高中语文新高考理解性默写意象关键词类专项练习(共 30 题,附参考答案)
新高考一卷语文默写试题及答案
新高考一卷语文默写试题及答案新高考一卷语文默写试题及答案通常包括古诗词、古文名句的默写,以及对这些文学作品的理解与应用。
以下是一些模拟试题及其答案:# 试题一1. 请默写《将进酒》中的名句:“君不见黄河之水天上来,____________________。
”2. 请默写《滕王阁序》中的名句:“落霞与孤鹜齐飞,____________________。
”# 答案一1. “奔流到海不复回。
”2. “秋水共长天一色。
”# 试题二1. 请默写《静夜思》中的名句:“床前明月光,__________________。
”2. 请默写《岳阳楼记》中的名句:“先天下之忧而忧,__________________。
”# 答案二1. “疑是地上霜。
”2. “后天下之乐而乐。
”# 试题三1. 请默写《赤壁赋》中的名句:“对海而唱之不足,__________________。
”2. 请默写《醉翁亭记》中的名句:“醉翁之意不在酒,__________________。
”# 答案三1. “又歌之以咏志。
”2. “在乎山水之间也。
”# 试题四1. 请默写《水调歌头》中的名句:“明月几时有?__________________。
”2. 请默写《出师表》中的名句:“臣本布衣,__________________。
”# 答案四1. “把酒问青天。
”2. “躬耕于南阳。
”# 试题五1. 请默写《念奴娇·赤壁怀古》中的名句:“大江东去,__________________。
”2. 请默写《岳阳楼记》中的名句:“不以物喜,__________________。
”# 答案五1. “浪淘尽,千古风流人物。
”2. “不以己悲。
”这些试题及答案仅供参考,实际的高考试题会根据教育部门的命题要求有所不同。
考生应根据实际的考试大纲和教材内容进行复习和准备。
高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习1217(共三十组,附参考答案)
高考语文理解性默写练习班级考号姓名总分(一)(1)钱塘自古繁华,不同的地域文化交汇于此,正如柳永《望海潮》“ ____________,___________ ”两句写出了杭州既有西北的羌管乐,也有江南的采菱歌。
(2)面对雄浑阔大的洞庭湖,杜甫不禁“ ____________”,滴滴泪水都是沥血大爱;张孝祥泛舟洞庭湖,尽管头发稀疏衣着单薄,却依然“____________ ”,表现出他心志的坚定。
(3)“不绝如缕”形容情势危急,刘克庄《贺新郎》中“____________ ”句也以此比喻国家的衰微不堪;“暴虎冯河”指无所凭借,有勇无谋,而荀子在《劝学》中认为君子之所以高于众人,是因为“____________ ”。
(4)古人常以酒寄情,陶渊明在《归去来兮辞》中用“___________”来表达回归田园的闲适自得;苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“__________”来化悲伤为旷达。
(5)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》除了想要探求天道与人事之间的关系,还希望做到“___________ , ___________”。
(二)(1)李清照号“易安居士”,据说是从《归去来兮辞》的“__________,__________”这两句中得到启发,体现了诗人安贫乐道、傲然自得的精神追求。
(2)荀子《劝学》“__________,__________”这两句告诉我们:只要坚持不懈,即使再难的事情也可以做到。
(3)峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“_____________,_____________”等,不胜枚举。
(4)《沁园春·雪》中写“山舞银蛇,原驰蜡象”,其北国雪景非常壮阔;而《登泰山记》中写“________ , ________”,其泰山雪景也格外雄浑。
(5)《六国论》中的“________”是为赵国不能坚持使用武力而灭亡感到遗憾,而《谏太宗十思疏》的“________”也为历朝历代罕能长治久安指出了原因,两者似有相通之处。
高考语文 理解性默写测试题(高中部分)及答案
高考理解性默写-——-—高中部分(14篇)(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话.2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,, "观点相同.3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:,。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已".在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:,,, .5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:,。
6.强调空想不如学习的一句:,。
7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:, , ,,。
(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是: , 。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: ,。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是,,。
4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: , 。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:,, , .6.作者提出自己的观点——“无所待"才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:,, .7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:,。
8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南"之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:, .(三)《师说》1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:,, 。
2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是: , ,。
高中语文2024届新高考理解性默写分类练习(附参考答案)
新高考语文理解性默写分类练习班级考号姓名总分一、给定篇目九大情境设置类型1:文意解说型题干是对需要补写的诗句内容的阐释、分析,常常带有“即”“是”之类的判定词。
1.《扬州慢》中,以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声,进一步烘托今日扬州荒凉落寞的句子是“____________,____________”。
