英语教师自我评价

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英语教师自我评价(精选7篇)

英语教师自我评价(精选7篇)

英语老师自我评价〔精选7篇〕英语老师自我评价1白驹过隙,岁月匆匆,为期两个月的第一中学实习生活转眼即逝。

而让我感触良多的是:教育实习对每一位准老师来说,都是一步至关重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于理论的必需环节。

我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识、根本技能和专业知识;把理论与理论相统一,这不仅仅进步了自己在教育工作中的实际操作才能,更扩展了自身非局限于书本的知识,训练多方面视角和思维。

20xx年3月4日至4月26日,我在第一中学七(9)班进展了为期两个月的实习。

实习的根本内容包括两局部:英语课程教学、班主任工作。

在两位指导老师和实习小组成员的指导和支持下,我顺利进展本次教育实习,总计听课20节,上课40节,代课8节。

实习期间,我筹划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动;同时,我还主动参与或协助学校的各项活动,如:师生帮扶、年级篮球比赛、年级手抄报比赛、校际合唱比赛、校级雷锋月活动等。

在第一中学实习的每一天,我努力地做好从学生到老师的角色转换。

穿着外表大方得体,行为表现自然端庄,言行举止文明亲和,尽力给学生一种道德修养好,文化程度高的印象。

在教学工作方面,我认真独立备课、小组讨论、试讲修改、上课、反思总结,用心设计每一个教学步骤和活动细节,专注每一句课堂用语表达的明晰和艺术;以确保教学材料、教学课件标准、内容准确;确保教学重点难点突出,学生易于掌握学习;确保课堂形成互动性、高效性。

同时,课外理解不同学生的学习情况,针对不同的特点进展辅导;修改作业仔细认真,采用得意的简笔画对学生作业进展表扬和鼓励;更经常请教英语科组老师指出缺点和缺乏,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的缺乏,以不断地提升自己。

在实习班主任工作方面,从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监视,课后处理学生矛盾、做学生思想工作,到通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。

英语教学自我评价五篇

英语教学自我评价五篇

英语教学自我评价五篇新课改告诉我们,学生是学习的主体,课堂则是每个学生充分展示自我的一个平台。

一向以来,我坚持使用“先学后教,当堂检测”的教学模式来进行语言教学,尽可能的将课堂交给每一位学生。

下面就是小编给大家整理的英语教学自我评价五篇,希望大家喜欢!英语教学自我评价1英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。

在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学英语教学质量?如何优化小学英语课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。

这学期我担任小学四年级和六年级的英语教学工作,根据半年小学英语课堂教学的情景和多年的教学经验,谈一些个人的想法。

一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。

如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。

小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的进取情感,构成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级本事。

1.在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

教师经过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。

有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。

教学中异常强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且在下学期按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流本事。

学校和教师进取创造条件,供给良好的语言环境和设备,如经过多媒体教学,供给很多的感知、体验、模仿等实践活动,如让每位学生都参与课堂学习过程,保证每位同学有三至四次的课堂练习经历。

有关初中英语教学自我评价五篇

有关初中英语教学自我评价五篇

有关初中英语教学自我评价五篇自信,务实,勤奋,乐观是我一贯坚持的生活态度,也是我孜孜以求的人生态度。

我坚信在我的不懈努力下,一定会有美好的明天,找到那片属于我自己的晴朗。

下面是小编为大家带来的初中英语教学自我评价五篇,希望大家喜欢!初中英语教学自我评价1作为一向从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作作一评价.一,学习课标,明确教学目标.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供给了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.二,扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的资料,既要研究知识的纵向联系,又要研究新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种趣味的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我经过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的进取性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学资料层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,经过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的进取性得到了充分发挥,教学效果良好.3,课后备课,评价教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出评价和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.三,认真上课,体现以人为本.《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,经过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的本事.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先经过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们进取主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的本事.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,经过师生互动,生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作e_am8的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们供给充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用本事,培养他们的学习兴趣.4,经过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说本事和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.四,加强自学,不断积累知识.由于本人在英语教学方面经验不足,自我的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自我的语音语调.总之,一学期的教学工作自我付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮忙,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自我在教学中的不足,不断改善教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂.进取开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。

