病句第3讲答案 (1)

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否定词的语病练习

语文选修·病句辨析第3讲否定词在否定失当这一类语病中，有些句子因为使用了特殊否定词或特殊否定句式而造成了语病。

如果我们按一般否定失当去理解，往往很难辨别出来，因此需用我们抓住以下几种特殊的否定词认真辨析。

一、使用同义否定形式的复合词引起否定失当例1．人类的智慧在于不断征服大自然，使未来的世界更加美好。

然而，大自然好像有意与人类作对，让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。

这个句子本身要表达的意思为：大自然让疾病时刻困扰着人们的身心健康。

但由于使用者不懂“无时无刻”意为“没有哪一个时刻”，它其实是一个由“无时”与“无刻”同义复合构成的词语，因此“无时无刻”相当于“无时刻”，只是一重否定，而不是常见的双重否定相当于肯定的形式，不能等同于“每时每刻”。

“无时无刻不”等于“每时每刻都”，因此例句最后一句应该为“让疾病无时无刻不困扰着人们的身心健康”这一类由同义否定式构成的复合词语还有“不屈不挠”“不知不觉”等。

使用这类同义否定式复合词时要特别注意，它的本意还是否定的，千万不能误认为有两个否定词就是双重否定相当于肯定了。

二、使用具有否定意义的动词引起否定失当例2．（2008北京卷）一位韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

例3．西安市卫生局出台的《医务人员十条禁令》，无疑给医生念了“紧箍咒”，约束了其在上班时间的行为，对避免医疗纠纷的减少有重要作用。

上面两个句子之所以用错，是因为使用者没有注意到动词“防止”、“避免”本身就具有一种否定意义，它们再与“不再”“减少”搭配使用，刚好把要表达的意思弄反了。

这一类具有否定意义的动词还有“杜绝”“忌”“否决”等。

这类动词后面再搭配否定副词时要特别注意不要造成否定失当。

三、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误例4．谁也不会否认长江不是向东流的。

例5．谁都不会否认，“地球不是绕着太阳转”并不是错误的。

三年级语文秋季班第三讲病句的类型及修改

第三讲病句的类型及修改【趣味导读】开心一刻某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。

”【常见题型】1.下列句子中，没有语病的一项是（）2.修改下列病句【知识点解析】一、定义病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。

由于平时我们口头语言不够规范以及说话的条理性不够，常会导致病句出现。

二、病句修改步骤1.读：读懂原句2.找：找出病因3.改：“对症下药”4.查：通读检查三、病句类型（一）语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（"他"应移到"如果"的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

四川省中考语文复习语言积累与运用第3讲病句的辨析与修改(含标点符号)-人教版初中九年级全册语文

第3讲病句的辨析与修改(含标点符号)1．标点符号：从题型和分值上看，某某省各地市对标点符号的考查主要以选择题为主，分值为2～3分。

如2015年某某、某某、某某、凉山州。

从考查内容来看，设题点主要是引号、句号、逗号、顿号、省略号、书名号、分号、问号的使用情况等。

预计2016年对标点符号的考查仍将延续这种趋势。

2．病句：从近年来的某某省各地市中考试题来看，病句题型一般分为两种：一是辨析语病，大多数地市以选择题的形式出现；二是修改病句，以主观改错的形式出现，有句子修改和语段修改两种，后者综合性较强。

从材料的选择来看，大多结合新闻时事材料或地域特色进行动态考查。

预计2016年对病句的考查仍将延续这种趋势。

1．标点符号(1)常见标点符号的使用(见下表)类型适用X围示例点号句号。

1.陈述句末尾的停顿。

是中华人民某某国的首都。

2.语气舒缓的祈使句末尾的停顿。

请您稍等一下。

问号？1.疑问句末尾的停顿。

你叫什么名字？句末尾的停顿。

难道你还不了解我吗？感叹号！1.感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.语气强烈的祈使句末尾。

你给我出去！逗号，1.句子内部主语与谓语间的停顿。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2.句子内部动词与宾语间的停顿。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3.复句内部各分句之间的停顿。

据说某某园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号、表示句子内部并列词语之间的停顿。

周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

分号；并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

冒号：，提起下文。

朋友们：现在开会了……2.用在“说、想、是、证明、宣布、透露”等词语的后面，提起下文。

他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”予以列出。

)(2)标点符号使用注意事项A．位置①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

专题03 病句(解析版)- 备战2024年中考语文精选题集(天津专用)

