《国际货运代理实务》课程标准
《国际货运代理实务》中文课程标准.
《国际货运代理实务》课程标准【课程名称】国际货运代理实务【适用专业】高等职业院校国际贸易类专业【建议学时】72学时【建议学分】4学分1.前言1.1课程性质《国际货运代理实务》是高等职业院校国际贸易类专业的专业拓展课程。
课程的目标在于通过课程项目教学内容的学习与实训，使学生具备国际货运代理业务中的接单、订舱、配载、转运、集拼等实际操作的能力。
该课程要以《出口业务操作》、《国际市场营销》等课程的学习为基础，也是进一步学习《集装箱运输管理》、《供应链管理》等课程的基础。
1.2课程设计思路该课程以国际货运代理从业人员的岗位标准为指导，以国际货代工作实践过程为主线，按照高职学生认知特点，采用业务流程引导教学进行的方法展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关知识体系，训练职业技能，发展职业能力。
本课程包括认知国际货运代理、国际货运服务与市场营销、国际海上货运代理实务、国际航空货运代理实务、国际陆路货运代理实务、国际多式联运代理实务、其他相关业务代理实务、国际货代业务风险防范与事故处理八个工作项目，这些工作项目是以国际货运代理从业人员岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
2.课程目标通过本课程的学习，学生能系统学习相关理论和实务知识，掌握国际货代流程中各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法，以更好地提供国际货运服务，确保货物运输的安全合理进行，提高货运质量和经济效益，应对日趋激烈的国际货运市场竞争。
同时通过与职业岗位要求相同的实训实践教学，培养学生的职业意识与素养，使其形成初步的工作能力，并具备自主学习、团结协作的能力，良好的沟通与表达能力，创新思维和分析解决问题的能力，切实提高其职业技能和综合素质。
《国际货运代理》课程标准
本课程标准是根据物流服务与管理专业人才培养方案编写的。
编写本课程标准时，坚持“行动导向、技能递进、双证融通”的原则，突出应用能力的培养。
同时本课程是物流服务与管理专国际货运代理方向专业技能课程，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。
本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、运输作业实务关系密切。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
1、课程名称：国际货运代理2、适用层次：中专\\技工3、适用专业：物流服务与管理专业4、课程衔接：在课程设置上，前导课程有国际贸易实务、物流经济地理，后续课程有运输作业实务课程。
（二）课程性质《国际货运代理》是中等职业院校国际物流方向的一门课程。
是在国际贸易实务、物流英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。
本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国际商法等诸多方面的理论和实务知识，并有针对性地介绍与货运代理业密切相关的海上货运、航空货运、国际多式联运、国际仓储等业务。
本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
二、职业活动学习情境接受货工作任务知识要求职业要求技能要求（1）审核货主提供细分市场、识别客户价格与成能对一般集装箱货物进需求；服务范围产本控制、促行报价物询价的基本信息第1页标准和种类、费用账制作正确单的填写的费用账单商业发票、提单、发票发放海关发票、（1）办理提单、发领取单证的手续、注领事发票、能对一般集装箱货物进票发放手续意事项的制作及行提单发放应注意的问题（1）审核货主提供的托运单等相关资航空代料空代办理进口货物空国际航空组织，航空的程序、能完成一般空运货物托运的过程理：办（2）缮制分运单，公物运输的方式，空代办理出理托运完成托运工作（2）完成装货、装机手续（1）审核主运单签发运单（2）制作分运单运单的内容空运货物的索赔与理赔运单的正确填写、主运单和分运单的流转程序发出装（1）向买方发出装运通知运通知装运通知内容和意制作装运义、装运通知发送过通知并及程时发送运代理的内容口货物的程序、能完成一般货物运单签发的过程能完成一般货物装运通知的过程三、课程目标课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的国际货运代理从业人员。
国际货运代理课程标准
《国际货运代理》课程标准青椒小助手一、课程概要二、课程定位本课程是物流管理专业的一门专业教育核心课程，旨在培养学生科技强国、文化自信、爱岗敬业、勇于创新的思想政治与职业素养，掌握国际货运代理的基础理论和基本知识，了解掌握货运代理的经营程序。
通过该课程的教学，使学生了解国际货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力。
三、课程目标（一）素质（思政）目标1.培养学生爱党爱社会主义、担当民族复兴大任的爱国情怀。