求职初中英语教师的自我评价

求职初中英语教师的自我评价

求职初中英语教师的自我评价任何经历,都是一种积累;积累越多,人就越成熟。

经历越多,生命就越有长度;经历越广,生命就越有厚度;经历越久,生命就越有深度。

经过了险恶的挑战,生命就有高度;经过了困苦的磨炼,生命就有强度;经过了挫折的考验,生命就有亮度;经过了艰难的选择,生命就有尺度。

下面是小编为大家带来的求职初中英语教师的自我评价五篇,希望大家喜欢!求职初中英语教师的自我评价1转眼间,我已上岗一个学期了。

在这短短的几个月时光中,我深深的体会到了这份工作的纯真与完美。

作为“孩子王”,与孩子在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。

望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和完美的职业。

有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。

当你应对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时,当你聆听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完美可喜的是经过半年的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如,评价出了一套自我的教学方法。

现简单列出一、激发兴趣,维持活力。

“兴趣是孩子们最好的教师。

”使学生带着浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。

激发小学生的学习兴趣并不难。

小学生初学英语,对英语充满了好奇与向往,与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风土人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了很多的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学游戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识,使英语成为他们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。

学生到了四、五、六年级,英语课便比较没有新鲜感了,并且随着资料的加深,学生也渐感吃力。

对高年级的学生,一方面我适当改变教法,设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆,激发学习兴趣,另一方面,也在尝试新的活力激发点。

小学英语教师师德师风自我评价(精选6篇)

小学英语教师师德师风自我评价(精选6篇)

小学英语教师师德师风自我评价在日常的学习、工作、生活中,我们都尝试过写自我评价吧,自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式,而且影响社会中人的心理健康程度,影响人的价值观和人生观的合理程度。

写自我评价的注意事项有很多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的小学英语教师师德师风自我评价(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学英语教师师德师风自我评价1自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

英语教师简历自我评价(精选10篇)

英语教师简历自我评价(精选10篇)

英语教师简历自我评价(精选10篇)英语教师简历篇11.为人谦和友善,做事态度认真,有强烈的教师责任感和良好的团队精神。

2.顺利完成专业课程学习,熟练掌握专业理论知识和实验技能,善于学习新知识和适应新环境。

3.在校担任学校社团职务,培养了良好的人际交往技巧与组织能力。

4.曾做过初中生的兼职家教,教授专业初中英语知识,并得到了监护人对个人英语能力的肯定。

5.兴趣广泛,喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。

》》徐州英语老师招聘6.英语口语流利,具有良好的英语阅读、写作能力;普通话标准。

英语教师简历自我评价篇2我在工作上,责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心,能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成!从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中,逐渐锻炼出自己忍耐的性格,虽然有时候会犯错,我知道犯错是不好的,但是犯错之后我会积极地吸取教训,让自己尽量在下次能够避免同样的错误。

有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”,我感谢每一次失误,让我慢慢改过,让我成长!同时,我感觉到了自己从校园出来以后的成长,从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人,从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作,这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助,我自己也在不断地努力。

我知道前面的路还很长,我还要去经历各样的事,我会坚强、会很努力的去面对、去经历、去成长。

对于社会经验不是很丰富的我,对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。

一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。

我在选择的同时也在被选择,我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可,我相信会有伯乐相中我这匹千里马的!英语教师简历自我评价篇3由于我非常热爱和崇尚教育事业,为此我在报考高等院时,特意选择了毛泽东主席曾经求学、深造的湖南第一师范大学。

高中英语教师自我评价最新五篇

高中英语教师自我评价最新五篇

高中英语教师自我评价最新五篇高中英语教师自我评价1本学期担任高三四班的英语教学工作,这是高三的最终一学期了,时间短,任务重。

这一学期来,本人更进取地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。

在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下头对本学期教学工作评价如下:一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的临近,认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息,尤其在最终宝贵的这段时间内,是十分重要的。

同时,还进取参加学校开展的各项政治理论学习,进取参加校本培训,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,不断提高自身的精神修养,政治素养和专业文化水平。

二、进取听取公开课,吸取良好经验进取参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高了自我的英语教学水平。

三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高。

课本复习是学生本事提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和评价,经过练习的形式进行学习反馈。

主要是各地市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节。

四、扩大阅读,培养英语本事。

课外阅读必不可少,网站兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方面资料。

学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的*当作范文来背诵。

这不仅仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

五、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

本学期为近十几个学生的英语作文进行多次单独批阅,主要是提高他们的书面表达本事,在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。

