通信系统综合实验

合集下载

通信系统综合实验

目录实验一语音传输 (1)1.1实验简介 (1)1.2实验目的 (1)1.3实验器材 (1)1.4实验原理 (1)1.4.1脉冲编码调制 (2)1.4.2连续可变斜率增量调制 (3)1.4.3随机错误和突发错误 (4)1.4.4内部通话与数据传输的工作过程 (4)1.5实验内容 (5)1.6实验结果及数据分析 (6)1.6.1三种调制方式在相同参数下的量化编码 (6)1.6.2相同参数下的波形 (6)1.6.3不同频率相同随机错误与突发错误的波形 (8)1.6.4蓝牙建立和断开语音链路的过程 (10)1.6.5自己进行A律PCM和CVSD的编程程序 (11)1.7实验思考题 (13)实验二数字基带仿真 (14)2.1实验简介 (14)2.2实验目的 (14)2.3实验器材 (14)2.4实验原理 (14)2.4.1差错控制的基本原理 (14)2.4.2跳频扩频的基本原理 (15)2.4.3保密通信原理 (15)2.5实验内容及结果分析 (16)2.5.1蓝牙基带包的差错控制技术实验 (16)2.5.2蓝牙系统的跳频实验 (19)2.5.3数据流的加密与解密实验 (20)2.5.4编程实验 (23)2.6思考题 (26)实验三通信传输的有效性与可靠性分析 (28)3.1实验简介 (28)3.2实验目的 (28)3.3实验器材 (28)3.4实验原理 (28)3.5实验内容及结果分析 (29)3.6思考题 (35)实验四无线多点组网 (37)4.1实验简介 (37)4.2实验目的 (37)4.3实验器材 (37)4.4实验原理 (37)4.4.1通信网络拓扑结构 (37)4.4.2路由技术及组播和广播 (38)4.4.3Ad hoc网络 (38)4.5实验内容及结果分析 (39)4.6思考题 (41)参考文献 (42)实验一语音传输1.1实验简介本实验软件主要对蓝牙语音编码技术和通信网络中的语音传输传输过程进行介绍。

通信实验报告范文

通信实验报告范文实验报告：通信实验引言：通信技术在现代社会中起着至关重要的作用。

无论是人与人之间的交流，还是不同设备之间的互联，通信技术都是必不可少的。

本次实验旨在通过搭建一个简单的通信系统，探究通信原理以及了解一些常用的通信设备。

实验目的：1.了解通信的基本原理和概念。

2.学习通信设备的基本使用方法。

3.探究不同通信设备之间的数据传输速率。

实验材料和仪器：1.两台电脑2.一个路由器3.一根以太网线4.一根网线直连线实验步骤：1.首先，将一台电脑与路由器连接，通过以太网线将电脑的网卡和路由器的LAN口连接起来。

