证券投资实训课程标准

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《证券投资理论与实务》课程标准

《证券投资理论与实务》课程标准一、课程性质与目标《证券投资理论与实务》是一门兼具理论和实践性的金融课程，旨在培养学生掌握证券投资的基本理论、方法和技巧，提高学生的投资理财能力和风险意识。

本课程在金融专业课程体系中占有重要地位，与实际投资活动密切相关，对于学生未来的职业发展具有重要意义。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握证券投资的基本理论，包括投资组合理论、资本资产定价模型、市场有效性假说等；2. 了解证券市场的运作机制和法律法规，包括股票、债券、基金等金融产品的基本概念、特点和风险；3. 掌握证券投资分析的方法和技巧，包括基本面分析和技术分析；4. 具备实际操作能力，能够进行证券投资决策和风险管理；5. 培养风险意识和职业道德，树立正确的投资观念和价值观念。

二、教学内容与要求本课程教学内容包括理论教学和实践教学两个部分。

理论教学包括证券投资基本理论、市场运作机制和法律法规、投资分析方法和技术等方面；实践教学包括模拟投资操作、案例分析、小组讨论等。

具体教学内容与要求如下：1. 理论教学：（1）投资组合理论：介绍风险厌恶、收益与风险的权衡、最优投资组合的确定等基本概念和原理；（2）资本资产定价模型：阐述市场均衡条件下资产的预期收益率与风险之间的关系，以及市场有效性的判断；（3）市场法律法规：介绍证券市场的基本法律法规和监管制度，包括股票、债券、基金等金融产品的发行、交易、监管等方面的法律法规；（4）投资分析方法：介绍基本面分析和技术分析的基本原理和方法，包括宏观经济指标、行业趋势、公司财务数据等方面；（5）实际案例分析：结合实际案例，引导学生分析投资失败的原因和教训，提高实际操作能力。

2. 实践教学：（1）模拟投资操作：通过模拟证券交易平台，让学生进行实际投资操作，锻炼学生的实际操作能力和风险控制能力；（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流投资心得和经验，加深对证券投资的理解；（3）案例分析：针对实际投资案例进行分析，培养学生的分析和解决问题的能力。

证券投资课程标准

营销与策划专业《证券投资》课程标准1 前言1.1 课程性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程的关系本课程是营销与策划专业课程。

本课程首先介绍证券投资的概念与功能，然后介绍证券投资主体、证券投资客体、证券中介机构、证券管理机构等证券投资要素，股票、债券、证券投资基金等证券投资工具，证券市场的种类、功能及价格，重点介绍证券发行市场与证券流通市场，最后介绍证券投资基本分析与证券投资技术分析，证券交易程序，证券投资策略与方法等主要内容。

通过本课程的学习，使学生增长知识、扩大视野、树立较强的金融投资理财意识。

1.2 设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分本课程是依据“营销与策划专业工作任务与职业能力分析表”中的市场营销管理项目设置的。

随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济体制的初步建立并不断完善，证券投资活动在我国已蓬勃兴起，并对国民经济健康、快速的发展起到了积极的推动作用。

在新的形势下，进一步研究和探讨证券投资的理论和实践问题，具有十分重要的意义。

为了使学生能够在学校就能了解国家的宏观经济运行、宏观经济政策、行业、公司信息等的收集方法，初步掌握证券投资的基本分析方法，特设本课程。

本课程采用多媒体教学手段，用证券公司软件操作来增强学生对于证券投资的直观感性认识，从而判断证券投资市场的走势。

本课程建议学时为36学时，2学分。

2 课程目标1．知道本课程的性质、地位和独立价值。

2．理解本课程的主要概念、基本原理。

在学习过程中培养学生基本证券投资知识，初步学会证券投资基本面分析、证券技术分析能力。

2.1能力（技能）目标●能够初步认识政府采取的宏观经济政策的原因、内容和效果；●初步掌握行业分析、公司分析的基本应用；●能够运用所作的分析进行模拟投资与交易。

●能够有效地把证券投资的宏观分析与微观分析相结合。

●能够对证券投资进行简单的财务分析。

《证券投资理论与实务》实验教学标准手册

《证券投资理论与实务》实验教学标准手册一、基本信息1.序号：11012022.课程代码：10100993.课程名称：证券投资理论与实务4.课程总学时：365.实验（实训）学时：86.开课院（部）：经济学院7.适用专业：经济学、国民经济管理二、课程信息：1.课程类别：专业选修课2.先修课程：西方经济学、统计学、货币银行学等3.教材资料：《证券投资学》，霍文文编著，高等教育出版社，2008年4月。

