作文写作专题训练PPT课件(32张)
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作文训练
第一课时
一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）
1、导入新课： 作文历来是让家长、学生甚至语文 老师头痛的“老大难”问题。很多家长经常问老师：究竟 怎样才能突破作文难关？有人甚至认为“写作是需要天赋 的”。其实，并不完全是这样。我相信：只要掌握科学的 写作方法、勤奋练习、注意写真情实感、假以时日，每 一个孩子都能成为作文高手！这节课我们就来了解一些 关于写作的基本知识。
①引用诗词歌词开头。如‘只要人人献出一点爱， 世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》， 几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在 我的眼前。(《爱心》作文开头)
②设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着， 滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?” (《担心》作文开头)
③写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆; 新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬; 鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述 着关爱的故事。”(《关爱永远》作文开头)
①运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻; 《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶; 《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌; 《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。
②用数学公式。如《减负≠减副》、《7-1=0》、 《真诚+守信=真正的友谊》等。
③直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、 《诚信抛弃不得》等。
明确：命题、半命题、话题作文、材料作文等。
怎样做命题作文？老师出作文题目，让同学们根据 题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们 进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时， 不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的 习惯。可按以下几个步骤进行：
一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求， 重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
(2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包 括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、 环境描写等），再现给读者的一种表达方式。是记叙文， 特别是文学创作中的主要表达方式之一。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样 写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结 构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中 心的毛病。
（3）谈谈怎样拟好作文的题目。 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置， 是第一印象，因而很重要。文章的标题就象龙的眼睛。 眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是 简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有 读文欲。那么，拟好标题方法有哪些呢?
夸张 、 对偶 、 排比 、 设问 、 反问 等。
2、分别用“比喻”、“排比”、“拟人”的修辞造一个句
教师示例： 比喻： 父爱如山，母爱如海。 拟人：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 排比：谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非； 谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔； 谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
③描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇 题为《心结》作文的结尾“我走向了他……”，以写事法 结尾，点出了事情的结局。
写作.doc
四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）
1、填空： （1）常用的表达方式有 记叙 、 描写 、 议论 、 抒情 、 说明 。 （2）常见的修辞方法： 比喻 、 拟人 、 借代 、
④反常求异。如《我想当个差生》。
总之，在实际的写作中要灵活多变，只有这样， 才能拟出令人叫绝的文题，从而得到高分。
（4）谈谈如何写好文章的开头、结尾。 开头：文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看， 文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快，语言 要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。 方法有哪些呢?
3、以：“沉重的书包”为主题，运用比喻的想象手法 写一个句子。
沉重的书包，像一块石头压在我身上。
4、谈谈你对“记叙”、“描写”、“抒情”、“议论 “说明”的理解。
(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达 方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及 场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用 较为广泛，作用也比较多。
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二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重 点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料， 哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个 什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了， 就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕 中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以 后，就要列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什 么，要有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪 些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次。提纲 好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能 坚固美观。
2、出示学习目标 （1）了解写作的基本知识，掌握写作基本方法。 （2）提高写作技能，写出真情实感。
二、学生自学，质疑问难（10分钟）
1、出示自学提纲 （1）写作常用的表达方式有哪些？ 常用的修辞方法有哪些？ （2）考试作文常见的命题方法有哪些？ 怎样写好命题作文？ （3）谈谈怎样拟好作文的题目。 （4）谈谈如何写好文章的开头、结尾。
结尾：文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实， 有力。方法有：
①卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情 议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染 好你的生活!”(《生活如染缸》作文结尾)
②首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……” (《那天，阳光好暖》作文结尾)与开头的“一缕金黄色 的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光 好暖啊……”呼应。
2、学生按自学提纲自学。
三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右） 1、组内互探 2、师生互探
（1）写作常用的表达方式有哪些？ 常用的修辞方法有哪些？
明确： 表达方式：记叙，议论，描写，抒情，说明。 常见的修辞方法：比喻，拟人，借代，夸张，对偶， 排比，设问，反问等。