确保连接正常。

2.然后，在另一台电脑上连接路由器的WAN口，同样使用以太网线连接。

3.确认两台电脑和路由器的连接正常后，打开电脑上的网络设置，将两台电脑设置为同一局域网。

4.接下来，进行通信测试。

在一台电脑上打开终端程序，并通过ping命令向另一台电脑发送数据包。

观察数据包的传输速率和延迟情况。

5.进行下一步实验之前，先断开路由器与第二台电脑的连接，然后使用直连线将两台电脑的网卡连接起来。

6.重复第4步的测试，观察直连线下数据包的传输速率和延迟情况。

实验结果：在第4步的测试中，通过路由器连接的两台电脑之间的数据传输速率较高，延迟较低。

而在第6步的测试中，通过直连线连接的两台电脑之间的数据传输速率较低，延迟较高。

可以说明路由器在数据传输中起到了很重要的作用，它可以提高数据传输的速率和稳定性。

讨论和结论：本次实验通过搭建一个简单的通信系统，对通信原理进行了实际的验证。

路由器的加入可以提高数据传输速率和稳定性，使两台电脑之间的通信更加高效。

而直连线则不能提供相同的效果，数据传输速率较低，延迟较高。

因此，在实际网络中，人们更倾向于使用路由器进行数据传输。

实验中可能存在的误差：1.实验中使用的设备和网络环境可能会对实际结果产生一定的影响。

2.实验中的数据传输速率和延迟可能受到网络负载和其他因素的影响。

通信系统实验程序

班级硕-011407学号1401120522西安电子科技大学通信系统综合实验程序学院：通信工程学院班级：硕011407班专业：电子与通信工程姓名：董文欣二○一四年十二月一、2/3FEC编译码程序1.2/3FEC编码#include <stdio.h>void main(){/****变量定义以及初始化***/int mes; //输入的16进制信息序列int bit2[10]; //将输入的16进制数转换为2进制后的数int reg[5]; //移位寄存器int code[15]; //2/3FEC编码后的序列int rbit2[15]; //接收序列（2进制形式）int err_num; //误码数的统计int err_flag;int decodemes[3]; //将译码结果用16进制表示char err_code[15]; //加误码的序列char ch;int flag=0;int i,j,t,e,tt;int sel=0; //功能选择位/****输入信息序列***/printf("通信系统综合实验--数字基带仿真实验--2/3FEC的实现\n");do{if(flag>0)printf("对不起，您的输入值超出范围！\n");flag++;printf("请输入0---3FFH之间的十六进制数，并按回车！\n");scanf("%x",&mes);} while((mes<0)||(mes>1023));/***将输入的十六进制数转换为二进制数***/for(i=0;i<10;i++){bit2[9-i]=mes%2; //bit2[0]为MSBmes=mes/2;}printf("您输入的数转化为二进制后的编码前的序列：（MSB--->LSB）: ");for(i=0;i<10;i++)printf("%d",bit2[i]);printf("\n");/*** 2/3 FEC编码***/for(i=0;i<5;i++) //移位寄存器的初始状态全清零reg[i]=0;for(i=0;i<10;i++) //二进制bit2的从低位到高位的输入，按照编码器的电路图进行编码{t= reg[4]^bit2[9-i]; //g=x^5+x^4+x^2+1=(x+1)(x^4+x+1)reg[4]= reg[3]^t;reg[3]= reg[2];reg[2]= reg[1]^t;reg[1]= reg[0];reg[0]= t;}printf("经2/3FEC编码后的二进制信息序列为(MSB-->LSB)：");for(i=0;i<5;i++) //输出编码序列的高五位{code[i]=reg[i];rbit2[i]=code[i];printf("%d",code[i]);}printf(" ");for(;i<15;i++) //输出编码序列的信息位{code[i]=bit2[i-5];rbit2[i]=code[i];printf("%d",code[i]);}printf("\n");printf("*************************************************************************** *\n");2.2/3FEC译码/***以下进入菜单选项，可以选择加误码、复原、译码和返回功能***/while(sel != 4){printf("功能菜单如下，您可以选择译码，加误码，复原，以及返回功能：\n");printf("操作方法：按1----->译码，按2----->误码，按3----->复原，按0----->返回\n");printf("请您选择功能！\n");scanf("%d",&sel);getchar();switch(sel) //功能选择{//译码功能case 1:{err_num=0;err_flag=0;for(i=0;i<5;i++) //移位寄存器内容全清0reg[i]=0;for(i=0;i<15;i++) //从接受序列的低位到高位的顺序{t= reg[4];reg[4]= reg[3]^t;reg[3]= reg[2];reg[2]= reg[1]^t;reg[1]= reg[0];reg[0]= rbit2[14-i]^t;}if(reg[4]+reg[3]+reg[2]+reg[1]+reg[0] == 0){printf("信道传输正确或产生不可检错的误码序列! 接收序列为: ");for(i=0;i<15;i++)printf("%d",rbit2[i]);printf("\n 译码结果为: ");}else{for(i=0;i<15;i++){if(reg[4]+reg[3]+(!reg[2])+reg[1]+(!reg[0]) == 5) //11010: x^14 mod ge=1;elsee=0;err_num+=e;if(err_num == 0)err_flag++;tt=rbit2[14]^e; //输出，并将此输出通过循环放到rbit2中for(j=14;j>0;j--)rbit2[j]=rbit2[j-1]; //序列移位rbit2[0]=tt;t= reg[4];reg[4]= reg[3]^t;reg[3]= reg[2];reg[2]= reg[1]^t;reg[1]= reg[0];reg[0]= e^t; //纠错信号也反馈到伴随式计算电路的输入端（图7中虚线所示）对伴随式进行修正，以消去该错误对伴随式的影响}if(err_num == 1)printf("信道传输产生1位错码!可纠错!该码位于第%d位, 译码结果为：",15-err_flag);else{printf("信道传输产生2位或2位以上错码! 超出2/3FEC码纠错范围，不可纠错!\n");printf(" 译码结果为: ");}}decodemes[0] = rbit2[5] *2 + rbit2[6];decodemes[1] = rbit2[7] *8 + rbit2[8] *4 + rbit2[9] *2 + rbit2[10];decodemes[2] = rbit2[11]*8 + rbit2[12]*4 + rbit2[13]*2 + rbit2[14];for(i=5;i<15;i++)printf("%d",rbit2[i]);printf("\n");printf(" 十六进制结果为：%X%X%X\n",decodemes[0],decodemes[1],decodemes[2]);printf("********************************************************************\n");printf("********************************************************************\n");break;}//误码功能case 2:{printf("请您输入加入误码后的二进制序列（15位）,可以修改编码后的二进制序列的一位或多位！\n");printf("误码序列：");gets(err_code); //输入误码for(i=0;i<15;i++){if(err_code[i] == '0') //对某一个或某些位设置误码rbit2[i]=0;elserbit2[i]=1;}break;}//复位功能case 3:{for(i=0;i<15;i++)rbit2[i]=code[i]; //恢复正确的码break;}//返回功能case 4:{printf("您即将退出，您真的要退出吗？Y/N\n");ch=getchar();if((ch == 'N')||(ch == 'n'))sel = 0;break;}default: printf("您的操作序号输入有误,执行不了任何功能，请重新输入!\n");}}}二、PCM编译码程序3.PCM编码extern unsigned char PCM_StudentAlawEncode(int InputValue){unsigned char OutputValue = 0x0; //初始化编码输出值/*Add your code here*//****************极性码编码*****************/if(InputValue<0) //当InputValue小于0时，对它取相反数，并将极性码设为0{InputValue=-InputValue;OutputValue=0x00;}elseOutputValue=0x80; //当InputValue大于0时，将极性码设为1 /****************段落码编码*****************///根据InputValue与各段量化区间（共8个量化区间）的起始电平的比较，进行段落码编码//计算出在所在量化区间占用的量化间隔数,用于段内编码if(InputValue>=1024){OutputValue=OutputValue+0x70; //当InputValue大于1024时，在第8段，段内码：111 InputValue=(InputValue-1024)/64; //求在该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=512){OutputValue=OutputValue+0x60; //当InputValue大于1024时，在第7段，段内码：110InputValue=(InputValue-512)/32; //该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=256){OutputValue=OutputValue+0x50; //当InputValue大于1024时，在第6段，段内码：101 