大班安全教育危险的火教案反思
大班安全玩火真危险,我们不玩火教案反思
大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育》教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识火的危险性，了解火的安全知识，掌握基本的灭火方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，认识到玩火的严重后果。
2. 培养幼儿遇到火险时的冷静应对能力，学会基本的灭火方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成安全用火的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的危险性，掌握基本的灭火方法。
重点：培养幼儿的安全意识，避免玩火行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火柴、打火机、湿毛巾、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组火灾现场图片，引导幼儿观察并讨论火灾的严重后果，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的安全知识（10分钟）结合教材内容，讲解火的安全知识，包括火的产生、传播、危害以及预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）出示火柴、打火机等物品，讲解如何正确使用，以及使用不当可能导致的风险。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火险应对演练，如遇到火险如何报警、使用灭火器等。
让幼儿复述今天所学内容，加深对火的安全知识的理解。
6. 创设安全用火情景（5分钟）组织幼儿进行创作，用画笔描绘出安全用火的场景。
引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及对玩火行为的认识。
六、板书设计1. 火的危险性2. 火的安全知识3. 灭火方法4. 安全用火好习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己遇到火险时如何应对的场景。
答案：幼儿根据所学知识，画出报警、灭火等正确应对火险的场景。
2. 作业题目：与家长一起查找家中的火灾隐患，并制定预防措施。
答案：幼儿与家长共同查找，如电器使用不当、易燃物堆放等，制定相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危险性，提高了安全意识。
幼儿园大班消防安全教育教案及反思(15篇)
幼儿园大班消防安全教育教案及反思（15篇）幼儿园大班消防安全教育教案篇1活动目标1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。
活动准备1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。
活动过程1．认识消防员。
（1）引起兴趣。
请出消防员。
老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。
”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。
“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。
发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．游戏“我是小小消防员”。
游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。
教学反思优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。
讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。
在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。
使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
大班安全教育危险的火教案反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全教育危险的火教案反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时自我保护的能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学内容：1. 火的危险性2. 遇到火灾时的自我保护方法3. 消防安全规定教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对火的看法和遇到火灾时的应对方法。
2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在实践中学会防火和自救技能。
3. 讲解法：教师讲解消防安全知识和火灾时的自我保护方法。
二、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对火的了解，以及在生活中遇到火灾时的经历。
2. 讲解火的危险性：教师通过图片、故事等形式讲解火的危险性，让幼儿认识到火的危害。
3. 学习遇到火灾时的自我保护方法：教师讲解遇到火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
4. 学习消防安全规定：教师讲解消防安全规定，如不玩火、不靠近火源等。
5. 实践活动：组织幼儿进行消防游戏，让幼儿在实践中学会防火和自救技能。
三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对火的危险性和遇到火灾时自我保护方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中是否能遵循消防安全规定，做到不玩火、不靠近火源。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析他们对火灾应对策略的理解和运用能力。
