学富五车志高远腹有诗书气自华27页PPT
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腹有诗书气自华ppt课件
莺啼岸柳弄春晴， 柳弄春晴夜月明。 明月夜晴春弄柳， 晴春弄柳岸啼莺。
夏（香莲碧水动风凉 夏日长）
秋（秋江楚雁宿沙洲 浅水流）
冬（红炉藏头诗
• 芦花丛中一扁舟，• 平湖一色万顷秋， 俊杰俄从此地游。 湖光渺渺水长流。 义士若能知此理， 秋月圆圆世间少， 反躬难逃可无忧。 月好四时最宜秋。
16
• 二、植物
• 下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗 中的植物名。
• ①人闲（桂）花落，夜静春山空。 • ②人间四月芳菲尽，山寺（桃）花始盛开。 • ③采（菊）东篱下，悠然见南山。 • ④明月（松）间照，清泉石上流。 • ⑤竹喧归浣女，（ 莲）动下渔舟。 • ⑥荷叶罗裙一色裁，（ 芙）（蓉 ）向脸两边开。 • ⑦忽如一夜春风来，千树万树（梨）花开。 • ⑧春色满园关不住，一枝（ 红）（杏 ）出墙来。
11
虞美人 (南唐·李煜)
• 春花秋月何时了， • 往事知多少。 • 小楼昨夜又东风， • 故国不堪回首月明中。
• 雕栏玉砌应犹在， • 只是朱颜改。 • 问君能有几多愁， • 恰似一江春水向东流。
12
滚滚长江东逝水
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽 英雄。是非成败转头空。青 山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月 春风。一壶浊酒喜相逢。古 今多少事，都付笑谈中。 13
腹有诗书气自华
---古诗苑漫步
商丘市一中 薛艳 1
别 出
赏画配诗
心
裁
——
品 古 诗
2
游园不值
南宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
你能背出他写 的这首诗吗？
3
《天净沙·秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
夏（香莲碧水动风凉 夏日长）
秋（秋江楚雁宿沙洲 浅水流）
冬（红炉藏头诗
• 芦花丛中一扁舟，• 平湖一色万顷秋， 俊杰俄从此地游。 湖光渺渺水长流。 义士若能知此理， 秋月圆圆世间少， 反躬难逃可无忧。 月好四时最宜秋。
16
• 二、植物
• 下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗 中的植物名。
• ①人闲（桂）花落，夜静春山空。 • ②人间四月芳菲尽，山寺（桃）花始盛开。 • ③采（菊）东篱下，悠然见南山。 • ④明月（松）间照，清泉石上流。 • ⑤竹喧归浣女，（ 莲）动下渔舟。 • ⑥荷叶罗裙一色裁，（ 芙）（蓉 ）向脸两边开。 • ⑦忽如一夜春风来，千树万树（梨）花开。 • ⑧春色满园关不住，一枝（ 红）（杏 ）出墙来。
11
虞美人 (南唐·李煜)
• 春花秋月何时了， • 往事知多少。 • 小楼昨夜又东风， • 故国不堪回首月明中。
• 雕栏玉砌应犹在， • 只是朱颜改。 • 问君能有几多愁， • 恰似一江春水向东流。
12
滚滚长江东逝水
杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽 英雄。是非成败转头空。青 山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月 春风。一壶浊酒喜相逢。古 今多少事，都付笑谈中。 13
腹有诗书气自华
---古诗苑漫步
商丘市一中 薛艳 1
别 出
赏画配诗
心
裁
——
品 古 诗
2
游园不值
南宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
你能背出他写 的这首诗吗？
3
《天净沙·秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
腹有诗书气自华59894ppt课件
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• 四、成语典故
• 成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事， 有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成 语。
• ①九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘 一格降人才。
• ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 • ③郎骑竹马来，绕床弄青梅。 • ④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 • ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 • ⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。 • ⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 • ⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
• 欲断魂
• 魂：借问酒家，何处
• 借问酒家何处
有牧童？！
• 有牧童遥指杏花村。 • （遥指）杏、杏、杏 ------花村。
对 上联：时节雨纷纷路上行人欲断魂 联 下联：酒家何处有牧童遥指杏花村 版 横批：清明借问
.