InputValue=(InputValue-256)/16; //求在该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=128){OutputValue=OutputValue+0x40; //当InputValue大于1024时，在第5段，段内码：100 InputValue=(InputValue-128)/8; //求在该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=64){OutputValue=OutputValue+0x30; //当InputValue大于1024时，在第4段，段内码：011 InputValue=(InputValue-64)/4; //求在该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=32){OutputValue=OutputValue+0x20; //当InputValue大于1024时，在第3段，段内码：010 InputValue=(InputValue-32)/2; //求在该段落占用的量化间隔数}else if(InputValue>=16){OutputValue=OutputValue+0x10; //当InputValue大于1024时，在第2段，段内码：001 InputValue=InputValue-16; //求在该段落占用的量化间隔数}else{OutputValue=OutputValue+0x00; //当InputValue大于1024时，在第1段，段内码：000 }/****************段内码编码*****************/OutputValue+=InputValue;return OutputValue; //完成编码，返回编码值}4.PCM译码extern int PCM_StudentAlawDecode(unsigned char CodeValue){int DecodeValue = 0;/*Add your code here*///将编码后的8位值分三部分，最高位极性码暂时不考虑，还有段内码和段落码int code_1=0;int code_2=0;code_1=CodeValue & 0x70; //code_1代表三位的段落码code_2=CodeValue & 0x0f; //code_2代表四位的段内码//译码时只需判断它的段落码的值，根据段落码的值获得它的量化间隔和起始电平//译码出来的值：起始电平+量化间隔×段内码switch(code_1){case 0x70:DecodeValue+=1024+64*code_2;break; //起始电平：1024，量化间隔：64case 0x60:DecodeValue+=512+32*code_2; break; //起始电平512，量化间隔32case 0x50:DecodeValue+=256+16*code_2; break; //起始电平256，量化间隔16case 0x40:DecodeValue+=128+8*code_2; break; //起始电平128，量化间隔8case 0x30:DecodeValue+=64+4*code_2; break; //起始电平64，量化间隔4case 0x20:DecodeValue+=32+2*code_2; break; //起始电平32，量化间隔2case 0x10:DecodeValue+=16+1*code_2; break; //起始电平16，量化间隔1case 0x00:DecodeValue+=0+1*code_2; //起始电平0，量化间隔1 }//根据极性码的值判断译码后的值的正负if((CodeValue&0x80)==0x0)DecodeValue=-DecodeValue;elseDecodeValue=DecodeV alue;return DecodeV alue;}三、CVSD编译码程序1.CVSD编码extern STUDENT_CVSD* CVSD_StudentEncode(int Amplitude, int SampleTimes, int Frequency) {double Sample[30];int i;for(i = 0; i < SampleTimes; i ++){ /*64khz is the sample frequency*/Sample[i] = Amplitude * sin(2 * PI * Frequency * (double)i /(double)(64*1024));}/*Add your code here*//**************程序中变量的初始化*****************/double h=1-(double)1/32; //由y（k）到x（k）的估计的参数hdouble beta=1-(double)1/1024; //beta为控制量阶衰减的因子int bk=0; //编码值b（k）double stepmin=10; //设定的最小量阶double stepmax=1024; //设定的最大量阶double step=10; //程序设定的初始量阶int count1=0; //编码值b（k）连续1的计数int count0=0; //编码值b（k）连续0的计数double ymin;double ymax;double y=0;double y1=0;double temp1=0;double temp2=0;ymin=-pow(2,15)-1; //设定y（k）的最小值ymax=pow(2,15)-1; //设定y（k）的最大值Student_CVSD.Encode[0]=1;Student_CVSD.Decode[0]=0;Student_CVSD.Decode[1]=0;for(i=1;i<SampleTimes;i++){//根据当前输入CGVSD编码器的采样值和前一个采样的估计值的大小关系计算编码值b （k）if(Sample[i]>Student_CVSD.Decode[i])bk=1;else if(Sample[i]==Student_CVSD.Decode[i])bk=0;elsebk=-1;//判断b（k）值的大小，若是1，则相应编码结果是1，且将连续1个数计数，清连续0的个数的计数if(bk>=1){Student_CVSD.Encode[i]=1;count1++;count0=0;}else //判断b（k）值的大小，若不是1，则相应编码结果是0，且将连续0个数计数，清连续1的个数的计数{Student_CVSD.Encode[i]=0;count0++;count1=0;}//当连续1的个数等于或超过4时，增加量阶，将新量阶与最大量阶进行判断，取较小的作为新量阶if(count1>=4){temp1=step+stepmin;temp2=stepmax;if(temp1<temp2)step=temp1;elsestep=temp2;count1--;}//当连续0的个数等于或超过4时，增加量阶，将新量阶与最大量阶进行判断，取较小的作为新量阶else if(count0>=4){temp1=step+stepmin;temp2=stepmax;if(temp1<temp2)step=temp1;elsestep=temp2;count0--;}//当没有连续4个0或者1出现时，让量阶进行衰减，将新量阶与最小量阶进行判断，取较大的作为新量阶else{temp1=beta*step; //新量阶为：当前量阶×控制量阶衰减的因子temp2=stepmin;if(temp1>temp2)step=temp1;elsestep=temp2;}//计算y（k）的当前估计值，对此估计值进行判断让其在设定y（k）的最小值和最大值之间，不要超出范围y1=Student_CVSD.Decode[i]+bk*step;if(y1>=0){temp1=y1;temp2=ymax;if(temp1<temp2)y=temp1;elsey=temp2;}else{temp1=y1;temp2=ymin;if(temp1>temp2)y=temp1;elsey=temp2;}if(i==(SampleTimes-1)) //停止采样，返回continue;Student_CVSD.Decode[i+1]=h*y; //计算当前值的估计值//保持y不超出给定范围if(y>ymax)ymax=y;if(y<ymin)ymin=y;//保持量阶不超出给定的范围if(step>stepmax)stepmax=step;if(step<stepmax)stepmin=step;}return &Student_CVSD;}2.CVSD译码extern STUDENT_CVSD* CVSD_StudentDecode(int SampleTimes) {/*Add your code here*///定义变量以及相关变量初始化int i;int k;int a=0;int b[32];double h=1-(double)1/32;double beta=1-(double)1/1024;double x[30];double y[30];double d[31];x[0]=0;d[1]=0;for(i = 0; i<SampleTimes;i++)b[i+1]=Student_CVSD.Encode[i]; //获得编码值b（k）if (b[1]==1)y[1]=x[0]+d[1];elsey[1]=x[0]-d[1];x[1]=h*y[1]; //根据估计值获得译码的x（k）的值for(k=2;k<SampleTimes;k++){if(k>4) //判断是否有连续四个0或者1的编码值，是的话将变量a置1；否则a=0 {if((b[k]==1)&&(b[k-1]==1)&&(b[k-2]==1)&&(b[k-3]==1)) a=1;else if((b[k]==0)&&(b[k-1]==0)&&(b[k-2]==0)&&(b[k-3]==0)) a=1;else a=0;}if(a==1){//当a=1时，在量阶不超过最大量阶1024的情况下，将量阶加10if(d[k-1]+10>1024) d[k]=1024;else d[k]=d[k-1]+10;}else{//当a=0时，在量阶不小于最小量阶10的情况下，让量阶衰减，衰减因子为betaif((beta*d[k-1])>10) d[k]=beta*d[k-1];else d[k]=10;}//计算y（k）的当前估计值if(b[k]==1)y[k]=x[k-1]+d[k];elsey[k]=x[k-1]-d[k];//得出当前值的估计值，即译码的x（k）的值x[k]=h*y[k];}for (i = 0; i<SampleTimes;i++)Student_CVSD.Decode[i]=x[i]; //将译码后的值赋给Student_CVSD.Decode return &Student_CVSD;}。