2.魏征在《谏太宗十思疏》中告诫唐太宗不能骄傲自满的两句是“__________,__________”。
3.“________,________”是《礼记·礼运》中“天下为公”的儒家理想社会对人才选举、人际关系的要求。
4.《种树郭橐驼传》中“____________,____________ ”两句表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀,只是不妨碍树木生长罢了,这对我们育人也有很大的启迪作用。
5.《谏逐客书》中,李斯以“河海”为例说明积累的重要性的两句是“________________,________________”。
6.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象的诗句是:____________,____________。
7.乐曲演奏中的停顿也有情感表达的作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:,。
类型2:情感解说型往往在题干中点明作者的思想情感、志向抱负、情怀心态、哲理议论。
考生需要回顾对应篇目中能够体现该种情感的语句。
1.李白在《将进酒》中感慨时光易逝,人生易老的句子是“ ____________ ,____________”。
2.张若虚《春江花月夜》将景情理融于一体,而其中“ ____________ ,____________”两句则传递出了人事变幻、江月永恒的哲理。
3.杜甫《登高》一诗中,“____________ ,____________”两句表现了诗人既有自身之苦又有国运之忧,无限悲凉难以排遣的复杂情感。
4.旷达乐观的苏轼在经历人生挫折时,也偶尔会流露出伤感的情绪。
新高考新题型——语文高中语文默写专项练习含答案
一、高中语文默写1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)岁月不居,时节如流。
面对短暂而飞逝的时间,苏轼在《赤壁赋》中用“________,________”表达出了无限的感慨。
(2)荀子在《劝学》中,从反面比喻论证“学习应当专一”这一观点的句子“________,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借历史影射实际,说南未的失败,金人的南侵,国度的羞耻随着光阴的消逝,而逐渐地被人们淡忘了的句子是“可堪回首,________,一片神鸦社鼓”。
(4)在《诗经·氓》中,男子在与女子结婚之前,求助神灵,验证良缘的句子是“尔卜尔筮,________”表明婚后一切顺利,与下文人物命运形成巨大反差。
(5)李白《蜀道难》中,写剑阁地势险要,易守难攻的句子是“________,一夫当关,万夫莫开”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中写女子控诉男子行为没有准则、反覆无常的句子是:“ ________,________。
“(2)杜甫《登高》中紧承写景部分,自伤身世,揭出前文所蕴含的比兴、暗示之意的句子是:“ ________, ________。
“(3)周敦颐《爱莲说》中写莲花笔直洁净地立在水中,人们只能远远地观赏而不能玩弄它的句子是:“ ________, ________。
“3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中,作者以“________,________”描写了大鹏南徙时的壮观场面,认为大鹏虽能飞上万里高空,仍然有所依托。
(2)李商隐《锦瑟》中,诗人从梦中醒来,知道那梦已经远去,流露出无可奈何的情怀的名句是“________?________。
”(3)在《岳阳楼记》中,作者写道“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异,在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“________,________”的悲伤心情。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
高中语文2024届高考意象理解性默写汇总练习(共60个,附参考答案)
高考语文意象理解性默写练习班级考号姓名总分1、山河“山河”一词常见于中国古典诗词中,一般指大山大河,自然胜景,又可指国土疆域,如“__________,__________”。
2、巴山“巴山”是中国陕西、四川、湖北三省交界地区山地的总称,东西绵延500多公里。
作为一个地理名词,“巴山”在古诗词中时有出现,如“__________,_____________”。
3、烽火“烽火”原是古代边防报警时所烧的烟火,后也用来比喻战火或战争,在唐代就以“烽火”入诗,如“_____________,_____________”4、樽古代文人常以“樽”这一酒器代酒,表达不同的心境,苏轼在他的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中就各自用“_______________”和“_______________”分别表达了祭奠和欢聚之意。
5、丝竹“丝竹”是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称,借指音乐。
古诗文中有很多带有“丝竹”的句子,如“_________________,_________________”。
6、扁舟在古典诗词中,中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感,如:______________,_______________。
7、星宿星宿不仅用来研究星空,也经常出现在文人墨客的笔下,如李白《蜀道难》中的“_____________”,苏轼《赤壁赋》中的“____________”。
8、木叶自从屈原的诗歌“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”中出现“木叶”这一意象,它在后人的诗歌创作中就不断出现并得到发展。
如杜甫《登高》中:“_______________,_______________。
”9、雁“雁”是古代诗歌常用意象,常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感,比如名句“________________,________________”。
10、猿啼“猿啼”是古诗文之常见意象,如郦道元《三峡》中引自渔歌的“__________”,白居易《琵琶行》中的“__________”。
高中语文2024届高考复习理解性默写练习(附参考答案)
高考语文理解性默写练习班级考号姓名总分5.文中描写以世俗之见自视出类拔萃,以佼佼者自居,作为人生的境界,其实他们并未入道,没有达到真正的“逍遥”的四种人的句子分别是:6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是:7.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:10.鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”(李白《上李雍》)“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角。
