湖南文艺出版社小学二年级音乐下册(简谱)：黄鼠狼拜年

_二年级下册音乐教案 (简谱) 8.1 黄鼠狼拜年湘艺版

湘艺版二年级音乐第八课《黄鼠狼拜年》教学设计执教教师：古田县第一小学鞠訇指导教师：古田县第一小学林子英古田县教师进修学校卓雅芳古田县罗华中心小学郑小华【教学目标】1.能用明亮的声音富有表情地演唱《黄鼠狼拜年》。

2.能用夸张、幽默的表情和动作表演《黄鼠狼拜年》。

3.能让学生积极主动地参加《黄鼠狼拜年》的表演活动。

【学情分析】创设一个《黄鼠狼拜年》剧组——小星星剧场招聘扮演公鸡和黄鼠狼小演员的情境，老师扮演成一名导演，让学生在面试和拍戏的过程中学习和表演歌曲。

整个教学过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生找到表演唱的乐趣，积极参与到音乐情景的表演中。

【重点难点】表演唱《黄鼠狼拜年》，体验不同的角色扮演，用符合该情境的舞蹈语言、动作来表现音乐的主题。

【教学过程】一、创设情境，导入新课1.展示小星星剧场现场，谈话导入点击课件，出示小星星剧场孩子们，你们好！欢迎来到小星星剧场，我是剧场的总导演——鞠老师，今天，我们剧场为大家隆重推出的是——即将排演的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》，粘贴板书课题：黄鼠狼拜年。

你们喜欢看童话剧吗？（生：喜欢）；我们的《黄鼠狼拜年》剧组正在招聘演员呢？你们有兴趣应聘呢？好，我们一起看一看招聘海报。

2、课件出示《招聘海报》招聘海报《黄鼠狼拜年》剧组急需招聘小演员若干名：一、招聘岗位1、大公鸡扮演者若干名。

2、黄鼠狼扮演者若干名。

.3、群众演员若干名。

二、招聘要求1.性别不限，男女均可。

2.能唱会跳，有表演激情和欲望。

3.遵守剧组的纪律和要求，服从导演安排。

三.招聘待遇1、评出若干名最佳表演奖。

2、颁发奖品：大公鸡或黄鼠狼头饰二、学唱歌曲，表演剧情过渡：孩子们，大家有没有信心获得最佳表演奖呢?（学生：有）。

好，我代表全体剧组人员，预祝大家应聘成功。

1.学唱第一段并表演师：我们的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》共有3幕戏，我们首先进入第一幕。

请大家仔细聆听第一段音乐，第一幕戏发生在什么地方？主人公是谁？（板书：粘贴拜年图片）（1）按节奏朗读歌词。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的教学内容。

本节课通过一首生动有趣的歌曲，让学生感受和学习音乐的基本节奏和音高，同时培养学生对音乐的兴趣和爱好。

歌曲《黄鼠狼拜年》以富有地方特色的曲调，描述了黄鼠狼狡猾的形象，歌词幽默诙谐，富有童趣。

二. 学情分析二年级的学生对音乐有较高的兴趣，通过之前的学习，学生们已经掌握了基本的音高和节奏知识，能够进行简单的歌曲演唱。

但部分学生可能对黄鼠狼这一动物较为陌生，需要老师在教学中进行相应的引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生学会演唱歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》。

2.培养学生对音乐的基本节奏和音高的感知能力。

3.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。

四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊音高和节奏的把握。

2.对歌曲背景和主题的理解。

五. 教学方法1.示范法：老师或学生范唱，让学生跟随演唱。

2.讲解法：讲解歌曲的背景、歌词含义和演唱技巧。

3.互动法：分组演唱、接龙等方式，激发学生的参与积极性。

4.情境教学法：通过图片、故事等形式，让学生感受歌曲情境。

六. 教学准备1.教学课件：歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频、视频资料，相关图片和文字资料。

2.教学乐器：钢琴、吉他等。

3.教学道具：黄鼠狼头饰、春联等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过讲述一个关于黄鼠狼的有趣故事，引出本节课的教学内容。

同时，展示黄鼠狼的图片，让学生对黄鼠狼有更直观的认识。

2.呈现（5分钟）老师播放歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。

3.操练（10分钟）老师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的特殊音高和节奏。

分组进行演唱，让学生在互动中提高演唱能力。

4.巩固（5分钟）老师挑选几名学生进行演唱，对他们的表现进行点评和指导。

让学生再次演唱歌曲，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）老师引导学生讨论歌曲的背景和主题，让学生理解歌曲的寓意。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-4-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动的故事情节和富有童趣的旋律，展现了黄鼠狼狡猾的一面。

