作文结构3——排比段式
作文的段落结构排比法
作文的段落结构排比法
《作文段落结构排比法》
哎呀呀，今天咱就来唠唠这个作文的段落结构排比法。
你说这排比法可有意思着呢！就像我那次去逛菜市场，我看见那水果摊的苹果红彤彤的，一个挨一个，整整齐齐排列着，就像在比谁更漂亮；然后旁边的香蕉呢，也是一串串的，黄澄澄的，那模样就像在排队等待被挑选；再看那橙子，也是一堆堆的，圆滚滚的，仿佛它们也知道要团结在一起呢！这和作文的段落结构排比法不是很像嘛！
你看哈，写作文的时候，如果我们用排比法来写段落，那感觉就不一样啦！比如要写春天，咱可以说“春天的花是那么鲜艳，春天的草是那么嫩绿，春天的风是那么温柔”，这样一段一段地排比下去，是不是就感觉特别生动，特别带劲呀！就像那菜市场各种水果展示着自己的特色一样。
而且哦，用排比法还能让文章更有节奏感呢！读起来朗朗上口，特别有趣。
就和我在菜市场听到那些小贩的吆喝声似的，一声接着一声，特别有韵律。
以后写作文呀，咱可得多用用这排比法，让咱的作文也像那菜市场一样丰富多彩，充满活力！嘿嘿，你觉得我说得有没有道理呀！
总之呢，作文的段落结构排比法就像菜市场的那些水果一样，各有各的精彩，能让我们的作文变得超级有意思呢！。
作文的段落结构排比法
作文的段落结构排比法咱写作文的时候啊，段落结构排比法那可真是个好东西！就像炒菜时的一把神勺，能让咱这“作文大餐”变得美味可口，让人回味无穷。
比如说咱写一篇关于“四季之美”的作文。
春天那段咱可以写：“春天啊，就像一个刚睡醒的小姑娘，伸着懒腰，打着哈欠，慢悠悠地走来了。
瞧，那河边的柳树，嫩绿的芽儿悄悄地从枝条上冒了出来，就像小姑娘头上别着的精致发卡。
春风轻轻拂过，柳枝随风飘舞，仿佛是小姑娘在欢快地跳着舞。
再看那草地上，不知名的小花这儿一丛，那儿一簇，五颜六色的，像是给大地铺上了五彩斑斓的地毯。
”夏天那段呢，就变成：“夏天呀，犹如一个热情奔放的小伙子，风风火火地跑来了。
池塘里的荷花可真是出尽了风头，有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的已经完全盛开，露出了嫩黄色的小莲蓬，就像小伙子露出了灿烂的笑容。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，为小鱼小虾们撑起了一把把绿色的大伞。
”秋天这段呢：“秋天哟，宛如一位娴静的女子，迈着轻盈的步伐，悄然而至。
果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼，照亮了果农们喜悦的脸庞。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
那一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
”冬天那段则是：“冬天呐，好似一个神秘的老者，披着白色的披风，缓缓而来。
大雪纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被。
树木们都穿上了白色的棉袄，整个世界银装素裹，宛如一个童话般的世界。
孩子们在雪地里欢快地奔跑着，打着雪仗，堆着雪人，欢声笑语回荡在整个天地间。
”你看，这就是段落结构排比法，每个段落都有相似的结构和节奏，但描述的内容又各有特色，就像四个兄弟姐妹，长得有点像，性格却大不同。
再比如说写一篇“我的校园生活”。
早上那段可以是：“清晨，当第一缕阳光洒进校园，校园就像一个被唤醒的孩子，睁开了惺忪的睡眼。
同学们背着书包，迈着轻快的步伐走进校园，教室里传来了朗朗的读书声，那声音清脆悦耳，仿佛是鸟儿在枝头欢快地歌唱。
初中考场优秀作文的九种基本模式,掌握就能拿高分!(附范文)
初中考场优秀作文的九种基本模式，掌握就能拿高分！（附范文）考场满分作文基本模式是：开头：用精彩片段点题，引出下文中间：巧用组材模式（排比式、列小标题式书信式、寓言式、蒙太奇式、访谈录式、实验报告式）结尾：用精彩片段点题、点中心、照应开头满分作文模式一：排比式排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的结构形式，组接成篇。
开头：用精彩片段点题中间：3至4个排比段结尾：用精彩片段点题、点中心范文：《你还会再入我梦中吗》夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。
闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。
”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。