三、实验（实训、实习）要求本课程属于专业选修课。

通过本实验课的教学，要求学生全面了解和掌握有关证券投资的基础理论知识，熟悉证券市场的相关业务，能够独立地、熟练完成证券交易，全面掌握股票、债券、投资基金的相关概念、内涵以及与之相对应的基础知识，总体上把握证券投资的基本分析和技术分析的相关内容。

在此基础上，能够初步了解证券定价理论、证券组合投资理论和证券监管的相关知识。

四、实验（实训、实习）内容通过学习系统掌握证券投资的基本概念，读懂证券市场中的各种信息以及了解其来源渠道，了解证券一级市场和二级市场的基本业务，掌握整体市场和相关个股的基本面分析和技术分析的相关知识，能够进行综合分析并应用于投资操作。

五、教师组织由投资分析实验室兼职实验教师承担教学任务。

六、学生组织按照“经济学”、“国民经济管理”各专业教学方案实施教学计划。

七、实验实训考核与成绩评定平时要求完成上机练习，撰写实验报告，期末考核提交证券投资综合分析的实验报告。

其中，证券投资基本分析和技术分析实验报告成绩作为平时考核的重要依据，证券投资综合分析的实验报告作为期末成绩，总成绩由平时成绩和期末成绩组成。

八、实验（实训、实习）目录1.证券投资基本分析2.证券投资技术分析3.证券投资综合分析九、各实验项目说明（对应八）实验一证券投资基本分析1.项目编号：ZQTZLLYSW-012.大纲指引：通过本实验课教学，使学生认识和了解证券、证券投资的基本概念，读懂证券交易市场中的各种信息以及了解其来源渠道；认识和了解证券的发行市场；掌握证券二级市场的整个交易过程，能独立进行上市证券买卖交易操作。

《证券投资实训》课程标准

《证券投资实训》指导计划一、课程名称：证券投资实训二、专业班级：11级金融1、2班三、指导教师：闲靖明四、实训目标：(一)锻炼学生利用所学证券投资学的基本理论、基本方法和基本技能，进行股票模拟交易，使学生掌握证券投资的分析方法，特别是技术分析法；正确地使用常用证券分析软件及专门工具；利用交易信息判断、分析股价趋势，锻炼和培养学生的动手能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。

(二）培养学生灵活运用专业知识的能力，在实习中发现问题，提高分析问题及解决问题的能力。

（三）培养学生的敬业精神和职业道德，增强组织纪律性和自觉性，使学生在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、认真细致、诚信务实、团队协作精神等综合素质方面得到全面提高。

五、实训基本要求：（一）服从实训指导教师的统一安排，遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

（二）注意财产安全，不准损坏实习场所的公共财物。

（三）实训过程中如实填写实习日记簿；实训完毕，填写实习报告和实习鉴定表。

1、实训日志主要两项，每项不得少于200字，应该包括：当日市场整体行情的简单介绍：大盘指数、总成交量、市场热点、涨跌背景等内容；实训学生关注或持有股票的情况：市场表现、公司基本面情况；当日交易操作内容：买卖了何种股票、为什么要买卖该股、为什么买卖了这些数量；对自己持股结构与资金的管理情况：股票行业结构、地区结构、现金比例；对股票市场与投资的各方面具体体会，以及下一步的操作计划，还可以尝试做一下对市场或个股的走势预测。

实训日志字体采用宋体小四（如果内容过多可以使用宋体五号）。

2、实训报告不少于2000字，内容主要有：（1）、实训时间和实训地点（2）、实训目的和意义（3）、实训内容，包括：买卖了哪些股票、为什么要买卖该股；持股结构如何、资金头寸管理情况；盈亏如何、盈亏与大盘走势相比如何、分析其原因；在实训中运用了哪些课堂上所学的投资理论与投资方法，效果如何，举例说明；在实训中是如何管理投资风险的，举例说明对投资风险有哪些认识。

证券投资技术课程标准

《证券投资技术》课程标准1．课程的性质《证券投资分析》是国家教委规定高等院校财经类核心课程，也是金融专业必修课程。

证券投资分析课程同时也是各专业学习的一门重要的选修课程。

它是为了培养符合社会主义市场经济要求的、能够及时应用所学知识的应用型经济管理人才而设立的。

本课程26学时，开设一学期。

通过本课程的学习，使学生获得证券投资的概念和基本知识，可以进行股票分析，可以根据自己的能力进行适合自己的投资手段；培养学生的投资意识和投资水平和运用所学知识定性与定量相结合的方法来处理经济问题的能力，并为财经科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的经济基础和投资意识。

