地评估活动的成功与否，活动方案的详细规划可以确保未来活动的各项工作有条不紊地进行，提高效率，本店铺今天就为您带来了幼儿超市活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
逛超市活动教案8篇
逛超市活动教案8篇想要在教学中获得成功，教师需要重视教案的每一个细节，通过教案的编写能够促使教师重视多样化教学并满足学生需求，以下是本店铺精心为您推荐的逛超市活动教案8篇，供大家参考。
逛超市活动教案篇1活动目标：1.观察超市各种商品的陈列与摆放。
2.体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。
3.简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备：1.向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5元以内的商品。
2.在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程：一、谈话，明确本次活动目的要求。
1.结合幼儿原有经验组织谈话，明确本次活动目的要求：观察并自主选择商品，独立购物。
2.明确过程中的几个注意点：（1）注意超市中购物的礼仪；（2）注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市，体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。
1.教师带领幼儿全面逛一圈超市，帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如：家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等，每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2.引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3.幼儿自主、文明选购自己想买的商品（提醒大家在相对固定的区域中选择，选择时尽量不将货架上东西弄乱）4.鼓励幼儿有序文明付款，并能与收银员简单交流，结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1.说说超市物品分类与摆放的特点。
2.幼儿互相交流自己逛超市的一些感受，说说自己从选择到购买的过程。
逛超市活动教案篇2活动目标：1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。
2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
3、能大胆的发表自己的见解。
4、有兴趣参加数学活动。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。
幼儿每人一份钱。
(钱的数目从5～10)每组一个塑料框计算用的纸和笔。
幼儿园超市活动方案7篇
幼儿园超市活动方案7篇制定有效的活动方案，可以有效协作，达到预期效果，制定清晰的活动方案，能够让每位参与者明确自己的职责和任务，本店铺今天就为您带来了幼儿园超市活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园超市活动方案篇1活动设计意图：为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。
特组织全体小班幼儿怀揣10元钱走出幼儿园小教室，高兴地走进了社会大课堂——苏果超市，开展逛超市的社会实践活动。
活动名称：小鬼当家活动地点：苏果超市活动时间：活动准备：穿着统一园服活动目标：1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。
2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高幼儿自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人用礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。
活动过程：一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果1、了解相关的蔬菜名称和外形特征。
2、引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望二、社会实践活动小鬼当家1、提前给幼儿提出要求，注意活动安全。
2、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。
