《范进中举》 同步练习1
语文《范进中举》同步练习题及答案
《范进中举》同步练习 【同步评价】 一、基础知识 1.给下列加点字注音： 腆着( ) 啐了一口( ) 兀自( ) 轩敞( )( ) 2.课文选自 ，这是一部 小说，作者 ，清代小说家。 3.读古典小说，要注意品味区别与现代汉语似是而非的词，看看下面加点 的词，古今意义相同吗? ⑴这些同案的人约范进去乡试。 ⑵到城里乡试。出了场，即便回家。 ⑶凡事要立起个体统来。 ⑷把方才那些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。 ⑸在下倒有个主意。 4.屠户横披了衣服，腆着肚子去了。一句中，作者为什幺用横披而不用 披，为什幺用腆着而不用挺着? 5.读全文，把握情节发展思路，完成下表。(下行每空只限填四字) 开端 再发展 结局 告贷应试 屠户治疯[ 6.文中写范进邻居送蛋、送酒、送米，又出主意为他治病，是否为了表现
7.无丝竹之乱耳( )( ) 8.调素琴( ) 9.无案牍之劳形( )( ) 10.阅金经( ) 三. 反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。 1. 本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的? 2. 作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什幺? 3. 默写苔痕上阶绿至无案牍之劳形。 பைடு நூலகம்一.基础知识填空。 1.《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。 2.铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称 述功德的文体，这种文体有 的特点。 3.《陋室铭》大量使用无丝竹之乱耳，无案牍之劳形这样的句子，句式整 齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。 二.翻译句子。 1.山不在高，有仙则名。 2.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 4.何陋之有? 5、斯是陋室，惟吾德馨。 6、苔痕上阶绿，草色入帘青。 三.下列句中之的用法分别是 之的用法： A、助词的 B、代词 C、动词，往，到 D、主谓之间取消句 子独立性 E、宾语提前的标志 A.何陋之有?( ) B.忘路之远近( ) C.渔人甚异之( )D.具答之( ) E.牡丹，花之富 贵者也( ) F.君之病在肌肤( )G.中间力拉崩倒之声( )
《范进中举》同步练习1
《范进中举》同步练习1【模拟试题】1、《儒林外史》是一部_______体长篇_____小说。
作者 _____，字 _____，安徽省全椒县人，＿＿代小说家。
2、《范进中举》一文的中心事件是。
小说极力描绘范进喜极而疯的丑态，揭露了。
3、给加点的字注音相．公（）腆．着（）长．亲（）绾．结（）星宿．（）斋．公（）细丝锭．（）子行．（）事轩敞．（）4、下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。
（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）（2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（）（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。
天上的星宿是打不得的！（）（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃天鹅肉”来。
（）5、对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）A. “娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B. “当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。
这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
C. “老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D. “张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。
’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
6、下面是胡屠户的几处讲话，读后回答问题。
我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
……像你尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着是怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
①古人说，“言为心声”。
以上这几句话可以看出胡屠户怎样的性格？答：②这些讲话前后矛盾，但惟其如此，才更好地剖露出胡屠户丑恶的灵魂。
九年级语文范进中举同步练习
九年级语文范进中举同步练习第一篇：九年级语文范进中举同步练习第11课《范进中举》同步练习【同步评价】一、基础知识1．给下列加点字注音：腆着（）啐了一口（）兀自（）轩敞（）（）2．课文选自，这是一部小说，作者，清代小说家。
3．读古典小说，要注意品味区别与现代汉语似是而非的词，看看下面加点的词，古今意义相同吗？⑴这些同案的人约范进去乡试。
⑵到城里乡试。
出了场，即便回家。
⑶凡事要立起个体统来。
⑷把方才那些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。
⑸在下倒有个主意。
4．“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
”一句中，作者为什么用“横披”而不用“披”，为什么用“腆着”而不用“挺着”？5．读全文，把握情节发展思路，完成下表。
（下行每空只限填四字）开端再发展结局告贷应试屠户治疯6．文中写范进邻居送蛋、送酒、送米，又出主意为他治病，是否为了表现“邻里情”？二、同步解读范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
” 7．以上文字描写的场面是()A．范进发疯B．范进乐极生悲C、范进得病D．范进喜极至疯8．作者对范进发疯的病态描写生动而有层次，可以分为四小层，用最短的文字概括每层内容。
《范进中举》练习题及答案
《范进中举》同步练习走向语林高手一、佳篇回放范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑。
