18盘古开天地(1)PPT课件
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《盘古开天地》PPT免费课件完美版
文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品，盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕，让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目，如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等，让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响，同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展，如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承，如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中，科技、文化、艺术等领域都需要不断创新，这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时，现代人需要像盘古一样勇于承担责任，积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面，现代人需要发扬盘古的奉献精神， 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展
《盘古开天地》优质课件PPT(共16张PPT)
➢ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
课文讲解
盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由朗读第1自然 段，用书上的一个词语来形容。
人教部编版小学语文四年级
12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们，你们听过或者读过哪些神话故事？
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水 平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； 过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国：酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9： 折 行 科 材 乐 字 强 一 ， 满 神 ” 写 的 写【会【（会误72从，路学料天：精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字，句怡鸟。案是案该，分发迪强》屠有州贤文坷出显也，然等选】指】积破）现生生中呦反初与明，仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情；鸡人进社与蒿事韧前奖学上，诗此之词视状“声从规会：素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。，呢障这自赠化，间，对由“”茅初，则“据我？碍是然革高作是农近正“店》的使，举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白，呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织，但呦作教，写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得，，托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅，字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘，材象小、是括、化，时到奖合扬感的，园青特准霜为在，达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春，六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面，水一春景四的仅彼高本；抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小，生，》程年观会，学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨，点活成C诗关，北。确是术春特动却力典，于青宋的他奖光写静已，型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一，到淋，过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一，满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜，。比绘乡又，要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” ， 又 上 小 一土获列家，掘的二暗富片园幅语奖说，在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应，体诗屠不尊世的：上气蕴部是荒词呦正为界力长而，，分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽，破，烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人，，言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄，词生云令机兴植的溶起每大命帆，，，物凄剂笔年约的济“达步不清的，治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东，寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里，法勒数创我明带，集烘，其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么，艺上力出了，这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感，疟美生，的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出，绕“作，然，极思”最远者战自进为乡字终远
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
课文讲解
盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由朗读第1自然 段，用书上的一个词语来形容。
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12 盘古开天地
第一课时
手
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同学们，你们听过或者读过哪些神话故事？
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
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大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水 平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； 过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