歌曲为2/4拍，共16小节，结构简洁明了。

歌词内容富有教育意义，让学生在欣赏音乐的同时，了解到黄鼠狼的真实面目。

本节课通过对这首歌曲的学习，旨在培养学生的音乐欣赏能力和表现力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有了一定的认识。

但学生在音乐表现力和创造力方面还有待提高。

此外，学生对动物的认识较为有限，对于黄鼠狼这一动物的了解更是不足。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受音乐的魅力，同时拓展学生对动物的知识。

三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律，能够独立演唱《黄鼠狼拜年》。

2.培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。

3.通过学习歌曲，让学生了解黄鼠狼的真实面目，提高学生的动物知识。

4.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《黄鼠狼拜年》的旋律和歌词。

2.教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐的表现力。

五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生置身于歌曲所描述的场景，感受歌曲的氛围。

2.运用分组教学法，让学生相互合作，共同完成学习任务。

3.采用问题驱动法，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。

4.利用多媒体教学手段，展示黄鼠狼的相关图片和视频，帮助学生更好地理解歌曲。

六. 说教学过程1.导入：通过展示黄鼠狼的图片和视频，引导学生谈论黄鼠狼的特点，为学习歌曲做好铺垫。

2.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意引导学生掌握正确的节奏和音准。

3.分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（如黄鼠狼、拜年人等），进行角色扮演，表现歌曲情节。

4.展示环节：各小组依次上台展示，其他学生担任评委，对各小组的表现进行评价。

5.总结：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动形象的故事情节，展现了黄鼠狼狡猾的一面，歌曲旋律活泼有趣，节奏变化丰富，富有教育意义。

歌曲由两个乐段组成，第一乐段描述了黄鼠狼狡猾的形象，第二乐段展现了黄鼠狼拜年的情景。

歌曲难度适中，适合二年级学生学习。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们善于模仿和表现，对于生动有趣的故事情节容易产生共鸣。

但部分学生可能对节奏变化和音乐符号的认识尚不清晰，需要在教学中加以引导和培养。

三. 教学目标1.让学生通过学唱歌曲，感受歌曲的生动形象和趣味性，培养学生的音乐审美能力。

2.引导学生理解歌曲的主题思想，培养学生的道德观念。

3.巩固学生对节奏变化的认识，提高学生的音乐表现能力。

4.增进学生对民族音乐的喜爱，弘扬民族文化。

四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音符的认识。

2.歌曲的表现力和情感投入。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的故事情节，引导学生进入学习氛围。

2.模仿教学法：让学生在模仿中掌握歌曲的演唱技巧。

3.情感教学法：引导学生感受歌曲中的情感，培养学生的道德观念。

4.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的音乐表现力。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。

2.教学乐器：钢琴、吉他等。

3.教学道具：黄鼠狼头饰、灯笼等。

4.教学资料：歌曲乐谱、歌词等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄鼠狼的图片，引导学生谈论黄鼠狼的形象，激发学生的学习兴趣。

教师简要介绍歌曲的背景和主题。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的趣味性和生动形象。

引导学生关注歌曲中的节奏变化和音符。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音符。

让学生分组练习，加强节奏感和音乐表现力。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行演唱展示，对他们的表现给予肯定和鼓励。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动形象的角色描绘了黄鼠狼拜年的情景，富有童趣。

歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以感受中国传统文化的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，对生动有趣的事物容易产生兴趣。

他们在上学期已经学习了简单的乐理知识和唱歌技巧，对音乐课程有了一定的了解。

但在音准、节奏和合唱方面仍需加强。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。

三. 说教学目标1.认知目标：学生能够了解歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》的背景故事，认识黄鼠狼这一角色，感受中国传统文化的魅力。

2.技能目标：学生能够熟练地演唱歌曲，掌握基本的音准和节奏，培养良好的合唱习惯。

3.情感目标：通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高合作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱歌曲，把握音准和节奏。

2.教学难点：黄鼠狼角色的扮演，以及合唱部分的协调配合。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法和互动教学法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、道具等辅助教学，生动形象地展示黄鼠狼拜年的情景。