2．前后续课程关系二、课程目标：总体目标：《证券投资实务》是突出证券投资实战战法，使学生能够亲自动手操作，将课堂理论与操作实战全方位结合的一门课程。

通过该门课程的学习，使学生从证券投资理论逐渐接近证券投资实战，最终走向实践，从而完成一次理论到实践的飞跃，并能用实践所得检验所学的理论、修正所学的理论，为就业打下良好、坚实的基础。

1．专业能力（1）了解基本证券商品的概念与特征（2）期权与期货交易的特征比较（3）国债回购的概念及收益计算（4）了解证券投资与全球经济一体化发展的趋势（5）掌握资本市场线与证券市场线理论及分析方法（6）掌握经济周期、通货膨胀、通货紧缩、国际收支等对证券市场的影响（7）结合股票软件从宏观、中观和微观等方面去分析证券市场，选择投资证券（8）结合股票软件讲解趋势理论、缺口理论、等各种理论及各种整理形态和指标2．社会能力（1）团队竞争合作能力；（2）独立处理证券基金投资的能力3．方法能力（1）在案例讲解过程中，学会自主学习和总结分析的学习能力（2）趋势分析判断能力（3）分析数据、汇总数据的能力三、课程内容设计1．学习情境（项目、任务）设计思路：根据会计电算化专业的今后工作岗位，选取典型工作任务。

对工作任务分析，归纳出岗位必备的与管理会计有关的相关知识与技能。

证券投资实训大纲设计

一、《证券投资学》实训纲领（一）编制说明为指导本课程的实训教课，实现课程的教课目标，特拟订本计划，就实训教课的目的、方式、内容与时间安排、要乞降查核做出规定。

（二）合用对象及专业金融管理、投资理财专业。

（三）先修课程证券市场概论、证券投资学、财务剖析。

（四）实训目的锻炼学生利用所学证券投资学的基本理论、基本方法和基本技术，进行股票模拟交易，使学生掌握证券投资的剖析方法，特别是技术剖析法；正确地使用常用证券剖析软件及特意工具；利用交易信息判断、剖析股价趋向，锻炼和培育学生的着手能力，实现课程教课中理论与实践的有机一致。

（五）实训质量1、恪守安全操作规程，防止不安全事故的发生；2、独立达成各项操作，熟习常用剖析软件；3、学会判断、剖析股价趋向，掌握常用买卖技术；4、对指定的资本额度进行模拟投资，实现资本的“保值增值”；5、文明操作、根绝乱拆、乱放、不讲洁净的坏习惯。

（六）实训所需主要仪器设施多媒体实验室、世华财讯卫星接收系统、股票模拟交易系统（七）实训时间及组织形式:实训时间为 30 课时，分为校外见习、校内实训周模拟操作、假期校外实习和年度模拟大赛等，此中后两项内容不计入实训总课时。

详细组织方式以下：1、校外见习：在课程学习的前半段，由系组织学生疏批到证券公司、基金管理公司或其余证券从业机构进行实地见习。

2、模拟实训周：在课程学习的后半段，集中安排一周时间让学生充足利用金融实验室的各个及时交易、资讯系统进行封闭式的操作实训与模拟投资。

3、假期课程实习：一般在课程结束后的第一个假期内进行。

4、年度模拟大赛：证券投资模拟大赛每年由金融系组织一次，参赛对象为全系的学生。

大赛将邀请证券业有名机构作为大赛的顾问机构，并邀请证券业有名人士担当大赛评委。

（八）考查方法实训成绩由见习检查报告、模拟交易与辩论两项构成，权重分别30%、70%，每一项按百分制评分后依权重比率计入实训成绩，实训成绩占该课程总分 30%；未获得实训成绩者一定重建本实训项目。

证券投资学实验课内容要求

证券投资学实验课内容要求第一篇：证券投资学实验课内容要求实验课上课内容（五份实验报告）第一次：（宏观分析和行业分析）熟悉内容：（1）下载一个股票分析软件，学会安装、操作，学会常用功能的操作。