”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。
你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。
排比式结构作文
排比式结构作文
春天，是大自然的一场盛大舞会。
花朵们是最娇艳的舞者，它们穿着五彩斑斓的舞裙，在微风的吹拂下摇曳生姿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小草们则是热情的观众，它们从土里探出脑袋，伸着懒腰，为花朵们鼓掌欢呼，一片生机勃勃的景象。
鸟儿们是这场舞会的歌唱家，站在枝头叽叽喳喳，那清脆的歌声仿佛是最美妙的旋律，唤醒了沉睡的大地。
夏天，是一场热闹的狂欢派对。
太阳像一个大火球，尽情地释放着自己的热情。
蝉儿们在树上不知疲倦地鸣叫，就像是派对的鼓手，敲打着热烈的节奏。
池塘里的青蛙也不甘示弱，“呱呱呱”地加入其中，仿佛是在进行一场歌唱比赛。
孩子们呢，他们是派对中最快乐的参与者，在河里嬉戏，在树荫下吃着冰棍儿，那笑声就像一串串清脆的铃铛，回荡在整个夏天。
秋天，宛如一幅色彩斑斓的油画。
金黄色的稻穗是这幅画的主色调，沉甸甸地弯下了腰，像是在向人们诉说着丰收的喜悦。
枫叶像是被大自然打翻的红色颜料瓶染过一样，红得似火，随风飘落的时候，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
果园里的果实们也都穿上了彩色的衣裳，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄，它们你挤我碰，争着让人们去采摘呢。
冬天，是一个神奇的童话世界。
雪花是这个世界的精灵，它们在空中飞舞着，像是在表演一场盛大的空中芭蕾。
整个世界被白色覆盖，大树穿上了白色的披风，房屋戴上了白色的帽子。
小动物们都躲进了自己温暖的小窝，做起了甜美的梦。
而孩子们却像一群勇敢的探险家，在雪地里堆雪人、打雪仗，他们的欢声笑语让这个寒冷的冬天充满了生机与活力。
作文的分类和格式
No kind of education can match adversity.精品模板助您成功！（页眉可删）作文的分类和格式篇一：作文的基本格式一、开头1.引用名言（要贴切）+中心论点2.排比、比喻（由物及人） +中心论点3.概括的引用材料+中心论点（引用材料：贴近中心，概括叙述，语言简洁，不能照抄原文。
）二、结构：1、并列式结构（整齐，干净利索）2、并列+正反对比（富于变化，不死板）三、如何使用材料1.如何选用材料（1）选择真实典型的材料①不能胡编乱造，切忌张冠李戴②能突出中心，表现主旨③具有说服力（不能选取身边琐事）（2）选择新颖的材料①本身新②角度新③写法新刘翔是诸多晨星中最沉默的一颗，低调的训练，低调的生活，他无需用华丽的装饰来装点自己的出众，无需用优美的词藻来取悦大众，没有顶级的跑鞋，没有昂贵的赞助，只在起跑----跨越----冲刺间，他成为了20__年人们心中最耀眼的一颗星，一匹红色的骏马，他拥有了世界最高速度，跨越人生的艰难与险阻，沉默的他用一声巨吼揭开了阴霾的夜空，实现了质的飞跃。
------《从晨星到烈日》（3）善用书本材料（别忘了身边的宝藏）①从诗词中选材②从课文的人事景中选材③从课文的史实或典故中选材④从古文中选材⑤从文学常识中选材⑥从文学名著中选材要求：1、对课文特别熟悉2、广泛涉猎群书，并至少读深读透一位文化名人，这样就可以以不变应万变2.选材料的角度（1）分类过电影，从调集的材料中比较筛选自己所需的材料（2）将筛选出的材料分类，实际上就是在整理主体部分的思路，材料分的类是__分层的依据①古、今、中、外②正、反③自身独特的角度忠、孝、义个人、集体、国家伟人如何说、科学家如何论、平凡人怎么看3、事例材料的运用（1）数量上，最好3个以上（2）角度上，避免单一（3）表述上，一个事例叙述的话不能超过50字（4）顺序上，按时间、空间顺序排列（从古到今，从中到外）4、事例叙述要简洁，有向心性第一步开头点：分论点句紧扣中心写第二步中间拽：围绕中心展开分析①形式上，多用整句（避免把故事从头写到尾）②内容上，重点写与中心有关的过程和结果（意义）第三步结尾申：结尾总结人物（事例）与中心的联系5.叙述事例详略得当。
排比式结构作文
排比式结构作文生活就像一场五彩斑斓的梦，充满了各种各样的色彩和滋味。
有时它是甜蜜的巧克力，有时它是酸涩的柠檬，有时它又是火辣的辣椒。
而在这如梦似幻的生活中，有那么一些小确幸，如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。
清晨的第一缕阳光，是生活给予我们的温暖小确幸。