”(毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》)这些均源自庄子《逍遥游》中“”,“”等内容。
《师说》1.中国古代的学校教育十分发达,从中央到地方都有官学。
韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。
那么,韩愈为什么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?原来他所说的“师”,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是:2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:4.韩愈认为老师的职能是:择师的标准是:5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:7.《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。
高中语文新高考情境化默写意象类开放性默写专项练习(附参考答案)
新高考意象类开放性默写专项练习班级考号姓名总分杜鹃1.在古代诗文中,杜鹃是一种常见的意象。
诗人但凡心中哀伤悲痛时,常常借它来表达情感,如“____________,____________”。
2.子规,又名杜鹃、蜀魂,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,鸣声凄切,古诗词中常借“子规”这一意象抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情,如“____________,____________”。
3.“子规”又称“杜宇”“杜鹃”,是古代诗词中常用意象。
因常夜鸣,声音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。
比如唐诗:“__________________,__________________。
”4.春夏季节,杜鹃彻夜不停啼鸣,啼声清脆而短促,唤起人们许多情思。
古诗词中经常使用杜鹃意象,来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感,如“____________,____________”。
鸟鹏燕雁黄鹂鸥5.“鸟”是古诗词中的常见意象,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
其余的还有很多,如“____________,____________”。
6.古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。
请写出体现以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文:“____________,____________”。
7.燕属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对出人在居家屋内或檐下,因此为古人青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事等,如“____________,____________”。
8.古诗词中常用“雁”这一意象表达情感,比如唐诗里的诗句:“____________,____________。
”9.黄鹂俗称黄莺,常常被赋予美好欢快的象征,是中国古诗中常见的意象,如“____________,____________”等等。
10.《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景,后人常用与鸥订盟表示归隐之志。
高中语文2024届高考名句默写考点练习(共30题,附参考答案)
高考语文名句默写考点练习班级考号姓名总分1.在横线处填写作品原句。
要求:书写规范,字迹清晰。
(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾由眼前“斜阳草树,”之景,联想到刘裕当年领兵北伐,以“,气吞万里如虎”的气势,收复洛阳、长安等地之旧事。
(2)“扁舟”在古诗文中已成为一种独特的意象,如苏轼《赤壁赋》“,举匏樽以相属”中的“扁舟”是自由之舟;张若虚《春江花月夜》“,何处相思明月楼”中的“扁舟”是漂泊之舟。
(3)朱自清称赞荷塘月色“光与影有着和谐的旋律”,归有光的书斋“项脊轩”在明月之夜,“,”亦是“光与影”的和谐共奏。
(4)江苏省宿迁市有一个小镇叫归仁镇,镇上有一座桥叫克复桥。
归仁镇和克复桥的名字来自《论语》中的名句:“,。
”2.在横线处填写作品原句。
要求:书写规范,字迹清晰。
(1)古人总是梦想像仙人一样长生和自由。
李白《梦游天姥吟留别》写仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸾回车,”,苏轼《赤壁赋》中提到仙人的句子有“,抱明月而长终”。
(2)对于战国时期六国如何避免为秦所灭的结局,古人有不同的看法。
如杜牧在《阿房宫赋》中提出假设,“,则足以拒秦”;又如苏洵在《六国论》中提出假设,“以赂秦之地封天下之谋臣,,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也”。
(3)“月”是古典诗词中常见的意象,诗人常以月寄托怀人之思。
如张若虚《春江花月夜》的“此时相望不相闻,”;又如苏轼《江城子》中的“料得年年肠断处,,”。
(4)某位同学灯下读书,忽然听到窗外春雨声,禁不住联想到许多春雨润春花的诗句,如杜甫《春夜喜雨》中的“晓看红湿处,花重锦官城”,如陆游《临安春雨初霁》中的“,”。
3.在横线处填写作品原句。
要求:书写规范,字迹清晰。
(1)“月”是中国古典诗歌中表达感情的重要意象。
有时“月”是多情的“共情者”,如张若虚《春江花月夜》中的“,应照离人妆镜台”,李白《梦游天姥吟留别》中的“,送我至剡溪”;有时“月”则作为陪衬,起到侧面烘托的作用,如白居易《琵琶行》中的“,”。
新高考语文高中语文默写专项练习含答案
一、高中语文默写1.默写。
(1)五陵年少争缠头,________。
________,血色罗裙翻酒污。
(白居易《琵琶行》)(2)________,________。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
(白居易《琵琶行》)(3)________,________。
此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
(李商隐《马嵬》)(4)________,________。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)(5)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)(6)________,一夫当关,万夫莫开。
________,化为狼与豺。
(李白《蜀道难》)(7)彼于彼年相若也,道相似也,________,________。
(韩愈《师说》)(8)试使________,比权量力,________。