品诗的形式
• 可以写一篇赏析文字 • 可以画成一幅画或编一段舞蹈 • 可以写成书法作品 • 可以录制电视短片或制作电脑
.
下列两幅图都是反映同一个主题的诗作， 请仔细观察，说出其诗名，作者。并简 要分析哪一副画得更好。
.
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村！
.
古诗趣读
• 五言诗版：
• 超短剧版：
• 清明雨纷纷，
• 时间：清明时节
• 行人欲断魂；
• 地点：路上
• 酒家何处有？
• 天气：雨纷纷
• 遥指杏花村。 • 三字经版： • 清明时，雨纷纷，路
上人，欲断魂；
• 剧情：
• 行人（欲断魂）：借 问酒家何处有？
• 问酒家，何处有？牧 • 牧童（遥指） ：
• 四、成语典故
• 成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事， 有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成 语。
• ①九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘 一格降人才。
• ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 • ③郎骑竹马来，绕床弄青梅。 • ④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 • ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 • ⑥去年今日此门中，人面桃花相映红。 • ⑦老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 • ⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
• 欲断魂
• 魂：借问酒家，何处
• 借问酒家何处
有牧童？！
• 有牧童遥指杏花村。 • （遥指）杏、杏、杏 ------花村。
对 上联：时节雨纷纷路上行人欲断魂 联 下联：酒家何处有牧童遥指杏花村 版 横批：清明借问
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品诗的形式
• 可以写一篇赏析文字 • 可以画成一幅画或编一段舞蹈 • 可以写成书法作品 • 可以录制电视短片或制作电脑
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下列两幅图都是反映同一个主题的诗作， 请仔细观察，说出其诗名，作者。并简 要分析哪一副画得更好。
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清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村！
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古诗趣读
• 五言诗版：
• 超短剧版：
• 清明雨纷纷，
• 时间：清明时节
• 行人欲断魂；
• 地点：路上
• 酒家何处有？
• 天气：雨纷纷
• 遥指杏花村。 • 三字经版： • 清明时，雨纷纷，路
上人，欲断魂；
• 剧情：
• 行人（欲断魂）：借 问酒家何处有？
• 问酒家，何处有？牧 • 牧童（遥指） ：
读书指导课：腹有诗书气自华精选教学PPT课件 人教课标版
你要学会超然待之。别人犯了错误，做 了蠢事 ，你不 应该拿 他所犯 的错误 和所做 的蠢事 来惩罚 无辜的 自己， 你要寻 求正确 的方式 去回应 他们， 那就是 将自己 铸造成 器，用 实力， 用实绩 ，用光 明磊落 的胸怀 ，用藐 视鸡虫 得失的 大度， 用不争 一日之 长的静 气，去 扑灭那 些用谣 言、谎 言和不 实之词 点燃的 虚妄之 火。 你要学会转化势能。试想，你手中有一 把好刀 ，好刀 用久了 也会钝 化，他 们及时 地提供 了磨刀 石，你 还得感 谢他们 。这样 的豁达 和乐观 是绝对 必要的 ，当你 有能耐 将外界 的委屈 转化为 内心的 力量时 ，你就 能超越 他人， 战胜自 己，无 往而不 利。
自己再累也要读书，工作 再忙也要读书，收入再少也 要买书，住处再挤也要藏书， 交情再浅也要送书。
最后就要离开的时候，在一位年轻妈 妈的帮
