中班体育游戏教案--过小河
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》3篇
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（一）教学目标：1. 教会幼儿了解小河的跨越，培养幼儿勇敢、协作的精神。
2. 培养幼儿的平衡能力、敏捷性和协调能力。
教学准备：1. 蓝色布料或绳子，代表小河。
2. 一些颜色鲜艳的充气球，代表河中的石头。
3. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 老师利用图片或实物让幼儿了解小河，引导幼儿思考如何跨越小河。
2. 老师引导幼儿讨论需要怎样的技能才能成功跨越小河，例如平衡、敏捷、协调等。
活动1：小河旅行1. 老师将蓝色布料或绳子铺在地上，模拟小河。
2. 幼儿排成一列，站在小河一边，每个幼儿手上拿一个充气球，代表石头。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿依次跨越小河，保持平衡，不让球掉到小河里。
4. 每个幼儿跨越小河后，将球交给下一个幼儿。
5. 老师可以在小河中间放一些障碍物，让幼儿踩到石头时需要停下来，增加难度。
活动2：小河冲刺1. 将蓝色布料或绳子调整成一条曲线，模拟小河。
2. 幼儿分成两组，站在小河两边。
3. 在音乐的伴奏下，每个幼儿依次冲过小河，尽量快速地完成。
4. 老师可以设定一个时间限制，例如每个幼儿有10秒的时间跨越小河，增加游戏的刺激与竞争。
5. 幼儿冲过小河后，可以继续在另一侧等待其他队员冲过。
总结活动：1. 老师和幼儿一起总结体育游戏中需要用到的技能，例如平衡、敏捷、协调等。
2. 利用图片或幼儿的描述，让幼儿回顾游戏中的经历和感受。
3. 鼓励幼儿表达自己的困难和成功，以及互相表扬和鼓励。
扩展活动：1. 可以将游戏改编成跳绳游戏，幼儿可以利用跳绳的技巧跨越小河。
2. 可以引入套圈游戏，幼儿需要将圈圈套在小河的石头上跨越小河。
3. 可以找一段适合幼儿的儿童健身操视频，让幼儿一起跟着学习跨越小河的动作。
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（二）教案名称：快乐玩滑板反思：1. 教案目标是否明确：在反思过程中，需要检查教案中的目标是否清晰明确。
中班亲子游戏过小河教案
中班亲子游戏过小河教案一、教学目标1.培养幼儿与家长之间的默契与配合，增进亲子间的感情。
2.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高身体灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1.游戏名称：过小河2.游戏道具：小河（用蓝色布料或塑料布铺成），石头（用纸箱或泡沫块制作），荷叶（用绿色纸板制作）三、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿和家长做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）组织幼儿和家长进行“抓手指”游戏，培养默契。
2.游戏介绍（1）讲解游戏规则：家长和幼儿组成一个团队，通过协作，利用石头和荷叶，从起点过到终点，过程中不能触碰到小河。
（2）展示游戏道具，让幼儿和家长了解游戏场地和道具。
3.游戏实践（1）将幼儿和家长分成若干组，每组4-6人，每组配备一名教练（由教师或家长志愿者担任）。
（2）教练带领本组成员讨论过河策略，分配角色。
（3）各组成员按照策略开始游戏，教练在旁边指导、鼓励。
（1）组织幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获。
四、教学重点与难点1.重点：培养幼儿与家长之间的默契与配合，提高身体灵活性。
2.难点：在游戏中，如何引导幼儿和家长充分发挥团队协作精神，克服困难。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃、平衡、协调等基本动作的掌握程度。
2.观察幼儿与家长之间的配合，评价亲子关系的亲密程度。
3.观察幼儿在游戏中的情绪表现，评价其勇敢、自信、坚持的品质。
六、教学建议1.在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.结合实际情况，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。
七、教学反思1.本次游戏活动，幼儿和家长之间的配合较为默契，表现出较高的团队协作精神。
2.在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师在今后的教学中加强引导。
3.游戏道具的制作和场地布置还需进一步完善，以提高游戏体验。
4.结合本次教学，今后可以尝试更多富有创意和挑战性的亲子游戏，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思中班体育教案《跳过小河》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行游戏的快乐，练习双脚同时向前起跳的技能，让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《跳过小河》含反思教案吧。
设计意图：竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。
那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。