(贾谊《过秦论》)(9)七十者衣帛食肉,________,________,未之有也。
(孟子《寡人之于国也》)(10)故木受绳则直,________,君子博学而日参省乎己,________。
(荀子《劝学》)2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声凄切婉转的两句是“ ________,________。
”(2)《离骚》一诗中,屈原以采荷花裁衣来表明自己刻意迫求完美外形的句子是:“________, ________ 。
”(3)李贺《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将上披坚执锐、严阵以待的情形的句子是“________,________。
”3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中,“________,________”两句表明屈原烦闷失意,走投无路。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中指出,如果秦国爱惜天下百姓,“________”,谁也不能消灭秦国;后世人如果不吸取秦国灭亡的教训,“________”。
(3)苏轼《记承天寺夜游》中,“________,________,”两句均运用了比喻的修辞手法,前一句写庭中月光,后一句写竹柏之影。
2023新高考意象型默写试题(答案)
2023新高考意象型默写试题(答案)汇总1.古代的诗人受到《楚辞•湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木” 一词,以指代落叶。
该词在古典诗词中经常出现,如“,”。
2.项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。
从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“,”。
3.在所有兵器中,剑的意象与诗词结合得十分紧密,古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情,如“,”。
4.美学家朱光潜说,杏花能够让人想到“秀丽” “神韵”等词,是一个意蕴丰富的美学意象。
“杏花”意象在古诗词中经常出现,如“,”。
5.“中原”本意为“天下至中的原野”,后演变为中华文明的发祥地黄河流域,被视为天下中心。
“中原”一词在很多古诗中出现,如“,”。
6.沧海指大海,以其一望无际、水深呈青苍色,故名。
古诗词中“沧海”意象甚多,比如曹操的“东临碣石,以观沧海”,再比如“,”。
7.《吕氏春秋》载“孟春之月鸿雁北,孟秋之月鸿雁来”。
雁候时去来,故称归雁。
“归雁”也就成了诗人笔下寄托思乡之情的意象,如“,”。
8.“水”的剪切不断、永不停息、无休无止等特点与人的悲愁相一致,所以“水” 便成了古代诗人常用来喻愁的意象了。
如“,”就是以流水喻愁思的千古佳句。
9.“子规”又称“杜宇” “杜鹃”,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,鸣声凄切,酷似“不如归去”,故诗人借以抒发思归、怀人等悲苦哀怨之情。
如“,”。
10.“丝竹”是弦乐器与管乐器的统称,代指乐器,在古诗词中经常代指音乐声。
如“,”。
参考答案:1.示例一:无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(杜甫《登高》)示例二:落木千山天远大澄江一道月分明(黄庭坚《登快阁》)示例三:秋山竟日闻猿啸落木寒泉听不穷(郎士元《题精舍寺》)示例四:西山和影浸空江落木无烟带夕阳(艾性夫《秋屏阁》)示例五:浮云倒影移窗隙落木回飙动屋山(王安石《次韵祖择之登紫微阁二首》)2.示例一:城阙辅三秦风烟望五津(杜甫《送杜少府之任蜀州》)示例二:心折此时无一寸路迷何处见(是)三秦(杜甫《冬至》)示例三:镜写三秦色窗摇八水光(温庭筠《题翠微寺二十二韵》)示例四:三秦流血已成川塞上黄云战马闲(罗隐《即事中元甲子》)3.示例一:停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(李白《行路难•其一》)示例二:醉里挑灯看剑梦回吹角连营(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)示例三:君子死知己提剑出燕京(陶渊明《咏荆轲》)示例四:慨然抚长剑济世岂邀名(李世民《还陕述怀》)4.示例一:借问酒家何处有牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)示例二:小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》)示例三:沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风(释志南《绝句》)示例四:杏花疏影里吹笛到天明(陈与义《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》)5.示例一:百战疲劳壮士哀中原一败势难回(王安石《叠题乌江亭》)示例二:早岁那知世事艰中原北望气如山(陆游《书愤》)示例三:王师北定中原日家祭无忘告乃翁(陆游《示儿》)6.示例一:长风破浪会有时直挂云帆济沧海(李白《行路难•其一》)示例二:沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(李商隐《锦瑟》)示例三:欲就麻姑买沧海一杯春露冷如冰(李商隐《谒山》)7.示例一:乡书何处达归雁洛阳边(王湾《次北固山下》)示例二:征蓬出汉塞归雁入胡天(王维《使至塞上》)示例三:故乡千里楚云外归雁一声烟雨中(司马扎《白马津阻雨》)示例四:长风萧萧渡水来归雁连连映天没(卢思道《从军行》)8.示例一:问君能有几多愁恰似一江春水向东流(李煜《虞美人•春花秋月何时了》)示例二:抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)示例三:离愁渐远渐无穷迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行(候馆梅残)》)示例四:关门不锁寒溪水一夜潺送客愁(李涉《再宿武关》)示例五:漫将江水比闲愁水尽江头愁不尽(贺铸《木兰花(朝来著眼沙头认)》)9.示例一:庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》)示例二:其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(白居易《琵琶行》)示例三:杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)示例四:蝴蝶梦中家万里子规枝上月三更(崔涂《春夕》)10.示例一:浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声(白居易《长恨歌》)示例二:缓歌慢舞凝丝竹尽日君王看不足(白居易《长恨歌》)示例三:中年难与亲友别唯有丝竹缓离愁(苏轼《水调歌头•安石在东海》)示例四:长路关山何日尽满堂丝竹为君愁(张谓《送卢举使河源》)11.鹧鸪鸣声听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起人的满腔愁绪,因此“鹧鸪”成为诗人表情达意的常用意象,如“,”12.猿声凄厉,令人哀伤,因此文人常借猿的啼叫声抒写别离和悲苦之情。