北交大通信专业综合实验移动通信系统和网络协议部分

指导教师：周春月实验一主被叫实验一、实验目的1、掌握移动台主叫正常接续时的信令流程。

2、了解移动台主叫时被叫号码为空号时的信令流程。

3、了解移动台主叫时被叫用户关机或处于忙状态时的信令流程。

4、了解移动台主叫时被叫用户振铃后长时间不接听的信令流程。

5、掌握移动台被叫正常接续时的信令流程。

6、掌握通话结束呼叫释放时的信令流程。

7、了解被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。

二、实验仪器1、移动通信实验箱一台；2、台式计算机一台；3、小交换机一台：三、实验原理处于开机空闲状态的移动台要建立与另一用户的通信，在用户看来只要输入被叫号码，再按发送键，移动台就开始启动程序直到电话拨通。

实际上，移动台和网络要经许多步骤才能将呼叫建立起来。

以移动台和移动台进行通信为例，就包括主叫移动台和主叫MSC建立信令链接、主叫MSC通过被叫电话号码对被叫用户进行选路，即寻找被叫所处的MSC、被叫MSC寻呼被叫MS并建立信令连接过程等三个过程。

本实验主要是让掌握移动通信中移动台主叫时MS和MSC之间的信令过程、以及为了完成通话连接，主叫MSC和被叫MSC之间的信令过程（即七号信令中的部分消息）。

四、实验内容1、记录正常呼叫的过程中，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程2、记录被叫关机时，移动台主叫部分的信令流程3、记录被叫振铃后无应答时，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程4、记录被叫号码无效时，移动台主叫的信令流程5、记录通话结束后，呼叫链路释放的信令流程五、实验步骤主叫实验：1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。

将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。

在主界面上双击“主叫实验”图标，进入此实验界面。

2、点击“初始化”键，看到消息框中出现“初始化”完成。

再点击“开机”键，从而使移动台处于开机状态。

3、移动台主叫实验需要某一个被叫移动台的配合，在教师的协调下，选择一个作为被叫的实验箱，并了解此被叫的电话号码。

通信系统综合实验报告

通信系统综合实验报告实验一无线多点组网一、实验步骤1、组建树型网络组建5个节点的树形网络，阐述组建的过程。

2、进行数据传输节点之间进行通信，并记录路由信息，最后，进行组播和广播，观察其特点。

二、实验过程1、组建树型网络(1).网络1A、首先在配置中寻找到其他4个节点的地址信息。

自身地址：00:37:16:00：A5:46B、查找设备C、建立连接组网假设参加组网的共有5个BT设备，称为a、b、c、d、e。

首先由一个设备（例如b）发起查询，如果找到多个设备，则任选其二（例如d、e)主动与其建链。

在这个阶段，b、d、e构成一个微微网，b为主设备(M)，d、e为从设备(S)。

注意在微微网中对处于激活状态的从设备的个数限制为2；而某个设备一旦成为从设备（即d、e），它就不能再被其它设备发现，也不能查询其它设备或与其它设备建链。

再由另外一个设备(a)发起查询，查询到设备b和设备c，再主动链接。

(1).网络1组建的网络图（1）(2)网络2同理，首先，在配置中寻找到其他4个节点的地址信息。

然后查找设备，再建立连接。

由地址为00：37：16：00：A5：42的节点连接00：37：16：00：A5：46和00：37：16：00：A5：43，再由00：37：16：00：A5：47连接00：37：16：00：A5：42和00：37：16：00：A5：45，最后组成网络。

组建的网络图（2）2.进行数据传输(1)点对点发送信息例如，对于组建的网络2.图中显示的是：00：37：16：00：A5：4A对00：37：16：00：A5：43的路由，途中经过了00：37：16：00：A5：47，00：37：16：00：A5：42由此可见，简单拓扑结构，路由具有唯一性。