当那柔和的光线透过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着你的脸颊，仿佛是母亲的手，充满了慈爱与关怀。
你懒洋洋地伸个懒腰，打着哈欠，感受着新一天的开始。
阳光洒在被子上，留下一片片金黄，那温暖的触感让你忍不住想要再赖一会儿床。
窗外的鸟儿欢快地歌唱着，似乎在催促着你赶紧起床，去迎接这美好的一天。
你眯着眼睛，听着鸟儿的歌声，心里充满了喜悦，觉得这世界是如此的美好。
午后的一杯香醇咖啡，是生活给予我们的惬意小确幸。
忙碌了一上午，身心俱疲。
当你走进那家熟悉的咖啡店，点上一杯最爱的拿铁，找一个靠窗的位置坐下。
咖啡师熟练地操作着咖啡机，磨豆、冲泡、拉花，一系列动作行云流水。
不一会儿，一杯香气扑鼻的咖啡就摆在了你的面前。
你轻轻地端起杯子，先闻一闻那浓郁的香气，然后小心翼翼地抿上一口。
那醇厚的口感，带着微微的苦涩和香甜，瞬间在你的口中散开。
你望着窗外的街景，人来人往，车水马龙，而你却能在这片刻的宁静中，享受着属于自己的时光。
阳光透过窗户洒在桌子上，形成一片片光斑，仿佛是一幅美丽的画卷。
你沉浸在这惬意的氛围中，忘记了一切烦恼。
傍晚的一次漫步，是生活给予我们的浪漫小确幸。
夕阳西下，天空被染成了一片橙红。
你换上舒适的运动鞋，走出家门，来到附近的公园。
公园里的花草树木在夕阳的余晖下显得格外美丽。
花朵绽放着笑脸，绿叶上闪烁着金光，仿佛一切都变得如梦如幻。
你沿着湖边的小路慢慢地走着，微风拂过脸庞，带来阵阵花香和湖水的清新气息。
湖面上波光粼粼，倒映着天空和岸边的景色，美不胜收。
远处的情侣手牵着手，漫步在小径上，他们的身影在夕阳的映衬下显得格外温馨。
你看着他们，心中充满了对爱情的向往和祝福。
作文开头——排比式
（2）意气，是李白“仰天长啸出门 去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气， 是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的 肺腑之言;意气，是毛泽东“数风流人物， 还看今朝”的壮怀……
（3）、当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠 的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀， 我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白“举 杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空， 好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时， 有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院 锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁 的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人， 后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许， 寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧! 于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母 屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。 寂寞到底是什么?我无法回答。(《寂寞的意韵》)
宽容，是一种豁达，是比海洋和天 空更为博大的胸襟，宽容，是一种胸怀， 宽广和宽厚的叠加，延续和升华。
宽容有度，宽容无价，宽以待人， 这是人生处世的基本法则。
（3）信念是巍巍大厦的栋梁，没有它， 就只是一堆散乱的砖瓦；
信念是滔滔大江的河床，没有它，就只 有一片泛滥的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只 有一把冰冷的柴把；
——作文开头排比式
一、以自然意象作排比，造势磅礴； (1)巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，
信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了每一关，不管遇到什么困