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手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国：酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9： 折 行 科 材 乐 字 强 一 ， 满 神 ” 写 的 写【会【（会误72从，路学料天：精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字，句怡鸟。案是案该，分发迪强》屠有州贤文坷出显也，然等选】指】积破）现生生中呦反初与明，仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情；鸡人进社与蒿事韧前奖学上，诗此之词视状“声从规会：素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。，呢障这自赠化，间，对由“”茅初，则“据我？碍是然革高作是农近正“店》的使，举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白，呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织，但呦作教，写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得，，托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅，字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘，材象小、是括、化，时到奖合扬感的，园青特准霜为在，达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春，六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面，水一春景四的仅彼高本；抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小，生，》程年观会，学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨，点活成C诗关，北。确是术春特动却力典，于青宋的他奖光写静已，型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一，到淋，过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一，满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜，。比绘乡又，要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” ， 又 上 小 一土获列家，掘的二暗富片园幅语奖说，在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应，体诗屠不尊世的：上气蕴部是荒词呦正为界力长而，，分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽，破，烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人，，言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄，词生云令机兴植的溶起每大命帆，，，物凄剂笔年约的济“达步不清的，治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东，寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里，法勒数创我明带，集烘，其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么，艺上力出了，这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感，疟美生，的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出，绕“作，然，极思”最远者战自进为乡字终远
《盘古开天地》PPT(第1课时)
yè
隆隆 四肢 躯干 血液
学写字 左右结构 上下结构 拼音开关
zhēng fān fǔ pī huǎn zhuó zhàng chēng
睁翻斧劈缓浊 丈撑
jié lèi yè bēn mào zī
竭 累 液 奔茂滋
重难点字书写指边不是“爱”
下面不要写成“系”。 而是“爰”。
“看”到的画面：盘天古在一升睡高醒，就地拿在着下斧降头，把 就黑像暗一劈部开科， 天幻地大瞬片间在分上开演，。世界一下子就变得光明了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天， 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
清——浊
轻——重 上升——下降
从盘古的一系列动作，你感受到了盘 古怎样的人物形象？
力大无比 勇于开创
课文小结
这节课，我们在掌握生字词的同 时，也知道了盘古在沉睡中苏醒，感 受到了他用神力劈开天地的神奇，故 事中还有许多神奇的地方等着大家去 发现，我们下节课再继续学习吧。
mào
zī
下面不能写成 “戍”或“戌”。
右下不要写成 “丝”。
整体感知
观察文中四幅图，读课文，找出文中 与图画对应的段落，并概括主要内容。
第1自然段 第2自然段 第3、4自然段 第5、6自然段 混沌中沉睡 劈开天地 顶天立地 化身万物
你能用按照起因、经过、结果的顺序 说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。 盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开， 然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒 下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
课堂演练
一、辨字组词。
宗( 祖宗 ) 踪( 踪迹 )
创( 创造 ) 枪( 枪手 )
肢( 四肢 ) 肌( 肌肤 )
18、《盘古开天地》PPT课件
你还想到了什么情 景？能仿照书中的句式 说一说吗？
人类的老祖宗盘古，用 播放课件，复述盘古 他的整个身体创造了美丽的 用自己整个身体创造宇宙 宇宙。 的情形。
再读句子，你想 对盘古说什么？
拓展练习:
气息 声音
Hale Waihona Puke 大地 江河双眼四肢
花草树木
雨露
肌肤
血液
风和云
雷声
汗毛
汗水
太阳、月亮
四极
……
拓展：
你还知道哪些神话故事？
盘古在宇宙的蛋壳里 沉睡了一万八千年 用一把坚硬的板斧 劈开黑暗与混沌 天空冉冉升起 大地徐徐下沉
盘古在宇宙的缝隙里 站立了一万八千年 用巍峨巨人的身躯 支撑天空和大地 天地不再合拢 世界不再混沌
盘古在成型的天地间 矗立了亿万八千年 用他硕大的身体 和人类一样死去 脱变成了一个 五彩缤纷世界
左眼变成太阳 右眼化为月亮 头发变幻星星 呼吸化成风云
声音变为雷鸣 眼泪化作雨水 躯体成立山丘 血液流成江河 肌肉变成田地 筋脉成为道路 骨骼化成石头 骨髓变作玉佩 牙齿变成珍珠 皮肤化为花草 汗毛变成树木 汗水滴坐雨露
生命在盘古躯体里诞生人类在盘古土地上耕耘 他把一个完美的世界送给人类繁衍 他把一个动人的神话交给人们传颂 人类世代相传的历史里流传着盘古开天的故事
宗
宗法
宗旨
流血
溶液
研读感悟: 人类的老祖宗盘古，是 怎样用自己整个身体创造美 丽的宇宙的?
反义词： 轻——重 清——浊