最近，我在网络上看到一条新闻，一 位中学 女生的 试卷被 同桌偷 看，事 后，班 主任老 师不分 青红皂 白，当 着全班 同学的 面严厉 批评她 考试作 弊，这 位女生 原本就 患有轻 微的自 闭症， 听到班 主任老 师对她 的无端 指责， 她又羞 又愤， 感觉比 窦娥还 冤，当 即冲出 教室， 从五楼 纵身跳 下，一 位花季 少女瞬 间命丧 黄泉。 父母伤 心，同 学痛心 ，老师 疚心， 这就是 整幕悲 剧的后 果。那 位班主 任老师 没有遵 守“有几 分事实 ，只说 几分话 ”的原 则，固 然有错 ，但这 位女生 的反应 未免太 过激了 些，她 的心理 未免太 脆弱了 些，小 小的委 屈被她 猛然放 大，变 成了迈 不过的 高坎和 扛不起 的铁闸 ，于是 她选择 了轻生 之路， 纵身一 跃，花 落人亡 。 人生在世，注定要受许多委屈，有的委 屈很小 ，有的 委屈很 大。应 该说， 一个人 越是成 功，他 所遭受 的大大 小小的 委屈也 就会越 多，不 是说“名 满天下 ，谤亦 随之” 吗？这 些“谤”（ 即批评 ）究竟 有多少 真正讲 到了点 子上， 是平心 而论的 剀切之 言？究 竟有多 少属于 恶意泼 洒的污 水， 是混淆 视听的 不实之 词？他 若倍感 困扰， 光是那 些唾沫 星子就 能让他 长出一 身烂疮 。他若 承受不 住，每 天把毒 药当水 喝，也 不够剂 量。
自己再累也要读书，工作 再忙也要读书，收入再少也 要买书，住处再挤也要藏书， 交情再浅也要送书。
最后就要离开的时候，在一位年轻妈 妈的帮
最近，我在网络上看到一条新闻，一 位中学 女生的 试卷被 同桌偷 看，事 后，班 主任老 师不分 青红皂 白，当 着全班 同学的 面严厉 批评她 考试作 弊，这 位女生 原本就 患有轻 微的自 闭症， 听到班 主任老 师对她 的无端 指责， 她又羞 又愤， 感觉比 窦娥还 冤，当 即冲出 教室， 从五楼 纵身跳 下，一 位花季 少女瞬 间命丧 黄泉。 父母伤 心，同 学痛心 ，老师 疚心， 这就是 整幕悲 剧的后 果。那 位班主 任老师 没有遵 守“有几 分事实 ，只说 几分话 ”的原 则，固 然有错 ，但这 位女生 的反应 未免太 过激了 些，她 的心理 未免太 脆弱了 些，小 小的委 屈被她 猛然放 大，变 成了迈 不过的 高坎和 扛不起 的铁闸 ，于是 她选择 了轻生 之路， 纵身一 跃，花 落人亡 。 人生在世，注定要受许多委屈，有的委 屈很小 ，有的 委屈很 大。应 该说， 一个人 越是成 功，他 所遭受 的大大 小小的 委屈也 就会越 多，不 是说“名 满天下 ，谤亦 随之” 吗？这 些“谤”（ 即批评 ）究竟 有多少 真正讲 到了点 子上， 是平心 而论的 剀切之 言？究 竟有多 少属于 恶意泼 洒的污 水， 是混淆 视听的 不实之 词？他 若倍感 困扰， 光是那 些唾沫 星子就 能让他 长出一 身烂疮 。他若 承受不 住，每 天把毒 药当水 喝，也 不够剂 量。
《腹有诗书气自华》PPT课件
精选课件14技来自3：自创【佳作导航】三（9）刘畅一模作文《白玉不毁 孰为珪璋》开头：
就像扑向烈火的飞蛾 摆动的是不停的脚步 飞旋的是美丽的流苏 但在光鲜灿烂的日子里 谁能懂得 什么是甜 ，什么是苦？
——题 记
精选课件
15
我有一得：自由 诗创作技法：
如何“自创 自由诗”出
彩？
• 第一，语言精练、优美；第二，节奏 相合，注重音韵；第三，分行；第四， 内容扣作文观点
精选课件
*示例：离情是滚滚东流的一江春水。
*离情是远去天际的一片帆影，
*离情是长亭古道的萋萋芳草，
*离情是醉染霜精选林课件的点点珠泪。
13
钗头凤 林公情如何用“化 秋江上，目空断，唯有归南无用数法雁”。出叶彩生？寒，
我有一得 何人听？凤楼龙阁，粉黛笙箫，叹叹叹！ 醉河山，月初残，敌风过尽酒未阑。羽扇稀，
纶巾乱，江南旧巷，烟柳肠断，惨惨惨！
精选课件
5
（10满分作文《流失的诗意》主体）
别再大谈什么“浅阅读”，别再追求什么“快餐文化”，
别再让它夺走我们内心深处的平和，别再夺走我们心底栖居的
诗意。//喜欢冰心的轻吟：“爱在左，同情在右，走在
生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，
点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不
觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”喜欢林徽因的
精选课件
9
我有一得：
用“直引法” 出彩要做到
几点？
前提： 背诵并理解
（开头）引后有证
写法： （举例） 名人+名言+德行
排比
温馨提示：契合观点
精选课件
10
技法2：化用
对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂， 牵挂那孔雀东南飞，鸿雁归去来……春风又绿之 时，牵挂着那风烟俱静、澄澈如水的天空，牵挂 那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、 水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、美酒夜光杯， 牵挂那他处难觅的剔透与纯洁；牵挂那温婉柔美 的人情，牵挂那凄美悲怆的等待…… （唐山一 中郑凌云《梦江南 江南梦》
腹有诗书气自华PPT课件
