《盘古开天地》PPT免费下载
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部编四上语文《12 盘古开天地》课件(共27张PPT).ppt
通句子,读顺课文。 huǎn
翻劈缓浊 丈撑 竭
xuè
累血液 奔 茂 滋
初读课文
自由朗读课文,说说这篇课文主要讲了什么?
起因: 宇宙混沌一片。 经过: 盘古用自己的身体把天地分开。 结果: 盘古倒下,身体发生了巨大的变化,
一个美丽的世界诞生了。
第2课时
我会讲
盘古开天地
上节课同学们 了解了《盘古开天 地》的主要内容, 谁来给大家讲讲这 个故事?
盘古倒下后,他的身体部位都变成了什么?
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
该段运用了什么修辞手法,有什么作用?
这段话运用了排比的修辞手法,写 盘古倒下后,他的身体变成了世界万 物,反映了我国劳动人民丰富的想象 力,也赞美了盘古为开天辟地而勇敢 献身的精神。
研读课文
请同学们自由读课文,自读提示: 读完课文,盘古给你留下了怎样的印象? 为什么会留下这样的印象? 分小组自由讨论,并交流。
1.读课文第2~3自然段,读出盘古开天 辟地的紧迫感,读出感情。
2.朗读时注意语速的快慢,注意抓住重 点词语。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周 围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲 翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”Байду номын сангаас裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人 见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大
我们看到了盘古做出的贡献,那么盘古 是个怎样的人?
雄伟高大,勇于献身 文章中的哪些情节让你感到神奇?
拓展延伸
翻劈缓浊 丈撑 竭
xuè
累血液 奔 茂 滋
初读课文
自由朗读课文,说说这篇课文主要讲了什么?
起因: 宇宙混沌一片。 经过: 盘古用自己的身体把天地分开。 结果: 盘古倒下,身体发生了巨大的变化,
一个美丽的世界诞生了。
第2课时
我会讲
盘古开天地
上节课同学们 了解了《盘古开天 地》的主要内容, 谁来给大家讲讲这 个故事?
盘古倒下后,他的身体部位都变成了什么?
呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮
四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
该段运用了什么修辞手法,有什么作用?
这段话运用了排比的修辞手法,写 盘古倒下后,他的身体变成了世界万 物,反映了我国劳动人民丰富的想象 力,也赞美了盘古为开天辟地而勇敢 献身的精神。
研读课文
请同学们自由读课文,自读提示: 读完课文,盘古给你留下了怎样的印象? 为什么会留下这样的印象? 分小组自由讨论,并交流。
1.读课文第2~3自然段,读出盘古开天 辟地的紧迫感,读出感情。
2.朗读时注意语速的快慢,注意抓住重 点词语。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周 围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲 翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”Байду номын сангаас裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人 见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大
我们看到了盘古做出的贡献,那么盘古 是个怎样的人?
雄伟高大,勇于献身 文章中的哪些情节让你感到神奇?
拓展延伸
《盘古开天地》PPT课件
他呼出的气息, 变成了四季的风和飘动的云; 他发出的声音, 化作了隆隆的雷声。 他的双眼, 变成了太阳和月亮; 他的四肢, 变成了大地上的东、西、南、北四极; 他的肌肤, 变成了辽阔的大地; 他的血液, 变成了奔流不息的江河; 他的汗毛, 变成了茂盛的花草树木; 他的汗水,
变成了滋润万物的雨露……
四季的风 飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
人类的老祖宗盘古,用他的 整个样蔚蓝 因为有了你 才使白云那样高洁 因为有了你 才使花儿那样绚丽 因为有了你 才使朝霞那样灿烂 盘古啊,盘古 人类的祖先 是你,用整个生命 把美丽的宇宙创造
盘古啊,盘古 人类的祖先 因为有了你 才使天空那样蔚蓝 因为有了你 才使白云那样高洁 因为有了你 才使花儿那样绚丽 因为有了你 才使朝霞那样灿烂 盘古啊,盘古 人类的祖先 是你,用整个生命 把美丽的宇宙创造
他见周围一片漆黑,就拿起 大斧头,朝眼前的黑暗砍过去。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻而清的东西,(缓缓)上升,变成了天; 重而浊的东西,(慢慢)下降,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们 还会合在一起,就头顶着天,用 脚使劲蹬着地。
盘古开天地
人类的老祖宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。
人类的老祖宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。
他见周围一片漆黑,就抡起 大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
他见周围一片漆黑,就抡起 大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
他见周围一片漆黑,就拿起 大斧头,朝眼前的黑暗砍过去。
他见周围一片漆黑,就抡起 大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
盘古开天地 课件(共37张PPT)
的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力,作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象,
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时,也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词: 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:左窄右宽,右
天 地
部两横间距要适当。
组词:肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:“了”要写得
天 地
饱满些,“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法:“王”第二横
天 地
在横中线上,略短。
组词:湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法:“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展,捺变点。
册
组词:创造 创新 开创
《盘古开天地》优质课件PPT(共16张PPT)
➢ 人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分(第1自然段) 第二部分(第2-5自然段)
第三部分(第6自然段)
课文讲解
盘古创造宇宙前,宇宙是什么样子的?自由朗读第1自然 段,用书上的一个词语来形容。
人教部编版小学语文四年级
12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们,你们听过或者读过哪些神话故事?
