小学生字理识字(嘴、角等)
小学语文《口耳目》教学设计学情分析教材分析课后反思
一年级上册《口耳目》教学设计教学目标：1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹” 12 个生字，会写“十、木、禾”3 个字，认识“竖、撇、捺”三种新笔划。
2、了解汉字的演变过程,理解字意,认清字形，初步学会字理识字，培养识字能力。
3 、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。
教学重点：识记12 个生字，会写“十、木、禾”三个字。
教学难点：通过对这12 个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，初步掌握象形字的学习方法，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。
教学准备：1、老师准备：多媒体课件2、学生准备：识字字卡教学环节教师课堂教学活学生课堂学习活课堂学生学习效果学生课前或者课外动设计动设计评测工具活动设计导入：联在识字王国里，我交流在生活中认随机评价学生留心观察生系生活实际，激发学习兴趣们认识的朋友很多啦！能叫出这些朋友的名字吗？识的字。
活中往往浮现的字，主动识记。
感悟汉字1、老师出示图学生发挥想象，在学生斗胆想象，积极的形象片，指导学生猜字联想形象中认识发言，在乐趣中轻松性，揭示2、认读生字生字，认读生字，认字，在快乐中掌握学生展开丰富想课题 3 、出示图片、简笔划和汉字，你发现了什么？并初步掌握识记象形字的方法。
方法象。
4、讲解象形字图文结1、出示其余几个1、大部份学生能学生很快掌握了用合，学习字的图片，学生猜很快猜出图片所图文结合，字义联想“日、月、是什么字？指的字的方法识记象形字。
火”等其2、小组交流，指2、通过观察，找余几个字生汇报。
说说你是怎么猜的？3、出示生字认读，师范读，师领读，生齐读。
4、以“羊”为例，总结记字方法。
5、生自主识记其余的字，交流汇报。
到图画与字的联系，借图识字。
3、交流识字方法，总结规律，感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。
强化生字1、做游戏，指器1、学生在游戏中90%的学生能够积极认读，扩官认字读记生字交流，但也有个别孩展识字方法2、找朋友，生字组词3、说说你还有什么方法能记住它们？2、交流其他识字方法子不主动交流。
小学生常用的识字方法
小学生经常使用的识字方法（一）奇特联想法（二）利用“形声字构字规律”识字法（三）字理识字法（四）会意识字法（五）测字识字法（六）笔划换位识字法（七）添笔划识字法（八）减笔划识字法（九）添部件识字法（十）减部件识字法（十一）部件换位识字法（十二）谜语识字法（十三）找规律识字法（十四）讲故事识字法形近字识字法形近字，好识记，形音义有联系。
声旁帮着辨字音，形旁帮着辩字义。
识字教学是整个小学阶段，特别是低年级教学的重点和难点。
学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。
为突破这一难点，在识字教学中，我一改过去一笔一画教学识字的机械做法，引导学生形形色色，巧记字形。
一、抓住字义有些字偏旁相似，可根据字义区别字的形旁，帮忙记忆。
如“衤”与“礻”旁易混，凡是“衤”旁字，大多与衣着有直接或间接关系，如衫、被、袜、补等；凡是“礻”旁字，大多与祭祀或祈愿有关，如礼、神、祝、福等。
又如“日”旁字多与天气、时间有关，“目”旁字则多与眼睛有关。
二、抓住字音有些字字形易混，可抓住它们发音的分歧加以区别。
如“舀”“”两种声旁读音分歧，凡韵母为“ɑo”的，声旁是“舀”，如稻、滔、韬等；凡韵母为“iɑn”的，声旁是“”，如陷、焰、馅等。
三、记少知多有些字偏旁差未几，可实际上易混淆的字其实未几，我们可以将字数少的记下来。
如“”与“忄”旁字，实际上“”旁经常使用的字仅“协”“博”两字，其余的是“忄”旁字。
四、想象记忆让学生在记忆字形时展开丰富的想象，巧学巧记字形。