2.培养学生对社会主义核心价值观的情感认同和行为习惯。
3.培养学生执着专注、精益求精、一丝不苟、科技强国的工匠精神。
4.培养学生严谨细致、踏实耐心、团队协作、表达沟通的职业素质。
5.培养学生对国际货运代理各个相关知识的综合运用能力。
6.培养学生对国际货运代理各项业务的熟练操作能力。
7.培养学生分析问题和解决问题的能力。
（二）知识目标1. 掌握国际货运代理的概念。
2. 掌握常用的国际贸易术语。
3. 了解海上货物运输船舶和海上运输货物。
4. 掌握集装箱运输的相关知识。
5. 掌握班轮运输的相关知识。
6. 了解航空货物运输的相关知识。
7. 熟悉国际航空货物运价体系。
8. 了解国际陆路货物运输及多式联运的相关知识。
（三）能力目标1.具备杂货班轮运输业务流程操作的能力。
2.具备集装箱整箱货货运代理业务流程操作的能力。
3.具备航空货物进出口运输代理业务流程操作的能力。
4.具备计算国际航空运费的能力。
5.具备较强的分析判断能力、创新能力、独立解决问题的能力。
6.具备自主学习、自我管理的能力。
四、实施建议（一）课程团队本课程负责人由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明的教师担任，并建立职称、学历、年龄等结构合理的专兼结合的“双师型”教学团队，每40人的标准班配备1名任课教师。
专任教师应具有高校教师资格，物流管理相关专业硕士以上学历，五年以上物流相关企业工作经历，具有货运代理相关工作经历或双师资格优先。
国际货运代理实务课程教学大纲
国际货运代理实务课程教学大纲Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《国际货运代理实务》课程教学大纲课程名称：国际货运代理实务课程编码：学时：40学时学分：学分开课学期：第6学期课程类别：选修课程性质：专业成组选修课适用专业：经济学（运输经济方向）先修课程：经济学、管理学、国际贸易理论与实务一、课程的性质与任务《国际货运代理实务》是经济学（运输经济方向）专业教学计划中重要的一门专业基础课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的教学，使学生了解货运代理所涉及的概念、理论、流程、运作等，掌握货运代理企业的经营特点与策略，掌握货运代理工作流程、文件信息流转，旨在具备解决实际问题的工作能力的培养。
二、课程的基本要求1.国际货运代理概述了解国际货运代理行业现状；理解并掌握国际货运代理基本概念、特征等基础知识；了解现代国际货运代理及其业务的发展历程；掌握国际货运代理制度的法律规定。
2.水路货运代理基础了解水路运输的特点；了解水路运输工具的特点；掌握国际货运代理的分类和主要业务范围；掌握国际货运代理企业设立程序与条件。
3.海运货运代理操作实务了解国际海上运输经营方式和海运代理运作流程，掌握班轮业务操作流程，了解运费与各种附加费结构；掌握提单的主要种类、作用及主要内容；掌握海运运费的查询与计价制作规范的HOUSEB/L。
4.海运经纪操作实务了解海运经纪人基本知识，理解租船合同与租船提单操作实务，掌握滞期费与速遣费的计算方法；理解租船合同的分析，掌握相关时间和费用的计算方法。
5.陆运货运代理操作实务了解铁路货运及代理掌握公路运输代理方式，内河货运及代理；掌握公路运费计价。
6.空运货运代理操作实务熟悉航空代理业务的基本知识，掌握空运运价的类型和运费计价，了解空运包舱包板、空运集中托运等业务；掌握空运运价的类型和运费计价。
7.国际多式联运操作实务了解集装箱运输、大陆桥运输、国际多式联运的内容与方式，掌握国际多式联运单证与计费业务；了解国际多式联运方案的影响因素，掌握方案的设计技巧。
国际货运代理课程准则
国际货运代理课程准则集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。
该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。
本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。
通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。
同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。
（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。
（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。
国际货运代理课程准则
《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。
该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。
本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。
通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。