(2)组播与广播1. 广播：由任何一个节点设备向网络内的所有其他节点发送同一消息，观察其发送的目标地址以及数据交换过程。

在这种情况下的路由过程与两个节点间数据单播的过程有何不同。

通信工程现代综合实训

目录第一章绪论 (1)第二章光传输通信系统 (1)2.1 SDH设备硬件总体介绍 (1)2.1.1 系统硬件介绍 (1)2.1.2 OPTIX 2500+设备介绍 (2)2.2 SDH设备管理软件演示介绍 (2)2.3 SDH光传输链形拓扑网络配置 (7)第三章移动通信（GSM）系统 (7)3.1 GSM系统介绍 (7)3.2 华为GSM移动设备核心网设备介绍 (8)3.2.1 HLR9820 (8)3.2.2 MSOFTX3000 (10)3.2.3 UMG8900 (12)3.2.4 BSC6000 (13)3.2.5 BTS3012 (14)3.3 华为GSM系统联调 (15)第四章程控交换系统 (19)4.1 C&C08系统概述 (19)4.2 C&C08硬件结构 (19)4.3 交换机硬件配置实验 (22)4.4 NO7 ISUP中继调试 (25)4.5 NO7 TUP中继调试 (27)第五章总结 (30)致谢 (30)参考文献 (31)第一章绪论随着网络技术的日益发展和多媒体通信技术的日益深入和普及，基于因特网的多媒体网络技术成为了网络技术的发展方向。

一个简单的网络应该包括3个主要部分，进行传输的传输控制设备、进行数据交换的交换机设备和控制数据速率接入用户的接入设备。

如果还需要进行语音信号的交换，那么就还需要在网络中增加语音网关设备。

在比较早期的网络中，语音信号和信息数据是不能够同时进行传输的，也就是说，一条线路只能满足用户的一种服务要求，要么进行语音通话，要么进行数据通信，这也给用户带来了很多不便。

随着技术的发展，如今的网络不但可以满足用户在上网时进行语音通话的要求，还可以为用户提供多媒体通信等多项服务。

大学四年有关通信工程专业理论知识的学习已经告一段落，理论指导实践，本学期末我们进行了为期一个月的综合实训环节，达到学以致用的效果。

在这个环节中，考验的是我们的综合知识，我们不仅要将平时学习到的知识与实际应用联系起来，还要在实践中增长知识才干，完善知识体系结构。

H001 ZXMP光纤通信系统综合实验设计

息
￥２３５各１台；ＺＯＭＥ０ＸＮ３０后台管理软件１套；
实验终端电脑４０台。
２１光纤传输系统和宽带接入设备连接．
图２网元主控制板功能
光纤传输系统与ＺＵＳ１６０宽带接入设备ＸＡ００的连接如图４所示。
・
２・
实验科学与技术
２１０２年２月
一
定的网络层管理功能。ＺＯＭＥ０ＸＮ３０网管系统采
告警（ｉｏ）Ｍｎｒ、提示告警（ｒｉｇ。当出现警告Ｗａｎ）ｎ
时，网管软件中都有相应的显示说明，可以按照提示进行告警处理。
验设计。实验器材：ＺＵＳ１６０宽带接入设备１ＸＡ００台；ＺＤ００交换机１台；ＺＭＰ￥０Ｘ１０Ｘ２０和ＺＭＰＸ
提供时钟、业氰通信等信
扩功单ｌ甲展能冗旆Ｊ外销
微控制尊７ｌ ‘ ｌ网元挣制处辟甲
１５ＳＭＮ复用规则．Ｔ —
低速的ＳＭ．Ｔ１采用字节间插／复时各ＳＭ一的Ａ —Ｔ接Ｔ１帧ｕＰＲ和
信息净负荷的所有字节原封不动的按字节间插／接
（）１＃１将８槽位ＮＰ板置于ｄｗｌａ态。将Ｃｏｎｏｄ状ＮＰ板上的开关ＳＣ１置于全ＯＮ状态，这时ＮＰ的ＣＩ址默认为１２１２１２１，把Ｐ的网卡ＩＰ地９．９．９．１ＣＰ

CDMA通信系统综合仿真实验报告

《信息处理综合实验》实验报告（十六）班级：x’x姓名：x’x学号：x’x日期：x’x实验十六 CDMA通信系统综合仿真一、实验目的1. 了解多址技术，扩频技术及CDMA相关通信原理知识。

2. 理解和掌握CDMA通信系统工作理论。

3. 完成CDMA通信系统的设计，并利用Matlab开展仿真分析。

4. 熟悉Matlab及simulink的使用。

2、实验内容1. 根据CDMA通信系统工作的原理（即扩频通信原理）如下图1，理解和掌握CDMA通信系统整个通信过程。

2. 根据CDMA通信系统工作的原理编写matlab程序，并简要讲述程序流程，用图片记录（显示）整个通信过程。

3. 根据CDMA通信系统工作的原理及程序流程用simulink进行仿真，记录仿真结果。

图1 扩频通信的工作原理三、实验结果1. 程序流程2. 仿真过程记录图2 初始用户传递信息图3 用户信息扩频后图4 基带信号图5 解扩后信号误码率：由于在设计中只考虑到加性高斯信道所带来的干扰，最终三个信息的误码率几乎均为0，这里不再作展示。

3. Simulink仿真过程记录。

图 6 simulink仿真图图7 初始信号1和初始信号2图8 扩频后的信号1和信号2图9 基带信号图10 解扩后的信号1和信号2四、实验结论对于本次实验以及仿真而言，基本完成了实验目的和内容的要求，通过用MATLAB对DS-CDMA系统的仿真调试、结果分析，让我熟悉了DS-CDMA的工作原理，加深了对扩频通信的认识。

通过仿真结果中波形的直观方式，让我更清晰的认识到CDMA通信系统的工作方式。

但是在设计中只考虑到加性高斯白噪声所带来的干扰，所以误码率计算的结果为0然而在实际通信信道及干扰是复杂多变的，存在着各种各样的情况，仿真实验中最后的信号是在很简单的干扰下（基本没有干扰）得出。