备战2024年中考语文精选题集（天津专用）专题03 病句的辨识1．（2023·天津·统考中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（）①人工智能引领技术创新。

②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。

③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。

④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】C【详解】考查病句修改。

C．第③句既有“随着”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。

故选C。

2．（2023·天津·统考模拟预测）下面语段标序号的句子中，有语病的一项是（）①继承和弘扬中华优秀传统文化的精华，②吸收人类其他文明的优秀成果，③确立文化自主的意识与文化创新的精神，④自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】D【详解】本题考查病句的辨析与修改。

第④句“自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在”一面对两面，应将“能否”去掉；故选D。

3．（2023·天津南开·统考三模）下面画线句子中，有语病的一项是（）①一枚贝壳，遗落在海里是那么平淡无奇，可一旦遇到懂它的人，就会焕发出意想不到的光彩。

②中国出土的第一条“龙”——仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的。

贝雕，是自然的鬼斧神工与人类的奇思妙想完美结合之作。

③大连贝雕历史悠久。

2019年，大连贝雕入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。

④随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】DD.④句“随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌”成分残缺，缺少主语，可将“随着”或“使”删去；故选D。

4．（2023·天津红桥·统考三模）下面一段文字中有语病的一项是（）①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。

专题06 诊治病句采用“2步走”法,确保“手到病除”-2023年高考语文知识点过关

第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
[尝试解答]
1 专项对点练
[解题思维] 第一步：读懂句子的本意文段中的十个句子介绍了我国的电子书阅读率快速增长并呈现出良好的发展态势的情况。
第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
1 专项对点练
第二步：确定句子的病症辨析十个句子，发现①③⑦⑨四句存在语病，①句成分多余， “发生了”谓语多余；③句句式杂糅，“根据统计数据显示”为杂糅；⑦句和⑨句搭配不当，“截止”与“目前”不搭配，“人群” 与“养成了电子阅读的习惯”不搭配。
第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
1 专项对点练
[答案] 语句①，“并非是”改为“并非”或者“并不是”；语句④，在“思辨”后添加“能力”；语句⑤，把“广大教师”提到“在”前面；语句⑦，“对时事政治”和“透过自己的生活”对调一下位置。
第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
1 专项对点练
[答案] ①“旅行”后面加“的需求”；⑤“首次”调到“实现”之前；⑦“增加”改为“增强”；⑨删除“达”或“以上”。
谢谢观看 THANK YOU!
或赘余，成分搭配是否恰当。如果通过找主干没有发现病因，我们
不妨查一下枝叶，看看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。
第3讲诊治病句采用“2步走”法，确保“手到病除”
1．梳“干” (1)检查句子的主干，看成分是否残缺； (2)推敲词语运用，看成分是否搭配； (3)心里默读，看是否有句式混用； (4)综合思考，看是否符合逻辑思维。 2．理“枝” (1)理顺句子的枝叶，检查定语和中心词是否搭配； (2)看多层定语、状语的排列次序是否恰当。

复习部分：一下语文暑假衔接知识讲解与训练—-03讲--句式转换与病句修改(人教部编版-含答案)

部编版一年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题三句式转换与病句修改例题1请你照样子，写句子。

（不会写的字可用拼音代替）（1）例：春天是个多彩的季节。

是。

（2）例：您把尾巴借给我行吗？吗？（3）例：要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

要是，就。

【解析】考查了句子的仿写，句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

（1）句子形式为：什么是什么。

（2）例句是一个问句，据此仿写如：您可以给我讲解一下这道题吗？（3）要是……就……：表示假设关系。

【答案】（1）妈妈一名老师；（2）您可以给我讲解一下这道题；（3）我早点写完作业可以玩了。

例题2照样子写句子。

（1）例：毛主席带领．．战士和乡亲们挖了一口井。

带领。

（2）例：要是．．早一分钟，就．能赶上绿灯了。

要是，就。

（3）小明在．家里看书。

在。

（4）叔叔，您好！请问．．书店怎么走？请问？【解析】考查了句子的仿写，仿写指定格式和话题这类题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。