并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。
3、组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物前统计表，购物活动（将幼儿按照每组5～6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账）4、谈话活动：我喜欢的蔬菜、水果、食品等。
5、引导幼儿说出自己喜欢蔬菜的理由，通过讨论使幼儿能够养成正确、饮食观念。
幼儿园超市活动方案篇2活动背景：在好玩的玩具主题活动中，我们带孩子们去超市的玩具柜购买自己喜欢的玩具，这一活动不仅满足了孩子们对玩具的向往，同时，在乘坐公交车、购物等过程中，孩子们学会了如何解决困难、如何与别人交往，也使他们获得了许多社会生活经验。
在这里，教师对他们的行为没有进行过分的干预，而只是给予了适当的点拨，但是幼儿通过自己主动的学习，获得的知识经验远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。
幼儿园超市购物社会实践活动方案1
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景为了让幼儿园的小朋友们更好地了解社会生活，培养他们的实际操作能力和生活自理能力，同时增强他们的社会交往能力，我们计划组织一次“幼儿园超市购物社会实践活动”。
二、活动目标1.通过实地参观超市，让幼儿了解超市的基本运作流程，以及商品的分类和摆放。
2.培养幼儿的购物意识，学会基本的购物流程，如选择商品、比较价格、结账等。
3.增强幼儿的社会交往能力，学会与售货员沟通交流。
4.培养幼儿的理财意识，让他们了解金钱的价值，学会合理使用零花钱。
三、活动时间XXXX年XX月XX日（具体日期根据幼儿园实际情况安排）四、活动对象幼儿园中班、大班幼儿五、活动准备1.提前与附近超市联系，确定活动时间、地点及安全事宜。
2.准备足够的零钱，确保每位幼儿有足够的购物资金。
3.准备购物清单，明确需要购买的商品种类和数量。
4.安排教师和家长志愿者，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1.集合出发：全体幼儿按照班级为单位集合，由教师和家长志愿者带领前往超市。
2.超市参观：到达超市后，首先带领幼儿参观超市的各个区域，了解商品的分类和摆放。
教师可以适时向幼儿介绍一些常见商品的名称、用途和价格等信息。
3.购物指导：向幼儿介绍购物的基本流程，如选择商品、比较价格、结账等。
教师可以为每个幼儿发放一张购物清单，让他们根据清单上的要求选择商品。
4.自主购物：在教师和家长志愿者的指导下，幼儿自主挑选商品，并与售货员沟通交流。
教师可以鼓励幼儿尝试与售货员进行简单的对话，如询问价格、选择商品等。
5.结账体验：幼儿挑选完商品后，在教师和家长志愿者的帮助下进行结账。
教师可以向幼儿介绍如何使用零钱进行支付，并引导他们将购买的商品整理好。
6.回顾分享：回到幼儿园后，组织幼儿进行回顾分享活动。
让每个幼儿展示自己的购物成果，并分享购物过程中的感受和经历。
教师可以对幼儿的购物行为和表现进行点评和鼓励。
七、注意事项1.活动前要确保幼儿了解活动的目的和流程，并提醒他们注意安全和礼仪。
学前班 幼儿园中班教案《超市购物》含反思.doc
幼儿园中班教案《超市购物》含反思活动目标：1. 认识超市购物环境，学习与掌握超市购物的相关知识和行为规范。
2. 形成自己解决在购物过程中遇到的困难的正确态度。
3. 初步形成对5以内数字的理解及运用。
4. 培养责任感和自我服务的能力。
5. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
6. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：课件、超市物品、门、电脑、桌子、购物篮活动过程：一、演示电脑课件，逛超市过程的乐趣。
1.出示图片，教师：你们瞧，这是哪儿？对，超市。
2.教师：你们逛过超市吗？在超市里你们看到了什么？3.教师：你们看到了他们是随便摆放的吗？恩，他们放的很整齐。
（1）出示食品的图片。
教师：瞧！这是什么？这是吃的，所有能吃的东西叫什么？总结:这些能吃东西叫做食品。
（2）出示生活用品图片。
教师：你看，这里有些什么？这些都是我们生活中常用的东西，他们叫做生活用品，那生活用品还有什么呢？对，刚才你们说的（）都是生活用品。
（3）出示玩具图片。
教师：看，这些都是什么？总结：对了，是我们最喜欢的玩具。
总结：超市里有食品，有玩具，有生活用品。
他们按照一定的用途分类摆放整齐，很有秩序，方便人们购物。
二、摆放商品1. 教师：今天我要开一个大超市，你看：这是我的食品区、这是生活用品区、这是玩具区。
