大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思.doc
大班体育运动《好玩的垫子》教案反思
1. 教材来源：《幼儿园大班体育运动教学指导手册》2. 课时：1课时3. 年龄段：5-6岁4. 教学目标：通过好玩的垫子，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
二、教学内容1. 教学重点：学会用垫子进行各种体育活动，提高动作的灵活性和协调性。
2. 教学难点：在活动中，幼儿能自主创造玩法，培养创新意识。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等动作，活动全身关节。
1.2 教师带领幼儿做垫子操，熟悉垫子的基本用法。
2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范用垫子进行跳跃、翻滚等动作，讲解动作要领。
2.2 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 创意活动（10分钟）3.1 教师提出活动要求：用垫子自由创造玩法，可以单独或与他人合作。
3.2 幼儿展开想象，自由探索垫子的多种玩法。
3.3 教师挑选部分幼儿进行展示，分享他们的创意玩法。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师组织幼儿谈谈在活动中的感受，总结自己在动作技能上的进步。
4.2 教师针对本次活动进行小结，强调垫子在体育活动中的重要作用。
1. 评价内容：幼儿在活动中的参与度、动作技能的掌握程度、创意表现。
2. 评价方式：教师观察、幼儿自评、同伴评价相结合。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的需求，适时调整教学内容，使活动更具趣味性。
2. 在创意活动中，教师要鼓励幼儿大胆尝试，培养他们的创新精神。
3. 注重幼儿动作技能的培养，提高他们在体育活动中的自信心。
4. 教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学准备1. 教具：垫子、平地2. 音乐：轻快活泼的音乐3. 环境：宽敞的场地，无障碍物七、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解垫子在体育运动中的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿使用垫子进行体育运动的能力，提高动作的灵活性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的热爱，增强团队协作意识。
幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节“好玩的垫子”。
通过垫子游戏，让幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解垫子的基本使用方法，培养幼儿运动兴趣。
2. 通过垫子游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿自信心和自主性。
三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏的团队协作和动作协调。
教学重点：垫子的基本使用方法和安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每组一个垫子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用情景引入，讲述小动物们用垫子玩游戏的有趣故事，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解垫子的基本使用方法，示范垫子游戏的基本动作，强调安全注意事项。
3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组一个垫子，引导幼儿进行垫子游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行垫子接力赛。
讲解接力赛的规则和技巧，引导幼儿体验团队协作的乐趣。
5. 随堂练习（10分钟）进行垫子跳跃、翻滚、爬行等动作的练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏动作要领3. 垫子接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用垫子设计一个有趣的运动游戏。
答案：可根据实际情况自由发挥，如垫子跳跃、翻滚等。
2. 作业题目：用画笔描绘出你在垫子游戏中的快乐时光。
答案：幼儿可自由发挥，画出自己在垫子游戏中的快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过垫子游戏，让幼儿体验到了运动的乐趣，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
但在实践过程中，部分幼儿对团队协作的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与垫子游戏，增进亲子关系。
2. 组织垫子运动会，让幼儿在竞赛中提高运动技能和团队协作能力。
大班健康教案及教学反思《好玩的垫子》
大班健康教案及教学反思《好玩的垫子》教学目标：1.培养学生的运动技能，提高其身体素质。
2.促进学生的团队合作和沟通能力。
3.增进学生对健康运动的兴趣。
教学内容：1.介绍垫子的基本知识和作用。
2.引导学生进行垫子运动，并练习基本的动作。
3.组织学生进行小组活动，通过垫子游戏锻炼身体。
教学过程：1.导入：教师向学生介绍垫子的基本知识和作用，如垫子的材质、垫子的用途等，并引导学生讨论垫子的重要性。
2.活动一：垫子运动基本动作练习教师向学生示范垫子运动的基本动作，如平衡、跳跃、翻滚等，然后让学生跟随示范进行练习。
3.活动二：垫子游戏教师将学生分为小组，并为每个小组配备一个垫子。
然后，教师组织学生参与各种垫子游戏，如垫子接力、垫子踩气球等。
