幼儿园：大班科学活动〈纸片大力士〉

幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

大班科学活动〈纸片大力士〉

教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探

究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆

猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得

到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接

进行教学使用。

活动目标：1尝试用折纸方式改变纸张形状，发现纸张形状变化与承重之间的关系。

2在动手探索中体验获得实验结果的乐趣。

3理解团结合作力量大。

活动准备：手工纸形状大小相同的积木若干幻灯片

活动过程：

一、开始部分

教师出示手工纸，请幼儿说说它能干什么。

告诉幼儿，今天我们要用它来做实验。

二、幼儿实验

实验一：

（1）教师请幼儿尝试不用任何材料帮助，让纸片站在桌面上。幼儿实验，教师巡回指导。

（2）展示幼儿作品，请幼儿说一说，你是怎样做的。教师小结：改变纸片形状就可以。

实验二：

（1）教师请幼儿试一试，站起来的纸片能不能承受一块积木的重量？

（2）幼儿实验，教师巡回指导，请操作成功的幼儿讲讲他的经验。对没有成功的幼儿进行引导和鼓励。

实验三：

（1）请幼儿继续挑战，让纸片顶起更多的积木。

（2）幼儿实验，教师巡回指导，请纸片顶起最多的积木的幼儿介绍，为什么他的纸片能承受这么重的重量。

（3）教师小结：纸片围成的圆柱体，它的粗细跟它的力量是有些关系的。

实验四：

（1）师幼一起挑战最有力量的纸片，看它是否能顶起一本大厚书？

（2）播放幻灯片，请幼儿观看，思考并得到启示：一根柱子的力量是有限的，许多柱子合作，团结起来，力量就会变得很强大。

（3）继续将实验完成。

三活动延伸：

提问幼儿：我们还能继续在大书上加重量吗？

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution