大班安全教育危险的火教案反思
大班安全玩火真危险,我们不玩火教案反思
大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育》教材第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识火的危险性，了解火的安全知识，掌握基本的灭火方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，认识到玩火的严重后果。
2. 培养幼儿遇到火险时的冷静应对能力，学会基本的灭火方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识，养成安全用火的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的危险性，掌握基本的灭火方法。
重点：培养幼儿的安全意识，避免玩火行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火柴、打火机、湿毛巾、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组火灾现场图片，引导幼儿观察并讨论火灾的严重后果，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的安全知识（10分钟）结合教材内容，讲解火的安全知识，包括火的产生、传播、危害以及预防措施。
3. 例题讲解（10分钟）出示火柴、打火机等物品，讲解如何正确使用，以及使用不当可能导致的风险。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火险应对演练，如遇到火险如何报警、使用灭火器等。
让幼儿复述今天所学内容，加深对火的安全知识的理解。
6. 创设安全用火情景（5分钟）组织幼儿进行创作，用画笔描绘出安全用火的场景。
引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及对玩火行为的认识。
六、板书设计1. 火的危险性2. 火的安全知识3. 灭火方法4. 安全用火好习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己遇到火险时如何应对的场景。
答案：幼儿根据所学知识，画出报警、灭火等正确应对火险的场景。
2. 作业题目：与家长一起查找家中的火灾隐患，并制定预防措施。
答案：幼儿与家长共同查找，如电器使用不当、易燃物堆放等，制定相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危险性，提高了安全意识。
幼儿园大班消防安全教育教案及反思(15篇)
幼儿园大班消防安全教育教案及反思（15篇）幼儿园大班消防安全教育教案篇1活动目标1．了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。
2．提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。
3．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。
难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。
活动准备1．消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。
2．和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。
活动过程1．认识消防员。
（1）引起兴趣。
请出消防员。
老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。
”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。
“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。
（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。
发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。
2．游戏“我是小小消防员”。
游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。
游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。
教学反思优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。
讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。
在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。
使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。
大班安全教育危险的火教案反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全教育危险的火教案反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时自我保护的能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学内容：1. 火的危险性2. 遇到火灾时的自我保护方法3. 消防安全规定教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对火的看法和遇到火灾时的应对方法。
2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在实践中学会防火和自救技能。
3. 讲解法：教师讲解消防安全知识和火灾时的自我保护方法。
二、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对火的了解，以及在生活中遇到火灾时的经历。
2. 讲解火的危险性：教师通过图片、故事等形式讲解火的危险性，让幼儿认识到火的危害。
3. 学习遇到火灾时的自我保护方法：教师讲解遇到火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
4. 学习消防安全规定：教师讲解消防安全规定，如不玩火、不靠近火源等。
5. 实践活动：组织幼儿进行消防游戏，让幼儿在实践中学会防火和自救技能。
三、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对火的危险性和遇到火灾时自我保护方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中是否能遵循消防安全规定，做到不玩火、不靠近火源。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析他们对火灾应对策略的理解和运用能力。
四、教学拓展1. 开展家庭防火安全教育，让幼儿向家人宣传防火知识，提高全家人的消防安全意识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，增进对消防工作的认识。
3. 开展火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的技巧。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏，使他们在轻松愉快的氛围中学习防火知识。
