部编版四年级下册语文习作：我学会了________教案及教学反思

我学会了

课题

变

我学会了课型习作

授课

时间

1课时

教学目标1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。

2.在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。

3.在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。

教学

重点能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以“我学会了……”为话题的习作。

教学

难点准确选材，把学习的过程说具体，写具体。

教具

准备课件

教学设计设计意图

新课教学（

）分钟一、谈话交流，揭示课题。

1.我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事

情，让你最有成就感，把它填在横线上，再把学这件事情

的经历、体会和同学分享吧！

2.今天，我请同学们把自己学会了做的事情写下来，和同

学们一起分享。（板书：我学会了）

二、指导选材，体验难忘。

1.指导选材

（1）【课件出示2】教师在屏幕上出示一些词语和图

片，如：玩玩具、弹钢琴、挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、

书法、爵士鼓、煮饭……（思路可以放开阔，想的内容可

以丰富一些，并在每种本领前面标上序号）

（2）请同学们来看一看，屏幕上的本领，你都会几种。

此环节的目的在

于两点：一是激发学生

兴趣，调动他们的积极

性。二是开阔学生选材

的思路。这种技能可以

是体育类的、生活的、

艺术类的等等。