高中语文2024届高考开放性默写意象汇总练习(必背诗词40首,附参考答案)
( )夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
《书愤》(陆游)
春
( )江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
《琵琶行》(白居易)
春风
今年欢笑复明年,秋月( )等闲度。
《琵琶行》(白居易)
祠堂
丞相( )何处寻,锦官城外柏森森。
《蜀相》(杜甫)
村
暧暧远人( ),依依墟里烟。
《归园田居》(陶渊明)
大漠
( )穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
( )夜放花千树,更吹落,星如雨。
《青玉案·元夕》(辛弃疾)
闻说( )吹面急,边上冲梯屡舞。
《贺新郎》(刘克庄)
过( )十里,尽荠麦青青。
《扬州慢》(姜夔)
碧云天,黄花地,( )紧,北雁南飞。
《长亭送别》(王实甫)
风尘
素衣莫起( )叹,犹及清明可到家。
《临安春雨初霁》(陆游)
枫
浔阳江头夜送客,( )荻花秋瑟瑟。
《燕歌行》(高适)
大散关
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风( )。
《书愤》(陆游)
捣衣砧
玉户帘中卷不去,( )上拂还来。
《春江花月夜》(张若虚)
灯火
蓦然回首,那人却在,( )阑珊处。
《青玉案·元夕》(辛弃疾)
笛
万里归船弄( ),此心吾与白鸥盟。
《登快阁》(黄庭坚)
洞庭
昔闻( ),今上岳阳楼。
《登岳阳楼》(杜甫)
孤城
大漠穷秋塞草腓,( )落日斗兵稀。
《燕歌行》(高适)
鼓
扌从金( )下榆关,旌旆逶迤碣石间。
《燕歌行》(高适)
故国
小楼昨夜又东风,( )不堪回首月明中。
《虞美人》(李煜)
瓜洲渡
新高考语文高中语文默写专项练习附答案
一、高中语文默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中,“________,________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(2)《阿房宫赋》中“________,________”两句运用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
(3)郦道元《三峡》中,借助猿啼表达伤感的情绪的句子是“________,________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分(1)杜牧《阿房宫赋》中的“________,________。
”两句与德国哲学家黑格尔的名言“人类从历史中获得的唯一教训就是从不吸取任何教训”如出一辙。
(2)屈原《离骚》中“________,________”两句表明自己追慕先贤,愿保持清白献身正道的决心。
(3)王湾《次北固山下》中,“________,________”描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象,表达了诗人心中的喜悦,成为流传千古的名句。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐的《锦瑟》中,表达自己梦醒之后的惆怅和痛苦的诗句是:________?________。
(2)“人不可有傲气,但不可无傲骨”,孟子在《鱼我所欲也》中“________,________”借用乞丐的故事来论证尊严的重要性。
(3)文天祥在《过零丁洋》中,运用比喻,借用自然景物的飘零来表现南宋国事危亡,个人悲惨遭遇的句子是:________,________。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中的“________,________”两句用设问句式和借景抒情手法,自叙谪居卧病的境况,流露出迁谪之意。
(2)《诗经·氓》中写女主人公起初对爱情充满了渴望,她“________”,遥望复关,看不见就“________”,看见了就有说有笑。
(3)在《岳阳楼记》中,作者写道“迁客骚人”的“览物之情”会因景而异,在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“________”的悲伤心情。
高中语文新高考诗歌理解性默写练习(必修上册全册)(附参考答案)
新高考诗歌理解性默写练习班级考号姓名总分(必修上册)《芣苢》(1)《芣苢》一诗出自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌,它的起首句是:________,_________________。
(2)《芣苢》一诗中,“采采芣苢,_________________。
采采芣苢,_________________”是对采摘过程的细腻观察。
(3)《芣苢》一诗中,“采采芣苢,_________________。
采采芣苢,_________________”是对收工时满载而归的叙写。
《插秧歌》(1)《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。
其中,由“_______________”到“_________________”,是对采摘过程的细腻观察;由“________________”到“__________________”,是对收工时满载而归的叙写。
(2)杨万里《插秧歌》中“__________________,__________________”两句,运用比喻手法点明雨中抢插的情形,写出了农事的紧张与农家的艰辛。
《短歌行》(1)《短歌行》中诗人感叹年华已逝,借酒解忧的诗句:“________,________!”(2)在《短歌行》中,诗人用“朝露”作比,感叹留华易逝的句子:“________,________。
”(3)《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句:“________?________。
”(4)曹操《短歌行》中“________,________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句,以此来表达自己对人才的渴望。
(5)古人善于运用音乐和景物表达情感,《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”;描写夜空景象的句子是“________”。
(6)《短歌行》中“________,________”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了作者对贤才的渴望。
2022届新高考理解性默写之意象关键词类题目汇总002
2022届新高考理解性默写之意象关键词类题目汇总00231.数字在诗歌中特别常见,请你从李白的诗中,找出任意两句(无需上下句对应,单独一句诗就可)带数字的诗句。
“_________,_________”;“_________,_________”。