同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。
（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。
（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。
（3）素质目标1.作为货主的全权代理，树立“为货主着想”的职业意识，在商务谈判中，积极为货较强的责任感和全局意识2.具备敬业耐劳、诚实守信、讲究效率、尊重规则的职业素养，无论是提柜，做箱都要跟进，确保各个环节都有严格的管理和进度掌控，尽量亲历亲为了解现场的一切情况便于出现问题后第一时间进行处理。
国际货运代理课程标准 模板
《国际货运代理实务》课程标准一、课程基本信息二、课程概述1.课程性质课程是国际贸易、货运代理的专业核心能力课程；是物流管理、报关专业必修课（选修课）；是校企合作开发的基于工作过程的课程；2.课程作用《国际货运代理实务》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。
通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。
本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
3.课程的设计思路本课程由课程负责人、骨干教师、课程开发专家、企业技术人员等组成专业调研小组，采取咨询、查阅、专家访谈、出国学习、企业实地调研分析等方式，深入中国国际货代协会、中国外运、中国报关协会、北京东威宏大国际货运有限公司、新疆欧亚五联货运代理公司等多家单位开展调研；大部分编写教师到企业挂职工作，掌握国际货代的职业岗位、典型工作任务和行动领域；在深度论证的基础上，得到该课程完整的教学目标体系；将它转化为“以实际业务为流程、以真实任务为依托”的教学实施方案，并加以实施。
具体思路如下1．突出“以实务为中心，以案例为中心，以问题为中心，以技能训练为中心”的教学思路，创新地构建以“业务流程”为主线的实战法。
2．按照工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设优质课程，力求多角度提升人才培养质量，发挥示范建设的效应。
3．课程教学将紧密配合国际货运行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建，对接最新国家政策与行业规范；4．根据社会对国际贸易与货运代理等人才资质需要，将大部分课时分配给实践环节，以“理论够用为度”为原则合理设实训、实习等关键环节；5．进行了一体化的课程教学设计，全过程在实验室用专业模拟软件开展教学，做到：(1)知识、理论、实践一体化，教、学、做一体化；(2)时间、地点、内容、教师的一体化；(3)知识、理论、实践紧密结合，相互支持，相互促进。
新编国际货运代理课程标准-
国际货运代理课程标准|《国际货运代理实务》课程标准（一）课程性质与任务《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。
该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。
本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。
通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。
同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。
（二）课程教学目标（1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。
（2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地；了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。
（3）素质目标1.作为货主的全权代理，树立“为货主着想”的职业意识，在商务谈判中，积极为货主争取有利条款，规避风险，树立严谨的职业道德观，能自觉维护国家和企业利益，具有较强的责任感和全局意识2.具备敬业耐劳、诚实守信、讲究效率、尊重规则的职业素养，无论是提柜，做箱都要跟进，确保各个环节都有严格的管理和进度掌控，尽量亲历亲为了解现场的一切情况便于出现问题后第一时间进行处理。
《国际货运代理实务》课程标准
《国际货运代理实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。
按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，使学生具备班轮货运代理提单缮制、货运销售、货损处理等基本操作能力，使学生能够初步完成班轮货运代理基本操作。
前续课程为《国际贸易实务》、《国际航运地理》、《货物学常识与实务》、《集装箱运输业务》、《外贸单证实务》、《航运业务函电》；后续课程为《货代英语》、《市场营销》。