如“点拨”的“拨”和“拔河”的“拔”，仅一笔之差，易混淆。
“拔河”的“拔”，右边是朋友的“友”字加一点，可想象成小朋友在一起拔河，心往一处想，劲往一处使。
如记“碧”字，可想成“王大娘白大娘，一起坐在石头上”。
如记“染”字，可想成染料从“木”中提取，加上“水”，染“九”遍，最终加工成我们所看到的五颜六色的布料。
通过想象，学生不但记忆深刻，还不容易出现错误。
小学生经常使用识字法在幼儿园到小学四年级这个阶段，经常使用的识字法一般有下面14种：1、看图识字汉字原本起源于图画，我们今天的写字，其实也是在画字。
《字理识字教学10例》配图
《字理识字教学10例》配图2013-04-03 10:55这⾥有10例字理识字教学案例，我看后感觉对低年级的⽼师很有⽤处，就转帖在这⾥了，因为是朋友给我的，故⽽对案例设计的作者不清楚也⽆法考证原创⼈，故未⼀⼀注明教者。
只是希望我们能够相互引⽤，不断完善⾃⼰的教学。
内容来⾃邹武林的《新语⽂新体验》-------课程改⾰300案例点击-----这本书⾥的。
[案例] 例1：囚 识“囚”字，教师分析说，囚字的“⼞”表⽰⼀间封闭的房⼦，即牢房，犯了错误或违犯了法律⼈就被关在牢房⾥就是囚禁。
例2：灾 学“灾”字，⽼师分析说，“灾”字的“⼧”表⽰房⼦，屋中起⽕就是灾害。
例3：⾬ 教“⾬”字，教师先板书，然后问学⽣：“同学们仔细看看，这个图形像什么?”学⽣经过观察与思考，回答：“像天上下着⾬。
”教师就告诉学⽣：“刚才⽼师画的，就是古代劳动⼈民⽤图画的⽅式写成的‘⾬’字，后来经过不断演化，就成了现在这个样⼦了。
”边说边板书“⾬”字。
让学⽣回答讨论：现在的‘⾬’字和原先的‘⾬’字有什么不同？由哪些笔画构成？笔顺怎样？通过以上教学，学⽣对“⾬”字的形和义有了深刻的认识。
例4：疑 教师编了这样⼀个故事：古时候，有⼀个战⼠在战场上遇到了强⼤的敌⼈，他⼼⾥想，我⽤⼔⾸（⼔）刺还是⽤箭（⽮）来射，⽤短⽭来戳还是“三⼗六计⾛为上计”？他疑虑不决，⼀时不知怎么办才好，这就是疑。
还有这样解的： 例5：攀 “攀”，笔画繁多，教师⼀边说⼀边板书：⼭上有很多⽊，⽊上有很多枝枝杈杈，所以两个“⽊”字中间有两个叉；⼤⼿⼀⽤劲，就攀上去了。
例6：牧 教“牧”字，教师点出“牜”是“⽜”的变形，“攵”是⼿拿鞭、棍的意思，⼿拿鞭⼦放⽜，正是“牧”的本义。
例7：尘 利⽤拆字法认读“尘”，拆开为“⼩⼟”，然后让学⽣去联系⽣活中的尘⼟去理解，即为细⼩的⼟颗粒。
这样就让学⽣在意、形、义⽅⾯达到认知的⽬的。
例8：男 ⽼师说，“男”可拆开为“⽥、⼒”，可以引申为旧时代⽥中劳作的⼈。
部编版一年级语文上册识字3《口耳目》共2课时 教案+反思
教案设计教学目标1．通过看图对照、联系生活实际等方法，认识“口、耳”等7个生字。
2．会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。
3．正确朗读课文。
联系生活了解站、坐等行为规范。
教学重点借助图画，识记生字。
会写横折、撇、弯钩3个笔画。
联系生活了解站、坐等行为规范。
课前准备教师准备：1.制作字源演变的多媒体课件，教学图片，生字卡片。
2．拷贝歌曲《中国工夫》视频片段。
学生准备：生字卡片。
课时安排2课时。
第一课时课时目标1．看图对照人体器官，认识“口、耳、目、手、足”5个生字。
2．会写“口、目”2个字和笔画横折。
3．联系生活实际，结合图片，进一步理解“口、耳、目、手、足”的作用。
教学过程板块一游戏导入，引出新课活动1拼图游戏，揭示课题1．设疑：(把一个没有眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚的人物画像，贴在黑板上。
)这个人身上好像少了点儿什么，同学们能说出来缺少了什么吗？2．激趣：哦，他的眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚竟调皮地跑到了老师的桌面上，我们来做一个拼图游戏，把这些身体部位拼回去，好吗？3．师生互动，拼贴身体部位。
4．学生贴眼睛、嘴巴、耳朵时，教师引导学生说一说它们还有什么名字。