31.尔来四万八千岁;上有六龙回日之高标;势拔五岳掩赤城;天台四万八千丈32.古人常用“大雁”这一意象表达思念之情,如“”(张若虚《春江花月夜》)、“”(李清照《一剪梅》)等诗句都是如此。
32.鸿雁长飞光不度雁字回时33.文人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪,从而阐释“言外之意”的深层内涵。
如“____ ,_________”。
33.空山新雨后,天气晚来秋;万里悲秋常作客,百年多病独登台;正故国晚秋,天气初肃34. “月”这一物象,在文人笔下具有丰富的文化意蕴,古诗词中含有“月明”意象的语句有“,”等。
34.《锦瑟》:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
《虞美人》:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
《琵琶行》:去来江口守空船,绕船月明江水寒。
《短歌行》:月明星稀,乌鹊南飞。
35. “角”为古时军中用以传达命令的乐器,也是中国古诗词中常用的意象,如范仲淹《渔家傲·秋思)中的“四面边声连角起”,又如“______,______”。
35.渐黄昏清角吹寒(宋姜夔《扬州慢淮左名都》)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营(宋辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)/角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(唐李贺《雁门大守行》)/将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
(唐岁参《白雪歌送武判官归京》))36.“蛟”是古代神话中的神兽,平时栖隐在深渊之中,能腾云驾雾,兴风化雨。
古代诗文中经常出现蛟的身影,例如:“ , ”。
36.示例一:积水成渊,蛟龙生焉;示例二:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇;示例三:腾蛟起凤,孟学士之词37.古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦,如:“__________,__________”37.艰难苦恨繁霜鬓⑥. 潦倒新停浊酒杯(多情应笑我/早生华发)38.烽火,古代边防军事通讯的重要手段,烽火的燃起表示国家战事的出现,古诗词中常用“烽火”指代战争,比如“________”和“________”。
高中语文新高考理解性默写意象关键词类专项练习(共 30 题,附参考答案)
新高考理解性默写意象关键词类练习班级考号姓名总分1.自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。
借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“_________________________”就写出了秋天的凄清。
2.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“ , ”等,不胜枚举。
3.相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗词中比比皆是,如“ , ”。
4.古代迁客骚人流连于山水之间,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。
这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象,如“ , ”。
5.“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“_______,_________”。
6.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“_____,_____”。
7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。
“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。
”8.樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“”或“”。
9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“__________________,__________________”。
10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“____________,____________”。
11.龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。
2023届高考语文复习:意象类理解性默写专项训练(附参考答案)
2023届高考语文复习:意象类理解性默写专项训练(附参考答案)1、关山,指关塞山河,也指遥远的地方。
该意象在唐宋诗文中经常出现,诗人往往借此抒发愁苦悲凄之情,如“____________,____________”。
2、古代文人常以“樽”这一酒器指代酒,表达不同的心境,苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“___________________”和“___________________”分别表达了欢聚和祭奠之意。
3、“宫阙”是古时帝王居住的宫殿,因为地位特殊而备受文人关注,成为古代作品中的常见意象,如“___________________,___________________”。
4、俗话说“无酒不成欢”,“酒”是古代文人笔下常见的意象之一,但有些文人在诗文中不爱直说“酒”,喜欢用酒的别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”,借此抒发丰富的情感,如“ _______________,_________________”。
5、杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”,《锦瑟》也有一联提到杜鹃:“___________ ,___________。
”6、“鸟”是古诗词中的常见意象,古人常借鸟以抒发自己的情感,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
其余的还有很多,如“_______,______”。
7、一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。
林庚在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象,体现语言的精妙和意境的宏大。
我们学过如杜甫《登高》的“______,______”。
8、“月”是古典诗词中的常见意象,古人借“月”表达不同的情感,《琵琶行》中“______”借“月”烘托四周环境的寂静,衬托琵琶女技艺的高超;《念奴娇·赤壁怀古》中“______”借酹“月”来表达诗人寻求超脱的豁达;《梦游天姥吟留别》中“______”写月亮对诗人情深意长。