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水 平很低,人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情,还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人,最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒; 过度:从爱迪生的故事中,我们明白,在遇到挫折时,我们不仅学会正确的对待挫折,还应该要发掘生命的力量,战胜挫折,增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量,战 胜挫折,增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国:酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9: 折 行 科 材 乐 字 强 一 , 满 神 ” 写 的 写【会【(会误72从,路学料天:精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字,句怡鸟。案是案该,分发迪强》屠有州贤文坷出显也,然等选】指】积破)现生生中呦反初与明,仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情;鸡人进社与蒿事韧前奖学上,诗此之词视状“声从规会:素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。,呢障这自赠化,间,对由“”茅初,则“据我?碍是然革高作是农近正“店》的使,举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白,呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织,但呦作教,写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得,,托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅,字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘,材象小、是括、化,时到奖合扬感的,园青特准霜为在,达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春,六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面,水一春景四的仅彼高本;抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小,生,》程年观会,学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨,点活成C诗关,北。确是术春特动却力典,于青宋的他奖光写静已,型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一,到淋,过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一,满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜,。比绘乡又,要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” , 又 上 小 一土获列家,掘的二暗富片园幅语奖说,在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应,体诗屠不尊世的:上气蕴部是荒词呦正为界力长而,,分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽,破,烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人,,言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄,词生云令机兴植的溶起每大命帆,,,物凄剂笔年约的济“达步不清的,治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东,寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里,法勒数创我明带,集烘,其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么,艺上力出了,这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感,疟美生,的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出,绕“作,然,极思”最远者战自进为乡字终远
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分(第1自然段) 第二部分(第2-5自然段)
第三部分(第6自然段)
课文讲解
盘古创造宇宙前,宇宙是什么样子的?自由朗读第1自然 段,用书上的一个词语来形容。
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12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们,你们听过或者读过哪些神话故事?
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水 平很低,人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情,还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人,最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒; 过度:从爱迪生的故事中,我们明白,在遇到挫折时,我们不仅学会正确的对待挫折,还应该要发掘生命的力量,战胜挫折,增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量,战 胜挫折,增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
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手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国:酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9: 折 行 科 材 乐 字 强 一 , 满 神 ” 写 的 写【会【(会误72从,路学料天:精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字,句怡鸟。案是案该,分发迪强》屠有州贤文坷出显也,然等选】指】积破)现生生中呦反初与明,仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情;鸡人进社与蒿事韧前奖学上,诗此之词视状“声从规会:素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。,呢障这自赠化,间,对由“”茅初,则“据我?碍是然革高作是农近正“店》的使,举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白,呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织,但呦作教,写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得,,托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅,字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘,材象小、是括、化,时到奖合扬感的,园青特准霜为在,达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春,六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面,水一春景四的仅彼高本;抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小,生,》程年观会,学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨,点活成C诗关,北。确是术春特动却力典,于青宋的他奖光写静已,型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一,到淋,过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一,满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜,。比绘乡又,要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” , 又 上 小 一土获列家,掘的二暗富片园幅语奖说,在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应,体诗屠不尊世的:上气蕴部是荒词呦正为界力长而,,分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽,破,烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人,,言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄,词生云令机兴植的溶起每大命帆,,,物凄剂笔年约的济“达步不清的,治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东,寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里,法勒数创我明带,集烘,其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么,艺上力出了,这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感,疟美生,的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出,绕“作,然,极思”最远者战自进为乡字终远
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; ; ; ;
; ; ;Байду номын сангаас。
12.盘古开天地
pī huǎn zhuó zhàng
劈缓 浊 丈
lóng zhī qū yè
隆肢躯 液
会认字
会写字
睁翻斧劈缓浊丈 撑竭累液奔茂滋
听写词语
睁眼 翻身 斧头 劈开 缓缓 浑浊 一丈 支撑 精疲力竭 劳累 奔流不息 茂盛 滋润
这混沌一片的宇宙是什么样的?