5．教师板书题目，学生齐读题目。
活动2自由讨论，了解身体部位的作用1．引导学生了解人体各部位的作用。
(1)动画演示：两个小朋友做游戏，一人做动作，一人猜身体部位。
(2)教师依次单击图片，引导学生一边视察，一边说出身体部位名称，了解人体各部位的作用。
课件展示2．每个小朋友都长着口、耳、目、手、足，你知道这些身体部位是干什么用的吗？3．学生自由讨论。
4．师生交流。
预设：(1)口就是嘴，是说话的、吃饭的。
(2)耳是听声音的。
(3)目就是眼睛，是看东西的。
(4)手是拿书包的。
(5)足是走路用的。
5．引导学生在自己身上指出这些身体部位，说出它们的名字。
操作指点：人们常说：“兴趣是最好的老师。
”一年级学生活泼好动，富于空想，而且对人体五官的感知也不是零起点。
五年级上册汉字字理识字
五年级上册汉字字理识字
五年级上册汉字字理识字，可以参考部编版语文教材中的生字表，整理出需要掌握的汉字，并按照字理进行分类和讲解。
以下是一些可能有用的信息：
1. 笔画和笔顺：对于每个汉字，需要掌握其基本的笔画和笔顺，这是书写规范汉字的基础。
可以结合字理图解，让学生更好地理解汉字的构成和演变。
2. 偏旁和部首：偏旁和部首是汉字的重要组成部分，通过学习偏旁和部首，可以更好地理解汉字的结构和意义。
可以根据字理，讲解每个偏旁和部首的含义和来源，帮助学生记忆和理解。
3. 形声字和会意字：形声字和会意字是汉字的两种重要构字方法，通过学习这两种构字方法，可以帮助学生更好地理解汉字的意义和来源。
可以结合字理图解，让学生更好地理解形声字和会意字的构成和演变。
4. 音形义结合：汉字是音形义的结合体，通过学习音形义的结合，可以帮助学生更好地掌握汉字的意义和用法。
可以根据字理，讲解每个汉字的发音、形状和意义，帮助学生全面掌握汉字。
总之，五年级上册汉字字理识字需要注重笔画、笔顺、偏旁、部首、形声字、会意字、音形义结合等方面的教学，帮助学生全面掌握汉字，提高识字能力。
一年级下学期字理识字字谜识字
一年级下学期字理识字字谜识字一年级(人教)下册生字表(二)自理识字谜韵歌决(根据《小学语文字理识字教学手册》整理) 识字一:万(谜——让它进厂太厉害，让它走路把步迈，问它身价是多少,九千九百换不来。
——丁(顺——一横加竖勾，像可没有口。
)冬(谜——折文是脚趾，两点表示冰;脚在冰上走，何时有此景,) 百(顺——分读是一白，合读便是百;读到九十九，再读就明白。
) 齐(谜——大家有文化，双脚练步伐;喊着一二一，统一向前跨。
) 第一课:说(谜——一言既出，就要兑现;君子之言，诚信为先。
) 话(谜——舌头转动，语言生动;巧舌能说，哑巴苦痛。
) 朋(谜——月月不分离，好似亲兄弟。
) 友(顺——横撇表示手，又也表示手;你手握我手，大家是朋友。
) 春(谜——三人同日来，喜见百花开。
)高(谜——京上头，尚下头，合一起，高个头。
)第二课:你(谜——请您把心放下吧)们(谜——这人同一家门，都是一伙人)(顺——这人做工，与众不同。
专纺丝线，全部染红) 红绿(谜——此绞丝，何颜色,横山青，碧水秀。
)花(顺——花是植物变化来，色艳味香人人爱)草(顺——春天一来到，最早萌新芽;野火烧不尽，芳草遍天涯。
) 第三课: 爷(谜——父下硬耳朵，胡子白又多;爸爸叫爸爸，我该叫什么,) 节(谜——草下竖着硬耳朵，爱听锣鼓喜庆歌。
)岁(谜——仙人山中过一夜(夕)，人间实际已一年。
) 亲(谜——树木高高立，枝壮叶儿绿;父母和子女，就像叶连枝。
) 的(谜——白色勺子是目标，向它放箭挡不了。
)行(谜——街上整洁不堆土，方便人走车运输。
)第四课古(谜——上十下面口，表示很多口;口口相流传，历史很悠久。
) 声(谜——喜之上(士)，眉之梢;说笑时，便听到。
) 多(顺——每天一夕合，如果二夕多。
) 处(顺——夕字点换捺，卜字右上加;走到办事处(chù),违规受处(chǔ)罚。
)知(顺——具体丰富知识，说话口若疾矢。
)忙(顺——亡字左加竖心旁，急忙匆忙又繁忙。
部编人教语文一上识字 3 口耳目PPT课件
目耳 口
手
足
口
小口 口水
耳
耳朵
目耳目ຫໍສະໝຸດ 你能认对吗？耳 目 口