这类仿句题格式一致，话题明确。

解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

（1）结合例句，仿写的特点是运用上例句中的“带领”一词，故按照例句可仿写为：老师带领我们去参观故宫博物馆。

（2）结合例句，仿写的特点是运用上例句中的连词“要是……就……”，故按照例句可仿写为：要是不认真听老师讲课，就不会取得好成绩。

（3）结合例句，仿写的特点是运用上例句中的“在”，故按照例句可仿写为：我们在听老师讲故事。

（4）结合例句，仿写的特点是运用上例句中的“请问”，故按照例句可仿写为：阿姨，您好！请问去五四广场怎么走？[来源:学_科_网]【答案】（1）老师我们去参观故宫博物馆；（2）不认真听老师讲课不会取得好成绩；（3）我们听老师讲故事；（4）阿姨，您好！去五四广场怎么走？例题6（预习·二年级上册第一单元）照样子，写句子。

【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：病句(三)(人教部编版,含答案,含解析)

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——病句（三）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：具有修改常见病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几种类型）的能力。

【修改方法】①读句子、理句意。

先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

②查排审、找病因。

如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适；检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

③改句子、保原意。

【例题精析】1、下列有语病的一项是（）。

A．语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。

B．公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。

C．死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。

D．现代科学技术正在经历着一场大的革命。

【答案】B【考点】病句的辨析【解析】B选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明确了。

2、找出下列句子中有语病的一项（）。

A．同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。

B．这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

C．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

D．那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。

【答案】B【解析】B句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配，修改办法是可增加一个谓语“听到”。

3、下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在横线上。

（1）给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

（2）近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

（1）句修改为：（2）句修改为：【答案】（1）命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人。

小学语文阅读作文系列春季第3讲：修改病句新改

2、《沁园春.雪》这首词的作者是毛泽东写的。 3、他之所以能够取得成功的原因是因为勤奋努力。 4、他的好成绩是靠个人努力拼搏取得的。 5、这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。
在历史课堂上，老师问小明：“屈原是什么小明理直气壮得说：“怎么是胡说呢？书上说他是大夫嘛！”
“缺乏”就是不足，不当的意思，和后面的不足、不当重复。
实战演练
1、我感冒了，医生交待我：吃东西有三忌，一忌不能吃辣椒，二忌不能喝凉水，三忌不能穿得少。 2、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人学习进步的关键。 3、同学们一定要遵守交通规则，防止不发生交通事故。 4、小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 5、同学们都炯炯有神地听老师讲课。 6、刘老师被评为“优秀教师”的称号。
主宾语配不当
郑州是主语，宾语是季节，所以搭配不当。
2、临近考试，同学们的学习态度和学习成绩主谓搭配不当都有所提高。
学习态度不能提高，可改为：学习积极性。
3、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。动宾搭配不当谓语“塑造”和宾语“事迹”不搭配，可改为“形象”。
4、你的困难就是我的困难，这件事我一定修饰语搭配不当鼎力相助。
实战演练
1、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 2、通过这次活动，使我认识到学习的重要性。 3、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 4、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 5、一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
语序颠倒
1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。这句话是逻辑错误，应该是先“学习”，再“讨论”。
某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂的菜味道好，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。

部编语文八年级下册专题03病句修改(考点讲解)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！专题03 病句修改【课内知识点总结】一、病句修改知识(一）病句的定义病句，就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

（二）初中常见病句类型一、用词不当1.感情色彩不当。

如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

（效尤含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。

如：只要坚持下去，我们才能取得成功。

（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。

）3.意思表达不当。

如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。

（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。

2008.10 辨析并修改病句专题复习讲座(3)——歧义辨析

高考语文备考复习专题讲座——歧义辨析歧义辨析歧义，属于“辨析并修改病句”中“表意不明”一项的重要内容。

歧义的类型较复杂，这是一个难点。

辨析并消除歧义，是提高语言表达能力的一个重要环节。

●难点磁场［试题1］(★★★★★)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A.黄果树瀑布以豪迈而粗犷、雄浑而瑰丽的特点著称于世，真算得上是瀑布中的伟丈夫！B.这种由康伯尔软件公司研制的KM—Ⅲ型软盘，最高存储量为1.44兆以上字符。

C.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”1.A［B项中既说“最高存储量为1.44兆”，又说“存储量为1.44兆以上”，表意不明确。