六、激励优生,鼓励后生进入高三后,部分学生处于亚紧张状态,所以,思想教育也成为平常教育中的重点之一。

利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,同时注意保护和调动各个层次学生学习的进取性,学生到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,教师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响,总体上还是到达了较好的效果。

英语教师工作自我评价(3篇)

英语教师工作自我评价(3篇)

英语教师工作自我评价雪花飞舞的时节,放飞的是期望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时节也飞快的离我们而去。

时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自我充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自我的方方面面做一个全面的评价。

首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。

在抓好班级英语教学的同时,还带动教师们做好全园的英语环境创设,为幼儿供给一个良好学习英语的氛围,各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。

利用晨间晚会期间,培训教师们学习日常口语___句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语,提高师资英语水平,从而到达全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语的欢乐氛围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。

在工作中我也常常会这样貌想:“假如我是孩子。

”“假如是我的孩子。

””我会怎样做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不细心犯错而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富趣味的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自我的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。

每一节课上完之后我都会不断反思,不断评价,努力提高自我的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,可是总得来说给自我收获还是瞒大的,为自我的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我明白我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的提议及意见,丰富自我的教学方法,请相信我在不懈的努力!英语教师工作自我评价(2)作为一名英语教师,我认为自我评价是一种很重要的反思和激励工具。

英语老师的自我评价(精选5篇)

英语老师的自我评价(精选5篇)

英语⽼师的⾃我评价(精选5篇)英语⽼师的⾃我评价(精选5篇) 在学习、⼯作或⽣活中,我们都尝试过写⾃我评价吧,⾃我评价是个⼈对⾃⼰的思想、动机、⾏为和个性的评价。

⼤家知道怎么写⾃我评价才是正确的吗?下⾯是⼩编精⼼整理的英语⽼师的⾃我评价(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

英语⽼师的⾃我评价1 本学年,在学校的安排下,我担任七年级(2)班、(5)班两个班的英语教学⼯作,⼀年来,我在学校领导的关⼼、⽀持下,尽职尽责的做好各项⼯作。

现具体评价如下: ⼀、要针对不⼀样的班级进⾏课堂教学 每⼀个班级就像每⼀个⼈,性格、脾⽓等各有不⼀样。

我所带的两个班级:2班的同学思维⽐较活跃,回答问题进取,但中等⽣占较⼤多数,尖⼦⽣相对较少。

所以,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了⼤部分同学;⽽5班的同学偏向沉稳,进取性不⾼。

虽然有尖⼦⽣,但由于后进⽣较多,不⾜于带动整个班级。

所以,我⿎励尖⼦⽣要有“超前”意识,⼈家没看到的,没做到的我已经完成了,⽽对于差⽣则⿎励他们把最基本的,最常⽤的单词,句⼦弄懂。

经过⼀段时间的实践,教学效果有了明显提⾼。

了解及分析学⽣实际情景,具体问题具体分析,实事求是,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学⽣”。

这⼀理论在我的教学实践中得到了验证。

⼆、增强上课技能,提⾼教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化 条理化,准确化,情感化,⽣动化,做到线索清晰,层次分明,⾔简意赅,深⼊浅出。

在课堂上异常加强师⽣交流,充分调动学⽣的进取性,体现学⽣的主体作⽤,基本做到了让学⽣学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学⽣有更多的机会去动⼝动⼿动脑;同时充分研究每⼀个层次的学⽣学习需求和学习本事,让各个层次的学⽣都得到提⾼。

学⽣们普遍反映喜欢上我的英语课。

三、贯彻教学⼤纲的听、说、读、写进⾏教学 在教学过程中,将英语分成听、说、读、写⼏⽅⾯进⾏教学。

英语老师教学自我评价5篇

英语老师教学自我评价5篇

英语老师教学自我评价5篇本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作。

在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。

结合本校的实际条件和学生的实际情景,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。

下面是小编为大家整理的英语老师教学自我评价5篇,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!英语老师教学自我评价1这学期我担任七年级七班和八班的英语教学工作。

虽然是初一下学期了,可是许多学生的学习习惯和学习方法还是没有多大的改善,所以,我对教学工作丝毫不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,加强对新课程理论的学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

一、学生的特点莘塍地处农村,学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛进取,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。

所以,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠进取性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广。

二、优化教学教学相长根据实际情景,我对两个班进行以下方面的实施:1、认真搞好备课,异常是团体备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。