很久很久以前,天和 地还没有分开,宇宙混 沌一片,像个大鸡蛋。
混沌一片 黑乎乎 轻而清 重而浊 缓缓上升 慢慢下降
轻而清的东西, 缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢 下降,变成了地。
劈 拿起
顶 撑
踏
四季的风
飘动的云
隆隆的雷声
太阳 月亮 大地的四极
五方的名山
奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
他呼出的气息—— 他发出的声音—— 他的左眼—— 他的右眼—— 他的四肢和躯干—— 他的血液—— 他的汗毛—— 他的汗水——
12 盘古开天地 课件(2课时 共59张PPT).ppt
盘古从混沌中醒来后,他做了什么?表现了 他怎样的特点?
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂 开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧 头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声 巨响,“大鸡蛋”碎了。
这是对沉睡多年的盘古醒来后的动作的刻画,表 现了盘古的力大无比、勇于开创及对光明的无限向往。
天变化,地也变化,盘古的身 体也随着天地的变化而变化, 这让人感到很神奇。
第4自然段中,盘古最后怎么样?他是 怎么倒下的?
这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
4 这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在
天和地之间,不让它们重新合拢。
比喻
把盘古比喻成撑在天地间的大柱子,形象 地突出了他雄伟、高大的形象。“巍峨”说明 盘古像山峰一样高大耸立。
盘古开天地的过程:很久以前,有个叫盘古的巨人 在混沌中睡了一万八千年。有一天,他醒来看见周 围黑乎乎一片,就拿起身旁的斧头对着眼前的黑暗 劈过去,就这样,天和地分开了。为了不让天和地 再合在一起,盘古就头顶天,脚踏地撑在天地间, 直到天和地成形,而最后盘古也累得倒下了。盘古 倒下以后,他的身体化为了世间万物,创造出了美 丽的世界。
课后习题解答
边读边想象画面,说说你心目中的盘古是 什么样的。
参考答案:我心目中的盘古是一位巨人, 他披散着头发,满身的肌肉。他用斧头劈开了 天和地,并且牺牲自己创造出了一个美丽的世 界,他是一个顶天立地、无私奉献的英雄。
从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘 古开天地的过程。
参考答案:我认为文中神奇的地方有:(1)盘 古在混沌中睡了一万八千年。(2)轻而清的东西, 缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变 成了地。(3)盘古在撑起天地的过程中,他的身体 随着天地的变化而变化。(4)盘古倒下后身体化为 风云雷雨、日月山川、花草树木……
盘古开天地 课件(共33张PPT)
语 文 上
顶
册
假如你现在站
天
在盘古的脚下, 你能看到他哪里?
立
地
四
2
0 2
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得
盘 古
3
开
年 四
厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在
天 地
年
级 语
天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少
文
上 册
年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒
下了。
五
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声 音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大 地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四 肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液 变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草 树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
用作书面语读音
用作口头语读音
如:血统、血液、血管、心血
如:抽血、出血、吐血、血淋淋
2.直奔(bēn b√èn) 5位
嫦娥奔月 bèn
奔跑 bēn
如果有人问你《盘古开天地》 的主要内容是什么?你会怎么说?