2.（1）教师出示食品、生活用品、玩具，教师：我的超市新到了一批货物，瞧！这该摆哪儿呢？请幼儿摆放。
他们都摆对了吗？（2）请小朋友摆放物品。
教师：好的，那我这儿人手不够，请你们来帮忙。
把物品分类摆放整齐。
（3）教师和幼儿一起检查：摆好了吗？（好了）现在我请几位经理来检查一下，摆对了吗？教师总结：你们真棒，货物都摆整齐了，我的超市开业了。
四、使用钱币购物。
1.教师出示图片：我一起去购物吧！你们在超市是怎么购物的？教师逐一出示图片，教师：进入超市后首先拿什么？2. 拿购物篮时要注意什么？（按照顺序拿好购物篮，不能抢，要保护好公共物品。
幼儿园逛超市的教案6篇
幼儿园逛超市的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园逛超市的教案6篇教案是教师提高教学质量和效果的重要工具之一、教案应该灵活适应不同教学环境和学习需求的变化，下面是本店铺为您分享的幼儿园逛超市的教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园社会实践超市购物活动方案
幼儿园社会实践超市购物活动方案示例文章篇一：《幼儿园社会实践超市购物活动方案》一、活动主题“小萌娃超市大冒险”二、活动目的对于我们幼儿园的小朋友来说呀，超市就像一个超级大的魔法世界。
里面有各种各样花花绿绿的东西，可神奇啦。
开展这个超市购物活动呢，就是想让小朋友们能更好地认识钱，知道东西是有价格的，还能锻炼我们自己挑选东西的能力。
这就像是一场小小的生活考验，让我们从幼儿园这个小天地，走进大大的社会里去瞧一瞧呢。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的星期六上午，地点呢，当然是我们幼儿园附近那个超级大、东西超多的[超市名字]啦。
那个超市呀，每次我路过都感觉像宝藏一样在召唤我呢。
四、活动人员我们幼儿园全体小班、中班和大班的小朋友，还有我们可爱的老师们。
当然啦，也欢迎爸爸妈妈们一起来参加，这样就更有趣啦。
五、活动准备1. 知识准备老师们要提前在幼儿园里给我们小朋友上好多有趣的课呢。
比如说，要给我们讲讲钱是什么样子的，有一元的、五元的、十元的，就像不同等级的魔法币一样。
还得告诉我们怎么看商品的价格标签，这就像是商品的小秘密一样。
要是不知道这些呀，到了超市就像小迷糊进了迷宫，啥都搞不清楚啦。
2. 物品准备每个小朋友都要带上自己的小钱包，里面装上爸爸妈妈给的零花钱，这可是我们的购物资金哦。
老师呢，要准备好一些小卡片，上面写着每个小朋友要完成的购物小任务。
比如说，小班的小朋友可能是去买一个小苹果，中班的小朋友要去买一盒牛奶，大班的小朋友就要复杂一点，可能是去买一块面包和一根火腿肠，组合成一个小餐点呢。
老师们还要带上小本子和笔，用来记录我们小朋友有趣的表现。
3. 人员准备超市那边要安排好专门的工作人员来给我们当小导游。
就像探险队的向导一样，带着我们在超市的各个区域穿梭。
超市的工作人员也要提前把货架整理得整整齐齐的，可不能让我们小朋友看到乱七八糟的场面呀。
六、活动过程1. 集合出发星期六上午，我们小朋友都穿着漂亮的园服，早早地在幼儿园操场集合啦。
幼儿园超市购物社会实践活动方案
幼儿园超市购物社会实践活动方案一、活动背景与目的为了丰富幼儿园的社会实践内容，提升幼儿的独立自主能力、社交能力和财商，同时培养他们的规则意识和自我保护能力，本园特策划了“超市购物”社会实践活动。
通过此次活动，幼儿将有机会走出校园，走进真实的购物环境，体验超市购物的全过程，从而增强他们的社会生活经验。
二、活动目标1.让幼儿了解超市的购物环境、购物流程和商品分类等基本知识。
2.培养幼儿的独立自主能力，学会自主选择商品、付款等购物流程。
3.增强幼儿的社交能力，学会与收银员、导购员等超市工作人员进行简单交流。
4.培养幼儿的财商，了解商品价格，学会合理使用零用钱。
5.培养幼儿的规则意识和自我保护能力，遵守超市购物规则，注意自身安全。
三、活动时间活动时间建议安排在周末的上午，以便幼儿有充足的时间进行购物体验。
四、活动地点选择一家设施完善、商品种类丰富的超市作为活动地点。
五、参与人员全体幼儿、教师及部分家长志愿者。
六、活动准备1.提前向家长说明本次活动的意义，并邀请家长配合，协助幼儿准备一定数量的零用钱和购物袋。
2.与超市沟通，确定活动具体时间和流程，确保活动的顺利进行。
3.准备活动所需的表格和记录册，用于记录幼儿的购物过程和心得。
七、活动过程1.集合与分组：全体幼儿、教师及家长志愿者在超市门口集合，按照班级进行分组，每组由一名教师和一名家长志愿者负责带领。
2.超市导览：教师带领幼儿参观超市，介绍超市的布局、商品分类和购物流程等基本知识。
3.自主购物：教师引导幼儿自主选择商品，鼓励他们与超市工作人员进行简单交流，了解商品价格等信息。
同时，教师要注意观察幼儿的行为表现，确保活动的安全进行。