四、教学拓展1. 开展家庭防火安全教育，让幼儿向家人宣传防火知识，提高全家人的消防安全意识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，增进对消防工作的认识。
3. 开展火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的技巧。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏，使他们在轻松愉快的氛围中学习防火知识。
2. 在实践活动环节，教师要密切关注幼儿的操作，确保他们能在实践中掌握防火和自救技能。
3. 教师要注重家园合作，将安全教育延伸到家庭，提高全家人的消防安全意识。
大班安全教育防火教案及反思5篇
大班安全教育防火教案及反思5篇
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
下面是给大家分享的大班安全教育防火教案及反思，供大家参考，阅读。
大班安全教育防火教案及反思1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片
，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小。
大班消防安全教育教案及反思(精选13篇)
大班消防安全教育教案及反思（精选13篇）大班消防安全教育教案及反思精选篇1设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的`前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
大班消防安全教育教案及反思精选篇2设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。
消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇
消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班消防安全火灾教案反思
大班消防安全火灾教案反思1、大班消防安全火灾教案反思一、活动意义:俗话说水火无情，火灾频发不仅毁了很多人的幸福，也给国家带来了巨大的经济损失。
然而，在我们身边，却处处潜伏着火灾危机，使得我们的生命财产时刻处于火灾的威胁之下。
隐患比明火更危险，预防胜于救灾。
因此，将与人们生活密切相关的消防知识和技能作为学习课题，让孩子们了解家中的消防情况，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，从而普及消防知识，提高自我保护和救援能力，具有十分重要的现实意义。
二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
3.培养孩子判断事物的能力。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
三、教学活动重点:了解消防安全常识，并从中逃生。
4.教学活动难点:掌握逃生方法。
五、活动准备：1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。
2、小灭火器若干。
妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道六、活动内容：1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
活动反思：这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。
活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。
进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。
在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。
大班安全教案及教学反思《危险的火》
大班安全教案及教学反思《危险的火》一、教学目标1.知识目标：让学生理解火的危害，学习火源的种类及其使用方法，了解火灾的预防措施；2.技能目标：培养学生的安全意识和自我保护意识，让学生能够正确使用火源并掌握紧急逃生的方法；3.情感目标：让学生明白安全教育的重要性及与生命安全的关系，培养学生的责任心和爱护生命的观念。
二、教学准备PPT、火柴、电热水壶、灭火器、模拟火灾疏散道具三、教学过程1、引入（5分钟）（1）播放火灾真实视频，让学生感受火灾的危害性；（2）启发性问题：身边的火源有哪些？使用时需要注意哪些安全事项？2、讲解（15分钟）（1）火的定义、种类及使用方法；（2）火的危害及火灾的预防措施；（3）火灾发生时的自救逃生方法。
3、实践操作（25分钟）（1）学生实验电热水壶、电磁炉等火源，正确使用并讲解注意事项；（2）学生操作灭火器并练习灭火的方法；（3）使用模拟火灾疏散道具，让学生掌握火灾发生时的逃生技巧。
4、总结（10分钟）（1）复习火的种类及使用方法；（2）学生分享自己的疏散经验或思考措施；（3）强调学生要时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
四、教学反思1. 教学收获：本课程通过视频、讲解和实践操作的形式，让学生深刻了解火的危害、预防措施和自我保护技能。
学生通过实验、操作、模拟训练，掌握了正确使用火源、使用灭火器和逃生的方法。
此外，通过教学，学生树立了安全意识和责任心，认识到安全教育与生命安全的关系。
2. 教学不足：在本节课中，教师讲解的时间略长，学生的听课状态不稳定；同时，同时对于一些火源的详细使用过程未能让学生更加深入地理解，下一次教学时需要加强互动，通过让学生采用小组讨论的方式来互相学习探讨，提高学生的学习效果。
此外，对于紧急情况下的逃生和灭火技能，学生的知识储备还不够充分，下一次可在教学中加强实践操作和模拟训练，让学生更好地掌握应对危机的技能。
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思教学计划包括教材简要分析和学生分析、教学目的、重点和难点、教学准备、教学过程和练习设计。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、活动简况设计意图在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。
二、活动目标1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。