起因就是“盘古为什么要开天辟地?” 经过就是“盘古怎么开天辟地的?” 结果就是“盘古开天辟地成功了吗?” 请你大声地朗读课文,想一想这三个问题。
对于未来的教学,老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容,
很久很久以前,天和地还没有分开,
2 0
宇宙混沌一片,像一个大鸡蛋。有个叫盘
盘
2
古
3 年
古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。
开 天
四
地
年
级
2024版年度《盘古开天地》PPT免费课件完美版
盘古的形象
在传说中,盘古被描绘为一位龙首蛇 身、呼风唤雨的巨人。
盘古觉醒
经过一万八千年,盘古从混沌中醒来, 他见周围一片漆黑,便用神力劈开了 混沌。
2024/2/2
8
开天辟地,创造世界
开天辟地
盘古用神斧劈开混沌后,轻而清 的东西上升为天,重而浊的东西
下沉为地,天地由此分开。
2024/2/2
支撑天地
05
2024/2/2
03
图片与插图
配合故事内容,展示相关的图片和插 图,帮助学生更好地理解和想象故事 场景。
04
知识点与拓展
介绍与盘古开天地相关的知识点和拓 展内容,如中国古代神话的特点、其 他著名的神话故事等。
6
02 盘古开天地神话传说
2024/2/2
7
混沌初开,盘古诞生
宇宙初始状态
天地未分,混沌一片,像个巨大的鸡 蛋,盘古就孕育其中。
奉献精神。
人与自然的关系
盘古神话也反映了古代人民对于 人与自然关系的理解,即人与自
然相互依存、共生共荣。
2024/2/2
12
盘古文化在中国传统文化中的地位
1
重要的文化符号
盘古作为创世神,在中国传统文化中具有非常重 要的地位,是中华文化的重要符号之一。
2
丰富的文化内涵
盘古文化不仅包含了创世神话,还融合了哲学、 宗教、艺术等多种文化元素,具有深厚的文化内 涵。
为了防止天地再次合拢,盘古用头 顶着天,用脚踩着地,使天地之间 的距离越来越远。
世界的形成
随着天地的分离,山川河流、日月 星辰等自然元素逐渐形成,世界开 始有了生机。
9
身躯化万物,无私奉献
盘古的牺牲
盘古开天地 课件(共41张PPT)
天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大,还让我感受
册 到他巨大的力量,坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物,世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地,天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头,劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前,宇宙____________,盘古还在_______________。 有一天,他苏醒了,拿起_____,__________。天和地分开后,他担 心天地合拢就____________,一直到___________,他也累得倒下了, 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的
天 地
左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成
《盘古开天地》ppt课件完整版
对中华创世神话的探究与展望
中华创世神话的体系与特点
概述中华创世神话的构成体系,分析其特点,如多元性、包容性、历 史性等。
创世神话与民族文化的关系
探究中华创世神话与民族文化之间的内在联系,如对于民族性格、价 值观念的影响。
创世神话的传承与保护
讨论如何有效地传承和保护中华创世神话,包括教育推广、学术研究、 文艺创作等方面的措施。
《盘古开天地》作为中国创世神 话的代表,体现了中华民族对宇 宙起源、人类诞生等问题的独特
思考和解释。
创世神话的文化意义在于它为人 类提供了一种精神寄托和信仰支 撑,同时也是人类文化多样性和
创造力的体现。
盘古精神的传承与发扬
盘古精神包括开天辟地的创新精神、顶天立地的担当精神、鞠躬尽瘁的奉献精神等。
这些精神在中华民族的历史长河中得以传承和发扬,成为中华民族精神的重要组成 部分。
传承方式
通过古代文献的记载和流传,盘古神话得以保存 和传承。
民间口耳相传的传统
口头传承
通过民间口耳相传的方式,盘古神话在民间广泛传播。
地域特色
不同地区对盘古神话的讲述存在差异,形成各具特色的地域版本。
传承意义
民间口耳相传使盘古神话更加深入人心,成为中华民族共同的文化 记忆。
对后世文化的影响与意义
画面构图
采用多种构图方式,如全景式、特写式等,展现不同场景下的盘 古形象和创世过程。
细节描绘
注重细节描绘,如盘古的肌肉纹理、面部表情等,使得画面更加 逼真生动。
05
盘古开天地故事传承与影响
古代文献记载与传承
最早版本
《三五历纪》,描述盘古开天辟地及身化万物的 过程。
其他古籍
《五运历年记》、《述异记》等,对盘古神话进 行补充和丰富。
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时,运用了夸张和象征手法 ,使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动,与图画紧密结合,共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ,表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
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盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地,支撑天地一万八 千年,最终耗尽神力而死。
02
盘古死后,他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
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02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开,盘古诞生
天地未分,混沌一片
在遥远的古代,天地还未分开,宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中,诞生了一个巨人,名 叫盘古。他手持斧头,决心开天辟地 。
D
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16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
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创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源,以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法,如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态,以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神,以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ,如天地分离、万物生长的哲学依据 ,以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
部编版盘古开天地完美课件ppt.ppt
盘古开天地
自读要求: 1.自读课文,自学生字词,联系上下文理解词语。 2.朗读课文,想一想课文主要写了什么?