研读第二自然段：找出文中 朗读，再说说你有什么体会。 的句子读一读，画一画，说一说， 体会盘古是怎样把混沌一片的东 有一天，盘古忽然醒了。他 西劈开的。 见周围一片黑暗，就抡起大斧头， 朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一 声巨响，混沌一片的东西渐渐分 开了。轻而清的东西，缓缓上升， 你有什么发现？ 变成了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。
小学三年级上册语文第十八课盘古开天地PPT课件
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
他的肌（jī）肤， 变成了辽（liáo）阔的 大地；
他的血（xuè）液 （yè），变成了奔流不息 的江河；
他的汗毛，变成了茂 盛的花草树木；
他的汗水，变成了 滋润万物的雨露……
后 退
盘古开天地
人类的老 祖宗盘古，用 他的整个身体 创造了美丽的 宇宙。
课后作业： 1.能用自己的话把这个神 话故事讲给家人听。 2.找其他神话故事读一读。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会 合在一起 ，就头顶着天，用脚 使劲蹬着地。
一年过去了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盘古 头顶着天，用脚使劲蹬 着地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降， 变成了地。
《盘古开天地》课件教学(共18张PPT)
进行改革探索，大胆创新。（2分） 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
生字学习
pī huǎn zhuó zhàng chēng jié lèi
劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 活动六；方法与技能（教材第109页）
故本题选C。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ 情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
（4 分）（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。②网络为经济发展注入新的活力 。③网络促 进民主政治的进步 。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（每个
要点各 1 分）
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会
18、【答案】D
隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， ①他曾在花果山水帘洞占山为王，聚集一批猴子猴孙，自称“齐天大圣”；②他曾闹龙宫、
B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子 唯物主义，C符合题意。
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
22、【答案】B
1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
有弟皆分散，无家问死生。
xuè 17、【答案】A
生字学习
pī huǎn zhuó zhàng chēng jié lèi
劈 缓 浊 丈 撑 竭 累 活动六；方法与技能（教材第109页）
故本题选C。 （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ （1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？ 情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
（4 分）（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 。②网络为经济发展注入新的活力 。③网络促 进民主政治的进步 。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（每个
要点各 1 分）
（6 分）（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 、促进沟通 、完善自我 。②我们要注意浏览 、 寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会
18、【答案】D
隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地， ①他曾在花果山水帘洞占山为王，聚集一批猴子猴孙，自称“齐天大圣”；②他曾闹龙宫、
B：把物质归结为具体的物质形态，这是古代朴素唯物主义的局限，B不符合题意。C：在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义，因此，近代形而上学唯物主义被称为半截子 唯物主义，C符合题意。
C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
22、【答案】B
1.7 感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
有弟皆分散，无家问死生。
xuè 17、【答案】A
《盘古开天地》课件
解读盘古开天地在中国文化 中的深远意义与价值。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量，以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤，以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束，以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值，以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地，这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁？
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说，其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后，各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中，五行元素由何而 生，以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量，以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤，以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束，以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值，以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地，这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁？
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说，其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后，各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中，五行元素由何而 生，以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