《局外人》酝酿于1938年至1939年，第二次世界大战 爆发的时候，加缪26岁，此时他已在亲友的资助下完成 了大学学业，专业是哲学。并且已经开始文学创作，主 要集中在戏剧方面，他不仅写剧本，还办剧团，甚至亲 自登台表演。从希特勒上台，到第二次世界大战爆发， 加缪一直积极投入反法西斯抵抗运动。1940年，他离开 阿尔及利亚，前往巴黎，参加地下抵抗运动。1942年。 加缪出版了小说《局外人》，一举成名。完成时间基本 上可确定是在1940年5月。
中卫一中高二9班班会
-
1
制作人：李新升
腹有诗书气自华
读史能使人明智，读诗能使人灵秀，读逻辑修辞之学使人善辩，读书开拓了我们的 眼界，增加了我们的智慧，腹有诗书气自华，今天我们的班会主题以此做引，品味
书香，领略经典。
-
2
不知大家还有没
有记得前段时间
热播的中国诗词
大会，在中国诗
词大会上，文人
墨客各领风骚施
全书分为两个部分，第一部分从莫尔索的母亲去世开 始，到他在海滩上杀死阿拉伯人为止，是按时间顺序叙 述的故事。
在第二部分里，牢房代替了大海，社会的意识代替了 莫尔索自发的意识。
-
10
局外人
《局外人》（原名：L'Étranger），为诺贝尔文学奖得主阿尔贝·卡缪1957 年得奖作品。该书于1942年发行，畅销且影响深远，为二十世纪著名小说。
-
9
局外人
《局外人》（原名：L'Étranger），为诺贝尔文学奖得主阿尔贝·卡缪1957 年得奖作品。该书于1942年发行，畅销且影响深远，为二十世纪著名小说。
《局外人》形象地体现了存在主义哲学关于“荒谬” 的观念；由于人和世界的分离，世界对于人来说是荒诞 的、毫无意义的，而人对荒诞的世界无能为力，因此不 抱任何希望，对一切事物都无动于衷。卡谬借此作表达 人是存在于孤立疏离之间以及生活的荒谬性。
中卫一中高二9班班会
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1
制作人：李新升
腹有诗书气自华
读史能使人明智，读诗能使人灵秀，读逻辑修辞之学使人善辩，读书开拓了我们的 眼界，增加了我们的智慧，腹有诗书气自华，今天我们的班会主题以此做引，品味
书香，领略经典。
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2
不知大家还有没
有记得前段时间
热播的中国诗词
大会，在中国诗
词大会上，文人
墨客各领风骚施
全书分为两个部分，第一部分从莫尔索的母亲去世开 始，到他在海滩上杀死阿拉伯人为止，是按时间顺序叙 述的故事。
在第二部分里，牢房代替了大海，社会的意识代替了 莫尔索自发的意识。
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10
局外人
《局外人》（原名：L'Étranger），为诺贝尔文学奖得主阿尔贝·卡缪1957 年得奖作品。该书于1942年发行，畅销且影响深远，为二十世纪著名小说。
-
9
局外人
《局外人》（原名：L'Étranger），为诺贝尔文学奖得主阿尔贝·卡缪1957 年得奖作品。该书于1942年发行，畅销且影响深远，为二十世纪著名小说。
《局外人》形象地体现了存在主义哲学关于“荒谬” 的观念；由于人和世界的分离，世界对于人来说是荒诞 的、毫无意义的，而人对荒诞的世界无能为力，因此不 抱任何希望，对一切事物都无动于衷。卡谬借此作表达 人是存在于孤立疏离之间以及生活的荒谬性。
《腹有诗书气自华》课件
提高解决问题的能力
增强分析能力
阅读诗歌需要理解作者的意图和表达方式，这有助于提高我们的 分析能力，从而更好地解决各种问题。
培养逻辑思维
通过分析诗歌的结构和语言特点，我们可以培养逻辑思维，更好地 组织和表达自己的思想。
提供解决问题的方法
诗歌中往往蕴含着人生的智慧和经验，可以为我们提供新的解决问 题的方法和思路。
06
结语
总结演讲重点
本次演讲的主题是“腹有诗书气自华 ”，强调了阅读对于个人气质和修养 的提升作用。
提倡多读书、读好书，培养阅读习惯 ，不断提升自己的综合素质和竞争力 。
通过多个角度和案例，阐述了阅读对 于拓宽视野、提高语言表达和写作能 力、培养逻辑思维和批判性思维等方 面的重要性。
对听众的期望
经历：从事文化研究多年，对读书与个人气质的关系有深入的研究和独到的见解
02
诗书对人的影响
提高语言表达能力
01
02
03
语言优美
通过阅读诗书，人们可以 接触到丰富的词汇和优美 的语言表达方式，从而提 高自己的语言表达能力。
言谈举止得体
阅读诗书有助于人们在言 谈举止中更加得体，能够 更好地表达自己的思想和 情感。
人生哲理
总结词
通过诗歌和书籍，我们可以领悟到许多深刻的人生哲理，这些哲理有助于我们理，如“人生苦短，应及时行乐”、“天生 我材必有用”等，这些哲理可以帮助我们面对生活中的挫折和困难，更好地规 划自己的人生道路。
历史知识
总结词
通过阅读诗歌和书籍，我们可以了解人类历史的发展进程，从而更好地认识现在 和预测未来。
增强自我控制力
1 2
提升情绪管理能力