（2）熟悉一个股票分析软件的总体功能布局（3）学会看大盘、各类指数和单只股票的K线图、分时图。

实验报告内容：查找相关宏观经济指标、数据和资料，从宏观经济分析的角度分析目前我国股市的整体投资价值，并解释为什么（用相关的数据和理论给予说明）。

第二次：(行业分析和公司分析，做其中一个即可，当然也可以两个分析都做)（1）学会查看各个行业的股票信息，比较不同行业股票的表现情况。

实验报告中具体选取某一行业，从行业分析的角度分析这一类股票的未来投资价值，并用相关理论和数据证明自己的观点。

(2)学会查看单只股票上列出的公司详细信息资料。

实验报告内容：查找某一具体公司的基本信息，并结合公司披露的信息资料（主要是财务信息），分析和预测该公司股票的后期走势和投资价值。

第三次：（k线理论应用）实验报告内容：学会使用技术分析方法中的k线理论分析股市的行情。

观察大盘和单只股票的K线走势图，找出四个成功的k线反转型。

第四次：（切线理论应用）实验报告内容：学会使用技术分析方法中的切线理论分析股市的行情。

能够运用划线的方法分析大盘和单只股票的运动趋势，并找出发出运动方向转折的信号发出位置。

（至少用我们所讲方法中的一种，并结合图形说明划线理由和使用方法、操作策略）第五次：（形态理论应用）实验报告内容：学会使用技术分析方法中的形态理论分析股市的行情。

找出两个反转形态（如双重顶底、头肩形、圆弧形等），找出两个持续整理形态（如三角形、矩形、旗形、楔形）。

同学们可以下载安装广发证券公司的“广发证券金管家至强版”股票分析软件。

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第二篇：证券投资学实验课的心得体会证券投资学实验课的心得体会学习了证券投资学，我感觉受益颇多。

证券投资实训教学大纲

证券投资实训教学大纲
课程名称：《证券投资概论》实训
课程类型：专业实践课
学时或周：学时24（1.5周）（可根据各个专业不同要求调整学时）学分：1.5
适用专业：经贸类
先修课程：经济学、金融学、会计学、财务管理、证券投资
实训目的：通过本课程的学习，使学生更加熟练掌握宏观经济、行业动态、公司分析，熟练掌握各种技术分析指标涵义及运用技术指标对证券市场走势进行判断，确定合适的买入与卖出时机。

提高学生对宏观经济运行的判断能力和宏观经济政策解读能力。

进一步提高学生对证券投资技术指标的实际分析能力和操作能力。

一、实训基本要求
1、掌握证券投资的基本分析方法
2、掌握运用应用软件，通过各种技术分析指标，对整个证券市场走势和个股走势进行判断。

二、实训内容
1、证券投资软件运用
2、证券投资的基本分析
3、道氏理论的运用
4、黄金分割率理论的运用
5、波浪理论的运用
6、K线图的运用
7、反转和整理形态的技术分析 8、缺口分析
9、趋势线分析 10、移动平均线分析
11、相对强弱指标分析 12、平滑移动平均线分析
三、实训进度安排
四、考核办法
上机操作考核
五、推荐教材和教学参考书
实训教材：《证券投资实训》
孙可娜主编，机械工业出版社，2005年4月第一版。

参考书：《证券投资技术分析》吴晓东著，中国人民大学出版社，2004年版。

说明：
1、实践对象：各年级学生。

2、实训成绩评定方法：见《证券投资概论》主要技能训练项目及测评标准。

证券投资学的课程设计

证券投资学的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券投资工具的特点及其运作方式；2. 培养学生运用财务分析、技术分析和宏观经济分析等方法，评估证券投资价值和风险；3. 引导学生了解我国证券市场的基本法规和交易规则。

技能目标：1. 培养学生能够独立进行证券投资分析和决策的能力；2. 提高学生运用投资组合理论进行资产配置的技能；3. 培养学生通过实际操作，熟练运用证券交易软件和工具。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资产生兴趣，形成主动学习的态度；2. 增强学生的风险意识，树立正确的投资观念，遵循合法、合规的投资行为；3. 培养学生具备团队合作精神，学会在投资实践中与他人分享和交流。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生具备证券投资方面的理论知识和实际操作能力。

学生特点：高中生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但投资经验尚浅。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟交易等形式，提高学生的证券投资技能和风险意识。

同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生在掌握证券投资知识的基础上，形成正确的投资观念。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的特点及分类、证券交易的基本流程和规则。

- 教材章节：第一、二章- 进度安排：2课时2. 财务分析：财务报表解读、财务比率分析、盈利能力分析等，以评估企业投资价值。

- 教材章节：第三章- 进度安排：3课时3. 技术分析：股价走势图、技术指标（如MACD、KDJ等）、图形分析等，预测股票价格趋势。

- 教材章节：第四章- 进度安排：3课时4. 宏观经济分析：宏观经济指标、经济周期、政策影响等，分析宏观经济对证券投资的影响。

证券投资学课程标准

证券投资学课程标准
证券投资学课程标准主要包括以下部分：
1.课程性质和地位：证券投资学是金融学、投资学等财经类专业的专业基础
课程，也是其他经济、管理类专业的选修课。