3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
三、活动准备PPT课件幼儿积累安全卫士的相关知识四、活动过程(具体流程和流程说明)1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。
今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。
刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的人，他们是可敬、可爱的。
今天我们把他们都请到我们大一班好不好?2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。
在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西?应该有谁来管呢?小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他?(因为做了坏事)警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。
负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪分子。
让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。
我们的安全卫士除了警察还会有谁呢?瞧这个人是谁?她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警?(手势、衣服)我们小朋友在哪些地方见过他们?(幼儿说说)他们的主要工作是做什么的?指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育》教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第一课时“玩火真危险”。
通过本节课的学习，让幼儿认识到玩火的危害性，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 知道玩火的危险，了解火的相关安全知识。
2. 学会正确使用火柴、打火机等点火工具，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，提高安全意识。
重点：学习正确的点火方法，掌握防火安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、图片、视频等。
2. 学具：安全教育教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个幼儿玩火引发火灾的案例，引导幼儿思考玩火的危害性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示火柴、打火机等点火工具，讲解正确使用方法，强调玩火的危险性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己身边的安全事例，提高安全意识。
5. 情景模拟（10分钟）教师设置模拟场景，让幼儿参与其中，学会正确处理火灾事故。
六、板书设计1. 《玩火真危险》2. 内容：玩火的危害性正确使用点火工具防火安全知识七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，画一幅关于防火安全的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，创作出一幅关于防火安全的画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿深入了解消防安全知识，提高安全意识。
同时，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 小组讨论的引导和参与5. 情景模拟的真实性和互动性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿深刻理解玩火的危害性，难点是如何让幼儿从内心树立起防火意识。
大班安全教育危险的火教案反思
大班安全教育危险的火教案反思1、大班安全教育危险的火教案反思活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
(二)出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。
)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
(五)预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。
大班安全教案及教学反思《危险的火》
大班安全教案及教学反思《危险的火》我设计这节《危险的火》的课，主要是想通过一系列的安全教育活动，让大班的孩子认识到火的危险性，学习如何保护自己，避免火灾的发生。
我采用了情境教学法，结合游戏和实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习防火知识。
教学目标：1. 让幼儿知道火的危险性，提高防火意识。
2. 学习火场逃生的方法和技巧。
3. 培养幼儿自我保护的能力。
教学难点与重点：重点是让幼儿掌握火场逃生的方法和技巧。
难点是让幼儿在紧急情况下，能够冷静应对，正确逃生。
教具与学具准备：1. PPT课件2. 视频资料3. 火场逃生VR眼镜4. 火场逃生道具（如安全帽、防烟面具）活动过程：一、情境导入（5分钟）1. 通过PPT课件和视频资料，向孩子们展示火灾的危害和火场逃生的重要性。
2. 让孩子们戴上VR眼镜，体验火场逃生的紧张氛围，感受火灾的危险。
二、理论学习（5分钟）1. 讲解火场逃生的方法和技巧，如：低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 让孩子们模拟火场逃生，巩固所学知识。
三、实践操作（10分钟）1. 组织孩子们进行火场逃生演练，检验他们所学知识的掌握情况。
2. 在演练过程中，及时纠正孩子们的不当行为，指导他们如何正确逃生。
活动重难点：重点：火场逃生的方法和技巧。
难点：在紧急情况下，能够冷静应对，正确逃生。
课后反思及拓展延伸：这次活动，孩子们在理论上掌握了火场逃生的方法和技巧，但在实践中，部分孩子还是显得有些紧张和慌乱。
在今后的教学中，我将继续加强孩子们的实战演练，提高他们的应急能力。
