英语口语比赛评分表
英语口语学生评价量表
英语口语学生评价量表的模板
本评价量表旨在评估学生的英语口语能力，包括语音、语调、流利度、词汇和语法等方面。
通过量表评价，帮助学生了解自己在口语方面的优势和不足，为进一步提高口语能力提供指导。
英语口语学生评价量表
一、基本信息
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
二、评价项目及标准
1.语音（40分）
•能够准确发出英语音标，无明显发音错误。
•语调自然流畅，无明显不自然的升降调。
•能够清晰地表达每个单词和句子。
1.语调（20分）
•正确使用升调、降调和升降调等语调。
•在表达疑问、感叹等情感时，语调运用得当。
1.流利度（20分）
•表达流畅，无明显的停顿和重复。
•在表述中能够自然地运用连词和短语，使句子之间衔接自然。
1.词汇（10分）
•词汇量丰富，能够使用恰当的词汇表达意思。
•在表述中能够正确使用固定搭配和短语。
1.语法（10分）
•正确使用简单句和复合句。
•在表述中能够正确使用时态和语态等语法结构。
三、评价方法及成绩计算
1.教师评价（70%）：由教师根据学生的口语表现进行评价，给出具体分数。
2.学生自评（30%）：学生根据自己的口语表现进行评价，给出具体分数。
3.同伴互评（10%）：同学之间互相评价对方的口语表现，给出具体分数。
4.综合评价：将教师评价、学生自评和同伴互评进行综合，得出最终的口语成绩。
5.综合评价结果应作为学生口语能力发展的重要参考。
小学生英语口语测试评分标准
赵家营小学二年级英语口语测试评分标准项目要求得分认读单词10分每读对1个单词得10分30认读单词30分A档：语音语调标准，语速适当，朗读自然流畅。
（失误1次）29-30分B档：语音语调标准，语速较适当，朗读较自然流畅。
（失误3次）26-28分C档：语音语调一般，语速不够适当，朗读不够自然流畅。
（失误4次）21-25分D档：语速不适当，朗读很不流畅。
（失误5次）10-20分认读短语每读对一个短语得5分20认读短语20分A档：语速适当，朗读准确、语音语调正确。
（失误2次）。
20分B档：有个别短语发音不准确，朗读较流畅，语音语调基本正确。
（失误3次）10分C档：短语发音很不准确、朗读不流畅、有不认识的短语超过4个。
（失误4次）5分交际问答每读对一个句子10分50分交际问答50分A档：节奏明快，语音、语调准确，朗读自然流畅，富有表情，有停顿、断句。
（失误2次）50分B档：语音语调较标准，朗读较流畅，朗读较自然流畅，停顿。
（失误3次）。
30-40分C档：语音语调一般，朗读不流畅，停顿、断句。
（失误3次）。
10-20分学校_____________ 班级_____________序号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语20分交际问答50分1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425学校_____________ 班级_____________序号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语20分交际问答50分1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425学校_____________ 班级_____________序号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语20分交际问答50分1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425学校_____________ 班级_____________序号姓名各项得分总分认读单词30分认读短语20分交际问答50分1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819202122232425。
2023年高中外语学校口语面试评分表
2023年高中外语学校口语面试评分表------评分细则与等级划分：1. 发音发音- 5分：发音清晰、准确无误，符合语音规则。
- 4分：发音大部分清晰准确，偶有轻微错误。
- 3分：发音有些错误，但能被理解。
- 2分：发音错误较多，影响理解。
- 1分：发音大部分错误，难以理解。
2. 流利度流利度- 5分：流利、连贯，没有停顿或卡壳现象。
- 4分：基本流利，偶尔有停顿或卡壳。
- 3分：表达比较吃力，经常停顿或有卡壳。
- 2分：表达困难，频繁停顿、卡壳。
- 1分：几乎无法连贯表达。
3. 词汇词汇- 5分：词汇丰富，准确使用恰当。
- 4分：词汇较为丰富，偶有小错误。
- 3分：词汇一般，有时出现错误。
- 2分：词汇有限，出现错误较多。
- 1分：词汇非常有限，使用错误频繁。