二、课程教学目标（一）知识目标1.掌握货代的概念、了解货代作为纯粹代理人和无船承运人的法律地位；2.熟悉世界各港口和航线知识，熟悉各船公司的名称和标志，熟悉各种不同集装箱的类型和缩写，熟悉不同集装箱的适货性；3.熟悉进出口货物的基本流程和各项环节；4.熟悉提单内容和提单的流转程序；5.掌握运费的计算方法。
（二）能力目标1.能区分货代作为纯粹代理人和无船承运人的法律地位；2.能熟练的向货主报价，解答货主关于货运程序的相关问题；3.能根据货主的托单向船公司订舱；4.能填制托运单、提单、报关单等单据；5.能计算件杂货、集装箱整箱货、集装箱拼箱货的运费。
（三）素质目标1.具备市场开发和市场分析能力；2.具有良好的沟通和协作能力；3.具有细心、耐心、稳健的工作态度；4.具有吃苦耐劳的工作品质；5.具备良好的学习能力和创新能力。
三、参考学时参考课时：72学时四、课程学分课程学分：4学分五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。
建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，建立航运综合实训室采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。
建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。
《国际货运代理实务》课程标准(高职)
《国际货运代理实务》课程标准一、课程信息表1课程信息表《国际货运代理实务》是物流管理专业开设的一门专业课程。
本课程包括国际货物运输和国际货物运输保险两部分。
运输和保险是进行国际贸易的重要环节，通过学习使学生掌握国际贸易实践中货物运输与保险工作的基本知识和基本操作技能，具备从事国际贸易工作的基本素质和良好的职业能力。
三、课程目标本课程通过学习，学生可以从贸易实践和国际法律、惯例的角度，了解国际贸易的操作和风险，以及规避风险的方法，更好地进行国际贸易业务操作。
并通过大量的案例教学，培养学生实际分析问题的能力，培养符合国际贸易和现代物流需要的技术应用复合型人才。
七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求1、校内专职教师要求具有3年以上行业经验，掌握国际货运代理的基本流程和基本操作技能，能够设计培养学生应用能力的实训项目。
2、行业兼职教师要求具备员工培训经历，能流利的进行授课，能设计比较符合行业实际的教学情景，能够整合行业资源为学生提供实习和实训的机会。
3、具有良好的职业道德和责任心。
（二）教学实训条件要求实训场所：配置有“外贸核算基本方法”实训教学的计算机机房，该机房至少应具备机上无纸化操作的功能，条件许可应具备网络实训教学功能；具备外贸分岗位操作的企业财务模拟环境及模拟银行、模拟税务等外部环境的实训室。
（三）教学方法与教学策略1、多媒体教学手段。
主要包括：电子课件、投影、视频、音频、多媒体教学软件。
其中有关基本业务办理流程、建立账簿、登记账簿、填制有关单据等规范操作等内容可采用视频、动画、电子课件投影灯进行教学。
对于实训教学演示的内容，可采用多媒体教学软件（如凌波多媒体软件）的“屏幕播放”功能，由教师在教师机上进行操作，学生在学生机上进行同步观看和讨论。
2、网络教学手段。
通过课程网页、网络资源平台的应用，实现学生上网自主学习，或讨论、答疑等教学功能；通过网络版实训软件的应用，实现教师备课、学生学习、学生实训的网络化，拓展教学空间，提升教学的实践品质。
国际贸易货运代理实务课程标准
《货运代理实务》课程标准一、课程性质与任务《货运代理实务》是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课,同时又具有一定的综合性，涉及到国际贸易、国际贸易实务、物流管理、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用，是国际贸易、物流管理、港口管理等专业的主干课程，也是从事外贸工作人员必修的一门专业课程.课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业,如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。
本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。
二、课程教学目标（一)总体目标课程进行过程中，要求学生进行软件操作，掌握海运、航空代理企业业务流程，为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础.国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员,以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位,进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等.本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。