备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。

首先,备学生,大部分学生学习进取性还能够,可是如果每一天都用老一套———背,抄,抄了又背,与心何忍呢。

所以,我仍然进取的利用计算机辅助教学。

演播式的多媒体CAI会把不形象的形象化,让不生动的生动起来,会让教学过程更加具体化、细致化和人性化。

这种方式会成为传统教育的一种很好的补充、完善和发展。

所以,坚持用CAI进行教学,对于初一英语的教学来说,对于提高学生的进取性有着很大的作用。

其次,备教材,备教法,本学期,在新课引入时,我用了很多的心思、如,运用简笔画、幻灯、图法及其它方法向学生介绍相关信息,供给几个线索性的问题,帮忙学生激起学习的兴趣。

对语言知识,语法做由浅入深的稍作处理,并设计一些别具一格的练习。

英语教师自我评价精选五篇满分范文.doc

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英语教师自我评价精选五篇满分范文作为一名教育工作者不仅要有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养。

下面就是由学习啦小编给大家收集整理到关于英语教师自我评价范文,仅供参考,希望大家有所帮助。

自我评价范文精选刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。

每一个学生都那么纯真可爱。

初到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福感。

老师职业的神圣,是站在三尺讲台向学生们传授知识。

在进行了近x月的实习后,我感受到更多的是做老师的不易。

实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。

让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。

以下是我的实习自我鉴定:向老教师学习:我在听指导老师的课的时候,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,我都非常认证,这些课对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新。

指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。

应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西。

教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。

课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。

教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。

一名优秀的教师除了要有强烈的责任感,扎实的基本功,更应是一名很好的课堂组织者。

对于英语初学者来说,老师如何组织课堂教学,调动课堂气氛,使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。

记得有一次学生们朗读课文,个个都像蔫了的白菜,有气无力。

这时我就问他们有没有听说过疯狂英语,见他们好奇的表情,我就讲了讲什么是疯狂英语,以及李阳的一些英语学习方法,比如三最口腔肌肉练习法。

最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文,没想到学生们一下子来了精神头儿,嘴也张开了,声音也大了。

英语教师自我评价(18篇)

英语教师自我评价(18篇)

英语教师自我评价(18篇)英语教师自我评价英语教师自我评价(精选18篇)英语教师自我评价篇1转瞬一学年的教学工作即将结束,现我对这一学年教学情景作如下评价:教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

所以,了解和分析学生情景,有针对性地教对教学成功与否至关重要。

最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易理解。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候,我按照自我的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期梦想,结果之后下课一调查,一听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。

于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:一方面,学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛进取,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。

所以,讲得太深,没有照顾到整体。

由此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,记得一位优秀的教师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。

例如我在教授《unit3.lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。

自我评价英语老师

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自我评价英语老师(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教师自我评价简短最新五篇

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高中英语教师自我评价简短最新五篇高中英语教师自我评价1八月中旬,我作为一名初中英语教师,有幸和伊春地区的其他英语教师共计500多人在伊春职教中心参加了全市中小学英语教师培训,我们和两位外籍教师共同度过了难忘的五天时光。

在这次培训活动中,我收获很多:这次给我们培训的教师是来自美国的john和virginia夫妇,这是我第二次见到他们。

第一次是在__年暑假,我参加了为期35天的全省英语骨干教师培训,john夫妇也是那次培训的外籍教师,而且,john还是我的班主任。

因此,8月17日第一天上课见面时,他一下子就认出了我,我们高兴地聊了一会儿,当天晚上我们还愉快地共进晚餐并合影留念。

本次培训的一个主要内容是学习了解美国的文化,通过培训,我更多的了解了中西方国家在地理环境、饮食、教育、节日、价值观、婚礼等等各方面的不同,让我对美国社会文化和人文风俗习惯等有了更深的认识。

在上课的过程中,他们用生动形象的肢体语言给我们展示了美国的地理概况,还不断唱起动听的英语歌曲,装扮成慈祥的圣诞老人、可爱的小兔子等让我们感受到真实的美国节日,此外,在讲述复活节的来历时,我和其他四位学员还参与了找彩蛋的活动,我们在欢乐的笑声中感受着复活节的节日气氛。

在价值观的讨论中,john夫妇还为我们讲述了他们婚姻幸福的秘诀,为我们年轻人树立了榜样。

培训中,两位老师又重点给我们讲授了methodology(教学法),他们从learner-centered,meaningful learning,communication principle等几个方面系统而详细地讲解了英语教学理念和教学方法,而且,他们常常是一边讲课,一边给我们说一些风土人情,机智灵活的调节课堂气氛,看见我们困了或者累了,就会给我们讲一个小故事,或者做一个小游戏,这样就使原本比较枯燥的教法理论课生动而形象,每一节课都妙趣横生。