盘古开天地【第1课时】课件
学习目标 1.会认本课7 个生字，会写本课13 个字。理解生
字组成的词语。(重点) 2.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
pī
过去
zhī
四
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
盘古开天地
第 一 课时
精卫填后海 羿 射 日
传说在很久很久以前，天地 是不分开的，直到有一个巨人醒 来，把天地分开了，他叫盘古， 今天我们就来走进这个神话故事。
盘古氏简介： 中国古代传说时期中开天辟地的
神。盘古最早见于三国时徐整著的 《三五历纪》。其后，题为梁任昉撰 的《述异记》称盘古身体化为天地各 物。《五运历年纪》及《古小说钩沈》 辑的《玄中记》亦有类似记载。
读完这篇课文，让我们真切地感受到了 盘古的献身精神。
一、看拼音写词语。
wēi guāng
huǎn huǎn
chēng qǐ
(
)
jié微jìn光quán lì
(
)
竭xu尽è 全yè力
(
)
(
)
缓jī 缓fū
(
)
b肌ēn肤liú bù xī
(
)
(
)
liá撑o起kuò
(
)
辽阔
血液
奔流不息
二、根据画横线的内容写成语。 1. 赛跑结束时，他已经一点儿力气也没有了。
( 精疲力竭 ) 2. 黄河水流奔腾而不停止，气势磅礴。
( 奔流不息 )
qū
干
yè
血
多音字
《盘古开天地》PPT课件公开课
夸父
后 羿
女 娲
盘古开天地
第18课
我能正确读下面词语
肌肤 滋润 逐渐 一丈 四肢 辽阔 缓缓 血液
我会说
课文主要讲了名叫 盘古 的巨人 开天地
的故事，他先用斧子朝着黑暗猛劈过去 ，然
后头顶天，脚蹬地，使天地 不合在一起。后 来，他的 身体 又幻化成世间万物。
很久很久以前，天和地还没有 分开，宇宙混（hùn）沌（dùn） 一片。 有个叫盘古的巨人，在这混沌之中， 一直睡了十万八千年。 一直 十万八千年
中心句 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
气息变成了风和云； 声音化作了雷声。 双眼变成了太阳和月亮； 四肢变成了东、西、南、北四极； 肌肤变成了大地；
血液变成了江河；
汗毛变成了花草树木；
汗水变成了雨露……
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了 四季 的风和 飘动 的云； 他发出的声音，化作了 隆隆 的雷声。 他的双眼，变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔 的大地； 他的血液，变成了 奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛 的花草树木； 他的汗水，变成了 滋润万物 的雨露……
他呼出的气息，变成了 四季的风和飘动的云;
他发出的声音，化作了 隆隆的雷声。
他的双眼，变成了太阳和月亮；
北
抡起 他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈 过去。
动作描写
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 轻 清 缓缓上升 天
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 重 浊 慢慢下降 地
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，脚踩 着地，随它们的变 化而变化。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
后 羿
女 娲
盘古开天地
第18课
我能正确读下面词语
肌肤 滋润 逐渐 一丈 四肢 辽阔 缓缓 血液
我会说
课文主要讲了名叫 盘古 的巨人 开天地
的故事，他先用斧子朝着黑暗猛劈过去 ，然
后头顶天，脚蹬地，使天地 不合在一起。后 来，他的 身体 又幻化成世间万物。
很久很久以前，天和地还没有 分开，宇宙混（hùn）沌（dùn） 一片。 有个叫盘古的巨人，在这混沌之中， 一直睡了十万八千年。 一直 十万八千年
中心句 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
气息变成了风和云； 声音化作了雷声。 双眼变成了太阳和月亮； 四肢变成了东、西、南、北四极； 肌肤变成了大地；
血液变成了江河；
汗毛变成了花草树木；
汗水变成了雨露……
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息，变成了 四季 的风和 飘动 的云； 他发出的声音，化作了 隆隆 的雷声。 他的双眼，变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔 的大地； 他的血液，变成了 奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛 的花草树木； 他的汗水，变成了 滋润万物 的雨露……
他呼出的气息，变成了 四季的风和飘动的云;
他发出的声音，化作了 隆隆的雷声。
他的双眼，变成了太阳和月亮；
北
抡起 他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈 过去。
动作描写
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 轻 清 缓缓上升 天
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 重 浊 慢慢下降 地
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，脚踩 着地，随它们的变 化而变化。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年，天 和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了 下去。
《盘古开天地》ppt课件完整版
对中华创世神话的探究与展望
中华创世神话的体系与特点
概述中华创世神话的构成体系，分析其特点，如多元性、包容性、历 史性等。
创世神话与民族文化的关系
探究中华创世神话与民族文化之间的内在联系，如对于民族性格、价 值观念的影响。
创世神话的传承与保护
讨论如何有效地传承和保护中华创世神话，包括教育推广、学术研究、 文艺创作等方面的措施。
《盘古开天地》作为中国创世神 话的代表，体现了中华民族对宇 宙起源、人类诞生等问题的独特
思考和解释。
创世神话的文化意义在于它为人 类提供了一种精神寄托和信仰支 撑，同时也是人类文化多样性和
创造力的体现。
盘古精神的传承与发扬
盘古精神包括开天辟地的创新精神、顶天立地的担当精神、鞠躬尽瘁的奉献精神等。
这些精神在中华民族的历史长河中得以传承和发扬，成为中华民族精神的重要组成 部分。
传承方式
通过古代文献的记载和流传，盘古神话得以保存 和传承。
民间口耳相传的传统
口头传承
通过民间口耳相传的方式，盘古神话在民间广泛传播。
地域特色
不同地区对盘古神话的讲述存在差异，形成各具特色的地域版本。
传承意义
民间口耳相传使盘古神话更加深入人心，成为中华民族共同的文化 记忆。
对后世文化的影响与意义
画面构图
采用多种构图方式，如全景式、特写式等，展现不同场景下的盘 古形象和创世过程。
细节描绘
注重细节描绘，如盘古的肌肉纹理、面部表情等，使得画面更加 逼真生动。
05
盘古开天地故事传承与影响
古代文献记载与传承
最早版本
《三五历纪》，描述盘古开天辟地及身化万物的 过程。
其他古籍
《五运历年记》、《述异记》等，对盘古神话进 行补充和丰富。
《盘古开天地》PPT课件
《盘古开天地》PPT课件
contents
目录