1.知识目标了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制作要领；了解国际物流的运作流程及货物的仓储与养护；熟知世界贸易主要航线、港口所处的位置、转运以及内陆集散地;了解不同地区的港口习惯和海关程序；熟悉有关国际货运及货运代理的国际公约、惯例和法律法规。
2。
能力目标准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证;能熟练代办租船订舱、保险等业务，能协调处理货运货损事故等。
《国际货运代理实务》课程标准分解
国际货运代理实务》课程标准、基本信息学 分： 4前修课程：国际贸易实务、国际经贸地理、报关与报检实务 后续课程：集装箱货物运输、国际多式联运 制定人：、课程的目标国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课。
通过国际贸易中货运代理的 相关知识，包括国际货运代理概述、海陆空货物运输流程、集装箱运输等内容的学习，要求学生熟 悉广州乃至珠三角地区的国际货运代理市场的基本情况，熟悉国际货运代理人员的各项业务流程、 应该承担的责任以及相关法律法规，培养学生在国际货代各环节沟通协调的综合能力，知会在货代 日常工作中出现异常情况时的解决方法。
1、专业能力目标(1) 能熟练描述出国际货运代理服务内容、掌握行业从业规范；(2) 能按货运代理流程，处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务；(3) 能熟练掌握货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能；(4) 掌握货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相关单证的缮制 方法； (5) 熟练掌握国际多式联运、集运等货运组织方式方法； (6) 能熟练掌握货运代理咨询技能及其他国际货运代理业务。
2、方法能力目标(1) 培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。
(2) 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。
能立足专业规划自己未来的职业生涯。
(3) 培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、社会能力目标(1) 培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2) 培养学生良好的职业道德。
(3) 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
（4）培养学生的质量意识、安全意识。
三、课程设计理念和思路1课程设计理念适用对象：国际经济与贸易专业 制定时间： 课程代码：所属系部：财经系 学 时： 64批准人：本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
《国际货运代理实务》课程标准
《国际货运代理实务》核心课程教学设计方案课程名称国际货运代理实务课程代码 0303032编制人杨鹏强，焦亮授课专业报关与国际货运总学分 4总学时68（其中理论学时48，实践学时20）《国际货运代理实务》课程标准课程名称：国际货运代理实务课程代码：0303032课程学时：68（其中理论学时：48；实践学时：20）课程学分：4先修课程：国际贸易实务、物流经济地理、物流法律法规后续课程：报关实务、报检实务、物流金融实务、集装箱运输管理适用专业：报关与国际货运、国际经济与贸易、物流管理、港口与航运管理一、课程定位本课程是报关与国际货运代理专业的专业核心课程，在报关与国际货运代理专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。
本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、报关实务、报检实务、集装箱运输管理等联系紧密。
二、课程目标(Aims)课程结束后，要求学生在毕业之前争取通过国家统一考试，获得国际货运代理从业人员岗位证，为毕业后工作于国际货运代理企业的第一线从事报关相关工作打下坚实的基础。
国际货运代理从业人员分布岗位如国际货运揽货员、国际货运操作员、国际货运单证员、国际货运客户服务员，以及国际物流企业、国际速递公司、集装箱租赁公司、码头有限公司的主要岗位，进出口企业的货运、跟单和负责箱管和拖运的人员等。
本课程的内容是这些岗位应备的核心技能。
1．职业素质目标树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有高度的事业心和责任感；具有艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。
通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力，即掌握货代的基本理论和实际操作。
国际货运代理实务课程标准
课程名称：《国际货运代理实务》课程标准总课时：80 （理论24 实践56 ）适用专业：物流服务与管理《国际货运代理实务》课程标准一、概述（一）课程的性质《国际货运代理实务》是物流服务与管理专业的一门核心主干课程。