4.付款与整理：教师引导幼儿有序排队付款，并帮助他们计算商品总价和支付金额。
付款后，幼儿需自行整理购物袋和零钱，培养他们的自我管理能力。
5.分享与总结：活动结束后，组织幼儿分享自己的购物体验和心得，教师进行总结点评，肯定幼儿的努力和进步。
幼儿园去超市购物活动方案（精选10篇）
幼儿园去超市购物活动方案（精选10篇）幼儿园去超市购物活动方案（精选10篇）幼儿园去超市购物活动方案篇1一、设计意图：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
二、活动主题：参世纪联华超市。
三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。
2、知道商品的价格标签，认识价格。
3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。
四、活动时间：4月14日。
五、参加人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。
六、活动安排：1、两名教师五名家长志愿者带队。
班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。
4、认识标签上的价码，学会自己购物。
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品幼儿园去超市购物活动方案篇2一、活动时间：20xx年10月29日二、活动地点：爱尚超市三、参与人员：中1班部分幼儿；两名教师；两名保安。
四、活动目标：1.认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。
2.学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。
3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。
五、活动准备：1.物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。
2.经验准备：幼儿学习并认识商品的价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？六、活动过程：1.认识各种常见的蔬菜、肉食和水果（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。
（2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。
幼儿园超市购物活动方案
幼儿园超市购物活动方案一、活动目标1、让幼儿体验购物的过程，了解购物的规则和方法。
2、培养幼儿的观察力、计算能力和语言表达能力。
3、增强幼儿的社交能力，让他们学会与他人交流和合作。
4、让幼儿认识不同的商品，了解它们的用途和价值。
二、活动准备1、提前与附近的超市联系，取得他们的支持和配合。
2、给每个幼儿准备一个购物袋和一定数额的“购物资金”（可以是假币或者代币）。
3、制作购物清单，上面列出一些常见的商品，如水果、零食、文具等。
4、对幼儿进行安全教育，告诉他们在超市里要跟紧老师，不要乱跑。
三、活动过程1、出发前的准备在幼儿园里，老师先把小朋友们集合起来，告诉他们今天要去超市购物啦！小朋友们一个个兴奋得不得了，眼睛里都闪着光。
老师说：“小朋友们，我们去超市购物要有秩序哦，不能乱跑乱拿东西。
”然后，老师给每个小朋友发了一个购物袋和“购物资金”，小朋友们小心翼翼地拿着，好像宝贝一样。
2、前往超市小朋友们排着整齐的队伍，手拉着手，在老师的带领下向超市走去。
一路上，小朋友们叽叽喳喳地说着话，有的说：“我要买好多好多的糖果。
”有的说：“我要买一个漂亮的文具盒。
”还有的说：“我要给妈妈买一朵花。
”大家都充满了期待。
3、进入超市终于到了超市，小朋友们一进去就被琳琅满目的商品吸引住了。
老师先带着小朋友们参观了一下超市的各个区域，介绍了不同区域的商品种类。
小朋友们好奇地看着，小脑袋转来转去，眼睛都不够用了。
4、自主购物接下来，小朋友们就开始按照购物清单自主购物啦！他们有的认真地挑选着水果，用小手轻轻地摸摸，看看是不是新鲜的；有的在文具区里，仔细地比较着不同的文具盒，挑选自己最喜欢的；还有的在零食区里，看着各种各样的零食，口水都快流出来了，但还是忍住了，按照购物清单挑选。
我看到一个小朋友在挑选苹果的时候，拿起一个苹果闻了闻，然后又放了回去，又拿起另一个苹果看了看，最后终于选到了一个满意的苹果，放进了购物袋里。
还有一个小朋友在买糖果的时候，犹豫了好久，不知道该选巧克力味的还是草莓味的，最后还是决定两种都买一点。
幼儿园超市购物体验方案