活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展，提高幼儿的跳跃能力。
活动目标：1.练习双脚同时向前起跳的技能。
2.体验与同伴合作进行游戏的快乐。
3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1.“粮食”(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子、场地布置。
活动过程：一、袋鼠跳跳跳1.老师：“小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?”(好)2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳跃运动、整理运动等。
评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
二、竹杆真好玩1.老师：“你们想不想和竹圈做游戏?(想)想一想竹杆可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。
体育游戏过河教案（通用6篇）
体育游戏过河教案（通用6篇）体育游戏过河教案（通用6篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的体育游戏过河教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育游戏过河教案1活动目标：1、学习使用纸板交替放置的方法，向前行进。
2、在头顶豆袋向前走的过程中，注意调整自己的身体，保持平衡。
3、在放松活动中，享受音乐的温馨感觉。
活动准备：音乐磁带《朋友舞》长方形纸板，豆袋活动过程：1、准备活动。
幼儿四散地站在场地上，教师发出指令，幼儿做相应的动作。
教师发出“水”的指令，幼儿在场地上自由地走动，教师发出“冰”的指令，幼儿任意做一个动作定型，一动也不动;教师发出“水蒸气”的指令，幼儿摆动身体，模仿水蒸气的形态。
2、游戏活动。
游戏：过小河教师示范用两块纸板互相倒换顺序依次前行的方法，讲解双脚踩在一纸板上，将另一纸板拿起放在前面，再跨上去拿起后一纸板继续前放。
教师将幼儿分成6组，分别站在场地的两端，两端相对而立。
游戏开始，前排的3名幼儿分别手拿2块纸板在间隔的纸板上行走，渡过小河。
再将2块纸板交给对方的幼儿，自己站到队伍的末尾。
幼儿接到纸板后，继续进行在纸板上行走过小河的活动。
游戏可以进行2~3遍。
游戏：传豆袋幼儿的人数及队行安排同前。
前排的3名幼儿听到教师的指令后，头顶豆袋走过纸板，再手持豆袋跑向对方的队列，将手中的豆袋交给排在第一的幼儿。
这位幼儿再跑向对方，头顶豆袋过小河，将豆袋交给对队的幼儿，如此循环进行传豆袋的游戏。
游戏可以进行3~4遍。
3、放松活动教师带领幼儿岁《朋友舞》的音乐，共同边唱边表演，可以随着音乐表演2~3遍。
体育游戏过河教案2活动目标：1、发展幼儿的平衡性和协调性。
2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。
活动准备：1、器材梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶。
中班健康《跳过小河》教案
一、教学目标：1. 学习跳过小河的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 通过游戏，让幼儿感知到体育活动的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习跳过小河的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
难点：在游戏中，能够克服困难，勇敢地跳过小河。
三、教学准备：1. 教具：小河障碍物、音乐、热身活动图片等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿分成两组，进行跳绳比赛，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：2.1 教师讲解跳过小河的基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
2.2 幼儿在教师指导下，进行基本动作的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：3.1 教师设置小河障碍物，创建游戏场景。
3.2 幼儿分成两组，进行跳过小河的比赛，每组派一名代表进行计时。
3.3 比赛结束后，教师点评，鼓励幼儿积极参与，勇敢面对挑战。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的动作规范，及时纠正错误，提高教学效果。
2. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能感受到集体荣誉感。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学难度，使他们在活动中得到不同程度的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳过小河动作的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持练习，并在生活中运用所学动作。
3. 结合幼儿在课堂表现和家庭练习情况，对教学效果进行综合评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的进步，增强家园共育效果。