学生在游戏中需要通过合作和沟通完成任务。
4.活动三：垫子自由活动学生可以在教师的指导下进行垫子的自由活动，可以发挥自己的想象力和创造力，进行各种有趣的动作和游戏。
5.总结：教师和学生一起总结今天的学习内容和收获，并鼓励学生在日常生活中多进行健康的运动。
教学反思：通过这节课的教学，我发现学生对垫子运动有浓厚的兴趣，他们积极参与课堂活动，并且表现出良好的团队合作精神。
但是，我也发现有些学生在进行垫子运动时存在动作不准确的问题，需要我加强对基本动作的讲解和示范。
此外，在小组活动中，我也发现有些学生在合作中缺乏沟通和协调，我会在以后的教学中更注重培养学生的团队合作能力。
总的来说，这节课取得了一定的教学效果，但还需要我进一步完善和改进。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的垫子》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩垫子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为“好玩垫子”。
通过运用垫子进行各种游戏活动，让幼儿在玩耍中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解垫子基本用法，掌握利用垫子进行运动基本技能。
2. 能力目标：培养幼儿团队协作精神，提高动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发幼儿对运动兴趣，养成积极参与体育活动良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练运用垫子，提高动作协调性和灵活性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，确保运动安全。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放设备。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐小跳蛙”游戏，让幼儿在垫子上进行跳跃，引导幼儿注意动作协调性和灵活性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解垫子基本用法，演示如何利用垫子进行翻滚、跳跃等动作。
强调动作要领和运动安全。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“垫子接力赛”游戏，分组进行，让幼儿在游戏中练习垫子翻滚、跳跃等动作。
4. 团队协作游戏（10分钟）进行“垫子搭桥”游戏，让幼儿分组合作，用垫子搭建一座桥，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快音乐，让幼儿在垫子上进行自由舞蹈，达到放松身心目。
六、板书设计1. 好玩垫子2. 内容：垫子基本用法垫子翻滚、跳跃动作要领垫子接力赛游戏规则垫子搭桥游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用垫子设计一个有趣运动游戏，并描述游戏过程。
2. 答案示例：我们可以用垫子玩“家庭接力赛”，家长和幼儿轮流进行垫子翻滚、跳跃等动作，提高身体协调性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富游戏活动，让幼儿掌握垫子基本用法，锻炼身体，提高动作协调性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保运动安全。
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案「篇一」设计意图：稻子是家乡的一种农作物，幼儿对水稻很熟悉，差不多每家都种水稻，他们对身边的农作物有所了解。
这节课以幼儿了解水稻的生长过程，稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱护水稻，爱惜粮食。
通过玩草垫游戏活动，培养了幼儿身体的协调能力。
教案目标：1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。
2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。
教案准备：人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。
教案过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣：教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片：今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小朋友一起来猜一猜。
2、出示水稻图片：提问：（1）你们看这是？（在我们这里，水稻小时候是长在水里的，所以它才叫水稻）（2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么？（稻谷）（3）稻谷外面包着一层黄色的壳，剥掉外面的壳以后，里面是什么呢？（米）（4）米有什么用呢？（可以做成饭、粥、磨成米粉）（5）让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的，小朋友要爱惜粮食。
教师小结：水稻浑身都是宝，除了它的果实有那么多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用处。
师：出示稻草实物幼儿园教案，小朋友知道稻草可以干什么吗？（搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子）（逐一出示实物）3、玩草垫：（1）师出示草垫，看，这就是用稻草做成的草垫子，它有很多用处。
小朋友还可以用它来做游戏呢。
小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。
看谁玩的方法多。