是在运输、国际贸易实务、物流专业英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。
课程涉及国际贸易、结算、货运保险等多方面的理论和实务知识，主要针对性地介绍与货运代理业密切相关的海运、航空货运、陆路和国际多式联运、国际物流与仓储等业务。
（二）课程的基本理念本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
（三）课程的设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。
本课程具有较强的实践性，整个框架分为理论教学与实践教学。
本课程4学分，80学时(其中理论课24课时，实践课56学时)，教学时间安排在第五学期（三年级上学期）。
二、课程目标课程定位在全面了解货运基础的相关基础理论知识和掌握货运基础的相关实践操作。
并通过强化实验过程，加深学生对课堂讲授内容的理解。
使学生从货运基础理论、商业模式等角度对货运基础的基本理论与实践进行了解和掌握，熟悉货运基础对经济活动、企业管理和政府公务的影响，强化学生对商业模式的理解和分析能力，突出面向传统企业商务应用的能力，培养学生的综合素质、分析能力、创新能力和团队协作精神。
《国际货运代理实务》课程规范标准
《国际货运代理实务》课程标准一、基本信息适用对象：国际经济与贸易专业制定时间：课程代码：所属系部：财经系学分： 4 学时：64前修课程：国际贸易实务、国际经贸地理、报关与报检实务后续课程：集装箱货物运输、国际多式联运制定人：批准人：二、课程的目标《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课。
通过国际贸易中货运代理的相关知识，包括国际货运代理概述、海陆空货物运输流程、集装箱运输等内容的学习，要求学生熟悉广州乃至珠三角地区的国际货运代理市场的基本情况，熟悉国际货运代理人员的各项业务流程、应该承担的责任以及相关法律法规，培养学生在国际货代各环节沟通协调的综合能力，知会在货代日常工作中出现异常情况时的解决方法。
1、专业能力目标(1)能熟练描述出国际货运代理服务内容、掌握行业从业规范；(2)能按货运代理流程，处理揽货、订舱、托运、仓储、包装等货代业务；(3)能熟练掌握货物监管、监卸、分拨、中转、集装箱拼箱、拆箱等货代服务技能；(4)掌握货物及运输工具报关、报检、报验、保险、运费交付、结算等基本流程及相关单证的缮制方法；(5)熟练掌握国际多式联运、集运等货运组织方式方法；(6)能熟练掌握货运代理咨询技能及其他国际货运代理业务。
2、方法能力目标(1)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。
(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。
能立足专业规划自己未来的职业生涯。
(3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2)培养学生良好的职业道德。
(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
(4)培养学生的质量意识、安全意识。
三、课程设计理念和思路1、课程设计理念本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
《国际货运代理实务》课程标准
《国际货运代理实务》课程标准课程信息课程编码：30361课程名称：国际货运代理实务（海运）课程类型： B类课程属类：职业能力课程课程学分：4参考课时：72课程性质：必修课开课部门：适用专业（层次）：报关与国际货运（三年制普专）先修课程：进后续课程：职业资格：货代员制订：《海上货运代理实务》课程开发团队批准人：课程负责人：一、课程简介《国际货运代理实务（海运）》是高等职业教育报关与国际货运专业的一门专业核心课程，其作用是使学生学习到该领域的主要理论知识的同时，学习到具体的操作技能。
通过本课程学习，学生应掌握海运地理方面的常识，熟知不同类型运输方式对货物的适用性，了解不同类型的船舶对货主货物的适应性，了解货物出口地或目的港国家的海运法规，港口操作习惯等，熟练操作海上货物运输的单证，懂得海关手续和港口作业流程。
本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
二、课程性质与定位《国际货运代理实务（海运）》课程开设于第三学期，前续课程进出口业务操作、国际贸易、国际商事法律实务、国际市场营销，后继课程：进出口检验检疫实务、报关实务、商务谈判、电子商务与物流等。
本课程按照适应工作过程导向的课程体系的改革要求，以工学结合为切入点建设精品课程，紧密配合国际货代行业标准的考核模块进行教学内容体系与结构模式的构建。
将融学习过程于工作过程的职业情境中，重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
在课程教学模式改革方面，努力探索工学交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。