2. 组织幼儿参加校内外体育活动，提高他们的竞技水平，培养团队精神。
3. 开展体育节等活动，让幼儿在游戏中体验体育运动的快乐，激发他们对体育的热爱。
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳高和协调能力。
2. 促进幼儿的平衡感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 通过游戏活动，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：帮助幼儿掌握跳过小河的基本动作和技巧。
难点：培养幼儿的平衡感和身体协调性，以及团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具：小河形状的玩具或图片，小动物玩具或图片，跳绳。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步、扭动身体等。
b. 引导幼儿进行轻松的对话，提醒他们注意身体的活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跳过小河的基本动作，如跳高、协调身体等。
b. 引导幼儿进行模仿练习，鼓励他们大胆尝试。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师设置一个小河的障碍物，让幼儿排队依次跳过。
b. 在跳过小河的过程中，教师可以引导幼儿变换动作，如单脚跳、双脚跳等。
c. 鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成游戏。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在跳过小河游戏中的表现，发现他们在跳跃、协调和平衡方面存在一定的差异。
在今后的教学中，应针对这些差异进行个别指导，以提高幼儿的整体运动能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河游戏中的动作准确性、稳定性和协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、遵守规则等。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如“跳过小山”、“穿越隧道”等，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 结合音乐教育，让幼儿在跳跃过程中配合音乐节奏，提高身体协调性。
体育教案过小河
体育教案过小河
一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握跳过小河的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 情感态度价值观目标：培养学生团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点
1. 重点：小河跳的技巧和团队协作。
2. 难点：学生能够在跳跃过程中保持平衡和控制身体。
三、教学准备
1. 教具准备：小河模型、跳绳、橡皮圈等。
2. 环境准备：宽敞的操场或者体育馆。
四、教学过程
1. 热身活动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 示范动作：教师示范跳过小河的正确姿势和技巧。
3. 练习与指导：让学生分组进行练习，教师进行指导和纠正。
4. 比赛与分享：组织小组比赛，鼓励学生分享自己的跳河经验和技巧。
5. 总结与反思：让学生总结跳河的要领，以及团队合作的重要性。
五、教学延伸
1. 组织跳绳比赛，提高学生的身体协调能力。
2. 进行团队合作游戏，培养学生的团队意识和合作精神。
六、教学反思
通过本次教学，学生是否掌握了跳过小河的技巧？学生在团队合作中表现如何？
教学过程中有哪些需要改进的地方？
七、教学评价
观察学生在跳河过程中的表现，以及在团队合作中的表现，进行综合评价。
中班体育游戏教案--过小河
中班体育游戏教案--过⼩河
中班体育游戏教案：过⼩河
幼⼉园中班体育游戏教案：过⼩河
活动⽬标
1、激发幼⼉参与体育活动的兴趣，培养幼⼉遵守规则的习惯。
2、提⾼幼⼉解决问题的能⼒，发展平衡⼒和动作的灵活性。
3、指导幼⼉练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备
1、⾳乐：《在美丽的蓝⾊的多瑙河畔》
2、每⼈2块塑胶垫。
活动进程
⼀、导⼊
以郊游形式引⼊课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼⼉⾝体各个部位。
⼆、展开
1、引发幼⼉探索过⼩河的⽅法。
（1）幼⼉讨论过⼩河的⽅法。
根据⽣活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的⽅法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？
幼⼉尝试，教师观察。
（3）请个别幼⼉⽰范过河⽅法，⽐较多种⽅法的优缺点。
2、练习过⼩河的⽅法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的⽅法。
（1）幼⼉⾃由练习。
怎样才会有快⼜稳？（侧⾝移砖）
（2）请过河快的幼⼉进⾏⽰范，引导幼⼉发现奥秘：侧⾝、间隔适合⾃⼰迈步的最⼤距离。
（3）集体⽐赛的形式练习交替移动。
3、游戏“过⼩河”
介绍游戏名称
讲解游戏玩法和规则
幼⼉在⾳乐声中，有趣的进⾏游戏。
三、结束