把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”……众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”1．对文中加粗语句的评点不符合文意的一项是[ ] A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）B．“把两手拍了一下，笑了一声”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）C．“不由分说，就往门外飞跑”（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D．“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）2．“好了!我中了!”这两句话道出了热中功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。
（不超过40个字）答：________________________________________________________________ 3．描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。
按照要求，找出相应的语句。
（1）烘托范进昏厥时怕人情景的是_____________________________________ （2）烘托范进疯走狂奔的是___________________________________________ 4．下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是[ ] A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。
八年级语文上册《范进中举》同步练习(1) 语文版
维度A 基础知识1 给下列加点的字注音：带挈（）行（）事腆（）踹（）兀（）自绾（）啐（）高中（）2 《范进中举》节选自长篇讽刺小说________，作者是______代小说家_________。
该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_________。
3 用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：①范进是一位________知识分子形。
②胡屠户是一位_________市侩形象。
4 选出下列各句所用的修辞方法。
①我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A、反复B、夸张C、夸张反复D、反问②你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！A、比喻、反问B、排比、反问C、设问、反语D、反问、夸张5 判断正误。
①《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的单回体长篇讽刺小说。
《范进中举》节选自该书的第三回。
（）②从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。
（）③作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。
（）6 仔细阅读课文回答问题①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。
这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？③作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表达作者怎样的思想感情？维度B 阅读能力训练读小小说，回答问题“这么小的房子只给我两间？”女医生周彬忿忿地说。
（甲）她想，要是爸爸（不，确切地说应是公公）还是这儿的院长，或者“老头儿”离休之前就调到这儿来，他们怎么只分给我这两间破房子？（乙）后勤管理员是个老实巴交的小伙子，周彬想，这种人好对付，来硬的就唬住了。
（丙）“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。
第23课《范进中举》同步练习(含答案) 部编版语文九年级上册
九年级语文上册《范进中举》练习题一、单选题1．下列词语书写有错误的一项是()A．带挈体统见教醉醺醺B．绾起倒运商议啐在脸上C．商酌瞒着喘息何足为奇D．盘费恭喜轩敞谨俱贺仪2．读课文《范进中举》，“范进不看便罢……这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”该段文字描写的场面是()A．范进发疯B．范进乐极生悲C．范进得病D．范进喜极至疯3．下面划线词没有结合语境解释的一项是（）A．宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（指写文章的功夫）B．壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。
（谨慎的想法）C．你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？（结交）D．明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！（教书的地方）4．下列词语书写全部正确的一项是（）A．作揖浑家吩付恭喜B．拙病商酌星宿奥恼C．叙功菩萨贤胥攀谈D．桑梓久仰侥幸贺仪二、填空题5．课文《范进中举》选自，这是一部小说，作者，清代小说家。
6．概括人物形象特征。
范进：胡屠户：张乡绅：7．鲁迅先生在谈到《儒林外史》时说：“凡官师，儒者，名人，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。
”课文中，现身纸上的儒者是，市井细民是，当时世态百相呈现在读者面前最集中的场面是。
8．选词填空。
（1）屠户横披了衣服，(A挺B鼓C腆)着肚子去了。
（2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一（A跌B歇C踱）的，东张西望，在那里寻人买。
（3）弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不(A漂亮B华丽C 轩敞)，也还干净，就(A给B送C借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好(A看望B请教C留心)些。
（4）屠户把银子（A拿B捏C攥）在手里紧紧的，把拳头(A 伸B舒C张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（A收B缩C放）了回去，往腰里（A 揣B塞C放）……9．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。
八年级语文下册 第四单元 第17课《范进中举》同步练习(含解析) 苏教版
第17课《范进中举》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．星宿 B．宿舍 C．住宿 D．留宿答案：A解析：分析：A项“宿”读xiù,其他都读sù。
