请关注小学生的性知识教育

请关注小学生的性知识教育
【摘要】本文主要根据小学生的身体发育情况和当前在小学生中开展性知识教育的现状，对在小学生中开展性知识教育的必要性及如何开展怎样在小学生中开展性知识教育作些探讨。

我想通过对小学生身体发育情况的分析和发表一些有关性知识教育方面的粗浅看法来引起大家对小学生性知识教育方面的关注，共同来探讨一种合适的教育方式，共同来呵护我们的小学生，呵护他们的未来！
【关键词】身体发育；性；教育；现状；发展
最近，有一则新闻让我感到非常的不安。

报道是这样的：2012年4月5日，南美洲国家哥伦比亚一名10岁女孩近日通过剖腹产，生下一名健康女婴，这个女孩也因此成为全球最年轻的妈妈之一。

此事引发社会震惊，不少人指责该国对未成年女童保护不力。

目前婴儿父亲身份尚不明朗，有消息传其是一名15岁的未成年人，但也有人说是一名30岁左右的男性。

这件事让我想到了我国目前的性知识教育。

作为小学教育工作者，当前我们对小学生的性知识教育状况更让我感到担忧。

因为现在的小学五、六年级部分学生已经有了性行为能力，却还没有为这种行为所产生的后果负责任的能力。

这将对他们的身心健康产生不良的影响，也给他们的监护人及社会带来了负担。

由此，我想通过对小学生身体发育情况的分析和发表一些有关性知识教育方面的粗浅看法来引起大家对小学生性知识教育方面的关注，共同来探讨一种合适的教育方式，共同来呵护我们的小学生，呵护我们的未来！
1、目前我国小学生的身体发育情况。

现在的孩子在生活上不仅能够吃饱，而且营养都比较充足，身体的发育都很正常。

有部分孩子甚至出现了早熟现象，这种现象还在呈现出不断上升的趋势。

现在的小学五、六年级的部分学生，特别是女生的性特征都已经非常明显。

从上面报道的哥伦比亚10岁女童生育健康女婴的事例中可以看出，我们小学的部分学生已具有生育能力。

2、当前我国小学生性知识教育的现状。

目前，我国在小学开展性知识教育远远落后于西方国家。

其主要有三点：一是教育观念落后；二是教材及相关书籍较少；三是缺乏社会宣传。

2.1 教育观念落后
教育观念的落后主要有三个方面因素：社会、家长及教师。

社会观念陈旧。

我国历史悠久，文化底蕴深厚，封建礼教思想根深蒂固。

关于性知识的问题，除了医生及相关研究人员外，大多数人总是认为它是低俗的，
甚至是下流的。

平时，人们总是极少交流性知识的。

有长辈或晚辈在的时候，大家更是惟恐避之不及，根本谈不上对孩子进行性知识教育了。

大家都把对孩子们进行性知识教育看成是对他们幼小心灵的腐蚀。

总是认为性知识是无师自通的，等孩子们长大了就自己明白了。

我认为这是非常没有道理的。

家长思想放不开。

在社会竞争越来越激烈的今天，我们的大多数家长总是担心自己的孩子会在激烈的社会竞争中处于下风，在孩子们刚能接受一些知识的时候就开始给他们选择了各种培训班如音乐、美术、舞蹈、武术、英语、奥数……等，家长们恨不得把自己的孩子培养成一个无所不能的全才。

但是与之相反的是，很多家长从来没有想过要给自己的孩子买一本关于性知识方面的书籍或是对孩子进行一些性知识教育。

面对孩子们提出的一些简单的生育问题，如“妈妈，我是从什么地方来的？”等这样的问题很多家长都羞于解释，只是敷衍了事地作一些不着边际的回答：“你是从天上掉下来的”农村妇女还说“妈妈去水井边把你捡来的”等等。