同时，我还将与家长沟通，让家长在家中也要加强对孩子的防火教育，共同保障孩子的安全。
重点和难点解析：在这次《危险的火》的安全教育活动中，我发现有几个关键的细节是需要重点关注的。
孩子们的理论学习环节，他们对火场逃生的方法和技巧的理解和记忆至关重要。
实践操作环节中孩子们的反应和行为，以及他们在紧急情况下的冷静应对能力，是本次活动的重点和难点。
大班安全玩火真危险,我们不玩火教案反思
一、教案基本信息教案名称：《大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思》年级：大班学科：安全教育课时：1课时二、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
三、教学内容1. 讲解玩火的危险性，如烧伤、火灾等。
2. 演示遇到火灾时的逃生方法和安全动作。
3. 引导幼儿讨论如何预防火灾，如何保护自己。
四、教学过程1. 导入：通过故事、图片等方式引出火的概念，让幼儿了解火的两面性。
2. 讲解：讲解玩火的危险性，如烧伤、火灾等。
3. 演示：演示遇到火灾时的逃生方法和安全动作，如低头、捂鼻、靠墙等。
4. 讨论：引导幼儿讨论如何预防火灾，如何保护自己，不玩火。
5. 总结：强调不玩火的重要性，让幼儿认识到玩火的危险。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面评价幼儿对安全玩火知识的理解和掌握程度。
注意：教案内容仅供参考，实际教学过程中请根据幼儿的实际情况进行调整。
六、教学准备教学材料：火柴、打火机、安全图片、火灾逃生图、安全小故事书、讨论卡片。
教学环境：安全无火的教室，消防器材展示区，安全标志认知区。
安全须知：确保所有火源均在成人监控下，使用安全火种。
七、教学方法讲授法：讲解火灾的危害和预防措施。
演示法：模拟火灾逃生场景，展示逃生技巧。
互动讨论法：引导幼儿分享火灾逃生经验，讨论如何保护自己。
情境模拟法：组织幼儿模拟火灾发生时的行动，提高应变能力。
八、教学重点与难点重点：让幼儿认识到玩火的危险，学会基本的火灾逃生技巧。
难点：培养幼儿在紧急情况下的冷静和自我控制能力，以及正确的火灾应对行为。
九、教学步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的安全小故事，引入火灾的主题。
2. 基本知识讲解（10分钟）：讲解火的用途和危害，强调玩火的危险性。
大班安全教育危险的火教案反思
大班安全教育危险的火教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解火的用途和危害性。
2. 培养幼儿安全使用火源的意识和自我保护能力。
3. 引导幼儿遇到火灾时知道如何逃生和求助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火的用途和危害性，培养安全使用火源的意识和自我保护能力。
难点：让幼儿遇到火灾时知道如何逃生和求助。
三、教学准备：1. 教具：火柴、火盆、灭火器等。
2. 教学环境：安全、无障碍物的教室。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《小兔子玩火》引起幼儿对火的兴趣，引导幼儿思考火的用途和危害。
2. 讲解：讲解火的用途和危害，让幼儿了解火的重要性，知道不恰当使用火源可能带来的危险。
3. 演示：演示如何安全使用火源，如点燃蜡烛、烧水等，并强调注意事项。
4. 实践：让幼儿分组进行实践，使用火柴、火盆等教具，体验安全用火的感觉。
5. 情景模拟：模拟火灾现场，让幼儿学会如何逃生和求助。
五、教学反思：1. 教学内容：本次教学内容涵盖了火的用途、危害及安全使用火源的注意事项，幼儿对火灾逃生的方法也有所了解。
2. 教学方法：采用故事导入、讲解、演示、实践和情景模拟等多种教学方法，幼儿参与度高，教学效果良好。
3. 教学效果：通过本次教学，幼儿对火的认知有了更深入的了解，安全意识得到提高，遇到火灾时能知道如何逃生和求助。
4. 不足之处：在实践环节，部分幼儿对火源的使用还是存在恐惧心理，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
5. 改进措施：在今后的教学中，注重培养幼儿勇敢面对火源的意识，加强火灾逃生演练，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸活动1. 家园共育：家长协助幼儿在家中进行安全用火实践，记录幼儿的表现，与教师交流反馈。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防站，了解消防设备，学习消防知识，与消防员互动。
七、教学评价1. 幼儿在课堂上能积极参与讨论，了解火的用途和危害。
2. 幼儿在实践环节能安全使用火源，遵守注意事项。
3. 幼儿在情景模拟中能正确逃生和求助。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第六章“火的危险”，详细内容包括：火的性质、玩火的危害、火的安全知识以及火灾逃生技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的性质，认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿遵守火的安全规则，提高自我保护意识。
3. 掌握火灾逃生技巧，增强遇事冷静、勇敢的品质。
三、教学难点与重点难点：火灾逃生技巧的掌握。
重点：火的性质、玩火的危害、火的安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、安全教育图片、火灾逃生视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）讲解火的性质、玩火的危害、火的安全知识，让幼儿认识到遵守火的安全规则的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火的安全知识问答，巩固所学内容。
4. 火灾逃生技巧学习（10分钟）播放火灾逃生视频，引导幼儿学习并掌握火灾逃生技巧。
5. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。
六、板书设计1. 火的性质2. 玩火的危害3. 火的安全知识4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：火的危险知多少？请幼儿结合所学内容，用画笔描绘出火的危险场景，并标注火的安全知识。
