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幼儿园托班个人工作计划7篇

幼儿园托班个人工作计划7篇

幼儿园托班个人工作计划7篇幼儿园托班个人工作计划1一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。

尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。

我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。

另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。

长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。

比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口头语和书面语两结合。

托育老师个人工作计划(精选40篇)

托育老师个人工作计划(精选40篇)

托育老师个人工作计划工作计划的分类根据不同的角度,计划可以分成很多类:按时间的长短可分为:长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划;年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。

按紧急程度可分为:正常的、紧急的、非常紧急的工作计划;按制定计划的主体可以分为:自己制定的和上司下达的工作计划,以及同等职位请求协助完成的工作计划。

按任务的类型可分为:日常的计划的和临时的工作计划。

托育老师个人工作计划(精选40篇)时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考工作计划如何写了。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编为大家整理的托育老师个人工作计划(精选40篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

一、现状分析:虽然是一个有着二十年教龄的老教师,有一定的教学经验,但在技能和教科研方面还有待提高。

优势踏进幼儿园,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

随着与家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

不足:在幼教职业班的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程,可从教学的角度,我觉得我的教学活动组织能力较弱。

随着教学工作的不断深入和开展,我必须加强基本功的训练,尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。

三、具体措施、认真学习提高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会。

利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

在教育教学中积极总结经验,撰写主题反思和教育随笔。

努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。

认真实践,提高教育教学水平。

认真填写周计划表,认真备课,组织好每一节课。

幼儿园托班教师工作计划(8篇)

幼儿园托班教师工作计划(8篇)

幼儿园托班教师工作计划第一学期教育目标:一、生活1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。

在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。

学习如厕,有独立做事的愿望。

4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品。

5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。

二、运动1、了解一些简单的自我保护意识。

2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

5、学习简单的模仿动作。

三、学习1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话。

8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

四、游戏1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。

如:中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐。

3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。

4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。

托班老师个人工作计划7篇

托班老师个人工作计划7篇

托班老师个人工作计划7篇日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活。

这里给大家分享一些关于托班老师个人工作计划,方便大家学习。

托班老师个人工作计划篇1一、常规方面1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱托班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

具体措施:1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。

例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。

托班新学期教师个人工作计划(通用5篇)

托班新学期教师个人工作计划(通用5篇)

托班新学期教师个人工作计划托班新学期教师个人工作计划(通用5篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,不妨坐下来好好写写工作计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的托班新学期教师个人工作计划(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班新学期教师个人工作计划1新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:一、思想方面要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作,要平等对待每位幼儿,认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下,加强教育教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能与班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己孩子,对家长热情,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早退,认真填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”意识,做到时时处处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培养幼儿生活自理能力,组织幼儿户外活动,如:散步、跑步或做游戏等。

并且保证幼儿户外活动量,促进幼儿身心发展。

四、家长工作1、及时与家长反馈幼儿信息,加强互动。

2、做到每周与两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作。

五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作计划,我一定在今后工作中不断地充实自己,扬长避短,再接再厉!托班新学期教师个人工作计划2一、情况分析这学期托班有5名老生,其余幼儿都是新生,上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉。

幼儿园托班教师个人工作计划(通用5篇)

幼儿园托班教师个人工作计划(通用5篇)

幼儿园托班教师个人工作计划(通用5篇)幼儿园托班教师个人工作计划(通用5篇)时光在流逝,从不停歇,又解锁了新的工作,是时候开始制定工作计划了。

好的工作计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园托班教师个人工作计划(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园托班教师个人工作计划1一、班况分析:我班共有三十六名幼儿,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通过上学期的培养,全班幼儿在不同程度上都有所提高。

总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,全体幼儿都能用普通话进行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风,早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。

由于我班幼儿都是独生子女,因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人,潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾,另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。

上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作,并能主动与老师交流,但也有个别家长过分溺爱孩子,因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。

二、教育教学总目标根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力;结合本班的研究课题,继续科学的开展托班幼儿的体育活动;继续萌发幼儿爱的情感,培养幼儿具有良好的情感素质,在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识,在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受,促进其身心和谐的发展。

三、具体目标1、健康逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿衣、裤、鞋;愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动,会做两套模仿操,继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作,并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作。

幼儿园托班个人工作计划范文(5篇)

幼儿园托班个人工作计划范文(5篇)

幼儿园托班个人工作计划范文(5篇)幼儿园托班个人工作计划范文篇1一、现状分析:(一)幼儿人数。

本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情况。

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。

在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。

想喝就喝、想睡就睡。

幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。

幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。

有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。

有的家长在门口,或在窗外窥看。

家长自身情绪对幼儿有很大影响。

(三)优势。

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。

结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

(一)保教工作。

1、创设良好的生活环境。

如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。

托班教师个人工作计划(七篇)

托班教师个人工作计划(七篇)

