影视艺术鉴赏课件

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再现性 表现性
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对现实时空的一种再现。 A、直观真实: a、视听真实:《霸王别姬》(片段1)(片段2) b、细节真实
B、时空真实 真实地再现空间和时间
例:《青红》中的舞会(片段3) 《十七岁单车》(片段4)
C、内在本质的真实 文化的真实——通过细节来展现
例1:《变形记》 例2:《摩登时代》(片段5)
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一、吸收各门艺术之精华 艺术分类:语言艺术、造型艺术、表演艺术和综
合艺术——分类依据是塑造艺术形象的媒介 1、戏剧元素 2、文学元素 3、美术元素 4、音乐、舞蹈元素
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影响: 戏剧性冲突和戏剧性情境。 没有集中的矛盾冲突,就没有戏剧。戏剧冲突从
本质上说,是人物思想、感情、性格的立体展现, 也是塑造人物形象,表演人物的一种表现手段。 只有尖锐、紧张的戏剧冲突,才能构成扣人心弦 的戏剧高潮。优秀的戏剧都有高潮戏。
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(1)自由转换的时空打破舞台的时空局限性 戏剧:三一律——三一律规定剧本创作必须遵守
时间、地点和行动的一致,即一部剧本只允许写 单一的故事情节,戏剧行动必须发生在一天之内 和一个地点。(《雷雨》)
电影:时空自由转换。(《黑客帝国》、《大话 西游》)
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A、生活环境
1、时空综合:时间流动和空间造型。 第一,用空间交替表现时间流动(例:《阳光灿
烂的日子》) 第二,不同时空同时出现(例:《不朽的园丁》) 2、视听综合:感官冲击 3、表意结合:故事与内在涵义紧密结合
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影视艺术中综合性与技术性的关 系
例:《调音师》
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画面 声音 蒙太奇
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3.利用空间造型来传 达意念,多采用表现性 而非写实性的处理。
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1.起过渡作用。
2.有意识地制造人物 和观众的疏离,从而 促使观众以理性的态 度思索人物。
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1.适于展现亲密对话、 细微的表情、小幅度 动作或重要的道具, 特别是人物的表情和 眼神。
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景别 镜头运动 角度
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所谓景别,是指被拍摄的事物(可以是人、物或环 境)在画框内呈现的范围。
根据这种范围的比重和画面表现空间(一般是以 画框内成年人身体部分多少为标准),可以进一步 把景别分为以下几种:远景、全景、中景、近景、 特写
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从空间艺术到时间艺术:从空间感到时间的流动 性,视觉效果更强烈、内容更丰富,推动情节发 展。
例:《英雄》
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影响:抒情和渲染气氛的有效艺术手段 例:《红高粱》(片段9)
《芳芳》 (片段10)
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音乐和舞蹈成为辅助性手段,为情节服务。
例:《阿育王》 《如果·爱》
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1.表现气势宏大的自
然风光、大规模的群 众场面。(远景1)
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2.强调环境与人的特 殊关系。(远景2、远 景3)
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1.关注人在环境中的 情况。
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2.表现多人运动场面, 增强可观赏性。
戏剧讲究舞台程式:扬鞭以代马,摇桨以代船;用桌子代替山石, 人要上山,就站在桌子上,如果这山很高,就用两张桌子叠起来。 要跳墙,就用桌子当墙;要睡觉,将身伏在桌上,用手支住头。在 白色方旗上绘绿色水纹、火焰、风、车轮等等。演员执旗,略微颤 动,就可以表示波浪起伏、着火、起风、乘车。
电影则注重真实生活场景的真实再现 :如《梅兰芳》大到内景的 搭建、外景的选择,小到服装、道具,导演、美工等均做到处处考 究,还原了属于特定时代的真实。
影视艺术鉴赏课件
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影视艺术综论
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一、影视的诞生与发展离不开现代科学技术 二、技术性赋予影视艺术鲜明的个性 三、科学技术的发展直接影响到影视美学各个流
派的产生和发展
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照相式 镜头连接 默片时代 有声电影 彩色电影 电脑数码合成与制作
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《罗马11时》) 小说——电影叙事学(《罗生门》、《罗拉快跑》、
《低俗小说》)
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从时间艺术到空间艺术:文学是时间艺术,强调想 象创造。影视艺术既是时间艺术又是空间艺术,形 象直观(《四世同堂》)。
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影响: 光、影、线条、色彩等造型意识
例:《红高粱》结尾(片段8)
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影视画面的符号性 影视画面的镜头元素 影视画面的造型元素
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1、概念 影视画面是指通过电影摄影机或电视摄影机,记录
在感光胶片(电影)或磁带(电视)上,最后在银 幕(电影)或屏幕(电视)上还原出来的视觉形象。
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影视画面中的影像既是对现实物像的再现,同时也 是对现实物像的重写。
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戏剧演员通过舞 台程式和夸张动作 来演戏。
影视演员通过真 实、自然、生活化 的表演来演戏。
(3)科技使影视具有独特而巨大的艺术表现能 力(《黑客帝国》)。
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影响: 诗歌——抒情性的诗电影(《城南旧事》、《黄土
地》;《金色池塘》) 散文——散文电影或纪实电影(《偷自行车的人》、
美国学者芭芭拉:影片《英雄》里面,真正的英 雄是谁?
高科技
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(1)轻便摄像机、高速感光胶片、磁带录音机的 出现,促发了意大利新现实主义流派。“把摄影机 抗到大街上”,“还我普通人”。
(2)DV出现和电脑技术的发展:个人化摄影与制 作,促进后现代主义电影美学的发展。(《一个馒 头引发的血案》、《李献计历险记》)
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影视画面是一种有目的的重新构建,是影视制作者 或创作者根据自己对世界、对人生、对艺术的理解 做出的对现实的认识、理解和阐释。
首先有拍什么、如何拍的主观选择; 其次,拍摄过程不可能完全客观展现; 再者,色彩、音乐等因素要由拍摄者来决定; 最后,后期剪辑离不开工作者的主观意愿。
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