（2）教师和幼儿一起玩草垫，一边玩一边念儿歌草垫子，变变变，变不成小河跳过去。
草垫子，真有趣，变成格子，跳一跳。
草垫子，真好玩，顶在头上，慢慢走。
（3）幼儿自由游戏。
教师巡视指导。
延伸活动：活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫，草绳等。
大班体育活动《好玩的垫子》教学设计反思
大班体育活动《好玩的垫子》教学设计反思大班体育活动《好玩的垫子》教学设计反思作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的大班体育活动《好玩的垫子》教学设计反思，希望对大家有所帮助。
大班体育活动《好玩的垫子》教学设计反思1在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟，在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点的发展需要，我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
不但吸引幼儿参与，而且通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。
【活动目标】1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。
2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
【活动重点】让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。
【活动难点】幼儿在活动中能够战胜苦难，勇于挑战。
【活动准备】1、材料准备：垫子若干，音乐。
2、经验准备：幼儿有基本的前滚翻经验。
【活动过程】一、开始部分谈话导入师：小朋友们请你们看一看老师今天给你们准备了什么？（垫子）那我们今天要和垫子做游戏，小朋友，想不想玩一玩呢？幼：想。
师：那让我们一起试一下吧……跟音乐，带领幼儿做热身活动。
二、基本部分游戏一：幼儿主动探索游戏，发挥想象。
（1）教师：那现在请小朋友，想一想自己在垫子上可以怎么玩呢？（幼儿自由探索。
大班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的垫子》
《大班体育游戏详案教案及教学反思——好玩的垫子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和运动能力。
2.培养幼儿合作、竞争意识，提高团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学内容1.游戏名称：好玩的垫子2.游戏器材：垫子若干、音乐播放器、标志物三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）教师与幼儿一起做“抓垫子”游戏，培养幼儿的反应能力和协调性。
2.教学基本动作（1）教师示范跳垫子的基本动作，讲解要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳垫子，教师个别指导。
3.游戏开展（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一个垫子。
（2）游戏开始，各小组按照指定路线，用垫子进行接力比赛。
（3）教师在游戏中观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
4.游戏拓展（1）教师增加游戏难度，设置障碍物，让幼儿在跳垫子的过程中穿越障碍。
（2）教师改变游戏规则，要求幼儿在跳垫子的同时，完成一定的任务，如：唱歌、跳舞等。
5.游戏结束（1）教师组织幼儿回收垫子，整理场地。
四、教学反思1.优点（1）本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
（2）教师组织有序，游戏环节设置合理，幼儿在活动中得到了充分的锻炼。
（3）教师与幼儿互动良好，关注幼儿个体差异，给予适时指导。
2.不足（1）在游戏拓展环节，部分幼儿对任务完成不够熟练，需要加强个别指导。
3.改进措施（1）在下次活动中，加强对幼儿的个别指导，提高幼儿完成任务的能力。
本次活动中，幼儿在跳垫子的过程中，不仅锻炼了身体，还培养了团队协作能力。
作为教师，我们要关注幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都能在活动中找到快乐，获得成长。
在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，为幼儿提供更多有趣、有益的游戏活动。
重难点补充：1.热身活动教师：小朋友们，我们先来做做准备活动，大家跟老师一起来做做拉伸运动，伸伸腿、扭扭腰，准备好了吗？我们要让身体的每一个关节都动起来，这样跳垫子的时候才不会受伤哦。
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育游戏活动，具体章节为《好玩的垫子》。
活动目标是通过利用垫子进行各种游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 提高幼儿的身体协调能力、敏捷性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会利用垫子进行各种体育游戏，锻炼身体协调能力。
难点：在游戏中，能够灵活运用垫子，提高身体敏捷性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，音乐播放设备，口哨。
学具：每个幼儿一个垫子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范如何利用垫子进行基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等，并讲解每个动作的要领。
幼儿在教师的指导下，分组进行练习，熟练掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：教师设计各种有趣的游戏，如“垫子接力”、“垫子铺路”等，引导幼儿在游戏中运用垫子，锻炼身体协调能力和敏捷性。