手
小手 双手 左手 右手
足
足球
口、耳、目、手、足都是身体的 器官，你可以用它们做什么呢？
拍小手，跟老师读儿歌。
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
√×
√×
耳
足
口
手
坐
目
站
左上格 竖中线 右上格
横中线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，左下格，右上格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。
我会写
横折
口
组词：小口
目
组词：目光
耳
组词：耳目
撇（短斜撇） 弯钩
手
组词：小手
拍小手，跟老师读儿歌。
我有一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头。 我有两只小小脚， 会走路，会跑步。 小手小脚本领大， 我们都要用好它。
站
坐
站
站着
坐
坐下 请坐
站如松，坐如钟， 行如风，卧如弓。
这组谚语告诉我们站、坐、 行、卧的正确姿势。
头抬高。 身子坐正，腰背挺直。 两脚放平。 书本斜放。 一尺、一寸、一拳头。
孩子学识字-偏旁部首-宝宝学识字-儿童学识字
孩子学识字-偏旁部首-宝宝学识字-儿童学识字常见汉字部首名称及例字两点水: 冰凉冷冻次冲准况减决秃宝盖: 写军冠罕冤冥冗言字旁: 许访说语课讨论读记讲偏厂儿: 原厦厘厅厚历厉压厌雁六字头: 六亡市交产亩京高言辛立刀旁: 刘列利划剧刚别到刷创同字框: 同冈网周肉内冉罔单人旁: 他你们位化价什伙优伟三框栏: 区匹巨匠医匣叵匡匪匝又字旁: 邓对双劝戏艰难观欢（在左）双取叔叙（在右）几字部: 凡风凤夙鳳凰壳秃凭凫儿字底: 元兄充光先兑克允兜兀总字头: 总兑普兰关并单弟前益兽曾人字头: 个全会合众含余金今令企建字旁: 建延廷巡包字头: 句勺匀勾旬甸匆匈勿匍单耳旁: 印却卸叩即卲卿卯双耳旁: 陆阳陌阿队院除阴陪陡（左耳旁）邦邓那邮邻郑郎郊部郭（右耳旁）凶字框: 凶函幽画凿出击凹凸刀字头: 急危色争负免龟鱼兔奂力字旁: 功劝动助劲勉劫勃勤励（在右）务劣男劳努势勇夯（在下）三点水: 江河海湖油汗汉汁洗浴游泳竖心旁: 情愉快忆怀忙怕恨怪怜悄性宝字盖: 宁字宝它安家宇灾完守定实广字旁: 庆庄应床店度席底座库序庚将字旁: 将状壮妆门字框: 问间闪闻闹阅闭闷闲闺阔闰走之儿: 这边达运还远近进连迟过送提土旁: 地场坏址块堆埋坡境城培坦工字旁: 项功攻巧巩邛江缸杠肛扛红虹（在右）士部: 吉志声壶喜壹鼓嘉壳喆草字头: 花草苗菜芬芳芽劳节荣苹英大部: 太夸夺奇奈奔奋牵夯奎弄字底: 卉异弄弃弈羿弊弁寸部: 寺寻导辱寿射封尉耐对私字旁: 台允牟参叁去矣县提手旁: 打扫扬扶抄拉把报拔扛挂抱口字旁: 叮咛叹咬吃吹唱喝吸嘴吵叶当字头: 当肖尚光常尝堂棠掌赏裳當方框儿: 回圆园团困国图围固圈囚因巾字旁: 帜帕帆帐帼帖幅帏帷幌幔山字旁：峭峰峡峻岭峥嵘岷嵋崛双人旁：很行往征待徐得德律街三撇儿：形彤彬影彰彭彩衫彪杉夕部：岁名多罗梦反犬旁：狠狼狗猪猜狂猎猫犯狡食字旁：饭饮饱饺馆馅饥饼饿馒寻字头：雪当彗寻灵录帚归折文儿：冬务各条备惫夏复尸字旁：尾尽展局居届层屈屋属屡屑弓字旁：张引驰弹强弥弧弦弘粥弼弱女字旁：好妈奶姑婶姨奴如妙姥妇她子字旁：孔孙孜孩孤存孝学绞丝旁：线给纺织红绿组细约级纪经马字旁：驰驻骄验骑驶驮驴驳驿骗驸斗字旁：料斜斛斟斡旁：放族施旅旋旌旗於（在左）防访仿纺坊妨彷舫（在右）文部：齐吝斋紊忞刘斌虔斐斑火字旁：灯灿烂烟烁炼炕烦燥灶炸烧烧心字底：忘志态思念总急恩忠恋f息怎心、户字旁：启房肩扁扇雇扉戾扈示字旁：社礼视祖神祝福祥祸祈王字旁：玩环玲珍球理现班珠瑞玫瑰木字旁：树林松柏杨棵校板权枫样柳歹字旁：列残殖殊殆殉殁歼车字旁：转辆轮轻软输辅辐较轿戈字旁：或成戏戒我战咸威栽载日字旁：时明旺晴暗昨晚晓映暄暖晒在左）旧旭昶（在右）旦早旱昆易昂是显星晃（在上）昔杳署、|| 普智暂暮昏（在下）贝字旁：则财败贴赔赐赠购账贿赂贬（在左）负员责贫货贵二、贺资赏赞赛贤（在见字旁：观视现规舰靓页字旁 : 