托班教师个人工作计划一、情况分析:上学期我们小小一班____名幼儿家长的共同努力下,班级的各项工作开展顺利,孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。

本学期新增男孩子____人,女孩子____人。

经过寒假新生家访工作,使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。

开学已近三周,班级____位孩子都能尽快适应幼儿园的生活,第二周就已经开始正常的主题活动教学,早上迟到现象明显好转。

孩子普遍较上学期有礼貌,但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”:自理能力弱了,尤其进餐退步大,许多孩子依赖老师喂着吃,课堂常规松散,午睡入睡晚等等。

这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

二、指导思想认真____《幼儿园教育指导纲要》,积极配合、实施幼儿园工作计划,从小小班幼儿身心理特点出发,制定有针对性、系统性的班级工作计划,不断提高保教质量,改进教育观念,切实开展一日规范化的保教工作,组织丰富多彩的教育教学活动,积极做好家长工作,促进幼儿富有个性的发展。

促使班级整体工作得以进一步提升。

三、班级工作重点及措施:(一)、保教工作:1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯,加强自己的事自己做的意识,进一步培养自理能力,并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中,及时做好督促强化工作。

班级内定期进行自理能力比赛。

2、严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿日常生活的护理,促进幼儿身体健康发展,在上学期的基础上提高班级出勤率。

3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝,给予墙面五角星奖励。

并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相,帮助孩子体验荣誉感,进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。

4、勤开窗通风,做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子,注意观察幼儿的神情、体温情况。

口袋里备好纸巾,户外活动时备好干毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。

5、丰富的户外活动和体育锻炼。

托管班老师工作计划6篇

托管班老师工作计划6篇

托管班老师工作计划6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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托班教师个人工作计划范文6篇

托班教师个人工作计划范文6篇

托班教师个人工作计划范文6篇篇1一、班级情况分析我所在的托班是一个新成立的班级,班级内学生年龄较小,学生人数较多,且学生的性格、兴趣爱好、学习习惯等方面存在差异。

因此,在托班教学中,我需要充分了解班级内学生的情况,制定个性化的教学计划和策略,以帮助学生更好地适应学校生活和学习。

二、个人工作计划1. 制定个性化的教学计划和策略在托班教学中,学生年龄较小,且存在个体差异。

因此,我需要根据每个学生的实际情况,制定个性化的教学计划和策略。

这包括根据学生的兴趣爱好、性格特点、学习习惯等方面,设计符合其需求的教学内容和方法。

同时,还需要根据学生的学习进度和表现,及时调整教学计划和策略,以更好地帮助学生提高学习效果。

2. 加强班级管理和组织托班学生年龄较小,且人数较多,班级管理和组织显得尤为重要。

我需要认真制定班级规章制度,明确学生的权利和义务,维护班级纪律和秩序。

同时,还需要加强班级凝聚力和互动性,鼓励学生之间相互学习、相互帮助、相互尊重。

这可以通过组织班级活动、开展团队合作等方式实现。

3. 提高自身专业素养和教学水平托班教学需要教师具备较高的专业素养和教学水平。

因此,我需要不断学习、提高自身专业素养和教学水平。

这可以通过参加专业培训、阅读相关书籍和论文、向同行请教等方式实现。

同时,还需要注重教学研究和创新,不断探索适合托班学生的教学方法和手段。

4. 加强家校合作和沟通托班学生的家长是教师的重要合作伙伴。

我需要认真听取家长的意见和建议,了解学生在家中的学习和生活情况,加强与家长的沟通和合作。

这可以通过定期举办家长会、开展亲子活动等方式实现。

同时,还需要注重学生的心理健康教育,关注学生的情绪变化和学习进展。

三、工作计划实施措施1. 制定详细的教学计划根据托班学生的实际情况和个性差异,制定详细的教学计划。

包括每日课程安排、每周教学计划、每月教学评估等。

确保学生能够全面、系统地学习各学科知识。

2. 加强课堂管理和互动在课堂上加强纪律管理,维护良好的教学秩序。

托班教师个人工作计划6篇

托班教师个人工作计划6篇

托班教师个人工作计划6篇托班教师个人工作计划1一、班级情况分析我班现有托儿18名,其中新生有2名。

经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。

孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。

同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。

而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商低能力。

二、指导思想继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

三、具体工作及措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。

措施:(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

(2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。

措施:(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。

(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

托班个人工作计划7篇

托班个人工作计划7篇

托班个人工作计划7篇托班个人工作计划篇1观察要点1 稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活惯例。