2. 在实践活动环节，教师要密切关注幼儿的操作，确保他们能在实践中掌握防火和自救技能。
3. 教师要注重家园合作，将安全教育延伸到家庭，提高全家人的消防安全意识。
大班安全教育防火教案及反思5篇
大班安全教育防火教案及反思5篇
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
下面是给大家分享的大班安全教育防火教案及反思，供大家参考，阅读。
大班安全教育防火教案及反思1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.认识火警电话119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。
同时出示119图片
，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。
因为小。
大班消防安全教育教案及反思(精选13篇)
大班消防安全教育教案及反思（精选13篇）大班消防安全教育教案及反思精选篇1设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的`前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
大班消防安全教育教案及反思精选篇2设计背景在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。
消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇
消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇教案可以通过引入个性化的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和主动性，通过优质的教案，我们能够有针对性地设计教学活动和任务，使学生能够更好地参与和体验课堂，以下是本店铺精心为您推荐的消防安全教案幼儿园大班活动反思5篇，供大家参考。
大班消防安全火灾教案反思
大班消防安全火灾教案反思1、大班消防安全火灾教案反思一、活动意义:俗话说水火无情，火灾频发不仅毁了很多人的幸福，也给国家带来了巨大的经济损失。
然而，在我们身边，却处处潜伏着火灾危机，使得我们的生命财产时刻处于火灾的威胁之下。
隐患比明火更危险，预防胜于救灾。
因此，将与人们生活密切相关的消防知识和技能作为学习课题，让孩子们了解家中的消防情况，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，从而普及消防知识，提高自我保护和救援能力，具有十分重要的现实意义。
二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。
3.培养孩子判断事物的能力。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要在危险的地方玩耍。
三、教学活动重点:了解消防安全常识，并从中逃生。
4.教学活动难点:掌握逃生方法。
五、活动准备：1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。
2、小灭火器若干。
妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道六、活动内容：1、消防安全宣传活动(时间定于11月9日)(1)教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意。
案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
活动反思：这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。
活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。
进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。
在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。
大班安全教案及教学反思《危险的火》
大班安全教案及教学反思《危险的火》一、教学目标1.知识目标：让学生理解火的危害，学习火源的种类及其使用方法，了解火灾的预防措施；2.技能目标：培养学生的安全意识和自我保护意识，让学生能够正确使用火源并掌握紧急逃生的方法；3.情感目标：让学生明白安全教育的重要性及与生命安全的关系，培养学生的责任心和爱护生命的观念。
二、教学准备PPT、火柴、电热水壶、灭火器、模拟火灾疏散道具三、教学过程1、引入（5分钟）（1）播放火灾真实视频，让学生感受火灾的危害性；（2）启发性问题：身边的火源有哪些？使用时需要注意哪些安全事项？2、讲解（15分钟）（1）火的定义、种类及使用方法；（2）火的危害及火灾的预防措施；（3）火灾发生时的自救逃生方法。
3、实践操作（25分钟）（1）学生实验电热水壶、电磁炉等火源，正确使用并讲解注意事项；（2）学生操作灭火器并练习灭火的方法；（3）使用模拟火灾疏散道具，让学生掌握火灾发生时的逃生技巧。
4、总结（10分钟）（1）复习火的种类及使用方法；（2）学生分享自己的疏散经验或思考措施；（3）强调学生要时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
四、教学反思1. 教学收获：本课程通过视频、讲解和实践操作的形式，让学生深刻了解火的危害、预防措施和自我保护技能。
学生通过实验、操作、模拟训练，掌握了正确使用火源、使用灭火器和逃生的方法。
此外，通过教学，学生树立了安全意识和责任心，认识到安全教育与生命安全的关系。
2. 教学不足：在本节课中，教师讲解的时间略长，学生的听课状态不稳定；同时，同时对于一些火源的详细使用过程未能让学生更加深入地理解，下一次教学时需要加强互动，通过让学生采用小组讨论的方式来互相学习探讨，提高学生的学习效果。
此外，对于紧急情况下的逃生和灭火技能，学生的知识储备还不够充分，下一次可在教学中加强实践操作和模拟训练，让学生更好地掌握应对危机的技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班安全教育危险的火教案反思
大班安全教育危险的火教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，教育幼儿遇事不要紧幼儿基本的防火意识与能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看危险的火教案吧。
活动目标
1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
（二）出示图片，幼儿观察。
教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果？
3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。
）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）
4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
活动反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激对周围事物积极探索的热情。