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新高考理解性默写意象关键词类练习班级考号姓名总分1.自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。
借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“_________________________”就写出了秋天的凄清。
2.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“ , ”等,不胜枚举。
3.相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗词中比比皆是,如“ , ”。
4.古代迁客骚人流连于山水之间,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。
这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象,如“ , ”。
5.“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“_______,_________”。
6.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“_____,_____”。
7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。
“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。
”8.樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“”或“”。
9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“__________________,__________________”。
10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“____________,____________”。
11.龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。
我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中也是俯拾即是,如“___________,___________”。
12.在表现怀人主题的古代诗歌中,诗人经常采用“对写”手法,从对方着笔,婉曲含蓄地表达情感,可谓“此处思念,彼处着墨”,如“ , ”。
13.“铁衣”是用铁甲编成的战衣,也借指战士。
在古诗词中,透过“铁衣”,我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影,如“________________,________________”。
14. “角”是古代军中的一种乐器,军营常用吹角来发号施令。
“角声”作为一个声音意象,常在唐诗中出现,如“ , ”就有“角声”这一意象。
15.“杜鹃”,又叫子规,相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。
“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现,如“ , ”。
16.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中,“月”便是如此。
诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪,使其作品具有“言外之意”的美学旨趣,如“ , ”。
(本小题请在高考规定篇目中选取作答)17.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的,或写独守的孤寂,或写空寂苍凉的环境,或写英雄的失意,如“____________,____________”。
18. “鸟”是古诗词中的常见意象,古人常借鸟以抒发自己的情感,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
其余的还有很多,如“_____________,_____________”。
19.古代衣服因为原料质地,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣”。
古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪,比如唐人的诗句“ , ”。
20.古代常以“汗青”指书籍史册,在古诗中“汗青”一词多次出现,如“ , ”。
21.古代诗人常借香草寄托高洁的人格追求,屈原在《离骚》中写过这样的语句:“ , ”22.古人把柳絮称作杨花,纤细洁白、轻柔飘飞的杨花,常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体,如“_________________,_______________”。
23.古诗词中的“东风”一般指春风,这在古诗词中出现频率很高,如“____________,___________”两句,就用“东风”来指春风。
24.黄河作为中华民族的母亲河,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“_____________,_____________”。
25.中华民族自古就有杀身成仁、舍生取义的精神,唐宋诗词中表达舍身报国豪情壮志的诗句比比皆是,如“____________,____________”。
26.古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁,或代指永恒的时空,或象征高洁的人格等,如“ , ”。
27.友情是古诗词中经常出现的话题之一,中国古代诗歌中对友情多有赞美,如“__________,_________”。
28. 诗人常借“山”表达复杂心理,如唐代诗句“__________,____________”。
29.“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等特点,在古代诗人笔下,“水”成了常见的喻愁对象。
如“____________,____________”就是以流水喻愁思的千古佳句。
30. “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,既是淡泊世事的承载,又是羁旅之愁的寄托,如“_________,_________”。
附:参考答案1.自古以来,秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。
借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举,如“_________________________”就写出了秋天的凄清。