它是一门综合性、应用型、交叉性和边缘性的独立学科，涉及证券投资的基本知识和原理。

2.课程目标：课程的主要目标是介绍证券投资的基本知识和原理，包括证券
投资工具、证券市场运行、证券投资收益与风险、证券价格评估、证券投资基本分析与技术分析、证券组合管理理论等。

3.课程内容：课程包括基础知识模块、市场运行模块、投资分析模块、投资
理论模块四大模块。

具体涉及证券投资工具、证券市场运行、证券投资收益与风险、证券价格评估、证券投资基本分析与技术分析、证券组合管理理论等。

4.课程实施：课程应采用理论与实践相结合的教学方法，鼓励学生通过实际
操作来理解和掌握证券投资的知识和技能。

5.课程评价：课程评价应包括学生对于证券投资学基础知识的掌握程度、对
市场趋势的理解程度、对投资策略的运用能力等多个方面。

6.课程资源：应提供丰富的教学资源，包括教科书、案例分析、在线课程等，
以便学生能够全面深入地理解和学习证券投资学。

7.教师要求：教授证券投资学的教师应具备相关的学术背景和实战经验，能
够深入浅出地讲解复杂的概念和理论，并引导学生进行实际操作。

请注意，具体的课程标准可能会因不同的学校和教育层次而有所不同。

以上内容仅供参考，实际课程标准需根据学校和专业情况而定。

证券投资学课程标准0001

《证券投资学》课程标准课程名称：证券投资学总学时：48 （理论学时：24 实践学时：24）课程学分：3适用专业：金融管理使用年级：二年级课程性质：专业技能课程（核心课程）一、课程概述（一）课程定位《证券投资学》课程是金融管理专业基础课程和核心能力课程，也是考取证券从业资格、证券经纪人资格、理财规划师等职业资格证书的必修课程。

开设本课程是为了培养适应社会主义市场经济要求的、全面了解证券投资及证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和和专业技能、正确进行投资决策的现代理财应用性技能人才。

在学习了货币银行学、宏观微观经济学的基础上，通过本课程的学习，可以为学生以后学习证券投资分析、投资运作与管理工作打下坚实的业务基础，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。

（二）设计思路本课程是一门理论与实践结合紧密的课程，尤其实践性教学是对课堂教学内容的补充和支撑。

教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，让学生通过实践性教学，事半功倍地接受理解老师讲授的知识，教学过程跟踪国外金融市场动态、与国内外著名专家学者的交流、与区域金融机构的交流，形成探究式教学、启发式教学、合作式教学、专题教学、课堂讨论、实践教学的多层次交互式教学环境，让知识立体化。

同时开拓学生的学习思路与认知面，让学生对外面的世界，对现实的问题有进一步的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等。

本课程还融合了各相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，从而提升学生的综合素质。

二、课程目标总体目标培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力，实践能力强，富有创新精神，具有较高的操作技能、分析能力的一线应用型证券投资人才。

这就要求学生首先掌握证券投资基础知识，具备证券投资分析能力，为将来走上社会从事金融管理工作，打下坚实的基础。

（一）能力目标1、能明确证券市场的结构，了解市场的投资运作；2、能熟悉金融工具的特性，评估金融工具的投资价值；3、能评价股票与债券的发行目的、发行方式、发行价格、发行成本等方面的基本问题，并能对企业融资方式进行较理性的选择；4、能熟悉证券交易的基本内涵与基本程序，正确的选择证券交易方式，顺利的完成证券交易；5、能收集影响证券市场价格的因素，股票价格指数以及股票行情表的解读，比较正确的判断证券价格；6、能树立正确的投资理念；7、能执行《证券法》、《禁止证券欺诈行为暂行办法》、《证券、期货投资咨询管理暂行办法》等的相关规定；8、能正确运用基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益；9、能控制和防范可能遇到的各种风险。

证券投资实训课程设计

证券投资实训课程设计一、前言作为证券专业学生，在课堂中常常学到各种理论知识和操作技巧，但是在实际应用中往往感觉力不从心。

因此，本课程设计旨在通过实践操作，让学生了解证券市场的基本情况，掌握证券投资的基本方法和技巧，并提高证券投资能力。

二、实训目的本次实训旨在达到以下目的：1.学习与熟悉证券市场的基本知识和概念；2.掌握基本的证券投资技巧和方法；3.熟悉证券交易流程和注意事项；4.培养证券投资风险意识和风险控制能力；5.能够进行实盘操作，提高证券投资能力。