五、借用名言诗句，连缀成排比 （1）、“剪不断，理还乱，是离愁，别是 一番滋味在心头”，这是李后主的感悟； “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，” 这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如 我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云 彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东 坡的坦荡…… （《美丽的离别》）
排比段式中考满分作文
排比段式中考满分作文
《我们一起走过》
从幼儿园到小学，从小学到初中，我和我的小伙伴们一起走过了无数个日子。
还记得幼儿园时，我们一起玩着滑滑梯，你推我一下，我挤你一下，嘻嘻哈哈的笑声回荡在整个操场。
有一次，我不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，小伙伴们马上围过来，有的帮我吹伤口，有的给我找创可贴，那一刻，我觉得心里暖暖的，伤痛都似乎减轻了不少。
到了小学，我们一起在课堂上抢答问题，为了一道题争得面红耳赤，可下课铃一响，又瞬间和好如初。
有一次学校组织春游，我们一起分享零食，一起在草地上打滚，还一起捉蝴蝶，那愉快的场景至今都历历在目。
记得有个小伙伴特别害怕毛毛虫，看到毛毛虫就吓得尖叫，我们就故意拿着毛毛虫去逗她，看着她那惊恐的表情，我们笑得前仰后合。
上了初中，学习压力渐渐大了起来，但我们依然一起奋斗。
一起在图书馆里埋头苦读，一起为了解一道数学难题而绞尽脑汁。
有一次模拟考试，我
考得特别差，心情低落到谷底。
小伙伴们纷纷过来安慰我，给我讲笑话逗我开心，还帮我分析错题，让我重新找回了信心。
就这样，我们一路走来，有欢笑，有泪水，有争吵，有和解。
这些点滴的回忆，如同璀璨的星星，点缀着我的成长之路。
未来的路还很长，我相信，我们依然会一起走过，一起迎接更多的挑战和美好。
因为我们是永远的小伙伴呀！
这就是我和小伙伴们一起走过的日子，普普通通却又充满温情。
排比段式中考满分作文
排比段式中考满分作文
《我老妈的“魔法”》
我老妈呀，那可真是个神奇的人物。
你瞧，每天早上，她就像一个精准的闹钟，“砰砰砰”地敲我的房门，嘴里还喊着：“太阳晒屁股啦，小懒虫快起床！”边说边一把掀开我的被子，那速度，那干脆劲儿，真是绝了。
然后呢，又风风火火地跑去厨房，锅碗瓢盆一阵响，不一会儿，美味的早餐就摆在了餐桌上，包子、油条、豆浆，样样都是我的最爱。
我老妈还是个“清洁大师”呢。
一到周末，她就开始在家里施展她的“魔法”。
她拿着扫帚，这儿扫扫那儿扫扫，不放过任何一个角落。
那些灰尘呀，就像是遇到了克星，纷纷逃窜。
接着她又拿起抹布，把桌子、椅子、窗户擦得干干净净，亮得都能照出人影来。
看着家里焕然一新，她才满意地笑着点点头。
还有呀，我要是生病了，老妈又瞬间变成了“白衣天使”。
她会温柔地摸着我的头，给我量体温，喂我吃药，无微不至地照顾我。
她会在我身边守
着我，一会儿问我饿不饿，一会儿问我渴不渴，那关切的眼神，让我感觉心里暖暖的。
我老妈就是这样，用她的各种“魔法”陪伴着我成长，虽然有时候她也会很唠叨，但我知道，那都是因为她爱我。
我也爱我的老妈，希望她的“魔法”能一直持续下去呀！
怎么样，我老妈厉害吧！哈哈哈！。
初中排比段式满分作文
初中排比段式满分作文
《我的初中生活》
初中生活呀，就像一场奇妙的冒险。
每天早晨，那刺耳的闹钟就像个调皮的小精灵，不停地叫嚷着把我从美梦中拽出来，我只好不情不愿地起床，迷迷糊糊地洗漱，然后冲向学校，开启一天的学习之旅。
课上呢，老师们就像拥有魔法的大师，把那些枯燥的知识变得生动有趣。
特别是我们的历史老师，讲起历史故事那是绘声绘色，仿佛他亲自经历过一样，让我们听得如痴如醉。
而同桌的他呀，总是在偷偷画小人，还自以为老师发现不了，结果每次都被逮个正着，那尴尬的表情真是让人忍俊不禁。
还记得有一次上体育课，我们进行长跑测试。
我跑得气喘吁吁，感觉腿都不是自己的了，汗水顺着脸颊不停地流淌，仿佛自己变成了一个小瀑布。
就在我快要坚持不下去的时候，身边的同学们不停地给我加油打气，“加油啊，别放弃”“就快到终点啦”，他们的声音就像一股神奇的力量注入我的身体，让我重新充满了动力，最终我成功地跑完了全程。
放学后，我和小伙伴们会一起嘻嘻哈哈地走在回家的路上，分享着一天的趣事。
有时候，我们也会偷偷去买个零食解解馋，还互相掩护着不让老师发现，那感觉紧张又刺激。
初中生活就是这样，有烦恼，有欢笑，有汗水，也有收获。
它就像一幅绚丽多彩的画卷，将永远留在我的记忆深处。
不管时光如何流转，我都会永远珍惜这段美好的初中时光。
哎呀，我的初中生活呀，真是让我难以忘怀啊！。
满分作文结构-排比段+小标题.