既保持理论体系的系统性和方法的科学性，又注重教材的实用性和针对性，强调以实例为引导、以实训为手段、以实际技能为目的。
通过本课程的设置能培养出基层和业务第一线的技术应用型人才，并具有较强的职业发展能力。
《国际货运代理》课程标准
《国际货运代理》课程标准课程编码： YG000022 课程类别：专业核心课学时：72 适用专业：现代物流管理、铁路物流管理、航空物流一、概述（一）课程性质与定位该课程是物流管理专业的一门专业核心课，也是物流专业群的平台课程之一。
在多年教学改革的基础上，通过对国际货运代理相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
目标是让学生掌握国际海上运输、航空运输、陆路运输、多式联运的相关理论以及实务操作方面的知识，掌握国际货运代理理论等相关知识，重点培养学生利用所学国际货运代理相关知识进行国际各种运输形式的代理等运作的能力。
（二）课程设计思路该课程是以物流管理专业人才培养方案、职业标准为依据进行设计。
课程的上课群体是大二上学期物流管理专业群的学生，已经学习过运输管理、仓储与配送管理等相关专业知识，对运输有了一定的认知，因此本次课程侧重国际物流、国际贸易、国际货运代理行业操作等，同时涵盖了物流管理1+X证书中运输管理模块的内容，为学生参加物流管理1+X证书考试、国际货运代理考试及实习实训、从事货代工作奠定理论基础。
本课程依据一线的国际货代职业岗位群对专业知识和技能的需求进行设计，同时还融入了世界技能大赛货代项目的技术标准，实现了课、岗、赛、证融通。
具体措施体现在以下几个方面：基于典型工作过程分析，构建课程体系；职业能力培养为核心，设计教学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融合职业资格标准，推行双证书制；校企合作，共建新型实践教学基地；校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。
课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
该门课程的总学时为68。
考核评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
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课程名称：《国际货运代理实务》
课
程
标
准
总课时：80（理论24实践56）
适用专业：物流服务与管理
《国际货运代理实务》课程标准
一、概述
（一）课程的性质
《国际货运代理实务》是物流服务与管理专业的一门核心主干课程。
是在运输、国际贸易实务、物流专业英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。
课程涉及国际贸易、结算、货运保险等多方面的理论和实务知识，主要针对性地介绍与货运代理业密切相关的海运、航空货运、陆路和国际多式联运、国际物流与仓储等业务。
（二）课程的基本理念
本课程以基于工作过程的项目任务为主线，以提高学生职业能力为核心，以国际货运代理从业人员资格考证为辅助，要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识，掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。
（三）课程的设计思路
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。
本课程具有较强的实践性，整个框架分为理论教学与实践教学。
本课程4学分，80学时(其中理论课24课时，实践课56学时)，教学时间安排在第五学期（三年级上学期）。
二、课程目标
课程定位在全面了解货运基础的相关基础理论知识和掌握货运基础的相关实践操作。
并通过强化实验过程，加深学生对课堂讲授内容的理解。
使学生从货运基础理论、商业模式等角度对货运基础的基本理论与实践进行了解和掌握，熟悉货运基础对经济活动、企业管理和政府公务的影响，强化学生对商业模式的理解和分析能力，突出面向传统企业商务应用的能力，培养学生的综合素质、分析能力、创新能力和团队协作精神。
本课程基本要求如下：
（一）知识目标
通通过本课程的学习，使学生熟悉国际商贸法律法规、掌握国际贸易实务知识；掌握国际货运单证相关知识；掌握国际货运代理全流程、集装箱运输等知识；熟悉业务内容和业务流程、学会处理运输纠纷；熟悉货运保险和货代责任险知识；掌握计算运杂费方法。
（二）技能目标
准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能
准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。
（三）素质目标
通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法具备从事国际货代相关工作的第一线专业人员的上岗能力，即掌握货代的基本理论和实际操作。