1、席地⽽坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2、教师讲评活动。
中班体育游戏过河教案
中班体育游戏过河教案中班体育游戏过河教案（通用5篇）中班体育游戏过河教案1活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
活动准备：1、大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。
2、活动前布置好场地。
活动过程：一、小蝌蚪变变变1、我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2、教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。
动作如下：（1）身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；（2）蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；（3）蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；（4）变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。
二、青蛙跳田埂1、现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。
大家一起来学学青蛙跳田埂。
2、教师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。
幼儿可选择不同难度的场地进行练习。
教师指导要点如下：（1）要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。
起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
（2）根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
（3）用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。
（通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
）3、幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等），使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》3篇
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》精选3篇（一）活动名称：跨越小河活动目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的大腿力量和平衡能力。
3. 培养幼儿对空间距离的感知能力和行走的稳定性。
活动准备：1. 整理活动场地，确保安全。
2. 准备一条长布或者纸张，作为“小河”，将其放在地上。
3. 准备一些小纸船或者木块，作为跳跃的目标物。
活动过程：1. 老师和幼儿一起围成一个圆圈坐在地上，向幼儿简单介绍今天的活动内容。
2. 老师带领幼儿一起模拟跨越小河的动作，先向前迈腿，同时用手臂做平衡动作，然后再向前迈腿，一步一步前进。
3. 老师示范跳跃动作，将小纸船或者木块放在“小河”上，然后幼儿仿照老师的动作，跳跃过去。
4. 老师和幼儿一起探讨跳跃时需要注意的事项，如保持平衡、看准目标等。
5. 根据幼儿的能力和兴趣，可逐渐加大跳跃的难度，例如加大“小河”的宽度或在“小河”上放置更多的目标物。
6. 活动结束后，老师与幼儿一起回顾活动内容和收获。
活动延伸：1. 可以将跨越小河的动作与音乐配合起来，增加活动的趣味性。
2. 可以让幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的成员跨越小河的速度最快。
3. 可以将跨越小河的动作与数学的概念结合起来，让幼儿数数自己一共跨越了多少次小河。
4. 可以让幼儿设计自己的“小河”和目标物，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园中班体育活动教案《跨越小河》精选3篇（二）教案名称：《送礼物》教学目标：1. 培养幼儿们的协作能力和团队意识。
2. 提高幼儿的动作协调性和精细动作能力。
3. 培养幼儿的观察力和合作意识。
教学准备：1. 礼物盒子。
2. 彩带。
3. 各种小礼物（如彩色球、小玩具等）。
教学过程：1. 导入活动：教师拿着一个礼物盒子，向幼儿们展示，问：“大家喜欢收到礼物吗？”引导幼儿回答，并兴奋地表达自己的意见。
2. 介绍活动内容：教师告诉幼儿们，今天我们将进行一个特殊的活动，就是给彼此送礼物。
中班体育跨越小河教案
中班体育跨越小河教案中班体育跨越小河教案3篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的中班体育跨越小河教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班体育跨越小河教案1目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。
准备：粉笔、长绳等。
过程：1.设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。
2.示范与练习先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。