（二）拟制小标题的常用方法
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午 睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫· 开端、 茧· 过程、 蝶· 末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
（一）拟制小标题的常见形式：
题 目 • 开头：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文 （30到60 字，2到4行） • 小标题（一） 事例+感受 （150字左右，5到7行）
•
• 小标题（二） 事例+感受 （150字左右，5到7行） • 小标题（三） 事例+感受 （150字左右，5到7行） • 结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题 或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生 （30 到60字，2到4行）
•这里就以总分总结构全文的“分”— —“猪肚”部分的两种结构形式作一 些解读。 •排比段式 •小标题式
一、排比段式 •在每一段开头用一句话引领全节 （引领段），或在每一段最后用 一句话总结全节（总结段），形 成段落的排比。这种排比段式的 结构，显得层次清楚，结构匀称， 让人有爽心悦目之感。
• 我生活在挑战中
•
坚强。
• 江南的味道
多情的江南，让多少文人墨客魂牵梦饶。难怪郑愁予 会说：“我打江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的 开落”。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。江南的味道是 香醇的。 • 恰似那一潭浸着莲花的水，空灵的清爽，能说这水是 藏着“淤泥”的呢，要是这样，怎能孕育这醉人的莲— —这超俗脱尘的精灵？ 江南的味道是情书的甜味。 • 撑一把由纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾 没有丁香那样的愁怨。“徘徊”在“寂寥”的雨巷，我 逢着这样的姑娘，把心烦的爱恋隐藏，却没有把话向她 倾诉说，“姑娘呀，你可知道在这悠长的雨巷里， 一个 小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终于与你擦 肩而过，我就是那个小伙子，那个过客。” 江南的味道 是初恋的苦涩。 • 。
段落排比式结构作文
段落排比式结构作文
哎呀，我的生活中有好多好多快乐的时光呀！
在公园里，我和小伙伴们一起奔跑嬉戏，嘿呀，我们你追我赶，笑声回荡在整个公园里。
我们一起玩捉迷藏，哎呀，找到小伙伴时的那种兴奋，哈哈，真的太棒啦！
在课堂上，老师讲的知识好有趣呀，嘿嘿，我认真地听着，积极回答问题，当我答对时，心里别提多高兴啦，哈哈，那种成就感让我特别满足。
在家里，和爸爸妈妈一起做游戏，哎呀，一家人嘻嘻哈哈的，特别温馨。
我们一起搭积木，嘿呀，创造出属于我们的独特城堡，真的好开心呀。
在郊外，我们去野餐，躺在草地上看着蓝天白云，哎呀，感觉一切都那么美好。
我们一起分享美食，哈哈，那味道现在想起来都还流口水呢。
嘿嘿，这些快乐的时光就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我的生活，让我每天都开开心心的，哈哈！。
中考作文排比并列式作文结构
中考作文排比并列式作文结构在中考作文的众多写作结构中，排比并列式结构以其独特的魅力和强大的表现力，成为众多考生青睐的选择。
它就像一座精心搭建的桥梁，能够清晰地引领读者走向作者的思想深处，使文章层次分明、逻辑严谨、气势磅礴。
那么，什么是排比并列式作文结构呢？简单来说，就是在文章的主体部分，将几个具有相同或相似特点的段落，以排比的方式并列呈现。
每个段落都围绕一个中心论点展开，从不同的角度进行阐述，共同支撑起文章的主题。
这种结构的优点是显而易见的。
首先，它能够增强文章的节奏感和韵律感。
通过排比的句式，让文章读起来朗朗上口，如同奏响了一曲和谐的乐章，给读者带来美的享受。
其次，它可以使文章的内容更加丰富充实。
多个角度的论述，能够让读者对主题有更全面、更深入的理解，避免了单一论述的局限性。
再者，排比并列式结构能够展现作者的思维广度和深度，体现出作者对问题的全面思考和深入剖析，从而给阅卷老师留下良好的印象。
为了更好地理解排比并列式作文结构，我们不妨来看几个具体的例子。
比如，以“梦想”为主题的作文。
我们可以这样构建排比并列式的结构：梦想是灯塔，照亮我们前行的道路；梦想是翅膀，带领我们翱翔蓝天；梦想是骏马，驮着我们驰骋疆场。
第一个段落，我们可以阐述梦想如灯塔般的指引作用。
在人生的茫茫大海中，我们常常会迷失方向，而梦想就像那座永不熄灭的灯塔，为我们指明了前进的方向。
无论是科学家探索未知的领域，还是艺术家追求美的表达，都是在梦想的指引下不断前行。
第二个段落，重点讲述梦想似翅膀的助力功能。
翅膀给予了鸟儿飞翔的力量，梦想也赋予了我们超越平凡的能力。
当我们怀揣着梦想，便能克服重重困难，勇敢地飞向那广阔的天空。
就像那些创业者，在梦想的驱动下，不断挑战自我，创造出一个又一个的商业奇迹。