4. 创意展示（5分钟）：鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的游戏，并与同伴分享。
教师巡回指导，提供建议和帮助。
六、板书设计教学内容：好玩的垫子教学目标：1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣2. 提高幼儿的身体协调能力3. 培养幼儿的团队合作精神教学过程：1. 热身活动2. 教学基本动作3. 游戏环节4. 创意展示七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起设计一个有趣的垫子游戏，并拍照记录，下节课与同伴分享。
2. 家长观察幼儿在家的表现，填写观察反馈表，下节课带给教师。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 开展垫子主题的亲子活动，让家长参与，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观体操比赛或体育表演，激发幼儿对体育运动的兴趣。
3. 在日常生活中，鼓励幼儿利用垫子进行各种活动，培养幼儿的创新意识。
幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为《好玩的垫子》。
通过引导幼儿利用垫子进行各种运动游戏，锻炼幼儿的体能和协调能力。
二、教学目标1. 了解垫子的基本使用方法，能安全地进行垫上运动。
2. 通过垫子游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏中的动作协调和团队合作。
教学重点：掌握垫子的基本使用方法，进行安全、有趣的垫上运动。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一套干净的运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入运动状态。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范垫子的基本使用方法，讲解垫子游戏的规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行垫子接力赛、垫子跳跃等游戏，教师巡回指导。
4. 游戏拓展（10分钟）教师组织幼儿进行垫子拼图、垫子平衡等游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏：接力赛、跳跃、拼图、平衡3. 注意事项：安全、团队合作七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用垫子进行运动游戏，记录下你们的游戏过程和感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过丰富的垫子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了动作协调性和灵活性。
在课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，与家人分享运动的快乐。
同时，教师可根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，为幼儿提供更多拓展延伸的机会。
重点和难点解析：1. 教学难点：垫子游戏中的动作协调和团队合作。
3. 作业设计：与家人一起用垫子进行运动游戏的家庭作业。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 动作协调性a. 示范法：教师亲自示范垫子游戏动作，让幼儿观察并模仿。
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思一、教学内容本节课选自大班体育游戏活动教材第四章“基本动作训练”中的第二节“垫上运动”。
详细内容包括垫子的正确使用方法、基本垫上动作（如滚动、翻滚、跳跃等）以及通过垫子进行的团队协作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子的基本使用方法，能够安全、规范地进行垫上运动。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体协调性、灵活性和力量，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：垫上动作的协调性和团队协作游戏的组织。
教学重点：垫子的正确使用方法、基本垫上动作的学习以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子若干、哨子、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个垫子、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
引导幼儿探讨垫子的用途，激发幼儿对垫上运动的兴趣。
2. 垫子使用方法教学（10分钟）教师示范垫子的正确铺放、折叠方法。
幼儿跟随教师学习，并实践操作。
3. 基本垫上动作学习（10分钟）教师示范基本垫上动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师介绍游戏规则，组织幼儿进行“垫子传递”游戏。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道典型题目，讲解解题思路和技巧。
幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
六、板书设计1. 课程大班体育游戏活动——好玩的垫子2. 垫子使用方法3. 基本垫上动作4. 团队协作游戏：垫子传递5. 例题讲解七、作业设计用垫子进行至少三种不同的动作练习，拍照记录。
家长协助幼儿记录练习过程中的感受，以文字或图画形式呈现。
答案：示例动作：翻滚、跳跃、滚动。