故选A。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列没有错别字的一组是（）A．商酌懊恼绌病千恩万谢 B．斋公拜见带挈不醒人事C．醉熏熏衣襟阎王恳求谅解 D．轩敞踱步两锭今非昔比答案：D解析：分析：A项，“绌”应为“拙”；B项，“醒”应为“省”；C项，“熏”应为“醺”。
故选D。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字形辨析的掌握情况。
3．选出下列字形辨析全对的一组（）A．阖家磕头瞌睡嗑风B．避讳簇拥商酌作楫C．侥幸轩敞中厚倒运D．尖酸醉醺醺粹在脸上答案：A解析：分析：B项应为作揖；C项应为忠厚；D项应为啐在脸上。
故答案选A。
点评：此题考查学生对常用字的字形辨析的掌握情况。
4．下列句子没有语病的一句是（）A．深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
答案：B解析：分析：A．“好时候”改为“好地方”；C．改为“发现和解决”；D．去掉“否”；故选D。
点评：此题考查学生对病句的辨析修改。
5．选出下列各句所用的修辞方法。
（）我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A反复 B夸张 C夸张反复 D反问答案：C解析：分析：“不知猪油可曾吃过两三回哩”夸张；“可怜！可怜！”反复。
故选C。
点评：此题考查学生对修辞的分析。
6．“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把，两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
”该句运用的表现手法是( ) A．对比强调B．描写烘托C．讽刺夸张D．借物抒情答案：C解析：分析：课文写范进中举发疯是讽刺夸张的写法。
九年级下《范进中举》同步练习1
1范进中举⊙收获平台一、积累与运用1．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．（）2．选词填空，品味动词所表现的人物性格特点。
①屠户横披了衣服，______(Ａ.挺 B.鼓 C.腆)着肚子去了。
②范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A.跌 B.歇 C.踱）的，东张西望，在那里寻人买。
③弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______(A.漂亮 B.华丽 C.轩敞)，也还干净，就______(A.给 B.送 C.借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______(A.看望 B.请教 C.留心)些。
④屠户把银子______（A.拿 B.捏 C.攥）在手里紧紧的，把拳头______(A.伸 B.舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头______（A.收 B.缩 C.放）了回去，往腰里______（A.揣 B.塞 C.放）……二、阅读全文，完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,简要回答1-2题。
1．用简洁的语言概括胡屠户的性格特征：2．你觉得课文中哪些地方写胡屠户写得很成功，作者运用了哪一种写法试找出两个地方与同桌进行交流。
在交流的时候你不觉得你拥有了两份思想吗答：三、你怎么看待范进这样的人答：⊙发展空间阅读下文，回答问题。
周进发迹吴敬梓金有余领着周进走进贡院，不想周进才到天字号，就撞死在地下。
行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。
故此周客人中了恶。
”金有余道：“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。
”行主人应诺，取了水来。
灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了。
”扶着立了起来。
周进看看号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来，直哭到口里吐出鲜血来。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里，这等大哭起来”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人。
《范进中举》同步训练
《范进中举》同步训练一、达标训练1、《范进中举》作者是，字，朝人。
本文选自，是一部小说，主要描写。
2、从封建科举考试的级别来看，范进“进学”意味着他通过了考试，后来又“中举”了，意味着又通过了考试。
科举时代所说的“连中三元”中的“三元”指的是、、。
3、范进看了报帖后欢喜疯了，“把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’”，句子中的“好了!”指什么?。
4、下列加粗字的注音或解释完全正确的一组是()A、相(xiàng)公谨具贺仪(全部)B、腆(diǎn)着把方才这些小心收起(顾虑) C、长(zhǎng)亲桑梓(家乡)D、解(jiě)元火候已到(文中指写文章的功夫) 二、能力提高阅读下面的文段，回答问题：①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好了!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
④走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”1、选段主要描写了的场面。
2、选段中写范进欢喜疯了的过程可分作四层，请用“‖”划分层次，并概括层意。
①②③④⑤第一层：。
第二层：。
第三层：。
第四层：。
3、节选文字通过语言、肖像、动作描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请选出关键词语。
初中语文九年级上册《范进中举》同步检测练习题 附加答案
《范进中举》同步检测练习一．语言积累1.填空《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
作者是。
2．给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3．解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候．．．．。
（）（2）你没奈何，权变．．一权变。
（）（3）宗师说我火候．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（）（4）父子见教．．的是。
（）4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）------5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6. “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：__________ （2）足下：___________（3）愚：____________ （4）生：7. 指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