【答案】(示例一)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(示例二)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(示例三)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠2.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“ , ”等,不胜枚举。
【答案】示例一:西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(李白《蜀道难》)示例二:蜀国多仙山峨眉邈难匹(李白《登峨眉山》)示例三:峨眉山月半轮秋影入平羌江水流(李白《峨眉山月歌》)3.相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗词中比比皆是,如“_________,_________”。
【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯4.古代迁客骚人流连于山水之间,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。
这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象,如“_________,______”。
【答案】连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(景翳翳以将入/抚孤松而盘桓)5.“鹿”音同“禄”,世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活习性恬淡安静,文人也常借其表达隐逸情怀,如“_______,_________”。
【答案】呦呦鹿鸣食野之苹6.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“_____,_____”。
【答案】中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛/羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关7.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。
“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“____________________,____________________。
”【答案】【示例一】万里悲秋常作客百年多病独登台【示例二】窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【示例三】锦江春色来天地玉垒浮云变古今【示例四】五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇8.樽”指酒杯,也写成“尊”,在古代诗文中多指代饮酒,并以此表达作者饮酒时的心情,比如“ ”或“ ”。
【答案】金樽清酒斗十千一尊还酹江月举匏樽以相属9.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房,提醒自己学习、做事贵在坚持,可选择诗句“__________________,__________________”。
【答案】锲而不舍,金石可镂;千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来……10.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“____________,____________”。
【答案】沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(或“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“曾经沧海难为水,除却巫山不云”“东临碣石,以观沧海”)11.龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。
我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中也是俯拾即是,如“___________,___________”。
【答案】还似旧时游上苑车如流水马如龙(但使龙城飞将在不教胡马度阴山/水不在深有龙则灵)12.在表现怀人主题的古代诗歌中,诗人经常采用“对写”手法,从对方着笔,婉曲含蓄地表达情感,可谓“此处思念,彼处着墨”,如“________,________”。
【答案】示例一:还顾望旧乡长路漫浩浩示例二:遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》)示例三:今夜鄜州月闺中只独看(杜甫《月夜》)示例四:乡泪客中尽归帆天际看(孟浩然《早寒有怀》)示例五:想得家中夜深坐还应说着远行人(白居易《邯郸冬至夜思家》)13.“铁衣”是用铁甲编成的战衣,也借指战士。
在古诗词中,透过“铁衣”,我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影,如“________________,________________”。
【答案】朔气传金柝寒光照铁衣(《乐府诗集•木兰诗》)或:将军角弓不得控都护铁衣冷难着(唐•岑参《白雪歌送武判官归京》)或:铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后(唐•高适《燕歌行》)14. “角”是古代军中的一种乐器,军营常用吹角来发号施令。
“角声”作为一个声音意象,常在唐诗中出现,如“ , ”就有“角声”这一意象。
【答案】角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫15.“杜鹃”,又叫子规,相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。
“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现,如“ ,”。
【答案】庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣16.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中,“月”便是如此。
诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪,使其作品具有“言外之意”的美学旨趣,如“ ,”。
(本小题请在高考规定篇目中选取作答)【答案及解析】由题干中“月”“丰富深化某种特定的情绪”可知,所填句子应包含“月”这一意象且表达出特定的情绪,据此可根据所学篇目和日常积累,联想到苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”或李煜《虞美人•春花秋月何时了》“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”或李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。