感受记录：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿的学习进度和个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》及教学反思[5篇范例]
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幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》及教学反思大班健康教案《好玩的垫子》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性，发展幼儿相互协商、合作能力，快来看看幼儿园大班健康《好玩的垫子》含反思教案吧。
活动目标：1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。
2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。
3、发展幼儿相互协商、合作能力。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、体验游戏的快乐。
活动重点：学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。
活动准备：1、热身音乐2、垫子若干个，纸球若干个。
活动过程：一、热身运动幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。
(举、放，左右摇，原地走，转等)二、基本部分师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。
1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。
2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。
3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。
4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。
①幼儿自由探索在垫子上的玩法。
②请个别幼儿展示自己的创意玩法。
③全班幼儿一起练习。
重点练习翻跟斗和匍匐前进动作)5、玩炸碉堡游戏。
幼儿学做jiefangjun，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。
6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。
刚刚每个jiefangjun的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。
(老师把四块垫子合并)①幼儿自由合作探索。
②请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。
③、全班幼儿两个两个练习。
(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。
1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。
2、坐在垫子上做放松动作。
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章，主题为“好玩的垫子”。
详细内容包括垫子的基本使用方法、垫子游戏的设计与实施，以及通过垫子游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子的基本使用方法，培养其对体育活动的兴趣。
2. 通过垫子游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏的设计与实施，以及团队协作能力的培养。
教学重点：垫子的基本使用方法，以及通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每位幼儿准备一套运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
引导幼儿观察垫子，讨论垫子的用途。
2. 教学基本技能（10分钟）教师示范垫子的基本使用方法，如翻滚、跳跃等。
幼儿跟随教师进行练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师设计一个简单的垫子游戏，如“穿越障碍”，讲解游戏规则。
幼儿分组进行游戏，教师观察并进行指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行垫子接力比赛，培养团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）教师回顾本节课所学内容，强调垫子的重要性和团队协作精神。
鼓励幼儿在课后继续练习，将所学技能运用到日常生活中。
六、板书设计1. 垫子的基本使用方法：翻滚跳跃2. 垫子游戏：穿越障碍垫子接力七、作业设计1. 作业题目：设计一个以垫子为道具的体育游戏，并说明游戏规则。
答案示例：游戏名称：垫子接龙游戏规则：（1）幼儿分成两队，每队成员依次站在起点和终点。
（2）队员需要用垫子翻滚或跳跃的方式到达终点，并将垫子传给下一个队员。
（3）先完成的队伍获胜。
2. 作业要求：课后与家长共同完成，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过垫子游戏，培养了幼儿的身体协调性和灵活性，但在团队协作能力的培养方面，还需加强引导。
大班体育游戏活动好玩的垫子精品教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“游戏与竞技”，具体内容为“好玩的垫子”。
通过运用垫子这一器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，能够进行简单的垫上运动。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：垫子动作的协调性和灵活性。