幼儿园超市购物体验方案一、方案目的为了让幼儿园的孩子们更好地认识日常生活中的商品和货币，增强他们的消费意识和自理能力，我们计划在幼儿园内开设一个模拟超市购物体验活动。
二、方案内容1. 选址：选择一个教室或者大厅作为超市购物场所；2. 货品准备：提前在超市内放置各种食品、玩具、文具等商品，并标注价格；3. 货币准备：准备足够数量的小纸币或者硬币，并根据商品价格分别标注面额；4. 规则说明：在进入超市前，老师应该向孩子们详细讲解超市购物规则，包括如何使用货币、如何选择商品、如何计算总价和找零等；5. 分组购物：将孩子们分成若干小组，每个小组由一名老师负责。
每个小组先领取相应金额的货币，然后在规定时间内自由购买所需商品；6. 结算付款：购物结束后，每个小组要到结算台排队结算，并进行找零操作。
老师可以发挥售货员角色，在这个过程中引导孩子们进行计算；7. 感受分享：购物结束后，老师可以与孩子们一起分享他们的购物经历和感受，引导他们思考如何更好地管理自己的钱财。
三、方案实施步骤1. 在幼儿园内选定一个场地作为超市购物场所；2. 提前准备好各种商品和货币，并标注价格和面额；3. 在活动前，向孩子们详细讲解超市购物规则，并模拟演示过程；4. 将孩子们分成若干小组，并由老师负责每个小组；5. 给每个小组发放相应金额的货币，并规定时间内自由购买所需商品；6. 购物结束后，每个小组到结算台排队结算并进行找零操作；7. 老师引导孩子们分享自己的购物经历和感受。
四、方案效果评估1. 通过观察孩子们在超市内的表现，评估他们是否理解了超市购物规则；2. 通过观察孩子们选购商品的能力和计算找零的能力，评估他们在这些方面的水平提升情况；3. 通过听取孩子们分享自己的购物经历和感受，评估活动对他们的消费意识和自理能力的提升效果。
五、方案注意事项1. 老师要提前准备好所有需要用到的物品，并确保超市内的商品和货币数量充足；2. 活动实施时，应有一名或多名老师全程监督，确保孩子们的安全；3. 老师要在孩子们购物结束后及时清点货币并收回商品；4. 活动结束后，应对超市内的商品和货币进行清点和整理。
学前儿童超市购物体验教案
学前儿童超市购物体验教案一、教学目标1.了解超市购物的基本概念和过程；2.培养学前儿童的购物技能，包括选择商品、计算价格、进行支付等；3.提高学前儿童的社交能力和合作意识，培养他们在超市中与他人协作的能力；4.通过购物体验，培养学前儿童的自理能力和独立性。
二、教学内容1.超市购物的基本概念2.购物准备工作3.商品选择和比较4.价格计算和支付方式5.社交技巧和合作意识的培养三、教学过程1.超市购物的基本概念（15分钟）a.向学生介绍超市的定义和作用，解释超市是一个可以购买各种日用品和食物的地方。
b.与学生讨论超市的特点，如多样的商品选择、明码标价等。
2.购物准备工作（15分钟）a.引导学生了解购物前需要准备的事项，如购物清单、购物篮等。
b.与学生一起制定购物清单，让他们选择几样需要购买的商品。
3.商品选择和比较（20分钟）a.带领学生进入模拟超市环境，指导他们选择需要购买的商品。
b.在商品货架上摆放不同种类的商品，让学生观察并比较它们的差异，引导他们根据需求和偏好做出选择。
4.价格计算和支付方式（20分钟）a.讲解价格的概念，教学生如何计算商品的价格，包括单价和总价。
b.引导学生进行购买决策，让他们选择支付方式，如现金、信用卡等。
5.社交技巧和合作意识的培养（30分钟）a.模拟超市收银台环节，引导学生排队等待结账，培养他们的耐心和秩序意识。
b.角色扮演，学生分别扮演买家和售货员，进行购物和结账过程的模拟。
6.总结和反思（10分钟）a.概括本节课的重点内容和学到的知识，与学生进行简单的回顾。
b.鼓励学生分享购物体验中的困难和收获，引导他们思考如何改进购物技巧和提高合作能力。
四、教学评价1.观察学生在购物体验中的表现，包括选择商品、计算价格、支付方式和与他人合作的能力。
2.与学生进行讨论，了解他们对购物体验的理解和收获。
3.根据学生的表现和讨论结果，给予积极的肯定和合适的建议。
五、教学延伸1.安排学生在家与家人进行真实的超市购物体验，加深他们对购物流程和技巧的理解。
幼儿园超市购物活动方案（精选10篇）
幼儿园超市购物活动方案（精选10篇）幼儿园超市购物活动方案篇1主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、经过动手打扮元旦环境，体味元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日算是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们要紧来学习元旦。
2、教师提咨询：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提咨询：小朋友们，你们知道元旦是如何来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。