初二语文上册第14课《范进中举》同步练习1
14 范进中举同步练习维度A 基础知识1 给下列加点的字注音：带挈（）行（）事腆（）踹（）兀（）自绾（）啐（）高中（）2 《范进中举》节选自长篇讽刺小说________；作者是______代小说家_________。
该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_________。
3 用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：①范进是一位________知识分子形。
②胡屠户是一位_________市侩形象。
4 选出下列各句所用的修辞方法。
①我女孩儿也吃些。
自从进了你家门；这十几年；不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A、反复B、夸张C、夸张反复D、反问②你不看见城里张府上那些老爷；都有万贯家私；一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮；也该撒抛尿自己照照！不三不四；就想天鹅屁吃！A、比喻、反问B、排比、反问C、设问、反语D、反问、夸张5 判断正误。
①《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的单回体长篇讽刺小说。
《范进中举》节选自该书的第三回。
（）②从小说中可以看出；范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。
（）③作者为了写范进中举前后的变化；胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化；主要采用了对比的表现手法。
（）6 仔细阅读课文回答问题①课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？②文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。
这对表现他一见报贴欢喜得疯起来；有什么作用？③作者借一个报录人之口；设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴；这里表达作者怎样的思想感情？维度B 阅读能力训练读小小说；回答问题“这么小的房子只给我两间？”女医生周彬忿忿地说。
（甲）她想；要是爸爸（不；确切地说应是公公）还是这儿的院长；或者“老头儿”离休之前就调到这儿来；他们怎么只分给我这两间破房子？（乙）后勤管理员是个老实巴交的小伙子；周彬想；这种人好对付；来硬的就唬住了。
（丙）“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。
《范进中举》同步练习 (1)(部编人教版九年级语文上册第22课)
《范进中举》同步练习（30分 30分钟）一、积累与运用（2014．日照中考）（12分）1．下列各组词语中加点字的注音和书写全部正确的一项是（）（3分）A．跻．（jī）身粗犷．（guǎng）呜咽．（yān）坦荡如砥．（dǐ）B．隔阂．（hé）贮．（zhù）蓄伎俩．（liǎng）咬文嚼．（jiáo）字C．取缔．（dì）纤．（xiān）细赃（zōng）物沤．（ōu）心沥血D．提．（tí）防骄奢．（shē）蹒．（pán）跚浮想联翩．（piāo）2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？B．学校对面三、四百米处一家网吧，有的学生考完试就来到这里“减压”，一些家长颇感担忧。
C．中国有句古话：“宁为太平犬，不做离乱人”。
这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。
D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A．乌克兰暴发．．了近年来最严重的暴力冲突，基辅市中心宛如“战场”，这次冲突致使200多人受伤。
B．压岁钱，对孩子来说本是一种关爱，但现在有些孩子，不仅不存感恩之心，而且．．滋生挥霍之念。
C．这本书能直面现实，针砭时弊，批判建设同在，真知灼见频现，令人耳目一新．．．．。
D．央视蛇年春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色．．．．，博得大家一致好评。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A．在美丽乡村建设中，我们要大力发展健康向上的农村文化，积极倡导资源节约型的生产和生活方式。
B．长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。
C．睡姿不当有损眼睛健康，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。
人教新版九年级(上)《第19课 范进中举》同步练习卷(1)
人教新版九年级上册《第19课范进中举》同步练习卷（1）一、当堂检测1．（3分）加点字书写和注音完全正确的一组是（）A．星宿．（xiù）相．（xiāng）公腆．（tiǎn）着斋．（zhāi）公低贱．（jiàn）B．长．（zhǎng）亲行．（háng）事拙．（zhuō）病规矩．（jù）阎．（yán）王C．亲．（qìng）家作．（zuò）揖不屑．（xiè）解．（jiè）元啐．（cuì）脸D．名讳．（huì）兀．（wù）自跌散．（sàn）中．（zòng）举簇．（cù）拥2．（3分）根据释义，在横线上填上恰当的词语。
（1）范进向他，坐下。
（拱手行礼）（2）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，。
（昏迷，失去了知觉）（3）被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个。
（形容骂得很凶）（4）你不看见城里张府上那些老爷，都有，一个个方面大耳？（大量的家财）3．（3分）下面句子各用了哪种修辞方法？分析正确的一项是（）（1）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来。
（2）你不见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（3）邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”A．夸张设问引用B．引用设问引用C．夸张反问夸张D．引用反问夸张二、课后作业4．阅读下列语段，回答问题范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
范进中举同步练习
范进中举同步练习一、基础知识一、依照拼音写汉字。
星xiǜ（）不xǐng（）人事商zhuó（）zuàn（）紧作yī（）带qiè（）避huì（）jiè（）元二、依照上下文说明加粗词语。
①.说着往后一跤摔倒，牙关紧咬昏迷不醒。
②.众邻居道：“这自然，何消吩咐。