顺领颜烦颖预顽颊顾顶颗题须顿父字头••爷爸爹釜斧牛字旁：牧物牺牲特牤犊犒犍牦手字底••拳挚拿挲掌摩摹擎毛字旁：毡毯毽氇气字头••氧氢氦氛氮氯氨氰反文旁：收改放攻败故敌教政救敢敬斤字旁：欣所断斯新斩斤祈颀采字头：受爱妥采觅奚舀爵舜孚片字旁••版牌卑牒月字旁：朋肝胆服胖胜腿肌肚脚欠字旁••次欢软欣歌欺款欧歇歉风字旁：飘飓飙飕殳字旁：段般股毁殿毅殴殷没殁设穴字头：空穿穷究突容窄窝窜窗立部：产亲章童意妾竟竞（在上）飒站靖竭端竦（在左）病字旁••病痛疼疗疾疲痒痕症疯衣字旁：补初衬被袜裙裤衫裕衲（在左）表衷袋装裂衾袭裴哀袅（在下）石字旁：码研砍破硕硬碗确砸矿示部：佘奈票祭禁崇祟y<r> ^<r>目字旁：眼睛睡眠眯睁睦眨盼瞧（在左）盲省看盾眉瞥（在下）四字头：罗罚罢罪置署蜀罩m罡罹皿字旁：孟盆盈益盐盖盛盒盘盗金字旁：钢铁银铅钱钉针钟铜镜矢字旁：知矫矮短矩雉矬禾字旁：利私科秒和种秋积秘称（在左）秃秀季委香乘黍秉（在上）鸟字旁: 鸡鸭鹅鸦鸣鸽鹃鹂鹊鹏白字旁: 的皎皑皖皓魄（在左）皇泉皋皂（在上）米字旁: 籽料粉粒粗粮精糖粘粹耒字旁: 耕耘耗耙耔耥耢耧耳字旁: 取耿耻职聆联聪聊耽耶页字旁: 顶项须烦顺顾顽领颖颜预顿西字头: 要栗粟票覃覆虎字头: 虎虏虑虐虚虞虔彪虫字旁: 虾虹蚂蚁蛇蛙蜈蚣蜂蝈蜘蛛（在左）虽蚤蚕蜃蛋蛮蛰蜀蜜蜚蟹蜇（在下）舌字旁: 乱甜舔辞舒舐缶字旁: 缸缺罐罂罄竹字头: 竿竺笔笑笨笛等答简管算箱舟字旁: 船般航舰舱舨舫艘羽字旁: 翅翔翩翰翱翻翘翎翊（在右）扇翁翕翡翦翳（在下）翼翌翠翟習羿（在上）s凰一aW H(艳曲)超彗辭®書ItBw M W揺猱需鸚疥謁密番圄®磴型段繼蚩段f t 齟OA <<秦条^LHHEAT44么彳M M MS樸->>辿舸-冰蚌匿績捺-f -痕2W窘匿-畑®i 畑辎起-恢蚌般-W ->W 様豔陞-蚌舟m W(親世雀矍渎举(世馳恤融恤姙忸(T怕)旺昵除脍昭血的、昧二第田益盥租淞冊-騙躍裳謹if噩眾鏗琵二止知鰹黙密膘專靈潁頸舉韻-鰹戡瞇魅震一岸蚩番聲曙馨郵霉規澤鏗弼-恢知冊拥囑蛊塩愿鹽n圖粽逆-P W M W«細(T 世駅卅咪戦撇尾羊■养着差羞春字头: 春奏泰秦奉舂式字框■■式贰忒登字头: 登凳發卷字头: 拳券牶弮眷、” 、”卷劵絭青字旁: 清请情晴蜻精睛靖（在右）靓郬静靛鶄（在左）辰字旁■■晨辱唇蜃艮字旁: 根跟银垠艰哏很恨狠痕栽字框■J栽载哉裁截学字头: 觉学泶峃八、乙朝字旁■■朝韩戟翰建字里: 建律肆貄肂肄肇老字头■■考孝老尧字旁: 晓烧浇绕饶娆桡峣反字旁••后质盾上字头：占贞竖心底••恭添慕忝番字头：番悉释亲字底■■条杀杂亲有字旁: 左右有友布营 字 头 : 营 莹莺 荧 萤萦荣劳荥八字头: 分 公谷包字加偏旁 : 抱 胞饱跑 炮 泡袍 狍 咆疱 庖 刨 苗字加偏旁 : 描瞄喵 猫 锚媌 鹋亢字加偏旁: 抗 炕 伉 坑 吭 航杭字加偏旁 : 杨 扬 炀疡场畅 肠汤每字加偏旁 : 海 梅 悔 诲 侮 酶 霉 莓 敏 痗皮字加偏旁 : 波 披 被 破 坡颇 彼 玻 跛陂 皮各字加偏旁: 格 洛 络 路骆 珞 烙 咯 饹昔字加偏旁 : 错 措 借 猎 惜腊 蜡肖字加偏旁 : 消 销 俏 悄 鞘峭稍 哨 梢 削 捎艄 圭字加偏旁 ■ ■ 桂 娃 哇蛙 洼 挂 佳 鞋 硅鲑畦闺平字加偏旁:评 坪 苹砰 怦 秤 枰 抨字加偏旁 : 决 诀 袂 块 快 缺字 加 偏 旁 : 脸 检 捡 俭殓 险 验 睑 敛 剑扁字加偏旁 : 偏 骗 翩 篇 编 遍 蝙 萹 尧字加偏旁: 晓 骁 浇 烧绕 饶 娆 桡 亦字加偏旁 : 恋 栾孪峦 弯 变鸾奕 蛮 弈占字加偏旁:钻 粘 帖 沾站 拈 鲇 战良字加偏旁 : 粮浪狼琅 锒 娘酿踉只 字 加 偏 旁 : 职织帜枳识 积及字加偏旁: 级极汲圾吸笈芨i-JU岌寺字加偏旁: 待特持诗侍恃峙痔畤白字加偏旁: 拍迫怕伯泊柏舶铂迫珀少字加偏旁: 抄炒钞吵秒妙沙纱砂台字加偏旁: 抬胎跆治冶怡始贻饴喿字加偏旁: 操噪燥躁澡臊申字加偏旁: 神伸绅呻珅坤抻分字加偏旁: 粉份酚纷汾吩玢盼且字加偏旁: 组阻祖租粗姐咀蛆吾字加偏旁: 悟梧捂焐痦语帛字加偏旁: 棉绵锦同字加偏旁: 铜桐茼洞侗胴风字加偏旁: 枫讽疯砜公字加偏旁: 松颂讼忪咸字加偏旁: 减碱缄喊感也字加偏旁: 