2 培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

3 与家长配合做好工作。

1 能解脱对家人的依恋 , 喜欢上幼儿园。

2 愿意和老师、同伴交往。

3 遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。

4 成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)5 喜欢听老师讲故事,念儿歌。

6 能听懂生活常规的指令。

7 能独立地较平稳地在平地上走。

8 随意地玩球。

9 会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

10 能单手拿空杯子端起杯子喝水。

11 愿意玩大的雪花片(大积木)能插(搭)出较简单的物体。

12 学会正确洗手。

13 愿意上床躺下午睡。

14 愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人协助下吃完自己的一份饭菜。

15 愿意参与各种游戏活动。

初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

角色游戏:1 介绍娃娃家的玩的方法。

2 学会陈设。

区域活动:1 认识各种区域玩具的玩的方法。

2 教会孩子正确使用玩具。

环境与材料活动区域内增设各类游戏资料。

如:墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等)托班个人工作计划篇2一、班级情况分析:本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。

其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。

通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。

幼儿发展情况:经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的发展。

二、具体要求措施:A、健康领域:主要目标:1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。

2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。

幼儿老师托班个人优秀工作计划5篇

幼儿老师托班个人优秀工作计划5篇

幼儿老师托班个人优秀工作方案5篇幼儿老师托班个人优秀工作方案篇1一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。

工作中,以教师道德标准要求自己,以身作那么,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到开展。

继续发挥“你中有我,我中有你〞的团队精神作用,团结班里两位老师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作:班里孩子年龄比拟小,我要用爱心和耐心对待他们及每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。

尽快的适宜新的环境。

1、在体质上,以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时催促和帮助孩子们添加衣服,对体弱的孩子,进行特别护理。

同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。

加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率,真正做到让家长放心。

2抓好孩子的常规习惯,如:喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯,说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做,把幼儿的生活能力培养作为重点。

如:如何簌口、擦嘴、洗手等等。

4、培养幼儿的品德教育,知道主动问好、会说对不起。

5、生活卫生习惯及生活能力(1)正确地洗手、洗脸,养成饭后簌口擦嘴的习惯。

(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,学会用勺子。

安静进餐,不乱丢残渣,饭后收拾干净。

(3)安静就寝,会穿脱鞋子。

(4)咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

(5)不爬不踩桌椅,不做危险动作,不乱涂墙壁。

三、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想和《三到六岁儿童开展指南》结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领会《纲要》及《指南》精神,并较好的融入实践活动之中,认真钻研教材,创造性的使用新课程。

托班教师个人计划(精选14篇)

托班教师个人计划(精选14篇)

托班教师个人计划(精选14篇)托班教师个人计划篇1一、班级情况分析:1、我班目前共有名幼儿,男孩名,女孩名,都是新学期刚入园的孩子,最大的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。

(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。

其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。

二、本学期工作重点本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。

引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动1)教研活动8月份组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具9月份《我是好宝宝》弹唱比赛10月份庆国庆画展11月份全勤宝宝评选12月份庆元旦家园联欢2)保健活动三、安全、保育工作:(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识, 教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情.(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。

(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。

(6)、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

幼儿园托班老师个人工作计划(精选3篇)

幼儿园托班老师个人工作计划(精选3篇)

幼儿园托班老师个人工作计划(精选3篇)幼儿园托班老师篇1新学期开始了,本学期我仍然担任托班老师的工作,我们托班也迎来了一批新孩子,在新的环境里,这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开始哭闹,有的则是在班里东看看,西望望,这儿摸摸,那儿摸摸,到处都觉得很新鲜,可是不一会儿新鲜劲儿过了,他们的大哭大闹也就开始了。

有的孩子还出现了拒吃、拒喝,拒睡现象,为了使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯,使他们能得到全面和谐的发展。

特制定计划如下:一、思想方面:遵守园内的各项,服从上级领导安排,做好本职工作,积极参加园里的各项有益活动,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

因托班幼儿年龄比较小,对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。

无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。

积极做好各种教学活动,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

努力要求思想进步,顾全大局,“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。

二、教育教学方面:1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是xx幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿认识自己的杯子、毛巾等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

3、尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。

4、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话,并常用简单的双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

5、因担任语言教学的工作,通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣,鼓励幼儿多说、主动说,提高幼儿的语言表达能力。

6、在教学中,要提前备课,并准备教具,为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

三、卫生保健工作做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水,注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

小托班教师个人工作计划(精选6篇)

小托班教师个人工作计划(精选6篇)

小托班教师个人工作计划(精选6篇)小托班教师个人工作计划(精选6篇)时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的挑战,是时候开始写工作计划了。

估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编收集整理的小托班教师个人工作计划(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小托班教师个人工作计划1在这春暖花开、春意盎然的日子里,我们又迎了来新的学期。

在园里统一安排下,我将落实好各项工作,给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园,经过了两年的学习,我不断从各位老教师身上学到了很多的经验,而且对小班的教育教学也有了一定的认识,在新的学期,希望通过自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能够有一个新的突破,展现一个全新的自我。

随着新学期的开始,特制定以下计划:一、思想政治方面:教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动,并认真做记录。