三、实训内容1. 市场基本知识学习学生需选读相关证券投资书籍或文献，在课堂上分享并讨论自己的读书笔记。

同时，在课堂上主讲老师将会介绍证券市场的基本知识和概念，并对学生的问题进行解答。

2. 实践模拟交易为了让学生更加深入地了解证券市场的实际操作，我们将提供一个虚拟证券交易平台，让学生进行实盘模拟交易。

学生需通过课堂学习和个人研究，进行交易策略制定和交易操作。

3. 策略分析和总结每位学生需要提供一份关于自己交易操作的策略分析和总结报告。

在此报告中，需要详细介绍自己的交易操作和操作结果，并分析交易策略的优缺点，以及交易中遇到的问题和解决方案。

4. 交流讨论和总结反思在实训最后的阶段，学生将进行交流讨论和总结反思。

在此阶段，学生将分享自己的操作经验和体会，并对其他同学的交易操作进行评价和点评。

同时，主讲老师也将对学生的交易操作进行整体评估和总结反思。

四、实训要求1.学生需认真学习市场基本知识，熟悉证券投资技巧和方法；2.学生需认真参与虚拟证券交易，并进行个人交易策略制定和操作；3.学生需认真完成个人策略分析和总结报告，并提交相应文件和资料；4.学生需认真参与交流讨论和总结反思阶段，并分享个人经验和体会；5.学生需保持良好的课堂纪律和团队合作精神。

五、实训评估实训成绩由以下几部分组成：1.市场基本知识学习成绩（占总成绩的10%）；2.实践模拟交易成绩（占总成绩的50%）；3.个人策略分析和总结报告成绩（占总成绩的20%）；4.交流讨论和总结反思表现（占总成绩的20%）。

证券投资学实验教学大纲

商务系证券投资学实验教学大纲一、课程中文名称(课程英文名称)：证券投资学（Security Analysis and Investment）二、课程编码：3001214210三、课程目标和基本要求：在于让学生有机会接触证券市场的真实运作，并在了解和掌握证券投资理论知识的基础上，将理论应用于实践，增强学生证券分析和资金管理的能力。

四、课程总学时： 54 学时 [理论： 46 学时；实验： 8 学时]五、课程总学分: 3 学分六、适用专业和年级：财务管理专业三年级七、实验项目汇总表：注：1、实验编号：学院内部使用的编号（不超过13位），在校内具有永久唯一性。

若实验撤消，该实验编号将不再使用。

如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号。

实验编号十二或十三位，前十位为该课程代码（培养方案中的课程代码），第十一、十二位为该门课程的实验序号（01-99），独立设课的实验编号最后一位为“*”，非独立设课的实验编号最后一位为空，例如：《大学物理实验》的某实验项目编号为301021285001，该实验又为独立设课实验，则编号为301021285001*。

2、实验类别：基础、专业基础、专业；实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其它；实验要求：必修、选修、其它。

八、大纲内容：实验序号：300121421001实验一：行情阅读与股票分析软件的使用 [实验目的和要求]1、了解证券实验室的构成2、了解证券市场的行情资讯和交易系统3、掌握股票分析软件系统的操作方法4、理解大盘和分时走势图的含义5、理解各个行情指标的的作用和意义[实验内容]1、证券交易软件的下载与安装2、了解证券投资股票分析软件的功能3、证券投资股票分析软件的使用和操作4、了解分时走势图5、掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用[主要实验仪器与器材]1、计算机(套)2、财富证券交易软件、证券模拟交易试验软件实验序号：300121421002实验二：K线分析[实验目的和要求]1、理解 K 线图的定义2、掌握 K 线图绘制3、理解各种 K 线图形态和其意义4、了解组合 K 线图的分析[实验内容]1、学会察看股票分析软件的 K 线图2、识别阴阳线及上下影线的市场含义3、K 线图分析4、根据K线态势预测价格走势[主要实验仪器与器材]1、计算机(套)2、财富证券交易软件、证券模拟交易试验软件实验序号：300121421003实验一：移动平均线分析 [实验目的和要求]1、移动平均线（MA）理论的含义与本质2、移动平均线（MA）的分类3、移动平均线（MA）理论使用方法4、移动平均线（MA）理论的拓展运用[实验内容]1、移动平均线（MA）原理与计算2、移动平均线的市场特征分析3、移动平均线的应用法则4、MA 的组合应用[主要实验仪器与器材]1、计算机(套)2、财富证券交易软件、证券模拟交易试验软件实验序号：300121421004实验一：选股原则[实验目的和要求]1、了解不同股票类别2、股票价格变化规律与选股思路3、掌握股价影响因素4、掌握选股方法[实验内容]1、分析近年来股票价格运行特征2、了解选股的时机性3、选股的操作原理[主要实验仪器与器材]1、计算机(套)2、财富证券交易软件、证券模拟交易试验软件九、主要实验教材（指导书）及参考用书：胡金焱、霍兵、李维林编著，《证券投资学》，高等教育出版社，2008年12月第一版。