C项中“这”指代不明，既可指“欣赏好诗”，又可指“创作好诗”，使语句表意不清，造成病句。

D项中“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。

］［试题2］(★★★★★)下列各句中没有语病、句意明确的一项是A.有关部门责令工厂立即采取隔音措施，将噪音污染降至合格以下的标准。

B.超微型电脑已经尽现了巨大的魅力，但研究人员认为，其微型特点还可以发展到更高水平。

这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。

D.张敏这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理他。

2.C［A项中有歧义，“将噪音污染降至合格以下的标准”，采取措施以后的结果是“合格”还是“不合格”（合格标准以下）？意思不明确。

B项中搭配不当，属语病，“发展（提高）……水平”。

D项中有歧义，可理解为因为张敏自己烦人，导致学生不搭理他；也可是学生都不搭理他，导致他自己烦恼。

］●案例探究［案例1］(★★★★★)(1998年全国高考试题)下列各句中句意明确的一句是A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

高考语文语言文字运用修改病句

6.并列短语位置不当
在一个句子中，并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。辨析时应注意:
分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。例:(2019·全国模拟五)在本土化的过程中，非本土文学与本土文学相互影响、相互渗透，本土文学不断整合、发现、提炼自我特质。
不合逻辑
概念混乱自相矛盾否定失当强加关系不合事理
1.（2020·天津卷）据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。
2.（2017·浙江卷）《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
5.关联词、副词、介词位置不当
(1)关联词的位置不当。在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。例: 不但中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。
【巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（五）】啄洞即使会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响。【红河州一中高三周测卷】一封封红色的家书，记录着红色历史革命，播种着红色基因，即使饱经岁月，却历久弥新。
(2)副词的位置不当。 "把”字句和“被"字句中若有否定副词,应将否定副词放在"把" 或“被”之前。例:如果把眼前的事情不赶快做完，就会耽误后面的工作。
（3）介词位置不当 a.注意介词的位置是否恰当,看句子是否存在谓语残缺的问题。介词短语不能作谓语,不能将介词短语误作前面主语的陈述部分，修改时可将介词移至主语之前。b.注意介词引出的对象是否正确,是否造成前后陈述主语不一致或主客颠倒的问题。例：至于我报考信息类专业是既定方针，哪所院校放在第一志愿，还在考虑中。

专题9修改病句第3讲语序不当

第1轮语文
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第三部分语言文字应用——语言的建构和运用
病因阐释和解题方略
多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语，因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排多列失当。项 [解题方略] 定 (1)记一个公式语多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称次或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。序可简记为：“属”“指(数)”“动” “形”“名”。另外，带“的”的定语放在不不带“的”的定语之前当 (2)记一个典例花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。
答：_______________________________________________________________
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第三部分语言文字应用——语言的建构和运用
答案 (1)此处属并列短语之间次序不当。应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安全法’”。
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第三部分语言文字应用——语言的建构和运用
(3)(四川卷)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。
答：___________________________________________________________ (4)(四川卷)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。答：_______________________________________________________________

专题01语言文字运用第3讲辨析并修改病句

专题01语言文字运用第3讲辨析并修改病句专题一语言文字运用第3讲扩展语句压缩语段1．(2022年全国Ⅰ卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。

传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。

近日英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物院考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。

这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。

答：2．(2022年全国Ⅱ卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。

（5分）2022年的永定河补水工程于3月13日启动。

本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3100万立方米。

另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。

目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。

答：3．(2022年全国Ⅲ卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

（5分）2022年4月21~28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。

中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。

中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。

其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。

答：4．【2022年江苏卷】对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。

中考语文复习课件——标点符号与病句

使用误区
7．分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，则不可以直接使用分号。如左栏例 7(1)，“给成功者一个微笑，那是赞赏”和 “给失败者一个微笑，那是鼓励”是复句内部的并列分句，且分句内有逗号，所以“那是赞赏”后面的逗号应改为分号。前后不是一个事物的两个方面，不能用分号。如左栏例 7(2)，分号应改为逗号。
使用误区
5．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，如左侧例 5(1)(2)，应删去顿号。一定要用标点符号的话，只能用逗号。
(2016· 雅安 T6，A 项)走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。(逗号的误用)
使用误区
6．分句间小的用逗ห้องสมุดไป่ตู้，大的用分号，甚至句号。如左栏例 6，“还是左拐”和前面是并列关系，后面的逗号改为分号。
(1)我说道，“爸爸，你走吧。”(冒号与逗号的混用) (2)(2016·河池 T5，A 项改编)“好吧。”他说：“我相信你能行！”(冒号误用)
使用误区
4．“某某说”之类放在引用话之前，用冒号，如左栏例 4(1)，应将“说道”后面的逗号改为冒号； “某某说” 之类放在引用话之间，用逗号，如左栏例 4(2)，应将冒号改为逗号。
使用误区
3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如左栏例 3，该句问句是各自发问，所以应将“香油和鸡蛋” 后面的逗号改为问号。
【注意】
选择问是最后一问才用问号，其余用
逗号；连续问每个问句后面都用问号。
(2016·鄂州 T4，B 项)“都到齐了吗？同学们。” 老师说，“到齐了我们就可以出发了。”(问号的误用