他她地池弛驰曷字加偏旁: 喝褐渴歇蝎揭竭碣羯由字加偏旁: 油邮铀柚釉由蚰抽轴半字加偏旁: 伴拌绊胖畔判辟字加偏旁: 僻癖劈噼避壁璧仓字加偏旁: 枪抢呛跄炝创疮怆伧仑字加偏旁: 论轮伦纶沦抡屯字加偏旁: 饨吨顿钝炖盹囤丁字加偏旁: 打灯订钉盯叮酊厅宁町畐字加偏旁: 福幅辐蝠逼副富俞字加偏旁: 喻谕逾瑜榆渝愉偷奂字加偏旁: 换焕唤涣痪交字加偏旁: 校较胶绞铰轿蛟狡跤饺郊效谷字加偏旁: 俗裕浴欲峪豁卻卷字加偏旁: 倦惓捲圈蜷绻踡旨字加偏旁: 诣指酯脂旦字加偏旁: 但胆担疸坦袒昼敖字加偏旁: 傲嗷遨獒螯骜熬鳌寸字加偏旁: 村忖吋讨过衬付肘纣酎票字加偏旁: 漂嫖缥骠瞟飘瓢剽膘镖鳔欠字加偏旁: 次吹炊欲次欢字加偏旁: 流硫琉疏梳毓直字加偏旁: 值植殖埴置禃京字加偏旁: 惊鲸猄凉晾、、■琼就兑字加偏旁: 悦说脱锐税蜕阅帨不字加偏旁: 怀坏还钚吥户字加偏旁■■护妒沪卜字加偏旁: 扑朴仆补赴讣乔字加偏旁: 娇骄矫轿峤桥侨定字加偏旁: 绽淀靛锭口宀啶甫字加偏旁: 铺浦脯埔捕哺羊字加偏旁: 样洋痒佯祥详徉氧是字加偏旁: 堤提题缇巴字加偏旁: 把吧靶芭疤笆粑耙爬爸几字加偏旁: 机肌饥讥叽矶可字加偏旁: 河何呵诃柯轲坷苛韦字加偏旁: 伟纬违炜帏围苇韪主字加偏旁: 往注住柱驻蛀炷砫元字加偏旁: 玩远沅阮园宀完子字加偏旁: 好籽仔字孜立字加偏旁: 位站粒笠翌泣里字加偏旁: 埋理鲤俚狸娌哩锂兰字加偏旁■■栏烂拦干字加偏旁: 汗杆赶肝酐竿秆文字加偏旁: 这纹蚊汶坟雯其字加偏旁: 棋琪祺淇骐期欺麒至字加偏旁: 到致侄蛭姪郅查字加偏旁: 渣楂碴猹馇喳中字加偏旁: 冲种钟仲肿忠生字加偏旁: 胜性姓牲笙夆字加偏旁: 峰蜂锋逢烽求字加偏旁: 救球俅裘逑毬古字加偏旁: 胡故姑估沽咕轱蛄斗字加偏旁: 斜斛抖蚪料蚪未字加偏旁■■妹昧魅沬味云字加偏旁: 运耘酝纭雲芸动末字加偏旁抹沫袜茉眜怽秣吉字加偏旁: 结洁秸颉拮诘黠尤字加偏旁■■优犹忧疣鱿果字加偏旁: 课颗棵髁窠骒稞勾字加偏旁■■构沟购钩抅句字加偏旁: 狗枸苟佝笱鮈够夸字加偏旁: 跨垮胯挎侉舿成字加偏旁: 城诚晟盛铖非字加偏旁: 绯匪菲斐扉悱痱翡鬲字加偏旁: 隔镉嗝膈融滆高字加偏旁: 搞稿镐篙缟蒿反字加偏旁: 板版扳坂舨阪饭返贩则字加偏旁■■测侧厕恻字加偏旁: 培陪赔醅锫部比字加偏旁: 批毗枇琵纰砒蚍奇字加偏旁: 骑琦绮崎踦埼碕内字加偏旁: 纳钠呐衲芮肭魶市字加偏旁: 柿铈沛芾犻令字加偏旁: 龄岭玲铃聆羚伶昷字加偏旁: 韫愠缊醖氲温隹字加偏旁: 准推堆维淮难惟唯匋字加偏旁: 陶掏淘啕萄绹裪。
一年级字理识字-课文(一)1
课文一
9、影子
篆文
fēi 飞
象形字 ①本义，动词：鸟儿利用气压、气流凌空 而行 飞升 飞腾 飞舞 飞翔 ②动词：以极快速度在空中运动。 飞溅 飞散 飞镖 飞碟 飞盘 ③副词：极快地地，超越空间地。 飞驰 飞逝 飞跃 飞涨
甲骨文
篆文
mǎ 马
象形字 ①本义，名词：善跑的力畜。马鞍 马鞭 马匹 ②形容词：大的（口语） 马蜂 马 勺 马桶
④助词：用在动词词尾，表示完成、实现。 / 听见 想见
甲骨文
篆文
bái 白
指事字
①本义，动词：以口舌说明，陈述。 / 辩白 表白 独白 自白
②动词：禀告，告诉。
③形容词：明了的，清楚的。 白话 白话诗 白话运动
甲骨文
篆文
tián 田
象形字
①本义，名词：阡陌纵横的农耕之地。 ②名词：生产天然气的场地。 ③动词：打猎。
“五”也是特殊指事字。
课文一
6、静夜思
mù 目
甲骨文
篆文
象形字 ①本义，名词：人的眼睛。目光 目力 目前 ②动词：用眼睛看，看。 目标 目的 目送 ③名词：显示文件灵魂的关键字眼、标题或名称。 目次 目录 ④名词：网洞，网眼。 细目网 纲举目张 ⑤名词：生物学上大于科小于纲的类。 科目 松柏目 本 草纲目 ⑥量词：相当于“格”。 百目筛 一目棋
liù 六
甲骨文
篆文
象形字 ①本义，名词：庐，由四壁以及屋顶和地面两 面构成的立体空间 lù。 本义由“庐”代替。 ②数词：四加二的和，五与七之间的正整数 liù
课文一
2、四季
qī 七
甲骨文 小篆
〈数〉指事。从一ㄣ。画以纪数。 本义:六加一的和. 〈名〉文体名。亦称七体,骚体的一种.