• 引言 • 盘古开天地神话传说 • 盘古文化内涵与意义 • 盘古开天地与相关领域联系 • 盘古开天地故事解读与启示 • 课件总结与展望
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《盘古开天地》作为中国传统文化中的重要神话故事，具有深远的历史和 文化意义。
目的
通过PPT课件的形式，向学生展示《盘古开天地》的故事情节、人物形象和文化 内涵，引导学生了解中国传统文化，培养学生对神话故事的兴趣和阅读能力。
天地形成
盘古的贡献
开天辟地是盘古对世界的第一次伟大 贡献，为后来的万物繁衍奠定了基础 。
经过漫长的岁月，天地逐渐稳固，形 成了我们今天所看到的世界。
身躯化万物，无私奉献
01
盘古的牺牲
开天辟地后，盘古已经耗尽了全部神力，他知道自己将不久于人世。
02 03
身躯化万物
在盘古临死的时候，他的身躯发生了巨大的变化。他的气息变成了风和 云，声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，四肢和身躯 变成了大地的四极和五方的名山。
盘古以神力开辟天地，展现出勇于开拓、不断创新的精神。
牺牲奉献
盘古将自身化为万物，为世间带来生机与繁荣，体现了伟大的牺 牲奉献精神。
坚韧不拔
在开辟天地的过程中，盘古面临重重困难，但他始终坚韧不拔， 最终实现了目标。
盘古开天地对现代人的启示
鼓励创新
在现代社会，我们应学习盘古勇于开拓的精神，不断追求创新，勇 于探索未知领域。
精神。
人与自然和谐共生
盘古开天地的故事表达了古代人 民对于自然环境的敬畏和尊重，
以及与自然和谐共生的理念。
盘古文化的历史传承
contents
目录
• 引言 • 盘古开天地神话传说 • 盘古文化内涵与意义 • 盘古开天地与相关领域联系 • 盘古开天地故事解读与启示 • 课件总结与展望
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《盘古开天地》作为中国传统文化中的重要神话故事，具有深远的历史和 文化意义。
目的
通过PPT课件的形式，向学生展示《盘古开天地》的故事情节、人物形象和文化 内涵，引导学生了解中国传统文化，培养学生对神话故事的兴趣和阅读能力。
天地形成
盘古的贡献
开天辟地是盘古对世界的第一次伟大 贡献，为后来的万物繁衍奠定了基础 。
经过漫长的岁月，天地逐渐稳固，形 成了我们今天所看到的世界。
身躯化万物，无私奉献
01
盘古的牺牲
开天辟地后，盘古已经耗尽了全部神力，他知道自己将不久于人世。
02 03
身躯化万物
在盘古临死的时候，他的身躯发生了巨大的变化。他的气息变成了风和 云，声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，四肢和身躯 变成了大地的四极和五方的名山。
盘古以神力开辟天地，展现出勇于开拓、不断创新的精神。
牺牲奉献
盘古将自身化为万物，为世间带来生机与繁荣，体现了伟大的牺 牲奉献精神。
坚韧不拔
在开辟天地的过程中，盘古面临重重困难，但他始终坚韧不拔， 最终实现了目标。
盘古开天地对现代人的启示
鼓励创新
在现代社会，我们应学习盘古勇于开拓的精神，不断追求创新，勇 于探索未知领域。
精神。
人与自然和谐共生
盘古开天地的故事表达了古代人 民对于自然环境的敬畏和尊重，
以及与自然和谐共生的理念。
盘古文化的历史传承
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时，运用了夸张和象征手法 ，使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动，与图画紧密结合，共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ，表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地，支撑天地一万八 千年，最终耗尽神力而死。
02
盘古死后，他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开，盘古诞生
天地未分，混沌一片
在遥远的古代，天地还未分开，宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中，诞生了一个巨人，名 叫盘古。他手持斧头，决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源，以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法，如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态，以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神，以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ，如天地分离、万物生长的哲学依据 ，以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
部编人教版语文《盘古开天地》精品PPT1
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
古 开 天 地
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
混沌 浑浊 肌肤
抡起 血液 缓慢 逐渐 四肢 一丈 猛劈 祖宗
黑暗 缓慢 脚踩 一丈 累倒 四肢 肌肤 辽阔 血液 祖宗 创造
奔流不息
他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
发现一这。些段有话趣中的藏词了，
盘古开天地PPT课件.ppt
我还能把自己想到的说一说。
人类的老祖宗盘古，
用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
他的双眼，
变成了太阳和月亮；
他的四肢，
变成了大地上的东、西、南、北四极；
他的肌肤，
变成了辽阔的大地；
他的牙齿，
变成了
的
；
他的筋脉，
变成了
的
；
他的
，
变成了
的
……
人类的老祖宗盘古，用他的整 个身体创造了美丽的宇宙。
后 羿 射 日
夸父追日
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻 清 上升 天 重 浊 下降 地
天地分开以后，盘古怕它们还会 合在一起，就头顶着天，脚踩着地， 随他们的变化而变化。
盘古就这样，头顶着天，脚踩 着地， 一天、两天过去了，他--------------； 一个月、两个月过去了，他还 是－－－；
▪ 轻声读课文，遇到生字拼读一 下括号里 的注音，长句、一下 子读不通顺的句子 反复多读几 遍。 ▪ 自己有哪些不懂的地方，记下 来，准备 和同学讨论。
识记生字
盘抡猛缓浊丈逐 肢肌血液宗
暗 缓 踩 丈 累 肢肌 肤辽阔血液宗创 造
宇宙 混沌 漆黑 缓缓 一丈 逐渐 隆隆 四肢 四Байду номын сангаас 血液 奔流不息 雨露 祖宗 创造
抡起 猛劈 巨大 气息 肌肤 辽阔 茂盛 滋润
很久很久以 前，天和地 还没有分开， 宇宙混沌一 片。有个叫 盘古的巨人， 在这混沌之 中，一直睡 了十万八千 年
混沌
①我国传说宇宙形成之前 的模糊一团的景象。
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宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 创造 滋润 混沌 祖宗 缓缓 一丈 猛劈 奔流不息
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创造
人类的老祖宗盘古，用他的整个
身体创造了美丽的宇宙。
9
很久很久以前，天和地还没有
分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古
的巨人，在这混沌之中，一直睡了
