最新人教版七年级下册语文第二单元周周清

第二单元周周清（一）一、选择题（12分）1．下面各项没有错别字的一项是（）（3分）A．澎湃字贴哺育浩浩荡荡B．残白诧异喧闹一泄千里C．屏障惩罚懊悔遥遥晃晃D．缠绕祈祷耻辱纵身一跃2．【2018•成都】下列语句中没有语病的一项是（）（3分）A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。

B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。

C．多所学校举行世界环境日敎育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。

3．依次填入下列横线处最恰当的一项是（）（3分）黄河，中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。

①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②二、填空题。

（14分）1．用横线画出各项中画线字错误的读音，并改正。

（4分）A.劈开（pī）钥匙（chí）山巅（diān） _______________________B.柏林（bó）督学（dū）气魄（bò） _______________________C.踱步（dù）哽住（gěng）旷课（kuàng）_______________________D.狂澜（lán）溜冰（liù）捂住（wǔ） _______________________ 2．填空。

（10分）（1）独坐幽篁里，__________________（王维《竹里馆》）（2）杨花榆荚无才思，__________________（韩愈《晚春》）（3）李白在《春夜洛城闻笛》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________；运用了双关的修辞手法的诗句是：__________________。

（4）岑参《逢人京使》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________。

三、综合性学习题（7分）1．爱国是中华民族的优良传统。

为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的活动，请你积极参与并完成下面任务。

（1）【读新闻】阅读下面的资料，用一句话概括其主要内容。

（3分）9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。

来自世界各地的中国网友上传了自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。

________________________________________________________________________ __________________________________________________________________（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。

下面是该T恤上的图案，请你说说其设计的巧妙之处。

（4分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________四、阅读题（15分）（一）阅读下列文段，回答下面问题。

家住黄河边①“黄河没底海没边。

”我家住在黄河边，小时候常常跟着大人去黄河滩玩，听得最多的就是这句话。

我们对黄河又喜欢又害怕，常常听说有些人在水里游泳而溺水而死。

②黄河岸边的水很浅，但是很多漩涡掩盖在浑水下面，一不小心就会将人卷进去，没有得救的机会，所以说“黄河没底”，其实是人们心里没底。

记得有一次，我们都在河边大豆田里锄草，不知谁说了一句：“看谁能游到河对岸，那才真有本事！”很多人看看宽阔的河面，不敢下水，有的人下水游了一段，就赶忙往回拐。

而善于游泳的父亲说：“我试一试！”话音一落，只见父亲很镇定地下了水，勇往直前，我们都替他捏着一把汗，不一会儿，父亲就游到了河对岸，站在岸边，向我们招手。

稍作休息后，又一个猛子跳下水，游了回来，顺利上岸，我们大呼小叫，不亦乐乎，村民们纷纷向父亲投来了赞许的目光。

③河水拍打着岸边，岸边都是黄沙，几经拍打，河岸就塌下去了，我们这边的滩地就减少了，河对岸的滩地就增加了，年年有变化。

我们村里的人爱说一句话“别把黄河看成一条直线了”。

小时候村里有一个出名的“懒汉”，总是靠吃救济粮过日子，母子二人日子过得紧巴巴的。

20世纪80年代，随着改革开放，村民都出去打工，“懒汉”就凭着一身力气，不但自食其力，还盖起了新房，娶了媳妇，有了儿子。

他知道村里人喜欢看戏，就买来DVD唱戏机，每天晚上村民们都聚在他家的院子里看曲剧《卷席筒》、豫剧《朝阳沟》等。

乡亲们都说：“谁也没有想到，‘懒汉’还有这样好的生活！原来都想着他会一辈子打光棍。

”④在黄河滩玩耍，我们常常看见小鲤鱼，像和我们媳戏，等我们慢慢地接近它时，小鲤鱼一跃而起，跳得远远的。

歇晌的时候，父亲给我们讲《小鲤鱼跳龙门》的故事：“四条小鲤鱼在黑鲤鱼的带领下，勇敢地出发了，跳过龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。

可是龙门太高了，水浪太大了，一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来了，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下来的小鲤鱼顶上去，弹得很高，弹到龙门那边去了，一条顶着一条跳着，最后，金色的小鲤鱼自己也让浪头给弹过去了，它们到达了天堂一样的地方。

”我不止一次地坐在黄河岸边，幻想着自己就是一条金色的小鲤鱼。

⑤我们家乡是旱塬，人畜饮水都很困难，家家有旱窖，靠天下雨，收集雨水。

有一年，黄河滩上来了一群人，打了机井，建了抽水站。

高高的黄河崖上铺了管道，村里建了大池塘，清清的水顺着渠道，流到大池塘里，我们村的人都来看，比过年还热闹，挑着担子给自家挑水，人人喜笑颜开。

我曾经沿着抽水站的管道坡走过很多次，有一次我问母亲机井的水咋能抽上几百米高的旱塬上？”对于我的疑问，不识字的母亲说：“你要好好学习，就会懂得这个道理，长大了也当个公家人，给人民办好事。

”⑥如今离开老家多年，但黄河岸边的美好回忆在我心里却永远挥之不去。

（有删改）1．文章第①段用俗语开头有什么妙处？（3分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________2．文章的第④段能删去吗？为什么？（4分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________3．赏析第④段画线句子的表达效果。

（4分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________4．文章表达了哪些主题？请结合内容简要分析。

（4分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________答案解析：一、选择题1．D（3分）解析：A“字贴”应为：“字帖”；B“残白”应为：“惨白”，“一泄千里”应为：“一泻千里”；C“遥遥晃晃”应为：“摇摇晃晃”。

2．B（3分）解析：A项有误，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C项有误，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当；D项句式杂糅，应该删去“也参与其中”。

故答案为B。

3．A（3分）解析：先有黄土地，才能有人，有人才能创造出文化，所以答案应选A。

二、填空题1．A.chíshi B.bò pò C.dù duó D.liù liū（每项1分，共4分）2．（1）弹琴复长啸（2）惟解漫天作飞雪（3）散入春风满洛城此夜曲中闻折柳（4）双袖龙钟泪不干（每空2分，共10分）三、综合性学习题1．（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

（3分）解析：解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明即可。

这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

（2）该图案以象征中国的华表作为字母“I”，用含有中国地图的心形图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，（2分）巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。

（2分）解析：本题运用【徽标类题答题法】。

徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种，考题中一般要求介绍内容、解释含义及设计意图等。

首先要读题干弄清徽标产生的组织或背景，其次要观察徽标的构成，然后结合徽标产生的背景来解读含义及设计意图。

解题方法：①观察分析徽标的构图元素：外形、色彩等；②解说徽标时要按照一定顺序进行；③由表及里揭示意义：联想——意义、寓意；④语言表述规范得体。

本题图案中的华表形似字母“I”，心形图案喻示“爱”，外加英文单词“YOU”，自然凸显主题。

四、阅读题1．①引出对黄河边有关事情的叙述和回忆；②用俗语开头，激发读者的阅读兴趣；③点出了黄河的特点。

（每点1分，共3分）2．不能。

理由：①这段是作者对发生在黄河边趣事的美好回忆；②这段能够充分表现主题：难忘的美好回忆；③这段是第①段中“我们对黄河很喜欢”的补充。

（判断1分，理由3分，共4分）3．示例一：作者运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鲤鱼可爱的样子。

示例二：作者运用动作描写，较为形象、细腻地写出了小鲤鱼可爱的样子。