六. 说教学过程1.导入：教师通过讲述黄鼠狼拜年的故事，引发学生的兴趣，引入新课。

2.学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏，分组练习，互相纠正。

3.分角色演唱：学生分组扮演黄鼠狼，进行角色演唱，体会歌曲的趣味性。

4.合唱练习：教师学生进行合唱练习，注意声部的协调和音量的平衡。

5.创编动作：学生根据歌曲内容自编动作，进行表演，增强歌曲的生动性。

6.总结与展示：教师对学生的演唱和表演进行点评，鼓励优秀表现，展示学生风采。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》说课稿

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动形象的故事情节，描绘了黄鼠狼拜年的有趣场景，歌词幽默诙谐，旋律轻松愉快。

歌曲为2/4拍，共16小节，结构简洁明了。

歌曲的高音区适中，节奏流畅，适合二年级的学生学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养和歌唱能力。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对于旋律、节奏等方面的感知能力逐渐增强。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于生动有趣的歌曲更感兴趣。

然而，二年级学生的自律性还不够强，需要在教学过程中进行适当的引导和鼓励。

三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2.培养学生的音乐素养，提高他们的歌唱能力。

3.引导学生感受歌曲的幽默诙谐，培养学生的审美情趣。

4.通过学习这首歌曲，让学生了解中国传统节日春节的相关习俗。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2.教学难点：歌曲中的一些音高较难掌握，需要引导学生正确发音，提高歌唱技巧。

五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生在生动有趣的故事情节中学习歌曲。

2.运用分组教学法，让学生进行小组合作，共同完成学习任务。

3.采用示范法，教师先行示范，引导学生正确演唱。

4.利用多媒体手段，展示歌曲的相关图片和视频，丰富教学内容。

六. 说教学过程1.导入：通过讲述黄鼠狼拜年的故事，引起学生兴趣，导入新课。

2.教授：引导学生学习歌曲的旋律和歌词，讲解歌曲中的难点音高。

3.示范：教师示范演唱，让学生跟随演唱，纠正发音错误。

4.练习：学生分组练习，相互观摩，教师巡回指导。

5.展示：各小组进行演唱展示，评选出最佳表演奖。

6.拓展：引导学生了解春节的相关习俗，增强文化意识。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年》课件

思考
1、黄鼠狼为什么吃鸡？ 2、猫为什么吃老鼠？ 3、熊猫为什么只吃竹子？ --其实只是生存规律呀。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
黄鼠狼是？
黄鼬，俗名黄鼠狼，体长280-400毫米，头骨为狭长形，顶部较平。因为它周身棕黄或橙黄，所以动物学上称它为黄鼬。是小型的食肉动物。栖息于平原、沼泽、河谷、村庄、城市和山区等地带。夜行性，主要以啮齿类动物为食，偶尔也吃其他小型哺乳动物。
拜年是？
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新的一种方式。我们通常知道的是正月初一家长带领小辈出门谒见亲戚、朋友、尊长，以吉祥语向对方祝颂新年，卑幼者必须叩头致礼，谓之“拜年”。主人家则以点心、糖食、红包（压岁钱）热情款待之。
黄鼠狼拜年是？
1、黄鼠狼，去拜年，一走走到鸡窝边。点点头，哈哈腰，满嘴话儿甜又甜。 2、大公鸡呀，真高兴呦呦呦喂，请黄鼠狼进房间，拉拉手，抱抱头，亲亲热热多欢喜呦呦喂。 3、黄鼠狼，变了脸，露出牙齿尖又尖。大公鸡，被咬死，成了黄鼠狼的盘中餐呦喂。

(小学教育)二年级音乐下册第8课《黄鼠狼拜年》教案2 湘艺版

《黄鼠狼拜年》教案教学目标：1、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。

2、通过学唱歌曲《黄鼠狼拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。

教学重点：有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。

教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。

教学准备：多媒体光盘、磁带、录音机、手风琴等。

教学过程：一、导入1、同学们还记得我们学的凤阳花鼓吗？而凤阳花鼓啊，其实与花鼓戏，花鼓灯并称“凤阳三花”呢，今天我们也学一学花鼓戏，就是《黄鼠狼拜年》。

2、我们知道狼是很凶猛的动物，我们今天要学的黄鼠狼不是狼，可它却是很狡猾有险恶的动物啊。

这么多心眼的黄鼠狼为什么要给老实的鸡拜年呢？二、欣赏歌曲1、聆听《黄鼠狼拜年》。

师：你们听出了过年的热闹了吗？是怎么听出来的？2、师：你们觉得黄鼠狼去拜年是真心还是假意？3、师：你们能总结下黄鼠狼和鸡的性格特点分别是什么吗？4、简介湖南的过年风俗。