”说着，一直去了。
③.屠户被世人局只是，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些警惕收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
④.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一贯有失靠近。
”3、选词填空。
①. 屠户横披了衣服，______(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。
②. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。
③. 弟有空屋一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______ (A. 漂亮 B. 富丽 C. 轩敞)，也还干净，就______ (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______ (A. 看望B. 请教C. 留意)些。
④. 屠户把银子______（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里牢牢的，把拳头______ (A. 伸 B. 舒C.张)过来，道：“那个，你且收着……”范进道：“……假设用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户赶紧把拳头______（A. 收 B. 缩 C. 放）了归去，往腰里______（A. 揣 B. 塞 C.放）4．以下句子各用了如何的修辞手法？请指出。
（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）2）邻居内一个道：“胡老爹方才那个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（）（3）（范进）尽管是我女婿，现在却做了老爷，确实是天上的星宿。
天上的星宿是打不得的！（）（4）你自己只感觉中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。
（）5．对下面各句表现的人物性格有误的一项为哪一项（）A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了如此的病！却是如何是好？’”这句说明胡氏对丈夫病情的关切和考虑如何治病的心理。
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《范进中举》同步练习【练基础】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.星宿．(xiù) 腆．着(diàn) 相．公(xiànɡ)B.解．元(jiě) 行．事(hánɡ) 长．亲(zhǎnɡ)C.作揖．(yī) 亲．家(qīn) 侥．幸(jiǎo)D.兀．自(wù) 名讳．(huì) 拙．病(zhuō)2.下列词语书写有错误的一项是( )A.带挈体统见教醉醺醺B.绾起倒运商议啐在脸上C.商酌瞒着喘息何足为奇D.盘费恭喜轩敞谨俱贺仪3.下列各句中加点的词语运用不当的一项是( )A.为了维护用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头．．．．。
B.即使有万贯家私．．．．，也经不起你这样挥霍。
C.前些时候与朋友逛街，惊喜地发现今年的冬装悄悄地流行上了久未谋面的小棉衣，只是今．非昔比．．．，无论是风格款式还是颜色面料都有了较大的改变。
D.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
(在“一个人能”后面加“否”)B.“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，不省人事，牙关咬紧。
(这个句子结构不完整，在“我中了”的后面应该加上“举人了”)C.弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。
(在“身体”后面加“的状态”)D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
(把“不管”改成“尽管”)5.下列说法有误的一项是( )A.《范进中举》节选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
B.范进、胡屠户是小说中的主要人物。
C.《范进中举》按照时间顺序组织材料，先写范进中举前的情形，再写中举后的情形。
D.范进发疯的情节，既采用了正面描写的手法，又采用了侧面烘托的手法。
6.课内阅读。
阅读课文9、10段(从“范进看了众人”到“邻居各自散了”)，完成(1)～(4)题。
(1)“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
”这句话指的是什么情景？用自己的话概括。
(2)范进发疯，醒来后为什么却“记得是中的第七名”？(3)“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
”这些描写表现了什么？(4)范进中举后就成了“老爷”，范进家没有变，却成了“府”，还未坐定，就有张老爷来拜。
谈谈你对这些现象的理解。
【练能力】一、美文品析阅读下文，回答1～5题。
周进中举周进在省城要看贡院①，不想才到天字号②，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了恶。
金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。
”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人道：“好了！”扶着立了起来。
周进看看号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有馀道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
众人七手八脚将他扛抬了出来，他犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？”金有馀道：“列位老客有所不知。
我这舍舅，本不是生意人。
因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。
”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。
周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有馀道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。
”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。
”金有馀道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生③也可以进场。