（2）考试作文常见的命题方法有哪些？ 怎样写好命题作文？
第一课时
一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）
1、导入新课： 作文历来是让家长、学生甚至语文 老师头痛的“老大难”问题。很多家长经常问老师：究竟 怎样才能突破作文难关？有人甚至认为“写作是需要天赋 的”。其实，并不完全是这样。我相信：只要掌握科学的 写作方法、勤奋练习、注意写真情实感、假以时日，每 一个孩子都能成为作文高手！这节课我们就来了解一些 关于写作的基本知识。
①引用诗词歌词开头。如‘只要人人献出一点爱， 世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》， 几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在 我的眼前。(《爱心》作文开头)
②设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着， 滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?” (《担心》作文开头)
③写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆; 新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬; 鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述 着关爱的故事。”(《关爱永远》作文开头)
①运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻; 《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶; 《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌; 《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。
②用数学公式。如《减负≠减副》、《7-1=0》、 《真诚+守信=真正的友谊》等。
③直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》、 《诚信抛弃不得》等。
明确：命题、半命题、话题作文、材料作文等。
怎样做命题作文？老师出作文题目，让同学们根据 题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们 进行写作训练的一种重要形式。当你在做命题作文时， 不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的 习惯。可按以下几个步骤进行：
一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求， 重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
(2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包 括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、 环境描写等），再现给读者的一种表达方式。是记叙文， 特别是文学创作中的主要表达方式之一。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样 写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结 构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中 心的毛病。
（3）谈谈怎样拟好作文的题目。 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置， 是第一印象，因而很重要。文章的标题就象龙的眼睛。 眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是 简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有 读文欲。那么，拟好标题方法有哪些呢?
夸张 、 对偶 、 排比 、 设问 、 反问 等。
2、分别用“比喻”、“排比”、“拟人”的修辞造一个句
教师示例： 比喻： 父爱如山，母爱如海。 拟人：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 排比：谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非； 谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔； 谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
③描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇 题为《心结》作文的结尾“我走向了他……”，以写事法 结尾，点出了事情的结局。
写作.doc
四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）
1、填空： （1）常用的表达方式有 记叙 、 描写 、 议论 、 抒情 、 说明 。 （2）常见的修辞方法： 比喻 、 拟人 、 借代 、
④反常求异。如《我想当个差生》。
总之，在实际的写作中要灵活多变，只有这样， 才能拟出令人叫绝的文题，从而得到高分。
（4）谈谈如何写好文章的开头、结尾。 开头：文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看， 文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快，语言 要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。 方法有哪些呢?
3、以：“沉重的书包”为主题，运用比喻的想象手法 写一个句子。
沉重的书包，像一块石头压在我身上。
4、谈谈你对“记叙”、“描写”、“抒情”、“议论 “说明”的理解。
(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达 方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及 场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用 较为广泛，作用也比较多。
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二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重 点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料， 哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个 什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了， 就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕 中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以 后，就要列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什 么，要有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪 些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次。提纲 好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能 坚固美观。
2、出示学习目标 （1）了解写作的基本知识，掌握写作基本方法。 （2）提高写作技能，写出真情实感。
二、学生自学，质疑问难（10分钟）
1、出示自学提纲 （1）写作常用的表达方式有哪些？ 常用的修辞方法有哪些？ （2）考试作文常见的命题方法有哪些？ 怎样写好命题作文？ （3）谈谈怎样拟好作文的题目。 （4）谈谈如何写好文章的开头、结尾。
结尾：文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实， 有力。方法有：
①卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情 议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染 好你的生活!”(《生活如染缸》作文结尾)
②首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……” (《那天，阳光好暖》作文结尾)与开头的“一缕金黄色 的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光 好暖啊……”呼应。
2、学生按自学提纲自学。
三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右） 1、组内互探 2、师生互探
（1）写作常用的表达方式有哪些？ 常用的修辞方法有哪些？
明确： 表达方式：记叙，议论，描写，抒情，说明。 常见的修辞方法：比喻，拟人，借代，夸张，对偶， 排比，设问，反问等。
（2）考试作文常见的命题方法有哪些？ 怎样写好命题作文？