（出示图片）湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。

大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。

三、情景表演《黄鼠狼拜年》是音乐情景表演的目的，现在我们来演一演吧。

1、分组表演，最后选出优秀的一组。

2、每组有一个同学演黄鼠狼，一个演鸡凶，一个伴奏配乐，其它的可以当背景。

3、要抓住它们的面部特征和心理特征哦。

四、小结小朋友们，热情善良永远都是正确的，可是，一定要认清是朋友还是敌人哦。

尤其不能被陌生人欺骗哦。

小学教育资料好好学习，天天向上！第2 页共2 页。

小学音乐湘文艺版二年级下册《(综合表演)黄鼠狼给鸡拜年》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D015

小学音乐湘文艺版二年级下册《（综合表演）黄鼠狼给鸡拜年》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《黄鼠狼拜年2》
执教者：周丽娟指导教师：翁华明
【教学内容】
音乐情景表演《黄鼠狼拜年》
【教学目标】
1.知识与技能：能准确、有表情的演唱并表现歌曲《黄鼠狼拜年》的情景。

2.过程与方法：能够以各种形式参与音乐的表现,增加课堂情趣，用不同的音乐表现形式唤起学生的共鸣。

3.情感、态度和价值观：培养学生们的团队协作精神；启发学生平常生活中应该认清那些表面上讨好，实际上不安好心，另有图谋的人。

【教学重点】
能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，并积极主动地参与到音乐情景表演活动。

【教学难点】
能在音乐情景表演中扮演角色，并进行集体表演。

【教学准备】
课件、钢琴、卡片、动物头饰、鸡窝（坐垫）、小锣、响板等。

【课前准备】
录制指导学生的表演视频，并让学生课前进行学习。

【教学过程】
一．准备教学
1. 师生问好
2. 看图说故事，揭示课题。

师：同学们，老师准备了三幅图，你们能看出来这三幅图构成的是什么故事吗？（设问）。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-伴奏》教学设计

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-伴奏》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-4-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以轻松愉快的旋律和生动有趣的歌词，描述了黄鼠狼假扮成拜年模样，却被聪明的农民识破的故事。

歌曲节奏感强，富有童趣，适合二年级学生学习。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，具备一定的音乐基础。

他们在学习过程中，需要通过生动有趣的方式，来提高他们对音乐的感知和理解能力。

此外，学生们的模仿能力和创造力也较强，可以通过歌曲学习，培养他们的音乐表现力。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》的演唱技巧和节奏感。

2.通过歌曲学习，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3.引导学生通过歌曲，发挥想象力和创造力，进行音乐表演。

四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

2.理解歌曲寓意，感受歌曲的幽默和趣味性。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高学习兴趣。

2.互动教学法：引导学生参与课堂互动，培养合作意识和团队精神。

3.示范教学法：教师示范演唱，学生跟随模仿，提高演唱技巧。

4.音乐游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲节奏和音高。

六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》的相关课件，包括图片、文字和音频资料。

2.教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为歌曲伴奏。

3.教学道具：准备黄鼠狼、农民等角色服装和道具，进行角色扮演。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》的音频，引导学生跟随音乐节奏拍手。

然后提问：“你们听到的是哪首歌曲？歌曲中讲述了什么故事？”让学生回答，并简要介绍歌曲背景。

2.呈现（10分钟）教师展示歌曲课件，引导学生观察图片，了解歌曲中的角色。

接着，教师范唱歌曲，让学生跟随节奏拍手，感受歌曲的韵律。

3.操练（10分钟）教师将学生分成两个小组，一组扮演黄鼠狼，一组扮演农民。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-3-范唱》说课稿

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-3-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-3-范唱》是湘艺版音乐二年级下册的第8课。

本节课选自教材中的一个chant，歌曲旋律欢快，歌词富有童趣，以黄鼠狼拜年为故事背景，描述了黄鼠狼利用诡计欺骗猫的形象。

歌曲难度适中，节奏明快，旋律简单，适合二年级学生学习。

通过学习这首歌曲，学生可以感受歌曲中的欢乐气氛，提高音乐欣赏能力，同时培养学生的音乐表现力。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们已经掌握了基本的音准和节奏知识，具备一定的歌唱能力。