辨析并修改病句(三)搭配不当-高考语文一轮复习语言文字运用精讲(全国通用)

太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语，应在
“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。
5. 修改下面句子语病：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适
C．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南段 3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。
考向4.动补搭配不当
动补搭配不当，动词与所带的补语也有不搭配的。主要指“一动”与“多补” 不能完全相搭配。如：
同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。【★ 句中一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。】
除了常规的动补搭配不当外，本类型还涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”后。因为原数减少一倍为零，更不用说减少更多倍了。如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。(倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数、百分数或几成等)。
将“平台”改为“技术”。
3. 修改下面句子语病： “蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造
业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
【答案】能“完善” “研究”，不能“完善”“发展” ，可以“ 促进”“发展” 。
4. 修改下面句子语病：据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、
牛刀小试：
修改下面病句：生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
引入这一生态系统，然后定居、扩散、爆发为害的物种。【答案】主宾搭配不当。“生物入侵”怎么“就是……物种”？主宾不搭配。应将“生物入侵”改为“入侵生物”。

第3、4讲：高考病句辨析与修改精讲(19-20秋)(1)

病句辨析与修改考情纵览病句句辨析病句句辨析与修改2019浙江卷；天津卷新课标I 、II 、III 卷2018浙江卷；天津卷新课标I 、II 、III 卷2017新课标I 、II 、III 卷；浙江卷；⼭山东卷；天津卷⽆无省份涉考2016新课标I 、II 、III 卷；浙江卷；⼭山东卷；天津卷⽆无省份涉考修改病句是辨析病句的基本能力要求辨析并修改病句病句类型语序不不当搭配不不当成分残缺或赘余结构混乱表意不不明不不合逻辑高频考查搭配不当成分残缺考试大纲A B C D 2019新课标I搭配不不当搭配不不当搭配不不当2019新课标II两⾯面对⼀一⾯面不不合逻辑两⾯面对⼀一⾯面2019新课标III成分赘余搭配不不当搭配不不当2019天津搭配不不当结构混乱句句式杂糅2019浙江句句式杂糅成分残缺不不合逻辑2018新课标I语序不不当语序不不当搭配不不当2018新课标II暗换主语成分残缺成分残缺2018新课标III句句式杂糅搭配不不当句句式杂糅2018天津结构混乱成份残缺语序不不当2018浙江语序不不当句句式杂糅暗换主语【2019天津卷】B. 全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年年的不不懈努⼒力力，⼈人类史上⾸首张清晰的超级⿊黑洞洞照⽚片终于在今年年⾯面世，引起⼴广泛关注。

结构混乱/中途易辙/成分残缺/缺少谓语同一种语病可能有多种合理解释与说法【2017新课标II 卷】A.截⾄至12⽉月底，我院已经推出了了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年年来展览次数最多的⼀一年年。

结构混乱/暗换主语/成分残缺/缺少主语/搭配不当（主宾）病得不轻1一例说透・十大高频结构找动词，定主宾实用技巧先高频，再其他高考病句十大高频结构精讲一、动宾搭配不当（v+n）（解题技巧：找动词，定主宾）二、v+n1和n2 变体：v1和v2+n （解题技巧：找动词，定主宾）三、介词导致主语残缺（prep+......，v+......）（常考举例：由于......，使得......）（解题技巧：找动词，定主宾）四、有歧义：修饰不当或表意不明（多与数量词有关）五、顿号：并列不当(包含与被包含)；顺序不当(递进关系)；对应不当(一一对应)六、句式杂糅（常考举例：原因是......造成的；据......显示）七、两面对一面（高度关注两面词，如，成绩，质量，等）八、不仅...而且…:主语位置(两主在后，一主在前)；递进关系；结构一致九、缺少宾语（解题技巧：找动词，定主宾）十、暗换主语（解题技巧：找动词，定主宾）一、动宾搭配不当（v.+n.）「解题技法」长定语的干扰往往是做错题的主要原因【2018新课标I卷】C．这艘船经历了了⼤大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了了多个航次⼤大陆架勘查任务。