教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。
)然后，让幼儿自由练习这两种方法。
练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。
3.跨越小河比赛将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。
要求：立定跳和助跑跳相结合。
建议：1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的'跳跃能力。
2、活动结束，让幼儿收拾场地，培养幼儿善始善终的良好习惯。
反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班体育跨越小河教案2活动目标：练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：粉笔、长绳等。
活动过程：1．设置小河教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。
2．示范与练习先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。
教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领（如，以前脚掌落地。
）然后，让幼儿自由练习这两种方法。
练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。
3．跨越小河比赛将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。
中班健康《跳过小河》教案
一、教学目标：1. 了解小河的特点，知道跳过小河需要身体的协调性和灵活性。
2. 学会跳过小河的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 学习跳过小河的基本动作：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2. 学会跳过不同高度、宽度的小河。
3. 培养幼儿跳过小河时的安全意识和自我保护能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会跳过小河的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 教学难点：跳过不同高度、宽度的小河，保持身体平衡。
四、教学准备：1. 教具：小河标志物、障碍物、垫子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿感受身体的协调性和灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：2.1 教师示范跳过小河的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 实践跳过小河（5分钟）：3.1 教师设置不同高度、宽度的小河，让幼儿尝试跳过。
3.2 鼓励幼儿相互鼓励、合作，共同完成跳过小河的任务。
4. 游戏环节（5分钟）：4.1 教师组织“跳过小河比赛”游戏，设置障碍物，增加趣味性。
4.2 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师引导幼儿总结跳过小河的收获，如身体的协调性、灵活性等。
5.2 幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予鼓励和评价。
5.3 教师强调在日常生活中注意安全，培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在游戏中的参与程度，以及团队合作意识的体现。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体。
2. 结合体育课程，引导幼儿学习其他跳跃动作，如跳高、跳远等。
中班体育游戏教案：过小河
中班体育游戏教案：过小河中班体育嬉戏课程方案过河1.激发幼儿参与体育活动，养成幼儿遵守规章的习惯。
2.提高幼儿解决问题，进展平衡和敏捷性的力量。
3.指导孩子练习两只脚在间隔的物体上交替移动踏板。
活动预备1.音乐010030102，每人2个塑料垫。
活动过程一，进口以郊游的形式介绍主题，以激发人们对活动的爱好。
预备活动以移动孩子身体的各个部位。
二，扩大1.提出一种让幼儿探究小河的方法。
（1）儿童争论小河的方法。
依据生活阅历争论故事。
（2）提出条件，尝摸索索在现有条件下过河的方法。
当只有两块砖头时，如何在不弄湿鞋子的状况下过河？儿童尝试，老师观看。
（3）请个别儿童演示过河的方法，并比较各种方法的优缺点。
2.练习过河的方法，把握在分开的物体上交替前进脚的方法。
（1）儿童自由练习。
如何快速稳定？（侧移砖头）（2）请带孩子们穿过河来展现这个神秘侧面和间距适合您可以行走的最大距离。
（3）团体竞赛交替进行。
3，嬉戏《过河》介绍嬉戏名称解释嬉戏玩法和规章幼儿在音乐声中玩好玩的嬉戏。
三，结局1.坐在地板上进行放松活动，拍打肩膀并踢腿。
2.老师评论活动。
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人。
中班体育教案 过小河
中班体育教案过小河教案标题：中班体育教案 - 过小河教学目标：1. 帮助学生发展基本的大肌肉运动技能。
2. 提高学生的平衡和协调能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通技巧。