教学重点：垫子的基本使用方法，团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：每人一个垫子，毛巾一条。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
分组进行“垫子传递”游戏，让学生在游戏中熟悉垫子。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范垫子的基本使用方法，如：坐、躺、滚动等。
学生跟随教师一起练习，教师逐一指导纠正。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主练习垫子动作，教师巡回指导。
进行“垫子接力赛”，每组学生按照规定动作完成比赛。
4. 游戏环节（10分钟）教师设计“垫子闯关”游戏，学生分组进行比赛。
每组学生需要克服困难，完成指定动作，最快完成的组获胜。
学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 垫子的基本使用方法坐、躺、滚动等2. 垫子游戏：垫子传递、垫子接力赛、垫子闯关七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个垫子游戏，并写明游戏规则。
答案示例：游戏名称：垫子障碍赛游戏规则：（1）将学生分成若干组，每组4人。
（2）在规定区域内设置障碍物，学生需要利用垫子完成绕行。
（3）每组学生按照顺序完成障碍赛，最快完成的组获胜。
2. 作业题目：谈谈你在本节课中收获最大的地方。
答案开放性，学生可自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，团队合作精神得到了锻炼。
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思一、教学内容本节课的教学内容来自于大班体育课程，主要涉及体育游戏活动的设计与实践。
具体章节为《好玩的垫子》。
本节课将详细讲解如何利用垫子进行各种体育游戏，包括垫子跳跃、垫子翻滚、垫子平衡等，旨在通过这些游戏活动，培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的身体协调能力和运动技能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握利用垫子进行体育游戏的基本技巧和方法。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
三、教学难点与重点重点：掌握利用垫子进行体育游戏的基本技巧和方法。
难点：在游戏过程中，保持身体平衡和协调，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，标志物若干。
学具：学生自带的小书包，用来装载游戏道具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行垫子跳跃游戏，让学生熟悉垫子的使用，调动学生的热情。
2. 教学讲解（10分钟）：讲解垫子跳跃、垫子翻滚、垫子平衡等游戏的基本技巧和方法，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）：组织学生进行垫子游戏比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
六、板书设计1. 垫子跳跃：培养学生跳跃能力和协调能力。
2. 垫子翻滚：培养学生翻滚能力和团队协作精神。
3. 垫子平衡：培养学生平衡能力和规则意识。
七、作业设计1. 请学生描述一下自己在游戏过程中的表现，并谈谈自己的感受。
2. 请学生思考如何在家庭中利用垫子进行体育活动，并将想法与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对垫子体育游戏的掌握程度如何？2. 学生在游戏过程中的团队协作精神和规则意识是否有所提高？3. 如何进一步改进教学方法，提高学生的运动技能？拓展延伸：1. 组织学生进行垫子创意游戏设计，培养学生的创新能力和组织能力。
2. 邀请家长参与垫子体育游戏活动，增进亲子关系，提高家庭体育氛围。
幼儿园大班优秀体育游戏教案《好玩的垫子》含反思
幼儿园大班优秀体育游戏教案《好玩的垫子》含反思一、教学目标1.培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性和团队合作。
三、教学准备1.垫子若干2.音乐播放设备3.教学场地四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）带领幼儿做“抓垫子”游戏，培养幼儿的反应能力和协调性。
2.基本技能训练（1）讲解跳跃、翻滚、平衡等基本动作要领，并进行示范。
（2）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行“垫子接力”比赛，培养团队合作意识。
3.游戏活动（1）游戏一：“垫子山”将垫子堆成小山，幼儿分组，轮流翻越“垫子山”。
要求幼儿勇敢、自信，注意安全。
（2）游戏二：“垫子隧道”将垫子排成一排，形成隧道。
幼儿分组，轮流穿越“垫子隧道”。
要求幼儿保持平衡，避免摔倒。
（3）游戏三：“垫子接力”幼儿分成四组，每组排成一列，每组第一个幼儿将垫子放在地上，跳过去后传给下一个幼儿，以此类推。
最快完成的组获胜。
4.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思1.本节课通过多种游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握了跳跃、翻滚、平衡等基本动作，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3.通过团队合作游戏，培养了幼儿的团队合作意识，增强了集体荣誉感。
4.在活动组织方面，我尽量让每个幼儿都能参与其中，避免出现等待现象，提高了教学效率。
5.在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。
六、教学建议1.教师在组织活动时，要注意安全，避免幼儿受伤。