第三个段落，则强调梦想像骏马的奔腾之势。
骏马在草原上奔腾，充满了力量和激情，梦想也让我们的人生充满了活力和冲劲。
如同运动员们在赛场上奋力拼搏，为了心中的梦想，挥洒着汗水，释放着无限的能量。
初中语文9种优秀作文基本模式和范文
初中语文9种优秀作文基本模式及范文开头：用精彩片段点题，引出下文中间：巧用组材模式（排比式、列小标题式书信式、寓言式、蒙太奇式、访谈录式、实验报告式）结尾：用精彩片段点题、点中心、照应开头满分作文模式一：排比式排比式：把几个表现中心的典型材料，用排比段的结构形式，组接成篇。
开头：用精彩片段点题中间：3 至 4 个排比段结尾：用精彩片段点题、点中心范文：《你还会再入我梦中吗》夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。
闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。
”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。
”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。
你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。
作文标准六段式
作文标准六段式开头：4-8字，明确提出观点。
段一：用排比引题，明确观点。
五行半。
段二：正面论证，详细写一个名人事例，要加队事例的评价，并重申观点。
十五行半。
段三：正面论证，略写三个名人事例，有评价，并重申观点。
十五行半。
段四：反面论证，略写三个反面胜利，加评价，再次申明观点。
十五行半。
段五：评论段，从正面和反面两个方面对观点进行论证，注意使用排比。
十四行半。
段六：总结收束全文，使用排比再次说明观点。
四行半。
注：作文纸为每行十五字。
这种方法，应付高考作文，可以保证在52分左右。
七段法告诉你一个七段法首段引出话题展示文采二段说理，对话题进行发散三段举例说明观点态度四段承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了五段再一次的例证六段再一次的过度，并总结你的观点态度七段来一个精采的结五段法第1节150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。
绝对不用复句。
（复句容易走题，影响得分）点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2节200字左右，段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。
这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。
“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3节200字左右，段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。
如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。
否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4节200字左右，段首讲述分论点三。
采用联系实际举例。
这是写作本文的时代意义所在。
联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5节150字左右，要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
高考作文议论文基本结构
议论文写作(一)
议论文的 基本结构
议论文“五段三分四环节” 可以简单的诠释为：
全文共安排五段， 三个分论点， 每个段落共有四个环节。
常春藤
首段:排比、比喻、名言、诗句、 故事提出论点
议论文的结构很重要，一定要在每一 第二段：解释论点， 段的开头有一句总结论点的句子，让 第三段：分论点（一） 人一看就清楚你的行文思路；其次， 举例，解释说明 并列式、 举例之后一定要有必要的针对性的议 第四段：分论点（二） 递进式、 论语句来总结；最后，要积累一定的 正反式 举例，解释说明 事例，尽量用新鲜的事例。
（以上三段为本论部分）
在如棋的人生中，遵守做人的规 则，驰骋你的人生；在如戏的人生中， 遵守做人的规则，精彩你的人生；在 如茶的人生中，遵守做人的规则，品 味你的人生。遵守做人的规则，走出 完美的人生！（结论部分，用排比的 手法照应首段，提出希望，结束全文）
议论文
议论文是以议论为主要表 达方式，阐明观点的一种文 体。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
作文排比段式结构指导
排比段式结构以下话题是以排比段式结构展开的，这样能使文章的条理清楚。
排比段式结构的展开有多种方式：话题：快乐一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。
四季之乐“风乍起，吹皱一池春水。
”飘飞的柳絮说：“春回大地了。
”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。