《证券投资学》课程标准

《证券投资学》课程标准《证券投资学》课程标准⽬录⼀、课程说明 (2)⼆、课程的性质和课程设计 (2)1、课程的性质和作⽤ (2)2、课程理念和设计思路 (2)（1）课程理念 (2)（2）课程设计思路 (2)三、课程培养⽬标 (4)四、课程内容和实施建议 (5)1、课程内容及学时分配 (5)2、实施建议 (7)（1）教学⽅法 (7)（2）教学评价 (7)（3）课程资源的开发与利⽤ (8)五、教学条件 (8)1、教学条件 (8)2、任课教师条件 (8)3、教材 (8)六、其它说明 (9)《证券投资学》课程标准⼀、课程说明课程编号：课程管理系部：经济贸易系参考学分/学时：2/56适⽤专业：撰稿⼈：⼆、课程的性质和课程设计1、课程的性质和作⽤《证券投资学》是柳州城市职业学院⾼职市场营销专业的专业限选课程之⼀。

其作⽤是通过对证券投资的基本概念和基本⽅法的学习，使学⽣了解整个证券市场的基本概况和运⾏规律，较熟练地掌握证券投资分析⽅法、交易操作程序和投资技巧，并基本能够运⽤这些⽅法、技巧制定证券投资策略，进⾏证券投资交易。

本课程以证券投资基本概念讲解，证券交易实盘解读、练习，模拟证券实盘操作等内容的学习，让学⽣在操作实践中了解证券投资的基本概念，掌握证券交易操作的程序和分析⽅法，以培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。

⽬的是拓展会计专业学⽣相关⼯作岗位的从业能⼒，并为⾃已今后投资理财打下基础。

本课程在《会计学基础》等课程学习之后，与《保险营销学》等课程同时学习，为⾦融产品营销、毕业设计、顶岗实习等奠定基础。

2、课程理念和设计思路（1）课程理念：本课程专为我院⾼职市场营销专业开设。

⽽我院⾼职市场营销专业，以中⼩型企业、银⾏、⾦融、证券以及⾮营利组织、会计师事务所等⾏业的相关业务岗位，为主要就业⽅向。

《证券投资学》课程应结合上述岗位共同的、主要的⼯作要求来设置，同时还兼顾学⽣的⾃我投资理财需要。

会计专业毕业⽣要想较好地胜任上述岗位的⼯作任务要求，同时考虑⾃我的投资理财需要，就需具备较强的证券投资分析和交易操作能⼒，本课程主要着重培养学⽣的证券⾏情分析、判断和交易操作能⼒。

金融《证券投资模拟实训》内容及要求

《证券投资模拟实训》内容及要求一、课程性质、目的和要求证券投资模拟实训是金融学专业的一门实践课。

本课程具有极强的理论性，同时又需要体现良好的操作性，因此，具有理论与实践相结合的特点。

在理论教学的基础上，让学生实际了解证券投资的基本程序、操作要点、具体方法是实训的主要任务。

二、教学内容要点结合证券投资专业课程的学习，本实训课程的目的是使学生通过不同模块的实际训练，对网上证券投资的实际过程及操作程序有一个基本的了解和掌握。

其中包括：1.基础模块：掌握软件下载、系统安装与运用的基本方法；独立建立证券模拟账户（/stock/login.asp——建立账户——普通组，本金100万）；2.基本分析模块：搜集宏观、行业与区域及公司信息，按从上到下方式分析进行基本分析；⑴宏观经济分析：经济周期阶段、趋势，近期宏观经济政策方向等；⑵行业分析：行业在国民经济中的地位、特点，行业周期阶段等；⑶公司分析：治理结构、公司管理、战略、财务分析等；3.组合构建（将资金分为五份，每份20万，建立5个投资组合；组合中股票数量不超过5只；各个组合股票种类可以一样，也可以不一样；建立组合时的基准指数）⑴等权重组合；⑵非等权重组合——加入自己判断的组合——基于对未来宏观、行业、及企业估值——自己设定权重⑶市值权重组合①基于每种证券在总市值中比例构建组合，例如各股票占总市值比例如下：A——x%；B——y%；C——z%；D——u%；E——v%②各股票在组合中的比例为：A——x%/（x%+y%+z%+u%+v%）B——y%/（x%+y%+z%+u%+v%）C——z%/（x%+y%+z%+u%+v%）D——u%/（x%+y%+z%+u%+v%）E——v%/（x%+y%+z%+u%+v%）⑷均方差标准投资组合（该组合必须选择5只股票；用Excel表格计算）①计算所选择股票过去10个月每月的收益率；②计算月度算术和几何收益率；③计算均值、方差和协方差④建立方差最小化投资组合⑸任意投资组合可以基于任何方法进行投资——技术分析、基础分析、指数化（购买某市场化组合，如指数式基金）、或者占卜。