元旦算是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎么样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的别同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。
提示：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的办法，然后，引导幼儿说出今年想怎么样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
幼儿园小小购物达人：超市购物体验与货比三家活动方案
1. 引言在幼儿园教育中，培养孩子的独立性和自理能力是非常重要的。
而超市购物是一个很好的机会，让幼儿在现实中体验购物的乐趣和学习如何做出选择。
本文将介绍幼儿园小小购物达人的超市购物体验与货比三家活动方案。
2. 超市购物体验幼儿园可以组织孩子们到超市进行购物体验。
在这个过程中，老师可以带领孩子们认识各种食品、生活用品等，让他们了解每种商品的作用和价值。
通过亲身体验，孩子们可以学习如何挑选食物和商品，了解货物的价格和品质，培养他们的独立选择能力。
3. 货比三家活动方案货比三家是一种让孩子们学会分析和比较商品的活动。
在超市购物过程中，老师可以给孩子们提供几种同类型商品，让他们分别比较质量和价格，然后做出选择。
这样的活动既培养了孩子们的分析能力，又让他们在实践中学会如何做出最佳的选择。
4. 活动意义这样的活动方案有着重要的意义。
通过超市购物，孩子们可以亲自参与到日常生活中，增强他们的独立性和自理能力。
通过货比三家的活动，孩子们可以培养批判性思维，学会分析比较，提高他们对商品的价值和品质的认识。
5. 结语经过超市购物体验和货比三家的活动方案，幼儿园小小购物达人们将能够在实践中学会如何挑选商品和做出选择。
这样的活动不仅让孩子们感受到购物的乐趣，还培养了他们的独立性和自理能力，是一种寓教于乐的教育方式。
6. 我的观点我认为，通过超市购物体验和货比三家的活动方案，可以帮助幼儿园小朋友在实践中学会如何做出选择，培养他们的独立性和自理能力。
这样的活动方案既融合了幼儿教育的特点，又能让孩子们在实践中得到有效的培养和教育。
我认为这样的活动方案应该在幼儿园的日常教育中得到重视和推广。
幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一个阶段，这个阶段不仅是孩子们开始接触社会和外部世界的时候，也是他们个性和思维能力开始形成的时候。
培养孩子的独立性和自理能力就显得至关重要。
超市购物作为一个日常生活中常见的活动，可以成为一个很好的教育机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前班超市购物体验活
动方案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学前班超市购物体验活动方案
一、活动目的
1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。
2、幼儿自主购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。
3、感受超市给人们生活带来的方便。
二、活动时间：2018年4月第二周。
三、活动地点：府西超市。
四、活动准备：
1、活动前，师幼讨论到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、注意自身安全，选择商品要有节制，要看保质期等。
2、请家长为幼儿准备10～20元钱购买所需商品，自己准备购物袋（环保出行）。
3、提前让幼儿认知超市的标价签及特价商品标志。
4、认识不同面值的人民币及简单的换算。
五、活动过程
1、幼儿从幼儿园乘校车到达超市，在空地集合。
幼师清点人数，引导幼儿和超市工作人员礼貌打招呼。
2、认识储物柜及其用途、用法。
3、有序进入超市，依次参观各区域：水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、生活用品区等。
4、师引导幼儿认识超市工作人员，认识货架、标签。
如有问题可有礼貌地询问工作人员，有意识地注意货架上物品摆放顺序及日期等，观察超市中醒目的黄色特价物品标签。
5、引导幼儿按自己的购物计划在超市寻找指定的商品，自主结账。
懂得在收银台处排队结账。
6、结账后到指定地点集合，并清点人数，乘校车返回幼儿园。
六、活动延伸：
1、回园后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果。
2、请幼儿保管好自己的购物小票和剩余零钱。