要想应用于实际中，必须加入各种噪声来考虑，以实现真实系统的设计。

即使如此，在本次设计的整个过程中，以上的结果已经令我受益匪浅。

时分复用(TDM)通信系统试验

系统中仅ADPCMபைடு நூலகம்至ADPCM1方向经过复接系统传输，ADPCM1至ADPCM2信道传输现设置为直通。
(2)首先在无信道错码时，通过电话机2讲话，听ADPCM2至ADPCM1方向经过复接系统传输的话音质量。主观评价话音传输质量，记录测试结果。
(3)将复接模块内的错码选择跳线开关SWB02的E_SEL0短路器插入、E_SEL1拔除
（2）将复接模块内开关信号跳线开关SWB01中LED7～LED0为11100码型，使其与帧定位信号一致。继续观测测试点TPB07与TPB06两点波形的相位关系。
（3）通过加大误码再减小误码（或断开解复接模块输入数据再接入数据），使解复接模块帧同步电路失步进入失锁后再进入同步。注意观测测试点TPB07与TPB06两点波形同步后的相位关系。重复多次实验，记录测试结果。
B01、KB02分别拔下来实现，具体测试在老师的指导下由学生自己组织完成。
5、在数据信号中出现连续出现帧定位信号对帧同步电路的影响测量
按准备工作要求设置各跳线开关。
（1）用示波器测量同时观测复接模块帧同步指示测试点TPB07与解复接模块帧同步指示测试点TPB06波形，观测时用TPB07同步，调整示波器使两观测信号之间正常同步。
1、不同信道误码率下帧内数据信号传输的测量
(1)用示波器测量同时观测复接模块帧同步指示测试点TPB07与解复接模块帧同步指示测试点TPB06波形，观测时用TPB07同步，调整示波器使两观测信号之间正常同步。
用示波器观察复接模块内m序列检测点TPB01和解复接模块内m序列接收输出测试点TPB05波形是否一致。记录测试结果。
DTMF
检测1交换处理模块
DTMF
检测2
1#电话接口1P
C

通信系统综合实验报告实验报告

通信系统综合实验报告实验报告一、实验目的本次通信系统综合实验的目的在于深入了解通信系统的基本原理和关键技术，通过实际操作和测试，掌握通信系统的设计、搭建、调试和性能评估方法，提高对通信工程专业知识的综合应用能力。

二、实验设备本次实验所使用的主要设备包括：信号发生器、示波器、频谱分析仪、通信实验箱、计算机等。

信号发生器用于产生各种不同频率、幅度和波形的信号，作为通信系统的输入源。

示波器用于观测信号的时域波形，帮助分析信号的特性和变化。

频谱分析仪则用于测量信号的频谱分布，了解信号的频率成分。

通信实验箱提供了通信系统的硬件模块和接口，便于进行系统的搭建和连接。

计算机用于运行相关的通信软件，进行数据处理和分析。

三、实验原理1、通信系统的基本组成通信系统通常由信源、发送设备、信道、接收设备和信宿组成。

信源产生需要传输的信息，发送设备将信源输出的信号进行调制、编码等处理，使其适合在信道中传输。

信道是信号传输的媒介，会对信号产生各种干扰和衰减。

接收设备对接收的信号进行解调、解码等处理，恢复出原始信息，并将其传递给信宿。

2、调制与解调技术调制是将原始信号的频谱搬移到适合信道传输的频段上的过程。

常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）等。

解调则是从已调信号中恢复出原始信号的过程，解调方式与调制方式相对应。

3、编码与解码技术编码是为了提高通信系统的可靠性和有效性，对原始信号进行的一种变换处理。

常见的编码方式有信源编码（如脉冲编码调制 PCM）和信道编码（如卷积码、循环码等）。

解码是编码的逆过程，用于恢复原始信号。

4、信道特性信道对信号的传输会产生衰减、延迟、噪声和失真等影响。

了解信道的特性对于设计和优化通信系统至关重要。

四、实验内容1、模拟通信系统实验（1）AM 调制与解调实验使用信号发生器产生正弦波信号作为原始信号，经过 AM 调制后，在信道中传输。

在接收端，使用解调电路恢复出原始信号，并通过示波器观察调制前后和解调后的信号波形，分析调制深度对信号质量的影响。

2fsk--fsk通信系统调制解调综合实验电路设计

学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2 00--200学年第学期实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。

为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。

每部分均在实验成绩中占一定比例。

各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。

各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。

教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。

在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

实验课程名称：__通信原理_____________一部分：实验预习报告（包括实验目的、意义，实验基本原理与方法，主要仪器设备及耗材，实验方案与技术路线等）一、实验目的通过2 FSK 通信系统综合设计实验，加强对2 FSK 调制器与解调器通信技术电路理解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算环节。

学会对所学基本理论知识的综合运用；进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信技术电路问题的本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，初步体验从事通信产品研发的过程；增强学生的实际能力；掌握使用Multisim软件的操作方法。

光纤通信实验一二

实验报告课程名称光纤通信系统综合实验实验项目PDH终端呼叫光纤通信系统实验一、实验目的1、了解DTMF等电话理论。

2、综合运用所学知识，实现电话的光纤传输，掌握在光纤信道中电话信号的传输过程。

二、实验仪器1、Z H7002型光纤通信多功能综合实验系统二台2、电话机二台3、光功率计一台三、预备知识1、双音多频理论2、m BnB编解码3、光发射理论4、光接收理论四、实验原理总体要求：本实验为综合设计实验，学生自己参考光纤通信课程中所学的光纤通信系统的知识，根据实验箱各模块的功能设计，自行设计电话信号通过光纤信道传输所需的各个部分的状态，用两台实验箱作为一组，连接光纤，打通电话。

ZH7002的PDH终端有一个简易的程控交换处理系统（省略了话务台），用两台实验设备组成电话呼叫处理实验系统。

对于用户接口上的信令可分为线路信令与地址信令（也称之为记发器信令）。

线路信令主要反映了二线用户话机的状态：摘机或挂机，此类信令一般由SLIC电路检测（该方面已包括在前面的实验中）；地址信令主要是用户发出的拨号信息，该类信令一般由双音多频（DTMF）检测器进行检测。