阅读诗歌可以帮助我们更好地理解自己的情感， 提升情绪管理能力，更好地应对生活中的挑战。
腹有诗书气自华主题班会优秀PPT文档
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华 胸无城府人如玉，腹有诗书气自华 心无城府情方笃，腹有诗书气自华 身无傲骨情必卑，腹有诗书气自华 墨翻衫袖吾方醉，腹有诗书气自华
湿 字 如 鸦 。
, , , ,
堪 夸 世 俗
诏 黄 新
择 婿 车 。
得 意 犹
寻 春 马
眼 乱 行 看
槐 花 。
囊 空 不 办
瓠 叶
强 随 举 子 踏
1800年我国在河南省安阳县小屯村出土大量殷商时期的甲骨，上面刻着最古老的文字，也可以说这些甲骨是我国最原始的书雏形，这
些东西已有3500多年的 了。
400年后，明朝中期，我国出现铜活字印刷，这时古腾保才发明铅活字排版印刷术。
400年后，明朝中期，我国出现铜活字印刷，这时古腾保才发明铅活字排版印刷术。
• 学生为了考试而读书，那时因为我们是学生。 • 无论为了充实内心还是为了读书，读书多时人生中一道亮丽的风
景线。人在书中诞生，我们在书中成长，也会在书中成熟，更要 在书中老化。
读书的好处:
• 第一：读书乐趣多。
• 翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺 激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时 候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人 心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。 看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天 鹅肉两句截然不同性质。
• 第二，读书知识多。
• 爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人， 拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量” 这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。
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目 录
二〇二〇年作品 二〇二〇年作品
二〇二〇年作品 二〇二〇年作品
第 一 章
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二〇二〇年作品 二〇二〇年作品
二〇二〇年作品 二〇二〇年作品
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二〇二〇年作品 二〇二〇年作品
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腹有诗书气自华(文明礼仪知识讲座)PPT课件
腹有诗书气自华
文明礼仪知识讲座
2020年10月2日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
引言:同学们,读书吧
莎士比亚说：书籍是全人类的营养品 赫尔岑说：书是一代人对另一代人的精神遗言 罗曼.罗兰说：和书籍生活在一起，永远不会叹息
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
书犹药也，善读之可以医愚
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
24
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2020年10月2日
10
苏东坡的故事
晋代大诗人苏东坡在供职“翰林学士知制诰” 的时候，专为皇上起草诏书，在他任职期间，共起 草了约800道圣旨。他所拟的圣旨，妥贴工巧，简 练明确，引经据史，富有例证譬喻。他去世以后， 一洪姓人士接替他的职位，这个人对自己的文才颇 自期许，就问当年侍候苏东坡的老仆，他比苏东坡 如何，老仆回答说：“苏东坡写得并不见得比大人 美，不过他永远不用查书。”这说明他的所学均已 烂熟于胸。
……
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2020年10月2日
5
泰戈尔 —— 吉檀伽利节选
19
若是你不说话，我就含忍着，以你的沉默来填满我的心。 我要沉静地等候，像黑夜在星光中无眠，忍耐地低首。 清晨一定会来，黑暗也要消隐，你的声音将划破天空从金泉中下注。 那时你的话语，要在我的每一鸟巢中生翼发声，你的音乐，要在我林丛繁花中盛开怒 放。
2
一、何谓腹有诗书气自华？
腹有诗书气自华？