2.教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
大班体育游戏好玩的垫子教案【含教学反思】
大班体育游戏好玩的垫子教案【含教学反思】一、教学内容及目标•教学内容：大班体育游戏中使用垫子的技巧和熟练度。
•教学目标：让学生掌握正确使用垫子的方法，并能在体育游戏中应用垫子技巧，提高游戏的趣味性和挑战性。
二、教学准备•垫子：准备足够数量的垫子，保证每个学生都能使用到垫子。
•游戏器材：根据游戏选择适当的器材，如篮球、足球等。
•教练员：至少有两名能带领学生进行游戏的教练员。
•教学场地：选择合适的室外运动场地或室内体育馆等。
•时钟/秒表：记录游戏时间，并掌控游戏进度。
三、教学过程1. 教练员进行简短的垫子使用方法介绍教练员依次向学生展示垫子使用方法，并提醒学生不要在垫子上滑动或站立，以免滑倒受伤。
学生在此环节中了解如何正确使用垫子，以避免游戏中出现危险情况。
2. 进行基础游戏热身进行一些基础的游戏热身，例如接力跑和拼图游戏等。
此环节的目的是让学生逐渐熟悉垫子的使用，并为后续的游戏热身。
3. 进行多种游戏挑战教练员依次推荐不同的游戏，并给予学生足够的实践时间。
例如：- 篮球游戏：学生通过使用垫子，将球交给站在篮球架下的队友，并向队友呼喊球员编号。
- 唐老鸭游戏：队友用金箍棒追逐学生，并在学生踩下垫子时，用手轻触学生的身体，使学生出局。
- 狼人游戏：在的垫子上，学生需要保护自己，并努力将狼人踢下垫子。
游戏时间由教练员掌握，确保学生感到挑战和乐趣。
4. 游戏总结和反思教练员可以和学生一起总结游戏过程中的优点和不足，让学生明确游戏过程中需要注意的细节，让学生巩固知识点。
四、教学反思本教案旨在通过体育游戏的方式来培养学生使用垫子的技能，并在游戏中提高学生的趣味和挑战性。
在教学过程中，教练员需要密切关注学生的状态，以确保游戏过程的安全性，并确保游戏时间掌握在合理范围内。
此外，对于学生不同的学习需求，教练员可以采取合适的教学策略，例如合作学习或结对学习，以确保每个学生都能认真参与到游戏中来。
综上所述，本教案是一种有趣又安全的体育游戏教学方法，能够提高学生们对体育游戏的兴趣，并强化学生们的技能，是一种非常有效的教育方法。
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思一、教学内容本节课选自大班体育游戏活动教材第四章《基本动作训练》，详细内容主要围绕垫子进行各种游戏和动作训练。
通过垫子作为教学工具，让学生在游戏中掌握基本的翻、滚、跳等动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子翻滚、跳跃等基本动作，提高动作质量；2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生勇敢、自信、乐观的体育精神。
三、教学难点与重点难点：垫子翻滚、跳跃动作的协调性和灵活性。
重点：垫子翻滚、跳跃动作的训练和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子、口哨、计时器。
学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等；向学生介绍垫子，引导学生探讨垫子的用途和玩法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解垫子翻滚、跳跃的动作要领，并进行示范；分组练习，指导学生进行动作训练，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行垫子翻滚、跳跃的练习，教师巡回指导；每组挑选代表进行展示，其他学生观摩并给予评价。
4. 游戏环节（15分钟）设计垫子接力赛，培养学生的团队合作精神；学生分组进行比赛，教师担任裁判，记录成绩。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 课程主题：大班体育游戏活动——好玩的垫子2. 教学内容：垫子翻滚、跳跃动作训练3. 教学目标：掌握动作要领，提高团队合作能力，培养体育精神七、作业设计1. 作业题目：设计一个以垫子为主题的游戏，并说明玩法。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生在垫子翻滚、跳跃动作训练中表现出较高的积极性，但部分学生动作不够规范，需要加强个别辅导。
在团队合作环节，学生的沟通与协作能力有所提高，但仍有待加强。
2. 拓展延伸：结合学生兴趣，设计更多有趣的垫子游戏，提高学生的运动兴趣和参与度。
同时，加强学生体育精神的培养，使学生在游戏中学会坚持、勇敢和自信。
大班体育游戏活动好玩的垫子优质教案反思
大班体育游戏活动好玩的垫子优质教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“跳跃与翻滚”，详细内容为“好玩的垫子”。
通过运用垫子进行各种体育游戏，发展幼儿的跳跃、翻滚能力，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃和翻滚技巧，增强体能。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点难点：垫子跳跃与翻滚的技巧。
重点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：垫子、音乐播放器、计时器。
学具：每组一张垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
介绍本节课的活动内容，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师演示垫子跳跃和翻滚的技巧，边讲解边示范。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置垫子障碍，让幼儿分组进行跳跃和翻滚练习。
教师对幼儿进行个别指导，强调动作要领。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行垫子游戏，教师巡回指导。