用户线上的地址信令采用DTMF方式，并使用DTMF专用器件CM8870完成对DTMF 信号的检测。

话音编码采用PCM编码。

电话的摘机/挂机、DTMF信令信号的处理、对话机的振铃以及各种接续信号的处理都由交换处理模块来完成。

交换处理模块功能利用设置在发送定时模块的UJ01富余电路资源实现。

本地用户的电话号码由该模块的终端号码选择跳线开关KJ01确定：当KJ01设置在位置1时（左端），本地主叫用户号码为1，被叫用户号码自动为2；设置在位置2时（右端），本地主叫用户号码为2,被叫号码用户自动为1。

主叫用户与被叫用户是相对的，通信的任何一方都可成为主叫用户或被叫用户。

首先摘机呼叫对方用户的一方为主叫用户，另一方为被叫用户。

1310nm A: ZH7002 型实验箱1550…W ------- ——端终光PDH 终端B: ZH7002型实验箱2#连接于电话网的任何两台电话在进行通信时，必须按照一定的规程进行：例如号码编号、用户线信令、接续程序等等。

通信系统综合实验简介-西电

西安电子科技大学通信工程学院
8
通信系统综合实验 ----
实验内容
数字基带仿真实验通信传输的有效性和可靠性分析实验无线多点组网实验语音传输实验数据传输实验服务发现实验局域网接入实验电话网接入实验
西安电子科技大学通信工程学院
9
通信系统综合实验 ----
数字基带仿真实验
数字基带仿真实验软件主要对蓝牙 (bluetooth) 技术中基带信号处理方法作了仿真，包括差错控制方法、跳频扩频原理以及保密通信等。学生利用本软件可以对通信系统特别是无线通信系统的基带信号处理方法有较深入的认识和理解。
25
通信系统综合实验 ----
数据传输实验
实验设备与软件环境
本实验每两人为一组，每台PC机软、硬件配置相同。硬件： PC机一台，带串口的蓝牙模块，串口电缆，电源。
(SEMIT 6603)
软件：Windows 2000或 Windows 操作系统， TTP数据传输实验软件。
西安电子科技大学通信工程学院
知识点： OSI 与 TCP/IP模型的层次结构；物理链路和逻辑链路；面向连接的服务与面向无连接的服务；自环与广播、组播；协议实现的多样性和互操作性。
西安电子科技大学通信工程学院
24
通信系统综合实验 ----
数据传输实验
实验设备与软件环境实验内容实验报告要求预习要求及思考题
西安电子科技大学通信工程学院
(SEMIT 6603)
软件：Windows 2000或 Windows 操作系统， TTP通信传输的有效性和可靠性分析实验软件。
西安电子科技大学通信工程学院
15
通信系统综合实验 ---- 通信传输有效性和可靠性分析实验

通信原理综合实验项目的设计与实现

一实验教学
ｉ．９９ｊｉｓ１１７ — ８Ｘ２１．５１３０３６／．ｓｒ６１４９．００１．．１
梁海通原综实项目设与现明：信理合验的计实
１３１
通信原理综合实验项目的设计与实现
ｆｒｈｅｐｒｉｅｔｎｔｅｏｆｇｒｔｏｌｆｈｐｏｅｔｆｈｉｔｇａｉｅｘｅｉｅｔｗｉｈｏｔｅｘｅｍｎａｄｈｃｎｉｕａｉｉｏｔｅｒｊｃｏｔｅｎｅｒｔｖｅｐｒｍｎ，ｈｃ
在通信原理课程的实验教学中，往往只在重要章节上安此，有必要在实验装置和综合实验项目设计等方面作深入的排一些基础实验，多为演示性、验证性实验，很少安排学生探讨与研究。进行通信系统综合设计实验。事实上，让学生综合运用所学１通信原理综合实验项目的设计知识和实验室的条件，设计并实现一个完整的可通话的通信通信原理课程的内容很多，既要开设演示性、验证性实系统是十分必要的，否则理论教学就收不到应有的效果。因验，也要开设综合设计实验，往往没有那么多的学时数。如
ｅｐｒｉｅａｌｔｃｎｇｂｔｘｅｍｎｔｅａｈｉ，ｕａｌｏｅｐｌｅｓｏｒａｖｅｓｘｏｒｓｍｅｅｌｔｉａｓｅｓｉｄｅｔｓｈｓｔｅｑｐｅｎｓｐｃｔｎｐｈ，ｕｃａｈｅｕｉｍｔ

2FSKFSK通信系统调制解调综合实验电路设计

2FSKFSK通信系统调制解调综合实验电路设计以下是一个关于2FSK/FSK通信系统调制解调综合实验电路设计的文本，并附有示意图，共计1200字以上：引言：2FSK（双频调制）和FSK（频移键控）是一种常用的数字调制技术，广泛应用于通信系统中。