《证券投资实务》实训教学大纲

《证券投资实务》实训教学大纲课程性质：必修总学时： 72学时总学分： 4学分开课学期：第四学期适用专业：投资与理财专业、电算、电商等财经类其它各个专业。

先修课程：先行课程为《金融基础与实训》、《证券市场基础知识》、《证券交易》、《投资软件》、《经济法》、《统计学》等。

一、实训任务和性质《证券投资实务》课程是投资与理财专业的专业核心课，又是经济管理类各专业通开的基础课程，还是其他专业的学生扩展知识领域、构建完整知识体系的重要选修课程。

是一门研究企业如何在激烈的市场竞争中求保值、求增值的学科，具有理论性、综合性、实践性的特点。

在讲解证券投资基础基本理论知识的基础上，更注重学生运用知识能力的培养，使学生具备从事证券投资的能力素质。

通过本课程的学习，学生将具备上述的能力要求，实现将专业基础知识与技能、实际工作岗位要求相对接。

因此，本课程是本专业核心能力培养的关键课程，对培养具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决证券投资实际问题的基本能力。

二、实训教学目的和要求本课程主要以中国证券市场为背景，侧重介绍证券市场基础知识与证券投资分析的基本原理，目的是使同学们能够了解和掌握证券投资工具的基本特点、证券市场运行的基本规律、证券投资分析的基本方法以及证券投资调控的基本原理。

课程要求学生通过本课程的学习，应能较为熟练地掌握有关证券投资的基本概念、基本理论与基本方法；能根据现实的证券投资实践进行相关的证券投资分析。

强化动手能力，从应用型人才的方向培养对国家及社会有用的人。

三、实训教学总时数分配四、实训方式与基本要求以一个学期以来所学相关实盘投资操作技术，写一篇关于证券投资方面的实践报告。

写出一篇有思想有内容的实践认识报告，在针对证券（股票）市场的某一个领域或某一个投资操作点上，不仅要有深刻理解，还要体现出相当的理论掌握与具体实际应用的能力。

主要是从知识的掌握以及知识的运用两个方面来进行要求1、写出这一个学期实践中所遇到的问题，并且能够说明你是如何应对的。

《证券投资理论与实务》课程标准

《证券投资理论与实务》课程标准1．课程性质证券投资理论与实务是金融管理专业的专业核心课程，本课程是金融管理专业职业核心能力必修课程，也是考取证券从业资格，证券经纪人资格、理财规划师等职业资格证书课程。

开设本课程是为了培养适应社会主义市场经济要求的、全面了解证券投资与证券市场的基础知识、具备证券投资分析的基本方法和和专业技能、正确进行投资决策的现代理财应用性技能人才。

在学习了货币金融学、宏观微观经济学的基础上，为学生以后学习证券投资分析、投资运作与管理工作打下坚实的业务基础，使学生的岗位适应能力与操作技能达到本专业上岗标准。

本门课程以《经济学原理》、《经济数学》、《金融概论》、《金融市场基础》课程学习为基础，也是进一步学习《证券投资分析分析》、《证券交易》等课程的基础，学习完本课程后可以参加证券从业资格考试。

2．课程设计思路该课程以知识传授为主要特征，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在重点完成理论知识学习的同时，锻炼提高相关实践技能，发展职业能力。

课程内容突出基础理论讲授并穿插实践能力提升，课程理论知识的选取紧紧围绕资本证券市场理论与实务相关工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

在教学实施中突出学生的工作角色，采用任务引领、角色扮演、案例教学、启发引导、分组讨论、模拟交易、讲座教学与观摩教学等教学方法，强调学习方法、工具的应用和学生的主动性学习，通过具体任务的完成激发学生的学习积极性。

本课程的实践主要采用案例教学和模拟实践的方式。

以学生所学书本知识为基础，将所学理论和实务知识与实践相结合，增加感性认识。

教学过程中所涉与的每一工作任务模块都以相关的证券市场制度法规为基准，按照业务操作的流程顺序逐项学习各项证券投资业务的操作要点。

另外，根据教学需要安排学生到证券经营机构进行现场观摩，并邀请证券投资分析一线实践专家到校指导学生，为学生创造和提供丰富的体验、感受真实工作氛围的机会，培养学生胜任相关岗位的职业能力。