知识能够让生命进入更深刻的内层，使心灵放出奕奕神 采，从而，使人的气质与风度显现出来。
冰心 《小橘灯》、《笑》 郁达夫 《沉沦》 鲁迅 《野草》 朱自清 《背影》 泰戈尔 《吉檀伽利》
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文明礼仪知识讲座
2020年10月2日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
引言:同学们,读书吧
莎士比亚说：书籍是全人类的营养品 赫尔岑说：书是一代人对另一代人的精神遗言 罗曼.罗兰说：和书籍生活在一起，永远不会叹息
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
书犹药也，善读之可以医愚
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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苏东坡的故事
晋代大诗人苏东坡在供职“翰林学士知制诰” 的时候，专为皇上起草诏书，在他任职期间，共起 草了约800道圣旨。他所拟的圣旨，妥贴工巧，简 练明确，引经据史，富有例证譬喻。他去世以后， 一洪姓人士接替他的职位，这个人对自己的文才颇 自期许，就问当年侍候苏东坡的老仆，他比苏东坡 如何，老仆回答说：“苏东坡写得并不见得比大人 美，不过他永远不用查书。”这说明他的所学均已 烂熟于胸。
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2020年10月2日
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泰戈尔 —— 吉檀伽利节选
19
若是你不说话，我就含忍着，以你的沉默来填满我的心。 我要沉静地等候，像黑夜在星光中无眠，忍耐地低首。 清晨一定会来，黑暗也要消隐，你的声音将划破天空从金泉中下注。 那时你的话语，要在我的每一鸟巢中生翼发声，你的音乐，要在我林丛繁花中盛开怒 放。
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一、何谓腹有诗书气自华？
腹有诗书气自华？
知识能够让生命进入更深刻的内层，使心灵放出奕奕神 采，从而，使人的气质与风度显现出来。
冰心 《小橘灯》、《笑》 郁达夫 《沉沦》 鲁迅 《野草》 朱自清 《背影》 泰戈尔 《吉檀伽利》
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腹有诗书气自华——中学生如何阅读PPT(优秀课件) 通用
• 杜勃罗留波夫写过这样一首小诗： • “啊！我是多么希望拥有这样的才能 • 在一天之中把这个图书馆里的书都读光 • 啊！我是多么希望具有巨大的记忆力 • 要使一切我所读过的东西终身都不遗忘 • 啊！我是多么希望拥有这样的财富 • 能够替自己买下这所有的书籍 • 啊！我是多么希望赋有这样巨大的智慧 • 要把书本中所写的一切东西都传达给别人 • 啊！我多么希望自己也能变成这样聪明
中学生要有正确的读书观
• 沉迷网络游戏者，将游戏一生：必须读书。 • 沉迷垃圾读物者，将格调低下：要读好书。 • 不让学生阅读者，会扼杀优秀：要让阅读。 • 学习成绩偏差者，是读书太少：更要阅读。 • 没有时间阅读者，是效率低下：要挤时间。 • 读书收获不大者，是读而无方：要讲方法。
走出读书误区：好读书，读好书，读书好
• 章学诚说：“读书如吃饭，善吃饭者长精神，不 善吃饭者生疾病。”
• 苏霍姆林斯基说：“儿童的学习越困难，他在学习 中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多 地阅读。”
• 苏霍姆林斯基还说：“一个孩子走进学校，并不意 味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时 候，教育才刚刚开始。”
• 反思一：不让学生读书的老师，不会指导学生读书 的老师，不是优秀的老师，也培养不出真正优秀的 学生。
• 牛顿《自然哲学的数学原理》、法布尔《昆虫记》、 • 周国平《人文讲演录》、蒙田《蒙田随笔》、 • 培根《培根随笔》、帕斯卡尔《思想录》。
读书要会找时间
• 节假日 • 课间 • 午休、晚睡前各半小时 • 公共自习 • 零星时间
读书要讲方法
• 1.四类阅读方式：浏览式；跳读式； 粗读式；精读式。
• 2.四种阅读技巧： • 做勾画； • 做批注； • 做摘录； • 写感悟。
《中考语文复习腹有诗书气自华》ppt课件
答：①______，________。 ②______，_______。 ， 。 ， 。 ③_______，____________。 ， 。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ———歌德 歌德 所以同学们 请用心阅读，用心感受，善于积淀， 请用心阅读，用心感受，善于积淀，善于运用 ！