本实验旨在设计一个基于2FSK/FSK调制解调的通信系统电路。

1.系统概述本系统由两部分组成：调制器和解调器。

调制器负责将数字信号转换为2FSK/FSK信号，解调器负责将接收到的2FSK/FSK信号转换为数字信号。

2.调制器设计调制器的设计包括以下步骤：-数字信号生成：生成一个长度为N的数字信号序列，表示待传输的信息。

-符号映射：将数字信号映射为对应的2FSK/FSK调制信号。

例如，可以将“0”映射为低频信号，将“1”映射为高频信号。

-调制信号生成：使用相应的调制技术，将映射后的2FSK/FSK信号生成为模拟信号。

例如，对于2FSK调制，可以使用两个不同的频率来表示“0”和“1”；对于FSK调制，可以使用频率的变化来表示“0”和“1”。

-输出：将调制后的信号输出至发送端。

3.解调器设计解调器的设计包括以下步骤：-信号接收：接收从发送端发送的调制信号。

-频率检测：检测接收到的信号的频率变化，判断其对应的数字信号。

-符号还原：根据频率的变化，将接收到的频率信号还原为对应的数字信号。

-输出：将还原后的数字信号输出至接收端。

4.电路设计根据调制器和解调器的设计要求，可以设计以下电路模块：-时钟模块：用于生成系统所需的时钟信号。

-数字信号生成模块：负责生成数字信号序列。

-符号映射模块：根据数字信号将其映射为2FSK/FSK信号。

-调制信号生成模块：根据2FSK/FSK信号生成调制信号。

-信号接收模块：接收从发送端发送的调制信号。

-频率检测模块：检测接收到的信号的频率变化。

-符号还原模块：根据频率变化将接收到的信号还原为数字信号。

-输出模块：负责将数字信号输出至接收端。

数字光纤通信系统综合实验

通信系统实验——数字光纤通信系统综合实验班级：学号：姓名：一、实验目的1）通过光纤通信系统的实验，加深理解光纤通信系统的基本工作原理。

2）熟悉光纤通信设备常用业务2Mbps通道的误码特性要求以及测试方法。

3）了解电话通话质量的高低与光信通信业务误码率之间的关系。

4）掌握数字光纤系统中继距离受损耗限制时的中继距离测算。

二、实验内容1）学习光纤实验系统基本原理，熟悉该系统光、电接口的连接方法及注意事项。

2）理解误码测试指标要求，完成2Mbps误码测试。

3）通过正确连接光纤实验系统，完成通话实验。

4）测试误码率变化时的通话效果，了解电话通话质量与误码率之间的关系。

5）测算数字光纤通信实验系统受损耗限制时的中继距离。

三、实验器材1）光纤数字通信实验系统1套2）A V2498A型光纤多用表1台3）A V5232C 2Mbps误码测试仪1部4）双FC法兰连接器1只5）10dB固定光衰减器1只6）2米FC/PC接头尾纤2根7）BNC同轴电缆2根8）电话机2部9）小盒子1个四、基本原理1）数字光纤通信系统面板图数字光纤实验系统面板与侧面板图分别见附图10-1与附图10-2。

2）数字光纤实验系统功能介绍该实验系统主要由音频接口单元、电信交换单元、数字复/分接单元、HDB3接口单元、线路编/译码单元及光发送/接收单元组成。

系统的功能框图见图10-3。

其中：（1）音频接口单元由二/四线转换电路和模数转换电路组成。

二/四线转换电路主要完成二、四线音频话音信号电平之间的相互转换。

模数转换电路主要完成模拟话音信号（通带：0——3.4kHz）与数字PCM编码信号之间的相互转换。

（2）电信交换单元由交换矩阵电路组成，主要完成话音信号的近端和远端交换功能。

近端指无需外部接线（如光纤连接），实验系统的两部电话通过内部交换可以拨打对方近端号码（812，814）；远端指话音转换成数字信号需要经过外部传输后，实验系统的两部电话才可以相互拨打对方的远端号码（816，818）。

中科大通信与电子系统综合实验报告

通信与电子系统综合实验设计一实现FPGA对CPLD外设的全部利用实验要求编写CPLD()程序控制其外设(LED,数码管,输入开关等)。

2）编写CPLD与FPGA(XC2V2000)的接口电路,实现FPGA与CPLD外设的直接对应关系。

3）编写FPGA程序测试CPLD的外设。

实验说明和分析1.硬件分析本次实验涉及的硬件包括：4个脉冲触发开关；8个拨码开关；8个7段数码管；32个LED发光二级管；以及如图1所示的相连接的CPLD和FPGA芯片。

图 1 硬件连接关系图2.实验要求分析要求通过FPGA对CPLD外设进行全部控制，我们看到如果不进行编码我们需要4+8+32+16=60根连接线，而实际只有23条，后来我就考虑4位脉冲信号和8位拨码信号直接传输，32位LED灯只需要5位信号就可以实现全控制了，对数码管控制信号只需要3位片选信号和4位信号控制信号，这样一共需要4+8+5+7=24根内部连接，依然多了一根。

这个时候，我们就可以考虑到串并和并串转换了，对于8位LED发光二级管我们只需要4位就可以了，三位表示二极管的位数，1位表示二极管的状态。

这样我们一共只需要4+4+5+7=20根内部连接，小于23根，可以满足实验需求。

图2为FPGA控制CPLD外设的结构示意图。

图 2 FPGA控制CPLD外设连接结构示意图设计方案1.CPLD程序设计4路脉冲信号按硬件连接接收进来不做变换直接传给FPGA，8路拨码开关信号按硬件连接接入进来进行并串转换，变成4位串行信号，前三位表示拨码开关的位选，最后一位表示开关的状态，程序实现如下：process(counter) //counter为计数信号，每计到16从0开始循环一次begincase counter iswhen "00000" =>dip_out(0) <= dip(0);dip_out(3 downto 1) <= "000";when "00010" =>dip_out(0) <= dip(1);dip_out(3 downto 1) <= "001";when "00100" =>dip_out(0) <= dip(2);dip_out(3 downto 1) <= "010";when "00110" =>dip_out(0) <= dip(3);dip_out(3 downto 1) <= "011";when "01000" =>dip_out(0) <= dip(4);dip_out(3 downto 1) <= "100";when "01010" =>dip_out(0) <= dip(5);dip_out(3 downto 1) <= "101";when "01100" =>dip_out(0) <= dip(6);dip_out(3 downto 1) <= "110";when "01110" =>dip_out(0) <= dip(7);dip_out(3 downto 1) <= "111";when others =>dip_out(0) <= dip(7);end case; //dip_out为4为并串转换后的信号LED发光二极管控制：通过32路选择器实现5位来自FPGA的对发光二极管的控制信号对外设的发光二极管译码控制，其中0 为灭，1 为亮；每次亮 5 位二进制数据对应序号的一个发光二极管。