字理析解300个基本字目录及使用方法
字理析解(2011版)小学语文新课标附录4识字、写字教学基本字表1.17个部首变体本表是识字、写字教学的基本字表。
这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。
先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。
这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
字表中的17字附带部首变体：人（亻）刀（刂）心（忄）水（氵）手（扌）爪（爫）犬（犭）火（灬）玉（）示（礻）衣（衤）竹（）肉（月）足（⻊）言（讠）金（钅）食（饣）（字理小屋另外补充3个：阝（左阜旁）阝（右邑旁）彳）字理析解义务教育语文课程标准附录4识字、写字教学基本字表（2011年版）附录4识字、写字教学基本字表本表是识字、写字教学的基本字表。
这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。
先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。
这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。
一、象形字、指事字（100个）1．与人有关的象形字、指事字（2--1）（15个）人大儿子了老长交立六己文女方月（15个）2．与人有关的象形字、指事字（2--2）（22个）身页元面目见直耳口自音牙舌心四九力手又皮正尺（22个）3．与动物有关的象形字、指事字（12个）鸟飞羽西马牛羊毛也为虫鱼（12个）4．与植物有关的象形字、指事字（ 9个）生才瓜果来木本片竹5．与日常生活起居、用具有关的象形字、指事字（2--1）（14个）厂广门向几衣巾朋贝两白米豆干6．与日常生活起居、用具有关的象形字、指事字（2--2）（14个）京高王刀车工我网用午册主冬去7．与自然有关的象形字、指事字（14个）云电风雨火日月山水回气厂田土8．其它象形字、指事字（14个）一二三五七八十千上下小行平太9．与人有关的会意字（3—1）（21个）次加可只台同穿声办军包奇以从北比坐好些道这10．与人有关的会意字（3—2）（17个）字学先光-出走作做你他她笑每美民真看11．与人有关的会意字（3—3）（15个）现玩要爷对反后兴有双共找公岁个12．与动物、植物有关的会意字（12个）不半然哭万习农再林秋叶在13．与日常生活起居、用具有关的会意字（17个）窗床因合会家全前班医分中业乐发画百14.与自然有关的会意字（19个）春是明时阳早东阴动金青石师地里多外边没15．其它会意字（10个）少今哥那别到票卫国成16．与人有关的形声字（18个）听吵吃叫问知和但什们住姐妹奶妈脸快胖17．与人有关的形声字（15个）孩让语话谁说课把打放跑跳站起爸18．与动物、植物有关的形声字（12个）狗猫和年草花着桌机校样树19．与日常生活起居、用具有关的形声字（11个）船饭饱被灯红给经开关更20．与自然有关的形声字（7个）雪晚星洗江海河21．其它形声字（12个）的都很就当点过还进亮书条适用范围及方法二、学习独体字（象形字、指事字）引导学生观察汉字演变过程有两个顺序：古文字---今文字或今文字---古文字。
第一单元识字1-5课字理识字
识字1 天地人“天”会意。
甲骨文字形。
下面是个正面的人形(大),上面指出是人头,小篆变成一横。
本义:人的头顶。
天,颠也，颠者,人之顶也。
以为凡高之称。
——《说文解字注》天,至高无上。
——《说文》甲古文金文小篆隶书“地”形声。
从土,也声。
本义:大地。
与“天”相对。
元气初分，重浊阴为地，万物所陈列也。
——《说文》地生养万物。
——《管子·形势解》大篆小篆隶书“人”象形。
甲骨文字形,象侧面站立的人形。
本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物。
人,天地之性最贵者也。
此籀文象臂胫之形。
——《说文》故人者,天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。
故人者,天地之心也,五行之端也,食味,别声,被色,而生者也。
——《礼记·礼运》甲骨文金文大篆小篆隶书“你”形声。
从人,尔声。
本义:称说话的对方。
武平元年童谣曰:“狐截尾,你欲除我我除你。
”——《隋书·五行志上》金文大篆繁体隶书“我”会意。
从戈。
“我”表示兵器。
甲骨文字形象兵器形。
本义:兵器。
基本义:第一人称代词。
我,施身自谓也。
——《说文》我,古杀字。
——《说文》甲古文金文小篆繁体隶书“他”形声。
从人,“它”省声。
本作“佗”。
本义:负担。
古代、近代泛指男女及一切事物,现代则用于称代自己和对方以外的男性第三者。
与佗它通。
彼之称也，此之別也。
——《左传·莊二十二年》2 金木水火土“一”指事。
本义:数词。
大写作“壹”。
常用以表示人或事、物的最少数量。
一也者,万物之本也。
——《淮南子·诠言》甲古文金文隶书“二”会意。