（识记辨别类） 识记辨别类）
填空
1、保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特罗夫斯基 写的长篇小说 、保尔 柯察金是前苏联作家 中的主人公， 《 钢铁是怎样炼成的 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国 千千万万的读者。 千千万万的读者。 、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够 、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识， 了解社会，懂得人生道理。 西游记》 了解社会，懂得人生道理。从 吴承恩 的《西游记》里 孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《 孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《 骆驼祥子 骆驼祥子 里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。
• 模仿划 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意 书名号内只能填写课外读物) 连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。 • 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 • 读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除 西游记》 我仿佛跟随孙悟空去西天取经， 魔的高超本领。 魔的高超本领。 • 读《 》， ， 。 示例： 示例： 三国演义》 我如同追踪关云长过五关斩六将， 读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他 驰骋疆场的威武雄姿。 驰骋疆场的威武雄姿。
书是人类的营养品,让我们多读书, 书是人类的营养品,让我们多读书, 读 好书,将名著阅读进行到底! 好书,将名著阅读进行到底!
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ———歌德 歌德 所以同学们 请用心阅读，用心感受，善于积淀， 请用心阅读，用心感受，善于积淀，善于运用 ！
（识记辨别类） 识记辨别类）
填空
1、保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特罗夫斯基 写的长篇小说 、保尔 柯察金是前苏联作家 中的主人公， 《 钢铁是怎样炼成的 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国 千千万万的读者。 千千万万的读者。 、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够 、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识， 了解社会，懂得人生道理。 西游记》 了解社会，懂得人生道理。从 吴承恩 的《西游记》里 孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《 孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《 骆驼祥子 骆驼祥子 里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。
• 模仿划 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意 书名号内只能填写课外读物) 连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。 • 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 • 读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除 西游记》 我仿佛跟随孙悟空去西天取经， 魔的高超本领。 魔的高超本领。 • 读《 》， ， 。 示例： 示例： 三国演义》 我如同追踪关云长过五关斩六将， 读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他 驰骋疆场的威武雄姿。 驰骋疆场的威武雄姿。
书是人类的营养品,让我们多读书, 书是人类的营养品,让我们多读书, 读 好书,将名著阅读进行到底! 好书,将名著阅读进行到底!