”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。
蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。
笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。
春风里，我们心情跳舞。
景美好，心好乐，情好悦。
“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。
阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。
曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。
情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。
蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。
”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。
梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。
于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。
月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。
一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。
邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。
有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。
我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。
雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。
房白了，树白了，人也白了。
粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。
给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。
寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。
这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。
排比结构的作文
排比结构的作文说到排比结构，这让我想起了生活中的好多有趣场景，就像那一次难忘的旅行。
那是一个阳光明媚的假期，我和家人决定来一场说走就走的旅行。
我们的目的地是一座美丽的海滨城市。
当我们抵达那里时，首先映入眼帘的是那一望无际的大海，海浪一波接着一波地涌来，那声音，就像战鼓在不停地敲响，“咚、咚、咚”，气势磅礴；又像万马奔腾，“嘶、嘶、嘶”，勇往直前；还像雷公在怒吼，“轰、轰、轰”，震撼人心。
我们迫不及待地冲向沙滩，脚下的沙子又细又软，就像面粉一样，一脚踩下去，会留下一个深深的脚印。
那沙滩的颜色，金黄金黄的，像一堆堆闪闪发光的金子；又像成熟的麦田，在微风中轻轻摇曳；还像一片巨大的黄色绸缎，绵延不绝。
我们在沙滩上尽情地玩耍，堆起了一个个形状各异的沙堡。
有的像城堡，高高耸立，仿佛里面住着一位尊贵的国王；有的像金字塔，神秘莫测，让人忍不住想要探索其中的奥秘；还有的像可爱的小动物，憨态可掬，让人看了心生欢喜。
接着，我们投入了大海的怀抱。
海水凉凉的，温柔地抚摸着我们的身体，就像母亲的手，轻柔而温暖；又像微风拂过脸颊，舒适而惬意；还像恋人的拥抱，甜蜜而幸福。
我们在海里游泳、嬉戏，感受着大海的力量。
海浪把我们高高托起，又轻轻放下，那感觉，就像坐过山车一样，刺激又好玩；又像在云端飞翔，自由自在；还像在跳一支欢快的舞蹈，轻盈而灵动。
到了傍晚，夕阳西下，天空被染成了一片绚丽的色彩。
那晚霞，红的像火，燃烧着整个天空；粉的像霞，温柔了整个世界；紫的像烟，如梦如幻。
这一天的旅行，让我深深地感受到了排比结构的魅力。
就像大海的声音、沙滩的样子、沙堡的形状、海水的触感以及傍晚的晚霞，它们通过排比的方式，让我更加生动、深刻地记住了这一切。
排比，就像是一把神奇的钥匙，能够打开我们内心深处丰富的情感世界，让我们能够更加淋漓尽致地表达出对生活的热爱和对美好事物的感受。
生活中的排比无处不在，它不仅仅存在于文字之中，更存在于我们的日常生活里。
比如春天的花朵，红的娇艳欲滴，像美丽的少女羞红了脸；白的洁白如雪，像纯洁的天使降临人间；粉的粉嫩可爱，像孩童天真无邪的笑容。
三段式排比的作文
三段式排比的作文
转眼间，六年的小学生活已经从我眼前闪过，现在，我已经是一名初中生了。
升入初中，眼前的所有事物都变了，但同学并没有变，只是有几个新添进来的罢了，新的教室，新的宿舍，新的操场，眼前的一切都焕然一新。
升入初中，我们都站在同一起跑线上，一起开始新的生活，开始学习新的知识，在初中这个崭新的天地中，我们即将去探索、去发现、去明白一些更有趣、更真实的事物，去认识一些小学时期触及不到的东西。