而且,上课时,学员们没有固定的座位,我们经常几个人一组进行话题讨论,我们也经常变换partner来参与活动。

优秀英语老师自我评价

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英语教师工作自我评价模板五篇

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2022年高中英语教师自我评价4篇

2022年高中英语教师自我评价4篇
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因素。 老师间合作学习是指老师与老师之间通过沟通和共享的方式
对教学体验、教学方法、教学中存在的问题等进行探讨。合作可 以通过座谈、听课、集体备课、课题协作、问题探讨等方式进行。 以往的课堂教学,老师的行为是完全独立的,老师们根据自己的 教学阅历,自己的教学方法和教学模式,遵循教学大纲组织课堂 教学、处理教学中遇到的问题。老师们不情愿,也觉得没必要与 他人合作,这严峻阻碍了老师的自我发展。要想适应时代的须要, 实现老师专业化发展,老师间必需建立良好的人际关系。老师要 提高自我相识,虚心向他人学习,主动与其他老师合作,共享教 学阅历,有阅历的老师要帮助年轻老师,老师间相互沟通,增进 理解,最终取得共同的进步。
第7页 共9页
学刊物。我坚持自学,并做了大量的读书笔记。通过学习,我驾 驭了大量先进的教化教学理论,专业学问也得到了应有的提升, 教学基本功不断得到加强。xxx 年,我参与“国家基础教化试验 中心外语教化探讨中心”组织的“首届全国中学英语老师教学技 能大赛”荣获国家级三等奖。20xx 年,参与竞赛,再次获得三等 奖。 中学英语老师自我评价 4
转瞬间,为期一周的小学英语老师赴上海的“影子”培训已 接近尾声。作为培训班的学员,我深感荣幸,并非常感谢江宁区 进修学校、湖熟中心小学赐予我的这次特别难得的机会,同时也
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特别感谢上海市静安区第一中心小学的老师对我的帮助与指导。 周一,经静安区第一中心小学的张校长细致而全面的介绍得
知,该校是由闻名教学家陈鹤琴先生创建于 1930 年,是“活教化” 的思想教化实践基地,是上海首批重点小学,并且在教化改革的 各个阶段都发挥了教化改革的领头羊的作用。如:50 年头的拼音 教学独树一帜;80 年头初的“低幼连接——小学新生教化”被全 市普遍采纳;80 年头中的其次课堂理念,90 年头以来的“每个孩 子都是一个潜在的天才儿童”教化理念。该校占地面积不大,但 是每一块土地都得到了充分的利用,其中的一栋小公民楼便是学 校的一项特色,里面的餐厅、超市、机器人室、心理询问室、宣 泄室等设施一应俱全,很好地将学生的.学校生活与现实生活连接 了起来。总之,静安区第一中心小学给我的第一印象便是“小而 精”。
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英语教师自我评价我非常热爱自己的专业,多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力,协调能力和教授能力。

本人有良好的道德素养,并有坚定的政治方向,积极拥护党组织的领导。

大一的时候我向党组织递交了,并在各方面严格要求自己,以的标准严格要求自己,在xx年1月10日成为了一名正式党员。

本人刻苦学习,专业知识扎实。

在三年的综合测评中,我居于年级的前列,并多次获得校级奖学金。

此外,我还注重教师技能的培养,积极参加各种教学实践活动。

在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动,在大三期间,我参加了xx市开发区第一中学的教学实践活动,在大四第一学期,我到xx师范学院附属中学见习了十周;此外,在大学四年里,我还利用课余时间兼职了家教。

通过实践,我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了一定了解,而且从中学到了不少教师技能,如怎样掌控课堂,如何合理安排一节课的内容等。

另外,多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。

在大学四年里,我曾担任了一年的副班长,(:)2年的舍长,1年的英语教师技能协会副会长,1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。

