保护性约束管理制度
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主讲人：陈丽波
目的
在护理人员执行患者 约束时，能有所依据 保证患者及周围环境的安全 保障治疗顺利进行
范围
凡院內住院患者及门急诊就诊患者，有以下情況，但沒有其他 更有效保护方法的适用： 1．儿科患者：因认知及自我保护能力尚未发展完善，易发生 坠床、撞伤抓伤等意外或不配合治疗的情况而使用身体约束。 2．坠床或跌倒几率高的患者：如麻醉后未清醒者、意识不清、
束的情況。
权责
1. 家属：家属签署《保护性约束告知书》 2. 医务人员：评估确定需约束的患者 3. 医生：开具约束医嘱/医生授权照护的护理人员处理
定义
保护性约束——指用约束工具适当限制患者冲动、自伤、伤人、 紊乱、治疗不合作等行为，以保证患者安全的方法。
保护约束具
约束床
约束带 脚铐
约束单
手铐
流Baidu Nhomakorabea图
观察约束部位的皮肤颜色。 5．记录使用保护具的原因、时间、观察结果、护理措施和解除 约束的时间。
谢谢！
作业内容
1．保护性约束一定要严格掌握指征，尽可能减少使用。
2．医生或护士发现有需要采取措施约束患者行为的情况时，医
护之间要及时相互沟通，由医生下达医嘱，且记录在病程记录中。 3．医生每次下达约束医嘱时必须对必要性进行评估，要向患者 或/和家属说明约束患者的必要性和方法、约束患者后可能出现的意 外情况、拒绝约束可能造成的后果、家属如何配合等情况，与家属 签署《保护性约束知情同意书》，并记录。
宗教信仰和文化背景，注意对患者个人隐私的保密。
注意事项
1．严格掌握应用指征，注意维护患者自尊。 2．向患者及家属说明使用保护具的目的、操作要领和注意事项， 以取得理解和配合，并使之获得保护具应用的有关知识。 3．保护具只能短期使用，并定时松解约束带，协助患者翻身活 动。
4．使用时肢体处于功能位置，松紧适宜（1-2 指为宜），密切
躁动不安、或年老者为预防跌倒的情况而使用身体约束。
3．认知障碍：是指因思考、学习或记忆有关的精神活动障碍 的情況而使用身体约束。 4．行为紊乱：有精神症状的患者为避免不适当的行为而导致 患者或他人可能受到伤害的情况而使用身体约束。 5．协助治疗：是指因辅助执行医疗处置而使用身体约束；如
皮肤瘙痒者、使用呼吸器患者、施行了某些手术的患者使用身体约
4．护士遵医嘱在采取约束患者行为前要做好患者和家属的健康 教育，并记录。 5．对患者采取约束措施后（具体操作方法见附件），护士要加 强观察，至少每1小时巡视患者一次，检查约束带松紧是否合适、约 束患者的器具是否安全、约束措施是否恰当、病情是否允许终止约
束等情况。护士评估可以解除约束时，要通知医生检查患者，由医
生决定是否解除约束。除ICU 病区外，其他病区受到约束的患者一 般要求家属留有能力看护患者的陪伴人员。
6．严重精神疾患患者，如果上约束带后或采取其他约束措施后， 仍难以保证患者自身及其他人员安全的，要及时向医务部或总值班 报告，必要时将患者转到心理卫生病房，以确保患者的安全。 7．在约束患者过程中医护人员要严格遵守医务人员道德规范， 执行《人性化人文关怀服务制度》，充分尊重患者及家属的价值观、
目的
在护理人员执行患者 约束时，能有所依据 保证患者及周围环境的安全 保障治疗顺利进行
范围
凡院內住院患者及门急诊就诊患者，有以下情況，但沒有其他 更有效保护方法的适用： 1．儿科患者：因认知及自我保护能力尚未发展完善，易发生 坠床、撞伤抓伤等意外或不配合治疗的情况而使用身体约束。 2．坠床或跌倒几率高的患者：如麻醉后未清醒者、意识不清、
束的情況。
权责
1. 家属：家属签署《保护性约束告知书》 2. 医务人员：评估确定需约束的患者 3. 医生：开具约束医嘱/医生授权照护的护理人员处理
定义
保护性约束——指用约束工具适当限制患者冲动、自伤、伤人、 紊乱、治疗不合作等行为，以保证患者安全的方法。
保护约束具
约束床
约束带 脚铐
约束单
手铐
流Baidu Nhomakorabea图
观察约束部位的皮肤颜色。 5．记录使用保护具的原因、时间、观察结果、护理措施和解除 约束的时间。
谢谢！
作业内容
1．保护性约束一定要严格掌握指征，尽可能减少使用。
2．医生或护士发现有需要采取措施约束患者行为的情况时，医
护之间要及时相互沟通，由医生下达医嘱，且记录在病程记录中。 3．医生每次下达约束医嘱时必须对必要性进行评估，要向患者 或/和家属说明约束患者的必要性和方法、约束患者后可能出现的意 外情况、拒绝约束可能造成的后果、家属如何配合等情况，与家属 签署《保护性约束知情同意书》，并记录。
宗教信仰和文化背景，注意对患者个人隐私的保密。
注意事项
1．严格掌握应用指征，注意维护患者自尊。 2．向患者及家属说明使用保护具的目的、操作要领和注意事项， 以取得理解和配合，并使之获得保护具应用的有关知识。 3．保护具只能短期使用，并定时松解约束带，协助患者翻身活 动。
4．使用时肢体处于功能位置，松紧适宜（1-2 指为宜），密切
躁动不安、或年老者为预防跌倒的情况而使用身体约束。
3．认知障碍：是指因思考、学习或记忆有关的精神活动障碍 的情況而使用身体约束。 4．行为紊乱：有精神症状的患者为避免不适当的行为而导致 患者或他人可能受到伤害的情况而使用身体约束。 5．协助治疗：是指因辅助执行医疗处置而使用身体约束；如
皮肤瘙痒者、使用呼吸器患者、施行了某些手术的患者使用身体约
4．护士遵医嘱在采取约束患者行为前要做好患者和家属的健康 教育，并记录。 5．对患者采取约束措施后（具体操作方法见附件），护士要加 强观察，至少每1小时巡视患者一次，检查约束带松紧是否合适、约 束患者的器具是否安全、约束措施是否恰当、病情是否允许终止约
束等情况。护士评估可以解除约束时，要通知医生检查患者，由医
生决定是否解除约束。除ICU 病区外，其他病区受到约束的患者一 般要求家属留有能力看护患者的陪伴人员。
6．严重精神疾患患者，如果上约束带后或采取其他约束措施后， 仍难以保证患者自身及其他人员安全的，要及时向医务部或总值班 报告，必要时将患者转到心理卫生病房，以确保患者的安全。 7．在约束患者过程中医护人员要严格遵守医务人员道德规范， 执行《人性化人文关怀服务制度》，充分尊重患者及家属的价值观、