我会认 生字:劈 浊 丈 隆 肢 躯 液
词语:黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
1.天地终于分开了,它们还会合在一起吗?盘古又做了什么?请你边读第3、4自然段,边从中找到答案用“ ”划出来。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个魏峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。 2.盘古这样日复一日,年复一年撑着,会遇到什么困难?他会想些什么? 3.这样不知过了多少年,盘古累得倒下了。你的心情是怎样的?带着你的感情再读这两个自然段。
小练笔
1.这篇课文的脉络非常清楚,先写盘古分开了天地,再写盘古顶天立地使天地形成的过程,最后写盘古的整个身体变成宇宙的万物。 2.请同学们借助插图和课文内容,说说盘古开天地的过程。
想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复述
如:在很久很久以前,宇宙混沌一片,就像个大鸡蛋,有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年,有一天,盘古把“鸡蛋”劈成了两半,一半是天,一半是地,天每天长高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也累倒了。盘古倒下以后,他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……就这样人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
自读要求: 1.自读课文,自学生字词,联系上下文理解词语。 2.朗读课文,想一想课文主要写了什么?
我会认 生字:劈 浊 丈 隆 肢 躯 液
词语:黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
1.天地终于分开了,它们还会合在一起吗?盘古又做了什么?请你边读第3、4自然段,边从中找到答案用“ ”划出来。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个魏峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。 2.盘古这样日复一日,年复一年撑着,会遇到什么困难?他会想些什么? 3.这样不知过了多少年,盘古累得倒下了。你的心情是怎样的?带着你的感情再读这两个自然段。
小练笔
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如:在很久很久以前,宇宙混沌一片,就像个大鸡蛋,有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年,有一天,盘古把“鸡蛋”劈成了两半,一半是天,一半是地,天每天长高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也累倒了。盘古倒下以后,他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……就这样人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
《盘古开天地》PPT教学课件
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一些有趣的词, 你发现了吗?
只听自一声学巨提响示,混沌一
片的东西渐渐分开了。清而 轻1 的默东读西第,2缓自缓然上段升,,看变看成你 了天;都重读而懂浊了的什东么西?,慢慢 下2 降和,同变伴成说了一地说。你的想法和
发现一这。些段有话趣中的藏词了,
你发现了吗?
只听一声巨响,混沌一 片的东西渐渐分开了。清而 一填
1.(轻)而(清)的东西, (缓缓上升),变成了天。
2.(重)而(浊)的东西, ( 慢慢下降),变成了地。
他发出的声音,化作了雷声。 他发出的声音,化作了隆隆的 雷声。
他发出的声音,化作了隆隆的 雷声。
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试卷下载: . /shiti/
-.
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
奔流不息
倒下 倒立
投降 降低
只听一声巨响,混沌一
片的东西人渐类渐的分老开了祖。宗清盘而 轻古的,东是西,怎缓样缓用上自升,己变的成 了下整天降个;,身重变而成体浊了创的地造东。了西,美慢丽慢 的宇宙的?这段话中藏了
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片的东西人渐类渐的分老开了祖。宗清盘而 轻古的,东是西,怎缓样缓用上自升,己变的成 了下整天降个;,身重变而成体浊了创的地造东。了西,美慢丽慢 的宇宙的?这段话中藏了
部编四年级上册《盘古开天地》完整版PPT下载
第1自然段:盘古未醒,天地的样子。
有感情地朗读课文,借助插图和课文内容,说说盘古开天地的过程。
他的肌肤,变成了辽阔的大地……
第5自然段:身体变化,化为万物。
第6自然段:身体创造美丽宇宙。
找出你认为神奇的地方和同学交流。
参考示例:他呼出的气息,变成了四季 的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆 隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地, 右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明;他的 肌肤,变成了辽阔的大地……
第6自然段:身体创造美丽宇宙。
第3自然段:混沌初开,顶天蹬地。 第5自然段:身体变化,化为万物。
有感情地朗读课文,想想哪句话概括这个故事的主要内容。
第1自然段:盘古未醒,天地的样子。
由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事,属于民间文学,具有较高的哲学性、艺术性。
第4自然段:天地形成,盘古倒下。 他的肌肤,变成了辽阔的大地……
神话
由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗争及 对理想追求的虚构故事,属于民间文学,具有较高的哲学性、 艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不 朽源泉,对后世影响深远。
生字学习 pī
劈开
zhuó
浑浊
zhàng
一丈
lóng
兴隆
zhī
四肢
qū
yè
躯干 血液
整体感知
有感情地朗读课文,想想哪句话概括这个故事的主要内容。
二、选择题。
盘古开天辟地是我国的__A__。
A.神话故事 B.寓言故事 C.喜剧
Hale Waihona Puke 今天的你们很棒哟! 明天继续加油!!