4. 语法语法- 5分：语法准确，多样表达，符合语境。
- 4分：语法大部分正确，偶有小错误。
- 3分：语法一般，经常出现错误。
- 2分：语法错误较多，影响理解。
- 1分：语法错误频繁，难以理解。
5. 语速语速- 5分：语速适中，自然流畅。
- 4分：语速较快，但不至于过快。
- 3分：语速变化较大，有时过快或过慢。
- 2分：语速过快或过慢，影响理解。
- 1分：语速过快或过慢，难以理解。
6. 语调语调- 5分：语调自然，富有表情，符合语境。
- 4分：语调较为自然，有一定表情。
- 3分：语调一般，有时缺乏表情。
- 2分：语调单调，缺乏表情。
- 1分：语调非常单调，没有表情。
7. 表达能力表达能力- 5分：逻辑清晰，内容丰富，能用恰当的语言表达。
- 4分：逻辑较清晰，内容基本充实。
- 3分：逻辑一般，内容较为单一。
- 2分：逻辑混乱，内容单一。
- 1分：逻辑不清，内容极其有限。
8. 交际能力交际能力- 5分：与他人流畅交流，应答问询得体得当。
- 4分：与他人交流良好，应答问询基本准确。
- 3分：与他人交流一般，应答问询时有困难。
- 2分：与他人交流困难，应答问询时常出错。
英语口语测评评分表
小组序号 学生姓名 王浩 李静雯 第一小组 文静 杨辉俊 唐荣祥 徐可静 肖先艳 第二小组 赵景涛 母丹晨 陈梦柱 徐佳豪 刘泓鑫 第三小组 刘文慧 孙章勇 江花菊 五年级（1班） 五年级（1班） 五年级（1班） 班级 评分细则（总分10分） 一、声音响亮，吐字清晰正确。（3分） 二、语音、语调准确、自然，停顿、意群分隔合 乎句子所要表达的要求，语调，语速适中，富有 表情，能顺利完成全文。（3分） 三、语言比较生动、语意基本连贯、内容较丰 富，有一些语言错误，但不影响意思的表达。 （能完成所要求的句子数量，如不少于5句话。4 分） 一、声音响亮，吐字清晰正确。（3分） 二、语音、语调准确、自然，停顿、意群分隔合 乎句子所要表达的要求，语调，语速适中，富有 表情，能顺利完成全文。（3分） 三、语言比较生动、语意基本连贯、内容较丰 富，有一些语言错误，但不影响意思的表达。 （能完成所要求的句子数量，如不少于5句话。4 分） 一、声音响亮，吐字清晰正确。（3分） 二、语音、语调准确、自然，停顿、意群分隔合 乎句子所要表达的要求，语调，语速适中，富有 表情，能顺利完成全文。（3分） 三、语言比较生动、语意基本连贯、内容较丰 富，有一些语言错误，但不影响意思的表达。 （能完成所要求的句子数量，如不少于5句话。4 分） 得分 备注
注意：要尽量营造一种轻松、和谐的氛围，学生用自己不擅长的英语交谈较紧张，这会影响学生对语言水平的发挥。因此，教师 应该友善，以帮助学生顺利进行测试，尽量排除学生因过度紧张的心理而导致的意外口误。
பைடு நூலகம்
李忠情 陈廷飞 第四小组 刘显丹 钟以涛 张文玉 何彩云 张梃 第五小组 赵析 张发雄 谢嘉懿 郭欣艳 龙宇 第六小组 胡雅丽 赵兴坤 唐成垚 五年级（1班） 五年级（1班） 五年级（1班）
小学生英语口语测试评分标准
年四年级英语口语测试评分标准项目要求得分认读单词分每读对个单词得分朗读对话分档：语音语调标准，连读、停顿、断句正确，语速适当，朗读自然流畅，富有表情。
分档：语音语调标准，语速较适当，朗读较自然流畅，连读、停顿、断句失误在次以内。
分档：语音语调一般，语速不够适当，朗读不够自然流畅，连读、停顿、断句失误在次以内。
分档：语速不适当，朗读不自然流畅，连读、停顿、断句失误在次以内。
分交际问答分档：答案准确，用词恰当，语法规范，语音语调正确。
（可提问遍）分档：答案基本准确，用词较恰当，语法基本规范，语音语调基本正确。
（可提问遍）分档：答案不正确，或错过时间。
（可提问遍）分听做唱演分’可听两遍，能完成一个动作得分。
档：节奏明快，语音、语调准确，演唱自然流畅，富有表情。
分档：语音语调标准，节奏较明快，演唱较自然流畅，停顿、失误在次以内。
分档：语音语调一般，节奏不够明快，演唱不够自然流畅，停顿、断句失误在次以内。
分年四年级英语口语测试评分表学校序号学号姓名各项得分总分认读单词分朗读对话分交际问答分听说唱演分学校序号学号姓名各项得分总分认读单词分朗读对话分交际问答分听说唱演分学校年四年级英语口语测试评分表序 号学 号 姓 名各 项 得 分总分认读单词分 朗读对话 分 交际问答 分 听说唱演 分陈龙 苏丹王云龙 段杰敏 程燕 王彬琪 张劲 甘宇娟 黄许威 李宇航 陈林华 单永亮 吴晓燕 袁静 苏琪 李佳磊 王贝贝 邵洪明 潘文瑶 刘路梅 曾富勇 秦佳慰 田静 吴剑锋张海兵序号学号姓名各项得分总分认读单词分朗读对话分交际问答分听说唱演分令狐慧灵金惠玲孙涛涛陈慧娟杨晨彭文志赖慧邱宇鹏文才胜肖先键郭正洪胡瑶黄伟业郑艳燕陶星余古洪成黄江玉陶慧君兰超周彰耀陈雨洁周建辉莫睿陈睿张飞飞年四年级英语口语测试评分表序号学号姓名各项得分总分认读单词分朗读对话分交际问答分听说唱演分艾晓蝶王彬彬李昊威钟兰建杨爽赵庆宣杨代彬郝杰张亚刘浩刘双宋文广周心悦李辉姚菊连沈栋梁尧杨谢宇扬马蓉蓉李雪温稼桦谷亚星段飞龙张银辉梁小其年四年级英语口语测试评分表序号学号姓名各项得分总分认读单词分朗读对话分交际问答分听说唱演分刘立新龙琪何承议邓志强李小龙潘淑朵周康王小蝶杜佳乐孙吉伟张淼尹钰张绪钫陈晓玲冉茂皓王昱璇黄凯林胡国友李少强陈阳彭春桂汤灿刘瑶邢梦瑶宋涛。