升入初中后，我们班虽然没有什么大幅度的变动，但自始至终还是有一些人加进来的，我相信这些成长中的友谊，会让我的初中生活多姿多彩，我们将在这初中三年一起度过每一天。
升入初中后，我们的学习科目比小学增加了四科，分别为：政治、历史、生物、地理，而且随着年级的变化，可能又会增加两科，分别是：物理、化学。
虽然学习上比小学增加了很多科目，压力也比小学大了许多，但是我们要化压力为动力。
因为科目的增多，所以我们上课时，也要比小学时更认真、更努力，这样我们才可以在初中阶段取更大的成就。
升入初中后，因为有一些别班的同学分进我们班，我们不能因为别班的人我们不认识，就不团结，我们要像小学部时那样团结、互相帮助、互相关心、彼此信任。
正所谓：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
若是我们班级一点都不团结的话，即使我们每一个人都可以弹奏一段段优美的乐曲，但是听的人是不会听到优美的乐曲，他听见的只有刺耳的噪音，这就是我升入初中的感
受。
最后，让我们所有升入初中的同学伴随着我们青春是独有的笑说：“你好，初中！”。
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姓名: __________ 年级：__________ 班级：__________
课题：排比段式作文结构
七、有关排比段式结构的作文
2012年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。
或在每一小节最后用一句话总结全节。
这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
珍惜
每当我吃完早饭背上书包准备去上学时，妈妈都会为我紧紧衣领，把我的衣服抻平，并叮嘱我要认真学习，而珍惜就是离开家时的一声“妈妈，再见！”
每当我踏着清晨的阳光走在小区的路上时，邻人们都会微笑地和我打个招呼：“ⅩⅩ，去上学呀。
”而珍惜就是微笑着对她们说一声“是啊，您早上好！”
每当我在公共汽车上买票时，售票员便会用温和的语气对我说：“这是您的票，请拿好。
”而珍惜便是那一声真诚的“谢谢！”
每当我们上完一节课时，老师都会对我们说“同学们再见！”而珍惜就是恭敬地从座位上站起来，真诚的道一声“老师您辛苦了！”并目送老师匆忙的身影消失在视线中。
每当我在体育课上跑步快要跑不动时，朋友便会拉起我的手，冲我微微一笑，带着我继续向前跑，而珍惜便是此时给对方一个灿烂地微笑。
每当我路过学校的自行车棚时，经常会看到看车的大伯忙碌着把车摆好的身影，而珍惜就是在他抬起头去擦汗水的时候真诚地对他说一声“您辛苦了！”
每当我在夕阳的余辉下走回家时，爷爷总会站在胡同口等我，然后接过我肩上沉重的书包，而珍惜就是挽起爷爷的手臂给爷爷讲学校发生的趣事。
每当我坐在饭桌前吃饭时，奶奶总是为我挟许多我爱吃的菜，而珍惜就是去细细品味，发自内心地赞美一句“奶奶，您做的饭真香！”
每当我练习骑自行车遇到困难时，总是爸爸那双有力的大手为我扶稳车架，并大声地鼓励我“大胆些，有爸爸在，你是不会摔倒的！”而珍惜就是成功后的一次撒娇。
珍惜生活中的点点滴滴，我们的生活就会变得更美好
评：把并列式的各主体部分进一步压缩，并使每段的句式大致相同，就成了排比段的结构。
用排比段进行作文创作的前提要求是要长于描写，擅于把握细节。
此种作文的优点是适合抒情，文风细腻。
这两篇作文是排比式的雏形，基本成功但仍须雕琢。
例文3：你就是一道风景
风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景！”
墨子为民请命，主张民贵君轻。
楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
从小立大志，与清朝抗击到最后，收复台湾的英雄郑成功。
你就是一道风景。
黄海的浪涛淹没不了你。
谁也不会忘记“致远”舰冲向敌舰的那一幕；谁也不会忘记舰在人在，舰沉我死的雄心壮志。
邓世昌，你就是一道风景。
烈火焚身，纹丝不动，这是何等的意志，你的事迹将会在大火中永存。
谁也不会忘记那叫人痛心的一幕幕。
邱少云，你就是一道风景。
南海浪涛，你在它的上空盘旋，为了维护祖国的尊严，你不惜自己的生命，南海上空将永远留下你的身影。
王伟，你就是一道风景。
硝烟弥漫、战火连天，你二赴伊拉克战场。
向全国人民公布那些残酷的战争，你可知生命可能随时被飞来的弹片击中。
水均益，你就是一道风景。
“非典”肆虐，当别人都在家里停止工作的时候，你冲向了“非典”第一线，你可曾听见孩子叫你“妈妈”的呼声。
你永远留在了“非典”第一线上。
叶欣，你就是一道风景。
千年飞天梦，今朝变成真，你不知圆了多少代人的梦想，你可知出一点错误，你将化为宇宙的尘埃，但你决心已定，并成功地返回，我们为你欢呼，为你自豪。
杨利伟，你就是一道风景。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
一道道风景构成了“英雄”这幅画卷。
我敢肯定：我就是未来的风景。
赏析：文章采用“排比抒情”的写作模式。
层次清晰，逻辑性强。
结构严谨。
很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
实战演练：
我的幸福，源于。