但部分学生可能对一些音高和节奏较难的部分感到困难，需要老师耐心引导和辅导。

此外，学生们的性格特点各异，有的活泼开朗，有的内敛害羞，因此在教学过程中要充分考虑学生的个性差异，创设轻松愉快的学习氛围，使每个学生都能积极参与到音乐活动中来。

三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《黄鼠狼拜年-3-范唱》，让学生感受歌曲的欢乐气氛，培养学生热爱生活、乐观向上的精神风貌。

2.过程与方法：通过聆听、学唱、表演等环节，提高学生的音乐表现力，培养学生的合作意识。

3.知识与技能：让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，学会用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，提高学生的歌唱能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《黄鼠狼拜年-3-范唱》的旋律、节奏和歌词。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏较难的部分，以及正确的演唱姿势和呼吸方法。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐表现力。

2.教学手段：运用多媒体课件、电子琴、打击乐器等辅助教学，创设生动活泼的音乐教学环境。

六. 说教学过程1.导入：以故事导入，讲述黄鼠狼拜年的故事，引发学生的兴趣。

2.聆听：让学生聆听歌曲《黄鼠狼拜年-3-范唱》，感受歌曲的欢乐气氛。

3.学唱：引导学生学习歌曲的旋律、节奏和歌词，注意纠正发音和歌唱姿势。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-3-伴奏》教学设计

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-3-伴奏》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-3-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动有趣的故事情节，介绍了黄鼠狼假扮成老鼠去拜年的情景。

歌曲旋律欢快，歌词富有童趣，适合二年级学生学习。

通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解中国的传统节日和文化，培养对音乐的兴趣和热爱。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己对音乐的喜爱。

在学习这首歌曲时，学生已经掌握了简单的音乐知识和技能，如音高、节奏、唱名等。

但部分学生可能对中国的传统节日和文化了解不多，需要在教学中进行引导和渗透。

三. 教学目标1.让学生了解中国的传统节日和文化，增强民族自豪感。

2.学生能够熟练地唱出歌曲《黄鼠狼拜年-3-伴奏》，并理解歌曲的意义。

3.培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。

四. 教学重难点1.歌曲中的部分歌词和旋律较难，需要学生反复练习。

2.学生对中国的传统节日和文化了解不多，需要进行引导和渗透。

五. 教学方法1.采用情境教学法，通过故事、图片等引导学生了解歌曲背景和文化意义。

2.采用分组教学法，让学生在小组内进行讨论、练习，提高合作意识。

3.采用示范法，教师先行示范，学生跟随模仿，提高学习效果。

4.采用激励评价法，鼓励学生积极参与，提高自信心。

六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲、故事、图片等素材。

2.准备乐器，如钢琴、吉他等，用于伴奏和教学。

3.准备教学视频，如黄鼠狼拜年的动画片段。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于黄鼠狼拜年的故事，引发学生的兴趣，然后引入歌曲《黄鼠狼拜年-3-伴奏》。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《黄鼠狼拜年-3-伴奏》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。

同时，教师展示歌曲的歌词和旋律，让学生对歌曲有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正歌词和旋律中的错误。

湘文艺版二年级音乐下册《八课 (综合表演)黄鼠狼给鸡拜年》公开课教案_10

衡阳市船山实验小学音乐学科教案本节课题：黄鼠狼拜年课型：新授【教学目标】知识目标：能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。

能力目标：能够以各种声势动作参与音乐的表现，体会音乐的节拍特点，认识打击乐器“小锣”。

情感目标：能积极主动地参与到音乐情景表演活动，体验与他人合作的快乐。

能够对自己及他人的表演进行简单的评价。

【教学方法】教唱法、启发法、表演法【教学重点】能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，并积极主动地参与到音乐情景表演活动。