因工作突出,曾被评为“优秀学生干部”和“优秀舍长”。

经过四年的学习与实践,我相信自己能够胜任英语教师这个岗位。

以下就是一篇一名英语教师的学习工作自我评价。

作为英语专业的一名学子,对英语一直保持着浓厚的兴趣,一直孜孜不倦的畅游在英语的世界里。

面临毕业,希望自己能够有个好的发挥的空间,把自己所学所想的服务于社会。

扎扎实实的做一个出色的人才。

大学四年里,一直有兼职做家庭教师,接触了很多不同年级的学生,积累了丰富的经念。

老师,在我心里从来就是个神圣的职业,目前正在准备考教师证,我希望将来能够做个优秀的教师,能够帮助很多人实现自己的梦想。

此文章【自我评价】欢迎大家继续浏览教师自我评价的特点教师应如何写好工作自我评价?英语专业大学生自我评价以下是一则英语专业好范文自我评价,提供给大家参考一下,希望大家可以举一反三。

四年的大学生活是我人生的关键点。

四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。

在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的加入了***,并且成为一名光荣的党员。

感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘,而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐,不会去想做好自己的事情,别人的事情少管。

并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。

我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾这几年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨自我评价网 ./ziwopingjia/的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。

我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。

一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

学习上, * 让自己失望,成绩一直名列前茅。

每年都获得奖学金,特别英语考试每次都是班级第一,因此也是第一个并且以97.5分的成绩通过了高等学校英语应用能力考试a级考试,随后也是第一个获得了国家英语四级证书。

由于所学的是计算机专业,因此非常注重实际操作能力,除了理论学习之外,我的实践能力也得到非常大的提高。

后来女生经常找我处理电脑出现的各种各样的问题,有的时候这些问题我也没见过,然后就到网上搜相关资料,基本上每次都能够解决,到后来也有不少男同学也请教我计算机方面的问题,这些都让我学到了不少新的东西,因此我依然十分乐意帮助需要帮助的人,并且极大程度的提高了自己的自学能力。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。

古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。

在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。

随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。

在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。

我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

现在我已经面临毕业,正在做毕业设计,我成为设计小组的组长,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。

生活上,我非常感谢学校能够提供给我助学贷款,缓解了我的经济压力。

我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教,也锻炼了我的社会交往能力。

好几年都没见到父母也让我更加的坚强,让我学会了合理的自理生活。

同学们都说我是一个很会理财的人自我评价网 ./ziwopingjia/。

作为一名xx年大学好范文,我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

1.三年大专商务英语学习经验,并担任班级管理干部。

在校期间曾主办过本班" 英语角"的活动。

2.三年,销售公司的采购专业岗位工作经验:通过学院招聘会,被北京乐华骏成建材有限公司录用,在公司期间曾经担任过销售导购、客服专员、采购专员等职位。

通过不断的经验积累,对公司整体的运营和采购体系有了很深的认识,并成为一部分采购计划的决策者。

3.现在计划重新回到外贸这条道路上,一切从头开始。

我的优越条件是:商务英语和国际贸易的基础知识和学习能力还是有的,三年的工作经验,熟悉了办公软件、沟通方式和销售技巧在,增强了独立解决问题的能力。

4.为人正直,诚实随和,团结协作,活泼向上,吃苦耐劳,勇于创新!期待加入一个团结和谐的环境!性格评价英文:1/ mature, dynamic(有活力的),self-motivated, honest, strong interpersonal skills2/ excellent ability of systematical management3/ ability to work independently, mature and resourceful 4/ an aountable personality and high sense of responsibility are desirable(值得要的). 5/ working well with a multi-cultural and diverse work force.6/ initiative, independent and good munication skill.7/ willing to work under pressure and time limitaiton with leadership quality.8/ willing to assume responsibilities.9/energetic,fashion-minded person.10/strong determination to sueed.11/strong leadership skills while possessing a great team spirit12/highly-motivated and reliable person with pleasant personality.13/highly organized and efficient14/ability to deal with personnel at all levels effectively. 15/have positive work attitude and be willing and able to work deligently without supervision. 16/with good managerial skills and organizational capabilities.17/have good and extensive social connections 职位职能说明:job objective1、a responsible administrative position which will provide challenge and freedom where i can bring my initiative and creativity into full play.负责管理的职位,该职位将提供挑战和自由,使我能充分发挥我的进取精神及创造能力。

2、a position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing. 管理培训计划方面的职位。

最终目标在参与市场管理层。

3、an entry-level position in sales. eventual goal; manager of marketing department.销售方面的初级职位。

最终目标:销售部门的经理。

4、a position which will utilize my educational background in biology, with prospects of promotion.谋求能运用我在生物学方面的学识,并有晋升前途的职位。

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