对国际货运代理相关知识的系统理解能力；国际货运代理各个相关知识的综合运用能力；国际货运代理各项业务的熟练操作能力；并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际货运代理业务的能力；同时还应具有良好的国际货运代理人员从业道德、严谨细致的工作态度和良好的团队合作精神；能熟练地掌握和运用专业外语；具有较好的语言表达和沟通能力；具备自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。
同时在教学中培养学生具备细心、认真负责的职业素质和务实的工作作风，在实际的教学和实习中锻炼学生的实操能力和与国际货代相关单位的沟通能力，努力打造从事报关相关工作的专业人才。
三、课程标准的内容
项目一货代概论
模块一货代的概述
项目二国际贸易实务
模块二外贸合同签订和履行
模块三贸易术语
模块四货款支付和保险
项目三班轮运输
模块五杂货班轮进出口流程
模块六集装箱基础
模块七集装箱整箱货的流程
模块八拼箱货流程
模块九提单
模块十班轮运费
项目四租船运输
模块十一租船概述货运基础
模块十二航次租船合同的签订和履行
模块十三滞期和速遣费计算
项目五航空运输
模块十四航空运输概述
模块十五普通货物空运进出口代理业务
模块十六
包舱包板运输操作
模块十七特种货物收运操作
模块十八航空运费计算
项目六陆路和多式联运
模块十九铁路运输
模块二十公路运输
模块二十一多式联运
项目七国际物流与仓储
模块二十二国际物流与仓储
项目八国际货代业务纠纷处理
模块二十三货运纠纷的处理
四、课程实施建议
（一）教材编写建议
1．本课程是物流服务与管理专业的专业基础课程，是国际货运中重要环节之一。
因此必须依据本课程标准编写教材，同时要充分体现本课程夯实基础理论知识，强化实践操作的设计理念和目标。
2．教材由若干个典型的能力培养项目构成。
按完成项目的需要和要求，并通过大量案例的分析，引入必须的理论知识，增加实践操作，强调理论在实践过程中的重要性。
3．教材图文并茂，提高学生的学习兴趣，通过角色扮演、模拟场景结合多媒体等先进的现代化教育手段，加深学生对理论知识的理解和渗透。
教材表达必须精炼、准确、科学。
4．教材应充分体现行动导向、实践导向课程的设计思想。
通过具体的外汇业务操作，引入必须的理论知识，增加实践实操内容。
教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
5．教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新知识、新内容、新政策及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
6. 教材暂时使用
教师根据自己学生的特点自编校本教材。
同时编写试题库、案例集、教案、教学计划、课件等。
由于本专业学生需参加货代员考试，建议将中国国际货运代理协会编写中国商务出版社出版的2012年版《国际货运代理理论与实务》系列丛书作为指导教材。
(二)教学建议
1.本课程具有知识面广、综合性强的特点。
因此，教学过程中，应将货物学、包装学国际商务单证等知识与国际货物运输知识有机结合起来一起传授给学生。
2.由于本课程强调基础知识的熟练掌握，因此在教学过程中，要注重理论知识的有效吸收，应运用多媒体等各种现代化的教育手段和方法，提高学生学习的积极性、增强他们的求知欲。
3.本课程还应注重理论与实践的结合。
在熟知理论知识的基础上，加强实践操作的培养。
积极运用实训室等硬件设施，提高学生适应岗位能力的培养。
4.各任课教师要根据自己的教学安排，尽可能自己设计多媒体辅助教学课件，通过案例等传达大量信息，进行具有针对性地教学。
5.利用自主学习的方法（调查、讨论、访谈等）启发、引导、创设条件和营造氛围来调动学生自主学习的积极性，并要求学生之间合作、互助。
（三）评价建议
1．评价依据由以往的重视结果转向结果与过程并重，以往的评价是对“过去”的关注，新的评价理念是在学生学习过程中边学边评，是对学生发展、提高、未来的关注。
2．关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训及考试情况，综合评价学生成绩。
3．评价方法多样化，以往的评价只是用纸笔测验对学生进行评价，新的评价方法除了纸笔测试以外，还包括项目评价、阶段评价、学生分层评价等方法。
(四)课程资源的开发和利用建议
1．教材资源的研究。
教材作为重要的课程资源,其开发和利用的重点是如何研究和处理好教材。
教学不是教材内容的移植和照搬，需要与时俱进，与时代接轨，因此它需要教师的创造加工，将教材内容变成有利于学生学习的教学内容，提高学生职业技术能力素养的教育内容。
所以教师不要吸取不同教科书的长处，同时根据学生实际知识结构和当地环境，编写某些教学补充材料
2．实训室资源的开发与利用。
课程标准中强调理论与实践结合，做到理实一体化。
应该开放实训室，充分发挥实训室资源的效益，使之具备现场教学、实验实训，实现教学与实训的结合，满足学生综合职业能力培养的要求。
3．多媒体课程资源的开发和利用。
将现代信息技术整合到教学中，既是教师应具备的能力，也是充分利用现代教学资源的重要途径。
教师可以通过信息技术呈现模拟场景等，激发学生的学习兴趣，提高学生实践能力。
五、其他说明
本课程标准适用物流服务与管理专业。