【教学难点】1.学生能准确演唱歌曲的音高，用不同的音乐表演形式，创编音乐故事并参与表演。

2.引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。

【教学准备】PPT、小锣、角色道具【教学过程】一、情景导入1、导入师：同学们，欢迎你们来到船山欢乐剧场，我是导演。

现在我们正在招聘音乐童话剧《黄鼠狼拜年》的演员，你们有兴趣来试一试吗？生：有！师：好的，大家先来看看我的招聘启事。

2、讲读招聘启事3、简单介绍剧情师：这个音乐童话剧共有三幕戏，到底发生了什么呢？我们一起来看。

二、学唱歌曲（一）、初听第一幕戏1、师：同学们，请你们边听边想，第一幕戏发生在什么地方?主人公是谁?生：(鸡窝边，黄鼠狼准备去拜年。

)师：对!这第一幕戏呀，主要表现的是黄鼠狼去拜年!师：作为一个小演员，台词可是基本功，我们一起来念念吧! (出示歌单，提醒学生注意休止符。

)师：我刚才说了，我们这是音乐童话剧，会念还不行，最主要的是你要会唱，我们一起来听听应该怎么唱?注意仔细听(播放第一段歌曲)。

师：我们一起来学唱第一段吧!首先请大家用啦来哼唱旋律。

(学生随乐哼唱第一段曲调。

)师：下面我们把歌词加上，谁先学会谁就有希望当主演了!(老师带唱第一段。

)师：会唱还不够，还要能表演。

我首先来友情客串扮演黄鼠狼，你们要是觉得我们演得好就给我掌声好吗?(启发学生表演，要点头哈腰、满嘴的甜话，还要有动作和造型。

) 师：下面我请全体同学和我一起表演一次。

湘文艺版二年级音乐下册《八课 (综合表演)黄鼠狼给鸡拜年》公开课教案_1

《黄鼠狼拜年》教案教学内容：1、看图说故事，了解故事情节。

2、在熟悉内容情节的同时，通过有节奏有表情的读歌词加强对角色性格的体验。

3、学唱歌曲。

教学目标：1、能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。

2、能够以各种声势动作参与音乐的表现，体会音乐的节拍特点。

教学设想：本课讲《黄鼠狼拜年》的故事情节贯穿整个教学过程，在导入环节，我采用看图讲故事的形式，激起学生兴趣。

在“黄鼠狼敲门”的情境中模拟小锣的敲击节奏，感受乐曲的节拍及旋律特点。

在歌曲的学唱部分将歌曲的情绪、节拍、音高、强弱与歌曲角色的内心活动相结合，引导学生有趣地进行演唱。

教学重点：能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，并积极主动地参与到音乐情景表演活动。

教学难点：学生能准确演唱歌曲的音高。

教学过程：一、情境导入民间童话故事《黄鼠狼拜年》快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，一想到鸡肉的好滋味，就馋得口水直流。

黄鼠狼眯着眼睛，想到了一条妙计，它决定去给鸡拜年。

黄鼠狼到来公鸡家门口，笑眯眯地敲门，对公鸡说了许多甜言蜜语，说给公鸡带来了很多好吃的作为新年礼物。

公鸡听了，松懈了防备之心，高高兴兴地开了门，把黄鼠狼请进了自己的房间。

它们拉拉手，抱抱头表示了友好，看似非常欢喜，其实公鸡已经掉进黄鼠狼的圈套了。

正在这时，黄鼠狼突然变了脸，露出了尖尖的牙齿，大公鸡被活活咬死，成了黄鼠狼的盘中餐。

有人把这个故事编成了一条歇后语：黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。

今天，我们一起来学习一首由这个故事改编而成的儿童歌曲《黄鼠狼拜年》（揭题）。

二、新课教学1、看图说故事、了解故事情节。

师：首先，我们来看看三幅图，你能告诉我发生了什么事情吗？学生回答、教师总结。

①黄鼠狼来到鸡窝边展开骗局。

②善良的公鸡请黄鼠狼进门做客。

③公鸡被黄鼠狼吃掉。

2、完整聆听歌曲、感受歌曲情绪。

师：刚才我们一起了解了黄鼠狼拜年的故事，现在让我们一起来聆听这首歌曲，听完以后告诉我你有什么样的感受？（教师播放范唱、学生听，听完后回答）这是一首诙谐欢快的歌曲。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年》教案

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年》教案一. 教材分析《黄鼠狼拜年》是一首湘艺版音乐二年级下册的课文，通过歌曲的形式，让学生了解和传承中国民间故事。

歌曲旋律欢快，歌词富有教育意义，旨在培养学生热爱生活、乐观向上的精神风貌。

歌曲难度适中，节奏明快，符合二年级学生的认知水平和学习能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的音乐基础，能够识别简单的音符和节奏。