《腹有诗书气自华》PPT课件
• 当一个人一等。
• 拒绝把自身树为主体，既唯一和绝对的人，需要完全否定自我。 • 所有的特殊都含有价值，每种所谓的客观描述都含有道德背景。与其掩盖多
少倍明确暗示的原则，不如从开始就对他们的公开予以陈述。 • 根本不存在衡量他人幸福的可能性，把希望别人也能拥有的处境描绘成幸福
生活是一张没有什么目的的草图，最终也不会成为一幅图画。 一个渴望离开热土旧地的人是一个不幸的人。 一个人的痛苦远不及对痛苦的同情那样沉重，而且对某些人来说，他们的想 象会强化痛苦，他们百次重复回荡的想象更使痛苦无边无涯 他还得知灵魂不过是大脑中一种活跃的灰色物质。 世界不过是肉体巨大的集中营，人人都差不多，灵魂是看不见的。 文化正在死去，死于过剩的生产中，文字浩瀚堆积中，数量的疯狂增长中。 只发生一次的事，就是压根儿没有发生过的事。 历史和个人生命一样，轻得不能承受，轻若鸿毛，轻如尘埃，卷入了太空， 它是明天不复存在的任何东西。 媚俗是一道为掩盖死亡而关起来的屏幕。 《创世纪》一开始就告诉我们，上帝创造了人，是为了让人去统治鱼、禽和其 他一切上帝的造物。当然，《创世纪》是人写的，不是马写的。上帝是否真的赐 人以统辖万物的威权，并不是确定无疑的。 对天堂的渴望，就是人不愿意成为人的渴望。 “追求事业是愚蠢的，特丽莎，我没有事业。任何人也没有。认识到你是自 由的，不被所有的事业束缚，这才是一种极度的解脱。” 从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑 里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与 议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。
小跳》杨红樱
《第二性》
• 此书被誉为"有史以来讨论妇女的 最健全、最理智、最充满智慧的一本 书"，甚至被尊为西方妇女的"圣经"。 她以涵盖哲学、历史、文学、生物学、 古代神话和风俗的文化内容为背景， 纵论了从原始社会到现代社会的历史 演变中，妇女的处境、地位和权利的 实际情况，探讨了女性个体发展史所 显示的性别差异。《第二性》实可堪 称为一部俯瞰整个女性世界的百科全 书，她揭开了妇女文化运动向久远的 性别歧视开战的序幕，使女性在这个 男权社会有所觉醒。
• 拒绝把自身树为主体，既唯一和绝对的人，需要完全否定自我。 • 所有的特殊都含有价值，每种所谓的客观描述都含有道德背景。与其掩盖多
少倍明确暗示的原则，不如从开始就对他们的公开予以陈述。 • 根本不存在衡量他人幸福的可能性，把希望别人也能拥有的处境描绘成幸福
生活是一张没有什么目的的草图，最终也不会成为一幅图画。 一个渴望离开热土旧地的人是一个不幸的人。 一个人的痛苦远不及对痛苦的同情那样沉重，而且对某些人来说，他们的想 象会强化痛苦，他们百次重复回荡的想象更使痛苦无边无涯 他还得知灵魂不过是大脑中一种活跃的灰色物质。 世界不过是肉体巨大的集中营，人人都差不多，灵魂是看不见的。 文化正在死去，死于过剩的生产中，文字浩瀚堆积中，数量的疯狂增长中。 只发生一次的事，就是压根儿没有发生过的事。 历史和个人生命一样，轻得不能承受，轻若鸿毛，轻如尘埃，卷入了太空， 它是明天不复存在的任何东西。 媚俗是一道为掩盖死亡而关起来的屏幕。 《创世纪》一开始就告诉我们，上帝创造了人，是为了让人去统治鱼、禽和其 他一切上帝的造物。当然，《创世纪》是人写的，不是马写的。上帝是否真的赐 人以统辖万物的威权，并不是确定无疑的。 对天堂的渴望，就是人不愿意成为人的渴望。 “追求事业是愚蠢的，特丽莎，我没有事业。任何人也没有。认识到你是自 由的，不被所有的事业束缚，这才是一种极度的解脱。” 从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑 里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与 议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。
小跳》杨红樱
《第二性》
• 此书被誉为"有史以来讨论妇女的 最健全、最理智、最充满智慧的一本 书"，甚至被尊为西方妇女的"圣经"。 她以涵盖哲学、历史、文学、生物学、 古代神话和风俗的文化内容为背景， 纵论了从原始社会到现代社会的历史 演变中，妇女的处境、地位和权利的 实际情况，探讨了女性个体发展史所 显示的性别差异。《第二性》实可堪 称为一部俯瞰整个女性世界的百科全 书，她揭开了妇女文化运动向久远的 性别歧视开战的序幕，使女性在这个 男权社会有所觉醒。