激趣导入
猜一猜
火眼金睛 尖嘴猴腮 头戴紧箍咒 手持金箍棒
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他的肌肤,变成了辽阔的大地……
第5自然段:身体变化,化为万物。
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第3自然段:混沌初开,顶天蹬地。 第5自然段:身体变化,化为万物。
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第1自然段:盘古未醒,天地的样子。
由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事,属于民间文学,具有较高的哲学性、艺术性。
第4自然段:天地形成,盘古倒下。 他的肌肤,变成了辽阔的大地……
神话
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女娲造人 后羿射日 夸父追日 燧人取火 仓颉造字
女娲补天 愚公移山 浑沌凿窍 嫘祖养蚕 嫦娥奔月
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没��
天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。
丈:市制长度单位,1丈等于10尺;古时对老年男子的尊称。
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚 极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和 地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天 和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累的倒下了。
天和地形成了,可是我们的大英雄盘古却支撑不 住倒下了,你想对盘古说些什么?
句段精析 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西, 慢慢下降,变成了地。
赏析:“轻”和“清”两个字写出了上升东西的特点,因“轻”而升, 因“清”而使这个世界变得纯净;“重”和“浊”写出了下降东西的特点, 因“重”而降,因“浊”的东西下降沉淀后,才变成地。这段话运用形象的 对比,动态地描写出了天地形成时的情景。
读第1自然段,思考下列问题。
(1)盘古为什么要开天辟地呢? (2)联系上下文理解“混沌”的 意思。
思考:盘古究竟是怎样创造宇宙的呢?
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也 看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂 开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿 起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋” 碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢 慢下降,变成了地。
zhī
qū
yè
肢躯液
我会读
黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 混沌 巍峨
我会写
我会写
思考:能不能用书上的语句来概括课文内容?
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 ➢ 像这样能够概括文章主要内容的句
子,我们把它叫做文章的中心句。
段落大意
第一部分(第1自然段):讲天和地没有分开时候的样子。 第二部分(第2~4自然段):讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开 辟了天地。 第三部分(第5~6自然段):讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间 万物。
12 盘 古 开 天 地
学习目标
1.认识本课生字,正确、美观地书写。 2.能正确、流利地朗读课文,理解课文的主要内容。 3.通过对重点词句的品味,感受盘古的神力及巍峨的形象。 4.凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感受盘
古伟大的献身精神。
我会认
pī
zhuó
zhàng
lóng
劈浊丈
隆
读第5自然段,找出描写盘古身体变化的句子。 他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云; 他发出的声音化作了隆隆的雷声; 他的左眼变成了太阳,照耀大地; 他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明; 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山; 他的血液变成了奔流不息的江河; 他的汗毛变成了茂盛的花草树木; 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
句段精析 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚 踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
赏析:“怕”写出了盘古头顶天,脚踏地的原因。“顶”和“踏” 形象地写出了盘古支撑着天地时的动作,准确地刻画出了盘古雄伟、 高大的形象。从这句话中,我们可以感受到盘古为了开天辟地,勇 于献出自己生命的决心。
盘古用他的身体创造了 美丽的宇宙,可是他却没有 来得及看一眼这缤纷的世界, 学习了这篇课文,你觉得盘 古是一个怎样的人?
通过盘古的创造,宇宙从混沌变得美丽,从此有 了蓝天白云、青山碧水、绿树红花,可是你们觉不觉 得还缺点什么呢?人类是怎样出现的?请同学们在神 话故事中去找找答案吧!
中国经典神话故事 盘古开天 大禹治水 精卫填海 共工触山 刑天断首