教学重点：1. 学生能够模仿和执行过小河的动作。
2. 学生能够与伙伴合作，按照指令完成任务。
3. 学生能够通过游戏活动提高平衡和协调能力。
教学准备：1. 图片或卡片，展示小河的图像。
2. 音乐播放设备。
3. 纸杯或其他类似的小物品，用于模拟过小河的活动。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或卡片，介绍小河的概念。
解释小河是一种需要跨越的障碍物。
2. 与学生一起讨论过小河可能需要的技能，如平衡、跳跃等。
活动一：模仿跳跃1. 让学生站成一排，模仿你的动作。
2. 模拟跳跃过小河的动作，示范正确的跳跃姿势。
3. 播放音乐，让学生按照音乐的节奏跳跃。
活动二：团队过小河1. 将学生分成小组，每个小组站在一侧。
2. 在中间放置一条“小河”，可以用纸杯或其他小物品摆成一条线。
3. 一个小组的学生依次跨越小河，其他小组的学生鼓掌为他们加油。
4. 每个小组都有机会完成任务。
活动三：变化过小河1. 将小组分成两个队伍，每个队伍站在一侧。
2. 在中间放置一条“小河”。
3. 指定一个学生作为“指挥官”，给出指令，如“单脚跳过小河”、“侧身跳过小河”等。
4. 学生按照指令完成动作，第一个完成的队伍获胜。
总结：1. 与学生一起回顾活动内容，强调他们在活动中学到的技能和团队合作。
2. 鼓励学生分享他们的感受和体验。
教学延伸：1. 继续进行类似的活动，加入更多的障碍物和动作变化，以提高学生的挑战和兴趣。
2. 鼓励学生设计自己的过小河活动，并与同伴分享。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免学生受伤。
2. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度，确保每个学生都能参与进来。
3. 关注学生的情绪和体力状况，及时调整活动强度。
【2021优选】中班体育游戏教案：过小河(推荐)
【2021优选】中班体育游戏教案：过小河（推荐）教学目标：
1.能模拟过小河的情境，学习协作和团队合作意识。
2.练习跨越和平衡能力，提高身体协调性。
教学准备：
小圆木、泡沫代替的小石子、毛毯
教学流程：
1.热身：动感音乐热身，让孩子们活跃起来，肌肉以及关节能得到适当的伸展。
2.教师将大量的小圆木放置于地上，模拟出“小河”，并在圆形圈圈内放置若干个
“岛屿”。
告诉孩子们要过“小河”，只能通过踩着圆木，不允许掉到水（圆木与岛屿的
空隙）中。
3.老师示范如何过小河，也告诉孩子们要认真观察每个平衡物的空隙，然后进行跨足。
开始是比较简单、平稳的。
后面老师会加入一些考验平衡和步伐的变化。
4.然后让孩子们开始过河，每个团队只能有两个孩子同时过河，其他孩子必须在岸上
帮助协作过河的孩子。
让所有孩子都有机会过河并且与其他同伴合作。
5.游戏结束后，让孩子们讲述过程中出现的问题，并讨论一下如何解决。
评价过程中
孩子们的表现。
教学重点：
1.协作合作意识的建立。
教学小结：
这种过小河的游戏适合中班的幼儿，能够让孩子们模拟出一个真实的环境，让他们在
游戏中学习协作、积极参与，培养他们的团队意识和平衡能力。
同时，老师还可以在游戏
中针对性地加入一些细节设计，创造出具有挑战性和变化的过程，凸显教学的重点。
中班亲子游戏《过小河》
中班亲子游戏《过小河》
《过小河》是一款既能锻炼孩子身体又能增进亲子间感情的中班亲子游戏。
游戏的规
则如下：
1. 游戏适合2-4个家庭参与，每个家庭至少有一个孩子和一个家长参与。
2. 准备一条长宽适中的带子或毛巾，代表小河。
将小河放在游戏区域中央。
3. 家长和孩子分别站在小河的两边。
4. 游戏开始时，每个家庭的孩子先过河，然后由家长帮助迅速穿过河流，回到自己家
的一边。
5. 孩子们过河时，家长只能用带子或毛巾去托住孩子的双手，不能直接接触到孩子的
身体。
6. 家长帮助孩子通过河流时，可以将带子或毛巾的一端固定在自己的腰间或腰上，然
后将带子或毛巾的另一端递给孩子。
7. 孩子尽量保持平衡，克服河流的阻力，与家长的配合通过河流。
8. 每个家庭轮流进行，直到所有家庭的孩子都成功通过河流。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体平衡能力和协调能力，同时与家长配合完成任务，增进亲子间的默契和互动。
这款游戏适合在户外的草地上进行，让孩子们能够充分放
松和享受游戏的乐趣。
中班体育游戏教案：过小河【含教学反思】
中班体育游戏教案：过小河【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿们在游戏氛围中积极参与，增强他们的协作能力和团队精神；2.提高幼儿们的平衡能力和身体机能，培养他们的动手能力，从而提高他们的运动能力；3.让幼儿们通过轻松愉悦的运动游戏来增强身体素质，培养他们的爱好和兴趣。
二、教学准备1.选定场地：室外大草坪或室内活动室均可；2.准备器材：橡皮绳；3.活动前准备：根据游戏安排好小组，每组4-5人，宣传游戏规则。
三、教学过程1. 游戏介绍本次游戏名为“过小河”，目的是让孩子们扮演小动物轮流过一条虚拟的小河，锻炼平衡能力和身体协调，在过程中培养团队合作精神。
2. 游戏规则1.按照提前安排好的小组顺序轮流游戏；2.张开橡皮绳并固定于地面两端，构建一个“虚拟小河”，两侧相距2米；3.孩子们都必须过小河，只能抬起双脚“踏水而过”，不能踏入小河，每个孩子轮流进行；4.游戏中如果出现问题，任何人都可以要求重新开始；5.小动物最先跨越小河并成功到达对岸的队伍即为获胜。
3. 练习前准备1.为孩子们创建半径0.5米的圆圈，每组一个圆圈；2.随机安排小组，每组4人；3.小组按顺序进行游戏。