设置比赛环节，鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 垫子跳跃与翻滚技巧2. 活动流程图七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习垫子跳跃和翻滚，录制视频。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在个别指导时，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的垫子游戏，提高幼儿的运动兴趣。
同时，加强家园合作，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿健康成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本技能讲解与示范、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：垫子跳跃与翻滚的技巧。
大班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的垫子》
大班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的垫子》一、教学背景和教学目标(一) 教学背景：大班儿童正处于学习和生活的充满活力的阶段，他们更加渴望和需要参与各种形式的体育活动，以满足他们的好奇心和探索欲望。
教师应该利用这个时期，让儿童了解并领悟体育活动对身心健康的重要性，培养儿童的体育兴趣，增强体质素质，同时发展他们的团队意识和合作精神。
(二) 教学目标：通过本节体育课的学习，希望能够达到以下目标：1.学生能够参与垫子游戏，并能够根据老师要求运用适当的动作，掌握切换的技能；2.学生能够在游戏过程中充分展现自己的意识和智慧，培养团队意识和合作精神；3.培养学生习惯正确的运动方式，注重发展身体素质。
二、教学准备(一) 教学材料：1.白板和黑板2.矩形垫子若干3.胶带若干(二) 教学环境：室内体育馆(三) 教学前的准备：1.确定教学目标，提前准备所需要的教学材料；2.做好体育器材的安排和保障，检查器材是否完整易用；3.在黑板上清晰界定游戏规则，并用简洁、生动的语言让学生了解游戏规则。
三、教学步骤(一) 游戏规则说明：1.矩形垫子分为两种颜色，一种为蓝色垫子，一种为黄色垫子；2.把蓝色和黄色垫子叠加在一起，形成一座桥，将在桥的左侧放置的奖品放到桥的右侧；3.参与游戏的学生，将分成两个队伍，站在桥的两端；4.裁判员每次发号施令，队伍内的学生在垫子之间切换，用最短的时间完成奖品的移动；5.一次比赛只计算最快的完成时间；6.整场比赛结束后，完成时间短的队伍胜出。
(二) 游戏流程：1.玩家分为两个队，分别站在桥的两侧，准备比赛；2.游戏开始后，裁判员依次向队伍内的学生喊出指令，玩家在从一个垫子转移到另一个垫子的同时传输桥上的奖品，作为比赛的完结；3.游戏结束后，裁判员宣布获胜的队伍。
(三) 教学互动过程1. 活动1教师带领学生进行足球游戏，让学生感受到足球带来的快乐，培养学生喜爱运动的兴趣。
2. 活动2使用矩形垫子进行游戏比赛，如何合理分配队员，有效进行沟通，共同协作完成游戏目标。
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大班体育游戏活动好玩的垫子教案反思
设计意图：
在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《好玩的垫子》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到一物多玩及运动的快乐。
活动目标：
1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
(重点）
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
（难点）
3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。
活动过程：
一、开始部分
1．师幼问好。
2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分
1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。
5.请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成桥，幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。
6. 教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法过桥
7. 教师依次抽调部分垫子让桥变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。
8.将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行擂台赛。
9.红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。
三、结束部分：
幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。
活动反思：
1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械--垫子作为本活动的主要运动器械，并贯穿、运用于活动的全过程，体现了一物多用、安全简便的优势。
2、幼儿活动的自主性：本活动改变了幼儿园体育活动较多的在教师的示范与口令下练习的现状，给了幼儿充分的自主探索、活动的空间。
幼儿在与器械、同伴、老师的积极互动下，各种玩法别出心裁，有效地扩展了运动思想，提高了运动兴趣与能力。
3、活动过程的层次性：本活动由幼儿自发的好动好玩开始，逐步引导鼓励幼儿去大胆尝试。
在获得初步的感性认识之后，通过变换垫子的摆放方式，增强活动量与活动难度，探索多种新颖独特的锻炼方法。
活动由幼儿自发变为幼儿主动地学习，幼儿的潜能逐步发挥，不仅机体得到锻炼，也进行了一次思维的体操。