周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。
”金有馀道：“我也是这般想，只是那里有一注银子！”此时周进哭的住了。
那客人道：“这也不难。
现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。
就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。
何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。
”又道：“‘见义不为，是为无勇。
’俺们有甚么不肯。
”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。
周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
…………自古道：“人逢喜事精神爽。
”周进进场，那七篇文字，做的花团锦簇一般……放榜那日，巍然中了。
众人各各欢喜……典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。
忙了个把月。
申祥甫听见这事，在薛家集敛了分子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米、欢团之类，亲自上县来贺喜。
周进留他吃了酒饭去。
荀老爹贺礼是不消说了。
(有删改) 【注】①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。
②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，“天字号”即第一号。
③监生：初由各省学政从秀才中考试选拔。
明清时期规定，凡向官府捐献一定数额钱粮者，也可获得监生资格，即可参加乡试。
1.范进中举后发疯突出“”，是极而疯；周进中举前发疯突出“”，是极而疯。
(各填一个字)2.第2段说周进“没奈何上了这一条路”。
“这一条路”指哪一条路？为什么“没奈何上了这一条路”？3.“汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与”这句话表现了什么？4.试分析周进和范进这两个人物形象有什么相同之处。
5.选文最后一段写了众人前来贺喜，结合周进中举前后的情况，说说这对表现主题的作用。
二、综合运用6.学习了本文后，某班围绕“范进中举”举行了一次语文活动。
请你完成下列任务。
(1)【写对联】围绕“范进中举”的内容，语文课代表出了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：横批：(2)【谈观点】“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。
”很多人认为现行的教育制度和封建社会的科举制度没什么区别，学生就是“现代的范进”。
你同意这种观点吗？说说你的理解。
三、写作练笔7.【写法借鉴】本文通过多处细节描写，将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分，深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深，具有强烈的讽刺意味。
【片段仿写】请你任选一个场面，运用细节描写刻画人物的动作和神态。
(200字左右)答案解析【练基础】1、【解析】选D。
A项中“腆”应读tiǎn；B项中“解”应读jiè；C项中“亲”应读qìnɡ。
2、【解析】选D。
“谨俱贺仪”应为“谨具贺仪”。
3、【解析】选D。
“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
褒义词。
而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以成语用在这里褒贬失当。
4、【解析】选B。
此句的毛病在于语序不当，应该是“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”。
5、【解析】选B。
范进是小说的主要人物，胡屠户是次要人物。
6、（1）【解析】本题考查对选文内容的理解。
可结合前后文情节的发展来概括。
答案：范进因刚才中了举而喜极发疯的情况。
（2）答案：范进热衷功名，利欲熏心，头脑中除了第七名以外已无其他的念头。
（3）【解析】本题考查对重点语句的理解。
可结合中举的情节及人物的动作、细节描写分析人物的性格特点。
答案：范进中举后，地位发生了急剧变化。
这里的动作、细节描写，表现了胡屠户和邻居的趋炎附势。
（4）【解析】本题考查对选文内容的理解。
要联系社会背景和作者的写作目的分析。
答案：范进中举，就意味着升官发财。
中举前饿了两三天无人问津，中举后一个个巴结讨好，深刻揭露了趋炎附势的世风，同时也反映出封建社会森严的等级观念。
【练能力】1、答案：笑喜哭悲2、答案：跟着金有馀做生意。
苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，家里穷，又无馆做，没钱就没机会再进考场。
3、【解析】本题考查对重点语句的理解。
结合周进中榜可知科举制度对整个社会的影响。
答案：表现了人们趋炎附势的丑恶心态。
科举制度毒害了人们的心灵，使他们的灵魂变得扭曲了。
4、【解析】本题考查对人物形象的比较。
分别从文章对人物的描写中归纳出人物的性格特征，再进行比较，从中找出相同点即可。
答案：都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年的书还没有考中举人，他们都深受科举制度的毒害。
5、【解析】本题考查文段的作用。
文章主题要深挖，挖掘到人类共性与社会本质等方面的特征。
答案：这与范进的遭遇是一样的。
周进因为家里穷(赤贫之士)，又无馆做，无法进入考场，这些人不来资助，周进中举后他们却涌来贺喜，这说明了科举制度不但毒害了读书人，也毒害了其他人，揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸，揭露了整个社会的世态炎凉。
6、（1）答案(示例)：看今朝，有酒有肉，都来锦上添花世态炎凉（2）答案(示例)：不同意。
现行的教育制度和封建科举制度不一样。
现行教育就个人而言，是培养自食其力的劳动者，传授文化技能，培养学生树立正确的人生观；就社会而言，是培养有用人才，服务于社会。
而封建科举制度对个人来说，是名利的竞技场；对社会而言，其选拔人才的作用已丧失。
7、答案(示例)：她看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去。
蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她弓着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
之后，又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气，噘着小嘴，双手往腰上一叉，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。