答案示例：画面中有小朋友玩火，旁边标注“不能玩火，会烧伤自己”。
2. 作业题目：火灾逃生演练请幼儿与家长共同完成火灾逃生演练，记录过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解火的性质和危害，提高了火的安全意识。
但在火灾逃生技巧的掌握方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，增强幼儿的消防安全意识。
同时，开展家庭消防安全检查活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 火灾逃生技巧的学习与应用5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：火灾逃生技巧的掌握说明：火灾逃生技巧是本节课的核心内容，直接关系到幼儿在紧急情况下的生命安全。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第七章“火的安全”，详细内容为第三节“玩火真危险”，围绕火的危害性、如何避免玩火行为以及火灾时的自我保护方法展开。
二、教学目标1. 让学生了解火的危害性，认识到玩火的严重后果。
2. 培养学生遵守火的安全规则，避免玩火行为。
3. 提高学生在火灾时的自我保护能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解火的危害性，自觉遵守火的安全规则。
教学重点：教授火灾时的自我保护方法，提高学生的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、火焰图片、烟雾图片、消防器材模型等。
2. 学具：安全教育手册、火的安全知识卡片、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火柴、打火机等物品，引导学生说出它们的作用。
（2）教师点燃蜡烛，让学生观察火焰，讨论火的危害性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示，讲解火的危害性，如烧伤、火灾等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）学生分组讨论，如何在生活中避免玩火行为。
4. 火灾自我保护方法学习（10分钟）（1）教师教授火灾时的自我保护方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）学生进行模拟练习，教师指导并纠正错误。
5. 安全意识培养（10分钟）（1）教师通过案例讲解，强调遵守火的安全规则的重要性。
（2）学生讨论如何在家庭、学校等场合宣传火的安全知识。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 内容：（1）火的危害性（2）如何避免玩火行为（3）火灾时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种火的危害性。
（2）简述火灾时的自我保护方法。
（3）谈谈你在生活中如何遵守火的安全规则。
2. 答案：（1）火的危害性：烧伤、火灾、烟雾中毒等。
（2）火灾时的自我保护方法：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。
（3）遵守火的安全规则：不玩火、不私拉乱接电线、不存放易燃易爆物品等。
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第六章“火灾无情，防火先行”，具体内容包括：火的危害、火的安全使用、火灾逃生方法。
详细内容涉及火的基本概念、玩火的危险性、家庭火灾预防、火场逃生技巧等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的基本概念，认识到玩火的危害性。
2. 培养幼儿遵守火的安全规则，提高火场逃生的自我保护能力。
3. 增强幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够自觉防范火灾。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解火的安全使用和火场逃生技巧。
教学重点：让幼儿认识到玩火的危害性，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、火场逃生图、安全教育视频。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示火柴、打火机等物品，引发幼儿对火的兴趣，同时强调玩火的危险性。
2. 例题讲解：（1）火的危害：教师通过图片和视频，让幼儿了解火灾给人们带来的伤害和损失。
（2）火的安全使用：教师示范正确的使用火柴、打火机等方法，并强调注意事项。
（3）火灾逃生方法：教师讲解火场逃生的基本技巧，如低姿、捂住口鼻、不乘坐电梯等。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组讨论如何在火灾中保护自己，并分享经验。
（2）幼儿动手制作火灾逃生路线图，提高火场逃生的实践能力。
六、板书设计1. 火的害处：烧伤、窒息、财产损失等。
2. 火的安全使用：正确使用火柴、打火机，注意事项等。
3. 火灾逃生方法：低姿、捂住口鼻、不乘坐电梯等。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，共同绘制家庭火灾逃生路线图。
2. 答案：家庭火灾逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到玩火的危害性，提高了安全意识。
但在火场逃生技巧的讲解中，部分幼儿理解不够深入，需要加强课后辅导。
2. 拓展延伸：组织家长参加消防安全讲座，提高家庭消防安全意识；开展火灾逃生演练，提高幼儿的火场逃生能力。
大班火灾教案20篇反思
大班火灾教案20篇反思作为一名教师，我们时刻都要考虑到安全教育的重要性，在各种意外事故中，校园火灾是其中比较严重的一种，所以我们需要对火灾安全教育做好准备，制定相应的教案，在教育过程中不断反思，不断完善自己的教学方法，提高学生的安全意识和自救能力。
本文将与大家分享20篇对大班火灾教案的反思。
一、事故是不可预测的，所以我们应该从预防出发。
在教案中应该更加注重预防工作的开展，例如设置灭火器、灭火器的使用方法、逃生通道的标识以及应急疏散等内容。
二、我们应该建立一个响应速度快、协调性强的应急机制，每位学生都应该知道自己应该去哪个位置，由谁负责带队，以及如何迅速疏散。