但学生在音乐欣赏和表现方面存在差异，部分学生对民间故事的了解不够深入。

因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐活动。

三. 教学目标1.让学生了解《黄鼠狼拜年》的民间故事背景，理解歌曲的含义。

2.学会歌曲《黄鼠狼拜年》，并能用欢快的情绪演唱。

3.培养学生对中国民间音乐的兴趣，增强民族自豪感。

4.提高学生的音乐欣赏能力和表现能力。

四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律和节奏。

2.理解歌曲中的民间故事情节。

3.运用合适的演唱技巧表现歌曲欢快的情绪。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事、图片、动画等形式，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师示范演唱，引导学生跟唱。

3.小组合作法：分组进行歌曲演唱、舞蹈表演，培养学生的团队协作能力。

4.欣赏教学法：引导学生聆听、分析、评价音乐作品，提高音乐欣赏能力。

六. 教学准备1.准备课件、图片、动画等教学资源。

2.准备钢琴、音响等音乐设备。

3.准备歌谱、乐器等教学材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、动画等形式，介绍《黄鼠狼拜年》的民间故事背景，引导学生关注故事中的角色和情节。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《黄鼠狼拜年》，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。

引导学生关注歌曲中的民间故事情节，体会歌曲的含义。

3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，引导学生跟唱。

重点教授歌曲的旋律和节奏，帮助学生掌握正确的演唱方法。

4.巩固（5分钟）学生分组进行歌曲演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-伴奏》教案

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-伴奏》教案一. 教材分析《黄鼠狼拜年-4-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以幽默诙谐的方式描绘了黄鼠狼拜年的情景，歌词生动有趣，旋律欢快，富有童趣。

歌曲难度适中，适合二年级学生学习。

通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的魅力，提高音乐素养。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式表达自己对生活的热爱。

然而，学生的音乐基础知识和演唱技巧参差不齐，因此在教学过程中，教师需要关注每一个学生的学习进度，耐心引导，使他们在原有基础上得到提高。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。

3.通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和协作能力。

4.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。

四. 教学重难点1.歌曲旋律的掌握。

2.歌词的记忆与演唱。

3.正确的歌唱姿势和呼吸方法。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的示范。

2.互动法：教师与学生互动，共同探讨歌曲的特点，提高学生的参与度。

3.练习法：分组练习，让学生在实践中提高演唱技巧。

4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含歌曲旋律、歌词、图片等元素的课件。

2.音响设备：播放歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》。

3.乐谱：准备歌曲乐谱，方便学生跟随演唱。

4.教学道具：黄鼠狼头饰、新年礼物等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师佩戴黄鼠狼头饰，模仿黄鼠狼拜年的样子，引起学生的兴趣。

引导学生谈论新年习俗，为学习歌曲营造氛围。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《黄鼠狼拜年-4-伴奏》，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

随后，教师展示歌曲乐谱，引导学生关注歌曲的结构和节奏。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》教学设计

湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。

这首歌曲以生动形象的角色描绘了黄鼠狼拜年的情景，歌词幽默有趣，旋律欢快，富有童趣。

歌曲难度适中，适合二年级的学生学习。

通过学唱这首歌曲，学生可以感受音乐的欢快情绪，培养音乐表现力，同时也能提高学生的音乐素养。

二. 学情分析二年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式来表达自己的情感。

在这个年龄阶段，学生的声音条件较好，具有一定的音乐感知能力和音乐记忆力。

然而，学生的音乐基础知识和音乐表达能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。

三. 教学目标1.认知目标：学生能够理解歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》的内容，认识歌曲中的角色，并能够用自己的语言描述歌曲所表达的情景。

2.技能目标：学生能够学会歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》，并能够用正确的音准、节奏和感情演唱歌曲。

3.情感目标：通过学唱歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》，学生能够体验到音乐的欢快情绪，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够学会歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》，并能够用正确的音准、节奏和感情演唱歌曲。

2.教学难点：学生能够准确把握歌曲的节奏和音准，特别是歌曲中的跳跃音和高音部分。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情景，引导学生参与音乐活动，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师用正确的演唱示范，指导学生学唱歌曲。

3.小组合作法：学生分组进行练习，相互交流、合作，提高音乐表达能力。

4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六. 教学准备1.教学课件：制作教学课件，包括歌曲图片、歌词、音乐符号等。

2.教学音响设备：准备音响设备，播放歌曲和背景音乐。

3.教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，用于伴奏和示范。