做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

二、教育教学方面我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的。

作为教师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知。

本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,完成好自己的教育教学任务。

幼儿园托班个人教学工作计划(精选17篇)

幼儿园托班个人教学工作计划(精选17篇)

幼儿园托班个人教学工作计划(精选17篇)幼儿园托班个人篇1—、基本情况分析:本学期我班共有幼儿31名。

其中男生18人,女生13人,全部为新生。

本学期,幼儿年龄在2、8—3.5岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,也给常规的教学带来一定的难度。

因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

二、指导思想在本学期的工作中,我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》,以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。

在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。

在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。

将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。

通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。

明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。

三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。

幼儿园托班教师个人计划(精选5篇)

幼儿园托班教师个人计划(精选5篇)

幼儿园托班教师个人计划(精选5篇)日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为今后的学习制定一份计划。

你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的幼儿园托班教师个人计划(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园托班教师个人计划篇1一、班级情况分析:我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活。

他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。

对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。

因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。

从稳定的情绪,来培养良好的生活卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标本学期,我们的工作要体现“养教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育作为重点工作来抓。

日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活。

老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。

因此,我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,入洗手、入厕、吃饭等。

要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到:①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。

②逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

③自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

⑥在老师的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学本学期,我们将通过五大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。

2023托班幼师个人工作计划7篇

2023托班幼师个人工作计划7篇

2023托班幼师个人工作计划7篇严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿日常生活的护理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯,从最简单的基础抓起。

这里给大家分享一些关于2023托班幼师个人工作计划,方便大家学习。

2023托班幼师个人工作计划篇1一、班况分析:本班幼儿共有幼儿__名,新生x名。

男孩__名,女孩__名。

二、本学期班级工作重点:1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、知道自己的物品所放位置,并能自觉摆放整齐。

会做自己力所能及的事。

3、根据托班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力。

4、抓好班级常规,增强幼儿集体意识。

培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技能。

三、班级管理:1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。

增强幼儿的自尊自信,培养幼儿关心、友好的态度,促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准,班级工作做到面向全体,为全体幼儿提供发展和表现的机会,让每一位幼儿都有所长。

抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性,因势利导,使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。

三位老师做到天天交流,及时了解不当班时孩子学习与生活的情况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋,多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录,重视幼儿个性化的关注和评估。

4、三位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。

也就是说,三位老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。

同时每周一次,三位保教老师开一次碰头会,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

5、加强同年级组之间的沟通,预设课程进行商讨、协商,制定较完善的计划开展活动,在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思,共同为幼儿的发展献计、献策。

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幼儿园托班老师个人工作计划一、班级情况分析:我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活。

他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。

对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。

因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。

从稳定的情绪,来培养良好的生活卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标本学期,我们的工作要体现“养教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育作为重点工作来抓。

日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活。

老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。

因此,我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,入洗手、入厕、吃饭等。

要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到:①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。

②逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

③自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

⑥在老师的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学本学期,我们将通过五大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。

运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

具体做到:①健康领域:身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。

②语言领域:愿意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方说话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。

③社会领域:爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

④科学领域:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种器官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

⑤艺术领域:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。

召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。

教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。

提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。

为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。

带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。

提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

自我发展的过程是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

我也清醒认识到自己的长处和弱点。

现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下:一、自身思想素质的提高。

教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、自身专业水平的提高。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料,钻研教材、研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,及时作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。

多看教育类期刊杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》等,了解更多着名教育专家、有经验同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做准备。

(2)专业素质的提高,在课题研究中充实自我。

本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题研究工作,我一定要加强与课题组成员的合作,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。

上课时多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。

有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特殊幼儿的发展,采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。

3、勤于反思,完善自我。

在反思中提升教学研究水平。

及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思,发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。

在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的'独立思考和创造性见解。

在总结经验中完善自我。

积极撰写教育博客,把教育教学中一些事情记录下来,作为自己教师生涯美好的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题,我应该及时进行记录和思考,让自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。

又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很开心,虽然我现在和小小班的小朋友还不熟悉,但是我会耐心、细心的对待每一个宝宝。

我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。

加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让家长放心,让家长满意。

业务水平方面1、经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。

了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神,树立新的教育理念和思想。

不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。

认真学习《幼儿园工作规范》,规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象。

3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。

不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。

4、积极参加公开课活动以及园外培训活动,虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。

5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。

加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。

6、更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。

思想素质方面1、思想素质:应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。

2、政治素质:全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。

克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。

3、职业道德:(1)对待教育事业:要把忠诚人民的教育事业放在首位。

、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格。

(2)对待学生:热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体:要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己:要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。

(5)用的笑容面队每一个幼儿及家长,和家长之间出现问题时,要耐心的和家长说明情况。

希望在以后能够让自己更加进步,通过不断的学习,让自己更加完美。

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