十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他见
You Know, The More Powerful You Will Be
28
结束语lease Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
29
的
东、
西、
南、
北 四
西
极
北
他 的 四 肢， 变
东成
了
大
地 上
南
23
他的肌肤，变成了辽阔的大地； 24
他的血液，变成了奔流不息的江河； 25
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。 26
他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 27
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
18
南
西
东
北
四汗双声气肢血肌汗毛眼音－息液肤水－－－－－滋四太东茂隆奔辽润、季阳盛隆流阔西万的和的不的、物风月花雷息大南的和 亮 草声 的地、雨飘 树江北露动 木河四的极云
19
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云2;0
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 21
他的双眼，变成了太阳和月亮； 22
12
只听—— 混沌一片的东 西——
轻而清的东 西——
重而浊的 东西——
你能找出下 面句子中的 反义词吗？
一声巨响！
渐渐分开了。
缓缓上升，变成 了天。 慢慢下降，变成 了地。
13
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
14
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。
周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝
眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨
响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了
天；重而浊的东西，慢慢下降，变
成了地。
10
混沌
① 我国传说中指宇宙形成以前模糊 一团的景象；
② 形容糊里糊涂、无知无识的样子。
11
盘古是怎样创造宇宙的？
他见周围一片漆黑，就抡起大 斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
15
顶 天 立 地
16
一年过去了，盘古头顶着天，用脚 使劲蹬着地。
十年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
一百年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
一万年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
……
17
自学指导（二）
读4、5自然段，完成填空。 他呼出的气息,变成了（ ）和（ ）； 他发出的声音,化作了（ ）。 他的双眼变成了（ ）； 他的四肢,变成了（ ）； 他的肌肤,变成了（ ）； 他的血液,变成了（ ）； 他的汗毛,变成了（ ）； 他的汗水,变成了（ ）……
2
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5
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宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 创造 滋润 混沌 祖宗 缓缓 一丈 猛劈 奔流不息
8
创造
人类的老祖宗盘古，用他的整个
身体创造了美丽的宇宙。
9
很久很久以前，天和地还没有
分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古
的巨人，在这混沌之中，一直睡了
十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他见
You Know, The More Powerful You Will Be
28
结束语lease Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
29
的
东、
西、
南、
北 四
西
极
北
他 的 四 肢， 变
东成
了
大
地 上
南
23
他的肌肤，变成了辽阔的大地； 24
他的血液，变成了奔流不息的江河； 25
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。 26
他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 27
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
18
南
西
东
北
四汗双声气肢血肌汗毛眼音－息液肤水－－－－－滋四太东茂隆奔辽润、季阳盛隆流阔西万的和的不的、物风月花雷息大南的和 亮 草声 的地、雨飘 树江北露动 木河四的极云
19
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云2;0
他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 21
他的双眼，变成了太阳和月亮； 22
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只听—— 混沌一片的东 西——
轻而清的东 西——
重而浊的 东西——
你能找出下 面句子中的 反义词吗？
一声巨响！
渐渐分开了。
缓缓上升，变成 了天。 慢慢下降，变成 了地。
13
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
14
天地分开以 后，盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长 越高。
周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝
眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨
响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了
天；重而浊的东西，慢慢下降，变
成了地。
10
混沌
① 我国传说中指宇宙形成以前模糊 一团的景象；
② 形容糊里糊涂、无知无识的样子。
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盘古是怎样创造宇宙的？
他见周围一片漆黑，就抡起大 斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
15
顶 天 立 地
16
一年过去了，盘古头顶着天，用脚 使劲蹬着地。
十年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
一百年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
一万年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
……
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自学指导（二）
读4、5自然段，完成填空。 他呼出的气息,变成了（ ）和（ ）； 他发出的声音,化作了（ ）。 他的双眼变成了（ ）； 他的四肢,变成了（ ）； 他的肌肤,变成了（ ）； 他的血液,变成了（ ）； 他的汗毛,变成了（ ）； 他的汗水,变成了（ ）……