三、在教育过程中，我们应该尽可能地多方位展示火灾的影响，例如采用实地参观的方式，展示火灾现场给学生更直观的感受，让他们了解到火灾对人们的影响以及相应的防护措施。
四、我们要让学生了解火灾的成因，这样更加容易理解火灾的危害以及相应的应对措施。
五、火灾安全教育应不定期地进行，以保证学生的安全意识不断增强，同时保护自己和他人。
六、在教学过程中，我们应该加强对学生的记忆、理解力、操作技能的综合训练，提高他们的应急自救能力。
七、我们应该建立火灾预警机制，及时发现安全隐患，及时给出相应的解决方法，避免安全事故发生，同时避免过分紧张和恐慌。
八、在教育过程中，我们还应该针对学生防火安全意识薄弱的情况进行重点讲解，让学生明确安全和生命的重要性。
九、我们应该调整教学方法，让课程内容更加生动，例如采用多媒体和互动教学的方式让学生更好地参与其中，增强学生的兴趣和参与度。
十、我们还应该灵活运用各种教学资源，如新闻、视频、图片等，从多个角度全面覆盖防火知识和安全技能。
十一、我们还应该尽可能多地参加各种相关培训和教育课程，以提高我们的专业知识和能力，更好地传授防火安全知识。
十二、我们应该引入教育科技，例如仿真系统，在安全教育中应用在线技术，不仅能提高课程效果，还能促进教育创新和发展。
幼儿园大班教案《火的危害》含反思
幼儿园大班教案《火的危害》教学目标1.能够认识火，知道火的危害。
2.能够正确使用火，了解火的使用方法和注意事项。
3.能够正确应对突发火情，知道如何安全疏散。
教学准备1.班上制定好的教室安全标准，包括防火措施和消防设施。
2.一个模拟火情演练道具，例如火焰模拟器和火灭器模型。
3.相关的图片、视频、故事书等教具。
4.教师需要提前做好应急预案和演练，确保教学安全。
教学过程导入1.带领孩子们观察火的图片或视频资源，让孩子们说说火的外观、用途等。
2.带领孩子们回忆火的故事，例如《三只小猪》中大坏狼被烧死的情节。
引起孩子们的好奇和留意。
3.引出问题：“火是好还是坏？”实践学习1.介绍火的危害：火有很高的温度，可以让死物燃烧和烧伤人的皮肤、爆炸等。
2.介绍火的使用方法和注意事项：火永远都是危险的，只有大人才能使用。
比如实验室里的化学实验是危险的，一定要由老师来操作，我们只能靠远看。
3.使用动手实验，使用模拟器演练突发火情的应对方法。
4.解释关于逃生的注意事项：为了自己的安全，我们要疏散到安全的地方，不要乱跑、使用电梯等。
反思总结教师带着孩子们回顾今天的课程内容、学会的知识点和要点，并与孩子们一起总结上课时间的顺序和过程。
反思1.教学过程中，建议加强安全意识的宣传和教育，例如提醒孩子们不要无端接近、玩弄火源等。
2.在演练模拟火情时，一定要注意场地安全和模拟火的程度，让孩子们真正掌握如何正确应对突发火情。
3.在总结反思环节中，教师要多听孩子们的宝贵意见，从而帮助孩子们形成更好的安全自救意识。
同时，也要多多表扬他们的勇气和机智。
最后，教师要进行本次课程的总结反思，总结课程的优缺点，不断优化教学效果，为孩子们的安全教育打下扎实的基础。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动指导手册》第五单元“生活中的安全”，具体章节为“玩火真危险”。
详细内容包括：认识火的危害，了解玩火的危险行为，掌握基本的灭火知识，提高幼儿防火意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，认识到玩火的严重后果。
2. 培养幼儿防火意识，使其自觉遵守消防安全规定。
3. 让幼儿掌握基本的灭火知识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危害，培养防火意识。
重点：掌握基本的灭火知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、播放视频等形式，让幼儿了解火灾现场，引导幼儿关注火灾的危害。
2. 讲解火的知识（10分钟）（1）教师通过讲解火的基本概念，让幼儿了解火的危害。
（2）教师列举生活中常见的玩火行为，让幼儿认识到玩火的严重后果。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解灭火器的使用方法，让幼儿学习基本的灭火知识。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行灭火器使用方法的实操练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）（1）我们应该如何防止火灾的发生？（2）遇到火灾时，我们应该怎么办？六、板书设计1. 火的危害2. 玩火的危险行为3. 灭火知识灭火器的使用方法遇到火灾怎么办？七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防安全标志，并解释其含义。
答案示例：我画了一个火焰被扑灭的图标，表示我们要注意防火，保护自己和家人的安全。
2. 作业题目：列举三种预防火灾的方法。
答案示例：（1）不玩火，不接触易燃物。
（2）定期检查家中电器，防止老化引发火灾。
（3）遇到火灾，保持冷静，迅速拨打119报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解火的危害，提高了防火意识。
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大班安全教育危险的火教案反思
大班安全教育危险的火教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿遇事不要紧幼儿基本的防火意识与能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看危险的火教案吧。
活动目标
1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
（二）出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果？
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。
）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）
4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
活动反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激对周围事物积极探索的热情。