4. 练习过程1.小组队员手拉手，形成一列排成一行，队伍第一位拿到橡皮绳的另一端，最后一位站在本组圆圈里面；2.教练带头将橡皮绳放在地上；3.游戏开始后，第一个孩子在橡皮绳的一侧站定，双手持起橡皮绳两端；4.小动物第二个孩子踏起第一孩子的脚，一脚踩在橡皮绳上，另一脚悬在空中，以此踩着整条橡皮绳；5.小动物第三个孩子越过橡皮绳，在两侧间保持平衡；6.最后一个小动物也完成同样的任务，跨过橡皮绳，站在上面；7.整个小组如此完成了一次过小河游戏。
5. 教学反思在教学过程中，发现孩子们虽然表情很是专注，但在跨越和穿越橡皮绳时导致许多学生掉进河里了，影响到了游戏体验。
因此，我改变了游戏的规则，在水面上放置几个稳定的支撑，这大大精简了游戏规则，提高了孩子们的成功率和游戏体验。
中班体育游戏：跳过小河（二篇）
中班体育游戏：跳过小河【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。
要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。
要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
活动评价：活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。
采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。
活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。
中班体育游戏：跳过小河（二）游戏介绍：跳过小河是一款适合中班幼儿园进行室外体育活动的游戏。
通过游戏，可以让幼儿锻炼身体，培养协调性、平衡感和团队合作精神。
游戏准备：1. 在室外场地准备一条宽度适中的竞走跑道。
跑道两侧可以使用彩色绳子或者标志物标出来。
2. 在跑道一端设置一个小河（可以用彩色毛巾或者色彩鲜艳的绳子摆放），小河的宽度约为2-3米。
3. 准备一些色彩鲜艳的小旗或者标志物，用于标志游戏的终点线。
游戏规则：1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组由4-6个幼儿组成。
幼儿园中班亲子游戏过小河教案（三篇）
幼儿园中班亲子游戏过小河教案（三篇）
幼儿园中班亲子游戏过小河教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班亲子游戏过小河教案一
幼儿园中班亲子游戏：好玩的纸箱二
幼儿园中班体育游戏丢手绢教案三
- 1 -
幼儿园中班亲子游戏过小河教案一
中班亲子游戏过小河教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发展幼儿的反应能力及灵活性，体验亲子游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看过小河教案吧。
活动目标：
1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、地垫若干；
2、场地布置小河一条。
活动过程：
一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》），大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢！你们想去吗？（想）可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个办法吧！谁来说说你有什么好办法？
二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、（师出示地垫）：看，是什么？（地垫），对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把
2 / 2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班体育游戏教案：过小河
幼儿园中班体育游戏教案：过小河
活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2、提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3、指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备
1、音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》
2、每人2块塑胶垫。
活动进程
一、导入
以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开
1、引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？
幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2、练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）
（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3、游戏“过小河”
介绍游戏名称
讲解游戏玩法和规则
幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束
1、席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2、教师讲评活动。