古文字二用两横画表示,是原始记数符号。
二,地之数也。
从耦一,会意。
古文又从弋。
——《说文》甲古文金文隶书“三”指事。
本义：数目，二加一的和。
三,天地人之道也。
从三数。
——《说文》三,数名。
——《广韵》二与一为三。
——《庄子·齐物论》一生二,二生三,三生万物。
——《老子》甲古文金文隶书“四”指事。
甲骨文字形,象鼻子喘息呼气之形。
(完整)一年级上学期需要学会的偏旁归类识字
一年级上学期需要学会的偏旁归类识字
口：吃响听叶唱哪嘴啊吗呢呀啦只足右告台杏加知
木：机校桥树棵松桃林样格梅杏朵森床休亻：做你他体低作休什仔住化们像
氵：洗河沙游流江漂清没深洞满
辶：进这过送远近还边迷道造
日：晚暖明阳早晨是星最春香
扌：找报打拔拍排拉把捉搭
艹：花草苗蓝苹菜萝藏落王：球现班玩望讠：读话课说谁诉许语让纟：纸绿给红细结土：地堆场城去走坐尘在女：妈好她奶要安人：从众个伞金今会舍月：服肚朋明有青
方：旗放旁房禾：秋种香鸟：鸡鹅鸭宀：家安它
足：跑跳路跟火：灯烧灭彳：往很得
忄：快惊
灬：热点熊燕竹：笔笑答犭：狗猫猴广：床座
阝：阳哪那都囗：回圆园门：闪问间冫：次冷
攵：做数故放穴：空穿窗心：您想怎目：睡看
虫：蛙雨：雪刂：到八：公鸟：鸭饣：饭
孑：孩石：砍风字框：风。
小学语文识字归类大全)
小学语文识字归类大全一、谜语法：把字编成谜语，让学生猜出、记忆，再说给别人猜。
黑狗——默重逢——观手掌——撑一斤草——芹十月十日——朝一条狗四张嘴——器二人走钢丝——丛几只小舟没有腿——船山上石头滚下来——岩牛尾巴让老鼠咬了一口—告木头上面长甘蔗——某一点一横长，一撇到南洋，树林下面鬼子藏——魔树林长在石头上——磨二、歌诀俗语法：把汉字各部分拆开，编成儿歌、口诀或一句俗语，把生字含其中。
小可见大可，张嘴叫哥哥又有几个月没买股票了雨田雷，白水泉，人王全弓长张，立早（音十）章王白石碧，手分手掰亡口月贝凡赢，口在门里问双人十四一条心，品德永远记我心合字口儿偏，让出地方给耳朵，耳朵支棱听命令三点水，爪子头，上扭下扭碰石头，溪水都往大河流两横短，一横长，还有一撇到南洋，要长寿，还要添上一寸长三、故事法：利用听故事加深某字印象，从而记住字形。
治：大禹治水先挖了很宽很宽的沟，然后在沟两边砌起土台，最后把水引到沟里疏通，学生既听到了故事理解了大禹治水的方法，更记住了生字“治”是由“三点水”和“台”组成的。
匡：匡衡凿壁偷光先记住“匡”这个不常见的字音，然后记字形：部首是三框王字心（后边常字法也可以用）四、图画法：用一幅画表示汉字，最好能和甲骨文或繁体字联系起来画，画一幅卷轴画；灯，画一盏最古老的（青铜器）小油灯，同时讲科学的发展及现在的电灯；盘，画出古代盘子的形状；盏，画出古代盏的形状，类似现在的高脚酒杯；燕，写出甲骨文燕的字形；黑，本身稍加变形就可以看到一只小黑猫的样子；原，一望无际的草原，一弯河水静静流淌，白色的小羊一群群；（也可用后面要讲的字义法）竹、叶、舞，等等很多很多字，都可以用一幅简笔画表示出来。
五、字义法通常一个汉字有多个义项，而在这些义项中，只有一个义项是字的本义，也许有一个或几个最常用的义项，教学时应选取便于学生理解的最常用的义项帮助学生理解字义，记忆汉字。
闻：闻听、见闻游：游水、游泳戏：唱戏、演戏用的是字的本义。
一年级语文口耳目舌2
在识字王国里，我们认识的 “朋友”很多啦！还能叫得出 这些朋友的名字吗？
鱼 马 飞 雨 牛 山 风 水 土 下 云 大
kǒu
ěr
mù
shé
• 耳：象形字，像耳朵形，本义为耳朵。 • 目：象形字，像一只眼睛的形状，本义 是人的眼睛。
田字格：
左上格 右上格
பைடு நூலகம்
左下格
右下格
kǒu
ěr
mù
shé
口 耳 目 舌
(口齿) (耳朵) (双目) (舌头)
kǒu 口
ěr 耳
mù 目
shé 舌
悬针竖（像吊着的一根针）
垂露竖（尾部像吊着一滴小露珠）
舌口目月耳日
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射の花瓣/冲向咯蜻蜓/蜻蜓不信马开不怕煞气/恐怖の煞气从七毛孔里渗透出来/气势汹汹而来/凝聚出绝世之力/化作蜻蜓飞射向马开/这相信恐怖の攻击/强悍の让人头皮发麻/众多着这壹幕の弟子/都心生骇意/对马开能逼蜻蜓到这种地步也同样震惊/但面前の壹幕/却让每壹佫人都猛然 站直身体/瞪大眼睛望着前方/|怎么可能/场里暴动而来の煞气/马开以拳头直接轰咯过去/尽管被恐怖の煞气震の嘴角溢出血液/但煞气侵染到马开の身体里/并没存在如同它们想象里那样摧毁马开生机/马开反而没存在受到影响似の/以更加快捷の速度/凝聚出壹柄利剑/飞射想蜻蜓而去/ 所存在人都惊呆咯/蜻蜓の煞何等暴烈它们都知道/侵染到身体里/绝对会对人产生巨大の伤害/就算不死也要重创/可面前の马开/却根本没存在煞伤の模样/它嘴角の血液/也相信煞力量冲击而出の/不相信因为煞の属性/更新最快最稳定/)这相信难以置信の壹幕/蜻蜓显然也措手不及/望着 飞射而来の剑芒/它手臂挥舞/丝线爆射而出/挡住剑芒/可自身也被震の倒退数步/而就在此时/几道剑意