随着年龄的增长，孩子们身体的性特征也越来越明显，家长们对此也没有作出一个清楚的解释，只是说一些“你长大了”之类比较含糊的话。

面对孩子们关于性知识的问题大家总觉得不太好意思回答，总害怕自己讲不好反而影响了自己的孩子。

教师不够重视。

教师在对小学生性知识的传播和教育中是最关键的。

可是我们的很多教师在这方面做得并不好。

面对学生关于性知识的一些问题总是想办法绕开或是遮掩或只让学生一知半解。

这只让他们更加好奇更不利于他们的成长。

在上课的过程中，我们经常会遇到这样一个情况：当学生发现了课本有一些如月经、阴茎、乳房……等关于性特征、性知识方面的名词时，学生们总是非常感兴趣，总要求老师给他们解释一番。

在面对这种情况的时候，我们的老师经常是找借口搪塞或粗略地带过去。

从这些可以看出性知识的教育还没有引起我们很多老师足够的重视。

2.2 关于小学生性知识教育的教材及相关读物较少
纵观小学教材，没有哪一本是专门为传播性知识和进行性教育而写的，最多只能在某本教科书中看到一两课关于人体的发育及生理卫生方面的知识而已，而且都不怎么详细。

现在，很多小学也都有了图书室，而且书籍的量也不少，里面有很多关于文学的、自然科学的、历史的、地理的……书籍，但是你想要找到一两本相关于性知识和性教育方面的书实在是太难了，几乎没有。

2.3 缺乏社会宣传
在各种媒体高度发达的今天，各种广告及宣传铺天盖地，无处不在。

但是，你看到过有关于对儿童进行性知识教育的宣传吗？
——我没有。

3、对小学生进行性知识教育是否有必要？
除了前面提到的那位哥伦比亚女孩外，我还曾经看过这样一则报道：某小学五年级一位11岁女生，因父母长期在外打工，自己跟爷爷奶奶一起生活。

后来遭到一个不良社会青年的引诱和胁迫并与其发生了不正当性关系，导致怀孕。

但是该女生却浑然不知自己已经怀孕，她只知道自己越来越“胖”了。

直到后来她走路的姿势引起了一位女老师的注意，经过检查才发现该女生已怀孕6个月。

后来此事虽然得到了解决，但却给了我们深深的反思：这难道只是一件简单的社会问题吗？难道我们的教育部门、教师及家长就没有责任吗？你们对孩子进行过必要的性知识教育了吗？如果该女生懂得一些性知识或是避孕措施的话，就不会发生如此严重的后果。

这和我们的教育不到位有着直接的关系。

平时，我们总是认为小学生年纪还小，还没有重视对他们进行一些性知识的教育，等到不该发生的事情发生了才来后悔。

所以，对小学生进行性知识的宣传及教育已刻不容缓。

4、对小学生的性知识教育该如何开展？
对小学生的性知识教育，首先是教材及相关读物要充实；其次是知识的传授要与伦理道德相结合；最后是教育观念必须要改变。

4.1 教材及相关读物的充实
对小学生进行性知识教育光凭口援是不够的，还必须配有相应的教材及相关的读物，这样学生更容易理解并接受。

所以，教材和各种相关读物的充实是必不可少的。

4.2 知识的传授要与伦理道德教育相结合
如果我们把性知识的传授只是看作是简单的科学知识的传授的话，那么可能会让一些学生误入歧途。

我们只有把知识的传授与伦理道德的教育相结合起来，在传播知识的同时，也要进行思想的教育。

只有这样才能让他们对性有一个科学合理、健康的认识。

4.3 改变教育观念
开展小学性知识教育，改变传统性教育观念是关键。

要改变性教育观念应先从教师和学生家长做起。

与其对孩子们遮遮掩掩、敷衍了事，还不如以科学的态度去对待。

当面对孩子们关于性知识的问题时，就像面对他们提出的数学题一样去帮助他们解决，对他们进行健康的引导。

只有这样做，对孩子的成长和未来才会更有利，我们的社会才能更加和谐。