英语口语比赛评分卡
姓名评分项目
各项得分
总分
主题鲜明，内容深刻（3分）
表达恰当，谈吐大方（2分）整体形象（2分）舞台感染力（3分）
朗诵比赛评分卡
姓名评分项目
各项得分
总分
主题鲜明，内容深刻（3分）
表达恰当，谈吐大方（2分）整体形象（2分）舞台感染力（3分）
朗诵比赛评分卡
姓名评分项目
各项得分
总分
主题鲜明，内容深刻（3分）
英语口语比赛评分卡
姓名
评分项目
各项得分
总分
语音语调准确自然 （2分）
语言流畅 流利 发音标准 （3分）
仪态整洁 端庄大方 （1分）
很好的体现了角色的语气神态和意境 （2分）
有适当的肢体语言 （1分）
整体形象 （1分）
英语口语比赛评分卡
姓名
评分项目
各项得分
总分
语音语调准确自然 （2分）
语言流畅 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ利 发音标准 （3分）
整体形象 （1分）
英语口语比赛评分卡
姓名
评分项目
各项得分
总分
语音语调准确自然 （2分）
语言流畅 流利 发音标准 （3分）
仪态整洁 端庄大方 （1分）
很好的体现了角色的语气神态和意境 （2分）
有适当的肢体语言 （1分）
整体形象 （1分）
主题鲜明，内容深刻（3分）
表达恰当，谈吐大方（2分）整体形象（2分）舞台感染力（3分）
表达恰当，谈吐大方（2分）整体形象（2分）舞台感染力（3分）
仪态整洁 端庄大方 （1分）
很好的体现了角色的语气神态和意境 （2分）
有适当的肢体语言 （1分）
整体形象 （1分）
英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表
第四届“英才杯”英语口语大赛评分表。
英语口语比赛打分标准
英语口语比赛打分标准
一、朗读（5分）
原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
注意：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
二、情景反应（5分，每小题1分）
原则：评分时应从语言的内容（所给的情景）、语言的正确性和得体性三个方面确定考生答案所属档次。
注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复
三、简短说话（5分）
原则：本题评分采用整体评分法与要素评分法相结合。
评分时从内容（要点）、语言准确性和语言流畅性三个方面确定考生答案所属档次。
1、内容上：保证所谈的内容覆盖了提示的全部要点（一定要包括个人评价）。
2、准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。
3、流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。
小学生英语口语测试评分标准
赵家营小学二年级英语口语测试评分标准项目认读单词10 分认读单词30分认读短语认读短语20分社交问答社交问答50分要求得分每读对 1 个单词得 10 分30A 档：语音语调标准，语速适合，朗诵自然流畅。
（失误 1 次）29-30 分B 档：语音语调标准，语速较适合，朗诵较自然流利。
（失误 3 次）26-28 分C 档：语音语调一般，语速不够适合，朗诵不够自然流利。
（失误 4 次）21-25 分D 档：语速不适合，朗诵很不流利。
（失误 5次）10-20 分每读对一个短语得 5 分20A 档：语速适合，朗诵正确、语音语调正确。
20 分（失误 2 次）。
B 档：有个别短语发音不正确，朗诵较流利，10 分语音语调基本正确。
（失误 3 次）C 档：短语发音很不正确、朗诵不流利、有不 5 分认识的短语超出 4 个。
（失误 4 次）每读对一个句子10 分50 分A 档：节奏明快，语音、语调正确，朗诵自然50 分流利，富裕表情，有停留、断句。
（失误 2 次）B 档：语音语调较标准，朗诵较流利，朗诵较30-40 分自然流利，停留。
（失误 3 次）。
C 档：语音语调一般，朗诵不流利，停留、断10-20 分句。
（失误 3 次）。
学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425学校 _____________班级 _____________各项得分序姓名总分认读单词认读短语社交问答号30 分20 分50 分12345678910111213141516171819202122232425。